新時代教育培訓心得（精選11篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的新時代教育培訓心得（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
新時代教育培訓心得1
金秋十月幾天的連綿細雨今天天氣初放晴，小小的鄉(xiāng)村終于再現(xiàn)白云藍天。
聽說房濤院長來指導，我懷著激動的心情，一下子推掉了五節(jié)課，想好好把握這來之不易的學習機會。
去年房濤院長來過趙營一次，只記得那是一個雨天，在鄉(xiāng)里聽他評課�，F(xiàn)在的房院長和印象中一樣，妙語連珠，思維敏捷。他的語速很快，精神頭特別好，兩眼炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。而且他比較親民，沒有什么專家的架子，他的講座，用我們主任的話說很接地氣，很實用。
我在這個學校呆了十幾年了，可以說是渾渾噩噩，沒有成就感沒有幸福感，也沒有方向感。房濤院長的講座，令我一直都有一個錯覺，我覺得他就是對我講的，他說有的老師聽得兩眼冒光我覺得我就是冒光的人之一。
房濤院長的報告是課改智慧，教育教學質(zhì)量提升路徑。我的收獲如下：
1、方向比努力更重要。我很認真的思考這句話，我覺得對老師個學生說都適用。對我來說，我的方向在哪?我想在兩三年內(nèi)主要做成什么事兒?要達成自己的心愿需要怎樣努力，對于英語教學來說，我真是又愛又恨。我本身的專業(yè)我喜愛但不出成績我又煩惱無比，可以說是是雞肋。我很肯定的告訴自己我想出成績想讓孩子們愛上英語，我要多動腦筋，培養(yǎng)他們的興趣，找準教材的重難點，提高成績。這個重難點得選擇要結合中考考點。堅持和中考鏈接起來。
2、方法總比困難多。房院長說要憑標準，走捷徑。這個標準，就是課標，具體到一節(jié)課上就是這節(jié)課的學習目標。一切的教學活動都要圍繞目標，一節(jié)課95%的學生學會就是高效課。長期以來我的課也存在太多的毛病而自己并沒有當成一回事，真是對學生也對自己不負責任。一節(jié)課下來我不知道有多少學生完成了目標。以后我要好好定目標。月目標，周目標，每節(jié)課的'目標，目標表述要清晰適合學生的學情。圍繞目標設置活動。
3、重視課堂中的意外。這個意外是指老師預設之外的情況。課堂是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的地方，是暴露學情的地方。不要怕學生說出、做出不在老師預設之內(nèi)的事情。恰恰是這種意外，這種暴露的問題，就是學生學習新知的切入點。要多問學生怎么想的，不要過多干預學生的思路。要尋勢而導，揪住問題不放，引領學生建構、生成新知。但要注意及時把學生的思路拉回到正課上來，不能被學生牽著鼻子走。
4、房濤院長的講座還給我班級管理上的一些啟發(fā)。比如說建設文化場。通過開會主體班會等各種形式給學生灌輸你所想所希望學生的行為，比如說學習習慣學習方法。開學五周了我一直忙于學生衛(wèi)生，兩操，紀律，行為習慣的養(yǎng)成，至于小組建設考慮的很少，用的也很少。學生的激情不高，合作意識不強。以后要加大小組建設用好小組。從小組文化，成員分工，座位安排，小組加分評價各方面去打造。真正發(fā)揮小組長的作用，把每天的知識天天清，通過天天清，鞏固知識甚至是逼著一部分的學生去學習。社團活動的開展可以結合各科教學，成為輔助，比如讀紅樓，演西游，英語沙龍。
總之呢，今天簡直是聽君一席話勝讀十年書!真正的受益匪淺，真正的靈魂對話。魯迅先生的于無聲處聽驚雷，很適合我現(xiàn)在的心情。房濤院長的講座給我留下的值得回味值得反思的地方很多，對我的大腦來說不愧于是一次洗禮!一場驚雷!在今后的教學中我要多想多思，多行動，力爭教學在高效的課改之路上走的遠走的更扎實!
