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    讀《愛的教育》有感

    時(shí)間:2022-12-26 14:31:44 教育心得 投訴 投稿

    讀《愛的教育》有感(通用15篇)

      認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《愛的教育》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

    讀《愛的教育》有感(通用15篇)

    讀《愛的教育》有感1

      亞米契斯筆下的《愛的教育》講的是一位四年級(jí)的安利柯在柏林小學(xué)所發(fā)生的故事。讀了這書,我深有感觸。

      人與人之間包含了許多種愛,有同學(xué)的愛、父母的愛、老師的愛,……,讓人們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。愛能夠比喻成許多東西,能像燦爛的陽光,給我們照亮心靈的每一個(gè)角落;能像一件衣服,讓我們無時(shí)無刻感受到溫暖和關(guān)懷;還能像一杯水,有時(shí)會(huì)是平淡無味的,但我們永遠(yuǎn)都需要它;……愛就是像這些東西,是人們所必備的,永遠(yuǎn)離不開,說不盡、寫不完的。每個(gè)人都可以擁有巨大、純潔的.愛。

      媽媽經(jīng)常在我耳邊說:“人都是有愛的,我們要用發(fā)自內(nèi)心的愛來幫助別人,讓人感到溫暖,感到幸福。將自己的愛傳遞下去,讓世界充滿愛!”我想將自己的愛傳遞下去,做一個(gè)有愛的小女孩。新近搬來的鄰居阿姨,她的小孩子經(jīng)常哇哇大哭,沒辦法看鋪?zhàn)錾。我常?huì)幫她帶著孩子,哪怕是哄他一會(huì)兒,也讓阿姨省點(diǎn)煩惱。

      這就是我從《愛的教育》里讀懂的愛,讓人無法缺少的愛,雖然有時(shí)候是很不起眼。

    讀《愛的教育》有感2

      人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想,充滿愛,充滿奇跡,不能因?yàn)樯畹钠降鴽]有了激情,當(dāng)別人遇有困難時(shí),要伸出自己的援手,愛是我們生命中的一座燈塔,始終指引著我們的人生道路。

      由意大利著名作家亞米契斯著作的《愛的教育》讓我讀后深有感觸。它是以日記方式來寫的,每篇的字?jǐn)?shù)不多,但都有一個(gè)感人的故事。

      文中有許多主人公,其中有兩位主人公,他們的`品德讓我感到崇敬至極,深深地刻在我的腦海里。

      一個(gè)主人公——卡倫,講了在課堂上,一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的侮辱而生氣的將墨水瓶子扔向欺負(fù)他的同學(xué)時(shí),恰好扔在了剛進(jìn)教室的老師身上,當(dāng)老師追問是誰做的,卡倫勇敢的站起來替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤,他主動(dòng)幫助弱小同學(xué),體現(xiàn)了卡倫樂于助人的精神。

      另一個(gè)主人公是賣柴人的兒子柯雷蒂邊用功邊學(xué)習(xí)便幫父親看店鋪,還照顧生了病的母親。因?yàn)樗苡霉ι蠈W(xué),又能勞動(dòng),替父母親盡力做自己力所能及的事打動(dòng)了我,讓我對(duì)他充滿了敬佩之意,他比我做得好一千倍,一萬倍,是我們學(xué)習(xí)的楷模。

      這本書中有許多值得學(xué)習(xí)的精神:舍己救人的洛佩諦,尊敬父母的潘克西......

      雨果說過:人生事花,而愛是花蜜。對(duì)!愛是人世間最真摯的幫助,愛是神圣的,人家?guī)臀,永世不忘;我(guī)腿思遥浶纳。人的一生并非很一帆風(fēng)順,有許多挫折,在挫折的前面只要不屈服,你就是它的克星。愛是樂于助人,幫助別人就是天經(jīng)地義的。

      可以說,《愛的教育》這一本書是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心,一顆樂于奉獻(xiàn)的心,一顆勇于進(jìn)取的心。

