安全教育心得體會(huì)【優(yōu)選】
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的安全教育心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教育心得體會(huì) 篇1
我們班在xxxx年1月7日晚召開(kāi)了關(guān)于安全教育的主題班會(huì)，該活動(dòng)極其具有教育意義。由于此次班會(huì)召開(kāi)緊急，預(yù)備有些倉(cāng)促，但它的活動(dòng)內(nèi)容卻一點(diǎn)也不枯燥，不乏味。
這個(gè)主題班會(huì)分為四個(gè)局部，每一局部的內(nèi)容都很豐富精彩。
首先，由我們的文娛委員畢月宣讀假期留意事項(xiàng)和假期安全教育建議。她的一般話很標(biāo)準(zhǔn)，聲音美麗悅耳，極其具有感染力。每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得特別仔細(xì)。不僅是由于她宣讀的內(nèi)容重要，而且是由于她的聲音極具親和力，讓同學(xué)們很不自覺(jué)地陷入進(jìn)去，似乎每個(gè)人都很享受此時(shí)的宣讀的文字，很是奇妙。
其次，由我們的班主任王石林生教師演講。他的語(yǔ)言幽默幽默，很是生動(dòng)。他用自己身邊的真實(shí)故事講明白安全的重要性。雖然那些故事我們常�？吹筋愃频膱�(bào)道，有些接觸，但是經(jīng)過(guò)教師的生趣的描述，我們更加懂得了其中的道理。了解到不留意安全給家人和朋友帶來(lái)的損害，明白了假期留意安全的重要性。這真是讓我們受益匪淺呀！��！
再次，由我們的師兄和師姐發(fā)言，又一次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。師兄師姐的敘述樸實(shí)平凡，卻一樣的讓人聽(tīng)得津津有味。雖然他們所說(shuō)的內(nèi)容大致一樣，但是卻有另一番風(fēng)味，讓人能夠不厭棄煩，真是很了不起。，令人佩服。
最終，由我們班的班委總結(jié)本班的.各方面狀況，并再一次說(shuō)明假期留意安全的利害性。在總結(jié)時(shí)，班委點(diǎn)出了本班本學(xué)期取得的來(lái)之不易的輝煌成績(jī)，但同時(shí)也指出了本班的存在的缺乏之處。班上的輝煌成績(jī)讓人興奮，傲慢；而缺乏，則讓同學(xué)們更加明白了還要更加努力才能讓班級(jí)建立的更加團(tuán)結(jié)，更加美妙。此時(shí)，再一次說(shuō)安全，讓同學(xué)們了解到了學(xué)校，教師和班委的專心良苦。這真是讓人欣慰。
整一個(gè)班會(huì)始終都貫穿今次班會(huì)的主題————安全教育。讓同學(xué)們真正的明白這次班會(huì)的意義所在，真的是特別的勝利。這次班會(huì)真正的讓我們?cè)黾恿说陌踩庾R(shí)，提高了愛(ài)護(hù)自己安全的力量。這真的很好！
安全教育心得體會(huì) 篇2
1、行走時(shí)如何注意交通安全
孩子們上下學(xué)的時(shí)候，是一天中最擁擠的時(shí)候。有很多人和車，所以要注意交通安全。
1. 在馬路上走，在人行道上走;沒(méi)有人行道時(shí)，就走路邊。
2. 群眾出門時(shí)，最好是有組織、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí)，他們不應(yīng)該互相追逐，打架或玩耍;當(dāng)他們走路的時(shí)候，他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境，不要四處看，邊走邊看書(shū)和看報(bào)紙或做其他事情。
3.在沒(méi)有交通警察指揮的路段，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開(kāi)機(jī)動(dòng)車輛，不要與它們爭(zhēng)奪道路。
4. 在多霧、多雨、多雪的.天氣里，最好穿色彩鮮艷的衣服，這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。在一些城市，小學(xué)生出門戴小黃帽，在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌，也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避，應(yīng)該提倡。
安全教育心得體會(huì) 篇3
我學(xué)習(xí)了安全教育示例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。
思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。
而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)全面落實(shí)一切工作的前提。
其次，學(xué)校交通安全教育要常規(guī)化。
