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生活處處有風(fēng)景周記
生活處處有風(fēng)景周記1
風(fēng)景無(wú)處不在，就像水一樣無(wú)孔不入，甚至在什么地方都可以看到風(fēng)景。
自然之景
自然之景也就是四季，春、夏、秋、冬罷了。
春天，柔和的春風(fēng)喚醒了大地。河岸邊的草兒不知什么時(shí)候從土里鉆出頭來(lái)，探著身子?xùn)|張西望。花兒笑吟吟的，在春風(fēng)的吹拂下輕輕地點(diǎn)頭微笑。柳樹(shù)對(duì)著清澈的河水，梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子。孩子們?cè)诤舆呑矫圆兀鲇螒�。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水平如鏡的河面，長(zhǎng)了滿臉的大褶子。
夏天，烈日炎炎，校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，還有阿娜多姿的柳樹(shù)。它們枝葉茂密，就像很多把大傘，幫助我們擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)。
秋天，銀杏樹(shù)更加引人注目。那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上，碩果累累。那又圓又大的銀杏果，一個(gè)挨一個(gè)，一個(gè)擠一個(gè)，樹(shù)枝被擠得翹起來(lái)，樹(shù)枝被壓得彎下了腰。
冬天，雖然許多樹(shù)木都枯萎了，而梅花卻綻開(kāi)了花蕾。挺立在大風(fēng)中，竹子和松柏更蒼翠了。大雪過(guò)后，樹(shù)像是穿上了銀裝，美麗極了。
社會(huì)之景
社會(huì)之景在公交車(chē)上是最美麗的。
一天，我自己去學(xué)英語(yǔ)，我上了公交車(chē)，沒(méi)什么人，過(guò)了幾站人越來(lái)越多。有一個(gè)年輕的盲人坐在我身邊。過(guò)了一會(huì)，司機(jī)叔叔說(shuō)：“后邊的人讓個(gè)做，有個(gè)老人。”我一聽(tīng)就離開(kāi)了座位，站了起來(lái)，可是，那個(gè)盲人比我先起來(lái)。我就說(shuō)：“爺爺，叔叔你們倆坐吧！”便去了后面。那個(gè)爺爺說(shuō)：“謝謝，謝謝你們倆都給我讓座。”那個(gè)盲人就又被他的家人攙上了座位……
自然之景是美麗的，但是我認(rèn)為社會(huì)之景是最美麗的。
生活處處有風(fēng)景周記2
有一道風(fēng)景特別感人，當(dāng)你在困窘的時(shí)候，它會(huì)為你雪中送炭；有一道風(fēng)景特別尋常，當(dāng)你不經(jīng)意做到時(shí)，它會(huì)讓你心潮起伏；有一道風(fēng)景特別動(dòng)人，當(dāng)你付出辛勞時(shí)，它會(huì)用豐碩的果實(shí)回應(yīng)你。
這道感人的風(fēng)景，曾經(jīng)在熟悉的早餐店里出現(xiàn)過(guò)。那天上學(xué)路上，我在早餐店里買(mǎi)了早餐，好好享受了一頓�？沙酝旰笠幻诖湛杖缫�。該死，早上換衣服時(shí)忘帶錢(qián)了。我的臉頓時(shí)燙了起來(lái)，腦袋里像是有百千只蜜蜂在嗡嗡作響。再看看那正在手握著鈔票繳費(fèi)的人們，仿佛是在故意嘲笑著我。我的手不停地在書(shū)包各層胡亂地翻找，想從某個(gè)縫隙中找出哪天剩下來(lái)的錢(qián)，可一切都是徒勞。我的臉上又是一陣燥熱，一定是緋紅的吧！我趕緊又低下頭去，卻對(duì)上了老板的眼神兒。我心中一緊，“完了完了，這次一定完了，菩薩保佑啊！”熟料，老板憨厚地一笑，拍拍我的肩膀，低語(yǔ)道：“呵呵，小馬虎，忘帶錢(qián)了吧，明天帶來(lái)就行了，上學(xué)快晚了吧！”那一刻，一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。我慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)，拽起書(shū)包跑了出去。我滿腦想的全是那日日見(jiàn)過(guò)的笑臉，彎彎的'眼睛在那一刻成為一道風(fēng)景，煞是好看。
人人都有需要幫助的時(shí)候，只有在別人最無(wú)助的時(shí)候，理解他，信任他，伸出一把手，人與人之間的距離才會(huì)彼此拉近，尋找人類(lèi)本真的火炬才能手遞手地傳遞下去。我接過(guò)這神圣的火炬，真誠(chéng)地望著手中熊熊燃燒的火焰，毫不猶豫地重復(fù)著那熟練的動(dòng)作--幫助他人。
這道不尋常的風(fēng)景，出現(xiàn)在小小的樓梯間里。上樓時(shí)，碰上了提著大包小包的叔叔，我忙幫他摁樓層，并幫他提到了門(mén)口。他笑著拍拍我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了嘛，會(huì)樂(lè)于助人了。”下樓時(shí)，碰到奶奶下樓散步。我也牽起她的手，看著她開(kāi)心的笑臉，我也在樓梯間里留下了一串兒長(zhǎng)長(zhǎng)的笑聲。這種幫助他人的感覺(jué)使我心中的風(fēng)景又一次洗牌，也綻放開(kāi)來(lái)。它就像一顆曾埋在我心靈深處的種子，一下子抽出了嫩芽來(lái)，勾起我我腦中鮮紅的記憶。
那是一道動(dòng)人的風(fēng)景，出現(xiàn)在小學(xué)的花園里。在小學(xué)與朋友們種小番茄，澆水、施肥、除草。無(wú)論刮風(fēng)下雨，每一步都精心侍弄。終于，在收獲那天，我們嘗到了那豐滿的小番茄�？赡懿蝗缳I(mǎi)來(lái)的香甜，但在我們口中，卻格外甘甜。其間我們付出了多少辛勞，留下過(guò)多少汗水，從不曾被流年帶走。還有那在綠葉間搖曳的小番茄，這動(dòng)人的風(fēng)景在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。
生活處處有風(fēng)景，只要我們?nèi)ゾ膼?ài)護(hù)它。也許是一聲輕輕的問(wèn)候，也許是一次舉手之勞，也許是一張寬容的笑臉……
或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是為了讓那里開(kāi)滿鮮花！朋友，睜大雙眸，去觀察營(yíng)造生活的美吧，你一定會(huì)驚嘆——生活處處皆風(fēng)景！
