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回憶童年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的回憶童年的作文6篇，歡迎大家分享。
回憶童年的作文 篇1
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有次暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……那時(shí)我才六歲，是對(duì)過生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過生日，因此我會(huì)吃上大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件趣事：
忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望已久的蛋糕！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的牛油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對(duì)我微笑，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫個(gè)“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺�。∥移炔患按叵氤缘羲�。
終于到手了！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味��！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇的說“弟弟，過來。”我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個(gè)盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕緊張大了嘴，“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長(zhǎng)了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊西一塊。我的`臉被這種“高極”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
回憶童年的作文 篇2
小時(shí)候跟著別人在鄉(xiāng)下爬山下河，好像無所不能，現(xiàn)在到了城市后才知道自己已經(jīng)荒廢了兒時(shí)的童真，歲月讓我忘了曾經(jīng)有過的好伙伴。打從四歲出城念書后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己已經(jīng)脫離了無知與愚昧。老家，依然殘存著那個(gè)時(shí)候的氣息，依舊不變的就是朋友們。
從城里回到鄉(xiāng)下約半個(gè)多鐘頭，路上可依稀看到紅軍時(shí)期打保衛(wèi)戰(zhàn)的小山頭，那座曾經(jīng)鮮血淋漓的山頭，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史的一尊雕像。山腳下，就是一片浪花朵朵的海，養(yǎng)活著數(shù)十代的漁民們�；氐嚼霞�，一陣陣伴隨著楊桃花香的清風(fēng)撲面而來，有股令人陶醉的感覺。
鄰居的幾個(gè)孩子走街串巷地你追我趕，好不歡樂。都說樹大招風(fēng)，老家門口那兩棵龍眼樹總把一陣陣大風(fēng)從四面八方招來，風(fēng)跟樹襯托起來，形成了一幅畫。家里頭的兩個(gè)孩子玩的不亦樂乎，堂弟堂妹正打呀鬧呀，在不知不覺中，倆兄妹的感情越來越好，真是令人羨慕。
午時(shí)，火辣的太陽(yáng)正當(dāng)頭高照，曬干了禾苗，曬干了魚池，把我古銅色的皮膚曬得更深了。奶奶叫我趕緊到樹蔭底下乘涼，走到樹下，仿佛整個(gè)人領(lǐng)略到一種重生的`感覺，隨手從樹上把一顆楊桃摘下來，洗凈切片，蘸少于的鹽末送入口中，那滋味再配上一杯清茗，真是“散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞”。楊桃的酸甜搭配上清茗，頓時(shí)有一種苦澀的感覺涌上心頭。人生的感悟，也從這一刻領(lǐng)略到了。
傍晚，陰風(fēng)呼嘯而過，將門前的果樹吹得搖搖欲墜，陰風(fēng)將村口邊的狗吠給吹得若隱若現(xiàn)，但陰風(fēng)不能把孩子們打鬧發(fā)出的笑聲給遮掩住。
半夜，大風(fēng)依舊猖狂，兩個(gè)孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
回憶童年的作文 篇3
今天，我坐在沙發(fā)上看著小時(shí)候那些有趣又搞笑的照片，那是小時(shí)候在廣東的照片。
記得那時(shí)我才三歲多，外婆帶我去了廣東姨媽家，媽媽爸爸出去打工了，而我呢則是跟著外公外婆的。