我們要像案例之中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。
在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，同學(xué)們更不能嘻嘻哈哈。
不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練便演練。
演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全飲食習(xí)慣習(xí)慣而演練的。
并且安全教育要基礎(chǔ)教育涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。
老師在安全德育時(shí)，不能光要求教師怎么樣做，老師的身教更重于言教。
這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。
事事、處處都存在安全隱患。
凡是樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在茁壯狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全教育工作才能做好。
在今后的`工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)我校的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
安全教育心得體會(huì) 篇4
最近有沒(méi)有收到“李安堂南門路口小孩母親被捅”的微信？你在胡思亂想嗎？
可想而知，當(dāng)時(shí)的畫(huà)面是多么的血腥！多恐怖��！犯罪分子假裝潛伏在李安堂南門路口，靜靜地等待孩子們上鉤。突然，目標(biāo)出現(xiàn)了。一位年輕的母親帶著一個(gè)小孩在街上玩耍。趁母親不注意，孩子突然被一雙粗糙的大手拉住了。那是個(gè)罪犯！這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了罪犯的身影，沖上前去，試圖用自己微薄的力量與歹徒搏斗！誰(shuí)知，歹徒從口袋里掏出一把尖刀，向母親刺去！血流成河，人心惶惶......
然而，這只是一個(gè)假消息！經(jīng)南安市公安局調(diào)查，南安市梅西街未發(fā)生此類案件，此信息純屬謠言！
隨著科技的飛速發(fā)展，人們已經(jīng)離不開(kāi)無(wú)處不在的'萬(wàn)能實(shí)用的互聯(lián)網(wǎng)。但是，網(wǎng)絡(luò)就像是一種新型的網(wǎng)絡(luò)
當(dāng)你正興高采烈地用手機(jī)給朋友發(fā)消息時(shí)，有沒(méi)有收到陌生人發(fā)來(lái)的中獎(jiǎng)信息？獎(jiǎng)品是價(jià)值連城的高科技產(chǎn)品，獎(jiǎng)品金額高達(dá)1000萬(wàn)！千萬(wàn)不要笑。如果你沒(méi)有買彩票，沒(méi)有參加任何有獎(jiǎng)活動(dòng)，這些獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金是從哪里來(lái)的？很明顯，這是騙子利用人們微妙的心理設(shè)計(jì)的騙局！明明是拙劣的騙局，為什么還有人被騙？相信天上掉餡餅嗎？最后什么都沒(méi)有？要么這些人太善良，相信互聯(lián)網(wǎng)；要么是這些人太傻，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)！
親愛(ài)的朋友們，含有不良信息的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活，但我們一定不能陷入其中！時(shí)刻提醒自己，網(wǎng)絡(luò)安全不容忽視！
安全教育心得體會(huì) 篇5
一周的浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了，其間聽(tīng)課、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，每一項(xiàng)都收獲很大。我是帶著“校園安全”的任務(wù)參加培訓(xùn)的，現(xiàn)僅就這個(gè)專項(xiàng)談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得，校園安全應(yīng)該抓好三個(gè)關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)、落實(shí)、法律——細(xì)節(jié)是根本，落實(shí)是關(guān)鍵，法律是保障。今天先就校園安全管理的“細(xì)節(jié)”方面談?wù)効捶ā?/p>
老子說(shuō)過(guò)：“天下大事，必做于細(xì)�！毙@安全也必須注重細(xì)節(jié)。那么，“細(xì)節(jié)”從哪里來(lái)？