生活處處有風(fēng)景周記3
所謂的風(fēng)景，不只是奇山異水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，它是流動(dòng)的，比如說(shuō)：人。
勤勞是一種風(fēng)景。樓下的小花園由于疏于管理變得很荒涼，光禿禿的土地顯得有些刺眼。周末，我看到鄰居一家老少五六人在開(kāi)發(fā)這片地，小孩子才幾歲，一壟一壟地堆土，滿足得很，是由于和大自然相親近產(chǎn)生的欣悅。他的父母在協(xié)助兩位老人翻土，不時(shí)請(qǐng)教些問(wèn)題。老人家神采飛揚(yáng)，這勞動(dòng)使他想起了過(guò)去的歲月吧。一家人其樂(lè)融融，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光溫暖。他們仿佛得到了金山——這并不恰當(dāng)，他們已經(jīng)得到了。看到此情此景，我真希望時(shí)間就停留在這一瞬間，永遠(yuǎn)都不要變。
溫暖的`話語(yǔ)是一種風(fēng)景。當(dāng)一個(gè)人失敗的時(shí)候，最需要的就是一句安慰的話；當(dāng)一個(gè)人困頓的時(shí)候，最需要的就是一句鼓勵(lì)的語(yǔ)（而不是面包）。最可怕的是冷漠，最有希望的是溫暖，當(dāng)我們說(shuō)出溫暖的字眼時(shí)，整個(gè)人也煥發(fā)出了光彩。
矯健的身姿是一種風(fēng)景。操場(chǎng)上，同學(xué)你追我趕，共同進(jìn)步。體育場(chǎng)上，人們龍騰虎躍，超越極限，挑戰(zhàn)自我的精神更加值得頌揚(yáng)。我看電視時(shí)喜歡體育頻道，里面運(yùn)動(dòng)員的精彩的表現(xiàn)使我心中也升騰起了希望！
從容的態(tài)度是一種風(fēng)景。從容的人不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的損失而捶胸頓足，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的利益而不擇手段。這樣的人內(nèi)心永遠(yuǎn)是飽滿的，雖然常常反省自己，但沒(méi)有太多因沖動(dòng)而造成的錯(cuò)誤。這樣的人談吐不急不緩，最使人感覺(jué)如沐春風(fēng)；聲音不大又讓人感覺(jué)如雷貫耳，字字敲打于心。
生活處處有風(fēng)景，我們要努力成為別人眼中一道亮麗的風(fēng)景！
生活處處有風(fēng)景周記4
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)每個(gè)人都有光彩的一面，輝煌的一面，只要在屬于自己的位置上發(fā)揮積極的作用，都可以看作是一道風(fēng)景。
剛剛踏進(jìn)高中生活的軍訓(xùn)期間，我覺(jué)得我們班沒(méi)有幾個(gè)是班級(jí)里的一道亮麗的風(fēng)景，個(gè)個(gè)都是那么的平凡。后來(lái)接觸久了，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我座位的旁邊就有一道特別的風(fēng)景——林平。
和她的談話中，我了解到她為了在學(xué)習(xí)這條路上走出一道彩虹，千里迢迢地從羅源跑到我們連江私立樹(shù)德學(xué)校求學(xué)。說(shuō)老實(shí)話，剛剛見(jiàn)到她時(shí)，我覺(jué)得她是那樣的平凡，那樣的不顯眼，用物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，她就像同學(xué)們“眼中的空氣阻力，可以忽略不計(jì)”，這句話的意思就是說(shuō)如果班級(jí)突然少了她一個(gè)人，同學(xué)們也是很難發(fā)現(xiàn)的'。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就真正的進(jìn)入了高中的學(xué)習(xí)，班級(jí)安排位置時(shí)，老師就安排我們倆一起坐在第一桌。原先，我不滿意老師的安排，但我沒(méi)有向老師提出來(lái)。后來(lái)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她也挺好的，也很不錯(cuò)哦！
她很聰明，腦子也很好用，對(duì)于老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，她都能在第一時(shí)間內(nèi)答出，受到了很多老師的贊賞，同學(xué)的崇拜。上次，她寫(xiě)的一首《收割季節(jié)》的詩(shī)在《福州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，這又使我們對(duì)她的崇拜更上一層樓。從此她就成了我們班一顆閃亮的星星，這又是一道亮麗的風(fēng)景。
她對(duì)我也很好，處處都為我著想，而且當(dāng)我在作業(yè)上遇到難題時(shí)，她都能在第一時(shí)間給我一個(gè)滿意的答案。從此，她就成了我學(xué)習(xí)上的幫手……
其實(shí)，在我們的生活中處處有風(fēng)景，如果你有心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也是一道風(fēng)景！
生活處處有風(fēng)景周記5
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景�？�，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的`傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧，人類(lèi)智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景；無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類(lèi)智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
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