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回憶童年的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的回憶童年的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶童年的作文 篇1
寧靜的老社區(qū)染上一層昏黃的顏色，滿地“嘎吱”作響的落葉是孩子們玩耍的地方。斑駁的樹影投在老宅破舊的白墻上，屋后的菜園已不再綠意盎然，不遠處的小賣部也不見了。一切都好像一場夢，夢醒了，全都變成了我所陌生的樣子。這里，是我長大的地方；這里，遍布著我童年時的足跡。那一老一小手牽著手慢慢走過的地方，卻再也找不到……
時間一遍遍地沖刷，干凈得沒有痕跡。
“阿婆！阿婆！你在哪里？”我急得在屋里只打轉(zhuǎn)兒。每當這時，在后院兒菜地里忙活的阿婆便會跑到我跟前，將哭鬧的我一把抱起，騎在她腿上。于是一股帶著青草味兒的香氣便瞬間將我環(huán)繞，如一劑鎮(zhèn)定藥，安撫了我因離開媽媽那顆焦躁不安的心。
“哦哦，囡囡不哭哦，阿婆唱童謠給你聽：‘杠鈴杠鈴馬來哉，隔壁大姐回來哉，買點什么小菜，茭白炒蝦……’”
躺在阿婆的懷里，抬頭看著她臉上隨著笑容一點點加深的皺紋，形成了一道道溝壑。阿婆一邊唱還一邊顛顛腿，我就真像騎在馬兒身上一樣，只感受到的是這帶給我的無限趣味，都在如煙的四月里萌發(fā)。阿婆有時還會用她長滿繭子、粗糙的指腹刮刮我的小鼻尖，嗔怪道：“你啊，真是個愛哭鬼！”這時候，連我自己也會跟著阿婆一起大笑起來。
后院的菜地也是我童年的天地，每年春天四五月份，阿婆便會在這里種下許多馬蘭頭，一小株一小株的，很是難看，味道也不是我所喜歡的。然而，我卻愛和阿婆一起摘馬蘭頭�？粗⑵拍弥舻对诘乩飲故斓靥魭粋�姿勢就能保持十幾分鐘，仿佛在地上扎了根一般，看著阿婆佝僂的背影，我心頭一癢，也十分好奇：這摘馬蘭頭的活兒到底有多大吸引力，能讓阿婆這般有耐心？為了解開我心頭的疑云，我也時常會搬著小板凳，坐在菜地里，可我不像阿婆那樣耐得住性子，一會兒看到蝴蝶飛過，我會丟下手中的剪子，去追趕蝴蝶的腳步，希冀著它能把我引去一個神秘的仙境；一會兒又瞧見一直肥大的花貓懶洋洋地從花叢中緩步走出，我又立馬集中注意力，悄悄地走到它身后，可遺憾的是每次都會撲個空……阿婆就在我自娛自樂的時候靜靜的看著我，仿佛一邊看我玩鬧，一邊忙著手頭的工作對她來說是一大樂事一樣。
我感覺我這一輩子都離不開阿婆，阿婆也覺得她離不開我。阿婆喜歡牽起我的手，在午后的閑暇時光里，到運河公園去散步。她常對我說：“囡囡啊，以后你要經(jīng)常回來看看我的呀！”我便看向她，使勁兒地點頭，生怕她看不見，但阿婆總是把頭拗過去，似乎不愿讓我看見她的臉。
又是一個春天。我突然被媽媽告知要搬去很遠的地方，我沒等媽媽把話講完，也沒有呼之欲出的'淚水，腦子里裝的一個念頭催促著我以飛快的速度奔去阿婆家。四五月份，正是播種馬蘭頭的時節(jié)，菜園里卻沒有昔日阿婆忙碌的身影，從窗子里遠遠望進去，也不見那戴著老花鏡、織著毛線衣的和藹形象。于是我拼命地敲門，歇斯底里地喊著“阿婆！阿婆！你在哪里��？”渴望著那一雙溫暖的手將我突然地抱起，摟在懷里，再不松開……我直到離開都沒有見到阿婆，有一個聲音在我心底重復(fù)了千萬遍，可還是敵不過現(xiàn)實的真切：阿婆，我們……永遠不分開……
自始至終，我還是沒有回到那個寄托著我無限牽掛的地方，那個唯一見證了我成長的地方。而我的童年，隨著我與阿婆的分別，戛然地，結(jié)束了。
回憶童年的作文 篇2
童年那一段段美好的時光，仿佛像串著一顆顆大大小小晶瑩閃亮珍珠的長鏈子，這鏈子越來越長，我的童年回憶就越來越多……幼兒園入學第一天你知道我童年時記憶最深的是什么嗎？那就是我上幼兒園的第一天。
