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班主任不在的日子周記（精選28篇）
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，這時就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班主任不在的日子周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任不在的日子周記 篇1
在老師不在的時候，當(dāng)時一個字“爽”，原來套的“緊箍咒”好像是消失了一樣。這次杭、周兩位老師被派到廣州去聽課一個星期后才會回來，聽到這個消息的我們，看起來依依不舍的樣子，但是心里卻是樂滋滋的，一位老虎一出山，我們這些猴子稱大王！所以關(guān)于我的事才會發(fā)生！
早上，在上語文課的時候，本來就因為天氣不好，明天就要開運動會的事而發(fā)愁，剛打上課鈴，我上完了廁所剛沖進(jìn)坐下準(zhǔn)備拿書時，值日班委一下子就點到我的名字，可就在這時候我名字的后面出現(xiàn)一個“賤”字，我抬頭一看原來是蔣佳偉，然后再一問謝成東是誰講的，他說是蔣佳偉講的.，我一下子不知道“火”從哪里上來的，就決定下課再說。到了下課。我不管三七二十一，沖上去就是與他“斗”了一番，那場面山崩地裂，然后我們就被政治老師叫道那問話，因為蔣佳偉不受大家歡迎，所以大家都沒有弄清事情的真相就出來作證，就此他被大罵了一頓，政治老師講：“看看你們兩個人打的衣服都破了，值得嗎？”我心里想：人在江湖飄，怎能不挨刀。于是我就回到教室，心里感到是喜滋滋的，但萬萬沒有想到的是：他竟然哭著跑回來，頓時我的心一下子軟了下來，我以為這件事就這樣過去了，但是風(fēng)聲卻傳到了臨時班主任那里，由他出面調(diào)查這件事情的原因，老師把蔣佳偉周圍的同學(xué)都叫出去調(diào)查，結(jié)果是蔣佳偉周圍的人說他都沒有講過，這下我心想我這回可得完了，我犯了個大錯誤：“無辜打人”。哎，早知如此何必當(dāng)初呢，我就應(yīng)該把事情的原委搞清楚再說，我感到是我對不起他了。最后我們以握手言和來解決事情！這都是大家想看到的局面。
我們在校運會上團(tuán)結(jié)一致，取得了年級第三名的好成績，這也許就是以友誼團(tuán)結(jié)的力量來支撐著我們的內(nèi)心吧。
班主任不在的日子周記 篇2
班主任不在的日子，嘿嘿，我們快樂的日子你們自然明了，不用說什么逃課，曠課，在自修可上看看小說已經(jīng)是非常正常的`事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還是未出現(xiàn)，不只是小說，還有聽歌的，聊天的，玩得好不快樂，可是期末考臨近，我們必須收斂，當(dāng)務(wù)之急，好好復(fù)習(xí)！為了明天的幸福！
任課老師走了三個，因為中考改卷，他們都走人了，然后各位代課老師紛紛上陣，讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的感覺，真得是學(xué)得很開心，特別是地理老師，我們都好喜歡他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點是教書特棒上了他的課之后有中“原來地理可以這樣學(xué)得感覺”，我們超級喜歡他！
可是新鮮歸新鮮，上頭沒人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒壓力怎么讀書，我們還期待著班主任早點回來，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等痛苦，可至少能讓我們踏實！
加油�。⊥纻�！
班主任不在的日子周記 篇3
我常把自覺放在心中，但是這一次，我好像做得還不夠。前三天，我們的班主任去外面學(xué)習(xí)了，讓我們班干部起帶頭作用，可是接下來的幾天卻辜負(fù)了老師對我們的期望，就說說我做值日那天吧！中午，我是值日生們的負(fù)責(zé)人，我把自己該干的任務(wù)干好之后，沒有檢查同學(xué)們的打掃情況，就跑出去玩了。中午管理課開始了，桌子上有一個臉盆和蓋子，雖然我看見了，卻不以為然，原本班主任在的話，我會叫那抬飯盒的同學(xué)拿回臉盆和蓋子，而這次我卻沒有那么做。事后，我為我這個舉動感到慚愧，為沒有完成任務(wù)之前玩游戲感到慚愧，為我作為一個班干部，沒有起到帶頭作用感到慚愧，可惜世界上沒有后悔藥。
我心里沒有裝著“班集體”這幾個字。我希望能把“沒有”兩個字變成一個“有”字，把班集體放在第一位。作為一位班干部，就應(yīng)該以身作則，這樣才會使同學(xué)更加信任你，當(dāng)好老師的`幫手，老師在與不在都一個樣，要盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，我覺得這就是責(zé)任。
這一次事，使我深深明白了：老師在與不在都要表現(xiàn)好，這樣才是一位稱職的班干部。
班主任不在的日子周記 篇4
在班主任不在的日子會怎樣呢？在這期間發(fā)生了許多事情，但有一件事情有點嚴(yán)重了，我就是主犯了！現(xiàn)在我不說，你也知到我是誰了！
剛一下課，王鑫就沖上去，抓住了我的衣服，我剛一回頭，就挨了一拳。我既沒招你，也沒罵你，就挨了一拳。想到這，就和他打了起來。如果不是有人勸阻，后果將不堪設(shè)想。事后，我覺得自己很沒面子，衣服被撕開了一道口子，他也傷得不輕呀！不過這件事很快就過去了！我和他成了好朋友。
周六，第十一屆校運會開始了，我和王鑫配合的'很好，再經(jīng)過我們的努力，我們班排了第四，比去年進(jìn)步了四名。我非常高興，因為我不僅有了朋友，更重要的是又找回了威信。
班主任不在的日子周記 篇5