    讀《愛的教育》有感3

      讀完《愛的教育》后,我的心震驚了,仿佛一次又一次地受到愛的洗禮。其中一個(gè)故事讓我記憶猶新。

      卡羅菲在玩雪時(shí)不小心傷了老員工的眼睛。雖然當(dāng)時(shí)他很害怕,但在同學(xué)的鼓勵(lì)下,他來到受傷者家,勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。他忍住眼淚,把最心愛的珍貴郵票送給老人,作為回報(bào)老人原諒他的禮物。沒想到,老人康復(fù)后,又把郵票還給了卡羅菲,還給了他三張更珍貴的'郵票。是的,這就是愛!如果沒有學(xué)生的耐心啟發(fā)和鼓勵(lì),卡羅菲無論如何都不會(huì)站起來,那么就會(huì)有無辜的人作為替罪羊。正是同學(xué)們的關(guān)心讓卡羅菲勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤?_菲也以愛和真誠(chéng)得到了老人的理解。

      老人不僅歸還郵票,還贈(zèng)送郵票。這不是更偉大的愛嗎?故事充滿愛,愛在人與人之間傳遞、發(fā)展、升華……于是,我想起了自己和同齡人。愛能繼續(xù)傳遞給我們這一代人嗎?除了書本上的知識(shí),我們現(xiàn)在還學(xué)到了什么?我們忽視了周圍的愛,習(xí)慣了很多理所當(dāng)然的事情:他們的學(xué)習(xí)用品是為自己使用的,即使別人借,也編造了足夠的理由不借;父母應(yīng)該為我們準(zhǔn)備一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師應(yīng)該引導(dǎo)我們,努力工作,因?yàn)檫@是老師的工作……另一方面,這一切不是因?yàn)槲覀冎車鷽]有愛,而是因?yàn)槲覀冃闹袥]有愛。因此,無論世界有多美好,我們?nèi)匀桓械缴n白。

      因此,當(dāng)我每天三省我的身體,從我開始,愛我的父母、老師和同學(xué),幫助那些需要幫助的人,關(guān)心他們周圍的事物,擁抱一切美好的事物。讓我們像故事中的人一樣學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)愛,敞開心扉去愛。讓愛在你、我和他之間傳遞和延伸,我們的生活將更加豐富多彩!

    讀《愛的教育》有感4

      《愛的教育》被公認(rèn)為人生成長(zhǎng)中的必讀書。通過塑造看似渺小,實(shí)則非凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣情感波瀾,讓愛的美德永遠(yuǎn)留在讀者心中。整部小說從小學(xué)生的角度審視身邊的美丑、善惡,用愛感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他講述了崇高純真的人性愛是最真誠(chéng)的教育,教育升華了愛。今天的學(xué)校教育更加片面地強(qiáng)調(diào)入學(xué)率,忽視了學(xué)生良好性格的培養(yǎng)。學(xué)好一切都好,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也要多樣化。我們的.老師和家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子的潛能,用愛打開他們的心,做好指導(dǎo)和教育,這是學(xué)校教育的發(fā)展方向。

      夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說:教育沒有情感,沒有愛,就像池塘里沒有水一樣。沒有水,它就不是池塘,沒有愛就沒有教育。因此,當(dāng)前的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

      愛是一種廣泛、無限、偉大的力量。我們應(yīng)該全心全意地愛我們的孩子,關(guān)心他們的成長(zhǎng),為他們的每一個(gè)進(jìn)步感到滿意,用愛的泉水滋養(yǎng)孩子年輕的心,讓孩子沐浴在愛的陽光下,自由、健康地成長(zhǎng)!

      俗話說:世界就像池塘,愛就是水,我們的許多愛都填滿了池塘。這證明了世界需要很多愛。你看,春風(fēng)沐浴著你,夏風(fēng)涼爽著你,秋風(fēng)逗你玩,冬風(fēng)歡樂著你。這個(gè)世界充滿了無限的愛。同時(shí),這本書也教會(huì)了我們愛國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無私的各種高貴品質(zhì)。在教育中,到處都充滿了激勵(lì)、欣賞、參與、期待八個(gè)字,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步,欣賞每個(gè)學(xué)生的才能,讓每個(gè)學(xué)生積極參與,期待每個(gè)學(xué)生的成功。

    讀《愛的教育》有感5

      比起敘利亞,他這么小就幫父母賺錢,而我在家寫作業(yè)還要個(gè)人陪著。父母對(duì)我們的照顧是無微不至的,哪怕是我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),他們就會(huì)高興的像吃了一樣。而我們哪怕是幫他們做點(diǎn)小家務(wù),給他們洗一次腳,泡一杯熱茶,下班回來給他們換一雙拖鞋他們就會(huì)高興地到處炫耀,覺得這是回報(bào)給他們最好的禮物!