第一，從相關(guān)法律法規(guī)中掌握必須注意的細(xì)節(jié)。
關(guān)于校園安全，國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)中都有明確的要求和規(guī)定。相關(guān)法律法規(guī)有《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》《中華人民共和國(guó)消防法》《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等等。
比如《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。”這就要求我們，必須健全校舍和教育教學(xué)設(shè)施定期檢查、維修制度，并建立檢查、維修臺(tái)賬，切實(shí)保障校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全。
再如《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任�！边@就要求我們必須在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的`各個(gè)方面，切實(shí)盡到教育、管理的職責(zé)。
第二，從校園安全案例中學(xué)會(huì)應(yīng)該重視的細(xì)節(jié)。
關(guān)于校園安全，國(guó)家法律法規(guī)有詳細(xì)的規(guī)定，但總體來(lái)說(shuō)是宏觀方面的，不可能規(guī)定得那么細(xì)致。有許多校園安全管理中應(yīng)該重視的細(xì)節(jié)，我們可以從具體案例中學(xué)到。
比如20xx年重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級(jí)傷殘。這個(gè)案例暴露出了案發(fā)學(xué)校學(xué)校管理松弛、保衛(wèi)力量薄弱、巡邏防范不強(qiáng)、管理不規(guī)范等許多問(wèn)題，特別是班主任及生活老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的了解不深入、不細(xì)致，對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有要求，沒(méi)有給學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育或教育不利。從這個(gè)案例中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，必須為學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。
還有一個(gè)案例：下課時(shí)，某校五年級(jí)的一名男生走向走廊，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭，突然聽(tīng)到男孩的喊聲：“我的手出血了�！崩蠋熂泵慕淌遗艹鰜�(lái)看，原來(lái)是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂。原來(lái)這里有一處有裂縫，沒(méi)打磨光的不銹鋼，因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)重的損壞，老師平時(shí)也沒(méi)有注意，更不可能及時(shí)上報(bào)處理。男孩手滑過(guò)此處時(shí)，正好割傷了男孩的手臂。
這個(gè)案例中，學(xué)校未能對(duì)教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢修，對(duì)安全隱患未能及時(shí)排查出來(lái)，造成學(xué)生手臂割傷，應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。此案例告訴我們，學(xué)校對(duì)校舍及教育教學(xué)設(shè)施的檢修不能僅停留在制度上，應(yīng)該分區(qū)域、分功能責(zé)任到人，責(zé)任人對(duì)自己管理范圍內(nèi)的設(shè)施應(yīng)該細(xì)致檢查，不能存有經(jīng)驗(yàn)意識(shí)或僥幸心理。
第三，從安全管理實(shí)踐中找出容易忽視的細(xì)節(jié)。
因環(huán)境、條件不同，安全隱患存在的方式也各種各樣，需要老師們從自己的學(xué)校實(shí)際出發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。
