育兒經(jīng)驗分享心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的育兒經(jīng)驗分享心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
育兒經(jīng)驗分享心得體會1
對于小學(xué)階段的孩子來說，家庭教育是關(guān)鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關(guān)重要，將伴隨孩子一生。在一項關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫像的調(diào)查中顯示，當(dāng)他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母�？梢钥吹�，雖然已經(jīng)成年，開啟獨立人生，但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實人的一生有很多個不同的發(fā)展階段，對于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內(nèi)容都不太一樣。從家庭的角度來說，對于三年級的孩子，我覺得重點不在于教給他們多少知識、多少技能，而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴。
首先是引導(dǎo)。
引導(dǎo)什么？引導(dǎo)孩子的人生方向。我的理解其實就是引導(dǎo)孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿著“好”的方向發(fā)展。對于三年級的孩子來說，他們在前幾年的.生活和學(xué)習(xí)中掌握了一些知識和對世界的基本看法，自我的三觀認(rèn)知開始萌芽，正是三觀啟蒙的關(guān)鍵期。對于我們家長來說，正是引導(dǎo)的最好時期。怎么引導(dǎo)呢？在開始引導(dǎo)之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因為如果不尊重他們自己的想法，就很難走進他們的認(rèn)知世界，進不了他們的認(rèn)知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。
其次是在陪伴中引導(dǎo)。
在陪伴的過程中將我們的建議和人生經(jīng)驗一點一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做游戲、一起運動、一起做家務(wù)、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現(xiàn)出對什么事情的好奇和熱愛的時候，給予鼓勵、贊美和正確的引導(dǎo)。我覺得對“美”和“美好”的正確認(rèn)知，可以幫助孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別注意對孩子美學(xué)教育的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、創(chuàng)造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然后跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個美好的世界，非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑，但很快就開始去思考我說的話到底是什么意思，開始去循著我說的方向汲取各種知識。比如，我堅持讓孩子學(xué)習(xí)一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經(jīng)常問我為什么？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不希望你對這么美好的東西一無所知。我還會借機跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說：“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應(yīng)該會讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。
最后，在教育孩子的過程中，懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學(xué)校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，愿與學(xué)校共同努力，爭取把她們培養(yǎng)成為一個對國家、對社會有用的人才。
育兒經(jīng)驗分享心得體會2
哺育孩子既是一種負(fù)擔(dān)，也是責(zé)任，更是一件歡樂的事。在家庭訓(xùn)練中，父母既是孩子的老師，也是孩子仿照的第一對象，因此，父母的訓(xùn)練顯得特殊重要。以下是我在撫育孩子過程中的心得：
首先，要讓孩子有規(guī)律的作息時間。
充分的睡眠對于小孩子生長發(fā)育尤其重要，從小讓孩子樹立規(guī)律的作息習(xí)慣，對她的一生都有好處。每天早睡早起，讓孩子有一個良好的精神狀態(tài)準(zhǔn)時回到學(xué)習(xí)接受老師們的訓(xùn)練，會讓孩子的學(xué)習(xí)更有效率，更有利用心情的掌握。
其次，要鼓舞孩子自己的'事情自己做。
孩子力所能及的事情要適時賜予引導(dǎo)，從簡潔到簡單，循序漸進地調(diào)動孩子動手的樂觀極性和主動性，事情完成后還要準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞，讓她在勞動中得到確定，培育孩子的獨立性和堅韌的意志，切勿做大包大攬的家長，讓孩子習(xí)慣依靠。
第三，培育孩子的良好的學(xué)習(xí)愛好。
特殊是獨立看書、做練習(xí)的習(xí)慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響。由于工作節(jié)奏快，我有時少不免也會把工作帶回家里做。我有時候會讓小孩跟我一起，讓她看我工作時的狀態(tài)。久而久之，她也會帶個小畫本或小繪本，寧靜地坐在我身邊寫寫畫畫，遇到好玩或不懂的地方她也會跟我溝通，漸漸地培育她的學(xué)習(xí)專注力。另外，現(xiàn)代家長的普遍現(xiàn)象就是很難放下手機陪孩子，我們應(yīng)當(dāng)以身作則，每天最少騰出一小時放下手機，作為高質(zhì)量專屬孩子的時間。
第四，樹立正確的人生觀、價值觀和規(guī)章意識。
都說“三歲定八十”，小孩子能否有正向的人生取決于從小灌輸?shù)挠^念和意識。我喜愛用日常生活中發(fā)覺實例去和孩子分析，聽聽他們的看法，對錯誤的觀點和認(rèn)知賜予訂正，言傳身教。也隨時提示他們要遵守規(guī)章，嚴(yán)于律己，寬以待人。同時，作為父母也要非常留意自己的生活方式，不能給孩子帶來負(fù)面影響。
第五，注意親子溝通溝通。小孩子的認(rèn)知思維還未能全面建立，因此父母要特殊注意主動發(fā)覺孩子的心思，而且要急躁、有效地去溝通，鼓舞他們能盡可能地放開心扉面對父母，這樣才能更有利于解決困擾和苦惱。
在孩子的成長過程中，父母勞碌并歡樂著，但也離不開老師的協(xié)作。很感謝幼兒園能賜予這次共享育兒心得的機會，盼望在家校的共同努力下，助力孩子健康歡樂成長！
育兒經(jīng)驗分享心得體會3
今年我的女兒要上幼兒園了，在小班的同學(xué)，在這樣的一個年紀(jì)，作為家長，其實這時的幼兒并不怎么好去管理，那我對自己的孩子的一個訓(xùn)練就有一個深刻體會，我就在這談?wù)勎业挠齼盒牡谩?/p>
三歲的女兒，性格正是淘氣的一個年齡段，我作為她的媽媽，在對他的一個訓(xùn)練的過程中，我都盡量對他溫順去引導(dǎo)，但是也不會缺乏嚴(yán)峻，究竟這時的幼兒心靈還很脆弱，一旦過于嚴(yán)峻，就很簡單傷到孩子的內(nèi)心，是不利于她的成長的。所以我在處理她做錯事情方面，都是溫順與嚴(yán)峻并存。
