- 相關(guān)推薦
讀草房子心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀草房子心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。
讀草房子心得體會(huì)1
說起曹文軒的《草房子》，大家第一想到的大概就是一個(gè)淘氣的桑桑，而我不那么認(rèn)為。
這本書描述的是二十世紀(jì)五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子們的故事。主人公桑桑是校長的兒子，和他的`小伙伴們在油麻地小學(xué)度過了“不平凡”的六年。他總是有很多鬼點(diǎn)子，雖然不乏一些淘氣的把戲，但也時(shí)常能用他的奇思妙想幫助到別人。他是被過繼來的江南孩子細(xì)馬唯一的朋友，因?yàn)榧?xì)馬奇怪的外鄉(xiāng)口音沒有辦法在油麻地念書和交朋友。
我覺得，桑桑只是在成長的過程中，鬧出了不少笑話，而在他背后默默支持著他成長的，是他那純潔且充滿童趣和想法的心。從一入學(xué)遇到的同學(xué)禿鶴，到最后離別他心愛的草房子，六年的經(jīng)歷，真讓他受益匪淺。一開始以摸摸同學(xué)的禿頭為樂，到后來去跟學(xué)生開始有點(diǎn)懼怕、校長拿她沒辦法的秦大奶奶作伴，再后來體驗(yàn)到大人們之間的感情糾葛，又感覺到了人與人永別的痛苦，最后迎來了他也許一生最不舍得的離別——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，告別他的朋友們……這一幕幕，都是他成長的足跡。而每一次成長，又是離成熟更近了一步，離稚氣未脫更遠(yuǎn)了一步�；蛟S，等我們長大以后，會(huì)體會(huì)到作者在扉頁寫的那句話，“也許，我們誰也無法走出自己的童年”。
讀草房子心得體會(huì)2
在《草房子》里有許多精彩的章目，最吸引我的是《藥寮》。
桑桑的父親桑喬原本是一名獵人，但他通過后來的努力學(xué)習(xí)，成為了一名出色的老師，又因?yàn)楣ぷ鞯某錾粋�(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上升成為小學(xué)校長。桑喬用十幾年的時(shí)間洗刷了自己獵人的烙印，桑喬的歷史里只有屈辱，所以他十分看重榮譽(yù)。因?yàn)閷s譽(yù)的狂熱追求，桑喬對自己的家人幾乎可以說是漠不關(guān)心，甚至連桑�；剂瞬《疾恢�，以至于在桑桑的病情進(jìn)一步惡化后才帶著桑桑外出求醫(yī)。雖然桑桑的病最終得以痊愈，但我仍對桑喬的行為感到質(zhì)疑。
過去作為獵人的桑喬固然是屈辱的，桑喬想要通過獲得榮譽(yù)來洗刷過去的屈辱也沒有錯(cuò)，畢竟每個(gè)人都十分看重自己的榮譽(yù)，尤其是那些過去所沒有榮譽(yù)的人。但是，桑喬的做法過于極端，對榮譽(yù)的瘋狂追求使他淡漠了周圍的一切，甚至連自己最親的人的身體變化都看不到。當(dāng)桑桑的病情惡化到一定程度之后，才放下工作，帶著桑桑在外地尋了半年醫(yī)。如果桑喬多多關(guān)心家人，在桑桑剛剛患病時(shí)就第一時(shí)間帶著他到外地尋醫(yī)呢？雖然兩種情況都是桑桑去看病，桑喬放下手中的工作，但是由于時(shí)間的前后差別，這很有可能就是桑桑生與死的差距��！我想試問桑喬和世界上所有像桑喬一樣的人，有什么能夠比得過自己和親人的生命？
