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小學(xué)家長育兒個人心得體會（通用19篇）
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的小學(xué)家長育兒個人心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇1
還清晰記得，去年九月開學(xué)時，孩子小小的身軀背著個幾乎到大腿根的大書包，一步一步地向校門口走去，當(dāng)時看著心里真有點(diǎn)酸酸的。上學(xué)了，孩子有時候早上哭著、鬧著不愿意起床；睡覺前沒寫完作業(yè)時，一邊哭一邊說想睡覺，但是又害怕老師批評，直到哭著把作業(yè)寫完才睡……這些場景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天……
一年來，孩子不但學(xué)習(xí)了書本上的知識，還懂得了許多道理和其他知識，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實(shí)、很有意義。孩子的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、細(xì)心呵護(hù)，也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時家長的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用，我主要從以下幾個方面教育孩子：
一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在父母的陪伴下，孩子逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣，能夠自主、認(rèn)真地完成作業(yè)。
二、促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)
1、教育孩子熱愛勞動：能夠主動學(xué)習(xí)洗衣服，盡管每次洗后，衛(wèi)生間到處都是水，身上的衣服也沒有幸免，但是媽媽還是要表揚(yáng)，熱愛勞動的孩子最光榮；能夠主動幫助媽媽做家務(wù)，雖然常常把東西打碎，但是出發(fā)點(diǎn)和行為意識是好的.，媽媽還是要夸獎她；
2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動給老人和比自己小的寶貝讓座；
3、教育孩子認(rèn)識對與錯、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不可以做，孩子上圖書館，從不大聲喧嘩，還能提醒別人保持安靜；
三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想
1、自己的事情自己做：在家長和老師的耐心指導(dǎo)和監(jiān)督下，可以自己整理書包，不用家長的幫助，獨(dú)立完成；
2、教育孩子堅強(qiáng)、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個指路者，走路的還是孩子自己！
四、不足之處，針對解決辦法
一年的時間是短暫的，孩子的進(jìn)步也是有限的，在以后的學(xué)習(xí)生活中她還有好多方面需要在老師、家長的教育幫助下提高，目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、身體偏弱：要好好吃飯、不應(yīng)該挑食，要天天堅持鍛煉身體；
2、課外知識少：要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣；
3、性格內(nèi)向、膽小：孩子不夠勇敢，說話低聲細(xì)語，不主動爭取。
在暑假里，為了逐漸解決孩子的上述問題，我專門為孩子報了個輪滑班，加強(qiáng)一下體育鍛煉。孩子學(xué)得很快，沒過幾天孩子便可以自由輪滑了。還記得更開始學(xué)得時候，孩子在輪滑場地不厭其煩地一步一步艱難地移動著，滿頭是汗，我讓孩子休息會吧，可是孩子要堅持，不休息，終于，功夫不負(fù)有心人，孩子真的會滑了，而且還很熟練，我真為孩子高興，孩子自己也非常興奮！
在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對孩子的成績或積極的表現(xiàn)沒有適時地加以肯定，很吝嗇自己對孩子的贊美，很少夸夸孩子。直到有一天，孩子問我：“你為什么不表揚(yáng)我呢？”我反思了一會兒，對孩子說：“表揚(yáng)那么重要嗎？”孩子說：“當(dāng)然啦，你表揚(yáng)你孩子，你孩子會做得更好的�！笔茄�，表揚(yáng)是一種無形的力量，會激勵和引導(dǎo)孩子積極向上，是一種精神，會讓孩子不斷地努力！但是，有時，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓孩子給我上了一節(jié)育兒課！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表揚(yáng)，使孩子快樂地成長！
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇2
我一直在思索一個困擾我們每個家長的問題——我要如何來教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人？坦白地說，作為一位9歲孩子的母親，一位一年級學(xué)生的家長，我不一定是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的，但是我還是想和大家來聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會。我從以下幾方面來和大家分享一下：
一、學(xué)著讓孩子有孝心
孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國古代的傳統(tǒng)美德，但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時候會經(jīng)常給他灌輸一些中國的傳統(tǒng)文化，比方說讓他讀一讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，并給他做些解釋，在弟子規(guī)中對如何有孝道，如何對待父母有具體的描述，雖然我們在座的各位也不可能全都做到，但是在其中我們可以找一些我們可以做到的，我們也在這么做的，孩子做起來也比較簡單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有一句“出必告，反必面”，大意就是說外出時，先要告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。
就有這么一次，孩子說：“媽媽，我去下面小公園玩一會兒。”“好的�！蔽乙苍试S了。后來我去樓下小公園找他，卻怎么也找不到，后來才知道他去了同一小區(qū)的同學(xué)家玩�；貋砗笪揖蛧�(yán)厲批評了他：“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀。要是有變化就要及時告訴媽媽，經(jīng)媽媽同意才可以去，不然媽媽找不到人會著急，會擔(dān)心”。但孩子卻委屈地說：“我怕吵到你和小弟弟睡覺”。在這件事情的處理上，我一方面對去同學(xué)家玩未告知家長進(jìn)行了批評，另一方面對他能夠體貼父母和小弟弟進(jìn)行了表揚(yáng)。告訴他下次萬一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩，告訴同學(xué)“媽媽找不到我會擔(dān)心的”，可以邀請同學(xué)到小公園一起玩。這樣既不會影響媽媽休息，又不會讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)心了。現(xiàn)在去哪里孩子一定都會告訴我，同時我也要從自己做起，身教比言傳重要的多，去哪里也會告訴孩子，這是相互的尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個人覺得，我累的時候兒子主動地來幫我捶捶背，有好吃的會給我留點(diǎn)，我講的話都放在心里等等，這些都是孝順的體現(xiàn)，也是一個好的開始。
二、學(xué)著讓孩子有主見
很多家長習(xí)慣于事事為孩子做出決定，而很少征求孩子的意見；一旦孩子不遵從，就大加責(zé)備。其實(shí)孩子有孩子的'想法，作為家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿，給他自主思想的機(jī)會。耐心傾聽孩子講的每一句話，鼓勵并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想，既體現(xiàn)了家長對孩子的尊重，同時也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。當(dāng)然，主見不是任由孩子一意孤行，為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議，個人簡歷并認(rèn)真分析每個建議的利弊，讓孩子自己做出選擇，這對培養(yǎng)孩子主見有著至關(guān)重要的作用。
例如就這次書籍訂閱，我家孩子一共選擇了4本書，都想要。但是我規(guī)定只能訂一本，訂一本什么書由孩子自己決定。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書中選一本自己最想要的，既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng)，還幫助孩子學(xué)會了自我約束，不是什么時候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動漫節(jié)我主動問他要什么玩具，他告訴我他想買一把木劍和錘子，只要這兩樣就行，后來我還誘惑了他一下，拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問：“要買一個嗎？”，他思索了一下，答案讓我很欣慰“我有了，不要了”，我接著說“這款我們家沒有呀”，孩子說“就買這兩樣就行”。所以主見的培養(yǎng)可以隨時隨地體現(xiàn)在最簡單的日常生活中。
三、學(xué)著讓孩子有責(zé)任感