孩子在幼兒園和家里不是一個樣子，在家里就比較淘氣，通常都會去惹惱到我，我信任許多家長都有這個體會，但是在這里，我也想說，當(dāng)面臨幼兒處于這樣的`一個狀況時，肯定不能直接開罵或者開打，這樣只會加重孩子的逆反心理或者是膽小可怕，這兩個方面都是不行的，肯定要以正值的手法去進行訓(xùn)練，我們育兒是不能用暴力的，肯定是要留意的。比如我家孩子，在家特殊的能鬧騰，通常只是叫她不要鬧了，乖一點什么的，是不行能的，這時就不能溫順了，要嚴(yán)峻的制止，再去跟她講道理，首先就是要叫她寧靜下來，才能進行下一步的動作。
在孩子犯錯時，我們不能打罵，而是要先跟他持平說話，要相互敬重，要讓他意識到你是講道理的，這樣她才能去仔細(xì)聽父母說話，不會去抵抗，然后造成孩子可怕和父母生氣的場景，這是要去避開的。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園，到了家里，一鬧起來，就常常會打碎東西的事情發(fā)生，我其實也是生氣的，但是當(dāng)自己一生氣，孩子就開頭可怕，根本就聽不進任何話，心里本能的去抵抗，因而在面對這樣的事情時，我都會先冷靜下來，再去跟她好好說話，盡量以溫順的口氣問她打碎東西的原由，一點點的把緣由問出來，才能去找解決的方法，才能去對她進行訓(xùn)練，如此才可以讓孩子意識到自己是錯誤的，然后讓他改正，爭取不要在下次還犯一個錯誤，不斷的去訂正他們的言行。
我們作為家長的，總是為兒女操碎了心，但是在對兒女的訓(xùn)練方面下點功夫，我信任他們的成長就會是順當(dāng)?shù)�，將來肯定會成為一個很好打的人，不會走歪了路。
育兒經(jīng)驗分享心得體會4
應(yīng)幼兒園老師的要求，今日必需上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！
其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特殊是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿意，先冷落他。父母可以先嚴(yán)厲明確地對他講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，賜予他警告和自己改正的機會；假如他還連續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他多糾纏，離開他，讓他一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全安靜后，才給他講道理。
但是，在現(xiàn)實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的`、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細(xì)聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了急躁地等待，增加了掌握自己的力量，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或肯定的代價；也在無形中培育了孩子的負(fù)責(zé)意識。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！
育兒經(jīng)驗分享心得體會5
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶訓(xùn)練方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商議，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不要過于激烈，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬鸵龑?dǎo)：
假如寶寶現(xiàn)在吃飯的'時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒觀察，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的留意。
假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開頭確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，特別的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
育兒經(jīng)驗分享心得體會6
有幸和大家溝通一下平常指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很興奮。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很明顯這個時段顯得尤為重要。這是一個學(xué)問從無到有，從有到慢慢加大面的過程。很多人都明白小孩子的新穎心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培育孩子去弄清問題過程的愛好。孩子的提問.懷疑，明白的能夠用搞笑的比方或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說容我思索一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因為這樣會打斷孩子的愛好，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的愛好培育起來了，你會覺得做家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)很簡潔，因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平常我也很留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢引導(dǎo)孩子在時間上的'支配，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很協(xié)作使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒有完成，間或他媽媽叫他先吃好晚飯后再接著做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思索到一半突然停止，確定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提示，對于間或濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)覺絕不縱容，他的懇求是毫無協(xié)商的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思索是我教化兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親自完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告知他正確的思索方式。假如對孩子有些問題的提問總是干脆回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了學(xué)問，孩子也簡潔了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依靠性，不愿動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培育孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)簡潔自如，這還要求我平常要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀閱歷的家長，讓我們?yōu)榕嘤乱淮细竦娜瞬哦餐Π?
