實(shí)用的高中周記集錦5篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的高中周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中周記 篇1
已經(jīng)進(jìn)入高三的時(shí)間，不能有任何的恐懼、焦慮、傷心。高三，加油！
既然選擇了這條路，就勇敢的走下去，我知道，這條路上有很多的東西必須選擇放棄，可我沒(méi)有后悔的理由，因?yàn)檫@是我自己選擇的路，即使跪著，也要走完。
自己一定會(huì)到達(dá)勝利的終點(diǎn)，我知道有很多的人在支持著我，鼓勵(lì)著我。我不能放棄，不能逃避。
現(xiàn)在是很累很累，想躺下就睡覺(jué)，可選擇的這條路的盡頭就要看見(jiàn)勝利的曙光了。
高三，是近乎賭上命的時(shí)間。明天是用精神和咖啡來(lái)度過(guò)每一天的時(shí)間。磨難也是一種高三的`特色之一，就看誰(shuí)可以在最后也是站著的。
高三，是淘汰的，淘汰出局的，也許，命運(yùn)很慘，也許，命運(yùn)很好。但于我們無(wú)關(guān)。
很多時(shí)候，我們都在抱怨著什么，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁磿?huì)去抱怨?也許，這是在安慰自己的心靈世界。
逃無(wú)可逃，那就背水一戰(zhàn)。高三的各位，一起加油啊!不是高三的希望給我們鼓勵(lì)，因?yàn)�，這是人生的第一個(gè)重大選擇的路口。有人經(jīng)歷，他們懂得，高三的苦，高三的一切。不是高三的，也許你們很快也會(huì)懂得的。那么大家一起加油!
高中周記 篇2
每個(gè)人都有許多珍貴的記憶，在我這許多珍貴的記憶里，總是會(huì)常常想起那美麗的長(zhǎng)嶼硐天。
長(zhǎng)嶼硐天遠(yuǎn)看沒(méi)什么大不了的，可當(dāng)你走到洞前的時(shí)候，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里真是太神奇了，洞連著洞，洞套著洞，走過(guò)一座九曲橋，走近觀夕洞，迎面是一尊五米多高的彌勒佛，在那笑呵呵的歡迎大家到來(lái)。走進(jìn)山洞，就會(huì)有一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，讓人感到非常涼爽，夏日的.炎熱一下子減去了許多，走近洞里，里面只有點(diǎn)點(diǎn)微光在閃耀，為長(zhǎng)嶼硐天添加了一份神秘。再走進(jìn)去，就到了長(zhǎng)嶼硐天的觀景臺(tái)，在這里可以看見(jiàn)石壁那繽紛的色彩，不僅是這些，抬頭向上望，就會(huì)看到一縷縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。不同地方的光反映出不同的顏色：紅的、白的、黃的、金的……它們會(huì)隨著太陽(yáng)的變遷變成不同顏色：一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。再往里面走，就可以看到一件件精美的藝術(shù)品——一幅幅精美的油畫和許多的浮雕，有唐朝的，有明朝的，有清朝的……還有現(xiàn)代的，每一幅油畫都會(huì)讓你贊不絕口，雕刻著的人物、花草、飛禽走獸，栩栩如生，有時(shí)候你看著看著會(huì)著了迷，仿佛自己也是畫中的一部分，要不是父母及時(shí)拉你一把，你還真得會(huì)趴到畫上去呢。順著樓梯上去，你會(huì)來(lái)到一個(gè)陽(yáng)光充沛的地方，這里有許許多多的石磨，大小不同，要是你不使出吃奶的勁兒，你根本不可能推動(dòng)石磨。
啊！長(zhǎng)嶼硐天！你秀麗神奇，你的神秘使我沉思，你的獨(dú)特使用困惑……我愛(ài)你！美麗的長(zhǎng)嶼硐天。
高中周記 篇3
這天，是10月1日國(guó)慶節(jié)，我和媽媽準(zhǔn)備去洋人街玩一天。
我坐上開往洋人街的公交車上，車上很多人連一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。幸好我和媽媽有位置坐，不然也會(huì)像這些站著的人一樣被擠成口水雞漢堡的。