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，受到家長寵愛，孩子們普遍缺乏對家庭和社會的責(zé)任感，他們從小就飯來張口，衣來伸手，本來是孩子應(yīng)該做的事情都由家長代勞了，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長來承擔(dān)。孩子們普遍自私，只顧自己，不關(guān)心父母，不關(guān)心別人，不體貼父母的辛勤勞動，他們不知道為什么學(xué)習(xí)，孩子存在這方面的問題，我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開的，我在教育孩子的過程中會注意對他這方面的培養(yǎng)，比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾、學(xué)會自己疊被子、自己整理自己的玩具，在這個過程中，不斷尋找值得贊許的東西，并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子，就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任；再比如和孩子下下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做的事要負(fù)責(zé)任，同時下輸了也要承認(rèn)，我有時也會放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。在當(dāng)孩子犯錯誤的時候，有時候他會推卸到別的同學(xué)那里去，比方說“是他先打我的”，“這個東西不是我拿的，是別的小朋友給我的”，越是這樣的時候，越要耐下性子去幫他分析原因，讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，并且能夠主動去道歉，去承擔(dān)過失。我想，一個孩子具有責(zé)任感會成為他將來獲得他人和社會尊重的重要品格。
四、學(xué)著讓孩子去堅持
現(xiàn)在的孩子機(jī)靈、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事情都是兩天打魚三天曬網(wǎng)，往往事情做了一半就半途而廢，我認(rèn)為能夠?qū)W會堅持是一種非常好的品格，能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力，也能夠提高孩子在面對挫折時的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時候提出要學(xué)英語，我認(rèn)為還小了點(diǎn)，但是他一定想學(xué)，后來我就跟他有了一次深入的交流，我說：“開始很容易，貴在堅持。你要學(xué)是一件好事，但是你能答應(yīng)媽媽堅持到最后嗎？一旦開始我們就一直學(xué)下去，選擇在哪里上由媽媽來幫你做決定�？梢詥�？”孩子說：“我想上的，我會堅持的，那要上到什么時候呢？”我被他的話問住了，急中生智說：“上到?jīng)]有老師教為止�！�
我現(xiàn)在回想起來還覺得我很佩服我自己。我們在學(xué)習(xí)的過程中總會碰到這樣那樣的問題，他有時會覺得好辛苦，每天要聽讀，孩子有時也會有打退堂鼓的時候，我就會說當(dāng)時是你自己主動要學(xué)的，現(xiàn)在還沒學(xué)多久就開始打退堂鼓這樣是不行的，要堅持。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn)，基本每周兩趟，一直都是準(zhǔn)時去杭州上課，有時對家長來說也是一種考驗(yàn)和煎熬。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對了。
以上這些說出來或許不值一曬，孩子還小或許也未能全部明白，但這些都是我自己在教育孩子過程中的一點(diǎn)思考和努力的方向，也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)然還有許多東西值得去完善和提高�？傊尯⒆幽軌蚪】悼鞓返爻砷L，讓孩子能夠成為一個善良正直的人，讓孩子能夠成為一個有用的人，是我們每個家長的心愿，我想各位家長也都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和值得我學(xué)習(xí)的地方，希望我們有機(jī)會能夠多交流。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇3
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的.重要手段。和很多媽媽一起交流對孩子學(xué)習(xí)語文經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾點(diǎn)要求是：
一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解的詞、句子。
二問，問家長自己不認(rèn)識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。
三析，對課文進(jìn)行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題�！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇4
現(xiàn)代社會，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時我也無所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的�，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜�，與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感
快樂是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂，不管家長花多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，尤其重要的是要學(xué)會創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)常互開玩笑，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家,我們就會問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時，再進(jìn)行必要的'點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。
另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應(yīng)當(dāng)堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎小孩喜歡看書，其實(shí)那時他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒拥鹊取?/p>
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛
要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。
給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使孩子的人格更加完善，同時也促進(jìn)家庭成員的交流，增進(jìn)家庭的和睦。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇5
孩子上了幼兒園后，長大了好多，懂得了更多家里學(xué)不到的東西，生活自理能力提高了，待人更加有禮貌了，樂于與同伴交往，熱愛集體生活，性格開朗活潑，看著孩子身上的優(yōu)點(diǎn)就象火花一樣不斷的閃現(xiàn)出來，我們感到非常的驚喜和欣慰，這與幼兒園老師們對孩子無微不至的關(guān)懷照顧和精心培育教育的結(jié)果分不開，對此深表謝意！
培養(yǎng)孩子是一項工作，而且是人類最偉大也是最艱巨的一項工作——“把一個嬰兒養(yǎng)育成人，培養(yǎng)成才，讓他走上社會，承擔(dān)社會責(zé)任”。這項工作持續(xù)時間之長、花費(fèi)時間之多、耗費(fèi)精力之大都是絕無僅有的。作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。孩子上大班了,如何更好的做好家園銜接工作，正確的引導(dǎo)和教育孩子，我想我們還應(yīng)從以下幾方面做起：
一、認(rèn)清教育的本質(zhì)，提高家長自身素質(zhì)
教育的本質(zhì)是什么？《說文解字》告訴了我們教育的本質(zhì)：“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”。教育的本質(zhì)如此簡單樸實(shí)，想教育好孩子做好兩件事情足矣：其一，社會、學(xué)校和家庭的施教者們努力成為孩子的榜樣，此為“上行下效”；其二，幫助孩子樹立基本道德觀并交其如何做人，此為“使其行善”。孩子在學(xué)校里是學(xué)生，核心任務(wù)是學(xué)做事；在家里是孩子，核心任務(wù)是學(xué)做人。中國教育最大的缺失是“做人教育”的缺失，學(xué)校和老師能把應(yīng)試教育做好，而孩子最終走向社會、立足社會的核心技能是“德”，“做人教育”的老師是家長，家長是核心。家長在家里教育孩子學(xué)會做人，這就是家庭教育。我們用一顆樹來打比方：一顆成熟的樹分為五部分——根、干、枝、葉、果。根深、干粗、枝繁、葉茂的樹才能果碩。如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一顆成熟的大樹的話，家長教育就是樹根，樹根是不可見的，但卻是最重要的，它為大樹的各個部分提供營養(yǎng)；樹干代表家庭教育，是唯一的，樹干中養(yǎng)分的輸送是單向的，同樣家庭教育的過程是不可逆的；樹枝代表學(xué)校教育，一棵樹有許多樹枝，我們一生中要去很多學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，可能中間還會轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校教育可讓我們獲取很多不同階段、類型的專業(yè)知識；葉代表社會教育，我們絕大部分知識不是在學(xué)校里學(xué)到的，而是通過各種方式學(xué)到的，這是社會教育，讓我們這顆樹更加豐富多彩；果代表一個人的成就，一個人要有成就、得到幸福，一定源于根深干粗，枝繁葉茂。這里提到一個“家長教育”的概念，家長教育≠家庭教育。家長教育是指對成年人實(shí)施的有關(guān)家庭生活、子女成長以及加強(qiáng)自身修養(yǎng)的專業(yè)知識與有效技能的教育，而家庭教育是指父母對孩子實(shí)施教育。在國外，家長教育是一門獨(dú)立的、可以獲得學(xué)位的專業(yè)學(xué)科，而在我國還沒有這樣的專業(yè)。家長教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家長的觀念和方法正確，才能成為保障孩子成人成才，所以作為家長的我們，只有重視自身素質(zhì)的提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在生活中面對孩子出現(xiàn)的問題時找原因，想辦法，用行動去幫助孩子，才有資格當(dāng)好孩子的第一任也是終身的老師。
二、樹立培養(yǎng)孩子的目標(biāo)
