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掛職實習(xí)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的掛職實習(xí)心得，歡迎大家分享。
掛職實習(xí)心得1
公司由于缺乏專業(yè)技術(shù)人員，長期以來，產(chǎn)品局限于國標(biāo)范圍，對于非標(biāo)零件無能為力，而且國標(biāo)內(nèi)的產(chǎn)品設(shè)計主要根據(jù)軟件計算，參數(shù)的選取也是根據(jù)前人的經(jīng)驗，各個參數(shù)的來龍去脈往往不太清楚，導(dǎo)致有時候?qū)τ诋a(chǎn)品的細(xì)節(jié)自己心里也沒有底。了解到這些情況后，我們找到相關(guān)的國標(biāo)手冊，梳理出流量類產(chǎn)品的設(shè)計流程。
法蘭是化工流程中重要的連接件，法蘭的強度校核相當(dāng)復(fù)雜，設(shè)計非常多的參數(shù)選取和優(yōu)化，考慮到公司的實際人力情況，每次手工計算幾乎不太現(xiàn)實，為此我們專門找來化工類壓力設(shè)備專用的結(jié)構(gòu)設(shè)計和強度校核軟件――sw6，并根據(jù)企業(yè)的需要，對孔板法蘭的強度校核部分編寫了詳細(xì)的使用說明書，以及設(shè)計中可能出現(xiàn)的各種問題的解決方案和優(yōu)化設(shè)計的思路。以方便企業(yè)其他設(shè)計人員的使用。
根據(jù)公司客戶杭州液化空氣有限公司的任務(wù)書的要求，對isa1932噴嘴、孔板法蘭進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計和強度校核，并形成正式的設(shè)計說明書和強度計算說明書，方便客戶對設(shè)計細(xì)節(jié)的了解。在對法蘭進(jìn)行強度校核時，發(fā)現(xiàn)之前公司請的外援設(shè)計人員在結(jié)構(gòu)設(shè)計上存在嚴(yán)重的不合理性，我們向總經(jīng)理及時地匯報了這一情況，并提出了合理的設(shè)計方案，及時幫企業(yè)挽回了幾十萬的經(jīng)濟損失。
為了幫助公司人員梳理設(shè)計中的細(xì)節(jié)問題和產(chǎn)品設(shè)計中各個參數(shù)的'含義，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計的流程化。根據(jù)公司客戶凱德(杭州)空分工程有限公司的設(shè)計任務(wù)書要求，對孔板式角接取壓、孔板式法蘭取壓、孔板式d-d/2取壓節(jié)流裝置進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，并形成正式了的設(shè)計說明書。為將煩瑣的計算簡單化，方便非專業(yè)人員的設(shè)計計算，并利用matlab編制了流量類設(shè)備的設(shè)計計算程序，經(jīng)過反復(fù)的調(diào)試，最終證明程序可以輔助產(chǎn)品的設(shè)計，這極大的縮短產(chǎn)品設(shè)計的周期，提高設(shè)計的自主能力。
根據(jù)公司經(jīng)理的描述，公司現(xiàn)在正處于由家庭作坊式向批量規(guī)�；a(chǎn)轉(zhuǎn)型期。為了做好這個過渡過程的銜接，產(chǎn)品加工工藝的標(biāo)準(zhǔn)化和車間流程的標(biāo)準(zhǔn)化是一個重要的保證和基礎(chǔ)性的工作。為此我們根據(jù)公司客戶上海極東特裝車貿(mào)易有限公司提供的圖紙，對其中的聯(lián)軸器套筒編寫了符合企業(yè)實際加工情況的工藝流程，并編寫了正式的機械加工工藝卡。
掛職期間，公司新進(jìn)一個質(zhì)檢的機電一體化設(shè)備-萬能工具顯微鏡，這個與我們專業(yè)就有點兒相關(guān)了，我們先自己摸索設(shè)備的使用方法，后又對幾個質(zhì)檢員進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們操作上的一些方法和技巧。
