讀《綠山墻的安妮》有感優(yōu)秀【15篇】
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《綠山墻的安妮》有感1
在這個(gè)周末里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。初中那位有著一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑的小女孩——安妮。給我留下了深刻的印象。
《綠山墻的安妮》這本書主要講了馬修與瑪麗拉倆兄妹在過著平淡而從容的生活。但是為了給患有心臟病的馬修，找一個(gè)好幫手，他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩。不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的卻是一個(gè)愛幻想、喋喋不休、還不時(shí)闖一些小禍的11歲紅發(fā)女孩——安妮。但就是因?yàn)榘材�，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。為這個(gè)寂寞的`農(nóng)家增添了生活中的種種樂趣。
讀完了這本書之后，安妮這個(gè)人物深深地觸動(dòng)了我。在安妮的身上我學(xué)到了很多：有自尊心，有責(zé)任心感。尤其是她樂觀向上面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的那種精神。她的天真和愛幻想，使她鬧出了不少的笑話，但是她的善良和直率，也使她贏得了珍貴的友誼和真摯的愛。她熱愛生活，熱愛大自然，還把她那豐富的想象力，渲染給她周圍的每一個(gè)人。
這本書讓我受益匪淺，尤其是安妮那溫曖的笑聲，就像一束束燦爛的陽光射進(jìn)我的心里。也讓我知道了生活中遇到困難，一定要用樂觀美好的態(tài)度去對(duì)待生活，不要那么快就泄氣了。
讀《綠山墻的安妮》有感2
聽老師多次提起這本《綠山墻的安妮》，終于在書香滁州平臺(tái)里面找到，自從我看了這本書后，才猛然意識(shí)到，童年原來是可以那么快樂美好。主人公安妮和戴安娜是一所小學(xué)的學(xué)生，老師常常帶領(lǐng)全班同學(xué)外出探險(xiǎn)，舉辦各種活動(dòng)，使安妮和戴安娜越來越喜歡學(xué)校。安妮的媽媽也能理解安妮的愿望，每一次，當(dāng)別人邀請(qǐng)安妮出去玩時(shí)，她媽媽最終總能同意。安妮每次都能在外面玩得無拘無束，但每次她都能學(xué)到很多知識(shí)，悟出許多道理。而我們的童年卻被一大堆作業(yè)填充得沉重而灰暗，慢慢地，童年的意義在我們的腦海中就變得模糊起來。
童年是什么？是做不完的作業(yè)還是考不完的試？童年在我們的印象中好像并不美好，甚至有人還抱怨自己的童年是怎么怎么悲慘，怎么怎么枯燥�；蛟S，我們確實(shí)沒有真正體會(huì)過童年，享受過童年，我們的童年里只有作業(yè)和考試，那童年還可能充滿樂趣嗎？要知道，童年是無憂無慮的結(jié)合，是天真美好的見證，是如花似錦的歲月，怎么能讓童年在無盡的作業(yè)與考試中流失？
也不是說，童年里不需要作業(yè)，有是要有，但要適當(dāng)。像我媽，每天晚上我做完學(xué)校的作業(yè)，想休息一下，我媽就催我先把剛買的練習(xí)做了；練習(xí)做完了，還得逼我做奧數(shù)；等我做完了奧數(shù)，已經(jīng)到了上床的時(shí)間了。我今天原本想看的書沒看成，嘴上自然是要抱怨一句的：今天書又沒看成！媽媽毫不留情，反駁道：誰讓你自己不抓緊的.，該做的作業(yè)做好了不就可以自己安排了？是是是，我不耐煩地回答，心里卻想：作業(yè)是可以做完的嗎？
可以說，我的大部分童年已經(jīng)淹沒在大堆大堆的作業(yè)中了，成堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來，周末與假期，都被作業(yè)霸占，使我一聽到“作業(yè)”這個(gè)詞就無比反感。如果作業(yè)少一些，我們的學(xué)習(xí)效率會(huì)不會(huì)因此而提高呢？我是否還有機(jī)會(huì)，還有時(shí)間抓住童年的尾巴，感受一下真正的童年，品嘗一杯童年的美酒呢？
聽著電視里在唱：嘮叨的話呀可不可以不講，給我們一片自由自在同齡人廣場，讓我們自己創(chuàng)造也許會(huì)更好，不知不覺就會(huì)超過你們的想象。這真是我們的心聲，唱出了我們的痛苦和愿望。
等我長大了，我一定要當(dāng)一個(gè)教育家，發(fā)表我對(duì)“童年”的看法，讓世界各地的兒童都能快樂的生活，擁有真正的童年。
讀《綠山墻的安妮》有感3
安妮是一個(gè)孤兒，陰差陽錯(cuò)被瑪麗拉和她的哥哥馬修領(lǐng)養(yǎng)。這個(gè)不起眼骨瘦嶙峋的小女孩，以獨(dú)特的性格和豐富的想象力與感染力征服了這對(duì)兄妹，也贏得了周圍人的喜愛。