任何一項工作都應(yīng)該有目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力工作，就很容易圓滿完成這項工作。首先，培養(yǎng)好孩子應(yīng)該培養(yǎng)他正確的價值觀。中國教育體制最大的問題之一是“價值觀教育缺失”，這是值得我們深思的一個問題。整個社會比較浮躁，急功近利的觀念影響著我們每一個人，大量家長把“拜金”和“官本位”下的“成功”作為培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。我們不要抱怨社會環(huán)境，不要抱怨教育體制，因?yàn)槲覀儾豢赡苋ジ淖�，我們要思考的問題是在現(xiàn)有教育體制下，怎么把我們的孩子培養(yǎng)好，我們必須要付出極大的精力和智慧把孩子培養(yǎng)得“既能適應(yīng)應(yīng)試教育又能適應(yīng)未來社會的需要”，而這一切的基礎(chǔ)是培養(yǎng)孩子正確的價值觀。孩子的價值觀從他懂事起就開始建立，3歲的孩子是有價值觀的，只不過他的價值觀變化很快。此時，他可能認(rèn)為掃馬路可以幫助別人，這是他的價值觀，這時你應(yīng)該說：“先掃家里吧，家里掃好了，以后就可以掃馬路了”，而不應(yīng)該說“掃什么馬路，沒出息！”。孩子這階段的價值觀是在不斷變化中的，可能過幾天他又會說想當(dāng)警察、想開飛機(jī)等等，這就需要家長正確引導(dǎo)，不要影響孩子價值觀的建立。直到青春期，基本形成了穩(wěn)定的價值觀，價值觀一旦確定就很難改變，因此我們要抓住這個時機(jī)培養(yǎng)孩子的價值觀。
孩子的價值觀也可稱為“幸福觀”。何為幸福觀？我們培養(yǎng)孩子的`終極目的其實(shí)就是想讓孩子幸福。自從有人類文明以來，“什么是幸�！钡脑掝}人們一直爭論不休，大家都在詮釋著自己對幸福的理解。幸福是一種長久的感覺，它不是一個已完成的狀態(tài)，而是一個過程，這也是它與快樂的區(qū)別，快樂是一種短暫的感受。幸福屬于價值觀的范疇，享受現(xiàn)在生活的快樂，同時不斷追求積極的人生目標(biāo)，這種生活狀態(tài)是真正的幸福。在培養(yǎng)孩子價值觀形成的過程中，我們不能讓自己的價值觀影響孩子，我們應(yīng)該努力讓孩子在不斷追求自己人生目標(biāo)的過程中，學(xué)會享受努力過程中的快樂和滿足，千萬不能讓孩子失去學(xué)習(xí)、生活的興趣，否則孩子就可能形成扭曲的人生觀和價值觀。圍繞培養(yǎng)孩子正確幸福觀，我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子具備以下三個特點(diǎn)：
一是對內(nèi)敢于負(fù)責(zé)任。責(zé)任心是一個人成功和幸福的基礎(chǔ)，只有負(fù)責(zé)任的人，走上社會以后才能成功，才能得到別人的尊重。所以培養(yǎng)孩子的第一個目標(biāo)就是讓孩子有責(zé)任心，遇到事情敢于負(fù)責(zé)，這才是根本。對于一個孩子來說，主要的責(zé)任就是教會他自己的事情自己做，不要包辦孩子的一切。這讓我不聯(lián)想到美國人更注重量力而行，他們支持子女上大學(xué)，但不會為了讓孩子上好大學(xué)而降低自己的生活質(zhì)量。是美國父母太“自私”嗎？抑或，他們給了孩子為自己負(fù)責(zé)、獨(dú)立自主的寶貴機(jī)會？
二是對外會愛別人。愛心是一個人最優(yōu)秀的品質(zhì)，有責(zé)任的人才有愛心。如果一個孩子平時喜歡吃的東西都舍不得吃，他會拿去給小動物吃，但卻不給自己的父母吃，那這不是愛心，只能算是一種憐憫和同情，有愛的成分。我們對父母的愛是孝心，孝心是敢于承擔(dān)對父母的責(zé)任；我們對朋友的愛是互助，愛朋友是敢于承擔(dān)對朋友的責(zé)任；我們對自己的愛，就是自己的責(zé)任自己承擔(dān)。愛心是責(zé)任心的外化。作為家長，我們在滿足孩子物質(zhì)要求的同時，不要忘了對其進(jìn)行精神上的教育。
三是內(nèi)修德行，外展才華�！兜赖陆�(jīng)》上講人要“無為而治”，中國人有三種境界“有為、無為、無不為”，“有為”的人就是有才華的人，“無為”的人就是有德行的人，“大量有為的人幫助少數(shù)無為的人，讓無為的人無不為”，這就是中國文化。當(dāng)今社會，有才無德的人太多了，但有德無才的人卻沒有，有德就一定有才！舉個極端的例子，小偷有“才”吧，但他們沒有“德”，也就是缺德！現(xiàn)實(shí)生活中，我們注重孩子的智力開發(fā)，送孩子參加各種興趣班培養(yǎng)孩子的才藝，這些都沒錯，但如果我們不關(guān)注孩子德行的話，就可能培養(yǎng)出“小偷式”人物。什么是“德行”，有德行其實(shí)就是少做缺德的事，不傷害、不妨礙別人。在做任何事之前先想想，在做任何事之后反思：我是否傷害和妨礙了社會？是否傷害和妨礙了他人？是否傷害和妨礙了自己？拿刀子捅人是缺德的行為，因?yàn)檫@種行為傷害了別人甚至違法；一個人看到水龍頭沒關(guān)而不去關(guān)，水流了一夜，這種行為也是缺德行為，因?yàn)樯鐣苋彼�，人是社會的一分子，他的行為傷害和妨礙了社會；大學(xué)生跳樓也是缺德的表現(xiàn)！他不應(yīng)該傷害了自己和親人。這樣的例子在生活中比比皆是，培養(yǎng)孩子的德行任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該教會孩子們什么事情是該做的，什么事情不該做，那么他的行為一定符合社會道德規(guī)范。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇6
小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，是孩子成長中的一件大事。這個時段對孩子的成長尤為重要。所以家長要做好孩子健康成長的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的開始已是成功的一半。那么，孩子進(jìn)入小學(xué)后，如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長呢?下面，我以學(xué)者的身份談?wù)勛约簩ε畠撼砷L的幾點(diǎn)看法;
一、 家長的角色定位
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的良師益友。在教育孩子前，父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時，在生活中，父母要注意自己的言行舉止，有錯就改，隨時做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺，讓孩子覺得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對象。
二、 教孩子學(xué)會做人的道理、尊重孩子
無論將來孩子做什么工作，首先應(yīng)學(xué)會做人的道理，有修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說出她們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定要有耐心，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完，并且要表現(xiàn)出對孩子所說的話的興趣。
在生活中，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時做力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛動手的習(xí)慣，也知道父母平時的辛苦，從而懂得感恩。
三、 讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長
我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)成了主要活動。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情。孩子遇到問題時讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習(xí)慣。問題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時間和作息時間。比如：放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問，全部做完就檢查，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。引導(dǎo)得力、孩子配合，這就是我要的效果。
多參加一些活動能增長孩子的`各方面見識。特別是體育活動，體育活動是連接人的綜合能力�；顒影ㄒ恍┡d趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶外活動------所以只要我們有時間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。
四、 正確的心理教育
正確的心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對性格膽小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過程中，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時，家長應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程。競爭的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競爭，付出努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。
五、 多同老師溝通
同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題，及時聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果。
對孩子的教育，家長投放的時間和精力是無限的，家長必須明白：在孩子成長的路上，孩子需要我們家長的引導(dǎo)，只要我們能夠注意方法，因材施教、將會把孩子們教得更好。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇7
我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。
第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅韌的意志。由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時候，都有及時給予表揚(yáng)和鼓勵，調(diào)動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動變?yōu)橹鲃�。在他摔倒時，我們鼓勵他自己站起來，夸他很勇敢，是個男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。
第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個管一個護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時，孩子也同樣會尊重你。
第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。
第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長應(yīng)該意識到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
以上是我的一些育兒體會，養(yǎng)育孩子的同時，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!