在掛職臨近尾聲的時候，公司老總找到我們，以前一個跨國公司客戶幾百萬的合同由于公司設(shè)計的結(jié)構(gòu)尺寸和外xx公司提供的數(shù)據(jù)有差異而被迫停止，希望我們找出其中的原因，看看到底是我們正確還是老外正確，并且給我們打氣，不要迷信老外的東西，要勇于發(fā)現(xiàn)問題。拿到問題我們連夜研究老外的計算軟件，修改其中的參數(shù)，挖掘各個參數(shù)之間的制約關(guān)系，最終得到了老外的結(jié)果。第二天我們將結(jié)果匯報給老總，詳細(xì)分析設(shè)計中的關(guān)鍵點和幾個材料參數(shù)的選取準(zhǔn)則，以及可能出現(xiàn)差異的地方。對于設(shè)計過程的全面把握使得公司在談判時胸有成竹，增加討價還價的砝碼和反駁對方的底氣。老總最后讓我們對設(shè)計過程要非常熟悉，過段時間一旦和對方的中方工程師談判陷于僵局，就要求外方人員出面，到時候帶上我們?nèi)ズ屠贤忉樹h相對。后來為了方便公司員工對于該英文軟件的使用，我們根據(jù)公司的實際情況，將公司經(jīng)常使用的模塊界面翻譯成中文，并且編寫了使用說明書。
掛職實習(xí)心得2
第一次寫實習(xí)心得，有點麻煩，但是不寫又覺得自己的存在感太低了。
不知不覺，在天河區(qū)城管局已經(jīng)實習(xí)了十二天，從當(dāng)初的緊張失措到現(xiàn)在的完全適應(yīng)，時間就在彈指之間過去了。因為是后補進(jìn)人事局的，后來又被調(diào)到城管局，開始的時候覺得有很多未知數(shù)。實習(xí)的地方遠(yuǎn)離了大多數(shù)人實習(xí)的區(qū)政府，在那里實習(xí)的大學(xué)生又只有我一個來自華農(nóng)，一開始不太適應(yīng)，但是漸漸地又體驗到其中的樂趣無窮。
每天的工作都不繁重，應(yīng)該說是比較輕松吧。我至今做過的工作無非都是排檔案，蓋頁碼，打資料，制表格，核實數(shù)據(jù)，復(fù)印傳真文件等等，都是些文秘的工作，但是從這些工作當(dāng)中我當(dāng)然也學(xué)到很多東西了，例如我學(xué)習(xí)到復(fù)印機傳真機的用法，我超越了自己的最快打字速度，他們用word或者excel遇到問題也會問我。其實我也想干多點事，多幫幫他們，不過可能自己資歷不夠，他們也不會把太復(fù)雜的事情交給我做。不過也沒關(guān)系啦，現(xiàn)在才大一嘛，慢慢磨練就行了。
實習(xí)以后，更加能體驗到上班族的生活了。作息規(guī)律比其他在家度暑假的同學(xué)要來得規(guī)律，早睡早起，準(zhǔn)時吃飯，但是擠公交是一個非常嚴(yán)峻的問題，幸好上班的地方離學(xué)校比較近，不用當(dāng)太久罐頭里的沙丁魚。有時會在想象自己未來會不會每天就是過這樣的生活，感嘆一下，但是生活還要繼續(xù)。
城管局比起區(qū)政府可能地方不大，但是我覺得在那里工作是比較舒適的，那里的人也十分友善，他們經(jīng)常稱我小姑娘，在工作上會比較耐心地回答我的疑難，有好吃的.也經(jīng)常請我吃，有一些倒茶水搬東西的活兒也不會叫我做，但是我覺得這樣就實在太客氣了一點了。我總覺得未來畢業(yè)后出社會工作可能就沒有人對我這么客氣了，我也想多打雜適應(yīng)一下，不過現(xiàn)在就先享受作為實習(xí)生的優(yōu)待吧�，F(xiàn)在和同局的三個華工的師兄師姐都混得很熟了，和他們交流學(xué)到很多東西，也深刻體驗到華農(nóng)與華工的實習(xí)氛圍有著天淵之別，我有點自豪。
