育兒心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的育兒心得，歡迎閱讀與收藏。
育兒心得1
我們對(duì)孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長(zhǎng);又屬于群居型，熏陶成長(zhǎng)。
為什么說(shuō)是放養(yǎng)型呢，因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來(lái)選擇。
在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí)，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的`是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視，她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫(huà)畫(huà)要么看書(shū)要么玩玩具，如果畫(huà)畫(huà)我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書(shū)我們就陪著她也看看書(shū)，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫(huà)片，跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長(zhǎng)，而且看電視她學(xué)會(huì)了好多字，比如社會(huì)寫(xiě)真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì)的字;看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛(ài)看社會(huì)寫(xiě)真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫(huà)片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。
在生活上我們從來(lái)不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)樂(lè)器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她，她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L(zhǎng)的權(quán)威作用，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好，因?yàn)樗羞^(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)�？吹轿疫@樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào)，也會(huì)把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
為什么說(shuō)是群居型呢，因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表?yè)P(yáng)他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺(jué)得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。
我們平時(shí)工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會(huì)帶她出去旅游，從她四個(gè)月開(kāi)始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶(hù)家庭，這樣她就三四個(gè)伙伴了，因?yàn)槠渌⒆佣急人�，跟著伙伴們一起旅行�?jīng)常會(huì)讓她學(xué)到了新的知識(shí)、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長(zhǎng)的。
育兒心得2
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，作為孩子，每個(gè)人都希望自己是棒的，然而不可能每次都是優(yōu)秀。作業(yè)、考試做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，不會(huì)就要主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)家長(zhǎng)。第一次粗心錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榈綄W(xué)校上學(xué)就是在學(xué)知識(shí)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)的，但是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)態(tài)度不端正那就會(huì)受到懲罰。要腳踏實(shí)地做好每一件小事。在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他多加練習(xí)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，擠出時(shí)間多溝通，比如晚飯散步的時(shí)候和他一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)知道的成語(yǔ)多。知識(shí)的積累需要時(shí)間的沉淀，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它絕對(duì)會(huì)成為孩子成長(zhǎng)有力的壁壘，讓孩子在知識(shí)的海洋中迎風(fēng)沖浪。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的、正確的'思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。抓住機(jī)會(huì)用心鼓勵(lì)孩子，讓表?yè)P(yáng)的甜蜜滋養(yǎng)他心里自信的種子。總之，多一分理解，少一分嘮叨和指責(zé)，用無(wú)限的溝通架起家長(zhǎng)和孩子心靈之橋。
育兒心得3
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會(huì)吧！
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。
在我教育孩子過(guò)程中，我覺(jué)得家長(zhǎng)的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)通過(guò)自己的觀察，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長(zhǎng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。
2、思想品德教育是基礎(chǔ)
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母，懂得感恩。每天我擁抱，會(huì)和她說(shuō)：我愛(ài)你！晚上會(huì)說(shuō)：晚安！做錯(cuò)了事情不論是家長(zhǎng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對(duì)不起！別人給了東西或者幫助了你，都需要說(shuō)：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢(shì)群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè)都會(huì)給女兒一個(gè)。
3、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)應(yīng)該多于批評(píng)，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(zhǎng)，我會(huì)把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，曾經(jīng)在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話：你說(shuō)他行他就行，你說(shuō)他不行他就不行。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵(lì)她、引導(dǎo)她、支持她、給予她自信，這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng)，看看有什么好的方法，因?yàn)榈侥壳拔疫�未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
