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回憶童年的作文(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的回憶童年的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
一代人有一代人的童年記憶，而我和父母的童年記憶更是完全不同的。
父母的童年在八零年，而我的童年在21世紀(jì)初。聽媽媽說，她們生活十分艱苦。小時候，衣服穿破了縫上補丁照舊穿。冬天，早上起來去上學(xué)，中午回來以后自己做飯，吃完飯去學(xué)校；下午放學(xué)她回家就拔拔草，喂喂牛和羊。夏天，中午回來，幫父母干干活，下午放學(xué)后喂動物。
父母小時候更沒有平板，手機這種高科技的東西。玩的`游戲是滾鐵環(huán)，跳皮筋，還有“打元寶”。我聽到這里一臉茫然，前面兩個我能理解，這個“打元寶”是什么東西？她向我解釋“元寶”，其實就是拿長方形的紙片豎著折三下，然后紙向一邊折起來，依次合到中間，到最后一個角時，往第一個角下一塞，用力一按，結(jié)實了，一個正方形的“元寶”就完成了。如果紙?zhí)×耍�可以多裹兩層。而這打嘛顧名思義，就真的是打嘍。三五人聚在一起，拿自己的“元寶”去打別人的“元寶”。如果把他的元寶打的翻了個身，那這個元寶就歸自己了，沒有翻身，就換人輪流打。
當(dāng)時的物價還不像現(xiàn)在這樣，隨便買點菜就幾十塊錢了。那個年代身上有個一毛五分的，就可以去小賣部采購啦。當(dāng)時的十塊在我們看來，這可能不足一提，可在當(dāng)時孩子的眼里，這可是一筆巨款了！相當(dāng)于現(xiàn)在的我們一百元吧。
我們餐桌上的面食是包子、饅頭，在當(dāng)時只能吃窩窩頭。夏天最常吃的菜就是西紅柿雞蛋，冬天最常吃的是白菜和土豆。平時不吃肉，只在過年的時候，吃一回肉餡的餃子，一年到頭才有一件新衣服。
看看我們，一日三餐有父母管，無聊了還可以看電視，自己想買什么東西了，可以拿自己的零花錢買，飯菜溫暖可口，營養(yǎng)搭配，葷素交替。新衣服也是幾個月買一次�，F(xiàn)在的我們吃得飽穿得暖，社會富裕，國家富強。
生活在當(dāng)今社會，真是幸福！
回憶童年的作文 篇2
要是說起我的童年趣事，那可就多啦！每次提到”童年“兩字，我就會想起來我的那一次。還記得在我蹣跚學(xué)步學(xué)會以后，就感覺無比的了不起，可就了不得啦：爬樹摔了個狗啃泥、抓野貓身上被抓了一道子，然后滿載而歸、鉆姥姥家的雞棚……不管什么事。此次都少不了我，不過，我印象最深的一次就是我的第一次照鏡子。
還記得那是我四歲的時候，”寶貝，以后你就有屬于自己的鏡子啦！“媽媽宣布�！笔裁词晴R子啊，媽媽？“”鏡子啊，就是你看看鏡子，它就……“還沒有等媽媽說完，我就嗚嗚哇哇叫起來——我懂了。我站到鏡子面前，左邊看看，右邊看看，看不出什么名堂來�！焙闷婀职。R子里怎么會有一個’丑九怪‘，“我大步走向前，對他說：”’丑九怪‘，離我遠(yuǎn)一點！哼�！叭缓笞隽艘粋�鬼臉，哎呀媽，這些可不得了，鏡子里怎么他也會做鬼臉，我驚呆了，難道鏡子里也有個人？散啦，還是玩要緊，我有朝他吐了吐舌頭，扒了扒眼皮，沒想到，他也會。我連滾帶爬，可這想媽媽匯報去了，媽媽一看我這一哭，不得了。
”怎么了？“媽媽看見我這個狼狽不堪的模樣，好像瞬間”石化“了，我連忙解釋：”那個’丑九怪‘真嚇人，我做鬼臉，他也會做鬼臉！“我向媽媽說著這件事的來龍去脈�！迸�，原來是這樣啊，你對他尊重，他說不定還會尊重你呢！“
我聽了媽媽的`話，趕忙跑了過去，對他舉了個躬，說一聲”對不起“，沒想到，他居然也這么尊敬我了，哈哈，照鏡子真有趣。以后，我還要多照照，要玩出點”名堂“來啊。
這一次的照鏡子，我除了見識到一個新的”我“還懂得了：要尊重他人，他人才會尊重你。
回憶童年的作文 篇3
已是夜鬧人靜的時候，我卻絲毫沒有睡意，望著窗外深沉的天空，沒有月亮，只有無數(shù)顆星星若隱若現(xiàn)。思緒縹縹緲緲的，我想念奶奶，腦海中時時出現(xiàn)奶奶的笑臉。(景物描寫烘托出深深思念的氣氛。)
