勞動教育課程心得范文500字（通用23篇）
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的勞動教育課程心得范文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動教育課程心得 篇1
我記得陶朱說過，勞動是一切知識的源泉。是的，讓我們先想象一下：沒有勞動，世界會是什么樣子？如果沒有勞動力，我們就不能吃新鮮的蔬菜和水果。如果沒有勞動力，家里就會非�；靵y。如果沒有勞動，世界將變得混亂，這是不可想象的。
如果你學(xué)習(xí)好而工作差有什么用？我長大后仍然不能勝任。如果你工作好，學(xué)習(xí)努力，至少你長大后可以做一些累的工作。掙點錢。同學(xué)們，當(dāng)你們浪費食物的時候，你們有沒有想過這些食物是由農(nóng)民勞動生產(chǎn)的？這就是所謂的誰知道呢,，每一粒中國食物都是硬的,“我們不僅要學(xué)會工作，還要尊重他人的成就。勞動是人類生存和發(fā)展的'基石。沒有勞動，就沒有五彩繽紛的世界。然而，勞動也是艱苦的，會付出汗水，會付出辛勤的勞動。所以我認為每個人的成就都應(yīng)該受到尊重。沒有理由不尊重。這是一個錯誤�！绷夹膯栴}。勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創(chuàng)造了人類物質(zhì)生活、精神文明和五千年燦爛的文明史。勞動人民以自己的勤勞和智慧為全世界做出了巨大貢獻“鳥之美在于羽毛，人之美在于勤勞”勞動是人生的必經(jīng)之事。一開始，我們還想象沒有勞動力的世界會是什么樣子。我們的世界將陷入混亂。因此，讓我們一起工作
只有努力工作才能點燃智慧的烈火。只有努力工作才能獲得寶貴的生活和生產(chǎn)知識。只有努力工作才能攀登事業(yè)成功的頂峰。
勞動教育課程心得 篇2
有一天放學(xué)回家后，我看見家里非常臟，于是放下書包，就開始整理房間。首先把我能干的全干了，然后等媽媽回來讓媽媽干我不能干的。我一抬眼看見了臟乎乎的手絹，于是我就洗手絹。我把洗衣粉和盆準備好，再拿來臟手絹，我先把手絹泡濕，然后把洗衣粉撒在上面，再使勁兒地搓，搓呀搓，握完了再拿清水沖幾遍就好了，洗完后打開一看，手絹洗得干干凈凈的，我心里特別高興。媽媽回來一看，大吃一驚，房子收拾得這么干凈，她就表揚了我。
我有一塊兒漂亮的小手帕，上面印著一只可愛的梅花鹿，圓圓的眼睛，翹翹的`耳朵，讓人愛不釋手。我每天都把小手帕放在口袋里，用它來擦手、擦嘴。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)梅花鹿的嘴撅起來了，眼睛也不明亮了。唉呀，手帕太臟了。我馬上接了一盆清水，把手帕泡在水里浸濕，然后把肥皂打到手帕上，來回地在手里搓，肥皂沫很快由白變黑了。我把手帕上的肥皂沫涮干凈，又接了一盆清水，仔細地涮了一遍。慢慢地，梅花鹿那雙大眼睛又明亮了。我把手帕擰干，晾在繩子上。第二天，我把干干凈凈的小手帕疊得方方正正的，又帶著它高高興興地上學(xué)了。我邊走邊想：這是我通過自己的勞動使梅花鹿又漂亮了，以后我要養(yǎng)成自己勞動的好習(xí)慣，不但要自己洗手帕，還要自己洗襪子、鞋子、衣服，還要給爸爸媽媽洗手帕、衣服，幫爸爸媽媽做其他家務(wù)活，做一個愛勞動的好少年。
能找到的只有像這樣子的，我也盡力了。
勞動教育課程心得 篇3
今天是我們學(xué)校的大掃除。我們班負責(zé)打掃學(xué)校外面的立交橋。
中午一到校，老師就開始在教室給我們布置任務(wù)。有的人負責(zé)清掃立交橋，有的'人負責(zé)拖帶，更多的人用破布清掃立交橋旁的欄桿。而我們組的任務(wù)就是幫他們完成任務(wù)，比如給他們準備抹布，準備水桶搓垃圾，準備水桶涮拖把。老師布置好任務(wù)后，我們?nèi)ヌ鞓蜷_始工作。
我從教室里拿了五塊抹布，開始在浴室里洗。我拿了兩個大桶，裝滿水，搖搖擺擺地走向天橋。走到天橋后，我把這些東西分發(fā)給相應(yīng)的組員。把東西交給他們后，我會給其他團隊成員一份新的抹布合同。我來回跑了至少五次，最后所有組員都拿到工具開始工作。有時候會幫同學(xué)打掃天橋欄桿，有時候會幫一些同學(xué)偷偷拿掃帚，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過一個忙碌的下午，我們終于完成了任務(wù)。我做清潔工助理真的很累，因為我跑了很多次，給他們來回打水倒水，拿抹布洗，做了很多工作，但我并沒有因為這件事而感到煩惱，而是覺得這是一件光榮的事情。因為學(xué)校分配給我們的任務(wù)不是小學(xué)，而是小立交橋是公益事業(yè)，我也在我們班負責(zé)的這個活動中發(fā)揮了很大的作用。沒有我，學(xué)生們就無法高效地打掃立交橋，高效地擦中國的欄桿。勞動對我來說是光榮的。它為別人服務(wù)，讓我感到驕傲。
勞動教育課程心得 篇4