父母是孩子的教師，父母應(yīng)當(dāng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判教師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改�，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的本事和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。
第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上頭教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自我學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙教師，在家里，在與孩子在一齊的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自我的本事與知識(shí)。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的'生活，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà)，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái)，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了�，F(xiàn)在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想象力，培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。后來(lái)，老公對(duì)我說(shuō)，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。的確，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。
現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的�，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂(lè)，培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè)，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周?chē)娜烁械捷p松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)常互開(kāi)玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)？然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。
另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了！當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買(mǎi)想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者（這正是我們的底線），孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類(lèi)活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他，十分關(guān)愛(ài)他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹(shù)立了信心。
四、以身作則，身教重于言教
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書(shū)、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無(wú)意義的事情�，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。
總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒(méi)有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無(wú)窮。
從小我就非常喜歡葵花。太陽(yáng)升起來(lái)，葵花也跟著向上望去，太陽(yáng)落下去，葵花也低沉下去，暗暗積蓄自己的力量，準(zhǔn)備明天的向往。葵花代表著追求光明，積極向上的人，葵花的果實(shí)顆粒飽滿(mǎn)，香甜可口，所以我覺(jué)得葵花還代表著只求付出，不計(jì)回報(bào)的人�！肚嚆~葵花》里的小主人公青銅、葵花不就是這樣的人嗎？
小小的葵花很打動(dòng)我，她用功，每次都考第一名。她懂事，晚上從來(lái)不在家里寫(xiě)作業(yè)，怕浪費(fèi)家里的油錢(qián)，學(xué)校組織照相，她知道家里窮，連跟家里說(shuō)都不說(shuō)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、兄弟都非常喜歡她。有一次，奶奶得了重病，家里又是一窮二白，葵花決定了：她不去上學(xué)了，她要離開(kāi)她最舍不得離開(kāi)的學(xué)校，省下學(xué)費(fèi)給奶奶買(mǎi)藥看病，為了達(dá)到這個(gè)目的，讓奶奶早日康復(fù)，葵花把對(duì)她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的題目做得一塌糊涂。你感受到了嗎？這是一顆怎樣善良柔軟的心��！她敏感、自尊，在艱苦的環(huán)境里倔強(qiáng)的生長(zhǎng)，把自己一顆小小的心里盛滿(mǎn)對(duì)親人濃濃的愛(ài)，還要悄悄隱藏起來(lái)，默默地把它獻(xiàn)給別人。
讓我感動(dòng)的還有青銅。青銅是個(gè)啞巴，雖然不會(huì)說(shuō)話，卻帶給我成熟穩(wěn)重的感覺(jué)，為了讓妹妹葵花看好馬戲，讓她騎在自己脖子上，迷迷糊糊地，差點(diǎn)讓青銅暈倒了，他也還是個(gè)孩子啊，可他就是一聲不吭地堅(jiān)持讓妹妹看完馬戲，他為了讓妹妹晚上用上明亮的燈寫(xiě)作業(yè)，不顧一切地跑到池塘里捉螢火蟲(chóng)，把它們裝在南瓜里，給妹妹做成了一盞美麗的南瓜燈。他的愛(ài)是寬廣無(wú)私的，兩個(gè)懂事的孩子在互相給予中也獲得了幸福的童年，清貧的日子沒(méi)有影響他們的快樂(lè)。
羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該勇于正視痛苦，尊敬痛苦！”生活在痛苦中的青銅和葵花，得到的卻是永享不盡的幸福。而我們生活在幸福生活中的人，得到的又是什么？在這樣美好的地方，在這樣美好的生活中，我們竟然不知什么叫做感動(dòng)！看完這本書(shū)，我哭了，眼淚流淌了好久，不知是為青銅和葵花經(jīng)歷的苦難哭泣，還是為現(xiàn)在的我們?nèi)遮吷衬男撵`哭泣。
想到這里，我仿佛看到了一片葵花田，棵棵葵花優(yōu)雅而豐厚，太陽(yáng)像一只巨大的輪子，陽(yáng)光嘩啦啦地瀉向葵花田，那葵花頓時(shí)變得金光燦爛，天上有輪大太陽(yáng)，地上有無(wú)數(shù)小太陽(yáng)，一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽(yáng)。啊！是青銅，葵花，是嘎魚(yú)、翠環(huán)，還有我們?cè)S許多多生活在城市的孩子在奔跑，在嬉戲。跑累了，玩累了，葵花在給我們講起了動(dòng)人的故事，陽(yáng)光照在我們的臉上，我們的小臉都變的金黃，笑容也變得無(wú)比燦爛，仿佛我們都是一顆葵花，一棵棵金色的葵花……
生了二胎后，為何對(duì)大寶有愧欠的感覺(jué)？
在生老大之前，我和老公就商量好了，不讓大寶獨(dú)自長(zhǎng)大，會(huì)再給她一個(gè)伴兒。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的，姐妹之情是她們一生最寶貴的財(cái)富。姐姐接近3周歲的時(shí)候，妹妹出生了，轉(zhuǎn)眼4年過(guò)去了，這對(duì)小玩伴也經(jīng)歷了多數(shù)兄弟姐妹之間情感的和平和戰(zhàn)爭(zhēng)。她們漸漸長(zhǎng)大，相處地也越來(lái)越融洽了，作為父母的我們打心眼高興。
有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理，就是對(duì)大寶總是存在愧疚的心理，總覺(jué)得自從有了二胎之后，對(duì)大寶的的關(guān)心都減少了。和多數(shù)父母一樣，也曾有過(guò)對(duì)大寶的愧疚，玩具分配問(wèn)題，姐姐要不要讓著妹妹等等問(wèn)題。
