游后感作文集錦六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的游后感作文6篇，歡迎大家分享。
游后感作文 篇1
今天上午，有幸聆聽了特級教師王崧舟的示范課《魚游到了紙上》，感觸頗多，受益匪淺。尤其是王老師的“讀”，更是給我留下了深刻的印象，讓我清楚地認識到了自己在朗讀教學方面的淺薄和不足。王老師的“讀”主要有以下幾方面的特點：
1、讀，必須有目的，不能是為讀而讀，而且必須用心去讀。在課一開始，王老師讓學生齊讀課題《魚游到了紙上》，就明確指出“讀，既要用嘴讀，也要用眼讀”，然后讓學生再讀課題。隨后圈出“游”字，讀而設疑：讀課題時的第一感覺是什么？為什么？讓學生讀而思，從而指出，讀書還要“心到”。只有用心讀書，才能讀出感覺，讀出味道。想想自己在日常的教學中也重視學生的朗讀，但這么用心的指導學生朗讀，并教給讀書的方法，卻是不曾做到，實在是有愧于學生。我想，這應該是我以后指導學生朗讀的方法與方向。
2、讀，必須讀出學生的'個性，讓學生個性化的朗讀，不能千篇一律�！墩Z文課程標準》提倡學生個性化的閱讀，尊重學生獨特的個性化的體驗，王崧舟老師就充分地關注了這一點。在學生找出了7個帶“游”的句子之后，王老師請7名學生和老師一起引讀課文，讀出自己對這7個帶“游”的句子的感受。由于水平的差異，學生的朗讀也不一樣，有的流利，有的平實，有的生動，王老師就尊重學生的這種獨特體驗適時評價“好基礎！好功夫！”“你真了不起！那么長的句子非常流利地讀下來，一個字也沒錯，還讀出了自己的感受，真不錯！”這讓學生充分找到了自信，保護了他們學習的積極性和主動性，想想自己在日常的教學中雖然也能做到這一點，但對于那些朗讀水平實在一般的學生可能“尊重”不夠，所以今后要多努力改變目前的現狀，多反思，多改進，使自己不斷前進。
3、讀，必須反復地讀，以讀促思，以讀促悟，不能蜻蜓點水。在第一個特寫鏡頭“青年靜靜地畫畫”，王老師讓學生充分理解，體會了“靜靜”之后，教師引言“正是這樣靜靜地畫畫，才畫出了這樣的畫，生齊讀課題：魚游到了紙上；正是這樣靜靜地畫畫，才畫出了這樣的境界，再讀課題；正是這樣靜靜地畫畫，才引得了周圍的贊嘆，又讀課題”。在后面內容的教學中，也有這樣類似環(huán)節(jié)的設置，正是這樣反復地讀，不斷地讀，層層深入地讀，才使學生的情感步步深入，得到升華。
以上是自己粗淺的感受，望指正！
游后感作文 篇2
《西游記》是我國四大名著之一，讀了它，我受益匪淺。
這本書主要講了唐三藏師徒四人經過九九八十一難，不斷努力，取回真經。其中我最佩服的是唐三藏和孫悟空。唐三藏不屈不撓，堅持到最后，永不退縮，終于得到了成功。孫悟空始終輔佐師傅、師弟們。他們這種執(zhí)著，堅持的精神值得我們學習。
想想我們自己，毛筆字寫來寫去，不好看，不耐煩了；琴彈了一遍又一遍，彈不好，不想彈了；作文練了一篇又一篇，成效不大，不再練了。我們太不應該了，我們應該向唐三藏師徒四人學習，向有著執(zhí)著精神的人學習，比如海倫·凱勒。一個殘疾人，經過自己頑強的努力，奮勇拼搏，成為了一位著名的女作家，就因為她有毅力，才會得到成功，難道不是嗎？
霍金，你也一定知道吧！生了病，卻仍不放棄，雖然他飽受著疾病的'折磨，但憑借著永不放棄的精神，用僅可動的一只手指和大腦創(chuàng)造了一個個奇跡，打造了一個個故事，有了一次次成功。
我們每一個人都應該是一朵花，雖然我們現在只是一株不起眼的一株小草，但經過不懈的努力，嚴冬過后我們一定會吐露出屬于自己的芬芳，開出屬于自己的美麗，只要你不自我消沉，只要你不輕言放棄……
《西游記》是本好書，你覺得呢？如果你覺得是，那就趕緊看一下吧！
游后感作文 篇3
在元旦假日最后一天的的早晨，我拿起了一本新的《格言》雜志開始了今天的'閱讀，而當我看完了一個故事以后，我的心被深深的觸動了，這個故事的名字叫做《一支槳也可以遨游滄�！�。
