(熱門)《愛的教育》讀后感15篇
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后感1
一滴墨水引起了成千上萬人的思考；一本好書改變了無數(shù)人的命運。人們的思想成長取決于書籍。寒假期間，我交了一個好朋友愛的教育。
這位朋友以日記的形式講述了安利柯一個學期以來的故事，他的父母、兄弟姐妹寫給安利柯的一些建議和教育信件，以及老師每個月給他們講的意大利青少年的故事。
他處處洋溢著青春的稚嫩心理，讓我明白了父母對我的愛，朋友對我的愛，兄弟姐妹對我的愛，無論是愛還是被愛，都是幸福的。珍惜別人給的，珍惜自己的愛，一切都是幸福的。這篇文章多次描述了主人公的朋友，如卡隆、代洛西。弗蘭蒂，當然還有一個壞孩子。他們之間有很多快樂的事情。他們愛任何人，甚至是無惡的`流氓弗蘭蒂。我認為這個人是作者刻意刻畫的。以他為代表，他教我們不要珍惜別人愛的悲慘結局。
他的話感人肺腑，尤其是每故事中的《尋母記》。在文章中，當馬爾可得不到母親的消息時，他決定去千里之外的美洲尋找母親。一個13歲的男孩獨自穿越大西洋�？梢韵胂�，這需要多少意志力和勇氣！到達美洲后，事先計劃發(fā)生事故，但這個小男孩可以起死回生，一路詢問母親的情況。需要智慧的頭腦和強壯的身體。而這個社會經(jīng)驗不足，體弱多病的少年是如何找到母親的？依靠永不放棄的精神，他對母親的思念，母親過去對他的愛。
他緊緊地抱著愛的主題。家庭、友誼，襯托出孩子在愛和被愛中得到的教育，以發(fā)人深省。讀完這本書后，我的心被洗滌了過去與父母和朋友的矛盾和沖突讓我深感遺憾。
愛的教育的確是愛的教育�。�
《愛的教育》讀后感2
靜靜地讀完《愛的教育》這本書，不曾發(fā)現(xiàn)已經(jīng)熱淚盈眶，受到了一次次靈魂的啟迪，我真真切切的感受到人間自有真情在。
本書的作者是意大利作家亞米契斯，全書采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事。記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，他家人的信以及老師講的動人的每月故事，使人感到人類是多么需要互相幫助，互相關心，互相理解。
《我們的老師》《爸爸的老師》《弟弟的女老師》這幾篇日記都講述了師生之間的愛，《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛都是我曾經(jīng)經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理上課的突發(fā)事件……處處顯示著濃濃的師生情。讀著讀著我想起了自己讀一年級時，第1天來到學校離開媽媽的我嚎啕大哭，我們的班主任彭老師走過來，抱緊我：“不要哭，有老師在了，老師也像媽媽一樣愛你。”那時的我感動了，我默默的告訴自己：老師的愛我要永遠銘記于心！
書中的主人公安利柯不僅有老師的愛，還有同學的愛。小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，卡隆，戴洛西等等，他們雖然有的貧窮，有的`殘疾，有的富有，有的學習落后。但是安利柯從不計較，與他們真誠的交朋友，他們發(fā)生的一件件平凡的事，表現(xiàn)著他們深厚的友誼。這本書教會了我怎樣對待同學，怎樣對待朋友。以前的我跟朋友吵了架，明明是我自己做的不對卻不會主動跟朋友道歉，反而是朋友主動來叫我去和他玩，我還不理會……現(xiàn)在想來當時真的是心胸太狹窄了。
讀《愛的教育》這本書讓我知道愛是沒有限制的，有大事有小事，小到同學之間的一個微笑，父母對你的一句囑托，大到為國獻身……這一切都讓我感覺到人間自有真情在。
《愛的教育》讀后感3
我在家中早已是兒子的父親，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終于如愿以償了�！稅鄣慕逃罚沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。
吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的`那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被污染，稀釋，甚至消失，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》讀后感4
今天，我讀了一本非常感人的書，名叫：《愛的教育》。這本書以一個小學生日記的形式，以高尚的感情、摯愛的筆調(diào)抒寫了一個個滲透著愛的故事，刻畫了一個個生動感人的人物形象，為我們展現(xiàn)了一個完整的社會畫面。這本書的作者是意大利作家亞米契斯，《愛的教育》是他在1886年出版的`，還贏得了許多獎呢！
在這本書中，每一個故事都是感人的，每一個故事都充滿著愛。讀完后，我有寫不完的感想，眼里也含了一點淚珠，《愛的教育》真是一本好書�。�
書中讓我最感人的故事有兩篇：