比如學(xué)生的餐飲秩序管理方面，有的學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多，就餐空間比較狹小擁擠，而個(gè)別學(xué)生打飯后兩者手都用上了，仍忙不過(guò)來(lái)，便用嘴叼著部分食物離開(kāi)餐口走向餐桌，如果用嘴叼的是軟食品，并沒(méi)有安全問(wèn)題，但有的學(xué)生用嘴叼著筷子、肉串等食品，危險(xiǎn)就非常大。如果學(xué)生無(wú)意間發(fā)生碰撞，筷子或肉串很容易插進(jìn)學(xué)生的喉嚨，對(duì)學(xué)生造成傷害。
再比如學(xué)校的電動(dòng)大門，有的大門立柱間縫隙較大，學(xué)生可以爬過(guò)去，如果在爬的過(guò)程中恰逢大門開(kāi)關(guān)，很容易將學(xué)生擠在大門里面，造成人身傷害。
這些細(xì)節(jié)不一定每個(gè)學(xué)校都有，但每個(gè)學(xué)校一定都有自己應(yīng)該注意的安全隱患方面的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)更應(yīng)該引起我們的高度重視。
中國(guó)精細(xì)化管理研究所所長(zhǎng)汪中求有句名言：“大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗�！比绻覀兟鋵�(shí)好了細(xì)節(jié)管理，就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線。
安全教育心得體會(huì) 篇6
今天我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。我覺(jué)得它的內(nèi)容很豐富，它涉及了國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)層面，其中安全教育應(yīng)從娃娃抓起。
《中小學(xué)幼兒園、小學(xué)生活安全管理辦法》的基本內(nèi)容是：學(xué)生在家時(shí)，應(yīng)該在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，不能單獨(dú)外出活動(dòng)。在家里不能獨(dú)自或結(jié)伴、不能隨便出門、走失，要經(jīng)常檢查身體是否被淋濕。在校園內(nèi)不能攀爬欄桿，不能玩刀等扛的物品，如同攀爬時(shí)，要注意安全。不能把尖銳的物品放在安全的地方。不能用刀和尖銳的物品。要放在安全的地方。要有一定的知覺(jué)，不能攀爬樹(shù)木。要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離傷害。要聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的安排，不做危險(xiǎn)的游戲。家長(zhǎng)在家庭中應(yīng)該注意自己的言行，父母在家時(shí)如果沒(méi)有，家庭的生活是多么美好。
《中小學(xué)幼兒園、小學(xué)生活安全管理辦法》的基本內(nèi)容是：幼兒在家時(shí)，應(yīng)該在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，結(jié)合幼兒自身，在家庭和社會(huì)生活中，在與幼兒相互交往、相互尊重的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣骱突顒?dòng)。幼兒在家時(shí)，應(yīng)該在幼兒園的教育下認(rèn)識(shí)和了解一些安全知識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，提升幼兒自我保護(hù)能力。
這個(gè)案例告訴我們要小學(xué)生一定要自我保護(hù)。一旦發(fā)生火災(zāi)，不能躲到火災(zāi)出口處等待救援。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因?yàn)榛馂?zāi)的發(fā)生，一定程度上可以讓人造成傷害，使自己受害。
生命是寶貴的，人也是脆弱的。生命只有一次，只有珍惜生命，我們才會(huì)得到他人的愛(ài)護(hù)。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。我們要珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心他人是人生中不可缺少的一項(xiàng)技能。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，僅有一次。那是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!人只有一次!生命只有一次!只有一次……而每個(gè)人都會(huì)失去生命。
珍愛(ài)自己的生命，這是對(duì)我們最大的教育，更是對(duì)我們自己的關(guān)愛(ài)。珍愛(ài)自己的生命，這是對(duì)我們最大的關(guān)愛(ài)!珍愛(ài)自己的人生，這是對(duì)每個(gè)人最大的關(guān)愛(ài)，更是對(duì)生活最大的關(guān)愛(ài)!