#小學(xué)家長育兒心得感想范文3#
孩子是未來的.希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學(xué)會在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊�。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的?”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點(diǎn)我深有體會。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個成功的母親，不過孩子有兩個優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點(diǎn)個人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會和孩子一起快樂成長。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇8
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε�、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好�，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的`長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1、足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。
2、每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時間。在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。
4經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什么會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。
5、對于孩子提出的無理要求，家長必須要堅決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評指責(zé)孩子。
7、父母在家庭教育上要堅持意見一致。
經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長大了，做事很認(rèn)真，時間觀念很強(qiáng)�？磥頉]有教不好的孩子，僅有不會教的家長，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇9
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)太寬泛了，只要孩子感興趣她都會學(xué)習(xí)，而我一向覺得我們中國的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識上的學(xué)習(xí)，抹殺了孩子對很多東西的興趣。所以我一向鼓勵孩子對什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法，她會把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè)，她說自己喜歡化妝，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻，這一過程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語的，這也給她創(chuàng)造了聽英語的環(huán)境，這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院，之后孩子說覺得牙醫(yī)看牙很搞笑，說今后想做牙科醫(yī)生，我告訴她這是一個很好的職業(yè)，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長。她說自己喜歡打羽毛球，我就陪她打，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)潛力的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
我的一個觀念是，學(xué)習(xí)是一個慢慢地過程，慢地要伴隨我們一生，如果此刻太急于求成，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，此刻孩子還小，還對很多東西很神秘的時候，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水，開始我很急，因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩斡玖耍驗(yàn)槲矣X得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會不能把握，孩子哭得很厲害，最后我放下了，但我對我自己的放下表示很后悔，我覺得就應(yīng)堅持，但是此刻孩子也自己慢慢的.學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然，慢慢來！另一個例子就是學(xué)鋼琴，此刻孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這以前在一段時間是她最厭惡的東西，我們也是慢慢來，我不要求她必須每一天都要練，但告訴她有時間要想著鋼琴，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個曲子，她就很想有一天能自己彈奏出來。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺表演，而是為了讓她能熱愛音樂，有必須的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操！
游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來的時間，順其自然，我們務(wù)必要培養(yǎng)好她的主動性，要保護(hù)好她的興趣，等基礎(chǔ)打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)！
而對于學(xué)習(xí)方面，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過拼音，數(shù)學(xué)和英語，但是我的孩子出了認(rèn)識一些字，其他都沒有學(xué)過。因此在小學(xué)剛開始的1個月，對孩子來說真的是很難的，尤其是拼音，我沒有讓孩子死記硬背，其實(shí)對于死記硬背大人都不喜歡，我一向認(rèn)為和人文音樂體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)務(wù)必要堅持學(xué)以致用，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過程中，我讓孩子注冊了此刻很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說的話，還有寫日記，不會寫的字，讓她用手機(jī)拼出來，照著字寫。學(xué)以致用的方法讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個生活的過程，只有學(xué)會了知識才能更好的生活！
對于英語學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來，不可速成。以前也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語而猶豫，但是此刻我們自己的做法我感覺也不錯，尤其是在這個寒假，孩子以前都只能說英語單詞的，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關(guān)系的，雖然她都聽不懂，但是反復(fù)聽讓孩子對英語產(chǎn)生了十分好的語感，包括也經(jīng)常給孩子聽英語歌曲，此刻她能區(qū)別出英語和其他的外語。
記得她以前有一天她在微博寫的一句話是：我很厭惡上小學(xué)！但是此刻問她，她說挺喜歡的，這說明老師和我們在共同為孩子慢慢的創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇10
說起來挺慚愧的，由于本身工作特殊性，有時候下班后的時間無法自己掌控，另外自己也想偷懶，所以我家娃的學(xué)習(xí)從一年級起就一直扔給家教。然而隨著孩子升入三年級，我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的問題，所以從上個月開始我們也是下定決心，決定自己接管孩子的學(xué)習(xí)。所以對于娃的教育我們或許沒有多大的發(fā)言權(quán)，但是我希望以后朝著以下幾個方面來培養(yǎng)娃：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和獨(dú)立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面，比如生活起居、言談舉止、社會交往等等。
二、對孩子多鼓勵，少批評
鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話，可能讓孩子一生陽光成長，而一句打擊的話可能會讓孩子黯然失色，失去人生的自信。雖然有時候脾氣上來了，控制不住自己，但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表揚(yáng)。每個孩子都有他們的閃光點(diǎn)，不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會挫傷他們的自尊心。
三、與孩子做朋友
孩子也是一個獨(dú)立的個體，他們也有自己的思想和見地，我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求，克制住自己的不耐煩心理，也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上。這種朋友式的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上，而是可親可愛的朋友。
四、培養(yǎng)正確的三觀
學(xué)習(xí)成績固然十分重要，但樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀也是極為重要的。每個孩子都有自己的三觀，從小到大，三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來自家長、老師正能量方面的影響。要讓孩子知道自己的價值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。
以上就是自己幾點(diǎn)不成熟的想法，雖然想法是好的，但具體實(shí)施，我們有時候就是耐不住性子對孩子發(fā)脾氣，其實(shí)孩子也不是不想努力，看著他熟睡的臉龐又無限自責(zé)。哎，對于孩子的教育真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。希望我們能與孩子一起成長吧。
我是XX的家長。很高興能夠利用這個機(jī)會和各位家長進(jìn)行交流，為了孩子今后的學(xué)習(xí)和各位家長探討一下育兒心得。
每一個孩子都有自己的特點(diǎn)，所以教育孩子不能以偏概全，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，制定相對科學(xué)的教育方式。
我的孩子在小的時候，我特意去培養(yǎng)他自己能夠完成的事情，都要自己去做。我記得XX剛會跑的時候，經(jīng)常會摔倒，我會假裝沒有看到，有意讓他自己學(xué)會爬起來，慢慢地讓他意識到自己不在別人的幫助下也可以做到。潛意識的讓他學(xué)會，遇到什么事情都要努力去尋找解決問題的方法。獨(dú)立去思考問題，解決問題。所以，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到什么問題，我會去引導(dǎo)他思考解決方法，而不是去告訴他結(jié)果。
在孩子剛上學(xué)前班時，我就給他制定每天的作息安排。早上7：15起床，洗刷，吃飯。7：40上學(xué)。上午放學(xué)后，自己回家，在我們沒有回家時，可以看一下電視，我下班后讓他告訴我今天上午學(xué)的什么知識，讓我心里有數(shù)。下午放學(xué)回家后，自己先做作業(yè)，如果是拼音的話，先讀后寫，最后我再讓他默寫。如果是數(shù)學(xué)，讓他先做，我再給他檢查，如有錯的.，給他講明白，再做一些類似的題型，讓他明白錯的原因。晚上會讓他復(fù)習(xí)一下今天的知識，把學(xué)到的東西和我們分享一下，為了調(diào)動他的積極性，讓他當(dāng)老師，我和他媽媽當(dāng)學(xué)生，讓他教我們知識，用另一種方式加深一下學(xué)到的知識。
到了星期六，星期天會讓他復(fù)習(xí)一下一星期所學(xué)的知識。孩子在學(xué)習(xí)每科的時間上控制在20分鐘左右，不能太長，那樣會讓孩子厭煩學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)失去樂趣，會起到相反的作用。所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該放在“量”上，而不是“時間”上（這里的“量”不是數(shù)量，而是學(xué)習(xí)的質(zhì)量）。我對填鴨式的教學(xué)方式，比較厭煩。所以，只要孩子會了，我不會再讓他去重復(fù)地去做，而是讓他掌握某一類型的共性就可以了，但是，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)時必不可少的。學(xué)習(xí)過程中的休息時間不超過10分鐘，如果時間長了，接下來的學(xué)習(xí)質(zhì)量會下降，因?yàn)橥娴男乃紱]有收斂。當(dāng)注意力不在學(xué)習(xí)上時，最好不要去強(qiáng)迫，應(yīng)該讓他做他感興趣的事情。玩的時候讓他徹底地放松，那樣的話會讓他做任何事情會專一，不會干著這件事，想著那件事。培養(yǎng)孩子的主動學(xué)習(xí)意向，而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式。
這是我教育孩子一些方法，我認(rèn)為對我的孩子起到了一定的作用。這里面與老師的辛勤勞動是分不開的，我認(rèn)為在和老師溝通的基礎(chǔ)上，我們家長要互相溝通，互相交流。因?yàn)榧议L都有自己教育孩子的一些獨(dú)特的方法，只有通過溝通、交流，才能取長補(bǔ)短，才能更好為孩子提供良好的學(xué)習(xí)模式，方法。
謝謝大家。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇11
我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時期望她能多參加群眾活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入群眾對她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的.意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點(diǎn)，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕�，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
總之，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機(jī)會。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點(diǎn)，但每個孩子也有他獨(dú)特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇12
培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)、對閱讀的興趣，我們家長能做什么呢？
一、找到孩子的興趣所在
孩子都是有天賦的，有的小朋友數(shù)學(xué)好喜歡看書，有的小朋友語文好喜歡名著，有的小朋友愛運(yùn)動，有的小朋友愛跳舞。
我平時觀察到金澍禹最喜歡看的是科學(xué)類的書，從幼兒園開始他就顯露出在這一方面的興趣。我就投其所好帶他去書店，他自己挑了一套《大英漫畫百科全書》。這套書系統(tǒng)地介紹了很多類科學(xué)的初級知識，他知識面一下就鋪開了。以后看到關(guān)于科學(xué)內(nèi)容的書，比如《可怕的科學(xué)》，他就說：“這個觀點(diǎn)我在《大英漫畫》看到過”。他覺得里面很多知識我是知道的，讓我看看這兩套書說的一樣不一樣？好奇心驅(qū)使他停不下來地看書。這就完成了知識的重復(fù)、鞏固。而且漫畫變成了文字書。
任何興趣的培養(yǎng)都應(yīng)當(dāng)是從孩子自己的選擇開始，做自己喜歡的事情才會全情投入，效果事半功倍。如果孩子不知道自己喜歡的是什么，家長可以給孩子提供多一些體驗(yàn)的機(jī)會，比如參加各種體驗(yàn)課程，找到孩子的閃光點(diǎn)。
二、多陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀
我在完成自己的'工作后總喜歡和金澍禹一起坐在沙發(fā)上閱讀，我覺得這樣的方式，讓我自己也更有學(xué)習(xí)的動力，就好像給自己找到個學(xué)習(xí)伙伴。我想小朋友也有這樣的感覺。我喜歡讀歷史，金澍禹在我的影響下，也喜歡歷史。我們在開車時候也經(jīng)常一起聽關(guān)于歷史的書。他在學(xué)校里闖禍，我就說：“你就像項羽一樣自大�！睙o需多言，他一下明白了自己的行為是多么糟糕。
金澍禹喜歡科學(xué)類的書，他看到不懂的問題還經(jīng)常問我。但是科學(xué)知識太深奧我也不懂，我就當(dāng)著他的面百度，他就發(fā)現(xiàn)了“百度”這個非常實(shí)用的學(xué)習(xí)工具。這也令他非常有安全感，好像所有的問題都能找到答案。
平時我也會虛心請教金澍禹我不懂的問題，請他給我分享他新學(xué)到的知識。這樣做大大地激發(fā)了小朋友的成就感。對學(xué)習(xí)更加有興趣了。
三、減少不必要的測試和任務(wù)
金澍禹讀過很多的書，但我沒有讓孩子寫過一篇讀后感，或者像學(xué)校里一樣背誦、抄寫。因?yàn)閷W(xué)校里的精讀是文字學(xué)習(xí)，這些是老師本身就會提供的訓(xùn)練。我沒有那么專業(yè)，就不摻和了，只要泛讀就可以了。我認(rèn)為家庭教育還是以親子溝通為主。不但關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成長，也要關(guān)注孩子身心的成長。