安妮滿臉雀斑，長著紅頭發(fā)，她總是好心幫倒忙，獨(dú)特的性格往往讓人大吃一椋。但是即使自己沒有父母，是個(gè)孤兒，她也依舊樂觀的面對(duì)生活。她每天憧憬著自己的確良幻想，給美麗的櫻花取名白雪皇后，小木橋下那條清澈的小溪流是森林女神的水泡。
安妮是個(gè)陽光、積極向上的小女孩。她通過不斷努力，最終考上女王學(xué)校，獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，安妮終于完成了自己的夢想，多么感人的故事�。”M管
安妮的出生家境不好，經(jīng)歷坎坷，但她還是讓夢想成為了現(xiàn)實(shí)。
安妮的這些天真爛漫的幻想讓我為之一動(dòng)：自己不也是一樣嗎？我也是個(gè)愛幻想的小女孩，也有很多自己甜蜜美麗的幻想。小時(shí)候，我希望有一座漂亮的`“莊園”，里面有美麗的衣服，高貴的手飾和上檔次的鞋子……現(xiàn)在，我還幻想著有一群小動(dòng)物圍在我左右，我會(huì)把它們當(dāng)成親人朋友，給它們?nèi)∶煳荨?/p>
是啊，成就是堅(jiān)持和努力創(chuàng)造的，堅(jiān)持和努力的背后就是成功！
讀《綠山墻的安妮》有感4
寒假里，媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》，我一下子就被小主人公安妮的可愛深深打動(dòng)，剛翻了兩頁便欲罷不能，一頭扎進(jìn)故事情節(jié)里，恨不得一口氣看完。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童的`小說，綠山墻的一對(duì)兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩，叫做安妮。安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛，因而生活快樂充實(shí)、生氣蓬勃。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧養(yǎng)母，她放棄了學(xué)業(yè)。
看完這本書，回味無窮。我喜歡安妮的直率和純真，我一向敏感，非常在乎別人怎樣看我，甚至違心地迎合，有時(shí)別人不經(jīng)意的話，我也會(huì)刻意去想是否針對(duì)自己，相比之下，我真是身在福中不知福��！我真該好好向安妮學(xué)習(xí)。安妮雖然幾何學(xué)的不好，可是她最終還是找到了克服學(xué)習(xí)幾何的好辦法。一看到這我就立馬想到我自己。也不知什么時(shí)候，學(xué)習(xí)語文老無精打采的，一上語文課我就像斷了電似的，不知道該干什么，該說什么，有時(shí)候想回答卻張不開嘴，老師也跟著著急，其實(shí)我心里很喜歡上語文課，我下決心要改掉這個(gè)毛病。
我喜歡樂觀開朗、有主見、懂得體諒他人的安妮，她伴我度過了嚴(yán)寒難耐的寒假時(shí)光。
讀《綠山墻的安妮》有感5
安妮是一個(gè)孤女，在綠山墻的時(shí)候，在她心里什么都會(huì)說話，她從小就失去了父母，11 歲時(shí)，她被馬修和瑪莉娜收養(yǎng)，她做事勤奮，學(xué)習(xí)刻苦，在這段時(shí)間里，她用她的表現(xiàn)換來了老師、同學(xué)以及馬修和瑪莉娜的`喜愛。
她有一顆善良純潔般的心靈。她是我讀書以來第二榜樣，在我心目中，她永遠(yuǎn)是第一位。最后，安妮成為了綠山墻的小主人。
讀《綠山墻的安妮》有感6
讀完《綠山墻的安妮》這本書，我的內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)，感覺好像有一束燦爛的陽光照進(jìn)我的心里，溫暖而又快樂。
安妮是個(gè)可愛善良的女孩，雖然長得并不漂亮，但她總是樂觀地去面對(duì)生活，面對(duì)一切，總是和別人一起分享快樂，一起感受生活的精彩和美麗。
陰差陽錯(cuò)地，安妮來到了綠山墻農(nóng)舍。起初她并不受歡迎，但安妮逐漸用自己獨(dú)特的個(gè)性改變了農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉，不斷牽動(dòng)著兩人的愛心，最終還是留在了綠山墻。安妮聰明勤奮，雖然上學(xué)比別人晚一些，但憑借著自己不懈的努力贏得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，考取了理想中的大學(xué)。可是，為了照顧馬瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮的舉動(dòng)，使我感到震驚，同時(shí)又為她知恩圖報(bào)的行為感動(dòng)，感受到安妮是一個(gè)既有學(xué)識(shí)，又懂得感恩的人。
讀了這本書，我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的有個(gè)性的紅發(fā)女孩——安妮。