今天是4月8日，也就是我們四年級去勞動基地的日子
早晨我起了個大早，吃早點后準時來到了學(xué)校。坐了十多分鐘的車就來到了勞動小基地。這個地方是我們即想往又熟悉的。
這次我們的任務(wù)是制做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說：“同學(xué)們把這些木棒，鋸成8根15厘米的，一根6厘米的.。記住千萬要量準確，多一兩毫米都不行。”我當(dāng)時想不就是鋸木頭嗎，太簡單了。別差太多就行了。所以我量的時候，只在15厘米的左右做了標記，鋸?fù)晡乙豢匆餐茫苷R。
下午吃完飯，我們裝了電線。最后終于做好了。檢查的時候老師只看了樣子，還給我評了“優(yōu)秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒怎么量就得了優(yōu)秀，我的技術(shù)比你們高多了。我滿心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風(fēng)鳴器也響了，奇怪的是過了好長時間怎么還在報警？我一檢查才知道原來我把木頭鋸長了一塊。報警的鈴鐺總是碰著銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報警也就不會停止。
我這時有些后悔了，沒聽老師的話，老師的話總是有意無損的。 其實認真是一種好習(xí)慣，養(yǎng)成這樣習(xí)慣的結(jié)果是受益匪淺的。我就沒有這樣的習(xí)慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認真做的準，最后還得吃虧。
勞動教育課程心得 篇5
勞動，這個詞是多么為的而有多么光榮呀！民以食為天，而這個‘食’不就是靠辛苦的勞動得來的嗎？
今天下午，王老師讓我們大掃除。在這次大掃除的過程中，有的勤奮干活、有的糊弄一掃、有的寫作業(yè)、甚至還有的說話聊天，跟自己不是這個班的人一樣。
我們是一個班集體呀!一個集體，難道不應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助嗎？雖說大掃除是一件平常甚至在平常不過的事了，但從這件事情中，就可以看出一個班集體的合作能力。像我們班的一些同學(xué)，只顧著自己書桌底下的那片小天地，而完全不顧大局，不想著集體。但有些同學(xué)就不一樣，為班集體著想，不先打掃自己的書桌，而先去幫別人收拾陽臺。有人走過水桶邊，卻看不見水桶里的水已經(jīng)像墨一樣黑了，但我們班的李炎真同學(xué)卻看到了，并把它的水換上，把水桶清洗干凈，輕輕放在旁邊。我們班那些說話聊天的.同學(xué)，不去收拾自己的書桌，但有一位同學(xué)卻拿著抹布，一個一個幫他們擦干凈。
從這樣一件小事中，不正是反映了我們班的合作能力了嗎？連這樣的小事都做不好，我們以后怎么能在大事情中團結(jié)一致呢？
勞動，不是說你想做就做，不想做就不做的，而是要為班集體盡心盡力，做好每一件小事。這樣，久而久之，同學(xué)們的心就可以連在一起。做事就可以先為班集體著想，而不是光顧個人的利益了。
勞動教育課程心得 篇6
人們常說，是勞動創(chuàng)造了幸福。是的，一分耕耘一分收獲，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。
樹葉飄零的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下一粒種子。在我放入種子的.時刻，奶奶說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的，等到春天再種吧！”我并沒有理會奶奶的意思，固執(zhí)的把種子放入并用泥土蓋好，在奶奶無奈的目光中，我在松軟的泥土上直踩了幾腳。
別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午后種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風(fēng)拂面時截然不同的心情！
人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內(nèi)，只屬于他自己。
入冬以后，我已淡忘了那一顆被我固執(zhí)埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。于是，我便忙著給那土壤里澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發(fā)芽了！我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻濕潤了，望著奶奶我哭了。
那一刻，我明白原來勞動是快樂的！那一刻，我明白什么才能叫做幸福！