人們總渴望自己能夠更加優(yōu)秀，生活能夠變得更好，但并不是總能夠如愿，這也就產(chǎn)生了種種人生的不如意，感覺生命黯淡無光。我覺得每當(dāng)我們認(rèn)為人生不如意的時(shí)候，都應(yīng)該到醫(yī)院走一走。之后就會(huì)感到無比豁達(dá)：能夠好好的'健康地活著，其實(shí)就是人生最大的幸福；目前暫時(shí)的不如意算得了什么？我們有旺盛的生命力，有健康的身體，我們還有拼搏的機(jī)會(huì)，我們依然能夠向上。這樣人們才有動(dòng)力，有信心去努力拼搏，同時(shí)，更懂得了要珍惜生命。珍惜生命，并不只是簡單地愛惜生命，他同樣包括實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。生命短暫，我們更要把握住生命中的每分每秒，不讓生命白白消逝。應(yīng)當(dāng)不懈的努力向上，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，使生命了無遺憾；即使沒有實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，也不要緊，因?yàn)槲覀儽M了自己最大的努力，我們拼搏過，我們對得起自己到這個(gè)世界上走一遭，他同樣會(huì)使我們的生命飽滿充盈。
讀草房子心得體會(huì)3
草房子寫的是桑桑的回憶。其中要數(shù)我印象最深的就是禿鶴了，光光的頭，不算高的個(gè)子，尤其特別注意被人的'看法真是天下一絕了。禿鶴時(shí)常遭到別人的不解，和嘲笑，當(dāng)然惹火的當(dāng)然要屬拿一頭寸草不生的不毛之地了。三年級(jí)之前單純的禿鶴不太注重別人的看法，隨著年齡的增高，他也漸漸失去了那僅僅一絲的童真和理智了… …
禿鶴就此為和桑桑大鬧了一場，因?yàn)樾⌒〉奶摌s心里可裝不下別人的一絲惡意的話，自己被別人開了玩笑，更是不能容忍的。
后來，禿鶴說服了老師上了各校的檢閱式，卻想起了帽子的事情。在做操的過程中，突然一摘，搞得大家哄堂亂笑，哪里還有心思做操？他雖然報(bào)了仇，讓大家不敢小瞧他，但是因?yàn)閾p失了集體榮譽(yù)，為此桑喬校長十分的生氣……禿鶴這個(gè)名字也被大家所淡忘了。
讓我明白了，只要補(bǔ)救是沒有時(shí)間上的限制的，所以男生也不要自暴自棄，我們可是男生，要有陽剛之氣，為女生做出好榜樣呢！
讀草房子心得體會(huì)4
書是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們在知識(shí)的海洋中自由翱翔。暑假中我讀了《草房子》這本書，讓我印象深刻。它是現(xiàn)代作家曹文軒寫的，每一章節(jié)都講述了一個(gè)充斥著酸甜苦辣、悲歡離合的故事。故事里有自尊倔強(qiáng)的“禿鶴”，有純潔善良的紙?jiān)�，有�?jiān)強(qiáng)勇敢的細(xì)馬，但我最喜歡的是在孤獨(dú)中成長的杜小康這個(gè)人物。
杜小康高高的`個(gè)子，臉色紅潤潤的，看上去十分健康。由于出生在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他身上自帶著一股傲氣。然而因?yàn)樗赣H生意失敗，他家一夜之間變得負(fù)債累累，杜小康也不能上學(xué)了，得去遠(yuǎn)方放鴨。他起初不適應(yīng)，哭著要回家，后來他終于勇敢地接受，堅(jiān)強(qiáng)地面對。一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，鴨群被風(fēng)雨沖散，杜小康和父親昌著風(fēng)雨，忍著傷痛，分頭找鴨子，終于全部找齊，這一刻他真正長大了。放鴨失敗后，父親跨了，但是杜小康卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤，無懼他人異樣的眼光。
我覺得，紅門落敗的杜小康在面對失敗和挫折的時(shí)候，表現(xiàn)的異常理性沉著，他已不再是個(gè)無措、害怕的孩子，而成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，這讓我不由得想起了自己。在練舞時(shí)，幾個(gè)動(dòng)作不會(huì)就干脆不練了，在上舞蹈課之前會(huì)躲在家中不肯去，每次在這時(shí)候，都會(huì)讓我想到杜小康，在他的堅(jiān)持面前，我的努力根本不值得一提。那時(shí)，總讓我想起杜小康的成長經(jīng)歷，然后揚(yáng)起下巴對自己說;“欣頤，你是最棒的，堅(jiān)持就是勝利!”