這個星期五，局里組織看電影，我也跟著去了，看的電影是《潘作良》，十分具有教育意義，建議大家有機會也看看。電影里面講述了為民擔(dān)憂、無私奉獻(xiàn)的信訪局局長潘作良的一些光輝事跡，最后潘作良因為工作勞累而病逝也讓人感動不已。雖然電影比較理想化，但潘作良卻是現(xiàn)實中真正有過的公務(wù)員楷模。看完電影以后我問師姐：“你覺得這部電影和《唐山大地震》哪個比較感動？”師姐說：“大地震是天災(zāi)，是沒得選擇的，但是這部電影里一些官員貪污的事情都是人為的，可以改變的�！睂嵲谑且馕渡铋L��！我覺得看過電影的公務(wù)員應(yīng)該都會有所體會。
最后，不廢話太多，以上就是我實習(xí)的心得體會，希望在剩下的實習(xí)日子里繼續(xù)努力工作，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力裝備自己。
掛職實習(xí)心得3
不知不覺，掛職的一個月時間已經(jīng)過去大半了，暑假掛職實習(xí)心得。在這炎炎夏日，許多人在家中安享美好的暑假時光之際，我們各自掛職鍛煉的崗位上踏實工作，勤奮學(xué)習(xí)，深入思考，用心體會，不斷提高自己、完善自己�；叵肫饋�，頗有感觸。
以下是這大半個月來的一些體會：
一、要學(xué)會盡快融入新環(huán)境，適應(yīng)新環(huán)境。只有很好的融入新環(huán)境才不會顯得那么局促僵硬，才會和大家有共同話題，這樣工作起來才會輕松自如，得心應(yīng)手。記得第一天剛來時，感覺完全進(jìn)入了一個陌生的環(huán)境，鼓足勇氣走到黨辦去“推銷”自己�？绯龅谝徊绞悄敲吹钠D難，而之后和大家的相處就顯得頗為輕松愉快。
二、待人接物要落落大方，做事要膽大心細(xì)，虛心學(xué)習(xí)，不卑不亢，工作的過程中如果有好的想法、建議都可以跟大家分享，只要是合理的、可行的，他們都會接受。這點主要體現(xiàn)在一些生活細(xì)節(jié)中，包括數(shù)據(jù)的整理、表格的制作等，有什么簡明便捷的`心得，都可以拿出來分享。
三、不能被動地等待別人分配任務(wù)，要提高自己的主觀能動性。當(dāng)身邊沒有事情可做的時候，可以主動去詢問其他人是否有需要幫忙的，這樣既減輕了他人的工作負(fù)擔(dān)，也主動給自己創(chuàng)造了鍛煉學(xué)習(xí)的機會。
四、平時多加觀察，學(xué)會從點滴中做起。掛職的社區(qū)里有很多經(jīng)驗豐富的老干部，在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。平時他們處理事務(wù)的時候我們就可以在一旁虛心請教，一定會受益匪淺。
學(xué)校搭建的社會實踐活動平臺，是為了提高我們青年學(xué)生的實踐能力，使大學(xué)生走進(jìn)基層，了解基層，服務(wù)基層，在實踐中堅定理想信念、錘煉優(yōu)良品質(zhì)、提高就業(yè)能力、增強解決實際問題的本領(lǐng)。我們要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，嚴(yán)格要求自己，珍惜機會，過一個有意義的暑假。
掛職實習(xí)心得4
教師的鼻祖孔子曾經(jīng)說過，吾日三省吾身。新時代的教師每天需要思考什么？
如今有人這樣要求教師：要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)是一個源源不斷的小溪。那么小溪的源頭在哪里？
隨著教師地位的提高和獨生子女家長對高質(zhì)量教育的需求越來越大。因此對教師的管理要與時俱進(jìn)！
長春市xx中學(xué)從反思教育起步，找到了提升教師整體水平的新方法。
------ 校長xx寄語
上面的這番話是長春市xx中學(xué)xx校長在迎接我們的座談會上的講話。話語中滲透著xx中學(xué)的管理理念，話語中包含著對xx中學(xué)教師的期望，話語中也告訴我們他們學(xué)校正從反思教育起步，找到了提升教師整體水平的發(fā)展模式。
一、xx中學(xué)的情況介紹