生命是寶貴的，一旦失去就會(huì)對(duì)自己不利，這是不對(duì)的!生命如此寶貴，這是對(duì)誰(shuí)有恩重如山，對(duì)誰(shuí)無(wú)恩于愛(ài)?難道我們不應(yīng)該向珍愛(ài)生命，珍惜生命的人道一聲珍愛(ài)生命的人道一聲珍愛(ài)生命，這才是一種最為可貴的精神。在安全教育中，我們應(yīng)該如何去對(duì)待我們親愛(ài)的`人呢?我想首先應(yīng)該要從思想上重視它。
其次，應(yīng)該讓我們的思想認(rèn)識(shí)上有所提高。
第三，在安全意識(shí)上重視它。生命是寶貴的，我們不但要把它珍愛(ài)，還要時(shí)刻地、毫無(wú)保留地珍愛(ài)它，去保護(hù)它。這是每個(gè)人最大的安全隱患。
我們必須認(rèn)識(shí)到生命是脆弱的。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，它可貴的是寶貴的。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命。我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保護(hù)，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)，已成為社會(huì)發(fā)展的必備條件，成為社會(huì)主義建設(shè)的一大戰(zhàn)略內(nèi)容，成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。
安全教育心得體會(huì) 篇7
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期安全工作貫穿始終，我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松，一直以來(lái)都是嚴(yán)格對(duì)待，把安全工作放在首位�，F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下
一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。
1 、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒；
2 、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；
3 、每周清洗、消毒玩具；
4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；
5 、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
二、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。
1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具
有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線不能離開(kāi)孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止，減少安全事故的發(fā)生。
三、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育。
制作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開(kāi)關(guān)"、"小聲說(shuō)話"等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過(guò)這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。 學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼： 110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。
四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
五、將安全工作滲透到一日工作流程中去。
1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中 有數(shù)。
幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的`情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。 教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視， 防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(zhǎng)手里。
六、家長(zhǎng)工作方面。
我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。
安全教育心得體會(huì) 篇8
做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全過(guò)程抓、重點(diǎn)抓、只爭(zhēng)朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。
當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要接受三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了安全的意識(shí)。大家知道，過(guò)去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說(shuō)到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護(hù)自己，而對(duì)他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊(duì)行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團(tuán)隊(duì)安全和諧的一個(gè)重要保證。
仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來(lái)，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來(lái)“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
“保護(hù)他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險(xiǎn)，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪？“保護(hù)他人不受傷害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)驗(yàn)的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險(xiǎn)，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險(xiǎn)境地。
對(duì)于違章者來(lái)說(shuō)，對(duì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴同行!
工廠是生產(chǎn)產(chǎn)品的'地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程控制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率，減少?gòu)U料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各生產(chǎn)部門要不斷加強(qiáng)生產(chǎn)活動(dòng)的過(guò)程控制，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定控制標(biāo)準(zhǔn)，努力減少?gòu)U品，從生產(chǎn)源頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)能力與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真編制中長(zhǎng)期接替規(guī)劃和短期接替，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點(diǎn)。