育兒經(jīng)驗分享心得體會7
在教育孩子的這條路上，我覺得大家都會有感到說不完的艱辛，尤其是現(xiàn)在的小孩都需要我們來斗智斗勇，絲毫不能松懈。因為我們不在意的放松一點點，他們就有可能放任了自己。
對一個孩子來說，健康快樂的成長是我們的心愿，也是他們的心愿。愛玩是他們的天性，哪個孩子不喜歡玩？有時我們自己也想玩�？晌覀兇笕说男睦铮瑫俣嘞胍患�，那就是學(xué)習(xí)。
都說興趣是孩子最好的老師，無論做什么，只要有了興趣才會有動力去做好它，帶著興趣的學(xué)習(xí)和被動的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。至少自己愿意做的事不會很痛苦，換個角度說，誰都不愿意被動的去做什么。所以，我是沒給她太多的壓力。沒有報過什么提高班、輔導(dǎo)班之類。我怕的是她學(xué)的太多太快身心都累了，到最后厭煩，那就徹底沒辦法了。
在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)她興趣的過程中，我也不小心失敗過。楊亦凡從小就喜歡跑來跑去玩，大部分孩子都喜歡，所以一開始我們就以為她也會很喜歡體育運動，為了讓她鍛煉，特地帶她爬山、跑步，可是發(fā)現(xiàn)每次一段時間新鮮感過去之后她就沒有堅持下去的動力，結(jié)果也就半途而廢，其實就是她沒有建立起對這些運動真正的興趣。為了讓她能夠堅持做一件事，我們覺得發(fā)掘和培養(yǎng)她真正的興趣很重要。
首先不做任何干預(yù)，平時注意觀察她對什么會感興趣，當(dāng)她表現(xiàn)出興趣后不要一下就全部滿足她，逐步的讓她去參與，在過程中再慢慢鞏固她的興趣，也就是先“吊吊她的胃口”。幼兒園的時候她說喜歡輪滑，想學(xué)，那就學(xué)吧。開始幾節(jié)課還挺積極，可慢慢的就不那么積極了，還經(jīng)常喊累，一個課程下來也就沒有繼續(xù)。但有一次帶她去青島玩，在一個冰場看到有十來歲的女孩在練花樣滑冰，她一個人就站在那看了一個多小時都沒走，表現(xiàn)出從沒有過的濃厚興趣。后來蘇州幾個大的商場也都有了冰場，她還是很喜歡去看，也說要去滑冰，我們怕她像輪滑一樣，一開始就結(jié)束，就先借她生日的機會讓她去滑了，她很有興趣，我們都累了她還不累不肯走。后來做為學(xué)習(xí)或是其他事情的獎勵，隔斷時間帶她去一次，每次興致都挺高。后來就決定周期性的帶她去，既保證她鍛煉的機會也能保持她的興趣。雖然中間因為疫情周期性的節(jié)奏被打斷了，但這份興趣的濃度她似乎從沒減少。
其次讓她參與到家長的興趣中，因為和家長有了同樣的`興趣后，陪伴的有互動的機會就會變多，更有利于興趣的養(yǎng)成和保持。在家里，楊亦凡爸爸很喜歡足球，是個球迷，在她讀幼兒園還很小的時候，美其名曰帶她去看球，其實就是滿足自己看球的欲望，經(jīng)常周末帶著她去南京奧體看江蘇隊的中超比賽。一開始她剛看到這么一個好幾萬人的體育場有點傻呆呆的停住了，在大家齊聲吶喊、唱歌助威的時候還是有點小怕，后來有一次她爸爸發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)能哼唱球隊的助威歌曲，再后來她就主動提出想去看，到了現(xiàn)場還能跟著節(jié)奏助威。發(fā)現(xiàn)了她這個興趣后嘗試著帶她去踢踢球，她也很樂意，于是就意外的發(fā)展了她這項有興趣的活動。為了讓她保持興趣，還在有機會的時候給她創(chuàng)造些不同的體驗，比如讓她在蘇州隊比賽的時候作為球童和球員一起參加入場儀式，給她買幾件球隊的衣服穿著去看比賽等等。二年級的時候?qū)W校有足球課后班，她就主動要參加，這學(xué)期仍然主動要參加足球社團，到現(xiàn)在還是保持了極大的興趣。
最后還想說一下在維持某一件事的期許或者說是目標(biāo)吧。我覺得這個目標(biāo)不能太高太嚴(yán)，太高的目標(biāo)無形中就會給孩子帶來壓力，會使興趣逐漸消失。楊亦凡一開始學(xué)的輪滑可能就是無形中我們大人給的目標(biāo)太激進，沒上幾次課就要她滑的遠(yuǎn)滑的快，她很難馬上辦到，于是就逐漸失去了興趣。而她的英語學(xué)習(xí)能夠堅持下來，可能也是因為我們沒有給她定太高太嚴(yán)的目標(biāo)。所以目前她在堅持的無論是滑冰還是足球，我們都只有一個目標(biāo)就是讓她運動起來，沒有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求，在有空的時候陪著她一起玩一玩，讓她能更健康更開心。她在運動中也能收獲什么叫團隊協(xié)作精神，也能嘗到成功和失敗的滋味，這些親身體驗對她來講，無形中也會滲透到學(xué)習(xí)中去。生活的方方面面都有著密不可分的狀態(tài)。我感覺我做這些還是在為了讓她能好好學(xué)習(xí)做鋪墊，我們大人的終極目標(biāo)始終放不下的還是學(xué)習(xí)。那就把這份壓力放在我們大人的心里，讓孩子們輕松愉快的玩耍和學(xué)習(xí)。
育兒經(jīng)驗分享心得體會8
有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會教育的父母。”我很贊同這個觀點。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會。
1、作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點與優(yōu)缺點。
面對孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學(xué)會怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么？要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
2、要重視品德教育。
做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長應(yīng)該知道“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個品行優(yōu)良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。