這個故事，講述了一個十分熱愛沖浪的小姑娘，她從小就不停地在陽光明媚的夏威夷海岸與奔騰的浪潮搏擊，，但一場突如其來的災難卻差一點奪取他的生命�？墒撬]有就此向命運妥協(xié)，終于經過自己的不懈努力她戰(zhàn)勝了命運。
通過這個故事，也讓我想到了另一個人，他就是霍金，他與這個小姑娘一樣在命運、困難之前從不低頭，最后戰(zhàn)勝了困難戰(zhàn)勝了命運。
看完這個小姑娘，再會頭想想自己，跟她比起來我可就幸福多了，可為什么我卻沒有她身上的那股斗志呢？每次考試，我總是考不過何丹，我并不是比她傻，但每次考試都不如她穩(wěn)，奧賽題老是做不過她，但她玩的并不比我少，反而比我多得多，那為什么每次考核時，我總是落在她的后面？
看完了這個故事，我想人無論在什么時候，都不能沒有斗志，不然你就會被社會給淘汰。我想我以后在學習上要更有斗志，何丹算什么，我一定要超過她！
游后感作文 篇4
憑著我自己的感覺，想著周圍的`景物它們都滴著清露!我有辦法了，我要學習魔法，把這兒變的繁榮，過了一周，我終于學會了魔法，我又來到了這片土地，這兒好像變得更加的凄涼了，我顧不了那么多，我揮起手中的魔法棒，大地變得有了植物、房子、又過了一會有了人們生活的足跡，大地上慢慢的蓬勃了起來。
游后感作文 篇5
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
而最近，我把《西游記》一書認真地看了一遍，才真正領略到《西游記》的文字所帶來的魅力。
這本書描寫的是孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環(huán)境作斗爭，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手。
在《西游記》中，最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向孫悟空求救時，他毫不猶豫地答應了，最后唐僧獲救了。我們應該學習孫悟空的'那種知恩途報的精神。
《西游記》里面的故事很多，最吸引我的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒那段。孫悟空不能打敗紅孩兒，但他沒有氣餒，到南海去請觀世音菩薩幫助，終于戰(zhàn)勝紅孩兒，救出了唐僧。紅孩兒看似個小朋友，卻有超能力，可以噴火、放毒煙，實在厲害。但他最厲害的卻不是這些，他能夠裝作一個被遺棄的小孩兒，掛在樹上，可憐兮兮地騙取唐僧的信任，達到自己的目的，這才是最令我吃驚的地方。雖然孫悟空識破了紅孩兒的伎倆，但唐僧不信他，最后還是中了計。若不是孫悟空、豬八戒、沙和尚以及觀世音菩薩相救，唐僧早就被紅孩兒吃掉了。
在唐僧師徒的共同努力下，他們最終取得了真經。這正應了那句老話:“世上無難事，只怕有心人�！彼麄兊凝R心協(xié)力、團結一致值得我們學習。
游后感作文 篇6
《八十天環(huán)游地球》講述了一個名叫福克的紳士，在80天內環(huán)游了整個地球的故事。
書中的文字簡潔明了，令人耳目一新。作者塑造出了�？讼壬仿吠ǖ热说慕浀湫蜗�。
在當時，交通并不象現在這么發(fā)達，在80天中環(huán)游整個地球簡直是不太可能的`事，可是作者卻是大膽想象，讓人很有興趣。書中的情節(jié)也很有意思，每個人都被描寫的栩栩如生，仿佛就出現在我的眼前。在閱讀中，我也明白了：寫作文要敢于想象，寫出別人想不到的東西，這樣才能寫出好的文章來。
讀完這篇文章，我非常佩服�？讼壬男愿�。他遇事非常鎮(zhèn)定，不愛輕舉妄動，因此很少惹出麻煩。我也很尊敬�？讼壬牧晳T非常好，很守時，一分一秒都毫不浪費，這個也是我應該學習的地方。
《八十天環(huán)游地球》這本書讓我懂得了許多道理，我堅信：人生只要敢于挑戰(zhàn)，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。
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