其實(shí)，再簡(jiǎn)單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對(duì)待生活對(duì)待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內(nèi)盡全力做到最好。如果說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個(gè)追求優(yōu)美追求完美的過(guò)程，在工廠上班一樣是追求極致的過(guò)程，而且這個(gè)追逐過(guò)程只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實(shí)實(shí)做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅(jiān)持，成功便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢？答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)。但做的時(shí)候就很難了，特別是對(duì)于走出校園，走入社會(huì)為生存奔波的人�！皩I(yè)只是代表自己的知識(shí)，走到社會(huì)后，知識(shí)就不夠了，更多的知識(shí)是來(lái)源于生活中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人一輩子都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，停止了學(xué)習(xí)就等于停止了發(fā)展�！币獙W(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新知識(shí)，就得花費(fèi)很多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣的人往往都是能成功的。
安全教育心得體會(huì) 篇9
生命，是人這一生中最寶貴的東西，它承載著人的理想，承載著人類所有的感情，然而安全是生命的保護(hù)神，只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿。
在我們努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，安全問(wèn)題不容忽視，但安全教育卻是一個(gè)沉重的問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)到達(dá)16000多人，平均每一天就有40多名學(xué)生死于非命，這意味著每一天就有一個(gè)班級(jí)消失。
人人講安全，人人才安全。讓我們防患于未然，為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，我們必須要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)，安全衛(wèi)生知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高我們的自我保護(hù)潛力。
因此，學(xué)校在上個(gè)學(xué)期著重在“安全”問(wèn)題上做出了明顯的舉動(dòng)，讓我們能體會(huì)到安全的重要性。
溫室的花朵，不知世道的險(xiǎn)惡；井底之蛙，不懂人間的豐姿。其實(shí)，平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)威脅到生命的存在。缺乏安全意識(shí)的人，進(jìn)校門前及放學(xué)后，三三兩兩地在門口的街道邊嬉笑打鬧，全然不顧險(xiǎn)境，要明白，馬路并不是我們展示的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)才是我們?nèi)松奈枧_(tái)。我們的校園很特殊，兩面臨街，路邊有很多小攤販，缺乏安全意識(shí)的人，肯定很喜歡那無(wú)品質(zhì)，無(wú)保障，無(wú)檢驗(yàn)的“三無(wú)”產(chǎn)品，覺(jué)得香噴噴的.，嫩滑滑的，美味可口，要明白，其中食品有一大部分衛(wèi)生不合格，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心、腹痛等不良現(xiàn)象。再加上我們的校園，兩面臨街，車輛來(lái)來(lái)往往，灰塵滾滾，更加不衛(wèi)生。
同學(xué)們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。為了我們校園的和諧，讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
安全教育心得體會(huì) 篇10
一、寒假外出時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？
冬季雨雪天氣多，在濕滑路段行走千萬(wàn)注意過(guò)往的密集車輛，不要追逐打鬧，預(yù)防跌倒摔傷。一些河、湖、坑、塘等水面冰層較薄，切忌到上述水域滑冰玩耍，以免造成意外事故。
冬季外出，人多車多，更加注意遵守交通規(guī)則。盡可能結(jié)伴而行，并告訴父母目的地、回家時(shí)間和出行同伴。不乘坐超員車輛、非法營(yíng)運(yùn)車輛、無(wú)牌證車輛，不搭乘陌生人的順路車。學(xué)生假期返鄉(xiāng)時(shí)，不要帶大量現(xiàn)金，人多擁擠時(shí)，不要只顧搶購(gòu)車票而忽視財(cái)產(chǎn)安全。
參加春節(jié)廟會(huì)、燈會(huì)、游園等大型集體活動(dòng)時(shí)，不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛，防止出現(xiàn)踩踏事故。遇到擁擠的人流時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁或順著人流走，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，以免被人流擠倒。被人流擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。
自助旅游要結(jié)伴而行，按不同氣候、地區(qū)、出游方式，帶好個(gè)人防護(hù)用品、常用藥品、證件和通訊工具，盡量不在野外過(guò)夜。
二、寒假獨(dú)自在家應(yīng)該注意什么？
冬季氣候干燥，容易發(fā)生火災(zāi)。要經(jīng)常學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的常識(shí)，掌握電線電器起火、油鍋起火、液化氣起火等不同情況下的處理方法。家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果有濃煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行出門，用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，開(kāi)門時(shí)用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的'門把燙手。
農(nóng)村家庭冬季用煤爐取暖時(shí)，應(yīng)讓爸爸媽媽認(rèn)真檢查煙囪等通風(fēng)設(shè)施，同時(shí)注意經(jīng)常使室內(nèi)通風(fēng)換氣，預(yù)防煤氣中毒。管道煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物，若聞到異常氣味，即煤氣有泄漏，應(yīng)迅速關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，打開(kāi)門窗，嚴(yán)禁明火，預(yù)防中毒、火災(zāi)和爆炸等事故發(fā)生。