未來的路還很長，一路上會(huì)有鮮花和掌聲，但也一定會(huì)有荊棘和泥濘，但我相信，只要我們能勇敢堅(jiān)持，不輕易放棄，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，收獲艱辛后勝利的喜悅。
讀草房子心得體會(huì)5
讀了《草房子》這本書，讓我流連忘返，一會(huì)兒讓我喜出望外，一會(huì)兒讓我淚落如珠，好像我正在親身經(jīng)歷著這件事。
紙?jiān)挛液芟矚g。她是個(gè)內(nèi)向又善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的`她話不多，卻總能幫助別人。有時(shí)，一直默默無聞。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。但從紙?jiān)聛砹酥�，桑桑變的文靜了。當(dāng)桑桑要拿起沒洗的蘿卜吃時(shí)，紙?jiān)履请p會(huì)說話的眼睛看了看桑桑，好像在說：桑桑，很臟，別吃。桑桑就不吃了。還有一次，桑桑在踢足球時(shí)被人咬了，但還是抱著足球不放，直到進(jìn)了球門。紙?jiān)乱娏耍粗Ｉ＜堅(jiān)碌哪樕下冻鼍o張與開心。紙?jiān)聨蜕Ｉ８淖兞诵愿瘛?/p>
這時(shí)，我想到了我的一個(gè)鄰居男孩。是一位“調(diào)皮大王”，很會(huì)撒嬌。有一次，我們一起去公園玩，一到小池塘那里他就下去捉魚，但我一不注意，他就成了“落湯雞”了。我生氣的盯了他一下，他好像知道了我的意思，但還是不上來，我突然想起了老師教我們的話，我也跟他說了一些道理，他上來了。我們又去了娛樂場所，但他知錯(cuò)不改，偏偏從滑梯板上爬上去，真不乖。我又說了一些道理。他這次聽懂了，乖了很多。
《草房子》這本書，他給我了深深地教益，他將永遠(yuǎn)閃耀著光芒！孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
讀草房子心得體會(huì)6
讀書讓人進(jìn)步，讀書讓人快樂，我和爸爸讀了《草房子》這本書深感體會(huì)�！恫莘孔印纷屛一叵肫鹆宋液蛬寢屔侠霞以谵r(nóng)村自由自在地享受大自然里玩耍的時(shí)候。草房子里那捉蟬、拔茅草、躲找找、拾稻穗等的場景、我都好象經(jīng)歷過。讓我從回到了姥姥家那溫暖的小鄉(xiāng)村。風(fēng)景秀麗的小河，那成群游戲的鴨子和滿山遍野的鮮花綠草，清新的空氣讓我感受到了草房子里的境界。讀著讀著仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們一起長大。當(dāng)我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被人摸時(shí)，直覺得小孩子家就這樣的天真！當(dāng)我讀到禿鶴開始在乎自己的頭發(fā)，讓爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十幾天，可是依然未見頭發(fā)長出來時(shí)，還真有點(diǎn)兒為禿鶴著急，當(dāng)我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結(jié)果被桑桑他們戲弄時(shí)，孩子們的天真和無奈。
然而當(dāng)禿鶴成功的扮演了一個(gè)偽軍形象，讓全村的'孩子高興不已的時(shí)候，他卻跑到了小河邊哭了，他是多么想擁有和別的孩子一樣的頭發(fā)，讀到這我和爸爸的心都酸了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，共感動(dòng)。我甚至一有機(jī)會(huì)就去找爸爸和媽媽一起讀一起回憶。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今天孩子的生活，會(huì)格外的理解與珍惜。
讀草房子心得體會(huì)7
