- 愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得 推薦度:
- 相關(guān)推薦
愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編為大家整理的愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得1
隨著國(guó)家的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),大部分的孩子都被“愛(ài)”圍繞著,這當(dāng)然也包括我。這不,你看,爸爸在拖地,媽媽在洗碗,只有我坐在沙發(fā)上,抱著西瓜啃。
漢代劉向說(shuō)過(guò),“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@個(gè)暑假,我讀了一本《愛(ài)的教育》,它讓我對(duì)“愛(ài)”有了更深的認(rèn)識(shí)。文中父母對(duì)兒女的'一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼,師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼,學(xué)生對(duì)祖國(guó)的神圣的愛(ài),無(wú)不溢于紙上,動(dòng)人心魂。令我印象最深刻的是:一只手殘疾的克洛西被人欺辱時(shí),不小心把墨水打到了先生身上,仗義的卡隆想獨(dú)自給克洛西“背黑鍋”,后來(lái)克洛西勇敢地站起來(lái)說(shuō)出了實(shí)情。先生狠狠地教訓(xùn)了欺辱他的人?∵@種關(guān)愛(ài)弱小的品質(zhì)尤其令我感動(dòng)。
不僅如此,這本書(shū)還教會(huì)了我不能一味地索取身邊的愛(ài),對(duì)我們的父母、老師、朋友和祖國(guó),都要有愛(ài)和尊重。
“被愛(ài)”容易,但“會(huì)愛(ài)”卻比較難。身邊的每一件小事大事,身邊的父母、親人、同學(xué)乃至路過(guò)的陌生人,都能體現(xiàn)出愛(ài)。例如,幫爸爸拖地,幫媽媽洗碗,教同學(xué)一道題,扶老人過(guò)馬路……假期里,我與父母朝夕相伴,望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將他們的脊背壓彎,我一陣心酸。我主動(dòng)幫父母打掃房間,做做家務(wù),聊以減輕對(duì)父母的愧疚。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)著我們,言傳身教,讓我們受益終身,我們?cè)跄懿桓卸魑覀兊睦蠋熌?
讓我們學(xué)會(huì)愛(ài),關(guān)愛(ài)身邊的任何一人,讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。因?yàn)橐粋(gè)真正美好、正義的社會(huì)需要愛(ài)的教育!
愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得2
我讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。語(yǔ)言在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求!
《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。
《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。
愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的`尊嚴(yán)與情緒。《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話。
這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。
夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!薄皭(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)!庇谑,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。
愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得3
今天,我讀了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。令我印象最深的是“好朋友卡隆”一篇,處處為朋友著想,你一定能獲得真正的友誼。
卡隆是個(gè)從不欺負(fù)別人、樂(lè)于助人、從不說(shuō)謊,還是同學(xué)們都想交往的對(duì)象。因?yàn)樗綍r(shí)總是幫助別人,如他把自己的錢給了兩年級(jí)準(zhǔn)備買本子卻丟了錢的小男生。和同學(xué)發(fā)生矛盾了,他會(huì)主動(dòng)和解?吹竭@本書(shū),我就會(huì)想到我身邊同學(xué)之間發(fā)生的事。
在生活中,同學(xué)在一起不全是快樂(lè),也會(huì)有摩擦,這個(gè)時(shí)候如何解決矛盾呢?我們應(yīng)該以和平的方法解決,將矛盾解除。
小艾是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,我們是好朋友。有一次,我們兩個(gè)吵了一架,誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話。第二天考試,可是就在考試前我?guī)У膬芍Ш谒P不見(jiàn)了!我開(kāi)始書(shū)包里,筆袋里,書(shū)桌里,地上到處找啊,可是怎么也找不到!小艾看見(jiàn)了,便走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“小璠,你怎么看上去那么心神不定呢?再過(guò)15分鐘就要考試了,你要把心沉下來(lái)才行。”我不耐煩地說(shuō):“你說(shuō)得挺簡(jiǎn)單。你說(shuō)我黑水筆找不到了能不急嗎?”小艾一笑,說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,就直接來(lái)問(wèn)我借呀!沒(méi)什么不好意思的',是朋友嘛!薄翱晌摇疑洗巍瓌偤湍愠场^(guò)架呀!你……你不生我……的氣了?”我吞吞吐吐地說(shuō)。她笑了,說(shuō):“當(dāng)然了,我早就原諒你了!薄罢娴!”她又給我了一絲微笑,便跑回了座位,拿了兩支黑色水筆借給我。我感動(dòng)得一下子抱住了她,說(shuō):“謝謝你,小艾。沒(méi)有你,我還真不知道問(wèn)誰(shuí)借筆呢!”“沒(méi)關(guān)系”她開(kāi)心地跳起來(lái),“我們不是朋友嗎?”“那當(dāng)然了,我們?nèi)齻(gè)是一輩子的好朋友。”又一個(gè)聲音冒出來(lái),原來(lái)是小美。我們?nèi)齻(gè)抱在一起開(kāi)心地笑了。一陣暖流流遍我的周身。這時(shí)打預(yù)備鈴了,我們?nèi)齻(gè)止住了笑,回到了各自的座位上,拿出必須品,等待考試。
發(fā)生在我身邊的這類似的事很多。如小雨被小張欺負(fù),小美為她打抱不平;如小明寬以待人,是同學(xué)們的好朋友;如小星孝敬父母,為母親洗腳,是同學(xué)們的好榜樣……
其實(shí)像卡隆這樣的人就在我們身邊,我也努力向卡隆靠近,雖然我做不到像卡隆一樣十全十美,但我會(huì)努力,這就是我的讀后感,在同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)和平解決,而不是視她為敵。
愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得4
讀完這本書(shū)讓我受益匪淺,它教會(huì)了我感恩父母,感恩老師。作為老師的我,其實(shí)和其他普通的老師是一樣的,老師的職業(yè)是神圣的,因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,他們是啟發(fā)孩子心靈、培養(yǎng)孩子智慧的人,他們的地位并不亞于自己的父母,有著同等重要的位子。
