回憶童年作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的回憶童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年作文 篇1
在外婆家吃完元旦晚上的飯，我們便唱起歌來，這讓我想到了兒時，在幼兒園里……
“新年好，新年好，祝福大家新年好！我們唱歌，我們跳舞，祝福大家新年好！”一曲歌末，天空中綻開無數(shù)朵煙花，我們?nèi)缤枥锍模谀怯變簣@里跳著叫著歡呼“煙花”的到來。這曲歌，就是我們大（1）班排練了一個月的成果，為了這個節(jié)目能夠更加充滿活力，老師給我們排了許多動作。于是，在一年的最后一天的晚上，我們和大人們手拉手，推開了新年的大門。一切的歡聲笑語，都在我耳邊回響。記得那個晚上，我哭了，不是因為別的，就是因為鞭炮聲太大，嚇著的。
在回憶起小學……
“每條大街小巷，每個人的嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”我們五年級的全體師生，在“大頭娃娃”的帶領下，繞著整個操場又蹦又跳，一曲唱完，大家身體里已全是熱氣，根本感覺不到本應該就是讓我們畏懼的寒冷。學校這時已經(jīng)掛上了彩帶，橫幅上面的紅底黃字寫著：新年快樂！教室里也是一派喜氣。大家都為過新年過好了充足的準備。我們本因沉重的學業(yè)，也暫時放了放，用這個時間舉行了校聯(lián)歡會。這也是我們在校的最后一個慶元旦聯(lián)歡會，無可厚非是最精彩的'一次！在最后，我們還放飛氣球。幾千個氣球騰空而起，天空中頓時形成了一道壯麗的景象。我們目送著最后一個氣球消失在我們的眼中，才回過神來，放飛著我們的夢想，讓我們這些雛鷹，快樂成長起來吧！
我這時已經(jīng)淚流滿面，我已將度過了多少個元旦，他們就是紀錄我一年所有心情的小包裹，當我重新?lián)炱鹚鼈儠r，會有怎樣的心情呢？新年以來臨，我又大了一歲，成長的足跡已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。時間一去不復返，我只能珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。我要拍拍身上的塵土，去迎接新一年的來臨！
回憶童年作文 篇2
“晚風輕浮澎湖灣，白浪逐沙灘……”每次聽到這動聽的旋律，我都會想起童年在姥姥家鄉(xiāng)的一幕幕。
雖然她不住什么澎湖灣而只是個小小山村，我也不知道澎湖灣長什么樣，不知道它的天有多藍、水有多凈、小孩有多調(diào)皮……但在我姥姥的家鄉(xiāng) ，一個小小山村也不少藍天，不缺清水，小孩也很調(diào)皮……
童年在她那里的點滴經(jīng)歷成了我最親切的懷念，好些東西，就是我們失去后才懂得它的珍貴，就像我們逝去的童年。雖然沒有太大遺憾，可是總少不了無奈和懷念！％d％a 交通不是很困難，所以我和媽媽經(jīng)常去姥姥家。什么小姨、大舅都坐下來一起聊聊天，談天論地的，我一個小屁孩當然待不下去�？偸亲约号艹鋈ネ妫瑡寢屢埠芊判奈�，我對這一條條小巷子早就熟悉。每次媽媽總是只叮囑我：不要到河邊去玩，水深！每次我也都只是嗯嗯兩句，可是我有哪次聽過？由于我經(jīng)常去姥姥家，在那里，我已經(jīng)認識了好多小伙伴，我又一次叫上他們。
嘻嘻哈哈，笑聲不斷：上樹掏鳥窩、巷子里捉迷藏、田地里抓青蛙……走著走著。它，對于我來說最快樂的一個地方；它，對于我來說最美麗的地方——小河邊！
當然，這里小魚小蝦是不缺的。我們又來抓魚了：我們靜靜蹲在小河旁，等魚兒過來，馬上伸手想去抓。可就憑我們這雙笨乎乎的小手，也想抓住它們閃電般的速度？而每個都是嘲笑對方，不管自己的結果怎樣。失敗乃成功之母，我們再試。而最好玩最傻最天真的地方也漸漸來臨……