獨(dú)自在家時(shí)，要關(guān)好門窗、鎖好房門，防止盜賊潛入。當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，不輕易給陌生人開(kāi)門。當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或打報(bào)警電話。
三、寒假應(yīng)該保持怎么樣的健康生活？
在成人帶領(lǐng)下，在規(guī)定時(shí)間和指定地點(diǎn)燃放煙花爆竹，按說(shuō)明燃放，注意自身安全，做好自我保護(hù)。到有銷售許可證的專營(yíng)場(chǎng)所去購(gòu)買煙花爆竹，不要到無(wú)證攤點(diǎn)、汽車兜售的不法商販處購(gòu)買。盡量選購(gòu)火藥量較小的玩具煙花，不要購(gòu)買具有傷害性的禮花彈、大型煙花。
不賭博，不吸食，不看不健康的出版物。未成年人不吸煙，不飲酒。
未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不與網(wǎng)友討論不健康的話題，慎重會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友。
冬季氣溫較低，容易引發(fā)感冒等病癥，應(yīng)更加注意防寒保暖，適當(dāng)添加衣物，預(yù)防感冒。要適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。
四、寒假應(yīng)該如何注意個(gè)人和飲食衛(wèi)生？
保持良好的飲食習(xí)慣，不要在春節(jié)期間暴飲暴食。注意食品衛(wèi)生，盡量在正規(guī)市場(chǎng)、超市購(gòu)買食品，留意衛(wèi)生、工商等權(quán)威部門發(fā)布的食品衛(wèi)生安全提示，不食用沒(méi)有安全保障的食品，防止食物中毒。
注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。避免接觸生豬、家禽或前往有豬或家禽的場(chǎng)所。避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)立即就醫(yī)（就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩），并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說(shuō)明。
五、遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么報(bào)警自救？
緊急情況，及時(shí)撥打報(bào)警(110)火警(119)急救(120)電話，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和物證。報(bào)警時(shí)要講清楚案發(fā)具體地點(diǎn)或明顯建筑物等。如果你是處在和壞人周旋的危險(xiǎn)中撥打110，應(yīng)注意隱蔽和輕聲。
未成年人遇到搶劫等侵害時(shí)，要依靠智慧，應(yīng)以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財(cái)物。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時(shí)應(yīng)大聲呼救，及時(shí)報(bào)警。
六、寒假還有哪些事情需要注意？
正確對(duì)待生活中的困境，可以通過(guò)訴說(shuō)、交流等方式來(lái)舒緩生活中的不適感。與家人鬧矛盾，不要離家出走，避免給壞人可乘之機(jī)。正視自己存在的心理問(wèn)題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長(zhǎng)、老師、朋友溝通交流或向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提高自己的法制觀念和明辨是非的能力，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。積極參加青少年自護(hù)教育，掌握自我保護(hù)的常識(shí)和技能，不斷提高自我保護(hù)能力。
安全教育心得體會(huì) 篇11
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!今天我演講的題目是__《生命如花》
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗!然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來(lái)想去，只能說(shuō)：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利�！白鍪聭�(yīng)該未雨綢繆，居安思�！闭f(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。
我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的`悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆](méi)有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚! 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失? 人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
一、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。
2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種：
1、不會(huì)游泳。
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
三、如何防溺水：
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。 溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。 我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《20__年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、舉辦一次消防安全培訓(xùn)課
本園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳，例如：集體活動(dòng)認(rèn)識(shí)火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會(huì)，稚氣的童聲、簡(jiǎn)單的詩(shī)歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識(shí)潛移默化的記住。
二、開(kāi)展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)
幼兒園制定了“119”消防日活動(dòng)方案，并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生演練。
上午9時(shí)30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索，分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過(guò)程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。下午15：30分，幼兒園的法制副園長(zhǎng)又為老師們上了一堂精彩消防知識(shí)課，通過(guò)法制副園長(zhǎng)的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場(chǎng)，并上下顛倒幾下，離火點(diǎn)3-4米時(shí)，撕去滅火器上封記，拔出保險(xiǎn)栓，一手握緊噴嘴，對(duì)準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。
三、制作懸掛消防安全標(biāo)語(yǔ)