第一篇主要講了：剛開學就發(fā)生了一件意外的事情。二年級的羅佩弟因為要救一個小孩，被馬車軋傷了腳的事情。羅佩弟真是一位了不起的英雄，為了救一個小孩，被馬車軋傷了，真勇敢。我們應該向羅佩弟學習，學習他那愛護晚輩和勇敢的精神。
第二篇主要講了：朱里奧因為擔心父親的工作，每天晚上都偷偷起來幫父親抄寫文件，漸漸地，他一天比一天疲勞，上課也沒精神，經(jīng)常被父親責罵，最后，父親知道了這件事，就更愛他了，的事情。朱里奧了解父親，知道父親辛苦，就夜夜去幫父親抄文件，他愛自己的父親 ，他明白“可憐天下父母心”這句話的意思，他想幫父親分擔一下，真是一個好孩子。
《愛的教育》這本書，教我們要懂得去愛別人，關心別人，是一本非常好的書。朋友們！你們也去讀一讀這本書吧！你們一定會明白許多道理的！
《愛的教育》讀后感5
終于讀了《愛的教育》這本書，心情很激動。這是一部偉大的愛情杰作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846-1908)。這本書是他的代表作，寫于1886年。這本書以小學生日記的形式，通過小主人的所見所聞，體現(xiàn)了學生之間真摯的友誼和人與人之間最純粹的友誼。
在這本書中，我最喜歡的是那篇名為《我的.老師》的文章。我記得那是10月18日。這是小主人開學的第一天。老師們很早就到了教室。當小主人走過二年級上學期的教室時，他的班主任不情愿地說：恩里科，這學期你要上樓了。我再也看不到你經(jīng)過我的門了。一路上，他看到以前的同學朋友時不時地和他親切地打招呼。到達教室后不久，鈴響了，老師沒有時間說話，但聽到了一個動靜，老師環(huán)顧四周，原來坐在第三排的女孩跳到椅子上，玩她可愛的娃娃。
這時，女同學似乎意識到了什么，抬頭看著老師向她走來，她低下頭，仿佛在等待老師的懲罰。老師走到她面前，親切地說:下次不要在課堂上搗亂！然后回到講臺上。時間似乎過去了，學校的一年很快過去了，老師走下平臺對所有的學生說：學生們，這是我們最后一次坐在教室里，我們在這里學習，在這里玩，在這里追求理想，在這里，但是今天我們要離開了，我很難過。說完這些話，老師走到同學們的座位前，和同學們一個個握手道別。
讀完這本書后，我忍不住哭了！不是因為別的，而是因為我記得一年后我會離開美麗的母校，愛我的老師，日夜相處的學生。
《愛的教育》讀后感6
你知道什么是真正的愛嗎？如果你對這個問題仍然不熟悉，請閱讀亞米契斯的愛情教育！
最讓我難忘的是洛馬格那的血。故事講述了一個雜貨店的孩子因為賭博賠錢被奶奶發(fā)現(xiàn)的故事。奶奶認真地教他，告訴他如何努力撫養(yǎng)他。雖然孩子的嘴沒說，但他的心已經(jīng)被感動了。這時，一場噩夢來了，兩個強盜闖進了家，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢。就在他們離開的時候，老人認出了其中一個，強盜馬上就要殺人，用刀刺老人，孩子舍身保護老人，卻被刺了。強盜逃跑后，孩子不顧自己的傷，安慰老人，最后因失血過多而永遠告別了世界。
讀完《愛的教育》，我感受到了純潔的友誼和博愛的親情。師生之情無私。這些都是世界上最美的情感。亞米契斯以小學生的名義講述了他在學校和校外的所見所聞，并以日記的.形式寫了一個小故事。讓你從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的情感。充滿愛心和奉獻精神的教師；關心孩子、拳擊的父母；純潔、善良、活潑、可愛、勇敢、高尚的小學生，以及安利柯難忘的小學校園生活。它會感動你，讓你讀起來像在充滿愛的海洋中翱翔。
愛的力量是偉大的。陽光之愛可以融化冰雪，春風之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤幼苗。愛無處不在！這就是愛的真諦
讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》這本書是老師在寒假前發(fā)給我們的。我當時一聽《愛的教育》呀！我看過了，但是書一到手，我就覺得我錯了，那封面藍藍紫紫，簡單又大方，憑我的直覺又是一本值得鉆研的好書。
《愛的教育》，意大利著名作家亞米契斯最著名的作品，夏丏尊翻譯成的。書中以小學生日記的形式，反映了意大利中下層人民窮困的生活和，淳厚、樸實、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛的精神。內(nèi)容不僅涉及孩子日常生活的方方面面，還描述了意大利社會各個階層的生活狀態(tài)，字里行間閃耀著愛的光輝，大至愛國家、愛社會、愛民族，小至愛父母、愛師長、愛朋友，是一部極具愛心及教育性的讀物。這段簡介非常詳細，是啊，這本書有關于愛父母的；有關于尊敬老師長輩的；有關于手足情深的；有關于偉大愛國的'；有關于友情的。
我感觸比較深的是《賣炭者與紳士》。諾琵斯對賣炭者的兒子培諦說：“你父親是個叫花子”�？擅髅魇侵Z琵斯自己理解錯了。最后諾琵斯的父親像賣炭者道歉，并讓諾琵斯向培諦，道歉并握手言和。從此諾琵斯和培諦坐在一起。
這種事在生活中有，比如：在公司上班的員工，他（她），我們有可能就會因為職位比較低，會被職位比較高的人踐踏尊嚴。但不管你的權力有多大，每個人都有尊嚴，自己的尊嚴自己守護，你不應該踐踏我的尊嚴，如果做錯了事情，可以相對的說兩句。