真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”
……
勞動教育課程心得 篇7
“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。
活動中，教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，并通過看圖片猜職業(yè)，以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是xx光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動和辛苦。xx后，通過游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環(huán)節(jié)參與的`都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，xx終主題課結(jié)束在孩子自己對各行各業(yè)的講解中結(jié)束。
通過開展這一主題教育活動，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
勞動教育課程心得 篇8
上周我們班級進行了為期一周的勞動，在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓，在開始的第一天我們就感到了勞動的艱辛，可是一切都得堅持。
當(dāng)一周的勞動結(jié)束了，我們切切實實是在作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會注意以后自我的'行為。
我們是大學(xué)生還沒有走向社會，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確做人的態(tài)度。
勞動者每一天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每一天有著一個好心境行走在學(xué)校里。勞動創(chuàng)造財富，而我們的勞動就是營造了了美麗的學(xué)校環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫忙有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個人最大的特點和優(yōu)點。
這一星期的勞動增強了我們對社會的認識。讓我們接觸、了解社會，增強我們的社會適應(yīng)本事。而學(xué)校組織的勞動周，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。為以后步入社
勞動教育課程心得 篇9
這段時間給我留下了很深的印象。這讓我積累了很多工作經(jīng)驗。這也是我對待生活的態(tài)度。對此，我也印象深刻。不管什么時候，我都應(yīng)該采取進一步的措施。要把相關(guān)的工作經(jīng)驗落實好，作為一個大學(xué)生，無論處于什么階段，這些都是需要努力的方向。雖然寒假的時間比較短，但我也有了新的升華。在日常的工作中，這也會有更多的挑戰(zhàn)，未來會有更多的機會去落實這些細節(jié)。只有認真做好這些相關(guān)的責(zé)任，才能吸收更多的知識。
通過這次的人生經(jīng)歷，我確實進步了很多。這次通過社交時間，我也有足夠的鍛煉。雖然日常的工作對我來說比較幸運，但我也在這樣的環(huán)境下，有了不一樣的感覺。雖然工作時間不是很長，但我還在執(zhí)行這些。我在大學(xué)期間很少有這樣的機會。這不是我想看到的結(jié)果。在這些方面，我也一直在各方面調(diào)整自己的狀態(tài)。通過最近的.實踐，我知道自己在很多方面都需要提高。雖然只用了一個多月的時間，但有些方面是無法落實的。我真正理解這些基礎(chǔ)。我覺得我通過兼職工作得到了很大的提高。無論我做什么，我都應(yīng)該考慮我是否能做好。如有不足之處，虛心指正。大學(xué)這些在當(dāng)時是非常罕見的。
這次練習(xí)結(jié)束后，我愿意讓自己更加小心。我也愿意通過實踐提高自己各方面的能力。做一個有能力的人是非常重要的。以后，等我正式進入工作時，我就能意識到這一點。我希望我能抓住更多的機會。寒假很短，但從這段時間開始，我看到了很多，經(jīng)歷了很多。我很感激這次實踐經(jīng)驗。
勞動教育課程心得 篇10
這周周三，由于女生要去聽講座，只有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動課，這就意味著我們要干的活更多、更累。
一上課，班主任馬上下來分配工作。聽著別人都有工作了，我還沒有，我有點急了，希望老師快點叫到我的名字。終于，老師說：“小藍，你去擦瓷磚、整理講臺和拖走廊！”天哪！這么多工作，平時的話，可是兩三個人的工作量��！我的手心直冒汗。