有個伙伴不知道什么原因，一個勁往水里“撲”，濺起了小小水花。奇怪的是我們并沒有慌，也沒有喊人幫忙，一個個都接著往水里倒。清水跟我們來了親密接觸，進了我們眼睛、耳朵，或是肚子。我們都在假裝求救，或是游來游去，水還是那樣的清，那樣的干凈，可是自由魚兒被嚇到那里我們不知道……我們年齡雖小，但是每個人都會游泳了，這可能是美麗家園所賜予我們的吧。玩累了，我們也都上岸了。
哈哈，超萌部分也來了。剛上岸，我們馬上出現(xiàn)了大爭執(zhí)：剛才我喝了三口水；我喝了四口；五口；我比你多；我比你多……互相爭執(zhí)著，衣服濕漉漉的，瓦片頭的小伙伴的'發(fā)型也不知道變成了個什么，有的回家可能要受媽媽的鞭子；受奶奶的啰嗦……可是每個人臉上都是燦爛的笑容，露出了兩顆小虎牙或是剛拔掉沒長的門牙……
童年在姥姥家鄉(xiāng)的山山樹樹，藍天碧水，還有那一個個傻蛋朋友們，是你們教會了我游泳，讓我變得勇敢、樂觀、陪我度過了快樂童年，瓦片頭的小伙伴也都剪了碎發(fā)梳起了中分。那些年的一切，別了！
長大使我們失去了好多好多，如今，童年只有抽屜里的褪色筆記，傾斜字體！
回憶童年作文 篇3
村南的水溝，紫紅、黑軟、甜膩的�？�，飄著清香的串串榆錢，還有那皮黑蕊白味道水甜的“露露蔥”根，楸樹上的楸泡，甜椿樹上的嫩芽······這一切，融匯著合作社里古老而喧騰的鼓點，和著我天真的幻想，把著我憧憬的大門。
村東的褲襠地，春寒二三月，稀疏的.麥苗遮不住地皮，這里一個“麥吉捆”，那里一個“谷草個”，里邊鑲著“死娃子”。一群群紅嘴烏鴉在頭上盤旋，“走窩子”的黃狗白狗追逐狂吠，叼咬殘骸······這，交織著汽燈下瘋狂抽打的“右派瘋子”的斗爭會，伴隨著我支離破碎的思維。
父輩們沒有申請房基地去找后門的苦惱，鋼筋水泥的建筑在他們看來只屬于城里的人們，大伯家蓋了兩間土瓦房，引來了羨慕和嫉妒。誰如果麥收后連吃三個月的白面膜，就會被斥為敗家子。一畝地受了三百三十斤小麥，村里還發(fā)了表揚信。
啊，我的二十世紀五十年代初的童年，會以起您，我就感受到一種原始的美，但總是覺得在歲月的流程上，你是結晶的升華，又是渣鈊的沉淀。
回憶童年作文 篇4
暑假里，我讀了林海音的一本書——《城南舊事》。這本書使我勾起一些童年的回憶。作者林海音的童年是豐富多彩的，讀著《城南舊事》，里面的故事情節(jié)，仿佛身臨其境。作者的那些往事，好像在我身邊發(fā)生過一樣真切：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛笑的蘭姨娘，伙伴兒妞兒，不理睬英子的德先叔，從小就陪伴英子的宋媽，患有肺病去世的父親，東陽下的駱駝隊。這些美好的人、事、物都離英子遠去了。但唯一沒有遠去的是英子對童年的回憶。
童年，一個多美好的詞兒��！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也走了。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情��！
有一次，媽媽喂我吃芝麻糊，當時我覺得這跟媽媽敷的.海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往臉上涂。結果，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個燒焦的小人兒，惹得家里人都哄堂大笑。
還有一次，記得那一天，爸爸媽媽帶我回去故鄉(xiāng)玩。我吃了午飯，就跑去大草坪玩，突然，我看見有一頭不知是哪家沖出豬圈的半大不小的豬在前面悠閑地散步，我想：電視里的人都騎馬，多威風��！我為什么不來騎騎豬，看看當騎士的感覺。于是，我悄悄地靠近那頭豬，然后趁它不注意，跳上豬背。那頭豬想把我從豬背上摔下來，可我的手抱著豬頭，腳緊夾著豬身，那頭豬見不能把我摔下來，只好服從于我的手下啦！可是好景不長，剛走了不到十幾米，那頭豬趁我得意洋洋的時侯，用力一甩，把我摔了個四腳朝天，還回過頭來叫了幾聲，好像在說：“想我服從于你的手下，可沒那么容易！”我雖然摔了個四腳朝天，但我卻很高興，因為我領悟了當騎士的感覺。