油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給桑桑留下了快樂的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜��；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。
禿鶴，因?yàn)樘焐鷽]有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執(zhí)著堅(jiān)韌的抗?fàn)幗K于得到了大家的尊重。杜小康，因?yàn)榧依镌獾阶児�，由富裕跌入貧窮，但他沒消沉，借債擺攤，堅(jiān)強(qiáng)地要重振家業(yè)，再入校內(nèi)。細(xì)馬，到了叔叔家，大水沖毀了住房，養(yǎng)父病死，養(yǎng)母發(fā)瘋，都沒有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養(yǎng)母，發(fā)誓一定要給養(yǎng)母造一幢大房子。桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫(yī)院回頭，偏方土方無效，等死的他并沒有絕望，而決心在有限的`時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著溫老師的“不怕”兩字，哼著溫老師的歌，忍著喝了一碗碗苦藥，終于戰(zhàn)勝了病魔。這些都是堅(jiān)韌。
堅(jiān)韌就是抗?fàn)�，是一種積極的挑戰(zhàn)。大家都瞧不起禿鶴，他就采用許多同大家對著干的辦法去抗?fàn)�，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)，然而這種消極“抗?fàn)帯钡玫降闹皇谴蠹覍λ膮拹�。后來他想通了，積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長，比賽獲得最高獎(jiǎng)，他也終于得到了大家的喜愛和尊重。堅(jiān)韌就是一種平靜心態(tài)，桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的，他沒有過多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事，他為了實(shí)現(xiàn)諾言，帶著重病，帶妹妹去城里玩，艱難地背著妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。
油麻地的草房子是堅(jiān)韌的，因?yàn)樯w房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長在海灘上，受著海風(fēng)吹打、陽光曝曬，很有韌性的草。油麻地的孩子也是堅(jiān)韌的，因?yàn)樗麄兠刻於冀?jīng)歷著與眾不同的事，經(jīng)歷這風(fēng)吹雨打，海風(fēng)吹打使他們的心變得強(qiáng)大，陽光曝曬使他們經(jīng)得起考驗(yàn)……油麻地的孩子和油麻地的草房子一樣堅(jiān)韌，一樣純真……
最近拜讀了曹文軒叔叔的名作《草房子》，這部小說主要寫了主人公桑桑和陸鶴，紙?jiān)�，杜小康，�?xì)馬，這幾個(gè)60年代童年。
這五個(gè)優(yōu)秀的孩子除了紙?jiān)乱酝�，都是爺們，很講義氣，做了錯(cuò)事 ，都勇于承擔(dān)。小小的年紀(jì)就都支撐起全家的責(zé)任。
我最喜歡的男孩是桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛又懂事的小男孩。很有正義感，他幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的男生。也很勇敢，頭上長了個(gè)大包，要用長針扎進(jìn)去，她一聲都不哼。呵呵，這是我需要向他學(xué)習(xí) 的地方。
杜小康家很富有，有許多其他孩子沒有的東西，如衣服，自行車，拼圖。。。他休學(xué)時(shí)，有時(shí)會(huì)去偷別人的書來自學(xué)。是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子。