四、沒有給孩子物質(zhì)獎勵
這個可能有的家長不認(rèn)同，覺得有目標(biāo)孩子更有動力。
但是我認(rèn)為找到了孩子的興趣，應(yīng)該是一種愉悅的探索體驗(yàn)。學(xué)習(xí)、閱讀本來就是分內(nèi)之事。孩子為了物質(zhì)獎勵去學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是在應(yīng)付家長，而不會專注地去做這件事。學(xué)習(xí)如果不專注，效果肯定適得其反。
我們可以嘗試回到第一條，陪孩子找到他感興趣的事物。這里的學(xué)習(xí)不一定是閱讀，可以是任何他感興趣且積極的愛好。
當(dāng)然，我會在孩子做了非常了不起的事情后給與獎勵。比如：幫助別人做好事，比賽獲得名次等。
最后，在這里和大家分享一個信息：教育部在上個月發(fā)布了《家庭教育促進(jìn)法》，將于明年1月1日起施行了�！凹彝ソ逃痹诜芍兄副O(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面成長，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。今后家庭教育不僅是家事，更是國事。希望在坐的各位家長多和孩子溝通，尋找到最適合孩子的興趣培養(yǎng)的方案。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇13
一、贊美是進(jìn)步的最佳動力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個"虛榮心"很強(qiáng)的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認(rèn)識自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益匪淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然后說:"前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點(diǎn)像我寫的字了，老師不會認(rèn)為是我?guī)湍銓懙陌?我覺得你應(yīng)該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的`。"結(jié)果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心�；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動包括一些興趣如:輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫"粗心"，她回答不上，而我說"6+3=3"就叫"粗心"時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫上"加油哦!仔細(xì)點(diǎn)哦"!時，她也給我說下次她會小心的!孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認(rèn)真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇14
我覺得很重要的一點(diǎn)是：早睡早起，盡量保證九到十個小時的睡眠，晚上九點(diǎn)以后就不要安排任何學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。孩子睡飽了，身體生長有保障，第二天聽課的專注度也會提高，學(xué)習(xí)的良性循環(huán)開端就有了。
其次，家長要試著“蹲”下來與孩子一起面對學(xué)習(xí)，努力做他的朋友：
當(dāng)孩子記的筆記少或漏記家庭作業(yè)時，不要去批評。先告訴他復(fù)習(xí)筆記、做家庭作業(yè)是必須的。然后跟他商量解決辦法，求助老師或同學(xué)。如果頻率很高，可暗示或明示：問多了，老師、同學(xué)，甚至連同學(xué)家長都會知道某某同學(xué)上課不記筆記，不曉得家庭作業(yè)，這是件很難為情的事情。孩子人雖小，可是也是要面子的。慢慢地情況就會好轉(zhuǎn)。有了較全面的筆記回來，聽課效率基本上就是提高了。
當(dāng)孩子的默寫有較多錯誤，甚至需要重默時，不要去批評。先告訴他默寫錯誤多、重默是件難為情的事情，再跟他一起想辦法解決。孩子會很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默寫情況有好轉(zhuǎn)，告訴孩子這是他努力的'結(jié)果，表揚(yáng)孩子、肯定他的付出。如果短期內(nèi)沒有好轉(zhuǎn)，給予孩子更多的鼓勵，陪伴他一起多背背，多默默，讓他感受到你這個后盾的溫暖。
最后，我們家長要學(xué)著“示弱”。平時小練習(xí)、學(xué)案中的錯題是很有價值的，在老師評講完以后，我們不時做一個“差生”家長：看完他的錯題，表示你不會做，請孩子當(dāng)小老師給你講一講；或者表示非常贊同他的錯誤答案，認(rèn)為是老師批改錯誤。如果孩子知識點(diǎn)弄懂了，他會為老師辯護(hù)，主動給你講題。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇15
說起男孩，很多人就會想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方面會比較活躍，所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”，讓家長手足無措。如果家里是兩個男孩，那父母估計常處于崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽，和大多數(shù)媽媽一樣，也有著自己的擔(dān)憂。畢竟男孩長大后，需要面臨和承擔(dān)的社會家庭責(zé)任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個方面談?wù)勅绾谓逃壹覂蓚�男寶的。
一、樹立良好的家庭榜樣
父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、有效的影響。當(dāng)兩寶在專心做作業(yè)時，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，寫寫教案，讓他們有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在做作業(yè)前，會預(yù)定好完成時間，如果能提前完成，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參與到孩子的.教育中，畢竟男孩子的責(zé)任、獨(dú)立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。
二、養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣
我認(rèn)為孩子良好的品德習(xí)慣是比學(xué)業(yè)更重要的。在生活中，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯，說些暖心的話語，平時的這些小細(xì)節(jié)會影響到孩子的行為舉止。在學(xué)習(xí)中，我會讓他們學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合，學(xué)習(xí)累了和他們適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒�，看看雜志或者讓孩子做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像朋友一樣，很簡單，也很快樂，兩個孩子的性格有點(diǎn)內(nèi)向，膽子也很小，他們有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他們好的想法或者做得好的地方，指出他們的不足之處，與他們進(jìn)行心與心的溝通。
三、構(gòu)建互助互學(xué)的制衡
在日常學(xué)習(xí)中營造趕學(xué)比超的學(xué)習(xí)氛圍，在完成作業(yè)及完成質(zhì)量上相互監(jiān)督、相互比較，哥哥適當(dāng)引導(dǎo)弟弟，取長補(bǔ)短，甚至有時在游玩中也讓他們互相提問互相參與，讓他們在娛樂中成長。
當(dāng)然，兩個男孩間肯定也有沖突和矛盾的時候，當(dāng)有沖突發(fā)生時，我從不先插手，能讓他們自己的解決的盡量自己解決，實(shí)在解決不了了，我會適當(dāng)?shù)亟o與引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會自己和好了。
教育男孩要分得清主次，成績固然是他們將來成功路上的敲門磚，但是內(nèi)在的道德品質(zhì)更加重要。尤其是家有兩個男孩時，更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導(dǎo)，讓他們在相互“切磋”中共同成長。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇16