有一次外婆去菜市場(chǎng)買菜，回來后，就出去了，突然從廚房傳來了一陣碗摔在地上的聲音我走進(jìn)一看，原來是一群螃蟹，哈螃蟹？等等那《西游記》東海龍宮里不就有一群妖怪嗎？不會(huì)是它們跑到外婆口袋里了？不行今天我也要做一會(huì)孫悟空，我要降妖除魔！妖怪哪里逃！說著我啪啪計(jì)生螃蟹們就死無全尸了。
哎呀，我的寶貝，你怎么把螃蟹都踩死了？我還怎么炸呀，什么？炸？那不是妖怪嗎？啊？妖怪，弄得外婆哭也不是笑也不是。
這就是我的.童年！每天都過得很充實(shí)，很快樂！
【每日寫作指導(dǎo)：什么樣的作文難得高分——寫作必讀】
相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒話說再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題。
一些考生覺得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式�！昂芏嗫忌矚g一寫作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分�！�
回憶童年的作文 篇4
憶起兒時(shí)，你清秀的模樣，仿佛一切都還未成走遠(yuǎn)，我們一起在田地上追逐，追逐著蜻蜓，追逐著蝴蝶。幼小的我們努力的奔跑著，卻怎么也追不到蜻蜓，怎么也追不到蝴蝶。它們總是在我們小手剛要觸碰到的時(shí)候，有一次的起飛，看似離我們很近，很近卻怎么也追不到，怎么也抓不到它們。
田地上總會(huì)有一些不知名的枯草，總能把我們絆倒。當(dāng)我們看到對(duì)方因?yàn)樽分鸷�，被枯草絆倒時(shí)，我們都會(huì)不禁的大笑，笑的那么的肆無忌憚，笑的那么的天真。好像世界上最開心的事情，就是看著玩伴被枯草所絆倒。好像世界上最開心的事，就是一起踏在田地里追逐著那些會(huì)飛行的動(dòng)物們，雖然怎么也抓不到，可是每當(dāng)看到都會(huì)高心的跳起來。然后追著它們滿田野跑。
冬天，天氣很冷，也抵擋不了兒時(shí)我們愛玩的興致，從來不會(huì)因?yàn)樘鞖夂洹⒍艞壋鲩T。每當(dāng)?shù)搅硕煳覀儠?huì)從家里拿著鋤頭，帶上小麻袋，叫上幾個(gè)伙伴，一起來到田地里那些已經(jīng)把地瓜收好了的土地，去看看有沒有主人忘記在田地里的小地瓜，那些收完地瓜的土地，地瓜藤干了之后，也會(huì)被主人收回去，當(dāng)做牛羊的`糧食，田地里留下的就是一片土地。
而那些不要的小地瓜時(shí)間久了，會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出地瓜苗，有些主人沒有看到的地瓜也會(huì)發(fā)芽，我們會(huì)拿著鋤頭去找那些地瓜苗，有時(shí)候鋤下地瓜苗會(huì)出現(xiàn)大個(gè)的地瓜，都會(huì)高興的舉起來給同伴看，然后在放進(jìn)麻袋，繼續(xù)尋找。有時(shí)候會(huì)找個(gè)地方，找?guī)讐K石頭，塔成四方灶，去找干草，生火烤地瓜吃。有時(shí)候也會(huì)偷偷的去田地里拿干的地瓜藤，因?yàn)榕卤恢魅税l(fā)現(xiàn)，都會(huì)去找隱蔽的地方烤。
夏天，我們回去山上，抓蟬蛻，我們家里的名字叫蟑螂，抓回來曬干一斤可以賣八十多，它們都是寄生在石頭縫里，和石頭底下，每次一翻動(dòng)一塊石頭，都會(huì)有好幾只出現(xiàn)，然后要快速的去抓，因?yàn)槭^一翻起來它們就會(huì)快速的跑了，會(huì)躲進(jìn)土糟里，有時(shí)候我們都是掛名去抓蟬蛻，其實(shí)都是跑山上玩去了。
有時(shí)候會(huì)看到一兩個(gè)古墓，我們村有一個(gè)墓，聽說是太師墓，不知道是盜墓者的手筆，還是日久失修，墓碑上的字，已經(jīng)不清晰了，墓的封口也早不見了。早期我們還可以看到墓穴中有一兩根骨頭，后來就只看到墓穴中就幾塊石頭，不知道是不是真的太師墓。
然后當(dāng)?shù)谝粋�(gè)去看墓穴的玩伴看膩了，就會(huì)驚恐的說，有一只蛇出墓穴出來了快跑。然后就跑開了，后來不管是看到或者沒看到人都會(huì)跟著一起跑，跑了一段路，又會(huì)沒臉沒皮的說“我是騙你們的，根本沒有蛇你們也信”，然后其他人也會(huì)跟著哈哈大笑。有時(shí)候自己都不知道在笑什么，只是看到別人笑自己也被逗樂了。
秋天 ，我們回去山上抓小鳥，有時(shí)候也會(huì)試圖能不能抓到山雞，我們會(huì)用樹枝做成彈弓，用橡皮筋做弓弦。然后撿小石頭當(dāng)子彈，到山上打鳥，看到鳥窩會(huì)爬到樹上去掏鳥窩，有時(shí)候會(huì)撿到鳥蛋，還會(huì)再鳥窩抓到小鳥。有時(shí)候也會(huì)在山上遇到山雞，也會(huì)拿著彈弓去打，可是山雞跑的好快，都打不到。也會(huì)拿著麻袋去撿松果，撿回來燒火，或者當(dāng)煤爐的煤燒完，忘記換了，可是拿來生火。
每次去撿松果都會(huì)撿到好多。每次都會(huì)撿一麻袋回去，可是卻很輕，有時(shí)候松果還掛在樹上，我們就會(huì)爬上去摘下來，或者打到地上，一會(huì)爬下去撿。當(dāng)松果撿夠一麻袋，就會(huì)笑著下山，路上還不忘記掏掏鳥窩，或者去看看有沒有其他的動(dòng)物。然后也會(huì)在回去的路上，到田地里歡快的玩一會(huì)再回家，有時(shí)候回到家都是灰頭土臉，滿身的土，打都打不干凈。