上一周，我們辦主任許老師去杭州學(xué)習(xí)，有二年級三班的班主任臨時代管我們班。
班主任離開的第一天，我們班同學(xué)就打起來，老師很生氣。上操時，也是我們班最亂，有亂動的、又打鬧的、還有說話的，老師批評了我們，這是應(yīng)該的'。
語文課由三班、一班，二班、五班的老師給我們上，五班老師也因我們班很亂，說了半節(jié)課的紀(jì)律。
星期五，我們班數(shù)學(xué)考試，我們不知怎的，一發(fā)下卷子來，就全亂了套，我也沒考好，只考了92分，我一定要好好努力，下次考一百。晚上寫作業(yè)的時候，收到校訊通發(fā)來的短信，上面寫著，這星期孩子們都比較浮躁，在改試卷時，先自己檢查。
班主任不在的日子，亂七八糟，看來沒有班主任老師就是不行。
班主任不在的日子周記 篇6
這個周五，班主任黃老師出差去北京了，周四下午黃老師就不在了，班級真的亂透了，看來沒黃老師我就不行了。
周五早上，我們收好作業(yè)后班級就亂哄哄的，如果在平時，黃老師只要在門前一站大家就安靜的自習(xí)，背單詞，可是今天黃老師不在，班級一直到早讀鈴響了還在吵，課代表在我們眼里只是個擺設(shè)。黃老師走了，說回來后給我們吃蜜餞，但黃老師肯定安排了不少眼線；這不，田老師一進(jìn)教室就威脅我們，說我們?nèi)绻还跃透嬖V黃老師，這樣我們的蜜餞就沒了，就連歷史老師王老師也這么說，這下我們完了。中午吃完飯，幾乎沒有老師來我們班，半個小時只有值日班班長來管，可是值日班長管不住前面幾個，想去管后面的人，但是他們又不服氣，和值日班長吵了起來，那聲音絕不亞于小菜場，方雪瑩受不了了，大吼了一身把大家都止住了，可李奇，秦鑫根本不聽話，一直我行我素，誰都管不了。
黃老師不在，下午的班會課，有一個剛進(jìn)來的老師給我們上語文課，大家上課總議論，議論的不是那個老師課上的'咋樣，而是她和以前的宋老師太像了，發(fā)型，臉型，上課的口氣，簡直和宋老師一模一樣，宋老師走了只有半個學(xué)期，但我們還是很想她的，不知道送老師什么時候來看我們。
黃老師出差了，周一才回來，希望同學(xué)可以好一點，要做到無論老師在不在一個樣，同學(xué)們加油。
班主任不在的日子周記 篇7
昨天聽見班主任和數(shù)學(xué)老師在一起竊竊私語，雖然聲音很小，但還是被我聽見。王老師告訴數(shù)學(xué)老師說：“她明天一天都不在，由數(shù)學(xué)老師連續(xù)上四節(jié)課�！甭牭竭@個消息我心里暗自竊喜，明天班主任不在，可以徹底放松了。但你如果認(rèn)為班主任不在你就會很快樂，那你就大錯特錯了，因為代管我們班的美術(shù)孫老師也一樣的嚴(yán)厲。
早讀的時候別的班的同學(xué)鴉雀無聲，而我們班的同學(xué)呢，開始放縱自己，就像在開演唱會似的又說又唱，這時候?qū)O老師走進(jìn)來了，你別看他一臉慈祥，他可是兩面三刀呀，你犯錯誤時他會變得冷酷無情。
這不正當(dāng)我們沸騰成一鍋粥的時候，孫老師開始發(fā)威了，他使出了他的必殺技，凡是調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，基本全都站起來了，孫老師的火眼金睛盯到誰就會讓人不寒而栗，渾身打哆嗦，他的順風(fēng)耳也是很厲害的，只要聽見小聲嗡嗡的聲音，就知道蒼蠅飛到了班級里，那肯定就會把他除掉。所以的`這個必殺技，讓我們班的同學(xué)都鴉雀無聲，不敢再招惹孫老師。
同學(xué)們一直忍到中午放學(xué)，終于憋不著了，在站路隊的時候又炸開了一鍋粥，開始肆無忌憚的盡情說話。孫老師剛開始還小聲的讓我們遵守路隊紀(jì)律，讓我安靜一下在走，可我們當(dāng)做沒聽見一樣繼續(xù)我們的嬉鬧，這時又激怒了孫老師，他開始罰我們站一分鐘、兩分鐘、三分鐘………一直到我們都安靜下來，才讓我們繼續(xù)走。
不過我們班同學(xué)還是有很多優(yōu)點的，尤其是在錄課的時候，我們表現(xiàn)的都很不錯，展現(xiàn)出了五七班的風(fēng)采風(fēng)貌。
班主任不在的日子周記 篇8
這倆周班主任不在耶！又該高興又該悲哀。
高興是因為沒有人管我們了，最近班里鬧翻了天。愛扣分的就扣分，愛扣多少就扣多少，反正扣多少的沒事。還有老吳子（吳珂悅）這倆周我對她可謂是佩服的五體投地，這倆周她扣了3分。雖說也不是非常非常嚴(yán)重，但其中的一分可是因為帶手機(jī)耶！
那天晚上的情況是這樣的。當(dāng)就寢鈴聲響后，關(guān)燈后，老吳子拿出手機(jī)，打開照明系統(tǒng)，
招搖地激光四處亂射。射完后，就后悔了，因為當(dāng)時生活指導(dǎo)老師就站在門口。手機(jī)無疑被沒收了，她抱著被子嚎啕大哭，鬼哭狼嚎�？蓿诓辉摦�(dāng)初帶手機(jī)來學(xué)校，悔不該當(dāng)初招搖過市的把手機(jī)當(dāng)激光玩。就這樣，徹夜未眠。
這只是其中一件我們寢室發(fā)生的.悲喜交集的扣分事件。我們這段時間總計扣了二十幾分啊！唉！真不知道陳老師知道后怎么樣，估計大發(fā)雷霆是避免不了了。
恐怖的星期五到了，陳老師的魔爪離我們更近了，瞧瞧身旁的老吳子已經(jīng)嚇傻了。語文課上，天有不測風(fēng)云，教室的門被打開，在燦爛的光芒中，站著我們久別重逢的班主任——陳老師。那時她有點親切又有點可怕。真不忍心打破這美好的畫面。估計班長是因為不忍心欺瞞這美好的班主任，所以，班主任很快就知道了真相。無法想象陳老師當(dāng)時要怎樣尷尬地把臉上的笑容轉(zhuǎn)化成生氣的樣子，又會如何語重心長地教育我們。
現(xiàn)在我們明白了沒有陳老師是多么恐怖的一件事。
我們八（8）班不能沒有陳老師。
班主任不在的日子周記 篇9
這周，班主任徐老師去外地培訓(xùn)了，到現(xiàn)在還沒回來。這個班主任的職務(wù)也由徐老師托付給了英語老師王老師。因為年紀(jì)稍大了，王老師很多年都沒有當(dāng)班主任了。