記憶中，奶奶是最不愛笑的。她是一個勒勞而平凡的婦女。在她的生活日歷里，似乎沒有無事可做的空閑時問。也許是因為太累吧，我很少看到她笑。
幼時，奶奶常常背著我，搖來搖去，哼著歌曲。夏夜里，奶奶會扇著大蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蟲，為我講述那些神奇的故事，什么狠婆婆，狠貍編公雞，還有月官里的嫦娥……這一切都給我?guī)砹藷o數(shù)美麗的遐想，伴隨著我度過了金色的童年。(概述的幾件事體現(xiàn)“瑣”字，簡練得體。)上小學(xué)時，我總想逗奶奶笑：講個笑話給她聽，或做個鬼臉嚇唬她，努力考個100分，為的都是博得奶奶一笑。但我始終沒有如愿，心中失望極了，我曾懷疑奶扔是不喜歡我的。
隨著時光的流逝，我長大了，變高了，也漸漸明白了奶奶雖然很少對我笑，但她對我傾注了自己最真摯的.愛。記得有一次，我生了一場大病，是奶奶整日整夜地護(hù)理肴我，為我端湯喂藥、洗衣、削蘋果。她用那雙枯瘦粗糙的手把東西一勺一勺、一片一片送入我口中。(細(xì)節(jié)描寫感人。)每當(dāng)我不肯吃藥或挑食時，奶奶常常像小孩子似的向爸爸媽媽打報告，說我只吃了半碗飯，說我吃菜時單把肉剩下。(細(xì)節(jié)描寫感人。)每當(dāng)此時，我總是笑著充耳不聞。因為我知道，奶奶的嘮叨是她對我的愛的宣泄。
但是天有不測風(fēng)云，一天晚上，全家人都來到了她的病床前，幾十雙淚汪汪的眼睛望著她，打過強心針后，她終于睜開了眼睛，吃力地環(huán)顧了一下大家，然后把眼光停留在我身上。她努力表現(xiàn)出一種令人奇怪的表情：雙眼微合，兩個嘴角微微上翹，臉上肌肉動了一下。(細(xì)節(jié)描寫，真切生動。)我立刻明白了，奶奶是在對我笑，是在用她全身的力氣笑。我的眼淚不停地流著，心里默念：奶奶，我早已知道，你時刻在對我笑，不過是笑在心里罷了。(畫龍點晴，揭示主題。)就這樣，最不愛笑的奶奶，笑著走完了她的一生。
我會永遠(yuǎn)記住奶奶，記住那微笑!
回憶童年的作文 篇4
今年的六一兒童節(jié)到了，看著鄰家小朋友幸福的笑臉，童年的記憶如潮水般在腦海里涌動，有悲傷有快樂…… ----題記
那年，冬天下了好多的雪，我戴著手套，捧起了那潔白冰冷的雪�！芭尽保粋�雪球從我身后砸來。頓時，背后升起一股涼意——雪真冷！我不禁打了個寒顫，感到冷颼颼的。轉(zhuǎn)過身，果然，她正哈哈大笑。于是，我將手中的雪團成一個球，猛地向她扔去——擊中目標(biāo)！一場激烈的戰(zhàn)斗由此展開。那天下午，我們跟著大地一起穿上了白色的衣服，變成了一個個快活的雪人……
那年，大樹后面好像有什么在動——嘿嘿，我終于找到你了，別以為躲在樹后面我就發(fā)現(xiàn)不了，就算躲到樹上我也能找到！我可是捉迷藏的高手，我暗自得意。終于，輪到我躲了，我躡手躡腳地跑到了草叢里，四處望了望，終于肯定了草叢的隱蔽。哈哈，躲在這里看你們怎么找！誰知，就在這關(guān)鍵時刻，我的鼻子突然癢癢的，真該死！我打了個大噴嚏……
那年，與小伙伴們玩耍，忽聽“嘭——咚”起初嚇了一大跳，后來一窩蜂跑上前去，驚喜好奇，爆炒米花的爺爺臉上洋溢著幸福的笑容。品嘗一下，將幾粒晶瑩潔白飽滿的米粒放入嘴中，甜蜜蜜，又黏牙，隨后都爭著去買……
那年，烈日炎炎，有幾個孩子蹲在地上彈著玻璃球。其中一個趴在地上，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，瞄準(zhǔn)了玻璃珠，用手輕輕一彈——唉，差一點點就進(jìn)了！輪到我了，我觀察了一下我的玻璃球和洞的距離，好像不是很近，于是，我換了個角度，對準(zhǔn)玻璃球——“砰”，哈哈，我又進(jìn)了！我興高采烈地叫著。這個游戲讓我的那個夏天過得十分快樂。
那年夏天，老師帶著我們一群文藝小青年采風(fēng)。我們沒有去著名的名家園林，而是去探尋這座熟悉的城市之中被我們忽視或遺忘的。我們每日騎著自行車，在烈日之下，穿梭在大街小巷。那些不認(rèn)識的路途，我們并不怕迷路。就如此地不斷前行，前行。在自己想去的地方停留，在筆架山彎延的山路中行走，繞過山中隱蔽的一座座墳?zāi)梗覀兪侨绱藷o畏，反而感到自己站在了生與死的邊緣。