到了洋人街，一看到洋人街的街道上真是人山人海，不知有多少人？首先我們到了最壯觀的.地方：世界第一大廁所。世界第一大廁所門前還有一個(gè)巨大的閃爍著金光的法老王頭像。這個(gè)廁所里的馬桶各式各樣，有鱷魚的大嘴巴，有人的大肚皮，還有小狗的嘴巴等。這個(gè)廁所個(gè)性大，從山下面到山上面都是廁所。之后我們又到了那個(gè)十分短的長(zhǎng)城上去。長(zhǎng)城上人多得不得了，每一個(gè)人加起來(lái)都像長(zhǎng)城一樣長(zhǎng)一樣寬了。走完長(zhǎng)城，下來(lái)是我就看見(jiàn)了一個(gè)大大的鐵桶，鐵通上有許多飲料。礦泉水和衛(wèi)生間等東西。還寫了幾個(gè)字：飲料3元。礦泉水1元5角。衛(wèi)生紙1元，請(qǐng)自覺(jué)投放人民幣！這幾個(gè)字下面就是投錢的箱子。我問(wèn)：“媽媽有沒(méi)有小偷來(lái)偷這些東西”。媽媽說(shuō)：“有，但是很少。這些人的素質(zhì)不好”！忽然，有一位叔叔拿了一瓶飲料沒(méi)投錢進(jìn)箱子里就走了。我連忙走過(guò)去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔！要投三元錢進(jìn)去！”叔叔看見(jiàn)我來(lái)說(shuō)他了，他就投了三元進(jìn)去。還對(duì)我說(shuō)了：“謝謝小朋友的教訓(xùn)”！就走了。媽媽夸我是好樣的！
高中周記 篇4
中國(guó)音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了許多膾炙人口的優(yōu)美名曲，它們優(yōu)雅的旋律緊扣著我們的脈搏演繹著我們今天的生活。
1、平湖落雁音樂(lè)課
(平湖落雁，洞簫曲，優(yōu)雅?恬美)
音樂(lè)課是我們的最愛(ài)。一是興趣使然，二在于它是老班眼中的“豆芽科”。我們不必正襟危坐，可以徹底放松自己。在音樂(lè)的海洋中我們邁步，我們陶醉，讓每一個(gè)音符祲進(jìn)我們的身體，這是一種極美妙的享受。某某女生優(yōu)雅的微笑，輕輕的揮手，和著音樂(lè)的.節(jié)奏，讓我們感覺(jué)又回到自由的童年
2、高山流水語(yǔ)文課
(在高山流水的清雅樂(lè)曲中，語(yǔ)文老師步入了課堂)
語(yǔ)文課如高山一樣清秀雅致，如流水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就如同品味中國(guó)古代文化鮮果，或是回味浸淫中國(guó)名山大川之精華的靈茶。特別是老師那磁性的聲音，廣博的見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)勁的手勢(shì)，變幻的表情，將樂(lè)曲的競(jìng)技演繹的淋漓盡致。師生的和諧默契是當(dāng)代校園新版的“高山流水”。
3、漁歌作弊
(在安雅閑適的漁歌聲中，同學(xué)們開始“合作愉快”)
幾個(gè)漁民接著“月光”的照射開始“小釣”。這道題不會(huì)嗎?沒(méi)關(guān)系，揮一揮衣袖，便“釣”來(lái)一個(gè)寫滿字的紙團(tuán)，哈哈，爽極了，也許是某君動(dòng)作過(guò)大，引得老師漸漸靠近。老班出手了，那是標(biāo)準(zhǔn)的特戰(zhàn)隊(duì)員動(dòng)作。嘿，老班，請(qǐng)為革命留點(diǎn)火種!
4、漢宮秋月晚自習(xí)
(伴著上課的鈴聲，幽怨的漢宮秋月響起)
所謂漢宮，這里指教室。秋月，已被冬月所代替，寒冷的冬更能體現(xiàn)我們的痛苦嘛。晚上，不得已強(qiáng)打精神，聆聽老師的教誨，強(qiáng)迫自己大贊老師講的好，光說(shuō)不行，還的用實(shí)際行動(dòng)表示。于是乎，全班同學(xué)跟著老師一唱一和，把自己搞得精疲力盡，來(lái)博老師的歡心。我們似乎和昭君一樣無(wú)辜。教育將我們打扮成自由的棄婦，丟在花季的后宮，幽怨在心靈深處發(fā)泄。
當(dāng)代校園版的名曲，它豐富了我們青春的色彩，譜寫了我們生命的樂(lè)章。
高中周記 篇5
這次的期中考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的'課外知識(shí)失分不少，閱讀能力仍有待提高。在數(shù)學(xué)上主要是沒(méi)有很好的理解定義和公式，往往把定義和公式記反了，所以造成考試時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。 最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次期中考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇�！币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了
卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的。” 可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
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