對于小學(xué)階段的孩子來說，家庭教育是關(guān)鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關(guān)重要，將伴隨孩子一生。在一項關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫像的調(diào)查中顯示，當(dāng)他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母�？梢钥吹�，雖然已經(jīng)成年，開啟獨(dú)立人生，但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實(shí)人的一生有很多個不同的發(fā)展階段，對于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內(nèi)容都不太一樣。從家庭的角度來說，對于三年級的孩子，我覺得重點(diǎn)不在于教給他們多少知識、多少技能，而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴。
首先是引導(dǎo)。
引導(dǎo)什么？引導(dǎo)孩子的人生方向。我的`理解其實(shí)就是引導(dǎo)孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿著“好”的方向發(fā)展。對于三年級的孩子來說，他們在前幾年的生活和學(xué)習(xí)中掌握了一些知識和對世界的基本看法，自我的三觀認(rèn)知開始萌芽，正是三觀啟蒙的關(guān)鍵期。對于我們家長來說，正是引導(dǎo)的最好時期。怎么引導(dǎo)呢？在開始引導(dǎo)之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因?yàn)槿绻蛔鹬厮麄冏约旱南敕�，就很難走進(jìn)他們的認(rèn)知世界，進(jìn)不了他們的認(rèn)知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。
其次是在陪伴中引導(dǎo)。
在陪伴的過程中將我們的建議和人生經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨(dú)立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做游戲、一起運(yùn)動、一起做家務(wù)、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現(xiàn)出對什么事情的好奇和熱愛的時候，給予鼓勵、贊美和正確的引導(dǎo)。我覺得對“美”和“美好”的正確認(rèn)知，可以幫助孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別注意對孩子美學(xué)教育的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、創(chuàng)造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然后跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進(jìn)入到一個美好的世界，非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑，但很快就開始去思考我說的話到底是什么意思，開始去循著我說的方向汲取各種知識。比如，我堅持讓孩子學(xué)習(xí)一門樂器，其實(shí)主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經(jīng)常問我為什么？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不希望你對這么美好的東西一無所知。我還會借機(jī)跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說：“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應(yīng)該會讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。
最后，在教育孩子的過程中，懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學(xué)校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，愿與學(xué)校共同努力，爭取把她們培養(yǎng)成為一個對國家、對社會有用的人才。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇17
一、支持學(xué)校教育
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�1）不拖沓，今日事今日畢。按時、保質(zhì)保量完成老師布置的課后作業(yè)。通過課后作業(yè)的完成情況，了解課本內(nèi)容的掌握情況。
�。�2）整理歸納錯題。通過階段性的錯題整理歸納，強(qiáng)化鞏固易錯知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
2、建立良好的家校關(guān)系
�。�1）了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)近況。尤其是在課堂上的專注度，課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，是重中之重。
�。�2）積極參加學(xué)校組織的各項活動。通過積極參加學(xué)�；蛘甙嗉壗M織的各項活動，例如家長會、家訪、實(shí)踐活動等，創(chuàng)造家校溝通交流的機(jī)會。
二、做好家庭教育
1、父母做好分工
根據(jù)每個家庭的實(shí)際情況，父母盡可能做好分工，扮演好不同的角色。比如學(xué)習(xí)方面，媽媽輔導(dǎo)的多一點(diǎn)；戶外運(yùn)動方面，爸爸扮演了重要的角色。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
父母以及家里的長輩們需要達(dá)成一致，不能對孩子寵溺，不能答應(yīng)不合理的要求，不能形成相互攀比、不尊敬長輩等不好的生活習(xí)慣。
三、持之以恒的做一件事情
這里想重點(diǎn)和大家分享小朋友減肥的事情。
（1）減肥的過程對于任何人來說都是痛苦的，需要極強(qiáng)的自制力。我們的做法是家人一起參與進(jìn)來，通過陪伴孩子一起運(yùn)動、分析肥胖的害處、設(shè)置激勵手段等方式，讓孩子堅持下去，養(yǎng)成每天運(yùn)動的習(xí)慣。
�。�2）過程總是痛苦的`，在無數(shù)的汗水和淚水之后，小朋友成功地將體重從80斤降到了65斤。
�。�3）體重降了，身體素質(zhì)好了，體育成績也上去了，同時還收獲了信心，最重要的是小朋友通過親身經(jīng)歷，明白了任何成功都不是輕輕松松得來的，一份汗水一份收獲等樸素的道理。
四、融入社會教育
積極參加社會實(shí)踐活動——課外時間，通過參加城市生存挑戰(zhàn)賽，攀登挑戰(zhàn)賽等團(tuán)隊活動，鍛煉孩子的溝通表達(dá)能力、融入團(tuán)隊的能力。慢慢的，從一開始的怯場，過渡到可以大膽地、主動地表達(dá)自己的想法。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇18
三年級的孩子，自我意識在增強(qiáng)，在一些事情上，我們會更明顯地覺察到孩子自尊與自信的表現(xiàn)。我們都希望孩子陽光自信，在呵護(hù)與鍛煉中快樂成長。如果孩子有自尊心受挫，或自信心不足的情況，作為家長可能就比較困擾。上周孩子們在成長禮上唱到“每個孩子都值得被愛”，讓我很有感觸。每個孩子也都值得有“最好的未來”，但每個孩子都是獨(dú)特的個體，即便在同一個班級學(xué)習(xí)，或是在同一個家庭成長，他們的思維特點(diǎn)仍會有差別，興趣愛好仍會有不同。我作為兩個孩子的家長，自以為對此有更真切的感受。如果回到三年前，我可能會向幼兒園的家長分享孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)：堅持親子閱讀，孩子會在不經(jīng)意間識字，很早就能實(shí)現(xiàn)自主閱讀�？涩F(xiàn)在我的小女兒已經(jīng)五歲半了，我不會再這樣“盲目自信”。妹妹很小就愛畫畫，畫畫時會表現(xiàn)得耐心有想法，這一點(diǎn)又和從小不愛動筆寫畫，現(xiàn)在也不樂意練字的吳夏銘全然不同。我想，呵護(hù)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，肯定和鼓勵孩子做得好的地方，這大概就是家庭教育中很重要的一點(diǎn)：因材施教。
現(xiàn)在的學(xué)校教育和社會教育已經(jīng)很完善了，不論師資等軟件資源，還是各項硬件條件都足夠優(yōu)質(zhì)和豐富。家庭在教育方面給孩子的助力，更多的可能還是體現(xiàn)在尊重個性，發(fā)揮長處和適當(dāng)彌補(bǔ)不足。吳夏銘對語言文字比較敏感，所以我會順著她的興趣鼓勵她多閱讀，廣泛閱讀。良好閱讀習(xí)慣對今后學(xué)習(xí)的好處大家是有共識的。外語學(xué)習(xí)則是盡量提供資源，平衡聽、說、讀、寫。出于興趣，吳夏銘跟著APP自學(xué)法語，這是完全不給壓力的自主學(xué)習(xí)，孩子樂在其中，就當(dāng)作一種愛好培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是比較按部就班的，有拓展，但并沒有太多拔高，我認(rèn)為扎實(shí)的計算能力和對數(shù)學(xué)的興趣在這個階段是比較重要的。