自從有了二胎之后，尤其是在月子期間和小寶一歲之前，這段時(shí)間是寶媽最忙的時(shí)候，而且也是心情起伏最大的時(shí)候，有時(shí)候因?yàn)橐患∈戮蜁?huì)突然火大，如果兩個(gè)孩子年齡差距小，大寶也需要媽媽的關(guān)愛(ài)，甚至比以往更黏人，大人常常會(huì)因?yàn)榫Σ粷?jì)，心情煩躁，對(duì)大寶的態(tài)度會(huì)很惡劣。等脾氣發(fā)完，事情過(guò)去之后，更會(huì)覺(jué)得自己對(duì)大寶不好，有虧欠于大寶。
想起妹妹剛出生，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃蛋糕，妹妹餓了要吃奶，我讓姐姐等一下，她便一直問(wèn)：好了嗎？我想吃蛋糕，什么時(shí)候能吃蛋糕？我說(shuō)等一下，妹妹吃飽了睡著了，我就幫你切。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間長(zhǎng)了，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開(kāi)始哭，我又心煩有心急，大聲喊她出去，結(jié)果一發(fā)不可收拾�？粗蓱z的樣子，我心痛不已，一邊一個(gè)寶貝，我們哭做一團(tuán)。我真心覺(jué)得對(duì)不起姐姐，她也只是個(gè)孩子，媽媽就是她全部的世界，被這個(gè)世界拒絕了，她是多么無(wú)助。后來(lái)老公回家不停安慰我，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大，是很難控制脾氣的，吼孩子不是本意，不必過(guò)多自責(zé)。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì)多花很多和姐姐玩，我有了時(shí)間休息，心情也漸漸平靜，能更好的照顧姐倆了。
有個(gè)寶媽說(shuō)，大寶四歲多，二寶二十多天了，從懷孕到生產(chǎn)那天大寶一直跟我睡，順產(chǎn)住院四天。大寶晚上跟著姥姥姥爺，白天在醫(yī)院隨時(shí)能看見(jiàn)我，過(guò)來(lái)看看妹妹說(shuō)好高興，他真的有妹妹了，然后問(wèn)我還疼不疼，就出去玩，玩夠了想我再進(jìn)來(lái)看看。出院后第一天在我床上睡著了，他奶奶非得抱到她屋，我也不能強(qiáng)制說(shuō)不讓抱，后來(lái)半夜大寶哭著回來(lái)了，從此都是跟著我睡。左邊兒子，右邊閨女，最邊上孩子們的爹。生二胎為什么要委屈大寶呢？寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，不然我為什么要二胎呢？
除了這種情況外，大寶有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得有了弟弟/妹妹之后，媽媽就不愛(ài)自己了。有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，自從有了二寶，雖然大寶也喜歡妹妹，可是大寶畢竟也還小，有時(shí)不聽(tīng)話我說(shuō)他，他就哭著說(shuō)媽媽不要我了，而且一直重復(fù)說(shuō)很多遍。真的很心塞，有時(shí)明知他的要求無(wú)理，卻不忍心拒絕。
有的家里甚至?xí)霈F(xiàn)大寶嫉妒小寶，趁大人不在的時(shí)候打小寶。寶貝大一點(diǎn)會(huì)因?yàn)槌詵|西，分玩具鬧意見(jiàn)。我家的做法就是大的吃大的，小的吃小的，吃的一樣多的話對(duì)妹妹腸胃不好，玩具輪流玩。姐姐應(yīng)該照顧妹妹，但妹妹要聽(tīng)姐姐的。誰(shuí)錯(cuò)了誰(shuí)道歉，而不是說(shuō)大寶應(yīng)該懂事，事事就該讓著小寶。
兩個(gè)孩子年齡差過(guò)小的話，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì)多些，大寶就會(huì)覺(jué)得自己會(huì)受到偏待，從而處于弱者視角，總覺(jué)得自己受到了冷落。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些，不會(huì)為吃的玩的去和小寶爭(zhēng)，但內(nèi)心卻極為敏感，父母要多和老大交流溝通，讓孩子感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)還和從前一樣，只有家長(zhǎng)不偏倚，兩個(gè)孩子之間相處才會(huì)更和諧，寶媽也就不會(huì)出現(xiàn)愧疚的心理了。
父母不必嘴上老強(qiáng)調(diào)公平，會(huì)給孩子一種真的很委屈的感覺(jué)，久之就會(huì)產(chǎn)生不平衡的感覺(jué)。孩子需要的是尊重，不是無(wú)條件的順從。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)關(guān)愛(ài)，換位思考，才更有利于兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)
育兒心得4
一提到調(diào)皮的孩子，相信很多老師都會(huì)疼痛。因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|幼兒教育的工作，對(duì)于幼兒的保教也有頭痛的經(jīng)歷。
有句話說(shuō)得好：“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸�！蔽椰F(xiàn)在想把這句話改一下“聽(tīng)話懂事的孩子是相同的，調(diào)皮的孩子各有各的不相同�！钡俏乙惨恢毕嘈琶總�(gè)孩子都自己聰明的一面，獨(dú)特的一面。
第一次走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的孩子就非常多。一抓一大把。一個(gè)調(diào)皮的孩子就夠讓我們頭痛了，現(xiàn)在還是一群調(diào)皮的孩子。而且寶寶的孩子都是極容易被情緒感染的，一個(gè)孩子哭另外的孩子也會(huì)跟著哭。我這個(gè)剛剛加入幼教工作的新手來(lái)說(shuō)真的很難應(yīng)付。
剛剛到這個(gè)班，我對(duì)每一位孩子都充滿(mǎn)了愛(ài)心。對(duì)那些調(diào)皮的小朋友我也是非常有耐心的跟他們溝通交流。但是幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大部分寶寶都能很好的適應(yīng)幼兒園的生活，也能聽(tīng)老師的話，在老師的教育指導(dǎo)下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。只有那么極少的一部分孩子比較的調(diào)皮。我印象最深的班里的一個(gè)小朋友彤彤個(gè)性強(qiáng)、膽子大、對(duì)自己約束能力差，吵吵鬧鬧的給班級(jí)帶來(lái)了很大的影響。我們每個(gè)老師都對(duì)彤彤進(jìn)行了耐心的教育可是收到的效果都不是很好，她依然是上課隨便下座位，然后就開(kāi)始要找她的衣服和帽子還有書(shū)包，老師和她說(shuō)在教師里熱就不用穿外套，書(shū)包就放在櫥柜里，她還是不肯。實(shí)在是讓老師們都頭疼。但是這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言?xún)焊璧臅r(shí)候表現(xiàn)出她的記憶不錯(cuò)，也喜歡老師表?yè)P(yáng)，但是表?yè)P(yáng)一會(huì)就又開(kāi)始犯毛病了。
對(duì)于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是要讓她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，這個(gè)要通過(guò)家庭的教育和幼兒園的教育一起配合。今天晚上彤彤?huà)寢寔?lái)接她，她還挺好的，可是剛坐上她媽媽的'電動(dòng)車(chē)，她就嚷嚷著要脫衣服，可是這樣大冷的天，怎么能脫外套呢。她媽媽一直耐心的和她說(shuō)，她也不聽(tīng)，我和程老師也過(guò)去勸她，她還是不聽(tīng)，程老師給了她一個(gè)零食，希望平復(fù)她的倔強(qiáng)，可是她收到零食好了一會(huì)，等我們老師都走了，她又開(kāi)始沖她媽媽嚷嚷了。
當(dāng)我們?cè)谂龅竭@樣的孩子時(shí)，是該怎么樣去對(duì)待呢，值得家長(zhǎng)和老師去深思一下，一個(gè)生活習(xí)慣的基本的養(yǎng)成比她學(xué)了幾首古詩(shī)，會(huì)數(shù)幾個(gè)數(shù)字重要的多了�；蛟S這就是考驗(yàn)老師的忍耐性和彰顯你教育魅力的時(shí)候了。
心理學(xué)認(rèn)為：一個(gè)好的習(xí)慣形成需要21天。就這樣周而復(fù)始，三番五次耐心地對(duì)孩子進(jìn)行教育，相信，就是一塊頑石也會(huì)變靈石的。
家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子也要注意給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)暮玫牧?xí)慣的養(yǎng)成，教師的教育只是輔助性的，只要雙方面的配合才能起到好的效果。無(wú)論什么樣的學(xué)生都是可以有改變的。好動(dòng)的孩子都是比較聰明的孩子，我們應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)這些孩子好動(dòng)的習(xí)性，讓他們協(xié)助我們工作，給予他們鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，而不是一味地要求他們安靜，不要?jiǎng)拥�，這樣效果可能要好一些。