一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你今天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎子一長”，無論孩子的優(yōu)點多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表揚，這對培養(yǎng)孩子的自信心是非常有益的。當(dāng)然一個溫馨、和睦的家庭對孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格、積極的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長。
4、注意開拓思維，要求全面發(fā)展。
孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。
5、多鼓勵，少訓(xùn)斥。
千萬不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因為現(xiàn)在的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害的。其實當(dāng)你責(zé)備她不爭氣的時候，你可以蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。
6、寓教育于實踐中。
要多給孩子以練習(xí)的機會，而不要直接加以指責(zé)。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會算錯帳，這時我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時一般會很少再出錯。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應(yīng)該操之過急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗。當(dāng)然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學(xué)揚琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。后來在孩子學(xué)揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學(xué)會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗。
父母還應(yīng)注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊�。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的'？”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時順手拿了兩本�！眿寢尯苌鷼猓R兒子：“誰叫你偷的？我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎？”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責(zé)罵他們時，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個成功的母親，不過孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機會，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。
育兒經(jīng)驗分享心得體會9
一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
首先要按時完成作業(yè)，查缺補漏。如果哪門課程哪種單項練習(xí)錯的多，就有針對性的多做哪一方面的練習(xí)。練習(xí)冊其實選擇哪一種都可以，都差不多的。不需要每種都做，只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會，不要押題。我們應(yīng)該關(guān)注過程，長期規(guī)劃，眼光放長遠(yuǎn)，不要太在意一次考試的結(jié)果。如果可能的話，發(fā)展興趣，適當(dāng)加深。很多家長的專業(yè)化程度比我高，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點體會。
語文要多看書，從泛泛看到精讀。如果內(nèi)容難，可以尋找提高興趣的方法。比如我家看西游記，先看動畫片、連環(huán)畫、有了興趣之后給她兩個出版社的縮寫版西游記，讓她比較兩本書有什么差別，哪些地方省略掉了，哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書，21個西游記講解。非常的搞笑，明年打算再重新看另一個版本的西游記和西游記全本。作文方面想要提高，除了讀書之外，要多體驗生活。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她本來說要長大開個超市，想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去，所以體驗以后再也不提這個理想了。語文需要長期積累，我們家因為時間有限所以還做得很不夠，聽說許致遠(yuǎn)同學(xué)讀了很多書也背了很多古詩文，我們也要多多學(xué)習(xí)。
關(guān)于數(shù)學(xué)，吳書晗同學(xué)的媽媽應(yīng)該更有經(jīng)驗。我覺得主要是多思考解題的思路和方法。我們的數(shù)學(xué)劉老師已經(jīng)是第三年陪伴我們班了，她是非常有經(jīng)驗的蘇州市名師，她非常負(fù)責(zé)任地給孩子們做了很多練習(xí)，講解也很充分，所以在家主要是把在學(xué)校做錯的題分析一下，搞清楚做錯的原因。如果學(xué)有余力，可以做一點奧數(shù)鍛煉一下思維。