細(xì)馬是邱二爺與邱二媽去邱大爺那兒領(lǐng)來的孩子。細(xì)馬大大的額頭，雙眼微陷，眼珠微黃，但亮的出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示長大后是力氣大的人。
紙?jiān)率菑陌鍌}小學(xué)轉(zhuǎn)來的小女生，她善良，文弱，人家打她，她也不告訴老師，是桑桑改變了她，讓她更將強(qiáng)了。
陸鶴是一個(gè)光頭，他的頭發(fā)寸草不生，所以同學(xué)們都叫他禿鶴，喜歡摸他的頭，呵呵，他的頭可不是白摸得哦，是要用糖換的。桑桑因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，隨爸爸到縣城里去了。臨走時(shí)，禿鶴讓桑桑摸了一次他光光的腦袋。
桑桑養(yǎng)了些鴿子，桑桑用碗柜給鴿子們做了個(gè)窩，桑桑臨走的前一天 ，鴿子們似乎知道主人即將離開他們，而在空中盤旋不止，最后首尾相銜，仿佛組成了一直巨大的花環(huán)，圍繞著桑桑忽高忽低的旋轉(zhuǎn)，桑桑忍不住地閃著金屬一樣的淚水。向它們告別。我仿佛走過一條“感動(dòng)的橋”，每一句，每一字，詞都是那么令人淚下！
讀草房子心得體會(huì)8
在油麻地里有著金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦，這就是曹伯伯寫的《草房子》。
油麻地里生活著一群可愛的孩子：文弱聰慧的紙?jiān)�，頑皮聰明的桑桑，困苦中奮斗的杜小康，可愛乖巧的柳柳，禿頂?shù)年扂Q……他們都有著一種堅(jiān)韌不拔的韌性，一種厚實(shí)深刻的自尊心，我也覺得油麻地也像一個(gè)人，有著一顆柔和、干凈、純真的心。
《草房子》中最讓我感動(dòng)的事情秦大奶奶，她是一個(gè)很執(zhí)著頑固的一個(gè)人，她住在學(xué)校的西北角，學(xué)校想把她趕出校園，但她還是不走，在別人的眼眼里她是個(gè)可惡的老婆子，總是在學(xué)校搞破壞。
有一天，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，在油麻地人的照顧下，半個(gè)多月她發(fā)生了巨大的變化：自己離開校園趕走校園里的鴨子、為了學(xué)校里的南瓜不小心落水離開了人世。
我也在想她為什么要得到那個(gè)南瓜，而不顧眼前的河水，我看是愛，是油麻地人對她純真的.愛，那是他對人們感恩的心。
曹伯伯的故事里，油麻地這個(gè)地方，總是寄托著人們所有的歡樂和悲傷。
《草房子》記錄了每個(gè)人的故事，我感受到一種震撼人心的力量，這一切都散發(fā)著純真的愛。
讀草房子心得體會(huì)9
在這富有詩意的秋季九月，我讀完了同樣富有詩意的，由曹文軒先生所寫的《草房子》。
《草房子》與我之前所讀的任何長篇小說不同，其它小說都是按事件發(fā)展順序描寫，一本書
就是一個(gè)故事，而且有很強(qiáng)的因果關(guān)系，而《草房子》卻是以人物順序講述的：先是禿鶴，紙?jiān)�，白�?后是秦大奶奶，杜小康，細(xì)馬。整本書就是孩子們的校園生活，從一至六年級(jí)來描寫的。這本書中，令我印象最深的，卻不是一個(gè)人，而是曹文軒先手下對油麻地的風(fēng)景描寫(這也是讓我認(rèn)為這本書富有詩意的原因)。你瞧，”風(fēng)并不大，但林子還是呼呼的.響著，渲染著冬天的蕭條。幾只寒鴉立在晃動(dòng)的枝頭，歪著臉看天空那輪冬季特有的太陽�！比绱嗣鑼懀屓烁杏X自己正在樹林里，這獨(dú)特的寂靜，誰不向往呢?你瞧，”月亮照的蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀地圍在了一個(gè)夢幻般的世界”。這不禁讓人覺得，兩人之間的情感竟能融之景中，不美嗎?你瞧，”太陽慢慢地西沉，在地里覓食的烏鴉，正叫著在夕陽里滑動(dòng)，想棲身的林子飛去。風(fēng)從河上吹來了傍晚時(shí)的涼意。”如此蕭涼的傍晚之景，能不讓人感覺到故事中孩子們的失落呢?
《草房子》，猶如一幅描繪著多彩生活的畫卷，讓人久久不能忘懷!