接到上級(jí)通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命”兩條消防宣傳標(biāo)語(yǔ)懸掛在幼兒園操場(chǎng)顯眼的位置，營(yíng)造消防宣傳的氛圍，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞消防安全的重要性。
四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊(duì)
為將防火意識(shí)和防火工作落實(shí)到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)由幼兒園園長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任，隊(duì)員有幼兒園副園長(zhǎng)、幼兒園法制輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、保教主任、班段長(zhǎng)、門衛(wèi)和保安。
幼兒園對(duì)糾察隊(duì)職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告;協(xié)助舉辦消防知識(shí)宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)。
“119”消防宣傳日“四個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
安全教育心得體會(huì) 篇12
安全，這個(gè)曾經(jīng)陌生的詞匯，在這一個(gè)個(gè)陌生的詞匯下，人們總會(huì)在陌生的地方感到不適應(yīng)，總會(huì)在陌生的地方產(chǎn)生恐懼感，這些詞匯是我們?nèi)藗兩詈蛯W(xué)習(xí)取向中不可忽視的一部分。安全就如同“冰山”一般，在我們生活和生產(chǎn)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到許多意外。它需要我們耐心的引導(dǎo)，甚至要我們自覺(jué)的遵守它，時(shí)時(shí)刻刻的注意它。
在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了一部安全知識(shí)，其意義在于使我們?cè)谏钪�、工作中、學(xué)習(xí)外，更了解和掌握安全知識(shí)。而對(duì)于學(xué)習(xí)這種能力的培養(yǎng)，無(wú)疑是一種良好的補(bǔ)充。
通過(guò)這幾周的學(xué)習(xí)，在我的心里有許多感悟：
一、安全意識(shí)要深入人心
學(xué)習(xí)安全條例，不僅是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行安全教育，而且也是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行安全法律法規(guī)教育
二、增進(jìn)學(xué)生安全知識(shí)，提高防范能力
學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》后，我的心靈又一次受到了震撼，通過(guò)對(duì)《道路交通安全法》的學(xué)習(xí)，我們一定要做到“平安出行，安全回家”。
一方有難，八方支援。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)和護(hù)護(hù)理好自己的`生命!
三、學(xué)習(xí)道路交通安全法的必要性
這些法律的最大優(yōu)點(diǎn)就是使得我們的生活和學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻處處都有安全意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也不能總?cè)ケг�，抱怨他人的不夠好。我們要認(rèn)真地去學(xué)習(xí)交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，做到文明出行。
通過(guò)學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，使我們更加深入地了解了交通安全的重要性：
交通事故，大都是由我們?cè)斐傻�，而且�?huì)造成多種的人禍，所以大家不但要提高安全意識(shí)，還要自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
安全教育心得體會(huì) 篇13
很多人都會(huì)明白，當(dāng)一個(gè)農(nóng)夫在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)默默無(wú)聞地忙著播種收割；當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人；當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生，賦予每一個(gè)學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會(huì)想起什么呢？
在聽(tīng)過(guò)劉老師的《安全教育》講座后，讓我對(duì)人身安全又了更多的思考。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟划?dāng)心而失去，這樣很不值得。
我是模具想象與制造專業(yè)的學(xué)生，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走上工作崗位，與各種機(jī)床打交道是免不了的，當(dāng)然各種各樣的安全隱患便會(huì)“圍繞”在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過(guò)的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實(shí)，操作機(jī)床固然危險(xiǎn)，但是我認(rèn)為只要自己注意，認(rèn)真，不在操作機(jī)床的同時(shí)做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避免的。
還有交通安全意識(shí)淡薄的人，過(guò)馬路從不看紅綠燈，只為圖自己一時(shí)之快，便無(wú)視交通規(guī)則。試想，很多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎！還記得自己多次在過(guò)馬路時(shí)被差點(diǎn)撞護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。現(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟(jì)的.日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
安全教育心得體會(huì) 篇14
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的'紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全條例和規(guī)定，提高安全意識(shí)。
二、教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲打鬧，上學(xué)放學(xué)回家途中注意交通安全。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
總之，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中注意安全，不在馬路上玩耍，要按時(shí)回家;
二是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;
三是教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;
四是教育孩子自覺(jué)抵制不干擾他人的活動(dòng);
五是教育孩子自覺(jué)抵制各種侵害他人的行為。
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