xx中學(xué)是幼兒、小學(xué)、初中一體化教育的學(xué)校，近300名教師大多是面向全國招聘來的優(yōu)秀教師。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，辦學(xué)條件先進(jìn)，現(xiàn)有學(xué)生2500人，100個教學(xué)班級。由于學(xué)校又分為兩個校區(qū)，因此他們具有與眾不同的管理體系。小學(xué)部有專門的教學(xué)校長，教務(wù)主任。中學(xué)部實行年級校長負(fù)責(zé)，下設(shè)年級教務(wù)主任，教研主任等。每個年段各負(fù)其責(zé)，但又歸高校長，呂書記統(tǒng)一管理。
二、教學(xué)中課堂改進(jìn)的五個步驟
高校長給我們介紹了他們學(xué)校課堂改進(jìn)的五個階段:
第一階段（XX年）年級組長為中心發(fā)言人，把上周教學(xué)中的優(yōu)缺點進(jìn)行歸納總結(jié)，找到改進(jìn)的方法。并制定出本周的工作計劃，要求每位教師上一節(jié)公開課。
第二階段（07-XX年）同一學(xué)年組的同一學(xué)科進(jìn)行同課異構(gòu)，好的資源、好的理念教師共享，使課堂效率全面提升。
第三階段（09）年課堂教學(xué)要做到：兩個規(guī)范、兩個專題，讓課堂效率變高。
第四階段（XX年）關(guān)注課堂有效性的`問題。要求教師精心設(shè)置問題，關(guān)注課堂的八大特征，關(guān)注三率（聽課率、參與率、達(dá)成率），因為國家在為學(xué)生減負(fù)，所以提高課堂效率勢在必行。
第五階段(XX)提倡：先學(xué)后教、少教多思、學(xué)思結(jié)合的教學(xué)思想，從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變教師的教學(xué)方式，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體，實現(xiàn)先學(xué)后教。這樣的嘗試在地理、生物學(xué)科首先全面鋪開。要求教師給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)、不斷的追問、讓學(xué)生自己找到解決問題的方法。這種課堂教學(xué)方式正在萌芽階段，還需不斷的改進(jìn)。接著為我們呈現(xiàn)了一節(jié)以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體的七年級數(shù)學(xué)公開課：復(fù)習(xí)軸對稱。
案例：軸對稱復(fù)習(xí)課
課前：學(xué)生聽唱歌曲《日不落》
課上：（一）師生問候，導(dǎo)入語：期末的鐘聲已經(jīng)敲響，好的復(fù)習(xí)方法會讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，今天就來一起復(fù)習(xí)軸對稱。
(二)學(xué)生總結(jié)本章的主要內(nèi)容。（非常6+1組）
（三）學(xué)生展示自己總結(jié)的典型試題。（試題形式新穎，由淺入深，題量大。學(xué)生講臺講解語言流暢，自然，大方）
（四）教師總結(jié)本節(jié)課的情況：從同學(xué)們選題、出題、組題、講題，大家付出了很多，也收獲了很多。培養(yǎng)了自己動手的能力。
課后：張校長組織全體七年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了點評課。
參加評課的教師9位，首先由執(zhí)教者自己對本節(jié)課進(jìn)行闡述：包括優(yōu)缺點，及改進(jìn)的措施。然后其他的9位教師又各自對本節(jié)課進(jìn)行了點評。最后是張校長作歸納性總結(jié)。我對本節(jié)課的看法：1、教師雖然年輕但教學(xué)經(jīng)驗豐富、課堂駕馭能力強、課堂應(yīng)變能力強、教態(tài)自然大方、舉手投足間流露出對學(xué)生真正的熱愛。（摸摸學(xué)生的頭、為學(xué)生手拿話筒、微笑面對每一個學(xué)生----）2、學(xué)生成長共同體的建立，培養(yǎng)了學(xué)生團隊精神、注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。