看完《愛的教育》這本書。我真的是體會到什么是“教育”。教育是有方法的，如果家長教育孩子能學《愛的教育》里的教育方法，教育再也不是問題。如果家長可以和孩子一起去深刻理解《愛的教育》這本書，教育你不愁。我雖然看完了《愛的教育》，但我還要更深刻的去理解。
《愛的教育》讀后感8
愛是什么？愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具喜愛，或是同學朋友之間的友愛……以前我是這樣認識愛的。
讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學習的克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達愛罷了。
就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的
老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關愛老師。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的'一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關心恩利柯的學習，想幫他提高成績，關切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這么關心他的學習。這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒有請一天病假，還堅持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對我們關愛么？
在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是堅強、愛是默默無聞的奉獻……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻出一點愛，世界將變得更加美好。
《愛的教育》讀后感9
愛是什么？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。
走進《愛的教育》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律，是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷。是愛，給我們的生命增添了活力與關懷！
愛有很多種，有同學之間的友愛。有長輩對晚輩的父愛，母愛等，每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西�。�
《愛的教育》中，老師對學生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I著。人們都說：“同學們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的'燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，默默的燃燒著自己！”
長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯�，在嶄新的教室里一起學習，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼里，無私奉獻的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰！
在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊含道理的故事，感受著愛的芬芳！
愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學習，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！
《愛的教育》讀后感10
最近看了一本叫《愛的教育》的書，讓我知道從國家、社會、民族到父母、老師、朋友的各種愛。
這本書講述了一個叫安利柯的四年級男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括安利柯周圍發(fā)布的各種感人的故事，父母在日記中寫的啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上閱讀的精彩的月度故事。許多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。例如，卡隆，一個俠義的舉動，讓安利柯感到驕傲；洛西班長，性格優(yōu)秀，樂于助人；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢的諾卑斯；簡單可愛的小石匠。