育兒心得5
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。這段時(shí)間以來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展情景表演《不要到人多的.地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險(xiǎn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級(jí)和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，和家長(zhǎng)之間簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，和班車(chē)簽訂《責(zé)任書(shū)》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。
2、手指甲要把好關(guān)。對(duì)于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測(cè)體溫。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3、通過(guò)兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識(shí)安全，提高安全。
4、教師要保管班級(jí)的物品，對(duì)危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
5、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。
6、通過(guò)家長(zhǎng)配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題，我一定要持之以恒，長(zhǎng)期不懈把它做好。
育兒心得6
育兒過(guò)程對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。有幸曦丹能夠進(jìn)入xxx中心幼兒園這個(gè)幸福大家庭，寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。看著寶寶的進(jìn)步，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，在這里向老師們說(shuō)聲：辛苦了！
在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要。此次分享一些育兒心得，希望拋磚引玉，到達(dá)共同教育好寶寶的目的。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
曦丹一歲多的時(shí)候開(kāi)始，媽媽就常常給她讀一些故事或者經(jīng)典國(guó)學(xué)詩(shī)詞的片段。之后慢慢再長(zhǎng)大些，爸爸媽媽睡前總是陪她講講故事，看看繪本，雖然那時(shí)給她講的故事，給她背的詩(shī)詞此刻基本都忘記了，但我相信記憶深處總會(huì)有點(diǎn)碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺(jué)間完成了。同時(shí)由于本人在圖書(shū)館工作，從小就帶她到圖書(shū)館，耳濡目染她也慢慢喜歡閱讀。平常也會(huì)帶她參與一些繪本故事會(huì)等閱讀活動(dòng)。幼兒園小朋友的閱讀需要陪伴，也貴在堅(jiān)持，我和曦丹媽媽盡量每天都會(huì)陪她讀一些繪本。閱讀的作用是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，是會(huì)慢慢體現(xiàn)的`。在日常的生活中，她就會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)出一些令大人意想不到的詞語(yǔ)或者句子，比如有時(shí)候看到哥哥沒(méi)有吃晚飯就說(shuō)粒粒皆辛苦哦。
二、相信寶寶,讓寶寶學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立
我平常比較注意培養(yǎng)曦丹的自主動(dòng)手能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子等等這些都讓寶寶自己去嘗試完成。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)，如幫爸爸媽媽拿一些小工具，把一些垃圾丟到垃圾桶等等。不求她真的能做多少事情，只是想慢慢培養(yǎng)她有這個(gè)習(xí)慣，認(rèn)同自己動(dòng)手的成就感�，F(xiàn)在曦丹在家很多事情都搶著要自己去嘗試、去完成。儼然一副我也很厲害，能夠幫助爸爸媽媽完成很多事情的樣子。有些時(shí)候她還跟9歲的哥哥說(shuō)，哥哥加油，我相信你，你能做到的。
三、品德方面的培養(yǎng)
當(dāng)寶寶想要一個(gè)自己喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)延遲滿(mǎn)足她的要求。我們會(huì)和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)等等，那到時(shí)候我們就會(huì)給她買(mǎi)；而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的潛力。而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或必須的代價(jià)，也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
四、愛(ài)的教育
每次我們?cè)谕饷嬗瓮婊蛘邘殞毢推渌∨笥岩黄鹜鏁r(shí)，我們經(jīng)常跟她說(shuō)要和小朋友分享，這樣你就可以交到很多好朋友了。所以只要當(dāng)她和小朋友分享零食或者幫助其他小朋友的時(shí)候，我們都會(huì)立即表?yè)P(yáng)她，回到家后也會(huì)給她一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)。再次明確表?yè)P(yáng)她的分享零食或者其他積極的行為。所以現(xiàn)在我們經(jīng)�？吹�，寶寶在外面看到別的小朋友不高興的時(shí)候她總是會(huì)過(guò)去問(wèn)你怎么啦，不要哭了，我們一起去玩吧。帶零食去外面的時(shí)候也經(jīng)常主動(dòng)與小朋友分享。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的個(gè)性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面。同時(shí)我們做父母的因?yàn)閷?zhuān)業(yè)及能力有限，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
育兒心得7
各位家長(zhǎng)朋友們好，非常榮幸能和你們一起討論育兒的一些體會(huì)心得。其實(shí)說(shuō)來(lái)慚愧，平時(shí)忙于生計(jì)，晚上回到家也是心力俱疲，幸得孩子自身各方面還比較獨(dú)立，比較懂事，讓我省了一部分心。
根據(jù)我家的實(shí)際狀況，總結(jié)出幾點(diǎn)和家長(zhǎng)朋友一起分享。
1.提倡“民主”，彎腰和孩子平等做人，遇到問(wèn)題聽(tīng)取她的意見(jiàn)，讓她感受到我的真誠(chéng)，她就會(huì)把我當(dāng)作朋友一樣。每次班上有什么事情她回來(lái)會(huì)樂(lè)意講給我聽(tīng)，樂(lè)意和我分享她的快樂(lè)。
2．控制發(fā)怒的情緒，做一個(gè)心平氣和的家長(zhǎng)，對(duì)待孩子有耐心。
記得以前有幾次，她因?yàn)樾∈氯俏疑鷼�，我�?huì)大發(fā)雷霆，哪知她的反應(yīng)比我還大和我對(duì)著吼，我立馬意識(shí)到這不是我想要的結(jié)果，現(xiàn)在我不管再大的事都會(huì)做一個(gè)＂溫柔＂的家長(zhǎng)，而女兒也慢慢不發(fā)脾氣了。所以孩子很容易“依葫蘆畫(huà)樣”地模仿家長(zhǎng)的一言一行，一個(gè)有狂躁癥的家長(zhǎng)不控制好自己的情緒，那就很難收獲一個(gè)淡定、冷靜的孩子。
3．教育孩子擁有心胸豁達(dá)、文明、禮貌、尊重他人、關(guān)心他人的美德。
有時(shí)候會(huì)聽(tīng)她說(shuō)班上的一些事情，誰(shuí)誰(shuí)很厲害，誰(shuí)誰(shuí)很優(yōu)秀，我會(huì)教育她要虛心向他人學(xué)習(xí)。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步，幫助別人一些自己力所能及的事情，教育她做一個(gè)大度、善良的人。