她對(duì)生活充滿了幻想和希望。在她的想象中，潔白的櫻花是高貴的白雪皇后；紅通通的蘋果是美麗的紅衣姑娘；勤勞的蜜蜂是花中的精靈；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事……安妮對(duì)幸福的渴望和童話般的想象力，讓她的`世界每時(shí)每刻都蘊(yùn)藏著無窮的驚喜。安妮的生命如此多彩，充滿快樂，使我也情不自禁地想和安妮在一起，體驗(yàn)生活的美好，追逐快樂的足跡。
安妮的生活中有快樂，也有悲傷；有成功，也有失敗。她總是不斷地闖禍，也總是在不斷地改正錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中成長。最后，終于在家人、朋友、老師的關(guān)愛中，憑借自己的努力、勤奮和聰明才智，一步步邁向成功，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢想，為自己的人生創(chuàng)造出一道亮麗的風(fēng)景線。這個(gè)普通的紅發(fā)女孩，用她的成長經(jīng)歷，給我上了最最寶貴的一課。
安妮就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了一顆少年的心。
讀《綠山墻的安妮》有感7
在2019年的寒假里，我看了一本非常有意思的書——《綠山墻的安妮》，故事是這樣的，綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫忙干農(nóng)活，沒想到陰差陽錯(cuò)接來了紅頭發(fā)的女孩安妮.安妮，擁有玫瑰般絢爛的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有事物取了可愛的名字，無心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗當(dāng)性格，勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山莊帶來了無窮的快樂。我也希望我就是別人生活中的開心果，使身邊的人每天都帶著微笑，永遠(yuǎn)沒有生氣和憤怒，只有開心與快樂，所有見過我的人都喜歡我。我更希望自己在生活中每天都開開心一心的，沒有煩惱與憂愁。其實(shí)生活本來就充滿了歡樂，只要我們有一顆真善美的心，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，就能感受到。不過書中的.安妮也有很多的缺點(diǎn)，比如，她是話嘮，整一天說個(gè)不停，有時(shí)會(huì)讓人覺得很煩，她的脾氣比較差，有時(shí)她的話會(huì)讓人難以接受。
讀了這本書之后，我非常嫉妒安妮，因?yàn)樗纳磉呌幸粚?duì)善良、樸實(shí)的兄妹，可親可愛的鄰家老師，共度難關(guān)的知心朋友，這些對(duì)我來說都是可望而不可及的，是非常寶貴的。同時(shí)我又非常同情她，她從小沒有父母，親戚，被孤兒院收養(yǎng)，生活過得很不容易。而我們大多數(shù)都生活在一個(gè)充滿溫暖充滿愛的家庭里，過著衣來伸手，飯來張口的公主般的生活，比安妮幸福多了。
這本書是一部真善美的啟蒙，主人公安妮，活潑，純真的天性自然甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。
讀《綠山墻的安妮》有感8
在這個(gè)寒假我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》。這本書的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
這本書是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特夫婦想領(lǐng)養(yǎng)一位男孩，幫田里干活。就要亞歷山大。斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩。讓卡思伯特夫婦吃驚的是斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的是一位愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，像一個(gè)小精靈似的。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的.每一個(gè)人。這種愛使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過于這少女純真的愛。安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠(yuǎn)大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。
安妮長得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧!