在老師的分配下，同學(xué)們都非常有秩序地工作著。我也開始了手頭的工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊伍的'最后頭。好不容易打來了水，我又開始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開始擦，覺得很輕松�？刹挪亮艘幻鎵�，手就有點酸了，動作也變慢了。擦第二面墻的一半時，累得不得不停下了休息一會兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。
我把第一項任務(wù)完成了，開始了第二項工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開始，我小心翼翼地拖好每一塊瓷磚�？墒且豢催�有一大半沒有脫，于是就開始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺了，整理完后，老師也從公區(qū)回來了，看到我拖的地一點也不干凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅有害無益而且浪費時間。
通過這次特殊的實踐機會，讓我懂得了許多。
勞動教育課程心得 篇11
這個暑假，我最大的收獲就是幫父母做家務(wù)。
開學(xué)前一天，我終于忍不住自己的開心心情了。在媽媽叫我吃早飯之前，我早早起來掃地，擦桌子，打掃房間。我的父母對我的行為感到非常驚訝，我會心地對他們笑了笑。
上學(xué)的時候，天天享受父母的照顧，嘴巴張著，衣服繃著。我想利用我的暑假為我的父母做些事情。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點一點地擦地板。在我打掃房間之前，我已經(jīng)熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會到了媽媽的辛苦。一個多小時后，我終于把每個房間的地板都擦干凈了。地板亮了，我累得在沙發(fā)上爬不起來�？粗筛蓛魞舻牡匕�，心里高興極了。母親來了，看到這一切后，她慈祥的臉上露出了滿意而燦爛的笑容。平時，我們都感受到父母的'關(guān)愛。今天，我有機會為我的父母做一些家務(wù)。我真切地感受到他們每天的辛苦。做完家務(wù)后，我對自己想了很多。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望，離校時給我父母一個滿意的答復(fù)。
持續(xù)了三個多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己將成為一個獨立的成年人，終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，我說不出的開心。
勞動教育課程心得 篇12
在剛剛過去的勞動周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自我做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到學(xué)校中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便能夠在精心養(yǎng)護下長出一株開外�？墒窍扇苏婆c蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技教師仔細清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進行剪枝時，不細心將園藝教師刺到，可是，很快有同學(xué)幫教師清理了傷口，教師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口教師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在教師的`看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要很多的時間與精力這個道理。
而之后的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背后的辛苦。我們按照教師的安排先由男生挖坑，再運來樹苗，后由男女生一齊打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動中促進了友誼，使同學(xué)之間的距離更近。看著自我親手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動教育課程心得 篇13
為了豐富校園文化生活，增添師生共創(chuàng)和諧校園、美麗校園、喜迎節(jié)日的美好愿望。近日，高新區(qū)大正小學(xué)舉行了“慶祝五?一勞動節(jié)——創(chuàng)造美好的生活”系列活動。