那天，我到了幼兒園。一進教室，見到許多家長和陌生的小朋友們，教室里充滿著哭鬧聲。一想到我了，我的心一下落空了，傷心地大聲哭了起來，鬧著要跟兒有很多的老師、阿姨和小朋友們，有很多好玩的游戲……慢慢地我的'哭聲小了，心也平靜了下來。過了一會，我依依不舍，忍著眼淚小聲抽泣著，向她揮了揮手。我上幼兒園的第一天就是這樣的，你們呢？二年級的體育課那一節(jié)體育課，我們玩的就是兩人夾球跑PK賽。我和孫佳玉為一組，我倆和其他小組的同學們進行倆倆PK。我倆配合默契，一路斬關(guān)奪將，淘汰了眾多對手，進入了最后的決賽。決賽一開始，我倆還遙遙領(lǐng)先，可沒過多久，我回頭一望：哎呀，局勢不妙，對手果然實力不弱，快要反超了！我很快地提醒了伙伴，她意識到了，我們趕緊加快了步伐�！耙欢�、一二……”響亮的聲音在操場上空回蕩�！耙�！我們贏了第一名！”孫佳玉高興地手舞足蹈。臉龐掛滿了汗水，可心中充滿了勝利的喜悅！學琴入門一開始學琴，我就是十分無奈的，很不想學，因為看到那些跳躍的音符我就感到頭暈眼花。每天晚上，”我彈，否則不許睡覺，許多次我都快要放棄了，太難受了，可一次次地又被回來。
就這樣反反復(fù)復(fù)，我堅持了下來，逐漸地對彈琴產(chǎn)生興趣，也成為了我的特長。校園藝術(shù)節(jié)，我參加了樂器組的表演，在舞臺上與同學們共同彈奏出優(yōu)美動聽的樂章，贏得了經(jīng)久不息的掌聲。學琴真好！童年的故事數(shù)不勝數(shù)！童年，就像是陽光下吹出的一個又一個的肥皂泡，五彩斑斕，閃爍透明，充滿著無限的回憶和遐想……
回憶童年的作文 篇3
說起那件事，我就會哈哈大笑！
那是發(fā)生在我讀三年級時侯的一件事。那一年暑假，爸爸帶我和媽媽來到他的家場。一來到這里，我看到了許多小雞、鴨子、鵝及大肥豬。非常興奮和好奇。我一看到小雞，我就飛快地跑過去，我看到了一群小雞跟著一只老母雞走來走去，跟著老母雞去覓食呢！
我隨手捧起一只小雞，看它那可愛的樣子，尖尖的小嘴，它啄著我的小手，小雞的媽媽看見我正在玩弄小雞，它豎起雞毛迅速向我跑過來。
我見情況不妙，撥腿就跑，但母雞一直在“追殺”我。我跑了很遠，但是它還一直追著我不放，我們大戰(zhàn)了幾個回合，我放下了小雞，又繼續(xù)跑，但母雞沒有再追我了，我在一邊偷偷地看著小雞，只見老母雞走到小雞旁邊，就像母親保護她的孩子一樣，只見小雞嘰嘰喳喳地叫著，像小孩子驚嚇了在哭一樣。老母雞就像媽媽一樣呵護著它。我看到一幕，便想起了我小時侯媽媽對我的照顧，是多么的用心��！
我的童年是有趣的.，開心的，搞笑和多資多彩的。我愛我的童年，因為它給我留下了深刻的印象！
回憶童年的作文 篇4
童年是春天漫山遍野的的白玉蘭，撲鼻清香，純潔無暇。是那時的我們獨有的記號。童年是夏天的.一場小雨，洗滌了心靈，清明了眼眸。童年是秋天的一片楓葉，看似平淡枯燥實則磨練成長。童年是冬日里暖暖的陽光只是那么一瞬，便永生難忘。
回想第一次牙牙學語，第一次走在平坦路上的自信，第一次獨自面對選擇，第一次勇敢克服困難……一切就像慢鏡頭，浮現(xiàn)在眼前。
有了回憶我學會在布滿荊棘的小路是揮刀前進，即便會遍體鱗傷，甚至怨天尤人。但回頭望去，童年的這條路并不是只有暴雨，偶爾雨過天晴后，天邊豎起的那道彩虹，會心一笑陽光便頃刻灑滿心田。
從哇哇落地到變成12歲的少女，我在人生的旅行上才走了幾步，盡管如此感觸良多。時而累了，煩了，便休息一會可是卻很少有人回頭看一眼，每個人童年都是圣潔的白蓮花。可是長大了，便忘記了初衷。那或許不是我們的錯，是現(xiàn)實的殘酷，社會的冰冷。但不管怎樣，在你或他疲倦勞累時靜靜思索那時的你，那個永不放棄，敢沖敢闖的你。
回憶并不是虛幻的，它有時是一種動力，鼓勵你勇于拼搏，即使最后你沒成功，卻還是能自豪的說一句：＂我努力過，爭取過！＂便不會臉紅。
雖然童年只有一次，錯過了，它便如泡沫在陽光下破碎。但我會將它珍藏起來，放在心底，在無助時它便是斬斷困苦的利刃，還我一片光明清澈。
回憶童年的作文 篇5
小朋友們，你們一定會有很多有趣的事吧，有開心的有悲傷的和有趣的事吧。今天我給你們講一講我有趣的事吧。