童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過得很快很快。所以要抓住童年的尾巴，好好珍惜此刻擁有的美麗時光！
回憶童年作文 篇5
我的童年充滿了歡聲笑語，這些事像耀眼的珍珠一樣，在我的腦海了發(fā)光。其中有幾顆最亮的珠子射出了快樂的光芒，那就是童年做的幾件可笑也是最傻的事。
你看這顆珍珠，最亮！
我兩三歲的時候，一天，我正在玩最心愛的玩具，一抬頭，看見媽媽買了幾個長長的、紅彤彤的東西——辣椒。
看到這么誘人的顏色，我的口水也不由自主的流了下來，媽媽看到我那饞樣子，說：“這是辣椒，很辣的，你不能吃�！笨晌揖褪遣幌嘈艐寢尩脑挘南耄骸捌綍r媽媽把我最愛吃的糖果藏起來，說我吃多了會牙疼，可我每次偷偷吃了也沒疼過。這個東東肯定也是很甜很甜的，可能是“謊言”媽媽又在騙我�！庇谑�，我趁媽媽不注意時，去廚房把袋子里的辣椒迫不及待的.塞進了嘴里。
“哇”，這是什么味兒啊！可不是我想的那個味兒！我被辣的大哭起來，媽媽急忙跑過來，看見我手里的一半辣椒明白了怎么回事。
后來只要我有什么對媽媽懷疑的事，媽媽就會拿這件事來取笑我。
還有一顆最亮的珍珠里，也記錄了我可笑的傻事。
一天，比我大一個月的表姐來我家，我倆在我的樓梯床上玩，表姐站起來頭能碰到上鋪了。媽媽夸表姐長高了，我看了，想證明自己也長高了，于是，我便猛地一跳，頭狠狠地碰住了上鋪底，一邊哭一邊大聲告訴媽媽我也長高了，看都碰到頭了。姑姑和媽媽看了都大笑起來。
回想起那珍珠般美好、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會使我忍俊不禁。
回憶童年作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個年頭過去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
教過我的老師可謂：“不計其數(shù)”然而楊老師——一為教過我三年的語文老師。留給我的印象去更為深刻。
假期間，在多功能教室上第一堂語文課，上課鈴聲未落，便推開闖進一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺，雙手撐在講臺桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來他的'形象著實叫人不敢恭維，且不說那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學稱他為：“孿生兄弟。”他看者我們哄堂大笑，亂成一片，輕松風趣地說：“我性樣，是吉首一小的語文老師�！蔽液蜅顏啙嵈舐曊f：“知道”楊老師說：“你知道，他們知道嗎？”全班同學一起說：“知道�！睏罾蠋煕]話說了。
楊老師不但幽默，講去課來妙語連珠，生動活潑。但他十分認真，格外嚴厲。
有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺上，震得整個走廊都在顫抖。他厲聲說：“抄襲可恥！我不能容忍自己的學生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒人敢抄襲作業(yè)了。
這件事發(fā)生在我小學三年級時。每當我想去它，就會暗暗傻笑。不過正是這件事鞭策這我；激勵我不會做的題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵我努力學習，探索知識的奧秘。
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