讀《綠山墻的安妮》有感9
《綠山墻的安妮》里的安妮，初到綠山墻農(nóng)舍時(shí)，像我一樣有點(diǎn)害羞，不敢和陌生人說話，或者不敢大膽說話，不熟悉這里的環(huán)境，認(rèn)為領(lǐng)養(yǎng)她的人不喜歡她，她哭了。
后來，在她的養(yǎng)父母的關(guān)懷下，她慢慢地喜歡了綠山墻農(nóng)舍周圍環(huán)境，這里有佇立櫻桃樹，有一個(gè)櫻桃園和蘋果園，園子樹上開滿了盛開的鮮花；樹下散布者零星的蒲公英；花壇里的丁香樹開滿了紫色的花兒，一陣陣丁香隨風(fēng)飄來，散發(fā)著誘人的香味。山谷里的小溪像一條玉帶流向遠(yuǎn)方；還有遠(yuǎn)處的小山丘。她感到了這里是多麼美麗，她似乎來到了夢中的天堂。她漸漸的愛上了綠山墻農(nóng)舍。
后來，她喜歡上了農(nóng)舍的大人和小孩，成為了農(nóng)舍的一名新成員，并且在這里上學(xué)、長大。經(jīng)過了許許多多坎坷的經(jīng)歷，她學(xué)到了很多的本領(lǐng)，安妮終于成為了一名優(yōu)秀的教師。
讀了這本書，我要向安妮學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)和生活中的許多困難，好好學(xué)本領(lǐng)，長大也當(dāng)一名光榮的人民教師。為國家培養(yǎng)綠山墻農(nóng)舍的`馬修和瑪麗拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。
安妮熱愛生活、喜歡說話、又富有想象并熱愛大自然，但常常因?yàn)榛孟攵鲥e(cuò)事情，但她都能及時(shí)改正錯(cuò)誤。因愛美的天性而經(jīng)常鬧出笑話。善良的她在馬修去世之后主動(dòng)放棄學(xué)業(yè)，回到小鎮(zhèn)當(dāng)老師來照顧瑪麗拉。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
我要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度，與他的為人善良與樂于助人。
讀《綠山墻的安妮》有感10
我是一個(gè)書迷，每次當(dāng)我走進(jìn)書房看見我塞得滿滿的書柜，就會(huì)想起那本《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙書籍。
《綠山墻的安妮》里描寫了一個(gè)孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動(dòng)家長、老師和孩子的讀本。
安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，但是奮發(fā)自勵(lì)，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異，安妮也喜歡幻想，熱愛大自然，雖然是在曲折的生活中成長的，但她為人直率、善良、勤勞，珍惜友誼，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨的安妮通過不懈努力最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
我深深地喜歡上了這個(gè)愛幻想的有個(gè)性的女孩，她雖然長得不漂亮，但她有顆純潔、善良的心。她的身世和遭遇雖然都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭。那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢想都變成了現(xiàn)實(shí)。
想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：“反正可以問老師、同學(xué)和家長�！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的`態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)�？砂材菽�，她為了使自己的成績提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。
安妮是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她執(zhí)著、純潔和善良，她積極、樂觀向上。她刻苦努力最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想……這些寶貴的品質(zhì)值得我用心去學(xué)習(xí)。
