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    頂崗實習(xí)心得體會

    時間:2023-09-08 10:14:05 心得體會范文 投訴 投稿

    頂崗實習(xí)心得體會【必備3篇】

      當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,寫一篇心得體會,記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的頂崗實習(xí)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

    頂崗實習(xí)心得體會【必備3篇】

      頂崗實習(xí)心得體會1

      通過這的實訓(xùn),才整整了解到,一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好,測繪頂崗實習(xí)心得體會及收獲。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,只有我么團(tuán)結(jié)起來,什么困難都不再是困難了。另外這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通,錯誤的一方也不那么的固執(zhí),對的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測,實習(xí)總結(jié)《測繪頂崗實習(xí)心得體會及收獲》。即使重測,我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,需要的'就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個腳印的想前邁進(jìn)!

      從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差,例如:

      (1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會很大。

      (2)在讀取數(shù)據(jù)時,每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

      (3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間,而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

      (4)團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作,在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要,因為這關(guān)系到誤差的大小,有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,對所用的儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

      頂崗實習(xí)心得體會2

      頂崗實習(xí)的體會就好像是讓我真正成為了一名社會工作者一樣。在自己的實習(xí)中,我從社會中,體會到了許多復(fù)雜的事情,而在工作崗位上,也了解到了責(zé)任的辛苦。

      作為一名大學(xué)畢業(yè)生,雖然已經(jīng)經(jīng)歷了四年來的學(xué)習(xí)和累積,但對于現(xiàn)實的社會卻仍然缺乏了解,沒有多少認(rèn)識。但此次實習(xí),我真正的來到了社會,并從社會中學(xué)習(xí)了更實用的專業(yè)知識,吸收了更多的技巧能力。在此,我將自己的實習(xí)心得收獲記錄如下:

      一、企業(yè)環(huán)境體會

      來到實習(xí)的企業(yè)后,還沒開始工作,周圍的環(huán)境就已經(jīng)開始給我留下了深刻的印象。和學(xué)校不一樣,企業(yè)的環(huán)境中每個人都會專心致志地在自己的崗位上完成好自己的工作。面對這樣的情況,我深深的感到過去我們對自己要求的松懈,更為自己也將加入這樣高素質(zhì)的企業(yè)團(tuán)隊而感到興奮。

      但在這個環(huán)境中,我感到的還不僅僅是對工作的嚴(yán)謹(jǐn)!在工作中,我來到的是企業(yè)的xx部門。起初在工作中,因為經(jīng)驗不足的原因吃了很多的苦頭。但每次在我犯錯的時候,身邊的同事們還會引導(dǎo)的我正確的完成工作,在工作中給我指點(diǎn)。這樣的溫暖,讓我一次次的`從挫折中站起來,并重新面對工作的辛苦。

      二、個人工作心得

      作為實習(xí)生,我在工作方面負(fù)責(zé)的確實是一些簡單的工作和責(zé)任。因為工作的簡單,所以要負(fù)責(zé)的任務(wù)也不少。但也因為這樣,我在實習(xí)中接觸了各式的工作,我按照工作的要求,嚴(yán)格負(fù)責(zé)的處理工作任務(wù)的時候,也學(xué)習(xí)了各種各樣的經(jīng)驗和技巧。

      這些收獲不僅大大提高了我的工作技巧,也讓我通過累積和反思,掌握了屬于自己的工作技巧和方法,大大提高了我的'工作處理能力。

      三、學(xué)習(xí)收獲

      在實習(xí)當(dāng)中,我接觸了很多關(guān)于xx專業(yè)姿勢和運(yùn)用方法。而且在工作中我也積極發(fā)揮了自己的所學(xué),讓自身的知識得到了實踐,進(jìn)一步鞏固了自我的能力,學(xué)習(xí)了更多實用的專業(yè)知識。

      四、實習(xí)感受

      就像其他學(xué)長說的一樣,實習(xí)真的很辛苦。但每一次的收獲和體會,都讓我更加充實了自己的內(nèi)心,讓自己充滿了動力!

      如今,我感到自己的收獲遠(yuǎn)比自己的付出更多!但我不會滿足于此,我會繼續(xù)努力,讓自己能不斷成長,不斷進(jìn)步!

      頂崗實習(xí)心得體會3

      實習(xí)的日子雖然辛苦,但是令人欣慰的是可以看到學(xué)生因為自己的引導(dǎo)在一點(diǎn)點(diǎn)地改變,從觀望我這個新老師到接受我這個新老師再到認(rèn)可我這個新老師,這個過程不僅需要時間來推進(jìn),而且需要我不斷地努力和學(xué)生的積極配合。我必須認(rèn)真地備好課、上好課,讓他們聽得懂、愿意聽。在這個相互磨合的過程中,顯然能發(fā)現(xiàn)許多問題。

      比如作業(yè)問題。作業(yè)問題首先是寫不寫的問題。有的學(xué)生可能把不寫語文作業(yè)當(dāng)成了習(xí)慣,認(rèn)為語文作業(yè)寫來寫去都是那么些內(nèi)容,誰還不認(rèn)得那些字,寫了也沒什么用處。針對這類學(xué)生,我主要通過曉之以理來勸誡他。語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)離不開日積月累,對大量詞語、古詩詞的積累可以奠定學(xué)生深厚的語文基礎(chǔ)和素養(yǎng),于是在無形中提高自己的語文成績。其次就是作業(yè)寫得敷衍的問題。這類學(xué)生比不寫作業(yè)的學(xué)生態(tài)度上要好一點(diǎn),但并沒有好多少,敷衍的作業(yè)可以說是無效的作業(yè),需知作業(yè)做出來并不是要使老師得益,得益的人還是做作業(yè)的學(xué)生本人,對作業(yè)敷衍就是對自己敷衍,所以這類學(xué)生不僅要曉之以理,還要動之以情。

      再比如詩歌背誦問題。之所以把詩歌背誦從作業(yè)的問題中拿出來單獨(dú)講,是因為詩歌背誦問題很有重視的必要。以剛剛學(xué)過的《蜀道難》為例,在開課之前就跟學(xué)生們說了:要提前預(yù)習(xí),自己背誦。甚至在每一節(jié)課結(jié)束之后都留下明確的任務(wù):背誦第一段、背誦第二段,然而對于部分學(xué)生來說,這些話好像都聽不到,沒起到什么作用,以至于到了最后我要檢查的時候能背下來的學(xué)生只有三分之一。我曾預(yù)料到這類學(xué)生可能會有那么少數(shù)幾個吊兒郎當(dāng)?shù),不重點(diǎn)督促就不開口背的,但我沒想到會是大部分都需要重點(diǎn)督促。這樣一來,同一個班里學(xué)生之間的差距就會特別明顯,非常不利于教學(xué)的開展,所以我開始重視起這個問題,專門留下一節(jié)課來讓他們背誦,辦法只有一個——死盯。既然他們差的是自覺,那我只好輔助他們加強(qiáng)這種自覺,并不斷地挑一些特困生來親自找我背。效果出乎意料得好,這反而讓我哭笑不得。子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。需知學(xué)生的.學(xué)習(xí)最重要的還是求知欲!

      我想我必須挑一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)來告訴他們學(xué)習(xí)的重要性了。古話說學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”了,韓愈《送東陽馬生序》里的求學(xué)可以說是萬世之榜樣了,如今的學(xué)生,處在新的時代卻不知道珍惜,有這么多優(yōu)秀的老師卻不知道好學(xué),需知年少應(yīng)努力,方可不做無能人!

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