體育是我很看重的一門課程，當(dāng)然很大程度上源于我自己學(xué)生時代槽糕的體育成績，我覺得體能的遺傳因素可能比較大。吳夏銘一下二上體育都是良好，我當(dāng)時覺得得優(yōu)秀好難啊，我們決定每周堅持幾次常規(guī)鍛煉，以優(yōu)秀為目標(biāo)，至少保持住良好。這樣堅持了大半個學(xué)期，我就發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一定的練習(xí)，孩子是可以超越原有水平的，二年級下學(xué)期孩子的體育成績實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)”，體育老師也及時鼓勵了吳夏銘。雖然和一些體育達(dá)人同學(xué)相比還差了不少，但我們當(dāng)時都很開心啊。這算是“勤能補(bǔ)拙”吧，說明家庭教育中只要堅持不懈，設(shè)定合理目標(biāo)，是可以取得進(jìn)步，收獲驚喜的——文化課應(yīng)該也是同樣的'道理。
一些學(xué)科外的拓展，我覺得在小學(xué)階段也是很有意義的。蘇州是座精致典雅富有底蘊(yùn)的城市，陪著孩子古城區(qū)走走看看聽聽，就是一堂內(nèi)容豐富的文化課；如果孩子堅持一門藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以培養(yǎng)審美，也能培養(yǎng)孩子在枯燥的練習(xí)中沉靜下來的能力；當(dāng)孩子活躍在運(yùn)動場的時候，體能得到提高，意志得到鍛煉，大腦得以放松……幾年來，我堅持在課外時間帶孩子四處游玩，參與各種社會實(shí)踐和文化體驗(yàn)。孩子很快就會長大，我很珍惜這些寶貴的親子時光。
小學(xué)家長育兒個人心得體會 篇19
一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
首先要按時完成作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。如果哪門課程哪種單項練習(xí)錯的多，就有針對性的多做哪一方面的練習(xí)。練習(xí)冊其實(shí)選擇哪一種都可以，都差不多的。不需要每種都做，只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會，不要押題。我們應(yīng)該關(guān)注過程，長期規(guī)劃，眼光放長遠(yuǎn)，不要太在意一次考試的結(jié)果。如果可能的話，發(fā)展興趣，適當(dāng)加深。很多家長的專業(yè)化程度比我高，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點(diǎn)體會。
語文要多看書，從泛泛看到精讀。如果內(nèi)容難，可以尋找提高興趣的方法。比如我家看西游記，先看動畫片、連環(huán)畫、有了興趣之后給她兩個出版社的縮寫版西游記，讓她比較兩本書有什么差別，哪些地方省略掉了，哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書，21個西游記講解。非常的搞笑，明年打算再重新看另一個版本的西游記和西游記全本。作文方面想要提高，除了讀書之外，要多體驗(yàn)生活。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她本來說要長大開個超市，想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去，所以體驗(yàn)以后再也不提這個理想了。語文需要長期積累，我們家因?yàn)闀r間有限所以還做得很不夠，聽說許致遠(yuǎn)同學(xué)讀了很多書也背了很多古詩文，我們也要多多學(xué)習(xí)。
關(guān)于數(shù)學(xué)，吳書晗同學(xué)的媽媽應(yīng)該更有經(jīng)驗(yàn)。我覺得主要是多思考解題的思路和方法。我們的數(shù)學(xué)劉老師已經(jīng)是第三年陪伴我們班了，她是非常有經(jīng)驗(yàn)的蘇州市名師，她非常負(fù)責(zé)任地給孩子們做了很多練習(xí)，講解也很充分，所以在家主要是把在學(xué)校做錯的題分析一下，搞清楚做錯的原因。如果學(xué)有余力，可以做一點(diǎn)奧數(shù)鍛煉一下思維。
英語應(yīng)該多培養(yǎng)興趣，練習(xí)聽說能力，多讀繪本。繪本可選的.很多，比如原版的Icanread，大貓、海尼曼，國內(nèi)引進(jìn)的黑布林、外研社麗聲、書蟲、床頭燈、迪士尼分級讀物等等。挑選的難易度可以用五個手指頭數(shù)數(shù)的方法判定，這是一個很簡單的方法，主要是您讓孩子讀繪本的時候數(shù)一下這一頁有多少個不認(rèn)識的單詞，如果有2—3個，那么這本書正適合您的孩子學(xué)習(xí)。不需要會每一個單詞，能看懂文章的主要意思即可，這樣讀下去會大有提高。書的難度等級可以參考蘭斯值逐漸尋找下一個階段適合讀的書。另外我同事給他的孩子做了excel讀書表格，我覺得這個方法很好，所以我也做了一個。記錄一下孩子每年都看過哪些書，哪個出版社的，多少字?jǐn)?shù)，有時候時間久了容易忘記是否看過。這樣以后查找起來比較方便，
二、關(guān)于行為習(xí)慣的培養(yǎng)
我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做，我們家長可以暗中幫助。在家里每個孩子都是全家最珍貴的的寶貝，但是在學(xué)校是他們是班里普普通通的學(xué)生，將來在社會上更是最普通的一員。這一點(diǎn)我們應(yīng)該認(rèn)清，所以不要捂著護(hù)著，要讓他們適當(dāng)?shù)亟佑|社會，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手，是對他們將來的發(fā)展有好處的。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點(diǎn)做飯，大部分家庭舍不得小孩去學(xué)做飯，怕她燙著，電著，割傷，但是這些環(huán)境你不可能永遠(yuǎn)避免，讓孩子知道怎樣避免危險，怎么做是安全的，學(xué)會生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的菜刀等，她也很喜歡玩，覺得自己做飯?zhí)貏e香，也有成就感。
還有平時比如我手機(jī)下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點(diǎn)心，我就在門外等她，給她多提供和別人打交道的機(jī)會。書包也讓小孩自己整理，如果不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么。
另外讓孩子學(xué)會吃苦，注重吃苦教育。這一點(diǎn)我覺得是最重要的，我和孩子爸爸都覺得現(xiàn)在生活條件太好，可能會影響小孩子的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，所以我們平時比較注重讓孩子鍛煉身體，磨練意志、學(xué)會堅持。四歲的時候孩子開始學(xué)小提琴，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。因?yàn)楦蠋熂s好了我們要學(xué)會守信用。她打乒乓球，我每天騎電動車帶她往返12公里，孩子沒有覺得累，有時候她還會說我要去打球的，我在學(xué)校坐了一天了，我去打打球放松放松。我會經(jīng)常帶孩子出去玩，但是在路上她也抓緊時間學(xué)習(xí)。去看牙醫(yī)，排隊的時候她也主動找書看看。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易。既然決定學(xué)，又花了時間，那就盡量堅持下去，學(xué)好一點(diǎn)。沒有人能隨隨便便成功，看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。
三、親子關(guān)系的培養(yǎng)
我們每天放學(xué)可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了解學(xué)校的事。多和孩子聊天少批評，這樣她才會肯把學(xué)校的事告訴你。比如問孩子測驗(yàn)成績怎么樣？她通常是只會記得比自己考的分?jǐn)?shù)少的同學(xué)，基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差？”，我們說：“多看看別人的優(yōu)點(diǎn)�！焙退治鰶]考好的原因，告訴她要懂得上進(jìn)，但是不要難過，下次加油就好。
另外我會給她一些自主選擇的權(quán)利，比如周五放學(xué)的時候，一般會問問她：“你這個周末有什么計劃？”“你要去逛公園，還是游樂場？”“寫完作業(yè)你想學(xué)點(diǎn)什么？”
這樣孩子會逐漸學(xué)會規(guī)劃自己的生活，她也會為在做自己喜歡的事情感到快樂。另外要尊重天性和個體差異，我家的孩子體育沒有任何天賦，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會跳，游泳也學(xué)了幾年才能游，可能只能達(dá)到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平。但是我的付出值得嗎？答案是值得的，因?yàn)樗焐绱�，如果我們沒有去努力，她連普通的程度也達(dá)不到。我們努力了，對于她來說就有了很大的進(jìn)步。
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