現(xiàn)在，給我們當(dāng)“代班主任”，也不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
王老師原先6點鐘起床趕到學(xué)校，現(xiàn)在必須在5點多就起來來看我們早讀。原先徐老師只是組織我們讀書出聲來，再時不時地從窗外經(jīng)過，瞄一瞄，盯一盯。而王老師整個早讀都在教室里。轉(zhuǎn)到這，轉(zhuǎn)到那，轉(zhuǎn)的累了，在講臺上坐一會，眼神卻離不開我們。晚讀也是如此，我們安靜地做著作業(yè)。她也安靜地坐著她的作業(yè)。
王老師很負(fù)責(zé)。每個方面都想得很周到。就說我們班級的衛(wèi)生吧。每個角角落落她都會檢查過去，有點臟的地方，她就會讓同學(xué)去打掃干凈，后來跟我們說：“你們徐老師把你們交給我來照顧，我就會把你們照顧好。這個教室也要弄得干凈點，不然扣分了你們徐老師回來會不高興的。”今天晚自習(xí)時，我們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備默寫，由于坐的靠前，便注意到王老師拿著個掃把和簸箕，把其他老師寫黑板字掉下來的粉筆頭一一掃干凈，雖是個小舉動，卻讓我心猛的一暖。
王老師當(dāng)班主任第五天了，她面帶微笑，向我沒宣布道：“你們徐老師馬上要回來了，老虎要歸山了。”一些同學(xué)為原來的物理老師將要回來而歡呼，而更多的'同學(xué)卻是看著王老師臉上欣慰的笑，也感受著王老師心中的不舍。
記得上心理課，我們向心理老師抱怨王老師上課節(jié)奏快時，心理老師說道：“噢，你們王老師剛教書那會兒可認(rèn)真了，那在我們學(xué)�？墒浅隽嗣摹�。幾十年過去了，她還是如此，用心教書育人。
班主任不在的日子周記 篇10
班主任走了，去上海了，她走之前給我們列好了作業(yè)六七條，于是，她便去出差了。
由于班主任走了的緣故，大家都放得很開。
中午，幾個女生和三四個男生湊在一起，一起決出誰是最會吃辣的人，參賽選手以泡椒鳳爪為單位，個個準(zhǔn)備了一大杯白開水，在姜涵棋的位置上進(jìn)行PK。好了，廢話不多說，PK開始！
大家個個踴躍表現(xiàn)，只見一名選手一手捏起鳳爪的一頭，視死如歸的閉著眼睛吃了下去，吃完之后如蒼蠅一般尋找水源，不管三七二十一，無論是誰的水杯，瀟灑的一仰頭就喝。當(dāng)PK進(jìn)行到一半時，已有幾位同學(xué)放棄比賽，堅持退出。
這時，賽場中只剩下了姜涵棋與張逸楊，這一男一女吃辣可真是厲害，只見姜涵棋吃一個泡椒喝一口水，沒幾個泡椒吃完，身旁的水杯里就空空如也，旁邊的”志愿者“連忙拿起她的水杯，一個跨步來到飲水機(jī)面前，往水杯里使勁灌水。張逸揚(yáng)則是吃幾個泡椒尖叫一聲，后來，索性把一大半水全灌了進(jìn)去，那可叫個神速，秒吞��！
比賽進(jìn)行到后來，兩名選手奄奄一息，真要說到底誰最精神，就屬張逸揚(yáng)了，他趴在桌子上，舌頭伸的老長，還時不時灌點水進(jìn)去。姜涵棋見狀，說道：”如果你連續(xù)吃三個泡椒，不尖叫，也不怎么樣，我，就拜你為師！“張逸揚(yáng)顯然為了那個師傅拼了命了，他一下子塞進(jìn)一個泡椒，差點沒喘過氣來，第二下又塞進(jìn)了第二個泡椒，而后猛灌了一大口水。但泡椒實在是太辣了，他終于叫了出來，那個叫聲叫那個響亮啊，估計隔壁班級都能清楚的.聽到呢！
班主任不在的日子，笑聲溢滿教室。
班主任不在的日子周記 篇11
我們的班主任出差了，有一個星期沒回來。在這段日子里，雖然十分的吵鬧，辦真實地體現(xiàn)了我們同學(xué)之間的合作。
在杭大走的第一天，我們?nèi)喾路鹗瞧皆系囊榜R，一直不停的“奔跑”“嘶鳴”。又像一群剛被放生的老虎，那么的興奮！
早上，我打掃完衛(wèi)生，坐在位子上，準(zhǔn)備讀書，只見到處都在講話、打鬧。突然間，一聲大吼：“這么吵，快讀書，徐航去查看一下衛(wèi)生。”嚇了我一跳，抬頭一看，原來那剛正嚴(yán)肅的話語是蔡主任說的，怪不得全班一下就嘎然而止了。然后，張老師從門口慢慢地走到講臺前，平靜地說：“你們杭大不在，有我做班主任。請你們把該處理好的，給我處理好，不要讓蔡主任老去找我，說‘你去看看三班的衛(wèi)生……！”
張老師說完這些話后，有一些人仍然是在那小聲講話，似乎完全沒有把老師的'話放心里！
運動會的前一天，我們發(fā)生了一件特大事件。有兩個人打了起來，幸好政治老師剛好經(jīng)過，馬他們交了出去，爛了好一會兒，才幫他們心中燃燒的火滅了！不過，在之后的運動會。由于大家共同努力和合作，讓我們不僅得了全校第三的好成績，而且以惡讓他們沉了好兄弟，朋友。從這件事中我有點明白了合作的真正意義，明白了原來人與人之間的合作也會有這么大的力量。
在此之后，我最恨的就是中午和自習(xí)課，幾乎有一大半的人在吵鬧，讓我連工作都寫不下去�；蛟S這種學(xué)習(xí)日子，才是學(xué)校的真正的用處；這樣才算是學(xué)生的天性；這樣日子才會過得有滋有味吧！
我喜歡這樣的日子，但最好少一些打鬧，一些吵鬧吧。
班主任不在的日子周記 篇12
“叮零零……”鈴聲響了。同學(xué)們排隊走進(jìn)了教室。可是，老師卻遲遲沒有出現(xiàn)。原本安靜的同學(xué)們沉不住氣了。原本靜悄悄的教室也喧鬧起來了。
“搗蛋幫”的幾個同學(xué)把水杯上的“產(chǎn)品合格證”貼到了同學(xué)的課桌上，大笑道：“你的課桌是用來盛水的！哈哈哈”這位同學(xué)不甘心，又把這張“產(chǎn)品合格證”貼到了另一位同學(xué)的課桌上。另一位同學(xué)想“報復(fù)”一下第一位同學(xué)，趁他不注意把“產(chǎn)品合格證”貼到了他的背上。這下好玩了，“搗蛋幫”的同學(xué)們大笑起來，這位同學(xué)還丈二和尚——摸不到頭腦呢！