4．以身作則，陪她一起學(xué)習(xí)，閱讀。
我每天會(huì)督促她的學(xué)習(xí)，檢查一下她的作業(yè)，讓她每天看會(huì)兒書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，她學(xué)習(xí)的時(shí)間，我也會(huì)翻翻她的課外書(shū)看看。給她做一個(gè)好榜樣。
以上是我的一些體會(huì)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的自己，每個(gè)孩子都有自己優(yōu)秀的一面和擅長(zhǎng)的`技能，所以我覺(jué)得假如孩子暫時(shí)表現(xiàn)得不是那么優(yōu)秀的話，也不要太著急，套用那句話：每個(gè)孩子都是一棵花的種子。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待;而也許你的種子可能是一顆參天大樹(shù)！讓我們默默耕耘，靜待花開(kāi)吧！祝愿每位家長(zhǎng)的孩子都長(zhǎng)成自己希望的模樣！
育兒心得8
“接受不如意”是對(duì)孩子情商的訓(xùn)練
有一句老話叫“人生之事十之89不如意”，你不知道在前方等待你的是苦難、沼澤還是春風(fēng)和煦和旭日暖陽(yáng)。當(dāng)你處于人生的失意期時(shí)，不要妄自菲薄，也不要虛妄度日，要常想那一二，并從中找到勇氣和信心，看開(kāi)困惑，消除煩惱，勇敢地直面人生，微笑迎接紛繁復(fù)雜的生活。
孩子沒(méi)有社會(huì)閱歷，不明對(duì)錯(cuò)，所以父母要從小給孩子指明對(duì)與錯(cuò)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
人生最難的是做對(duì)的事情，而我們父母呢？是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則？是否在不自知的情況下給了孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)？在幫助孩子成長(zhǎng)的同時(shí)也是自我成長(zhǎng)。
例如孩子因?yàn)橄矚g所以把朋友家的小噴壺偷偷拿回家了，他不認(rèn)為自己做錯(cuò)了，因?yàn)樗葲](méi)有打人也沒(méi)罵人，何況好朋友并不知道是他拿走小噴壺的……父母此時(shí)該怎么辦？默認(rèn)、夸獎(jiǎng)還是逼孩子認(rèn)錯(cuò)？
這時(shí)我們可以告訴孩子：不是直接攻擊別人才是錯(cuò)事，被看到和抓住的才是錯(cuò)事。我們判斷一件事情對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)就是：我們喜不喜歡別人也這樣對(duì)待我們自己。錯(cuò)誤的就是別人如此對(duì)待我們時(shí)，讓我們感到厭惡的行為；正確的就是別人這樣對(duì)待我們時(shí)，讓我們感到高興的行為。
其實(shí)我本人是比較反感教條式的說(shuō)教的，所以我找了一些例子，看看有沒(méi)有你遇到的？下次再遇到這樣的情況，你因?yàn)橛辛藴?zhǔn)備和思考，就能更好的應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題了。
1、先說(shuō)我家的兩個(gè)事兒吧。家里大女兒過(guò)生日，爸爸為她買(mǎi)了一雙輪滑鞋，她得意地拿出新輪滑鞋給妹妹炫耀，妹妹也想玩，我就建議那你們一人一圈吧，她們也同意了，可沒(méi)一會(huì)兒，兩人就為該輪到誰(shuí)玩而爭(zhēng)吵不休。妹妹告狀姐姐不讓她滑，姐姐說(shuō)我已經(jīng)讓她玩了，可這是給我買(mǎi)的，不想讓妹妹多玩。面對(duì)兩個(gè)哭哭啼啼的小家伙，我趕緊找出一件也是不久前買(mǎi)的玩具，讓她倆各玩各的。
事后爸爸批評(píng)我這可不是個(gè)好辦法。正確的做法是，把新輪滑鞋收起來(lái)，然后告訴他們，你們答應(yīng)了媽媽輪流玩，應(yīng)該做到，除非學(xué)會(huì)分享，否則就不再給他們玩了。因?yàn)榇藭r(shí)正是教孩子與同伴分享的最好機(jī)會(huì)。分享是孩子們要學(xué)到的道德品質(zhì)之一。所以不妨把每一次孩子間的沖突當(dāng)作一次教育的機(jī)會(huì)，讓孩子通過(guò)自己摸索出來(lái)的分享方式來(lái)尋求解決問(wèn)題的途徑。
2、快要吃晚飯了，小女兒卻吵著鬧著要餅干。我不想因?yàn)轱埱俺粤闶扯绊懰哉�，但覺(jué)得吃?xún)蓧K小餅干也不至于影響她吃飯，于是想了個(gè)折中的辦法。對(duì)女兒說(shuō)，好吧，可以吃，但只能吃?xún)蓧K餅干噢。她聽(tīng)到讓她吃，于是停止了哭鬧。
我這么做對(duì)嗎？但制止了孩子的哭鬧，可也讓孩子明白只要哭鬧就能達(dá)到目的，至于零食好不好也變成了次要。只要孩子一哭鬧，你就把他要的東西給他，或者做些什么事情去哄他的話，這無(wú)異于鼓勵(lì)壞行為。如果你以前就是這一幕哄孩子的，不要一下全拒絕他，可能讓他感到強(qiáng)烈的挫折感甚至被父母拋棄，把他的要求打?qū)φ郏人玫搅讼胍�，再慢慢講道理。所以，遇到這種情況，孩子急，家長(zhǎng)不能急，他越是鬧我們?cè)揭３掷潇o。做一次深呼吸，對(duì)他這種糾纏說(shuō)“不”。
3、盡管下午同事有約要來(lái)家，可曉曉父母仍不愿錯(cuò)過(guò)休息日的好天氣，帶女兒去游樂(lè)園玩。臨出門(mén)前，他們與4歲的曉曉約定，玩兩個(gè)小時(shí)后就得回家，否則就會(huì)使前來(lái)的叔叔阿姨等在家門(mén)外。曉曉聽(tīng)后一口答應(yīng)。當(dāng)約定的時(shí)間到了，女兒卻死活不愿意上車(chē)回家。曉曉父母最后只得答應(yīng)，如果曉曉按時(shí)回家的話，就送給她一個(gè)玩具，女兒這才同意。
正確的做法是，把女兒抱上車(chē)回家。既然你的孩子已經(jīng)承諾“兩小時(shí)后回家”，就該這樣做到。當(dāng)然，比較理想的方法是，提前5分鐘就提醒孩子，一次次的交換條件只會(huì)助長(zhǎng)孩子的不良習(xí)慣。
4、“五一”長(zhǎng)假里，敏敏媽媽接到老同學(xué)聚會(huì)的邀請(qǐng)，大家約好帶上各自的孩子共進(jìn)午餐。所有的人都同意在一家餐館用餐�？墒敲裘魦寢屝睦锩靼�，6歲的女兒吃東西很挑剔，她從來(lái)不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物。敏敏媽媽不禁犯愁：是自己先去買(mǎi)一份孩子喜歡吃的炸雞漢堡帶在身上，午餐時(shí)給女兒吃呢？還是不遷就，就讓挑剔的女兒嘗嘗新口味呢？結(jié)果，敏敏媽媽選擇了后者。
這個(gè)選擇是正確的。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西并不過(guò)分，實(shí)際上，孩子少吃一頓飯不是多么大不了的.事。相反，如果父母過(guò)于關(guān)注孩子到底吃什么、吃沒(méi)吃等問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化。大多時(shí)候，孩子的情緒是受父母影響的，如果大家都高高興興地享受美好的時(shí)光，孩子自然也就不會(huì)在乎其他。
5、樂(lè)樂(lè)每天都要到樓下的小公園玩，并在那結(jié)識(shí)了一些好朋友，當(dāng)大家一起玩耍，朋友們都互相謙讓?zhuān)吹脚笥研枰獛椭材苌鲜謳兔Α？勺罱鼇?lái)了一個(gè)陌生的男孩，也想加入他們的游戲，樂(lè)樂(lè)卻對(duì)他橫眉冷對(duì)，并不許別的小朋友和那個(gè)孩子玩。
這個(gè)時(shí)候父母不要強(qiáng)行讓別的孩子接受新成員，先問(wèn)問(wèn)孩子為什么不許？是怕陌生人的傷害，還是怕新人加入后大家玩得不如以前開(kāi)心了？告訴孩子用正確的方式對(duì)待所有人，給別人機(jī)會(huì)也是給自己你機(jī)會(huì)。你并不知道他加入后會(huì)更好還是更壞，試過(guò)才知道。有一種能力讓所有人都獲得快樂(lè)的，無(wú)論是對(duì)朋友還是陌生人。這種能力就是你的寬容的胸懷。
很多情況下，父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興，但是作為父母必須清楚，作為家長(zhǎng)，你們的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)將影響到你的孩子能否成為一個(gè)明辨是非的人，所以，你必須做一些孩子不愿意接受的決定。
林清玄說(shuō)過(guò)：“你的環(huán)境并不能決定你的未來(lái)，你的過(guò)程也不能決定你的未來(lái)，而是你的心的向往決定了你的未來(lái)�！眱�(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人哪怕遇到困難，也能依靠自身的力量安全度過(guò)去。如果孩子能明白并做到快樂(lè)地生活，便是多數(shù)父母的最大心愿。
育兒心得9