讀《綠山墻的安妮》有感11
這幾天，我讀了綠山墻的安妮這本書。
這本書作者是加拿大的蒙哥馬利，在他那優(yōu)美的詞語中綠山墻變得如詩如畫。安妮長著一頭紅色的長發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、漂亮的皮膚、閃閃發(fā)亮的紫色眼睛安妮是一個(gè)可憐的小女孩，在她小時(shí)候就遭到了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞拉兄妹倆從院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻，但雷切爾林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來。
安妮是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就無父無母。在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的.努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用像安妮那樣干活，過著衣來生活飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知�！剑�
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈，學(xué)習(xí)她熱愛生活、熱愛大自然、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。
讀《綠山墻的安妮》有感12
讀了《綠山墻的安妮》，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搗蛋的小女孩安妮·雪莉。她天真熱情但一直闖禍。
我讀了《綠山墻的安妮》這本書后，我懂得了一個(gè)道理：我們不管做什么事都不能出岔子，要判斷好做了這件事的后果是什么樣子后再下定論，不可以風(fēng)風(fēng)火火，草草了事，不然后果十分嚴(yán)重。
讀了這一本書我有許許多多的感想，在此，我在這推薦《綠山墻的安妮》這一本好書，希望有更多的'同學(xué)去閱讀這一本書。
讀《綠山墻的安妮》有感13
一個(gè)有著明亮的大眼睛，栗色頭發(fā)的小女孩，臉上布滿了雀斑，但是非常聰明的一個(gè)小女孩。她擁有著一個(gè)好聽的名字——安妮·雪莉。在她身上，有著豐富的想象力。在她四歲時(shí)，父母相繼去世。她住在了孤兒院。后來，因?yàn)橐粋�(gè)小誤會(huì)，他被馬修和馬瑞拉·卡斯伯特兄妹倆收養(yǎng)，來到綠山墻，她夢中的圣地。開始了一段充滿了夢幻的生活。
安妮是個(gè)渾身散發(fā)著無窮魅力的姑娘。不管在哪里，在什么地方，她總能受到所有人的的歡迎。正如文中巴里小姐所說的：“安妮是個(gè)與眾不同的女孩，和其他女孩比起來，她更惹人喜愛�！卑材莶还茉谀膬�，都會(huì)發(fā)揮她無窮的想象力。她和她最親密的朋友，戴安娜，為這里的每一處地方起了許多美麗的名字。如閃光之湖、情人的小路、維多利亞島、紫羅蘭谷等。光聽著這些名字，仿佛就能來到這個(gè)地方，親自欣賞著那一幅幅美景。瞧吧，豐富的想象力！這是她身上特有的閃光點(diǎn)。這閃光點(diǎn)，不就是她引人注目的地方嗎？
而且，安妮的成績也很好。她在學(xué)習(xí)上非常認(rèn)真，為了能夠在各方面都能勝出，她在夜以繼日的努力。終于獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，拿到了去雷德蒙學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她努力學(xué)習(xí)，就為不辜負(fù)馬修和馬瑞拉的.期望。
我最喜歡的人物是安妮·雪莉，安妮身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。她的善良、真誠、好學(xué)，尤其是她豐富的想象力，是值得所有人學(xué)習(xí)的。完全可以說，在安妮的身上，有發(fā)掘不完的財(cái)富。
讀《綠山墻的安妮》有感14
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我感觸很多。她和馬修，瑪瑞拉的故事讓人熱淚盈眶。
故事的情節(jié)是這樣的：一天，馬修和瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孤兒，叫安妮·雪莉，她的想象力特別豐富，漸漸的馬修和瑪瑞拉被她吸引了，這種吸引力叫愛。后來，馬修死了，瑪瑞拉眼睛不好，安妮放棄了她理想的大學(xué)，決定在埃文利教書，陪伴著瑪瑞拉。