與“搗蛋幫”的同學(xué)相比，“對作業(yè)幫”的同學(xué)似乎要更秘密一些。你看他們個個低著腦袋，拿著剛寫完的.作業(yè)，小聲嘀咕著什么，還不時有人拿著筆涂改幾下呢�！皩ψ鳂I(yè)幫”的同學(xué)通常寫作業(yè)比較快。不然，他們怎么在別人寫作業(yè)的時候?qū)Υ鸢改兀?/p>
再來看看我們最安靜的“讀書幫”吧。你瞧他們，個個拿著有厚有薄的課外書，津津有味地讀著，那聚精會神的樣子，好像老師來了也不知道似的。
不知是誰去通風(fēng)報信的，也不知是誰大喊了一聲“老師來了”。各大幫派立馬收拾現(xiàn)場，裝作正在學(xué)習(xí)的樣子，仿佛剛才的事通通沒有發(fā)生似的。老師進(jìn)來了，看到我們“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的樣子。欣慰極了。
啊，老師不在的時候！
班主任不在的日子周記 篇13
今天中午的第一節(jié)課是同學(xué)們盼望已久的微機(jī)課，不用說，同學(xué)們個個興奮極了，巴不得馬上上課。到了上課時間，我們用百米沖刺的速度跑向微機(jī)室，結(jié)果，老師去學(xué)習(xí)了，我們只好垂頭喪氣的回了班上。
剛開始，同學(xué)們都安安靜靜的坐在位置上寫著作業(yè)，但是過了不到一會，“不安分子”們開始搗亂了。
他們開始說話，開始打鬧。不一會兒，班上就分了四大陣營：有“說話陣營”，有“打鬧陣營”，有“寫作業(yè)陣營”，還有“打牌陣營”。我算了算，全班“說話陣營”和“寫作業(yè)陣營”人數(shù)最多，而打牌陣營人數(shù)最少。
瞧瞧“說話陣營”的“童鞋”們，這兒一伙，那兒一伙，說的不亦樂乎，班長一次又一次的站起來維持紀(jì)律，可是，正在興頭上的.同學(xué)哪會理她？只是翻了個白眼又天南海北的聊了起來。班長管了幾次后索性不管了，坐在位置上寫起作業(yè)來。不一會兒，放哨的同學(xué)“咚咚咚”地跑回來，焦急的說：“不好了，不好了，張老師回來了�！蓖瑢W(xué)們聽到了這個如晴天霹靂般的這個消息后，立刻從別人座位上回到自己座位上坐得穩(wěn)穩(wěn)地，那速度，拍成電影用慢播你也看不清到底在干嘛！大家坐在自己的座位上看書的看書、寫作業(yè)的寫作業(yè)，全然一副好好學(xué)習(xí)的樣子，但是，還是露出了很多破綻：有的“童鞋”書拿反了，教室里的桌子亂成一團(tuán)糟，地上，垃圾，紙屑，隨處可見。還好老師只是進(jìn)來說了幾句話，布置了作業(yè)就走了，同學(xué)們才舒了一口氣。
老師一走，也沒有很多同學(xué)打鬧了，因為只要有作業(yè)我們就會認(rèn)真很完成后才玩耍的（我們班的同學(xué)有時候也會有自覺性的）。
這次沒有老師給我們上的一節(jié)課，班上簡直亂了套，我希望這種情況不要再發(fā)生了。
班主任不在的日子周記 篇14
上小學(xué)已滿三年了，我從一個不懂事的孩子漸漸變成一個聰明懂事的小學(xué)生，這其中離不開三年來老師們諄諄教導(dǎo)。
游老師是我們班原來的班主任。游老師有時對我們很嚴(yán)厲，有時對我們又很溫柔，我們知道游老師的嚴(yán)厲和溫柔都是為我們好。當(dāng)班里有同學(xué)腳扭傷、流鼻血或生病等，游老師都會親切地問“怎么樣了？好些了嗎？還要不要緊？等之類的關(guān)心話�！庇卫蠋熃o我們無微不至的關(guān)心，我們很是感動。
游老師上課的時候非常認(rèn)真。記得教我們大家寫作文的時侯，游老師會認(rèn)真地指點我們怎樣把作文寫得聚體、生動。有幾位同學(xué)寫得不怎么好的，游老師會耐心仔細(xì)的輔導(dǎo)他們。
有一次，游老師生病了，脖子上戴了一個護(hù)脖子的東西，她還是忍著疼痛堅持給我們上課。她用那潔白的粉筆在黑板上寫出一排排整齊、美麗的字，游老師用那沙啞的`聲音給我們講課，而且經(jīng)常把聲音提到最高。我們聽了非常感動，也非常難過，有些同學(xué)還偷偷地留下了眼淚。
游老師真的就像我們的媽媽一樣，有時兇，有時好，有時嚴(yán)厲，有時親切。老師所做的一切都是為了我們好，為了我們能好好學(xué)習(xí)，長大能有一身的好本事。
老師啊老師，您就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，用您知識的甘露澆灌我們這些待放的花朵。
班主任不在的日子周記 篇15
不知不覺，我們走進(jìn)了我們的中學(xué)生活，站在了全新的起跑線了，跨進(jìn)了校門，環(huán)視了一下校園，美麗的校園使我覺得格外溫馨。第一件事就是看自己分到了幾班，然后去到自己的班主任報名。
快到了10班，人好多，都排了好長的隊伍在報名，啊，我以后就是這個班的一名成員了，我覺我們班同學(xué)都很開朗嘛；肯定好相處。快到我了，我看見一位坐在椅子上，忙碌而很認(rèn)真的老師。黃色的頭發(fā)，小一點而又明亮的.眼睛，個子看起來不高，穿得很時尚，應(yīng)該有30多了。一副和藹的樣子，使我一見到它，就喜歡上了這個老師，我想這個老師就是我們班主任，我好高興，我的班主任是那么和藹的老師，果然，當(dāng)我跟她說話時，她也是那么和藹。
開始上課了，我們班主任是數(shù)學(xué)老師，老師給我們上第一節(jié)課時首先給我們講了她姓王，名叫金霞,大家叫她王老師，后來給我們講了一些規(guī)章制度，從她講課的那一天起群我就看出來了，我們老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師我喜歡著樣的老師。
我們老師經(jīng)常說對衛(wèi)生她只看結(jié)果，不看過程，而對學(xué)習(xí)她既看過程又看過程，還有時老師說低調(diào)做人高調(diào)做事，從中我也能看出我們班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任。