新時代教育培訓心得2
雖然線上學習但是也收獲到滿滿的知識和教誨。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，每周都要面對不同風格、不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學的內(nèi)涵有了新的理解，領會到在新課改的形式下教育教學的新理念，教師的職能和學生的權利和義務。下面就我的心得體會談以下兩點:
一、樹立現(xiàn)代教育思想
現(xiàn)今教育的目標，必須立足于當前，著眼于未來，預測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應未來社會的要求。培養(yǎng)學生的動手能力，鍛煉學生的意志，使學生能適應未來，適應新世紀，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我對體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。
每位專家、學者從自己的研究方向、方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。
二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平
加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育知識的學習，許多名師教學風格，感受最深的是，他們都有共同特點：理解學生，寬容學生。不采取粗暴的`方式去指責犯錯誤的學生，而是幫助尋找原因，提供具體指導，站在學生的立場，理解學生的心態(tài)。他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學習課程內(nèi)容還要不斷進取，提升自身的綜合業(yè)務水平。有針對性地對探索學生體育特征和激發(fā)學生體育興趣的方面下工夫。
總之，在這次培訓中我獲益匪淺，回顧這些日子的學習，感覺既忙碌又充實，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進了見識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應具有的素質(zhì)。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場及時雨，是我再學習的一個新起點。在今后的教學中，我會繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。通過此次學習，我心中感觸很深。首先，增強了我的責任意識。俗話說：責任重于泰山。作為一名教師，學生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學生身心的健康發(fā)展，要想教育好學生，增強責任意識是至關重要的，沒有強烈責任心是無法教育好學生的。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務，為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵學生。尊重和激勵學生，可以啟發(fā)學生的心靈、思維。著名的心理學家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就象陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。
新時代教育培訓心得3
“金堂諸城棲霞，相遇相識相知”，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與新教育結緣已有三年了，如果說20xx年4月我們幾位校長的海門之行，只是對新教育有了些朦朦朧朧的認識。那么，20xx年7月我有幸參加全國新教育實驗第xx屆研討會，相聚天府水城金堂，共話新生命教育，算是與新教育相遇，相遇美好;20xx年7月，我參加了山東諸城全國新教育實驗第xx屆研討會，實現(xiàn)了與新教育的相識，相識美好;20xx年7月參加南京棲霞全國新教育第xx屆研討會，對新教育有了更深層次的理解，相知美好!從金堂的相遇，到諸城的相識，再到今年棲霞的相知，我對新教育經(jīng)歷了無知、初識、理解、相知的過程。我更加堅信“過一種幸福完整的教育生活”這一理想一定能實現(xiàn)。
三年了，如果說金堂研討會主題---新生命教育，對我來說一頭霧水，那么，山東諸城研討會主題---共話核心素養(yǎng).每月一事，行為習慣的養(yǎng)成使我們把新教育落地，今年南京棲霞研討會主題---共話家校合作，使我們找到了學校發(fā)展與家庭、社會合作的新思想、新方法、新路徑。
學就要有所收獲。南京棲霞新教育研討會給我留下深刻印象的是“家委會”。原因是，我們一直認為“家長會”就是讓家長幫助我們管理好學生，解決問題學生出現(xiàn)的問題。然而，通過此次南京棲霞新教育研討會，使我清楚地認識到，家委會應該是家長、學生、老師共同成長的共同體。家校合作不是誰利用誰?而是共同分享的問題，是一個雙贏的問題，是一個共同分享美好故事的過程，是一個家長、學生、老師共同成長的過程。相信歲月，相信種子，相遇美好!一位20xx年老煙民的故事，傳遞的是何等的正能量，他以自己的行動踐行著自己美好的誓言，也收獲了幸福美好!它不僅影響著自己的兒子，同時影響著很多“兒子”，很多家長、很多老師、很多社會人。他也影響著我們教育觀念的轉(zhuǎn)變，一定程度上促進了教育的發(fā)展。
新城小學段云飛校長既是我們滑縣的驕傲，也是我學習的榜樣。她接觸新教育一年多時間，就帶領自己的師生走向美好，過一種幸福完整的教育生活。她不斷創(chuàng)新辦學方法，走進學生、走進教師、走進家長，引領他們共同成長。她以自己行動踐行新教育，向著明亮那方前行……