      讀了這篇文章,給我上了寶貴的`一堂課,讓我真正懂得了感恩這兩個(gè)字的內(nèi)涵。讓我們從小事做起,爭(zhēng)當(dāng)感恩的新世紀(jì)好少年!

    讀《愛的教育》有感6

      《愛的教育》這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。

      《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把讀者帶入一個(gè)愛的世界,讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

      讀《愛的教育》,有淚有笑,但一直在心底涌動(dòng)著融融的愛意,暖暖的感動(dòng)!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛。

      有父母與子女之愛,姐弟之愛,同學(xué)之愛,師生之愛;還有對(duì)弱者之愛,對(duì)不幸者之愛,對(duì)勞動(dòng)之愛,對(duì)學(xué)習(xí)之愛,對(duì)環(huán)境之愛,對(duì)大自然之愛;以及對(duì)人民的愛,對(duì)軍隊(duì)的愛,對(duì)祖國(guó)的愛……愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的`定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。

      所有愛的內(nèi)容都不空洞,都是生動(dòng)豐富的,都是融入了生活的,是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的教育,才能夠真正地被學(xué)生所接受。

      我想,面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基矗夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育! 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。

      有了這些愛,人與人之間就會(huì)少了冷漠、自私和狹隘,生活才會(huì)充滿愛。

    讀《愛的教育》有感7

      它采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛。其中,《墨水瓶的故事》讓我感悟到了只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。這個(gè)故事講述了一位老師在監(jiān)獄里為犯人們上課后,讓一位七十八號(hào)犯人學(xué)會(huì)了讀和寫,認(rèn)識(shí)到了自己的罪過,并為自己做過的事感到非常后悔。六年之后,這位刑滿釋放的犯人為了感謝老師的`教育之恩,再次找到了這位老師,送給了他一個(gè)自己利用在監(jiān)獄里的空余時(shí)間手工雕刻成的墨水瓶,以表達(dá)他對(duì)老師的感激之情。

      當(dāng)我把這個(gè)故事看完之后,不禁想到了:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這個(gè)民間俗語。我感到了這位犯人才受到了老師一點(diǎn)點(diǎn)小小的恩惠,卻懂得回報(bào)。一位曾經(jīng)犯過罪的人都能感謝一切幫助過她的人,而我們?cè)谏钪校惨獙W(xué)會(huì)感恩,要感謝親人,感謝師長(zhǎng),感謝朋友,感謝一切幫助、關(guān)心和愛護(hù)過我們的人。學(xué)會(huì)感恩,生活會(huì)變得更加美好。

    讀《愛的教育》有感8

      這里有讓人留戀的美景:天氣好的時(shí)候,甲板上布滿美麗的陽光,寂靜的大海呈現(xiàn)出金黃色,如火的殘陽將片片云彩染成紅色,整個(gè)海洋如同一片火海;夜晚,波光粼粼的海面不停地閃爍,仿佛做夢(mèng)一般,很不真實(shí)。這里有可愛的小伙伴:聰明的`圓臉,黑黑的頭發(fā)露在圓錐形的帽子外邊,小丑打扮,白袖子,衣服上繡著黑色花樣,穿著一雙步鞋。那真是一個(gè)快樂的小孩,大家都喜歡他。這里還有一群同齡人。沒錯(cuò),這就是亞米契斯的《愛的教育》。

      在這本書里,到處彌漫著愛的氣息:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并“請(qǐng)”肇事者親自承認(rèn)錯(cuò)誤”。一個(gè)雜貨店的孩子,由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他,并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí),一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中,一個(gè)用刀威脅老人,另一個(gè)搶了錢,正當(dāng)他們離開時(shí),老人認(rèn)出了其中一個(gè),那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈,一刀向老人刺去,孩子舍身護(hù)住了老人,自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后,孩子不顧自己的傷,還安慰著老人,最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。還有《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。

      讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,博愛的親情,無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。它會(huì)讓你感動(dòng),讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。今天我把這本書推薦給你們,它一定會(huì)使你們受益匪淺。

    讀《愛的教育》有感9

      責(zé)罵是刺傷心靈的尖刀,愛卻是治愈心靈傷口的良藥。愛很美麗,愛是潔白無暇的,愛是世上最好的教育。

      走進(jìn)《愛的教育》這本書,你會(huì)認(rèn)識(shí)高尚正直的`卡隆,真誠(chéng)熱情的可萊諦,刻苦頑強(qiáng)的波來可西,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,不幸的耐利,虛榮的華悌尼,壞孩子勿蘭諦……

      其中,我印象最深的是《做體操》。故事講述的是一個(gè)叫耐利的男孩,他天生身體虛弱,平時(shí)都是在室內(nèi)做普通體操。而那天天氣晴朗,老師帶大家到外面做攀爬體操架運(yùn)動(dòng)。耐利的媽媽擔(dān)心他做不好招人嘲笑,請(qǐng)求校長(zhǎng)不讓耐利參加。可耐利卻認(rèn)為逃避困難是可恥的,他堅(jiān)定地對(duì)媽媽說:“媽媽,我不要緊的,我能夠做的!”大家開始攀爬了,他們一個(gè)個(gè)像猴子一樣爬上高高的體操架,站在上面炫耀自己的成功。輪到耐利了,當(dāng)他用骨瘦如柴的手臂抱住橫木時(shí)有人開始笑了起來。但他毫不畏懼,憋足力氣開始往上爬。一步、兩步……他臉色通紅,汗如雨下,仍拼命地往上爬。他瘦小的身軀掛在梯子上搖搖欲墜,老師幾次勸他放棄都被他用行動(dòng)拒絕,他不斷地變換著姿勢(shì)努力向上爬。很快同學(xué)們的笑聲變成了加油聲,在大家的注視和鼓勵(lì)下,耐利奇跡般地完成了任務(wù)。他喘著氣,兩眼閃爍著激動(dòng)的光,似乎宣誓他再也不是以前的那個(gè)耐利了。

      這個(gè)故事告訴我們,做事不能半途而廢,努力奮斗才能獲得更大的成功,也才能贏利別人的愛和尊重。

    讀《愛的教育》有感10

      暑假期間,我讀了很多書。我認(rèn)為最有意義的是愛的教育。它講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩。他周圍發(fā)生了許多感人的故事。他用日記錄下來。

      其中,我最喜歡安利柯老師講的月度故事:《爸爸的護(hù)士》這篇文章講述了農(nóng)村青少年西西洛聽說父親病了,一大早起床冒雨,從農(nóng)村到城市醫(yī)院看望生病的父親。他看到自己的爸爸病得很重,忍不住哭了起來。他照顧爸爸,或者給他整理被子,或者給他趕蒼蠅,或者用手摸他的頭,或者給他喂湯等等。直到有一天,西西洛真正的父親來了,他才發(fā)現(xiàn)他承認(rèn)了錯(cuò)誤的'人。原來病人不是西西洛的父親,但西西洛仍然守護(hù)著病人。后來,因?yàn)樗〉锰兀K于死了,西西洛不情愿地離開了。我很佩服他。他聽說父親病了,急著找父親認(rèn)錯(cuò)。他也關(guān)心別人,后來他明明知道病人不是爸爸,還熱情地為他服務(wù),直到他死了才離開他。

      我想:我們必須學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的素質(zhì)。我父親工作也很努力。他經(jīng)常在我睡著后回來。我早上起床后,他去上班了。所以,晚上睡覺前,我給父親熱了一杯牛奶。下面有一張紙條,上面寫著:爸爸工作很努力!第二天,我父親表揚(yáng)了我,因?yàn)殡m然紙條上只有一句話,但它代表了我對(duì)父親的想法。我很高興!