首先各班召開了班會主題教育活動。讓全體學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義，并觀看了中國各年代的勞模，樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
其次，各班分別制作一期“五一節(jié)”，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。
五、六年級同學(xué)以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎?wù)魑谋荣�，要求結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的.體會，評出一二三等獎。
同學(xué)們的快樂學(xué)習(xí)，離不開老師們的悉心教導(dǎo)。在《勞動最光榮》的音樂聲中，全校同學(xué)紛紛用學(xué)校特色“擁抱禮”給身邊的老師送上真摯的愛和祝福。
最后，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議，在勞動節(jié)當(dāng)天，給爸爸媽媽送上勞動節(jié)的祝福，為他們做一件感恩小事，感謝他們精心呵護自己的健康成長。
“學(xué)會感恩，真誠回報”，通過實踐體驗，同學(xué)們體會到了勞動者的辛苦，培養(yǎng)了感恩勞動者、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。
勞動教育課程心得 篇14
勞動是一件很光榮的事情，勞動能夠獲取一些正常的東西，比如：金錢，心情變好等。勞動同時也是幸福的源泉。
今天我看向日歷，發(fā)現(xiàn)今天是勞動節(jié)，心想：“這是偉大的無產(chǎn)階級導(dǎo)師所創(chuàng)立的一個節(jié)日，為的是讓勞動人員有假期的日子，父母也是勞動人員，我就改變之前的懶惰，為他們干一天活吧！”于是我是從早上開始忙活起來，先是把地板掃干凈，讓地板沒有之前的灰塵，臟兮兮的樣子，變得干凈無比。將地板清理干凈無比的時候，我就開始為地板洗澡了——拖地！幫了地板洗了個澡，讓地板的心情也變好，不會被干凈整潔的窗戶所嘲笑。
將地板清理干凈之后，然后開始搽桌子，電視屏幕之類的，將這些都處理完之后，我早已滿身大汗了，為父母平時干家務(wù)活感到不易，心想：“每個星期的`假期日都要搞個大清潔，讓父母不再怎么累，讓整個家也整齊干凈！”。我暗暗定下個誓言之后，行動起來……
將這一些都干完后，就坐在椅子上想，勞動其實也是一個快樂的事情，并不是一件難受的事情，平時討厭的勞動的人，亦是天天說勞動沒作用的人，只是在哪里無病呻吟，狺狺狂吠而已，勞動可以創(chuàng)造一切，將人們的快樂源泉創(chuàng)造出來，比如：高樓大廈，被工人建成，讓我們不再風(fēng)吹雨淋，平時大馬路，讓工人定期維修，沒有馬路，我們可能還在泥路上走來走去呢。
勞動是一件很偉大的事情，我們希望每個人都勞動起來，盡量減少懶惰，讓自己偉大起來！
勞動教育課程心得 篇15
今日是我們學(xué)校的大掃除，我們班負責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，教師便在教室里開始給我們分配任務(wù)，有的人負責(zé)掃天橋，有的人負責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，比如為他們準備抹布，準備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。教師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開始勞動了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，最終所有的'組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫忙同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時候會幫忙有一些同學(xué)偷偷把還有時候會幫同學(xué)把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過一午時的忙活，我們最終完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，可是我并沒有所以而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來就是一項公益事業(yè)，而我們班負責(zé)的這項活動中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。