張局長的話使我受益匪淺。他說：“我們要做好示范、引領，我主抓教學的，按說成績好我很高興，學校必須有成績。但，靠拼時間，大量做題取得的成績，我佩服你，但我不敬重你，我們要給學生自由發(fā)展的空間，讓學生全面發(fā)展�！边@樣的情懷與境界使我震撼。在當今社會功利為上的現(xiàn)實中，作為承擔育人任務的教師，我們應該探索科學的育人途徑，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重每個生命的價值。
我們不能讓孩子在擁有知識和分數(shù)的同時，失去凝望世界的'好奇，失去追逐夢想的激情，失去創(chuàng)新精神的勇氣，失去博愛感恩的情懷。
只要行動，就有收獲;只有堅持，才有奇跡。積極探索家校合作，實現(xiàn)家長、學生和老師的共同成長，促進學生全面自由發(fā)展，共同享受美好的教育生活。
踐行新教育，讓師生過一種幸福完整的教育生活!我們一直在路上……
困惑：
1、我始終認為，學校的主陣地應該是課堂，一切的美好都不能離開課堂，特別是常態(tài)課課堂，我期待下次年會觀摩的學校能開放其課堂。
2、新教育難道必須有宏大的演出嗎?14號上午的演出確實非常好，但15號上午我在南京附中仙林小學觀摩學習，幾乎上也是華麗的演出，我想是否淡化或者簡化演出，探索一種更好的展現(xiàn)方式。
新時代教育培訓心得4
為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內(nèi)容，實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。
在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進行了深入的'心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心，畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現(xiàn)實中來，通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著大家手中滿當當?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!
新時代教育培訓心得5
為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我
通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的'操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識
通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì)。
三、對教材的把握有了一個整體的認識
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
新時代教育培訓心得6
這幾天參加了xx美術的美術教師培訓，作為一名幼兒美術教師，就這次培訓的心得體會主要有以下幾點，這幾點都可以更好的幫助我更加理解孩子，更加有方法來培養(yǎng)孩子。
1、讓教師可以培養(yǎng)孩子對事物的求知欲
以往美術教育是以向兒童教授美術常識和技能為主的。就算教材上的體材和內(nèi)容很多，更加的讓孩子接受，但基本上很少的老師能夠真的做到這些。通過不斷地實踐和反思，我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的，挑選什么樣的內(nèi)容，對擴大兒童的視界、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果，同樣也是兒童美術中的一個十分重要的方向。因為我們培訓美術教師要改動以往的做法，深化到兒童當中去，開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把方法應用到兒童對周圍事物的愛好與求知上，要和兒童展開一系列活動并從中去尋覓美術創(chuàng)造的樂趣，將兒童放在一個不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中，使他們不斷體會探求新的知識的趣味。
2、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學和探索能力
我們不能把美術教育只是美術教育，要看山不是山，看水不是水，我們要以美術教育當作窗口，讓孩子把美術當作一個可以探索世界的工具和手段，我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫、會幾個素描，而是讓孩子把握更好的學習方法，讓其能有自主的學習能力，我們教孩子美術的目的應該是讓他們變得更好。
3、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對美的.欣賞能力以及創(chuàng)造力
我們美術教師在平時教孩子的時候千萬不要死板，不能夠讓孩子畫個蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣，創(chuàng)造力才是美術的全部基礎，沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的、教條的，就好像是用打印機打出來的一樣，看著是一樣但是一點也不鮮活，我們要培養(yǎng)的正式孩子們對美的欣賞力，他們認為的美我們要予以認可，他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持。
經(jīng)過美術教師培訓之后，我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術看成是對孩子認識世界的啟迪，千萬不要把這就是當成一份掙工資的工作，一定要重視孩子并且引導孩子認識世界。
新時代教育培訓心得7
忙了近一個月的繼續(xù)教育終于結束了，可是一直到最后一場，我好像才有點感覺，是之前準備的不夠充分還是不夠用心？應該都有。雖然說要尊重聽課的老師，充分發(fā)揮民主，積極互動，可操作的時候往往顧慮太多，還好，大家都很捧場，今年這一輪算是順利結束了。