3、這種學(xué)案導(dǎo)學(xué)課：先學(xué)后教、少教多思改變了以往課堂教學(xué)的灌輸式，學(xué)生也由以前的要我學(xué)變?yōu)榉e極主動的我要學(xué)。我認(rèn)為這種教學(xué)方式理科的復(fù)習(xí)課比較適用，同時更加適合文科的教學(xué)（如；地里、歷史、生物、語文等）。4、本節(jié)課課堂容量大。5、學(xué)生的參與人數(shù)多、學(xué)生的表達(dá)能力強。總之，值得借鑒學(xué)習(xí)。
（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。
�。�3）教師應(yīng)保存學(xué)生作品及在活動中、競賽中取得成績的資料。
（4）校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽課、查閱教師記錄、問卷調(diào)查等形式對教師考核，記入校本業(yè)務(wù)檔案。
2、學(xué)生評價：
(1) 校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
(2) 教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評比條件。
(3) 學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過實踐創(chuàng)作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)異者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
以上是我們在xx中學(xué)掛職期間所看所想。整體的感覺是：他們的老師精神面貌非常好�？鬃诱f：人不可以不飾，不飾無貌。但對人缺少熱情。他們的教師教學(xué)素質(zhì)高，但我們沒有機會深入了解。他們的學(xué)校管理有方，我們了解的不夠具體。短暫的xx中學(xué)掛職實習(xí)即將結(jié)束了，懷揣著更多的期望，引發(fā)了更多的思考，等待下學(xué)期繼續(xù)的學(xué)習(xí)！
掛職實習(xí)心得5
說話且伴有左偏癱，常年臥病在床，瘦骨嶙峋，能明顯的感覺到她的肌肉已經(jīng)有了相應(yīng)的萎縮，面對這樣的病人，我們大概也只能定時翻身，替她按摩而已。一連下來我已經(jīng)拜訪了許多居民家里了，相應(yīng)的我與病人之間的溝通能力有了一大進(jìn)步，這是我有能明顯感覺到的。
掛號，門診，收費，發(fā)藥，對這一流程我逐漸熟悉起來，也能單獨勝任這些工作了。當(dāng)然了，我抽空還學(xué)會了替別人測測血糖的。一般來說發(fā)藥的環(huán)節(jié)比較容易出錯。一來發(fā)錯藥容易使不知情的患者吃錯藥，二來發(fā)錯藥使庫房數(shù)目不齊�？傊l(fā)藥的時候要格外注意的。我就犯過幾次錯誤，還好及時發(fā)現(xiàn)了，沒有造成什么意外。所以以后在這方面我還要繼續(xù)下功夫。
怎么知道考驗在接下來的幾天之內(nèi)到來了。由于管理藥房的護士請假了，我的臨時充當(dāng)一下了唄。一時間我應(yīng)接不暇，在忙忙碌碌中我感覺到了身為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛。這項工作關(guān)系到總總多多的方面。我在藥房的工作不允許有一絲的失誤，在頂著高要求的壓力下，我莫名的感到了責(zé)任重如泰山。畢竟一個藥房的工作交給我一個人，雖然有錢醫(yī)生的收尾工作，但是我還是挺有壓力的，一直暗中自己提醒自己不能犯錯什么的，發(fā)藥的時候?qū)⑻幏脚c自己拿著藥反復(fù)查驗好幾遍才發(fā)出。收費也是同樣的.，關(guān)于收費這方面我一般是比較感冒的，因此在這方面我采取了更穩(wěn)妥的方式――用計算器。令人驚險的幾天一過，我大大的松了一口氣，沒有出現(xiàn)什么明顯的失誤還是讓我比較振奮的，這幾天神經(jīng)高度緊繃，在這個時刻也得到了松弛。