作為一名幼兒教師，天天和一群天真可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄穑X(jué)得很充實(shí)，也很滿(mǎn)足。但有時(shí)工作一忙起來(lái)，那份耐心和細(xì)心也跟著打起了折扣，對(duì)于孩子們的告狀、訴說(shuō)等往往只聽(tīng)而不去耐心地分析、講解、評(píng)論，總覺(jué)得都是些雞毛蒜皮的小事，老師早已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了，無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)這是我們的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幼兒園無(wú)小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的工作。
這樣說(shuō)，我是從兒子身上得到啟發(fā)的。兒子住校，一周回家一次，每當(dāng)周末回家時(shí)，他總是圍在我的身邊滔滔不絕地說(shuō)著學(xué)校里的事，有關(guān)老師的、同學(xué)的全都一股腦地倒出來(lái)，我表面上是在聽(tīng)，其實(shí)他說(shuō)的什么內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)記住，只是敷衍了事�？蓛鹤硬辉敢饬�，生氣地說(shuō)：“媽?zhuān)艺f(shuō)的什么你聽(tīng)明白了嗎？多少也給點(diǎn)意見(jiàn)，太傷我自尊了。”我一聽(tīng)這話，臉唰得一下變紅了。是啊，兒子已上初中了，懂得是是非非了，他向我訴說(shuō)，一方面是找一個(gè)傾訴對(duì)象，另一方面是向父母征求一下意見(jiàn)。意識(shí)到這一點(diǎn)，以后他在說(shuō)話時(shí)，我總是看著他的眼睛，坐在那里靜靜地聽(tīng)他“高談闊論”，你看他邊說(shuō)邊打手勢(shì)，眉飛色舞，還不時(shí)加上自己的見(jiàn)解和評(píng)論。別說(shuō)，兒子的口才確實(shí)不錯(cuò)，說(shuō)話邏輯性極強(qiáng)，不拖泥帶水，好像在組織作文材料一樣。我呢，既不嫌棄他啰嗦，也不覺(jué)得無(wú)聊了，聽(tīng)他說(shuō)話反倒是一種享受了。有時(shí)偶爾加上一句：“對(duì)于這件事你怎么看？”“如果你遇到類(lèi)似的情況，你會(huì)怎么做？”有了父母的支持、信任、理解和欣賞，他變得更加自信了，竹筒倒豆子似的把自己的想法全盤(pán)托出，我及時(shí)給予他肯定或糾正，他不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)同。一家人和諧愉快地在一起討論、學(xué)習(xí)，像朋友一樣，氣氛活躍，沒(méi)有壓力感，沒(méi)有拘束感。兒子從父母身上得到了認(rèn)同、肯定、安慰和鼓勵(lì)，信心大增。而我們也在幫助他一天天長(zhǎng)大、成熟，讓他在明媚的陽(yáng)光下更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
不管孩子大小，只要用我們的'愛(ài)心、熱心去耐心、細(xì)致地傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的每一句話，讓他們真正體會(huì)到“幼兒園是我家，老師像媽媽”這句話的含義：老師像媽媽一樣給予無(wú)限的愛(ài)、無(wú)限的關(guān)懷和無(wú)限的溫暖。
耐心聽(tīng)孩子講話，既是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)工作的負(fù)責(zé)。讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力、前進(jìn)吧！前途一片光明，未來(lái)更加美好！
育兒心得10
不知不覺(jué)女兒快六歲了，明年就要上小學(xué)了。作為孩子的媽媽?zhuān)也⒉皇且晃粌?yōu)秀的媽媽?zhuān)驗(yàn)楫?dāng)我還未掌握充足的育兒知識(shí)時(shí)，孩子便呱呱落地了，這六年一路走來(lái)，在育兒方面我都是邊學(xué)、邊探索、邊總結(jié)、邊改善。其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，養(yǎng)育方法都不盡相同，現(xiàn)我把這幾年的育兒心得和各位家長(zhǎng)一起交流、分享吧。
一、保育方面
為了能讓孩子少生病，家長(zhǎng)少擔(dān)心，我盡可能給孩子均衡的飲食。肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蔬菜、水果、湯水，這些都交替著做給女兒吃，但食物的做法與搭配我主要通過(guò)看一些幼兒烹飪書(shū)籍及與父母的交流來(lái)提高，為此我還整理了一本常用湯譜，簡(jiǎn)單記錄著每種湯的功效，每次煲湯就在湯譜上找，這樣就不用為煲什么湯而傷腦筋了。其次盡量少給零食，汽水、油炸食品孩子吃，我通常是用奶制品代替汽水及有色飲料，用水果代替糖果等零食，麥當(dāng)勞肯德基盡量少去，通常只會(huì)是孩子生日或是六一才會(huì)去。但女兒畢竟是孩子，總有任性的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，我都是通過(guò)講道理，甚至有點(diǎn)兒恐嚇的言語(yǔ)，比如當(dāng)她扭計(jì)要吃糖果零食時(shí)，我會(huì)跟她說(shuō)：“你看看你外婆，她的牙齒現(xiàn)在已掉了好幾只了，有些爛了，經(jīng)常牙痛呢，無(wú)牙齒笑起上來(lái)多難看呀，這就是因?yàn)樗r(shí)候吃糖果太多了。你想不想像你外婆那樣��？”她聽(tīng)了，還真有點(diǎn)害怕，就不會(huì)要求了。又比如有時(shí)她不想吃飯或出現(xiàn)挑食時(shí)，我就會(huì)把平時(shí)報(bào)紙刊登的那些關(guān)于貧困地區(qū)或非洲地區(qū)的一些骨瘦如柴的孩子圖片拿出來(lái)給她看，并說(shuō)：“不吃飯、挑食就會(huì)沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)就會(huì)變成這樣了”，她看后就會(huì)自然吃了。除了給女兒均衡的飲食外，我還會(huì)經(jīng)常帶她到戶(hù)外活動(dòng)，如多讓她跑啊，跳啊，游泳，溜冰等。
二、個(gè)性的培養(yǎng)
由于女兒是獨(dú)生女，少不免都有任性、以自我為中心、好強(qiáng)、脆弱的個(gè)性。這些都無(wú)可能通過(guò)一朝一夕便能改掉，而是需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力，付出愛(ài)和耐心。而且有一點(diǎn)我覺(jué)得很重要的就是要盡量控制好自己的情緒。當(dāng)女兒淘氣得令我很生氣的時(shí)候，我真有一股狠狠打她一頓的念頭，但如果真是這樣，一來(lái)會(huì)影響女兒對(duì)我的形象，二來(lái)怕女兒會(huì)模仿而變得暴力粗魯，因此，每當(dāng)這時(shí)，我都走開(kāi)一會(huì)兒，讓自己先冷靜一些，同時(shí)也讓女兒覺(jué)得我不理她，不買(mǎi)她的帳，這樣反而她還會(huì)靜下來(lái)，其實(shí)對(duì)孩子的冷落也是對(duì)她的一種懲罰，可能比采取打罵的方式更有效呢。對(duì)于女兒的好強(qiáng)、輸不起這方面我還真操心，每每出現(xiàn)女兒受挫折或玩游戲下棋輸了時(shí)，我一般都會(huì)鼓勵(lì)她，“其實(shí)你已做得很不錯(cuò)了，比上次有進(jìn)步了，再努力一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)勝利的”“做不好媽媽不會(huì)怪你的，我知你已盡了努力了�！蓖ㄟ^(guò)言語(yǔ)的安慰，以理解的角度，以及擁抱的方式來(lái)舒緩女兒的情緒。作為家長(zhǎng)，我盡量和孩子多以朋友的方式相處，因?yàn)槲矣X(jué)得女兒是你管得越她嚴(yán)，她就會(huì)越和你作對(duì)，或者因?yàn)榕履愣谀忝媲耙惶自谀惚澈笥忠惶住：退雠笥�，反而�?huì)取得她的信賴(lài)，什么心事都會(huì)和你分享。