我喜歡我的班主任，她做的是處處讓我喜歡她，她說的每句話都讓我佩服她，我為我有一個這樣的老師而榮幸。
班主任不在的日子周記 篇16
她就是我最敬佩的人——班主任陸老師。陸老師個子不高也不矮，她有一對敏銳的眼睛，我們上課時搞小動作，都逃不出她的眼睛。
陸老師像一位和藹可親的媽媽。一次，一位同學(xué)的腳被撞傷了，當(dāng)時他痛得都哭了，我們也都給這突然的情況嚇著了，不知該辦。此時，陸老師聽到我們的聲音，馬上跑了過來，她很關(guān)心，也很緊張同學(xué)，首先將受傷的同學(xué)扶好坐在椅子上，然后細(xì)心的觀察他的'傷勢，然后背著他，將他送到校醫(yī)務(wù)室讓校醫(yī)先做前期治療，并同時通知同學(xué)的家長來校，協(xié)助送同學(xué)去治療。幸好，該同學(xué)的傷勢后來診斷并不是很嚴(yán)重，但從這細(xì)微處，我們卻深深地體會到陸老師對我們那無微不至的關(guān)心和愛護(hù)！
她不但像母親，她還像一位盡職的“女軍官”，認(rèn)真嚴(yán)格的管理好我們這班小兵�！皣袊ǎ嘤邪嘁�(guī)”，我們班在“女軍官”的管理下，制定了我們的“班規(guī)”，如：不準(zhǔn)說粗話、不準(zhǔn)打架、不準(zhǔn)留堂偷溜……無數(shù)的規(guī)定，把我們“煩”得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻從中體現(xiàn)出老師對我們愛之深，教之嚴(yán)！記得班里有一位同學(xué)，本來喜歡講粗話，經(jīng)過老師的教育和“懲罰”，終于完全改變過來，滿口文明禮貌語了，真是今非昔比��！通過老師嚴(yán)格的管教，全班同學(xué)都得到進(jìn)步，守紀(jì)律，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，從而將學(xué)習(xí)成績大幅度提高了。
陸老師，我敬愛的陸老師！謝謝您把我們這些小種子培育郁郁蔥蔥的小苗，呵護(hù)我們茁壯成長，走在成材的路上。您是我們一輩子的好老師！
班主任不在的日子周記 篇17
孔老師是我們的班主任，30多歲，從入學(xué)到現(xiàn)在一直教我們語文。她中等個子，瘦瘦的，一雙小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，烏黑的頭發(fā)像打了一層油閃閃亮，她教我們我們語文的方法也非常好。
孔老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣�？桌蠋熃o我的感覺，就是笑。在上課的時候，她的臉上總是帶著笑容，朗讀課文面帶微笑，在黑板上寫字面帶微笑，用生動的語言帶我們走進(jìn)趣味橫生的語文世界。就連我們寫課堂作業(yè)，她也是笑容滿面巡視教室。在教室里批改作業(yè)時，不時的微笑著點點頭，還會表揚(yáng)寫得特別好的`同學(xué)。你有哪道題不會，盡可以去請教她，她會耐心仔細(xì)的為你講解，直到你已經(jīng)完全理解了。
不過，你別看她現(xiàn)在這么溫柔，發(fā)怒的時候可厲害著呢!假如你寫作業(yè)時犯了不該犯的錯誤、沒有按要求預(yù)習(xí)課文、上課時和同學(xué)說話、做小動作。她就會憤怒地用眼睛直視著你，讓你的心跳瞬間加快到每分鐘兩百下，然后，她會大喊一聲你的名字，讓你過去。此時此刻，你肯定會覺得天昏地暗，求阿彌陀佛保佑你，不讓你很慘。我可不敢惹她生氣。
她也很關(guān)心我們，如果哪位同學(xué)生病了，她會熱情的把你扶到辦公室，給你吃藥，然后給家長打電話，讓家長帶你去醫(yī)院看病。這就是我們的班主任，我們既尊敬她，又害怕她，不過，我們還是喜歡她的，你呢?
班主任不在的日子周記 篇18
第一次看見我的班主任的時候，就覺得很親切。那個時候我堅信您會是我一個令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開學(xué)時，因為您都不了解我們每個人，所以您叫我們自己自覺點，想當(dāng)什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說，老師，我要當(dāng)班長，就算是副班長也好吖�？墒牵乙恢睕]有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準(zhǔn)備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒有告訴您。我對自己好失望。
雖然上課的時候你會一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長記性，記住那些善變的難題。你說，看你們的`數(shù)學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒有靈活。您說了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進(jìn)，而不是后退。
今天我走過廣播站時，看見了您，您說：“進(jìn)來下，給點功夫你做做�！蔽艺f：“什么功夫?您尋找著筆拿著表，說：“把這張表拿去，看看哪個家長來了就讓家長簽名，就簽家長的名字就可以了�！蔽艺f：“好的，這功夫還算輕松�！闭f完，我便出了廣播站的門，朝著我們班的方向走去。開始后，我們都感動的哭了，還有擁抱環(huán)節(jié)呢，每個班的同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個真摯的擁抱，我還想對您說，老師，謝謝您，您教會了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您!