現(xiàn)在想起都還是美美的回憶，而那些童年中的樂趣，那些童年能夠讓我們開懷大笑的做法，現(xiàn)在都不能讓我們，笑的像兒時(shí)那樣肆無忌憚。也許這就是成長(zhǎng)吧，但我希望那個(gè)純真年代，能夠永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的充斥著回憶。填滿心中不愉快的地方。
小時(shí)候那些一起玩耍，一起哭，一起笑，一起烤地瓜，一起掏鳥窩的伙伴，現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，可能也都忘記了原來一起過的無憂無慮的日子，可能生活的無奈讓他忘記了兒時(shí)的夢(mèng)想，和那純真的笑容。也許你們的童年跟我們不一樣，也許你們的童年還有許多我所不知道的樂趣，到我希望，當(dāng)你難過的時(shí)候想想兒時(shí)的歡樂。那樣你的難過也會(huì)淡些。
回憶童年的作文 篇5
今天，我早早的就起來了，不知道什么東西牽引著我的心，要我回到那美麗的故鄉(xiāng)。
下了飛機(jī)，一種親切感油然而生。我開心極了，立刻回家找爸爸媽媽，哦！家的變化太大了，被爸爸媽媽裝點(diǎn)的想城堡一樣！媽媽說：“這么多年不回家，媽媽想死你了！”
突然秘書說：“周總，您的電話�！�
“你好，我是遠(yuǎn)翔房地產(chǎn)的經(jīng)理，請(qǐng)問有什么事？”
“hello，我是汪！”
“汪伊菲！”
“不認(rèn)識(shí)我了，我是你的.小學(xué)同學(xué)。你在深圳嗎？”
“在啊，你呢？”
“真巧，我也剛回來！”
“我們那天出去玩玩！”
“好呀，明天就去我們的母校吧！”
“老地方，不見不散！”我仿佛回到了從前那個(gè)活潑開朗的我！
踏進(jìn)校園的第一步，就被眼前的一切驚呆了！啊，我的小學(xué)老師！ 我剛要跑過去，汪伊菲來了，她說：“干嘛呢，瘋啦！”
“宋老師、魏老師、周老師，你快看！”
“哪？”
“就那!哦，汪伊菲！” 我開心極了上去就給了她一個(gè)擁抱！
我們朝他們走去，仿佛就是20年前我們背著小書包上學(xué)的樣子。
這就是我原來的班級(jí)！好像一切都沒有變！“汪伊菲，你記不記得你小時(shí)候能力特強(qiáng)！還有你上課時(shí)總在下面嘀嘀咕咕的講話！”
“去，我哪有？”
“瞧瞧，生氣了吧！怪不得我們小時(shí)候總吵嘴！”
“是呀，童年的時(shí)光多快呀！那時(shí)候希望長(zhǎng)大，現(xiàn)在又希望回到從前！”
“我畢業(yè)時(shí)最后一個(gè)同桌是誰？”
“記不得！”
“回到座位想想吧！”仿佛看到了宋老師，他正在上語(yǔ)文課，講二十年后回到故鄉(xiāng)這篇文章�！袄蠋煟嗌僮�？”
“500，你少說幾句話！”
她轉(zhuǎn)過來對(duì)我說“要我寫，我就寫宋老師訓(xùn)我！”
“胥起睿，胥起睿！”
“誰？”
“胥起睿！你好像得失憶癥了！”
“不是，我好像見過他，她現(xiàn)在相當(dāng)于中國(guó)的比爾蓋茨，我和他還有一些交易呢！”
我們一直回憶著童年生活，這一天，我們?cè)诳鞓分�、打鬧中度過。我突然認(rèn)為一天天時(shí)間過得真快！我們相約50歲時(shí)還在這里相見，不過，下次要帶著我們的孫子孫女們！
回憶童年的作文 篇6
我的童年就像開滿了小花的花園，回憶，便是一朵朵美麗無比的小花了，現(xiàn)在，讓我摘下一朵與你們分享吧！
記得那天是一個(gè)很炎熱的日子，同學(xué)們都滿頭大汗的坐在教室里，講臺(tái)上，我們和藹可親的石老師正在給我們上課，突然，石老師拿著一本說：“現(xiàn)在讓我來念上周一位同學(xué)寫的'優(yōu)秀《假如我有一支馬良的神筆》，大家猜猜是誰的呢？”“劉炫伶！”“劉炫伶！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來，我滿臉通紅，既緊張又興奮，緊張的是怕石老師拿的不是我的本子，那是件多么丟人的事�。∨d奮的是我竟然有這么多的“粉絲”。終于，叫聲在老師的手勢(shì)下都停了下來，老師微笑著說：“看來，想聽劉炫伶同學(xué)的是眾望所歸��！好，那我們就來聽一聽劉炫伶同學(xué)的吧！”說著，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的本子，我松了口氣，心想：還好，老師真的是拿的我的本子。老師念著念著，居然感動(dòng)的快要哭了似的，我想，大概是因?yàn)樗吹轿蚁虢o媽媽買一臺(tái)掃地機(jī)器人吧，其實(shí)，我寫的也是我的心里話，也是我真正的愿望呀！剛一念完，臺(tái)下便響起了一片熱烈的掌聲，我也特別激動(dòng)。
這件事雖然已經(jīng)過去兩年了，但仿佛昨天剛發(fā)生的一樣，石老師對(duì)我的肯定和表?yè)P(yáng)更加堅(jiān)定了我要寫好的決心。
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