    讀《愛的教育》有感11

      《愛的教育》是意大利作家亞契斯的一部著作。這部書是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,記敘了一百個(gè)關(guān)于愛的故事。這一個(gè)個(gè)小故事,包含了對(duì)祖國(guó)的愛,同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者受到深深地感動(dòng)。

      讓我最敬佩的是《少年愛國(guó)者》中那個(gè)饑餓少年,當(dāng)?shù)弥┥峤o自己錢幣的外國(guó)人在嘲笑祖國(guó)意大利時(shí),就毫不猶豫的把錢幣扔向那些人頭上。他那強(qiáng)烈的愛國(guó)心和勇敢的行為,深深地震憾了我,讓我體會(huì)到熱愛自己的祖國(guó)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

      令我最欣賞的是《雪中悲劇》發(fā)生后,“肇事者”卡洛斐克服心中的恐懼,鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,獲得了受傷老人的寬容。為報(bào)答老人的寬容之恩,他把比生命還重要的郵票薄“奉贈(zèng)”給老人。這件事讓我不僅明白了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值,更看到了寬容的力量。

      令我最感動(dòng)的是《燒炭工人與紳士》,這一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛。諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以看出,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的`人。

      我很喜歡《耐利的保護(hù)者》中保護(hù)駝背同學(xué)的大個(gè)子卡隆,他不允許其他同學(xué)欺負(fù)這個(gè)生理有缺陷的同學(xué),他愛護(hù)弱者,敢于伸張正義,有一顆高貴而真誠(chéng)的心,深得主人公安利柯的喜愛,認(rèn)為他是愿意犧牲生命去幫助朋友的人。從卡隆身上我懂得了什么是信賴。

      讀《愛的教育》,讓我感受到愛就像陽光無處不在,愛就像一個(gè)微笑、一名問候一樣簡(jiǎn)單;讓我知道了不僅要關(guān)愛他人,還要珍惜別人對(duì)我的愛。

    讀《愛的教育》有感12

      《愛的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德。亞米契斯寫的小說。我讀了這本小說,從中悟了一個(gè)道理-----世界需要愛,我們要把愛獻(xiàn)給這個(gè)世界。

      《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來寫的,描寫了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動(dòng)描寫,以及富有激情的敘事,謳歌了愛的崇高和心靈的純潔,教育青少年愛祖國(guó)、愛軍隊(duì)、愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,尊敬師長(zhǎng),孝敬父母。

      作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說,《愛的教育》不僅僅是一本小說,而是對(duì)我們的.一種愛的教育。作為獨(dú)生子女,我們都是被愛得多,而付出得少。這個(gè)世界需要愛,需要我們?nèi),去付出,而不是坐享其成,作為學(xué)生,我們應(yīng)該從小要愛祖國(guó),立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí):我們應(yīng)該尊敬老師和父母,努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛;我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,做親如兄弟姐妹的好朋友......我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛,我們的世界會(huì)更加美好!

    讀《愛的教育》有感13

      《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期內(nèi)寫的日記,以及老師每月講一次青少年的故事。

      我一口氣讀完了。我走進(jìn)安利科的生活,目睹了他的生活,目睹了他和他的同學(xué)們是如何生活、學(xué)習(xí)和愛的。我發(fā)現(xiàn)愛包含了對(duì)生活的追求!

      這部小說講述了主人公恩里科在三年級(jí)的整個(gè)學(xué)年里所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切。與此同時(shí),它穿插了他的父母、姐姐和老師為學(xué)生抄寫的每月故事。通過他們,他們可以贊美愛的美德和高尚的心靈,教導(dǎo)青少年愛祖國(guó)、愛人民、愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、保護(hù)弱者、同情不幸的人。

      !稅鄣慕逃芬粫枋隽艘蝗撼錆M活力、積極要求進(jìn)步、陽光燦爛的青少年。有的家庭貧困,有的身體殘疾,有的沐浴在幸福中。他們從出身到性格都有很大的不同,但他們都有一種共同的東西——對(duì)祖國(guó)意大利的深愛和對(duì)親友的.真摯感情。不可忽視的是,老師每個(gè)月都讀給那些少年。"精神講話。這個(gè)小故事不僅影響了書中的人物,也震撼了我強(qiáng)烈的情感。面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

      愛實(shí)上,如果我們能冷靜下來,品味我們周圍的一切,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上,有那么多人愛我,愛我,幫助我,我有多快樂!