讀草房子心得體會(huì)10
根根乳白色的閃閃發(fā)光的茅草，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的陽光的照耀，在一個(gè)晴朗的日子里，將我?guī)肓艘粋�(gè)不一樣的日子。
仔細(xì)咀嚼完這本書的全部精華后，久久地望著書的封面。我，落淚了……
在這個(gè)世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持。而在這本書里，我明白了，有一種跌倒叫爬起。
在曹文軒的筆下，桑桑是頑皮的，但又是懂事的；陸鶴是孤獨(dú)的，但又是自信的；紙?jiān)率莾?nèi)向的，但又是開朗的；細(xì)馬是痛苦的，但又是快樂的。
走進(jìn)《草房子》，在陪主人公走完了春夏秋冬后，突然覺得自己跟那些主人公一起長大了。在望著波光粼粼的湖水時(shí)，眼中的世界不僅僅只是停留在那湖水的倒影上；而在望著那萬里無云的天空時(shí)，也不只是看到了那朵朵白云。眼睛里，藏著無法說出的思考。
陸呵對人格的堅(jiān)守，紙?jiān)氯跣〉腵外表后面藏著堅(jiān)韌的性格，杜小康從優(yōu)越的家庭條件中陡然變成失學(xué)兒童后卻仍舊不停地與命運(yùn)抗?fàn)�，�?xì)馬頑強(qiáng)的品質(zhì)，秦大奶奶堅(jiān)決的精神，蔣一輪老師和白雀姐姐注定無緣的愛情，桑桑面對死亡的坦然……雖然曾多次落淚，雖然曾多次動(dòng)搖，但在擦干淚后又一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。
在我們對生活失去信心時(shí)，往往會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，沉浸在自己漫無邊際的悲傷和痛苦之中，從來沒有想過，要為自己，為值得努力的目標(biāo)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，挺胸抬頭地去迎接明天，笑容滿面地去打敗困難。在成功背后，總會(huì)有一些挫折和失敗，總會(huì)有一些淚水嘆氣，難道不是嗎？
在人生的岔路口，總會(huì)因?yàn)檫x錯(cuò)道路而遇到了許許多多的困難和挑戰(zhàn)。就算是看透了薄霧，也難免會(huì)有些磕磕絆絆的小挫折，總會(huì)因它們而落下一滴兩滴的淚水，會(huì)有一聲兩聲的嘆氣，但在傷心過后，又會(huì)自信滿滿地繼續(xù)前進(jìn)。不是有一句話叫“風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹”嗎？那么再一次前進(jìn)吧！
回頭，再一次細(xì)細(xì)咀嚼《草房子》，桑桑面對死亡的坦然，性格的獨(dú)特，注定他要撐起油麻地的這一片藍(lán)天，注定他要迎接空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)……
在油麻地還未醒來時(shí)，這只大船就要帶著桑桑和他的懷念離開這片充滿記憶的土地，而我的回味也會(huì)和桑桑一齊歸去，在這片向遠(yuǎn)方眺望著的一望無際的大海上永遠(yuǎn)停留。
輕輕地，慢慢地，就算是一聲呼吸，也就打破了這份思念。主人公們的堅(jiān)持，他們的自信，他們的快樂，他們所擁有的，那雨過天晴的一道絢麗的彩虹，便注定這個(gè)故事最后將停在那一個(gè)離別，所有的腳步都將在這里停止。
世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持，而在《草房子》里，有一種跌倒叫爬起。
《草房子》的背影越來越遠(yuǎn)，桑桑逐漸消失在河面上，只看見了朋友們的揮手道別。你是在為他們的分離而哭泣嗎？不過，請微笑吧！因?yàn)樗麄儾辉艞墸?/p>
讀草房子心得體會(huì)11
《草房子》是曹文軒寫的，主人公是桑桑，講述了他小學(xué)六年生活中的人和事。其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)叫細(xì)馬的孩子的故事。
細(xì)馬是一個(gè)純真、有主見的孩子，他是邱二爺家里領(lǐng)養(yǎng)的孩子，當(dāng)細(xì)馬不適應(yīng)油麻地的生活，他就想回自己的故鄉(xiāng)，當(dāng)他在車上看到邱二爺、邱二媽凄涼的'眼神時(shí)，等車子走了一個(gè)小時(shí)后，他下車返回來了。后來就邱二爺去世，邱二媽生病，細(xì)馬就幫她治病，他還牧羊，給邱二媽造大房子。