在學習和生活中，我經(jīng)常選擇逃避一些問題和困難。我認為我不能獨自完成這些困難，因為我不聰明，我也沒有這種能力。如果我做得不好，但被別人嘲笑，最好不要做。但斯代，當他被鄙視時，他并沒有放棄，而是努力工作，最終取得了成功，這真的很棒。這值得我反思和學習。
還有敘利奧的`故事。他太懂事了。為了父親不那么努力，他寧愿受委屈。他太累了，上學時沒有精神，也不愿告訴父親真相。而我呢?看完敘利奧的故事，我深感慚愧。我太任性了，再也沒想過別人的感受，以為大家都很開心。這個故事讓我明白，當我的家人、朋友和同學感到壓力和痛苦時，我們應該學會理解他們，并像敘利奧一樣分擔他們的煩惱。
生活太美好了，到處都是愛。有愛的人是幸福的，有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易。看看那些為國家流血的英雄。他們用偉大的愛實現(xiàn)了我們今天的生活。我們應該珍惜和愛這寶貴的財富。
《愛的教育》讀后感11
假期里，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》的書。我十分喜歡，一口氣就讀完了�！皭鄣慕逃边@四個字，說起來簡單可做起來難��！
在安利柯的生活中，父母老師如此細膩地用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西。我想“愛是什么？”不會有很明確的答案，但我明白，“愛是無限的”，同學之間的交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才讓學生感到溫暖，當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有任何的親人在世上了，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子和女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿意罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�！”先生的這些話，讓所有學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我，他讓我們所有人都意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么的`重要！
每個人在生活中，在成長的過程中，不可能不犯些錯誤，但是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評。每個人都不期望成為老師心目中的差生或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們的。”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真心把愛心獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考想起，學會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人的事，我們逐漸長大了，同樣也需要去理解我們的辛辛苦苦的老師和教育我們的爸爸媽媽。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的優(yōu)秀作品，它的原名叫《一名意大利小學生的日記》。這本書由一名叫安利柯的意大利男孩在上小學四年級時候?qū)懙腵日記組成。
寒假，老師布置我們?nèi)タ础稅鄣慕逃愤@本書，說實話一聽書名，我不太感興趣。但因為是老師布置的作業(yè)，我就勉為其難的去書店買了這本書。讀著讀著，我卻被里面一個個真實的小故事吸引了、感動了。其中，《寫作少年》這篇文章令我深受教育。
敘利亞的父親是家庭的支柱，在敘利亞的眼中，原本就勞累過度的父親實在是太辛苦了。敘利亞迫切想為父親分擔一些工作，于是偷偷瞞著家人，抽出學習的空隙時間來替父親抄寫封條。終于在一個晚上，敘利亞的秘密行動被父親發(fā)現(xiàn)了。那一刻，父親既為兒子的懂事而感動，又為自己不能為孩子創(chuàng)造更好的生活條件而自責！是啊，一個年僅12歲的孩子，卻想著要與父親一起來背負家庭的重擔，這是多么了不起啊。對比我身邊的同齡伙伴，十二歲還只是一個撒嬌的年齡，十二歲的孩子還過著衣來伸手，飯來張口的生活�；剡^頭看看我自己，也感到很慚愧。我在日常生活里，從來沒想到為爸爸、媽媽分擔些什么，有時候還為爸媽沒幫自己買心愛的玩具而任性、哭鬧。這是多么不應該啊。
父母愛我們，我們也要孝順父母。讀了這篇文章，我暗暗下決心，今后一定要做一個體貼父母的好孩子，用自己的行動，去分擔爸爸媽媽肩上的重擔。
《愛的教育》讀后感13
有人說。愛是一縷溫暖的陽光。有人說。愛是一陣及時的雨露。有人說。愛是一把打開心扉的鑰匙。有人說。愛是一縷溫暖的陽光。有人說。愛是一陣及時的雨露。有人說。愛是一把打開心扉的鑰匙。