兩個星期的實踐時間突然對我而言是那么的短暫，我突然有點依依不舍了。實踐活動提供給了我們大學(xué)生增加進(jìn)一步了解社會，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力，學(xué)習(xí)技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能。
掛職實習(xí)心得6
時間如白駒過隙，暑假掛職也悄然到了尾聲，回望這掛職的點點滴滴，真是感慨良多。我很高興能有這次暑假掛職的機會。感謝為這次暑假掛職活動付出辛苦勞動的人員。
暑假掛職就像是一條紐帶，它把大學(xué)這個象牙塔與真實的社會連接起來，讓我站在象牙塔上能看到紛繁復(fù)雜的社會的一個側(cè)面，讓我有機會在社會實踐中體驗社會，體驗人生。它無疑將成為我人生中一筆寶貴的經(jīng)驗財富，充實我的人生，引導(dǎo)著我思考人生的價值，引領(lǐng)我走向更有價值的人生。
掛職最讓我受益的是讓我學(xué)會了如何在職場中待人接物——用謙卑的心態(tài)去待人，用精益求精的態(tài)度去接物。在實習(xí)單位里有很多工作經(jīng)驗豐富的老前輩，他們很樂意在工作上為我提供建議和指導(dǎo)，在此特別感謝他們在這些日子里的教導(dǎo)與照顧。平時大家都很友善，每天都工作在和睦相處的氣氛中，有時還會有幽默笑話，讓大家可以開心地笑一下，化解一天工作的壓力。在工作上，每個人都是精益求精的，都力求很好地完成工作任務(wù)。記得，我第一次來動手整理資料時，燕姐（單位里的老前輩）認(rèn)真地教我制作收文登記表，她一絲不茍的態(tài)度深切地感染了我，讓我明白即使是簡簡單單的工作也要以百分百的投入，那樣才可以把工作做好。做事先學(xué)會做人，只有逐漸圓滿了自身，才能一步一步地走近成功。在社會實踐中健全自身的人格，不斷提升自己的人格魅力，這樣才能走得更遠(yuǎn)。
掛職讓我在實踐中體驗到了自身所學(xué)專業(yè)的基層工作，鍛煉了自己的實踐中應(yīng)用課本知識的能力。由于自己所學(xué)的專業(yè)是土地資源管理（房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理），自己掛職的單位就是在海珠區(qū)國資局旗下的江南城建開發(fā)集團有限公司，我被分配到了物業(yè)部。在這里接觸到了有關(guān)征地與房屋拆遷補償?shù)奈募c案例，這開闊的我的眼界與增加了我的知識。通過自身的社會實踐，我對本專業(yè)基層的工作有了一定的了解，這為我的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗。
經(jīng)過了學(xué)習(xí)，我更是對自身的缺點有了更深刻的認(rèn)識。我缺乏對不斷更新的知識的了解和專業(yè)技能不過硬。房地產(chǎn)正處在飛速的發(fā)展之中，這需要我跟上知識時代的步伐，緊跟時代的`節(jié)奏。因此，在以后的學(xué)習(xí)中不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識，更是要努力提升自己的學(xué)習(xí)能力。這才是學(xué)習(xí)的最重要的收獲。
“千里之行，始于足下”，走出校門后就是要面對社會的考驗，職業(yè)生涯之路也是每個人的必經(jīng)之路，而這次暑假掛職就是千里之路的第一小步，準(zhǔn)確地說是熱身運動吧。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，人生價值的實現(xiàn)就是要每一件小事情做起，人生的成功也是一個積累的過程。這次掛職就是人生的一個小小經(jīng)驗的積累，就是人生智慧的積累。我會在以后的人生航路中揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆，不斷實現(xiàn)人生的價值。