勞動教育課程心得 篇16
盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。因此，人不能沒有勞動。沒有勞動，就沒有正常的生活。但是，勞動集體要有組織、有紀律、有決心、有團結(jié)，才能取得最終的勞動成果。
懶惰像生銹一樣，比辛苦更消耗身體；常用的鑰匙總是亮晶晶的。為了讓我們成為閃亮的“鑰匙”，學(xué)校開設(shè)了很多關(guān)于勞動的活動，比如除草、擦窗戶、打掃操場。
對我來說最難忘的工作是每周五下午的大掃除。那是一個下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。第四節(jié)課下課鈴響，班主任給我們布置任務(wù)：“第一組打掃教室，第二組打掃操場，第三組打理花園，第四組打掃草地花園�，F(xiàn)在就行動！”下了命令后，我們走進雜物室，去拿清潔用具。第四組帶著整齊的隊伍來到目的地的時候，看到草床上到處都是垃圾，雜草叢生，就挽起袖子，蹲下身子開始干活。拔草，撿垃圾，聽從組長安排，專心做自己的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟，不怕累，把牛奶盒、塑料袋、紙團一個個放進垃圾桶，不一會兒就撿了滿滿一桶；除草的人也不甘示弱，只是負重快，用自己的眼睛去“拔”雜草，不讓它們“填補”綠草中的空隙。我們組越來越努力，越來越輕松。雖然有秋風(fēng)，但我們汗流浹背，筋疲力盡，卻沒有人抱怨。上了半節(jié)課后，我們小組完成了任務(wù)，去幫助其他學(xué)生。我們班同學(xué)齊心協(xié)力，團結(jié)互助，把工作區(qū)和教室打掃得干干凈凈，贏得了劇組的一致好評。這是我們班付出的汗水和艱辛的回報！
這些勞動不僅磨練了我們的`“小公主”和“小皇帝”，也教會了我們勞動中的團結(jié)和紀律。他們還培養(yǎng)了勤奮、不怕吃苦和疲勞的良好性格，這使我們一生受益匪淺。
勞動是最偉大的。讓我們用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活，為自己開辟一條輝煌的人生道路。
勞動教育課程心得 篇17
為期一周的勞動周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)四年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學(xué)里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活，四年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一向以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學(xué)很幸運地被安排到b區(qū)1號樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很簡單地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的.干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。也許，在勞動的過程中學(xué)會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。
勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們五名同學(xué)無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務(wù)都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。
勞動周已經(jīng)結(jié)束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。
勞動教育課程心得 篇18
新年快到了，家家戶戶都在打掃衛(wèi)生，準備迎接新年的到來，我們居住的小區(qū)里的負責(zé)打掃衛(wèi)生的奶奶為了讓我們過一個干凈整潔的新年，如每一天都要把樓道，扶手，花壇，還有道路都打掃的干干凈凈，我看她每一天忙忙碌碌十分辛苦的樣貌，于是就打算去幫一個忙，我從家里拿了掃把和簸箕，照著奶奶的樣貌，一個樓梯一樓梯地掃。我在前而負責(zé)掃地，奶奶跟在我后面用拖把再拖一遍，一開始我掃地不得要領(lǐng)，總是掃不干凈，奶奶就手把手地教我，我認真地學(xué)，一會兒就學(xué)會了，真的掃的比開始干凈多了。我在打掃的過程中，有許多鄰居經(jīng)過的時候，看見了，都會夸我是一個勤勞的好孩孑，我聽了樂壞了，干的更來勁了。當(dāng)我們掃到一戶人家門口時，發(fā)現(xiàn)門前丟了一袋垃圾，奶奶正要彎腰去撿，我連忙上前，對奶奶說：“您腿腳不方便，還是讓我來吧！”說話間，我己撿起垃圾，一溜小跑就把垃圾扔到了垃圾桶里，一會兒我氣喘吁吁地跑`回來，奶奶還夸我跑的快呢！