    讀《愛的教育》有感14

      在書的海洋中,有數(shù)不勝數(shù)的好書,《愛的教育》就是其中的一本。它是由意大利作家亞米契斯所寫的,以日記體形式,主要講述了主人公安利柯見過或發(fā)生過的充滿愛的事。文中流露出人與人之間的真摯情感,讓人感動(dòng)不已。其中,最讓我感動(dòng)的是馬可爾萬里尋母的故事:因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去外地掙錢,開始還與家人保持著聯(lián)絡(luò),但是,自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。從此,寄去的信再也得不到回答,于是,馬可爾決定去找媽媽。他在路上歷經(jīng)千辛萬苦,經(jīng)歷了酸甜苦辣,經(jīng)過好心人的'幫助和自己不懈的努力,終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的意外出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值……讀到這里,我被馬可爾那種不怕艱難險(xiǎn)阻,勇敢走下去的精神所深深感動(dòng)。

      馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感觸很深,自愧不如。平常,媽媽每天為我操心,每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)。 薄耙ρ!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西,我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,卻絲毫沒有考慮過父母的感受,真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問長(zhǎng)問短、嘮叨,這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn),我真是身在福中不知福呀!

      愛,使我們能快樂健康地成長(zhǎng),愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!讓我們?cè)诘玫綈鄣耐瑫r(shí),不斷創(chuàng)造愛,讓愛香滿人間!

    讀《愛的教育》有感15

      最近看了一本叫《愛的教育》的書。為什么要叫愛的教育?因?yàn)閻鄞蜷_了人們的心,是愛讓世界更美好,愛改變了許多壞孩子。這本書講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的故事。通過平凡而微妙的事物,作者描述了師生、父子和朋友之間的友誼,展示了人性的善良和純潔,歌頌了愛祖國(guó)和社會(huì)的精神。

      我最喜歡的.角色是卡羅內(nèi),為什么我這么喜歡他,因?yàn)樗麕椭鷦e人,保護(hù)弱者。他最感動(dòng)我的是刀割斷了他的手指,深深地露出了骨頭,他也堅(jiān)持忍受痛苦,不想告訴父母,因?yàn)楦改笗?huì)擔(dān)心。∮袔讉(gè)人做到了這一點(diǎn),普通人的話早就在父母面前說:媽媽,好痛啊……只要他看到大孩子欺負(fù)孩子,他的憤怒就會(huì)來,突然跑過去,無論輸贏,他都不在乎,他只知道這一點(diǎn):保護(hù)弱點(diǎn)也是一種美德。

      我最討厭的人是弗朗蒂,因?yàn)閯e人的悲傷來取樂,欺負(fù)弱者,上課不認(rèn)真聽講,特別狡猾。有一次,他惹惱了老師,老師把他拖進(jìn)了校長(zhǎng)室。他被趕出了學(xué)校。后來,他媽媽來了,臉色蒼白,穿著不好。來到校長(zhǎng)室向兒子求情,校長(zhǎng)終于答應(yīng)了他。弗朗蒂回去的時(shí)候,他媽媽已經(jīng)淚流滿面了。所以弗朗蒂太煩人了,不能學(xué)習(xí)她的美德,以德羅西為例,學(xué)習(xí)他的善良,善于思考,努力學(xué)習(xí)。

      《愛的教育》里有很多感人的事情,是這本書教會(huì)了我?guī)椭鷦e人,保護(hù)弱者,改變錯(cuò)誤,善良,努力工作……他是一本好書。他最重要的是愛,學(xué)生之間的友誼,老師和同學(xué)之間的愛,尊重愛,父母和孩子之間的愛,母愛。對(duì)祖國(guó)的愛國(guó)主義,這些都是愛,所以我們應(yīng)該用愛灑在世界上,讓美好的世界充滿愛。

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