細(xì)馬不忍心丟下他的養(yǎng)父母，說明他是一個(gè)孝順父母的好孩子。當(dāng)今社會(huì)上，有小學(xué)生為了玩手機(jī)，竟然拿刀子傷害他的媽媽。有一些70、80歲的老人，他的兒女都嫌棄她，把他關(guān)在一個(gè)房間里，隨那個(gè)老人吃喝拉撒。我才不像他們一樣，我不嫌棄外公外婆爺爺奶奶，我還很孝順家人，媽媽說什么我就做什么。比如媽媽說關(guān)電視機(jī)，我就關(guān)電視機(jī);媽媽說給弟弟泡奶粉，我就給弟弟泡奶粉;媽媽說快去寫作業(yè)，我就去寫作業(yè)去了。
細(xì)馬不僅孝順，而且勤勞能干。他雖然沒有讀什么書，但是他會(huì)牧羊、種樹，最后還造了大房子。而我們現(xiàn)在，有很多都是“小公主”、“小皇帝”，很多孩子還是飯來張口、衣來伸手，有的孩子根本吃不了苦，上學(xué)也很懶惰，做作業(yè)也很怕難。我們要向細(xì)馬一樣，勤勞能干。
《草房子》這本書里面說的全是這一類故事，每一個(gè)故事都讓我受益無窮。
讀草房子心得體會(huì)12
桑�？忌狭酥袑W(xué)，桑桑的父親桑喬因工作出色，被任命至縣城邊的一所中學(xué)當(dāng)校長。桑桑以及他的家，又要隨著父親去到另一個(gè)地方。那是一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑和父親一起向油麻地的所有人都告別后，登上小船，去往縣城。
桑桑走了，《草房子》這本書我也看完了。
我喜歡桑桑的淘氣。一次他在河邊玩耍，見漁夫用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚蝦來，就希望自己也有一張網(wǎng)。他立馬想到了父母床上的蚊帳，這明明是蚊帳可在桑桑眼里，這分明就是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。最后桑桑打了很多魚蝦回家，直到晚上睡覺時(shí)，母親才發(fā)現(xiàn)自己的蚊帳沒了。一下子就明白了，便把桑桑的蚊帳取下裝到自己的'床上。結(jié)果桑桑被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼腫得發(fā)亮。還有一次，夏天烈日炎炎，他卻穿了一件大棉襖。把老師和同學(xué)們一個(gè)個(gè)都逗笑了。有幾個(gè)老師一邊看，一邊在喉嚨里咯咯咯地笑，還有幾個(gè)老師笑得彎下腰去，然后跑進(jìn)屋里喝口水，潤了潤笑干了的嗓子。
《草房子》這本書有太多人值得我們學(xué)習(xí)了，勇敢與病魔做斗爭的桑桑，死也要保護(hù)一塊地的秦大奶奶，就算上不了學(xué)可仍然意志堅(jiān)定的杜小康……
《草房子》一本值得你翻看的書，一本值得你收藏的書。
讀草房子心得體會(huì)13
《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優(yōu)秀的少年長篇小說寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質(zhì)樸的寫作風(fēng)格，洋溢著濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中，它能真正感動(dòng)所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。
【設(shè)計(jì)理念】
中國閱讀學(xué)研究會(huì)會(huì)長 曾祥芹 教授認(rèn)為：閱讀是讀者個(gè)性化和社會(huì)化行為統(tǒng)一的過程。所謂“緣文會(huì)友”不單指與作者會(huì)友，還指與其他讀者會(huì)友。開展“班級(jí)讀書會(huì)”，通過學(xué)生群體間的“合作性閱讀”來達(dá)到閱讀學(xué)習(xí)共同的目標(biāo)指向，明確的閱讀分工和互補(bǔ)的閱讀心得交流這樣一個(gè)狀態(tài)，才能真正落實(shí)“緣文會(huì)友”的理念。
有一個(gè)評(píng)論家說過：陳述一部作品的意義就是交待自己的閱讀感觸。為了讓這樣的交流多一些自由，少一些約束，我試著借鑒中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》這一談話欄目的某些運(yùn)作過程，讓每個(gè)學(xué)生都能袒露心聲，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、平等、互動(dòng)的平臺(tái)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的`融合。