有一次，我和爸爸、媽媽一起去了馬鞍山，我們一起去了馬鞍山，一路上我看到了柳樹和楊樹，我們到了小廣場，向上走看到了一個長城，我媽說你和爸爸比一比吧看誰先到最頂上，我說好我終于可以和爸爸比一比了，我終究是比爸爸小爸爸一步跨成兩步走爸爸像飛是得爬到了終點。爸爸高興地揮了揮手，把我氣得眼淚都含在眼圈里了，聽到了媽媽對我的.鼓勵，我更加努力了最后我也到了終點。
童年就是這樣，童年充滿了童趣和幻想，只要我們用心去體會，童年點點滴滴都會記錄在我們的心里。
回憶童年的作文 篇6
一日，從窗戶里望天空，偶然看到自己童年的影子……
記得，我童年是最愛玩游戲就是過家家了。因為人手、道具不夠，所以我們常常從各自家里抱來布娃娃來當孩子，用石頭當碗碟什么的，還會指定一個人去采各種各樣葉子、五顏六色的花朵和奇形怪狀的草拿來代替食物。“媽媽”在家里干家務(wù)活，照顧孩子�！鞍职帧薄眲t會在外面工作�！澳棠獭睆募依锟淳﹦�。一片和樂融融的樣子。這個游戲我們無論玩多少次，每次也都會有新意。所以，我們常玩不膩。
當我們玩累時，會躺在古樹旁，吃豆角花。挑豆角花，要挑大紅色、大的，這樣里面的花蜜才好吃。一般我先將豆角花的兩邊剝開，再把中間微黃的芯拿出含在嘴里，到不甜了再吐出來。豆角花有一種甘甜的味，像是一股涓涓溪流流進心田。
我們還喜歡玩給自己化妝的游戲。先偷偷地去自家后院采一些花兒，用一塊干凈的'石頭把花砸成花泥，再輕輕用水泡上4秒鐘，不管三七二十一地往臉上涂抹�；丶业臅r候免不了一聲“鬼呀”的叫聲，之后可能就是一場“暴風雨”。不過，我們還是愛玩。女孩子總有愛美之心嘛。
這就是我那快樂、單純的童年。
回憶童年的作文 篇7
我家附近有一個大夫山森林公園，那里山清水秀，鳥語花香，是一個美麗的地方，我每周都去大夫山健身，漸漸地我便和它結(jié)下了深厚的感情。
只要你去過大夫山，就會知道要想進去是那么的難，因為大夫山名氣很大，每到周末天氣好時來大夫山游玩的人成群結(jié)隊，進山的路可謂人山人海。我曾經(jīng)見到一位洛溪的朋友都遠道慕名而來。
一進大門便是一個湖泊，湖里面有許許多多的魚，人們可以隨便抓（前提是你能抓得到）。那里有：鯉魚、草魚、鳊魚......可謂是淡水魚集中營。這里的魚都十分狡猾，記得上次我來這釣魚，釣了許久也沒有個動靜，我終于忍不住了拿起魚竿一看，我的魚餌已經(jīng)不翼而飛了，而兇手已近逃之夭夭了。哎，魚沒釣一條，反而把一袋魚餌用光了。
再往前走就可以看到了我兒時最讓我開心的地方：兒童公園。我還記得那棵參天大樹下的沙池那時我童年和一些小伙伴一起玩耍，一起笑的樂土。小時候，每當炎熱的夏天，我會把小腳丫插進沙池里，那涼絲絲的滋味可是非常爽的，我們在沙池里建城堡，挖沙坑，埋腳丫。玩完了這些我們便會打水戰(zhàn)，只要你經(jīng)過那里便會聽到我們的笑聲。在往前面的'不遠處有一片草地，草地上長滿了不知名的野花，單論長相不亞于牡丹，論香味也不亞于玫瑰。所以吸引了許多游客來這里野餐。
再往左走就到了大烏崗，大烏崗是一座高山，山上政府開辟了很多山地車的騎道，20xx年亞運會在中國廣州舉行，其中山地車比賽場地就在大夫山，從此有許多騎行愛好者到這里來挑戰(zhàn)極限！翻過大烏崗?fù)易呔统隽舜蠓蛏健?/p>
大夫山，大夫山是那么美麗，吸引了那么多的游客來一睹它的美。我的童年能在那兒度過真是我的榮幸！
回憶童年的作文 篇8
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調(diào)這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的.圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
（1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
�。�2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