讀了這本書，我最欣賞的人物就是這個(gè)故事的中心安妮。這是一個(gè)長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的女孩，雖然外表不好看可是心靈很美的人。我欣賞她樂觀，大方的性格；我欣賞她善良，樂于助人的品質(zhì)。她以她的`善良獲得了友情和親情。在最緊急的關(guān)頭選擇犧牲自己的理想，陪伴在瑪瑞拉的身邊。
讀了這本書，我最喜歡的一篇就是《死神降臨》。那是馬修死的那天，這體現(xiàn)出了安妮和瑪瑞拉對(duì)馬修深深的愛�，斎鹄劬σ部薷闪�，安妮在東山墻的小房間里失聲痛哭。我感受到了失去親情是有多么痛苦。
珍惜親情，珍惜身邊的每一個(gè)人。
讀《綠山墻的安妮》有感15
《綠山墻的安妮》這本書應(yīng)該是我弟弟小學(xué)還是初中時(shí)期買的，此前它一直擠在我們家的書房里，偶爾瞥見它，也沒有想過會(huì)拿起來去讀，“大概是些幼稚的小孩子讀物罷……”，當(dāng)時(shí)是如此想的。再后來，便是在動(dòng)漫《文豪野犬》中看到具象化的作家蒙哥瑪麗以及她的異能“安妮的房間”。
但真正讓我對(duì)安妮提起興趣的，是一個(gè)名為“我們永遠(yuǎn)不會(huì)因壓迫而噤聲”的《小小安妮》剪輯片，那個(gè)扎著紅頭發(fā)辮子、長相普通的女孩，在看到其他女孩子被傷害、被舊俗所唾棄時(shí)，敢于站出來發(fā)出不公的吶喊，她身上閃耀著充滿獨(dú)立思想、敢于反抗權(quán)威和陋習(xí)、大膽爭取屬于自己權(quán)利的女性光輝。
于是我今年第一次翻閱這本書，看到一個(gè)天真浪漫、善良聰慧、愛憎分明、雖有小缺點(diǎn)但瑕不掩瑜的女孩子，在阿馮利的綠山墻農(nóng)舍逐漸長大成熟，沉淀出富有魅力的智慧、沉穩(wěn)、擔(dān)當(dāng)和知行之美。
在故事前半部分有大量的景色描寫非常細(xì)致生動(dòng)，那些被安妮稱之為“歡樂潔白之路”的大道、巴里的“閃光之湖”以及鮮花盛開的綠山墻農(nóng)舍令我沉浸在大自然的遐想中。透過那些文字，那個(gè)寧靜而充滿生機(jī)的鄉(xiāng)野自然仿佛觸手可及。
我忽然想起小學(xué)時(shí)期，每次與朋友結(jié)伴放學(xué)回家，那段不長的七百多米路程成為我們探索自然奧妙的歡樂之路——
從他人房屋前的雜草叢里扒拉出一只七星瓢蟲，企圖將它放到滿是蚜蟲的車前草上；下雨天前，成群低飛的蜻蜓略過耳畔，燕子在上空迂回盤旋；青翠的蕉樹依偎著挺拔的竹叢，在大雨洗禮過后愈顯清新；斜坡邊上那長且邊緣鋒利的野草如海浪般溢出道路，綠色的蔥蘢里隱藏著白色的泡沫、游走的蛇和毛絨絨的蒲公英……
我曾與朋友一起，大熱天的中午守在院子里，以雙手撲捕前來采食的蝴蝶，多是白的、黃的.、黑的小蝶，感受那些脆弱的生靈在掌心里撲朔，才明白生命的可貴，放開后看著它們蹁躚而去，只留下手中閃爍的蝶翅鱗粉。我還曾遇到過那只如手掌般大的青色蝴蝶，仿佛把嶺南的山光水色都披在了身上，至今我再?zèng)]見過如此美麗的倩影。
學(xué)者周國平提到，“安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力”。
安妮對(duì)大自然的喜愛不禁讓我反思，長大后的人們忙碌于學(xué)習(xí)和工作，又有多少時(shí)候能抬頭望望天空，低頭看看野草，為大自然中探尋到的某個(gè)小驚奇而感到開心悸動(dòng)，在大自然的懷抱下做一個(gè)不求意義而天馬行空的白日夢？
蒙哥瑪麗筆下的安妮是一個(gè)系列故事，后面幾部寫的是安妮結(jié)婚生子，收獲了世俗意義上的“幸福”生活。但在我看來，這是理想中的安妮在向現(xiàn)實(shí)中的安妮慢慢靠攏，最終還是沒有擺脫結(jié)婚生子操勞生活的定律。
或許，把故事停留在安妮邊照顧瑪麗拉、邊學(xué)習(xí)深造這一時(shí)間點(diǎn)，更加順?biāo)煳倚囊恍�，總期待少女安妮那充滿幻想而不缺理智、童真而不失浪漫、敢于質(zhì)疑的性情和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的信念，能給我的生活帶來更多驚喜和樂趣。
此外，盡管電視劇《小小安妮》劇情并非和原著完全一致，但里面為我們展現(xiàn)出來的安妮的性情卻是與原著十分貼切，不妨作為讀物的補(bǔ)充來觀看。
最后，也把這本聞名世界的兒童文學(xué)經(jīng)典推薦給所有孩子，相信活潑可愛的安妮會(huì)是一個(gè)值得終身陪伴的朋友。
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