經(jīng)過這件事，我感覺到原先能夠幫忙別人也是一件十分歡樂的.事情。同時也讓我明白了一個道理：原本認為一件很簡單的事情，但經(jīng)過自我親自去做的時候，卻發(fā)現(xiàn)事情并不象自我想象的那樣簡單。不論任何事情都要親力親為，否則，時間久了，就會眼高手低，一事無成。
我以前也有亂丟垃圾的毛病，經(jīng)過這次勞動后，我體會到了清潔工人的辛苦，我想向小區(qū)里的每一個住戶倡議：：愛護環(huán)境，從我做起。如果每個人都少扔一點垃圾，我們生活的環(huán)境必須會更完美：天會更藍，水會更清，大地會更綠。
勞動教育課程心得 篇19
今天，我?guī)蛬寢屪隽艘簧衔绲募覄?wù)。媽媽要我整理我自己的房間，我覺得很好做，便二話沒說，跑到我的房間就開始干了起來。
我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來，用手抖了幾下，放在了一邊，然后把被子調(diào)到了最佳的位置，接著把床單端端正正的鋪在了床上，最后把我的洋娃娃擺在了床上。接著，我開始整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然后用濕毛巾把桌子上的'臟東西擦掉，擦干凈后再把東西整理好后擺放在桌子上，就行了。然后我掃起了地，掃完后，我又用拖把托干凈了地。
忙活了一上午，才覺得干活好辛苦，我才干了一上午就已經(jīng)很辛苦了，而媽媽卻是整天在干，媽媽真的好辛苦，我應(yīng)該經(jīng)常抽空幫媽媽多做一些勞動�。�
今天是五一節(jié)。我媽帶我上街。一路上，外面春光明媚，到處都是一片綠色，花兒特別鮮艷，我就這樣一路走著。街上人車絡(luò)繹不絕，各種店鋪展示各種優(yōu)惠標志，人們爭相購買。
我和媽媽一起來到王興超市。繁華的超市前擺滿了各種化妝品。前面有八折優(yōu)惠標志。很多人在購物。我一進門，很多孩子就在那里坐電梯，我也坐電梯。我站在一個格子上，電梯自動把我?guī)蟻�。我下來又上去，玩啊玩。�?dāng)我累的時候，我坐在我旁邊的椅子上。當(dāng)我看到一些孩子吃漢堡時，我讓我父親給我買。當(dāng)你買的時候，你可以看到漢堡是由兩片面包和一片雞肉、一根小黃瓜和奶油制成的。嘗一嘗。很好吃。
我媽給我講了五一的由來，讓我明白了五一來之不易：是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民團結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不會玩，好好學(xué)習(xí)。
這是多么難忘和快樂的一天。
勞動教育課程心得 篇20
勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在五一勞動節(jié)來臨之際，宅在家的我們紛紛站起身來，做些力所能及的家務(wù)勞動，在勞動中體味生活的樂趣。
我選擇了掃地這一勞動任務(wù)。說干就干，我拿起掃把，找到合適的位置，便“唰唰唰”的掃了起來。地面上的`微塵像一個個小精靈般時起時落。一些紙屑和零食袋躺在地上，靜靜地等我把它們“葉落歸根”。我彎下腰，兩手緊緊抓住掃把，從后往前地掃著，連墻角、柜底也不放過。只見我的手臂擺來擺去，輕輕的把周圍的垃圾掃了過來，接著小心翼翼地把垃圾撮成一堆，然后用掃把推著垃圾一起“嘩啦”一聲收進簸萁。一部分地面頓時變得干凈整潔。這樣忙活了好半天，才把一個房間打掃干凈。我的手臂不覺已經(jīng)有些酸困了，頭上也冒出了細細的汗珠，但看著整潔的地面，心里依然比吃了蜜還甜。
通過這次勞動，我有很多的心得體會。有人說勞動是苦果，它給人們帶來了疲憊；有人說勞動是甘露，它給人們帶來了快樂。在我看來，勞動是先苦后甜的。那種樂趣，就仿佛是在蓬勃的春天辛勤耕種，到了金黃的秋天得到滿滿的收獲一樣。
勞動是偉大的，是光榮的。勞動不但能帶來快樂，還會陶冶我們的情操，讓我們熱愛勞動，熱愛生活。久而久之，便會發(fā)現(xiàn)，勞動是一種積極向上的人生態(tài)度。
在勞動的同時，我也體會到了家人們的辛苦。他們每天不辭辛苦地打掃房間、收拾碗筷、洗衣做飯，勞累可想而知。所以，我們在家里也要多幫助家人做些力所能及的事情，多幫他們分擔(dān)一些家務(wù)。這樣看來，勞動不僅僅是一份樂趣，還是一份責(zé)任。
我想，在我們這個年紀，重要的就是養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，保持良好的勞動作風(fēng)。讓我們一起站起來勞動吧，相信你也能在勞動的樂趣中感受到生活的美好。
勞動教育課程心得 篇21