三、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子輸在起跑線上，都有望子成龍望女成鳳的情結(jié)。其實(shí)我也不例外，我不能教會(huì)孩子什么技能，我只會(huì)盡量培養(yǎng)好她的生活習(xí)慣、保持她求知欲、指導(dǎo)她合理安排時(shí)間、對(duì)她的興趣給予大力的支持。每個(gè)孩子在不同的階段都有不同的愛(ài)好，只要她喜歡學(xué)什么，我都會(huì)支持讓她學(xué)，不喜歡學(xué)的也不強(qiáng)迫，只有孩子才知道自己喜歡什么，而且我覺(jué)得讓她多接觸不同的事物可以擴(kuò)闊她的視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。為了安排好女兒的`業(yè)余時(shí)間，我為她制定了一個(gè)時(shí)間表《每天活動(dòng)安排》，每天安排兩至三個(gè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目包括：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、玩電腦、寫(xiě)字、計(jì)數(shù)、看電視、下圍棋、游泳、戶(hù)外活動(dòng)等。每個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間大概半小時(shí)到一小時(shí)，而且這張時(shí)間表我會(huì)貼在墻上，每?jī)蓚�(gè)月調(diào)整一次，女兒每天放學(xué)回家都會(huì)很自覺(jué)地看看今天該做什么。這樣就不會(huì)讓女兒整天都在看電視或無(wú)所事事而浪費(fèi)時(shí)間了，而且這樣也可以從小給女兒養(yǎng)成有計(jì)劃的習(xí)慣。在項(xiàng)目的安排上把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)穿插一起，也不會(huì)讓女兒覺(jué)得壓力大。另外，對(duì)女兒的獎(jiǎng)勵(lì)也很重要，通常我多數(shù)是以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。每當(dāng)女兒做到我的要求，如吃飯快、日常表現(xiàn)好，我就會(huì)在月歷上畫(huà)一面紅旗，更不忘在言語(yǔ)上夸獎(jiǎng)她，當(dāng)月歷上的紅旗儲(chǔ)到一定數(shù)量才給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)平時(shí)她在街上或商場(chǎng)上看到喜歡的物品要我買(mǎi)給她時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“等你的紅旗儲(chǔ)到多少數(shù)量就買(mǎi)給你”。這樣既不會(huì)養(yǎng)成女兒隨便買(mǎi)東西的惡習(xí)，也可以讓她知道每得到什么都要付出努力的。
其實(shí)養(yǎng)育一個(gè)孩子真是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。呵呵。我這位初級(jí)媽媽要邊教邊學(xué)�？粗畠航】悼鞓�(lè)地成長(zhǎng)，終于覺(jué)得為她放棄自己原有不錯(cuò)的事業(yè)也是值得的，把女兒好好養(yǎng)育成人，也是我的一項(xiàng)事業(yè)呀。和女兒一同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)也是一件樂(lè)事呢。
育兒心得11
幼兒園小班育兒心得
雖然已有4年時(shí)間沒(méi)有教小班了，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，課程滲透都不及別的教師，但既然接手了這個(gè)班，我想我有職責(zé)把這個(gè)班級(jí)管理好，服務(wù)好。每個(gè)學(xué)期初，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采取幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。
（一）做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí)，教師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著本身平時(shí)熟悉的食品時(shí)，就像生活在家中一樣，一個(gè)個(gè)喊著："教師給我，我不哭了。"（二）良好常規(guī)的培養(yǎng)1、設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位教師的要求必須要一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。
2、要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，教師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收；將幾塊相同的積木疊在一齊收；先收本身面前的，再幫別人收……
3、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的"序"是這樣的。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)本身的衣服和正反，會(huì)脫衣服，明白放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在教師幫忙下會(huì)穿脫衣服，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的.意識(shí)。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主；后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、提高為主；后半學(xué)期：以樂(lè)意遵守為主。
4、采取兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò)，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求。我和孩子們一齊編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。"這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序。
5、不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談"愛(ài)"，我們把"愛(ài)"融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，如吃飯好、睡覺(jué)好、來(lái)園不哭、有禮貌的孩子，教師經(jīng)常會(huì)說(shuō)："寶貝，真乖，教師愛(ài)你)我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的提高，及時(shí)在孩子的父母面前表?yè)P(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼。
此外，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時(shí)經(jīng)常采取一些游戲的方法，教會(huì)孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們教師做個(gè)有心人，平時(shí)加強(qiáng)檢查，堅(jiān)持不懈。
育兒心得12
寶貝，從你呱呱落地那一刻開(kāi)始，你的一言一行，一哭一笑都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，你一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和變化都是我們的驕傲，看著你健康快樂(lè)的長(zhǎng)大就是我們最大的幸福，每當(dāng)和別人提起你，我們都會(huì)抑制不住的高興而笑容滿(mǎn)面！你給我們帶來(lái)更多幸福的同時(shí)也給我們多了份擔(dān)憂(yōu)和寄望！
我的寶貝，你漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸懂事了，媽媽有很多話要對(duì)你說(shuō)：你很勇敢，摔跤了能立即爬起來(lái)，而且能不哭不鬧.可是你卻很懶惰，很多小事都要依賴(lài)我們，寶貝，你是中班的小朋友了，要自己穿衣服，自己吃飯，你不是經(jīng)常把“自己的事情自己做”掛在嘴邊的嗎，我們給予了你生命，卻不能替你去生活，希望自己的事情都親力親為，不要依賴(lài)別人，長(zhǎng)大以后做個(gè)有主見(jiàn)的人！
我的寶貝，你很開(kāi)朗，喜歡和小朋友交流，可是你卻不知道分場(chǎng)合，上課的時(shí)候要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，媽媽不僅希望你能在課堂上認(rèn)知更多的`這個(gè)世界，也希望你能懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，要懂得授知之恩！要先尊重別人，別人才會(huì)尊重你！長(zhǎng)大以后做個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人！
我的寶貝，你很善于發(fā)現(xiàn)，很喜歡新的事物，喜歡問(wèn)為什么，喜歡在家里到處尋找你好奇的獵物，記得那次你很好奇的把手指頭塞進(jìn)了插座里頭，嚇的趕緊彈了回來(lái)，然后大哭，記得媽媽跟你說(shuō)了很多次不能玩電的嗎？做任何事要先三思而后行，不要因?yàn)橐粋�(gè)小失敗就擊退了你永無(wú)止境的好奇心，長(zhǎng)大以后做個(gè)有理智的人!
