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陳鶴琴教育思想讀書(shū)心得
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)心得嗎？以下是小編精心整理的陳鶴琴教育思想讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
陳鶴琴先生是我國(guó)著名的教育家、兒童心理學(xué)家及兒童教育專(zhuān)家。他懷著熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華民族之志，以培養(yǎng)民族幼苗為己任，認(rèn)為兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，提出了“熱愛(ài)兒童、了解兒童、尊重兒童”、“一切為兒童�！彼回炛匾晝和颓嗌倌甑乃枷肫返�，并認(rèn)為“對(duì)于如花含苞，如草初萌的小孩子，我們應(yīng)當(dāng)用很好的教育方法去教育他，使他們關(guān)于體德智三育都從小好好學(xué)起�！苯�(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討實(shí)踐，并提出了一套“活教育”的訓(xùn)育原則，體現(xiàn)了“活教育”理論的全新的教育觀念。他把“活教育”訓(xùn)育原則作為實(shí)施“活教育”德育目標(biāo)“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”的基本原則，在學(xué)生思想品德教育中發(fā)揮了很好的作用。我讀了陳鶴親先生的《怎樣做小學(xué)教師》，深受啟發(fā)。
陳老的教育思想并不是高高在上的大理論，細(xì)細(xì)讀來(lái)著許多的思想都是陳老一生工作經(jīng)驗(yàn)思考的精華。特別讓我感動(dòng)的是陳老的任何一條箴言的提出都是從小處入手，從排隊(duì)的問(wèn)題到禮貌的訓(xùn)練，以及教室里的布局和桌椅的擺放，這些看似無(wú)傷大雅的小問(wèn)題，陳先生都事無(wú)巨細(xì)地進(jìn)行了詳細(xì)的要求。例如教室里展板的高度，并不是以好看為首要目的，而是要求既美觀又便利，教室的門(mén)吱吱呀呀的響動(dòng)這些讓我們司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，陳先生也同樣關(guān)注到了。“愛(ài)生”的理念融入在陳先生的思想中。這樣我想到了我們學(xué)校的諸多細(xì)節(jié)：我們教室里的講臺(tái)邊、櫥柜角上的護(hù)邊、護(hù)角；我們教室門(mén)上的防護(hù)包邊；我們精心倡導(dǎo)的六項(xiàng)兒童禮……這些不都是陳鶴琴先生的教育思想的踐行嗎？
小中見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。做教育也好，做教師也好，無(wú)論何時(shí)都不能忽略細(xì)節(jié)、忽略最微小的根本，從小處入手，把點(diǎn)滴做實(shí)，也是功德無(wú)量的吧。
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