老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐!
班主任不在的日子周記 篇19
我的班主任姓劉，她又圓又大的眼睛眉清目秀，像姣潔的月光，閃閃發(fā)亮，她的臉胖乎乎的，架著一副眼鏡，鼻子下長著櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的馬尾辮。她一笑，露出光潔閃亮的牙。她不僅美麗可愛，還很關(guān)心我們。
有一次，我的字漸漸不如原來，我心事重重，老師看出了我的心思，她慢慢把字一筆一劃寫在紙上，讓我描，不厭其煩的'給我講解。一遍又一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，在老師的幫助指導(dǎo)下，我的字是越來越好，得到了老師的肯定和同學(xué)的贊美。
別人說她是個好老師，壞媽媽，是啊!為了我們?nèi)嗔嗝麑W(xué)生，她把愛都給了我們。他是一位優(yōu)秀的教師，天天忘我的工作。一次她的孩子發(fā)燒連續(xù)幾天，但她沒有請假，直到有一天，她再也忍不住了，從她那布滿血絲而又惆悵憂傷的眼睛里，第一次涌出了淚花，她的淚晶瑩剔透，那么純潔。
除了學(xué)習(xí)，她常常鼓勵我們從小要做一個堅強(qiáng)的孩子。有一次，我班同學(xué)李景濤流鼻血，她用手不停地給李景濤擦著鼻血，不停的說：“沒事，不怕，來，用涼水冰一冰額頭就好了”，邊說邊拉著李景濤到水管旁，用清水洗掉他臉上的血跡�？粗暇毜膭幼�，慈母般的身影，語重心長的話語。您像我們的媽媽，您的鼓勵，支持和幫助使我們在您那博大的翅膀下快樂成長。
她——就是我們同學(xué)們都喜歡的班主任劉老師，一位樸素大方，嚴(yán)厲而又慈祥的好老師，我們愛您，我們的好老師。
班主任不在的日子周記 篇20
趙老師是現(xiàn)在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。有時會戴一付眼睛，顯得文雅莊莊重、一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對于我們在學(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學(xué)都在一點一滴地進(jìn)步。
記得那一段時間我學(xué)習(xí)不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業(yè)也拖拖拉拉。每天一點作業(yè)都寫到八點鐘，有一次我九點半還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學(xué)校，上課時，我一點內(nèi)容都沒有聽進(jìn)去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有風(fēng)雨來臨的預(yù)兆，已經(jīng)過了四節(jié)課，我懷著僥幸的心理、把心放到肚子里。以為逃過一劫，可就在我才放下去的時候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時嚇得魂不附體，我懷著忐忑的'心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我，也沒有大發(fā)雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性，曉之以情，動之以理，一席話讓我頓感羞愧無比，乖乖寫了一份保證，交給了老師。
經(jīng)過趙老師的那次談話，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很積極、主動，比以前有明顯進(jìn)步。在這里，我想說：“謝謝您趙老師，因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻教給我做人的道理和豐富的知識。”
班主任不在的日子周記 篇21
“老師”，這是一個多么光榮、令人向往的稱呼�。∥覀兠總�人都有自己的老師，而我有幸遇到了這樣一位和藹可親的好老師——周老師。
周老師是我們班的語文老師兼帶班主任，已經(jīng)教了我們兩年了。黑黃的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，閃現(xiàn)出智慧的光芒，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那俊朗的外表，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
記得四年級時，有一次，我生病了，整整一節(jié)課都很不舒服，一下子“哇”的一聲吐出了又白又惡心的.東西來，這一幕被周老師看見了，走到我面前，輕輕地拍著我的后背親切地問：“怎么了，是不是受涼了？要不去醫(yī)院看看吧！”關(guān)心的話語傳到了我的耳朵里，感覺很美、很美……后來，周老師吩咐同學(xué)去找簸箕和拖把，有條不紊地安排著事情。
還有一次我期中考試語文考得不好，我拿著試卷慚愧地低著頭，眼淚快涌了出來。這時，周老師好像看出了我的心思，微笑著安慰我說：“好好努力，機(jī)會依然在向你招手！”我也意識到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定會有下一次機(jī)會。
當(dāng)我們犯錯時，周老師總以寬廣的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時，她總會微笑著表揚(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時，她總以母親般的慈祥去鼓勵我們；當(dāng)我們獲得成功時，她總是看在眼里，喜在心上，我要用響亮的聲音道一聲：“周老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”。
班主任不在的日子周記 篇22