我的家長從小就讓我做家務(wù)，不會讓我做一個飯來張口，衣來伸手，的公主。從小，媽媽就讓我自己的事自己做，漸漸的，我隨著年齡的長大，也學(xué)會了不少家務(wù)活，還會做不少菜。以為，自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實讓我深有體會。 在這段假期中我住在姑媽家，從開始，擦地、洗碗這些已變成了我的“家常便飯”。
這天聽姑媽說，要自己洗羽絨服，從沒洗過羽絨服的我，但我很自信很的把這個家務(wù)活承包了下來。還暗自得想，洗一件羽絨服對于我來說簡直就是大材小用。
開始洗的時候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它個半小時，接著在衛(wèi)生間的地上，開始從袖口開洗，姑媽說：“我的羽絨服不臟，就是袖口不太干凈，其他的.都很干凈�！庇谑俏覜Q定先洗這個短的，從袖口開始，袖口的邊上又窄又臟，很費勁，我不能太用力，又得洗干凈，由于這是第一次我用手洗衣服，又不想請教，便在浸泡過以后，又一個地方一個地方的重新開始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就這樣，我用了40分鐘才洗完了兩個袖子外加一個羽絨服的帽子。
這時在屋里工作的姑媽，便出來看看我的“戰(zhàn)況”，看后先是好好的夸了我，后又說我太傻便說我這樣洗什么時候才能洗完。
要是換作以前，不論姑媽怎樣說，我都不會像現(xiàn)在這樣的真真切切的感受到洗衣服的勞累，這樣的感受不是能用語言來形容的，這得需要你親自體會。我很感謝姑媽，因為姑媽，我才能這樣真切的感受到勞動的真正滋味，才能自己真正認識到以后該怎樣好好“穿衣 服”
勞動教育課程心得 篇22
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。
我才上五年級，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的主要目標，自然，除了偶爾在學(xué)校做一點少量的勞動，根本不會再做別的勞動，也不需要做別的勞動�？墒�，勞動后的.滋味有誰細細品位過，但是，誰都知道，勞動是辛苦的，并且，勞動的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認為，這種味道是甜的。
我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。同學(xué)們在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機能，而且有利增強體質(zhì)促進健康。一個人家務(wù)勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。
沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界，讓我們都加入到勞動的行動中吧!
勞動教育課程心得 篇23
為積極實施學(xué)�！凹せ罴t色基因落實勞動教育”的期中勞動實踐課程計劃，4月23日，四十八中七（20）班的同學(xué)們在班主任陶老師和家委會的精心組織下，前往青松集團研學(xué)基地，開展了一次別樣的勞動實踐活動。
首先，工作人員安排同學(xué)們來到實踐教室，親身體驗了制作中式面點的全過程。觀看面點大師的指導(dǎo)視頻后，同學(xué)們在工作人員的幫助下，饒有興趣開始制作：揉、捏、搓、卷……看似簡單的步驟，對沒有經(jīng)驗的我們來說難度還是不小的。同學(xué)們一通“埋頭苦干”，有些同學(xué)還發(fā)揮了自己的創(chuàng)新意識，最終一個個制作精美、造型各異的面點呈現(xiàn)在大伙兒眼前。
目送自己的.勞動成果送進蒸爐，同學(xué)們接著參觀了青松工廠監(jiān)控室，了解了工廠中嚴格的食品安全規(guī)范和程序——十二道洗手法，兩次更衣……嚴格管理背后是集團對食品安全的高度重視。隨后，同學(xué)們進入青松文化館，感受了非遺“面塑”的魅力，聆聽了各種面食的奇聞軼事。通過文物展品，同學(xué)們深刻體會到中華民族源遠流長的面食文化與中國古代勞動人民的偉大智慧�！笆彻忾L廊”中，同學(xué)們再次近距離感受了青松包子生產(chǎn)線的高效與安全。
參觀結(jié)束后，同學(xué)們親手制作的包子也帶著騰騰熱氣送到了各自的手中，大家迫不及待地品嘗著自己的勞動成果，一張張燦爛的笑容里，飽含著深深的滿足感。畢竟，自己做的，才最香嘛！本次勞動實踐活動以寓教于樂的方式，在普及食品安全知識的同時，讓同學(xué)們深刻體會到勞動的快樂。通過這次親身體驗，相信“勞動最光榮”這句話，已經(jīng)深深銘刻在每位同學(xué)心中。
最后，讓我們再一起回顧精彩瞬間吧！
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