掛職實習(xí)心得7
充實的日子總是短暫的，回想起來這一個月真是轉(zhuǎn)眼就過去了。臨走的時候，公司領(lǐng)導(dǎo)在“五星級”飯店犒勞我們一頓，并且派專車把我們送回玉泉。后來的聯(lián)系中，公司的經(jīng)理一再邀請我們，等公司遇到什么技術(shù)問題，希望能周六周日把我們接過去幫忙解決。
在一個多月的實習(xí)中，充分體會到研究生掛職的真諦“用一兩個月的時間，集中解決一兩個問題，在實踐中學(xué)習(xí)，在企業(yè)和學(xué)校間架起溝通的橋梁”。而這項活動的背后卻傾注了研工部老師和實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)的大量心血，沒有他們鞍前馬后的工作，就沒有我們在企業(yè)實干的機會。在掛職結(jié)束之際，感謝這些老師和領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)切，指導(dǎo)。
也特別感謝帶隊的李老師，冒著酷暑去基地看望、關(guān)心我們。感謝隊長趙攬同學(xué)和團隊的其他伙伴們，他們來自不同的專業(yè)，在中期和平時的'交流中從他們那里學(xué)習(xí)到很多不同領(lǐng)域的知識，同時我們也共同見證了浙大學(xué)子的風(fēng)采，展示了浙大學(xué)子就是與別人不一樣的氣質(zhì)。感謝導(dǎo)師董老師，是他的鼎力支持我才有這次實習(xí)的機會。
一段生活的結(jié)束也是新一階段生活的開始。
掛職實習(xí)心得8
一個多月的掛職實習(xí)活動將近結(jié)束，對于此次掛職實習(xí)活動我感覺收獲很大�；蛟S我可以利用實習(xí)的時間去看我從圖書館借回來的書，或許會有更多時間與舊同學(xué)、老朋友敘敘舊，但是，我沒有后悔來到了這里實習(xí)，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，也認(rèn)識到自己還有很多不足的地方。
記得來實習(xí)的第一天，我學(xué)會了如何利用軟件系統(tǒng)輸入資料。記得剛剛開始時我輸入資料的`速度比較慢，大概一小時只有十多份，我用了好久的時間才熟悉軟件系統(tǒng)。萬事起頭難!后來漸漸地，我跟它交上了朋友，在自己的摸索和觀察下，慢慢發(fā)掘它更多的功能。到了后來，我還教會另一個實習(xí)生使用這個軟件系統(tǒng)。
在開始的兩個星期里，我大多數(shù)時間是坐在前臺，主要負(fù)責(zé)輸入資料。用人單位基本資料、營業(yè)執(zhí)照和軟件系統(tǒng)——已經(jīng)成為那幾天我接觸最多的東西。每次見到用人單位前來年審，我都會詢問是否有填表，是否帶齊資料。雖然在輸入資料的過程中身心會難免感到有些疲憊，但是在這過程中，我也觀察學(xué)習(xí)到一些有關(guān)統(tǒng)計學(xué)的知識。
在后面的幾個星期，我被調(diào)入信訪室，在工作人員的陪同之下回答群眾有關(guān)勞動方面的法律法規(guī)。在信訪室時，我能夠接觸到各種各樣的群眾，但始終堅持著“微笑面對每個人，一切行動聽指揮”的待人接物宗旨。這一點，在信訪室里的工作人員都是我要學(xué)習(xí)的榜樣。對于前來咨詢問題的群眾，他們都認(rèn)真地對待。記得有個老伯伯前來詢問工齡的問題，工作人員都認(rèn)真地幫忙解答老婆婆的問題，我還記得有位工作人員動用了電腦、電話來問清楚審工齡的來龍去脈，后來也再三地解析給婆婆聽。當(dāng)時我打從心底佩服他們的毅力，同時也發(fā)現(xiàn)我市的勞動法和合同法改革多次，也是為民生出發(fā)的體現(xiàn)。
經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。
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