《愛的教育》。這是一本日記體的小說。以一個四年級男孩恩里科的角度。講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。全書共100篇文章。包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事。通過塑造一個個看似渺小。實則不凡的人物形象。在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾。使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書教會了我如何去辨別好的壞的。讓我知道了感恩與回報。這本書里有老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……這種種的愛加起來。可以感天動地。這里的每一種愛都不是驚天動地的。但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉。有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的'虛榮狹隘。、諾比斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”。堅強不息的克羅西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。這讓我很佩服。
這本書讓我學會了如何為人處世、學會愛。成為一個有勇氣、有活力、有正直感的一個人。
里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師。這一個個平凡的人。用他們那無私的精神感化著我們。教會了我們許多。
我相信。讀了這本書你也會有很大的收獲！
《愛的教育》讀后感14
這個暑假，我讀了一本書，非常感人。里面的每一個故事都充滿了溫暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的。它以日記的形式講述了親子之愛、師生之愛、朋友之友之友、鄉(xiāng)村之感和社會同情。
比如這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》和《感恩之心》。第一篇文章是關于主角朱利奧看到父親每天下班后，回家繼續(xù)抄訂單，抄到12點睡覺，很辛苦。于是，他決定每天晚上等父親睡著后幫忙抄訂單。因為他每天熬夜，他總是在課堂上打哈欠，直到有一天他父親發(fā)現(xiàn)他在幫他抄訂單時流下了眼淚。緊緊地抱著他，讓他趕快睡覺，明天上學。我覺得朱利奧很感激。當他看到父親這么累的時候，他幫助了他。不像我們從來沒有經(jīng)歷過父母的.感受。
第二篇文章是：恩瑞克的父親寫給恩瑞克，抱怨老師，說老師是偉大無私的，這里我想到我們的補習班老師，我們的補習班老師脾氣中等，但我們的孩子每天讓她生氣，所以我對補習班老師說：對不起，我們不應該讓你生氣。
讀完這本書后，我知道了。我們應該幫助我們的家人盡我們所能。就像朱利奧一樣。我們不能在考試成績好后開始驕傲。我們應該繼續(xù)保持它。我們也應該尊重老師。當我們看到老師時，我們應該和老師一起問。不要讓老師生氣。
讀完這本書后，我覺得我的知識增加了。我必須多看看這種名字。
《愛的教育》讀后感15
暑假的時候，我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。
一個三年級小學生恩里科在一個學年里的記事，構成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好真實的“每月故事”，一個小學生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書后，我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學故事同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起的作家，作者亞米契斯并沒有注意到，意大利在一八0七年實現(xiàn)了民族的'統(tǒng)一后，人民大眾的處境并沒有得到改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會的理想還有待于實現(xiàn)。不過，他認為，借助學校教育，借助博愛諒解的精神，可以進行變革。他特別重視學校教育，因為學校擔負著培養(yǎng)社會新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源�！稅鄣慕逃酚痴粘鰜喢灼跛箤ι鐣F(xiàn)實和人際關系的省視，反映了他思想、道德的取向。
我認為《愛的教育》充滿了博愛的精神，把社會主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊深遠，使這本書超越了時空，獲得普遍、永恒的價值，讓人受益匪淺啊!
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