最大的感觸：眾口難調(diào)。尤其是面對不同的地方不同的人，老中青三代、城鄉(xiāng)兩派、知識層次不等、素質(zhì)各異，要做到皆大歡喜還真不是件容易的事。好在沒有人要求非得做到什么程度，達到什么效果，一路走過，沒發(fā)生什么意外就行了。
最大的收獲：了解了當前的教育狀況，從專家那里、從同行那里。
認清了自己:學，然后知不足；教，也能知不足。真需要學習、學習、再學習，不懂的'太多了。
很佩服有些老師，他們太有鉆研精神了，一道題都能研究出一個規(guī)律！我拿來展示給受訓的老師，他們也被唬住了。
還得學習國外，解題方式就是簡便。我把新加坡的“建立數(shù)學模型”解題方式介紹給老師們，他們都是第一次聽說。還半信半疑，問：考試的時候這樣寫算不算正確��？唉！被應試教育摧殘的心靈��！
經(jīng)驗：下期的繼續(xù)教育，一定把專業(yè)的、新穎的、有效的解教學經(jīng) 多摻進去。讓老師在具體的解題模式里領悟教學教法。
新時代教育培訓心得8
經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，通過繼續(xù)教育學習我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生，應教會他們求知、創(chuàng)造，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，要達這種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，成為一名合格的現(xiàn)代教師。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強烈而持久的動機，有很高的工作積極性，師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認同、情感和行動，很難設想一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學生就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令則從，其身不正，雖令不從�！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α�，學生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
博學，這是一個根本前提，要幫助學生打開知識的大門，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清澈的，其實成功的教師，他的知識更應是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無愧于時代，教師的工作有點像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識，廣博的文化知識和實踐知識結合統(tǒng)一起來，才能真正做到學高為師，社會發(fā)展到今天，我們更強調(diào)“文理融合”，這樣才能適應知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學生的需要。我認為，學生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當前，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認為有以下幾點：
一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結構。
信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡的`普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學生的知識結構不再是我們教師知識網(wǎng)絡的一個子集。現(xiàn)代師生的知識結構呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變教育理念。
相信我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
三、完善教學能力。
明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關教學的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術的享受。
新時代教育培訓心得9
我是一名中學畢業(yè)班政治教師，長期升學壓力和繁重教學任務使得對教育、教學中的問題，缺乏系統(tǒng)的思考和研究，時常感到工作壓力巨大、困惑諸多。通過本次的網(wǎng)絡學習，認真聽取網(wǎng)上專家們的講課。從中我學到了很多知識，使我受益匪淺，解決了很多的困惑。在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。 通過這段時間的學習收獲很多，給我正確指引教學方向及方法，彌補了教學中的不足。現(xiàn)在就將我的學習心得總結一下。
一、建立平等、關愛師生關系
通過本次培訓，我認為建立平等關愛的師生關系是教學質(zhì)量成敗的首要因素。認識到要成為一個受歡迎的政治老師以及在教學過程中給學生營造一個愛學習的氛圍、建立友好信任的師生關系是多么的不易。教育學生的前提是對學生的關愛不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的'關心和幫助。有了問題只要及時處理，方法得當，和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，愛聽你講課。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。
二、不斷提高業(yè)務水平