我們的課堂如同一個論壇，從“烏托邦的空到主義”到“賦、比、興”的用法，從“屈原的愛國主義”的現(xiàn)實的.教育的制度……我們無所不想，無所不談。我們的思想火花撞擊在一起是如此美妙，同學(xué)發(fā)言的時候我恍惚回到了“五四”愛國運動的校園中，那熱情與投入令人深陷癡迷。
那天夜已經(jīng)很深很深，古樹老屋在皎潔的月色下蹲成了黑影，我拖拉著沉重的腳，緩慢地挪動，腦海中還充斥著老師的“狂轟濫炸”。幾步遠(yuǎn)的距離，卻好像穿行了幾個世紀(jì)的歲月。只因為沒有認(rèn)真的背書，被罰留下去背那篇長長的文章，一直熬到這濃夜，我只有無聲地哭泣……
還有那年冬天回到空蕩蕩的家，哭花了小臉找爸爸要媽媽……
……
童年為我編織了一個屬于我的夢，我懂得了許多道理，獲得了很多樂趣，這是我永遠(yuǎn)的回憶，它將我的夢想一顆顆地串了起來，讓我健康快樂地成長。我想，童年對我來說永遠(yuǎn)都不會消失，因為那是一段讓我回味無窮的時光。
回憶童年的作文 篇5
我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的`小樣頓時哈哈大笑起來！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學(xué)作文時，從以下幾個方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進(jìn)行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結(jié)合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學(xué)生學(xué)會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達(dá)人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學(xué)生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運用一定的寫作技巧，采用所學(xué)過的修辭來達(dá)到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標(biāo)點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學(xué)離不開美育，因為作文是學(xué)生通過寫文章表達(dá)自己對生活的認(rèn)識和感受，我們要抓住各種時機對學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。
回憶童年的作文 篇6
小學(xué)生活將要結(jié)束了，我的童年生活也將逝去。但童年生活中的樂事，給我留下了愉快的回憶，使我終生難忘。
翻看我美好記憶中的一頁，使我回到了一年級的愉快時期。
一天，我高高興興到學(xué)校上學(xué)去，那時云霧正在交織著，可到了下午，天空卻變成了烈日當(dāng)空。這時，老師叫我們下去練習(xí)做早操，我們只好聽老師的話乖乖地下去，不一會兒，我們每個人都滿頭大汗的，所以我們做得不好的話，太陽公公就會越來越曬�！蔽覀儺�(dāng)時都相信了，所以我們后來都做得很認(rèn)真，過了一會兒，一朵在太陽旁邊飄過，我們看到了都當(dāng)成平常事，但是都覺得太陽已經(jīng)沒有那么曬了。
當(dāng)我上了三年級時，在一次猛烈的.太陽下練習(xí)做早操時，我不由得想起了一年級兒時練習(xí)做早操時，老師所說的那一句話，我情不自禁地笑出了聲音，別班的同學(xué)看到我都說我有 “神經(jīng)病”的。
��！讀一年級那段充滿無暇樂趣的生活，常常使我陷入美好的回憶中，令我不能忘懷。
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