（1） 學生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
（2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結(jié)合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
回憶童年的作文 篇9
現(xiàn)代科技發(fā)達，只要有相機、攝影機……的數(shù)位媒介，幾乎可以以電子檔記錄一切，包括一個人的成長記憶。但堆積如山的相本對有十三年成長記憶的我是不夠的。比起一堆冰冷的相片，我比較喜歡實際的東西，因為它們經(jīng)歷過和我一樣的事。在我的房間里，有一個紙箱子，它裝滿了我的成長記憶。但我最忘不了陪著我有小學六年記憶的手表。
小學一年級時，爸爸給了我那只手表，那時，天真無邪的我覺得自己“長大了”，終于有機會戴手表了!從現(xiàn)在回想，我在小學時非常痛恨午睡時間，因為都睡不著，我看著自己的手表，秒針跑了圈又一圈，分針走了一格又一格，心想：解救我的鐘聲怎么還不打?在我低年級時，我等不到媽媽來接我回家，我邊看著手表邊哭，難忘盈眶的那一幕；現(xiàn)在長大了，我卻否認自己是愛哭鬼，但我的手表都看到了。
四年級時，在有次小考時，遇到一題不會的單選題，我無助的看著手表，剛好看到了秒針走到三十三秒，我選了三，結(jié)果幸運的猜對了。別人問我考試簡單嗎?我不敢回答，因為我的.手表都記得。
六年級畢業(yè)時，我們?nèi)喽伎粗约旱氖直淼箶?shù)畢業(yè)的到來。心中滿是五味雜陳，一方面高興自己完成了小學六年的學業(yè)，另一方面卻對和同學的離別難掩感傷�，F(xiàn)在，我有了一只新的表，但在開學的前一天早上起來卻發(fā)現(xiàn)“新表”不見了，所以趕快從我的舊紙箱里拿出充滿回憶的“舊表”，在嶄新的開始前，我仍然依戀著過去成長的痕跡。頓時，我發(fā)現(xiàn)，一只舊手表對我的重要性遠超過一堆相片，因為它陪伴我經(jīng)歷了無數(shù)成長的歷程和點點滴滴。
回憶童年的作文 篇10
我小時侯的光陰有一半都是在外婆家度過的。外婆住在農(nóng)村，在那有著我兒時的童真，使我念念不忘！記得有一回，外婆叫我去買鹽，說買鹽剩下錢可以給我，對當時的我來說這是一件多么值得高興的事啊。于是，我急忙跑向小店。生怕手里的錢被誰給搶走了或者丟了。
這一天我來到小店，我買了一包散裝鹽和我最愛吃的棒棒糖。
在回家的路上，我連蹦帶跳。一不小心腳下被石頭絆了一下，便“嘣”得一下摔在了地上。手里的鹽也飛出一米多遠。
我爬起來一看，頓時之間就被自己的“杰作”給嚇懵了。白花花的鹽撒在地上，像雪花一樣。給地面鋪上了一件“外衣”。正在我走投無路的時候，看見一個老奶奶正在洗青菜，（當然這是我后來才知道的`）便不解的問：“老奶奶，你干嗎把青菜放在水里啊？”老奶奶回答說：“：小朋友，你不知道��？青菜放在水里可以洗干凈，而且除了青菜，其他東西也可以洗干凈的”“老奶奶再見”“再見”�！�
除了青菜，其他東西也可以洗干凈”我邊走邊打量著這句話。
“對了”我急中生智，其他東西也可以洗干凈，那鹽肯定也可以洗干凈了，我一這樣想，心情就放松起來了。回到家，我拿出臉盆，把鹽放進去，沖進一點水便有頭有腦的洗起鹽來。洗著洗著，我好像感覺到鹽在一點一點的減少，就在這時外婆走了出來。她看著我一身臟泥，便問“：軒軒，我不是叫你去買鹽嗎？鹽呢？”我低下頭指了指臉盆對外婆說“：外婆，我再回來的路上摔了一跤，鹽撒到地上變臟了，我便拿回來洗，沒想到鹽都不見了�！蓖馄艑ξ艺f：“軒軒，鹽不可以放在水里洗的，一洗就要融化的，哎，你啊真是豆腐掉進灰理——吹也不是，打也不是�！蓖辏敲篮玫�。當然，同你發(fā)生的每一件事，都會成為終身的回憶。
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