通過培訓，要加強自身教育技術素質(zhì)和教育方法的提高。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，教案設計，教學方法等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。讓學生真正領會書本知識，讓知識走進學生的內(nèi)心世界，讓學生達到舉一反三的效果。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。教師充分地鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質(zhì)疑、解疑，讓學生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性、創(chuàng)新能力。運用有深度的語言，創(chuàng)設情境，激勵學生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。教師對學生正確行為表示明確的贊揚，使學生明白教師對他們的評價，增強他們的自信心，使學生看到自己成功的希望。
三、不斷進行教學經(jīng)驗交流，充實自己
通過培訓，通過和其他老師的交流、研討，從而在課堂教學方面獲得很多的經(jīng)驗，開闊視野，學習積累很多教學的好方法，好途徑。利用現(xiàn)代信息技術平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。從現(xiàn)在開始，我們應該將教學與時下流行的信息時代環(huán)境聯(lián)系起來，在教學中要自覺不自覺地把信息技術貫穿進去，充分利用網(wǎng)絡平臺，有效使用網(wǎng)絡資源，最大限度地發(fā)揮信息技術在教育教學中的作用。進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學工作指明了方向。
最后衷心感謝本次“國培”計劃遠程網(wǎng)絡項目的專家精彩講解。為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。
新時代教育培訓心得10
通過觀看揚州講壇中大師關于家庭教育的講座，感覺受益匪淺。一個孩子的成長過程中，家庭是第一所學校。因此，家長必須對家庭教育的重要性有一個清晰的認識。家庭教育并不只是教育單方面，更重要的是優(yōu)秀教養(yǎng)的培養(yǎng)。
大師視頻中講到一個小故事，是關于父親問他贊美孩子學習和品德都很棒的時候，為什么用的詞語是品學兼優(yōu)而不是學品兼優(yōu)。這是一個很經(jīng)典的夸獎語，這里就充分體現(xiàn)了：學問之上，品德更重要。孩子品德的教育，家長一定要做到身體力行。身教，言教，境教都必不可少，環(huán)境對人的塑造是在潛移默化中產(chǎn)生的，所以別忽視日常生活中的細節(jié)。父母的角色扮演著至關重要的'作用，所以父母在孩子的教育過程中必須要保持立場一致，但角色要互補。承諾給孩子的事情就要做到，所以每一個承諾都要認真，不要總是敷衍哄騙孩子。
我們常常會思考“愛的教育”到底是怎樣的，因為很多父母沒能正確理解這里提到的愛，因而把孩子寵到了無法無天的程度。愛的教育不是溺愛，而是用正確的方式教育。那就是：對的要鼓勵，錯的要改正，孩子必須在家長的日常熏陶下形成正確的是非觀。鼓勵要恰當，不可盲目的給予獎勵，造成孩子自負的性格。同樣，要給年輕人機會。犯錯了就正確引導，告訴孩子：你錯，我們都還在。所以別怕犯錯，只要用心改正就好。
很多家長常說與孩子的代溝太大，很難相處。因為家長們忙于工作，忽略了與孩子的溝通才導致這樣的狀況。所以家長與孩子要彼此多了解，常常要溝通，在溝通中促進與孩子的關系。要傾聽孩子的想法，尊重孩子的性向?qū)ｉL發(fā)展，只有了解孩子的興趣愛好才能更好的培養(yǎng)特長。
家庭教育也像一門藝術，用心投入其中，認真去做，領悟了相處之道便能更好的培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，因為好家長勝過好老師。
新時代教育培訓心得11
通過在學校聽胡玉敏校長的講座，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在這堂講座上讓我深感受益匪淺。
在每位家長都望子成龍，望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么的重要，同時也讓我體會到當教師難，做家長也難，做一個合格稱職的家長更難，就像胡玉敏校長說的：教育，最缺的是稱職的家長。做稱職的家長真是任重而道遠，也是要跟著孩子學習成長，以適應孩子的每個成長階段。這次的講座使我對家庭教育有了更深，更新的認識。在盡力做好家長的同時也讓我有以下幾點認識：
第一是教育觀念的改變。以前覺得把孩子交給學校，老師，孩子的學習就靠老師的教育。通過講座，我明白了家長要積極的投入到孩子的家庭教育中，要和老師多溝通，多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育有機的結合起來，已取得教育的最好效果。
第二是要給孩子營造好的成長環(huán)境。我們在日常生活中要注意自己的'言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
第三是關于孩子的成才看法。時代要求社會造就適應時代發(fā)展的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成德.智.體.美全面發(fā)展的一代新人。不能單純的追求高分，高學歷而忽視孩子的個性，意志，創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
教育先教做人，做人與學歷同等重要。
現(xiàn)在我已深深體會到做家長是一門終身要學習的藝術，在關心孩子的衣食住行的同時，更重要的是在各方面對他能真確的引導，耐心的教育讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育，學校教育反過來也影響著家庭教育，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
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