3、感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生閱讀《草房子》，完成讀書筆記。
2、以書友隊(duì)為單位設(shè)計(jì)共同討論的話題，再由老師進(jìn)行綜合。
3、每個(gè)書友隊(duì)選擇書中的一個(gè)少年兒童形象，完成一段文字描述。
4、多媒體課件制作。
【教學(xué)流程】
一、“猜猜看”
1、教師說出對作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學(xué)生猜猜人物的名字。
2、教師從10個(gè)書友隊(duì)中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述，由相關(guān)書友隊(duì)念給大家聽，讓大家一起來猜猜看。
二、“心心相印“（人物篇）
1、曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小二十幾個(gè)人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個(gè)？
2、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相似的地方？
3、在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？
4、剛才我們通過閑聊，似乎來到了《草房子》，來到了油麻地小學(xué)，那么我們有沒有這種感覺：似乎細(xì)馬正帶著我們?nèi)シ叛颍覀兯坪鹾投判】祦淼搅嘶臒o人煙的蘆葦蕩，我們好像又跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲！也許我們還會(huì)陪著紙?jiān)伦哌^山路，從板倉走到油麻地小學(xué)。就讓我們一起去油麻地小學(xué)，怎么樣？來到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰交朋友呢？
三、“真情告白”（感悟篇）
1、剛才我們每一個(gè)人都和書中的人物有了心心相印的對話，每個(gè)書友隊(duì)的隊(duì)員都有了心心相印的交流。我記得我們同學(xué)在讀書筆記上這樣寫道：讀了這本書，我似乎也和這些小孩子一樣，一同成長，一同成熟。我想讀完這本書以后，我們每個(gè)人在心中都或多或少的有一些感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”（出示）談一談，你讀了這本書以后，對你最大的感悟和啟發(fā)是什么。
2、學(xué)生自由談?wù)勛约旱母形颉?/p>
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
四、精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個(gè)溫馨的村莊里呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界，而且描寫得非常細(xì)膩，下面我們就進(jìn)入第三個(gè)版塊：“精彩回放”（出示）在這么多描寫人物內(nèi)心世界的段落里面，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。
【在音樂所烘托出的是幽怨的又是倔強(qiáng)的、是溫情的又是充滿希冀的氛圍中，孩子們將書中大段的人物心理描寫進(jìn)行了“精彩回放”。我和大家一一回味著人物的心路歷程，心也隨之激動(dòng)著、感動(dòng)著……】
五、“推而廣之”（推介篇）
1、所有這一切都讓我們?nèi)硇牡�、完完全全地沉浸在了曹文軒的《草房子》里面，我想這本書帶給我們的東西也許是很多很多的。我們書友隊(duì)的風(fēng)格就是——好書共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”（出示）
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。
【讀草房子心得體會(huì)】相關(guān)文章：
讀《草房子》心得體會(huì)12-27
草房子讀書心得讀草房子的心得11-17
房子10-06
《草》教案09-08
《草》 教案08-23
讀《草》有感10-07
《房子》教案01-04