英語應(yīng)該多培養(yǎng)興趣，練習(xí)聽說能力，多讀繪本。繪本可選的很多，比如原版的Icanread，大貓、海尼曼，國內(nèi)引進的黑布林、外研社麗聲、書蟲、床頭燈、迪士尼分級讀物等等。挑選的難易度可以用五個手指頭數(shù)數(shù)的方法判定，這是一個很簡單的方法，主要是您讓孩子讀繪本的時候數(shù)一下這一頁有多少個不認(rèn)識的單詞，如果有2—3個，那么這本書正適合您的孩子學(xué)習(xí)。不需要會每一個單詞，能看懂文章的主要意思即可，這樣讀下去會大有提高。書的難度等級可以參考蘭斯值逐漸尋找下一個階段適合讀的書。另外我同事給他的孩子做了excel讀書表格，我覺得這個方法很好，所以我也做了一個。記錄一下孩子每年都看過哪些書，哪個出版社的，多少字?jǐn)?shù)，有時候時間久了容易忘記是否看過。這樣以后查找起來比較方便，
二、關(guān)于行為習(xí)慣的培養(yǎng)
我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做，我們家長可以暗中幫助。在家里每個孩子都是全家最珍貴的的'寶貝，但是在學(xué)校是他們是班里普普通通的學(xué)生，將來在社會上更是最普通的一員。這一點我們應(yīng)該認(rèn)清，所以不要捂著護著，要讓他們適當(dāng)?shù)亟佑|社會，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手，是對他們將來的發(fā)展有好處的。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點做飯，大部分家庭舍不得小孩去學(xué)做飯，怕她燙著，電著，割傷，但是這些環(huán)境你不可能永遠(yuǎn)避免，讓孩子知道怎樣避免危險，怎么做是安全的，學(xué)會生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的菜刀等，她也很喜歡玩，覺得自己做飯?zhí)貏e香，也有成就感。
還有平時比如我手機下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點心，我就在門外等她，給她多提供和別人打交道的機會。書包也讓小孩自己整理，如果不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么。
另外讓孩子學(xué)會吃苦，注重吃苦教育。這一點我覺得是最重要的，我和孩子爸爸都覺得現(xiàn)在生活條件太好，可能會影響小孩子的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，所以我們平時比較注重讓孩子鍛煉身體，磨練意志、學(xué)會堅持。四歲的時候孩子開始學(xué)小提琴，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。因為跟老師約好了我們要學(xué)會守信用。她打乒乓球，我每天騎電動車帶她往返12公里，孩子沒有覺得累，有時候她還會說我要去打球的，我在學(xué)校坐了一天了，我去打打球放松放松。我會經(jīng)常帶孩子出去玩，但是在路上她也抓緊時間學(xué)習(xí)。去看牙醫(yī)，排隊的時候她也主動找書看看。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易。既然決定學(xué)，又花了時間，那就盡量堅持下去，學(xué)好一點。沒有人能隨隨便便成功，看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。
三、親子關(guān)系的培養(yǎng)
我們每天放學(xué)可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了解學(xué)校的事。多和孩子聊天少批評，這樣她才會肯把學(xué)校的事告訴你。比如問孩子測驗成績怎么樣？她通常是只會記得比自己考的分?jǐn)?shù)少的同學(xué)，基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差？”，我們說：“多看看別人的優(yōu)點�！焙退治鰶]考好的原因，告訴她要懂得上進，但是不要難過，下次加油就好。
另外我會給她一些自主選擇的權(quán)利，比如周五放學(xué)的時候，一般會問問她：“你這個周末有什么計劃？”“你要去逛公園，還是游樂場？”“寫完作業(yè)你想學(xué)點什么？”
這樣孩子會逐漸學(xué)會規(guī)劃自己的生活，她也會為在做自己喜歡的事情感到快樂。另外要尊重天性和個體差異，我家的孩子體育沒有任何天賦，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會跳，游泳也學(xué)了幾年才能游，可能只能達(dá)到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平。但是我的付出值得嗎？答案是值得的，因為她天生如此，如果我們沒有去努力，她連普通的程度也達(dá)不到。我們努力了，對于她來說就有了很大的進步。
育兒經(jīng)驗分享心得體會10
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？
我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的.權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法。
做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒經(jīng)驗分享心得體會11
晨晨是我們家的的寶寶，也由于常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，到達(dá)共同訓(xùn)練好寶寶的目的。