四年級了，班主任又會是誰呢？報到那天，我們安靜地坐在教室里，等待著班主任的到來。過了一會兒，只見任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。大家高興極了，任老師又回來了。三年級時，任老師就是我們的班主任；可四年級時，她就去教六年級了；現(xiàn)在五年級了，她又回來了，回到了我們這個溫暖的大家庭。在重逢的一刻，一股激動涌上我心頭。
她那一彎柳眉下嵌著一雙會說話的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡，她笑起來是那樣的和藹可親，慈祥得好像是自己的母親。
任老師對每一個同學(xué)都非常關(guān)愛。一次，我的鞋帶松了，可我卻一點也沒有察覺。這時，任老師走過來，親切地說：“鞋帶松了，怎么不系好呢？”我低頭一看，果然松了。我立刻彎下腰，把鞋帶結(jié)好。任老師又叮囑我：“鞋帶要系好，不然要摔跤的……”我看著任老師的眼睛，點了點頭。任老師輕輕地拍了我的肩膀，然后朝前走去。我看著任老師遠(yuǎn)去的背影，頓時感到一股暖流流遍全身。
任老師關(guān)愛學(xué)生，而且經(jīng)常會苦口婆心地教育我們。三年級時，一次中午，任老師讓我們出去玩。因為廁所前面的地上非�；谑怯腥颂嶙h到那里去玩“溜冰”的`游戲。我也參加了，結(jié)果我正滑著，突然一個人推了前面同學(xué)一下，害得我們跌了一跤，還打擾了三（5）班同學(xué)的午自修。一會兒，任老師就叫我們回教室了。任老師板著臉，教室里鴉雀無聲，我們個個坐得端端正正，因為大伙知道，自己又做錯事兒了。任老師打破了沉默，開始語重心長地教育我們……
俗話說，春雨潤物，點點滴滴。任老師的教育，猶如那催發(fā)萬物生長的點點春雨。同學(xué)們沐浴在春雨中，如飲甘露，茁壯成長。
師恩如山，師愛似海，謝謝您！我的班主任——任老師。
班主任不在的日子周記 篇23
我的初中班主任居然是個歷史老師，這是我怎么也沒有想到的……我的班主任老師姓馬，很年輕，始終朝氣蓬勃。我原本以為，年輕的老師應(yīng)該不會很嚴(yán)格，但恰恰相反，她是教過我的老師中最嚴(yán)格的一個。
一天，我有一科作業(yè)沒有寫完，馬老師立即打電話給我媽媽，就這樣，第一次因為沒寫完作業(yè)而被請家長的'我回家后被媽媽揍了一頓，而且接受了媽媽長時間的“話療”。從那以后，我再也沒有不按時完成作業(yè)的事了！
馬老師有一雙讓犯了錯誤的同學(xué)害怕的眼睛，沒有人在這雙眼睛面前敢抵賴；馬老師還有一個“魔法”：她喊一嗓子就可以讓全班在瞬間鴉雀無聲……有人說馬老師太嚴(yán)厲了，我們卻不這樣認(rèn)為。
馬老師還是一個樂于助人，處處替學(xué)生著想的好老師。就在媽媽因為剛交完房租無力支付我的學(xué)習(xí)費用時，馬老師用自己的錢幫我交了，過了好久我才還齊了。每當(dāng)我看到看到馬老師的身影，聽到她的笑語，就暗暗告訴自己：要好好學(xué)習(xí)，好好做人，不能讓馬老師失望。
還有幾次，我因為頭疼得厲害沒辦法到學(xué)校上課，馬老師次次都打電話噓寒問暖，溫柔地告訴我好好養(yǎng)病，回學(xué)校后由她幫我補(bǔ)課。我握著電話，淚水滾滾而下。媽媽說：“孩子，有這樣的班主任，是你的幸運啊”！
馬老師工作特別盡職盡責(zé)，為了我們她特別辛苦。馬老師每天早晨都比我們先到校，七點鐘時就已經(jīng)安排好早讀要檢測的內(nèi)容，然后領(lǐng)著我們逐科進(jìn)行檢測；每個課間她都進(jìn)班；放學(xué)后還要檢查教室的門窗和電源的關(guān)閉情況……
馬老師的辛勤付出，贏得了我班同學(xué)和家長的交口稱贊，我們都堅信：馬老師一定會帶我們開創(chuàng)更美好的未來！
班主任不在的日子周記 篇24
一頭烏黑的長發(fā)，一張經(jīng)常說出逗人發(fā)笑的話的嘴巴，中等身材，一副眼鏡就能看出她有很多的學(xué)問。她就是薄志萍老師，我的新班主任。
薄老師有兩大特點令我非常喜歡，一是幽默，二是對所有學(xué)生都一視同仁。下面，就讓我來說說薄老師吧。
薄老師在上課的時候非常幽默。有一次，萬寧把拔蘿卜的“拔”，寫成了撥算珠的“撥”，老師就說：“拔的由來是因為小白兔拔蘿卜的時候把它的朋友都請過來一起拔，最終把蘿卜拔了出來。所以拔的右邊是個“友”，那一點就是拔出來的蘿卜。你寫成了‘撥’，難道是要拔頭發(fā)嗎？”大家哄堂大笑，但也就都記住了“拔”和“撥”的區(qū)別，都說再也不會把這兩個字寫錯了。一堂語文課因為這一件小事氣氛變得活躍多了。
薄老師在下課的時候也很幽默。教師節(jié)那天，瑜瑜拿著一朵花，對老師說：“嫁給我吧。”老師知道她在說笑，就回答：“沒有鉆戒誰愿意嫁給你呀！”幾天后，瑜瑜拿了一個鉆戒（是飾品）對老師說：“這下有戒指了，嫁給我吧�！贝蠹倚α耍蠋熌眠^戒指看了看：“這上面寫的是楊楊，是送給楊楊的，又不是送給我的.。”這下大家笑的比剛才還要厲害的多。瞧，我們的薄老師多么和藹可親呀！
薄老師對所有學(xué)生都一視同仁。有一次，班級要出黑板報，老師鼓舞大家都要一起來幫忙，個子高并且美術(shù)好的，可以畫上面的畫，書法好的可以來寫字，力氣大的可以來幫忙把畫描的深一點。老師的鼓舞讓全班人都有了信心，大家八仙過海___各顯神通，一幅具有（4）班特色的黑板報就大功告成啦！
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，親愛的老師，感謝您對我們的關(guān)心和愛護(hù)！
班主任不在的日子周記 篇25
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任是呂老師，她有著一頭漂亮的長發(fā)，一對明亮的大眼睛，笑起來還有兩個小酒窩。她給我一種和藹可親的感覺。通過一件事，我深深地感覺到老師對我的愛。
呂老師已經(jīng)與我們相處了兩年了，她給我最深刻的'印象是她那優(yōu)秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識和一顆敬崗愛業(yè)的思想。
記得有一次，那時正在上課，老師突然讓我出來一下。老師說：“態(tài)度認(rèn)真，就一定能學(xué)好，就一定考出好成績。”聽了這句話，我才明白老師正在教我上課聽講，這是老師對我的愛。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛�！澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵�，說也說不完。