我的寶貝，我想說(shuō)的太多太多，可是你還小，大道理你也不是很懂，我們最想說(shuō)的還是，寶貝你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，永遠(yuǎn)是最棒的，雖然你還有很多很多的缺點(diǎn)等著去客服，但是在爸爸媽媽眼中你依然是最棒的，你要知道學(xué)好本領(lǐng)是自己一生的財(cái)富，人生的路要靠你自己走。鼓足勇氣，邁開(kāi)大步，做你想做的，想你所想的，健康的成長(zhǎng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)的做人，快樂(lè)的生活！
育兒心得13
我們家淇淇自從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完<<小學(xué)生家長(zhǎng)讀本>>，總結(jié)孩子在開(kāi)學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂(lè)了又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽(tīng)故事、看書(shū)。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買(mǎi)了大字的帶拼音的故事書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無(wú)法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書(shū)講給她聽(tīng)。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力�；氐郊液�，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽(tīng)，而是要求她來(lái)讀我們聽(tīng)。剛開(kāi)始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書(shū)的興趣都沒(méi)了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽(tīng)，難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng)，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來(lái)，我不怕難!”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買(mǎi)毛絨玩具、買(mǎi)書(shū)，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書(shū)了，但只要她看到特別喜歡的，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會(huì)給她買(mǎi)回來(lái)，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書(shū)包我要求她自己整理，她睡覺(jué)以后，我會(huì)檢查一下，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒(méi)帶，我會(huì)給她放進(jìn)去，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的.不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事，事事有勇?tīng)?zhēng)第一的精神�，F(xiàn)在，淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。
我們知道淇淇在家還好，在學(xué)校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問(wèn)的時(shí)候，也很少舉手回答問(wèn)題，即使偶爾回答老師的提問(wèn)，聲音也很小很小。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問(wèn)題，哪怕老師總是沒(méi)有叫你也沒(méi)關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了，你就大聲說(shuō)出來(lái)，哪怕錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)告訴你正確答案的，這樣你會(huì)記得比別人更加牢些，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心。對(duì)說(shuō)錯(cuò)了的話，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。在家里，營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽提出各種各樣的問(wèn)題和想法。學(xué)校的教育，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)，給孩子增添了信心�，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)淇淇在這個(gè)方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問(wèn)，也敢于回答我們提出的問(wèn)題，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最耀眼的光芒。
育兒心得14
我一向覺(jué)得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)潔的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種學(xué)問(wèn)，透過(guò)嬉戲還能夠讓她們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化學(xué)問(wèn)，我們尋常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平常期望她能多參與群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能準(zhǔn)時(shí)告知教師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的'構(gòu)成是很有幫助的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她制造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氣氛，尋常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在尋常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)展，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我治理。比方我們房間的一個(gè)角落是特地給她置放玩具的，那里的全部物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平常整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。尋常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比方在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜愛(ài)哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思索到別人的感受，多替別人著想。尋常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，急躁傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn)，制造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓舞，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟她講道理，她仍舊不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和職責(zé)，給她一份公平，一份信任，讓她有充分展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這也許是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但信任和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓舞和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的共性，我們要懂得觀賞他們最得意的一面!
育兒心得15
身為父母，我們都希望自己的孩子能夠成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)、有責(zé)任心的孩子。在育兒的道路上，每個(gè)家庭都有自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這里，我想分享一些我的心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
從小開(kāi)始，我就注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。比如，按時(shí)作息、按時(shí)吃飯，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀、一起學(xué)習(xí)等等。這些看似微不足道的小事，其實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。良好的習(xí)慣會(huì)使孩子受益一生，也能使家庭教育更加順暢。
二、鼓勵(lì)孩子探索和嘗試
孩子天生好奇心強(qiáng)，喜歡探索和嘗試。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試。在這個(gè)過(guò)程中，即使孩子遇到挫折，我們也應(yīng)該耐心指導(dǎo)，不要過(guò)分批評(píng)和打擊。這樣，孩子才能逐漸成長(zhǎng)為勇敢、自信的人。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
獨(dú)立的孩子更有自信，也能更好地適應(yīng)社會(huì)。在育兒過(guò)程中，我盡量讓孩子自己完成一些力所能及的事情，比如自己整理房間、自己洗衣服等等。這樣，孩子不僅學(xué)會(huì)了自理，還能逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立自主的能力。
四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
責(zé)任感是孩子成長(zhǎng)的重要素質(zhì)。在日常生活中，我盡量讓孩子承擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如幫忙打掃衛(wèi)生、幫忙做飯等等。這樣，孩子不僅學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，還能逐漸培養(yǎng)起家庭責(zé)任感。
五、與孩子建立良好的溝通
良好的溝通是家庭教育的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與孩子建立良好的.溝通，了解孩子的想法和需求。同時(shí)，也要尊重孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)取孩子的建議，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和尊重。
總之，育兒心得及教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的個(gè)性，幫助孩子成為快樂(lè)、獨(dú)立、有責(zé)任心的成年人。
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