說到小孩子的訓(xùn)練，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行溝通，引導(dǎo)，并且必需要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經(jīng)過認(rèn)真詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有急躁去了解、去發(fā)覺小孩子的心思。從而到達(dá)與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會根據(jù)父母、老師的預(yù)期方向進展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是非常強的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務(wù)必根據(jù)自己交給孩子的.方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會了父親的全部習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會了。小孩子對事物好壞的辨別潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有許多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康歡樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動。我們會仔細(xì)學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最終感謝老師對寶寶的訓(xùn)練及支持！
育兒經(jīng)驗分享心得體會12
說起男孩，很多人就會想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方面會比較活躍，所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”，讓家長手足無措。如果家里是兩個男孩，那父母估計常處于崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽，和大多數(shù)媽媽一樣，也有著自己的擔(dān)憂。畢竟男孩長大后，需要面臨和承擔(dān)的社會家庭責(zé)任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個方面談?wù)勅绾谓逃壹覂蓚�男寶的。
一、樹立良好的家庭榜樣
父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、有效的影響。當(dāng)兩寶在專心做作業(yè)時，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，寫寫教案，讓他們有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在做作業(yè)前，會預(yù)定好完成時間，如果能提前完成，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參與到孩子的教育中，畢竟男孩子的責(zé)任、獨立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。
二、養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣
我認(rèn)為孩子良好的品德習(xí)慣是比學(xué)業(yè)更重要的。在生活中，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯，說些暖心的話語，平時的這些小細(xì)節(jié)會影響到孩子的行為舉止。在學(xué)習(xí)中，我會讓他們學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合，學(xué)習(xí)累了和他們適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒�，看看雜志或者讓孩子做點力所能及的家務(wù)活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像朋友一樣，很簡單，也很快樂，兩個孩子的性格有點內(nèi)向，膽子也很小，他們有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他們好的想法或者做得好的'地方，指出他們的不足之處，與他們進行心與心的溝通。
三、構(gòu)建互助互學(xué)的制衡
在日常學(xué)習(xí)中營造趕學(xué)比超的學(xué)習(xí)氛圍，在完成作業(yè)及完成質(zhì)量上相互監(jiān)督、相互比較，哥哥適當(dāng)引導(dǎo)弟弟，取長補短，甚至有時在游玩中也讓他們互相提問互相參與，讓他們在娛樂中成長。
當(dāng)然，兩個男孩間肯定也有沖突和矛盾的時候，當(dāng)有沖突發(fā)生時，我從不先插手，能讓他們自己的解決的盡量自己解決，實在解決不了了，我會適當(dāng)?shù)亟o與引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會自己和好了。
教育男孩要分得清主次，成績固然是他們將來成功路上的敲門磚，但是內(nèi)在的道德品質(zhì)更加重要。尤其是家有兩個男孩時，更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導(dǎo)，讓他們在相互“切磋”中共同成長。
育兒經(jīng)驗分享心得體會13
我是一個剛剛上了xx年級的孩子，在孩子的成長過程中，我付出了許多艱辛和努力，看著一張張稚嫩的小臉，每個人都能感受到那一份份成長的快樂。為了讓孩子們順利地完成學(xué)業(yè)，我們老師付出了許多心血，我也取得了一定成績。
一、教育教學(xué)工作
作為一名新老師，剛開始確實有些盲目。在教學(xué)中由于時間緊，沒能充分利用好、用好幼兒園有限的時間，有問題沒能即時解決，而是對教材進行反復(fù)的研讀，找出重點，如：角色游戲《寶貝不笨》中說寶寶不笨，不能像媽媽一樣，不能像媽媽一樣，要一直到寶貝長大，才能像媽媽一樣愛他們，愛是無私的，愛在左，同時愛在右，只要愛孩子，你便成功了一半。
我是一名剛剛上了xx年級的小朋友，他們一起唱歌，一起跳舞，我就像他們的媽媽一樣，用自己的愛心、細(xì)心和他們一起度過了xx年的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的'快樂和滿足。我愛他們，我也愛他們，有時我甚至不能開口說出我愛他們，只能通過自己的實際行動來證明我愛他們，這是幼兒教師應(yīng)該具備的最起碼的道德。