呂老師是一位好老師，正因為有這么好的老師我們才能輕松的學(xué)習(xí)，正式、因為有這么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班才能評上區(qū)優(yōu)秀班級，呂老師！我們永遠(yuǎn)愛你，我們永遠(yuǎn)敬重你。
這就是我尊敬的班主任。
班主任不在的日子周記 篇26
老師，是我們?nèi)松飞弦槐K明亮的燈，用知識的光芒照亮前行的方向；老師，是茫茫大海上一艘搏擊風(fēng)浪的船，承載著我們到達(dá)知識的彼岸。
我的班主任姓袁，是個和藹可親的老師。但是如果你犯了錯誤，她會狠狠地批評你。
記得四年級的一堂體育課上，因為我不小心將手指扭了一下，開始的時候沒什么反應(yīng)，可后來手指越來越疼，我忍不住哭了起來。有個同學(xué)見我這樣要告訴老師，我攔住了她：“這只是一件小事，別勞煩老師�！笨墒悄俏煌瑢W(xué)還是去告訴了老師。老師讓我去了她的辦公室，我抹去眼淚，來到老師辦公室。剛一進(jìn)門，袁老師急忙問我怎么樣，看著老師焦急的面孔，我把事情的經(jīng)過說了出來，袁老師親切地問：“現(xiàn)在還痛不痛，好一點了嗎？”我嘴上說著好一點了，可是手指卻越來越痛，里面的肌肉在不停突突地跳著。在聽到老師要帶我去診所看看的時候，我十分驚訝，頓時，一股暖流涌上心頭。袁老師說走就走，帶著我出了校門，東奔西跑，老師跑得滿頭大汗，也沒有找到什么診所。我們只好回了學(xué)校，我以為老師會讓我回教室，誰知老師又帶我去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。袁老師將事情的經(jīng)過告訴了校醫(yī)，校醫(yī)說不要緊的，在打籃球時會常常扭到手，過幾天就好了。聽到這話，袁老師緊皺的眉頭終于舒展開來，叮囑我以后做事要小心。我想：老師對待每個學(xué)生都像對待自己的'孩子一樣，那么關(guān)心和愛護(hù)，我們一定要認(rèn)真讀書，報答老師對我們的哺育深情。
老師的愛，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；老師的愛，又像一支熊熊燃燒的火把，照亮我學(xué)習(xí)的前程。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
班主任不在的日子周記 篇27
她，中等的個頭，偏瘦的身姿，留著一頭的卷發(fā)，鼻子上架著那一付眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子。她喜歡穿長裙，一陣風(fēng)吹來，裙擺隨風(fēng)擺動，透出一種特有的女性的美。她，就是我的班主任陶老師。
陶老師是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，她講起課來生動有趣，我們個個都愛聽，幾乎沒有人會在她的'課堂上開小差，我們總是跟著她的提示去積極思考。在陶老師的課上我們總能夠暢所欲言，總覺得一節(jié)課的時間過得那樣快。
陶老師不僅課上得吸引人，還很關(guān)心我們。記得那天傍晚，我做完值日匆匆下樓想快點兒回家。突然，一不小心腳踩空了，一個踉蹌跌下樓梯摔了個狗啃泥，書包壓在背上活像一只正在爬行的小烏龜。頓時覺得鼻子一熱，一股鮮血流了出來，我連忙爬了起來捂著鼻子來到鏡子前，一看滿臉鮮血，嘴巴也腫了，真是慘不忍睹。同學(xué)王一凡看見了，連忙喊來陶老師。不一會，陶老師就來到我的身邊，焦急地問：“施奕凡，你怎么了？要不要緊？”還沒有等我回答，她就急忙拿出餐巾紙，幫我洗鼻子，擦鼻血。見我沒什么大礙這才松了口氣，并不斷地安慰我，叫我下次一定要小心。霎時，我的鼻子一酸，眼淚止不住地流了下來，我被老師的舉動深深地感動了。
陶老師待我們就如自己的孩子一般，正如劉紹棠所說：恩師是不可缺少的機(jī)遇。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。
班主任不在的日子周記 篇28
在我四年的小學(xué)生活中，我最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任——王愛菊老師。
王老師特別的愛我們，特別的護(hù)犢子。為了我們她可以與同事爭得臉紅脖子粗。記得有一次班中一位男生調(diào)皮，被嚴(yán)厲的任課老師罰出去并不許以后再上她的課。這位老師言出必行，以后的幾節(jié)課這位男生果然仍是在室外無聊地站著。第四次上課時我們王老師出現(xiàn)在教室門外，她輕聲向任課老師求情說：“小孩子們貪玩一下可以，你懲罰警告一下還讓他上課吧，給他一次改正的機(jī)會吧。”可是誰知道任課老師卻說：我的課不用你管，今天就是不讓他上我的課�！奥牭竭@里我們的班主任王老師也提高了聲音生氣的說：“班中的`孩子都是我的學(xué)生。我是班主任，哪個學(xué)生出了事我都要管�！眱晌焕蠋熀靡粫幊常詈螽�(dāng)然時我們王老師勝利了。因為她說得有理，因為他愛我們。從這件事以后，我們班好多調(diào)皮男生成了王老師的鐵哥們，師生關(guān)系也更親密了、王老師對我們的愛在大事小情種體現(xiàn)著，讓我們總為做他的學(xué)生感到幸福！
王老師在教學(xué)中給足我們自由想象的空間。學(xué)春天一單元文章時，她提倡我們結(jié)伴去戶外找春天，讓我們在玩樂中找春天，發(fā)現(xiàn)春天。更重要的是在實踐中學(xué)會了保護(hù)自己，學(xué)會了合理安排時間，學(xué)會了怎樣把有限的金錢花在最值得的地方。王老師即使被頑皮的同學(xué)惹的忍無可忍時也很少說一句批評的狠話，總會用一些很輕松的搞笑話題讓這位同學(xué)從中知道以后不能犯這樣的錯誤了！最令我舒服的是我們的家庭作業(yè)特別的少，只是動手實踐的稍微多了一些！可我們每回考試成績也總是不輸給其他班級。這可讓其他班的同學(xué)羨慕不已。
正是王老師的這些與眾不同處吸引著我，讓我很喜歡他，很希望下學(xué)期還做她的學(xué)生！
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