老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父,他們得到并不富裕的報(bào)酬,卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動(dòng)著。所以永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師,永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字,因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
回想自己的讀書(shū)時(shí)代,身邊出現(xiàn)過(guò)許多老師,曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來(lái)卻是如此的意猶未盡。老師對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題會(huì)不停反復(fù)的念叨;老師對(duì)于開(kāi)小差的孩子會(huì)適時(shí)的提醒;老師對(duì)于薄弱的孩子會(huì)個(gè)別的指導(dǎo);老師對(duì)于生病的你會(huì)時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,他們對(duì)我們的愛(ài)是默默的,是真摯的,是特別的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我們!
有時(shí)躺在暖綿綿的床上,仿佛書(shū)中這些故事都一一漂浮在我的眼前,我的心接受了一次深刻的.“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒,原來(lái)愛(ài)一直伴我左右!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。就讓愛(ài)隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧!
愛(ài),是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的,但只要我們用心感受,愛(ài)就在我們身邊。作為一名新教師,我們的愛(ài)就愛(ài)在平凡的工作,愛(ài)就愛(ài)在生活中點(diǎn)滴之處。愛(ài)體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛(ài)孩子們的心。
所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對(duì)幼兒更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容,讓幼兒感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。我手寫我心,把真心亮給幼兒看,用真情訴給幼兒聽(tīng),把真心帶給幼兒讀,我相信作為新教師的我,從中也會(huì)獲取到無(wú)窮的動(dòng)力與愛(ài)與被愛(ài)……
愛(ài),無(wú)處不在!
愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得5
讀完了《愛(ài)的教育》后給我的第一感觸,那就是——愛(ài)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié),沒(méi)有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。
《愛(ài)的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)。字里行間,都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解。這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。
這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書(shū)的原因!稅(ài)的教育》告訴我們:高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。
一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí),心就好痛。我真的很后悔沒(méi)有珍惜自己所擁有的,每次當(dāng)要失去的時(shí)候,才知道事物的珍貴。是的,人們總是那么在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài),這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到:人生,這是一個(gè)多么美好的東西!如果人生是一場(chǎng)戲,我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。
盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段,被時(shí)間剪掉,那些瞬間,永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛飛的世界里,愛(ài)究竟是什么?它的`力量究竟有多大,竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。
一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),這一切的一切,使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中,我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛(ài)是一種感覺(jué),是一種令人快樂(lè),人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。
愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職,它使你微笑地面?duì)生活,使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn),它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈愛(ài)的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收獲,命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài),如此平凡,但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,為什么呢?我思考著。
最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。
他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。
而面對(duì)現(xiàn)在的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。
讀了《愛(ài)的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,同時(shí)這份心情,也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
【愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得】相關(guān)文章:
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記心得 《愛(ài)的教育》 讀書(shū)心得08-26
閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得08-08
愛(ài)的教育個(gè)人讀書(shū)心得5篇12-30
愛(ài)的教育讀書(shū)的心得體會(huì)06-10
《愛(ài)的教育》心得05-04
愛(ài)的教育心得10-10
愛(ài)的教育的讀書(shū)感受08-20