二、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。例如，我們在進行涂色時，有的小朋友畫得很好，我就請他拿一些小紙片在課間進行評比，誰畫的最棒，讓幼兒互相激勵，樹立幼兒的自信心，結(jié)果小朋友畫得很好。
三、家長工作
開學(xué)初，我們便召開家長會，向家長介紹了本學(xué)年開展各項工作的意圖，讓家長們進一步了解我們的工作
幼兒在園情況。我們教師與家長密切聯(lián)系，共同商討針對每一位幼兒的教育。有的家長非常關(guān)心孩子的吃喝拉撒睡，這些情況我們也及時向家長反映，并在家長會上我們討論教育孩子的方法，一起探討一些育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期我們還通過“家長園地”及時向家長介紹一些育兒知識，這些新信息、新方法使我們和家長之間的溝通更加順暢。
四、個人學(xué)習(xí)
在教育教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新《綱要》，充分運用新《綱要》，使自己不斷地、不斷地充實自己，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。本學(xué)期我園又一次迎接市一級園復(fù)審。為了讓幼兒對我們的工作有個清晰的了解，我們積極地去園長們的見面，并認(rèn)真地記錄家長的反饋意見，把家長們想對我們教師的意見反饋給園長們。園長們在這次見面會上都表示了滿意。
五、存在不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足：
1、教學(xué)創(chuàng)新不夠。無論是教學(xué)形式還是教學(xué)方法，都需要進一步的創(chuàng)新。
2、家長工作開展得還不是很理想。
3、對幼兒的常規(guī)需要加強。
4、班級里個別幼兒在衛(wèi)生方面、生活習(xí)慣方面有待改進。
育兒經(jīng)驗分享心得體會14
隨著雙減政策實施，孩子們的課后時間被釋放，我們作為家長應(yīng)該做些什么呢？雙減政策是項利國利民的政策，減輕了家長孩子的負(fù)擔(dān)，可是許多家長缺陷入新的焦慮中，家長會覺得孩子放學(xué)后不補課了，那總該學(xué)點什么呀，于是胡亂地給孩子報了一堆新的培訓(xùn)班，卻忽視了孩子真正的興趣培養(yǎng)。
興趣是學(xué)習(xí)的動力，成功的基石。美國心理學(xué)家伯克曼說：“興趣是人們行為的動力。”有了某種興趣，才能積極地、主動地、充滿熱情地去發(fā)展這種行為�？v觀舉世矚目的科學(xué)家的童年，如達(dá)爾文整日觀察花鳥蟲魚，牛頓看蘋果落地，愛迪生孵蛋的故事，諾貝爾對火藥的著迷，就說明了他們從小對未知世界產(chǎn)生強烈的興趣，推動著他們不斷學(xué)習(xí)探索研究，說明了童年時代產(chǎn)生的興趣導(dǎo)致一個人將來的成功。既然兒時的興趣這么重要，又這么不易維持，父母們該如何去發(fā)現(xiàn)、挖掘、培育興趣的幼苗，使之長成參天大樹呢？
首先，給孩子時間、空間，讓他們有機會接觸除了學(xué)習(xí)以外的一些事物。比如參加一些活動（學(xué)校或社會的畫畫，表演，手工，體育），在活動中家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點和擅長部分，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了這種興趣亮點時，家長就要不失時機地把它挖掘出來，創(chuàng)造條件加以引導(dǎo)，有意識地去培養(yǎng)，以鞏固延續(xù)這種興趣的幼芽。在家里，家長也需要給孩子獨立的`時間和空間去做自己喜歡的事情（當(dāng)然，需要設(shè)立界限，如看手機玩游戲等），同時也能訓(xùn)練孩子的自律性，讓孩子自己合理安排學(xué)習(xí)和做感興趣的事情。
其次，尊重孩子的選擇，對于興趣愛好，家長要給予孩子充分的選擇權(quán)，不要嘲笑貶低，否定孩子的興趣愛好（模仿、觀察蟲子，登月第一人阿姆斯特朗），讓孩子自己做一些選擇，讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗。讓他感受到?jīng)Q策產(chǎn)生的積極效果，增強自信，從而產(chǎn)生自主行動的動力。與此同時家長可以引導(dǎo)孩子建立目標(biāo)。
第三，深入了解孩子感興趣的事物，并給予支持。父母要多鼓勵少批評，讓他體驗其中的樂趣，成功的喜悅，有了快樂感，才有繼續(xù)探究的動力和熱情；多啟發(fā)思考，少給現(xiàn)成答案，不斷激發(fā)他的好奇心，推動他不斷向前探索。
并不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機，但是，多發(fā)現(xiàn)一種興趣，就多一條通向成功的路，多培養(yǎng)一種興趣，就多一項生活的樂趣。作父母的應(yīng)盡的責(zé)任，不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹，而是要以最大的努力去播種它、栽培它，使它盡量長成大樹。
那我們家長應(yīng)該如何做呢？答案是就家長需要更多地陪伴孩子。
孩子的人生就像一部連續(xù)劇，每一天都在變化著，連續(xù)劇不看可以補，但是孩子的每一天是補不回的。陪著不等于陪伴，有質(zhì)量的陪著才叫陪伴！優(yōu)質(zhì)的陪伴，不在于時間的長短，而是陪伴的質(zhì)量！
如何做才是高質(zhì)量陪伴呢？
第一：陪伴，不是簡單的陪著，如果家長一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就相當(dāng)于沒有陪伴；
第二：對孩子要有耐心，不要輕易發(fā)脾氣；
第三：不要敷衍孩子，認(rèn)知回答和回應(yīng)，不要“好的”“知道了”“你真棒”去應(yīng)付；
第四：不要去說教，說教不是教育，不要總是站在孩子的對立面；
第五：不要給孩子施加壓力，總和別人家的孩子比；
第六：父母用心去傾聽、用心去關(guān)注，才能一起去幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；
第七：共同成長，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。
如今“雙減”政策之下，家長不能再用簡單的經(jīng)濟投入來代替精力投入，在孩子成長中更需要投入的是時間、精力、情感、智力、陪伴、自我學(xué)習(xí)、互動溝通。作為家長，要與孩子建立一個良好的相處模式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并規(guī)范自己的行為給孩子樹立一個榜樣，這樣才是對孩子最好的教育。
育兒經(jīng)驗分享心得體會15
三年級是一個低年級向中高年級過渡，學(xué)習(xí)習(xí)慣趨向成熟的年級，也意味著學(xué)習(xí)難度提高，作業(yè)量增加。我認(rèn)為，首先還是應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課我們是要求她必須要認(rèn)真聽講的，這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認(rèn)真聽講。目前作業(yè)還不是很多，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完成大部分作業(yè)，這樣她就有時間在家針對教材上的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)非常重要，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時，不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè)，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正當(dāng)天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當(dāng)看看電視，有規(guī)劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計劃性，但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時，包括看電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的注意力。有些家長經(jīng)常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實平時生活中很多細(xì)微的事情都在決定著孩子注意力。
再說說我們怎么對待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說：“還行，作為一個學(xué)生考的好是應(yīng)該的，希望你下次還能保持�！弊屗磺或湴疗狡铰湎�。回家分析試卷，不看正確率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯別字，是否有計算錯誤。此時她已經(jīng)不再驕傲，這樣的過程可以讓她保持清醒。
分?jǐn)?shù)不好的時候，我們家就看情況，如果是因為習(xí)慣不好造成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，粗心計算等，哪怕考了優(yōu)秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然后分析原因，總結(jié)教訓(xùn)。這樣可以讓她依然有足夠的自信心，同時理性看待分?jǐn)?shù)。
語數(shù)英學(xué)科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀，對于一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目，還是需要家長保持和孩子相同的學(xué)習(xí)進度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快速提供相應(yīng)的解答和支持，分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。
在我們陪學(xué)的過程中我覺得我們做的最好的`就是堅持，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)確實不容易，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，因為辛苦，我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折，不斷對抗，但是因為我們的堅持孩子也在堅持著，現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭，中間肯定還會有質(zhì)疑，有動搖，但是相信堅持總會有結(jié)果。
在坦誠溝通的基礎(chǔ)上，孩子也常常會把她在學(xué)校、班級的事告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們在生活中點點滴滴的小事，并且及時給予建議。同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人，認(rèn)真做事，并以身作則，教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強迫她必須去做。
我們重視和學(xué)校對接，和老師討論孩子的教育問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。
為人父母是一項任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)，砥礪前行，我們一直在路上，目標(biāo)都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，但缺不了我們的默默耕耘！
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