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初中一年級周記5篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的初中一年級周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中一年級周記1
周五一放學(xué)，我們就去了一個(gè)地方——xx公園。去xx公園干嘛？哈哈！這你就不知道了吧！當(dāng)然是玩啦！
一片片如火般的紅葉，高大的染成鵝黃色的銀杏樹葉，綠油油的草坪，紅的妖嬈，黃的透亮，綠的沉穩(wěn)……時(shí)而跳躍的噴泉；時(shí)而飛舞的花瓣；時(shí)而充滿城市幻想的雕塑……特有的景致吸引了八方來客。文物保護(hù)單位建筑，更為公園增加了不少的`人文景色。
“抓蝌蚪去咯！”我興高采烈的準(zhǔn)備去抓蝌蚪�？墒牵瑡寢寘s說：“我們是來寫生的，不許去抓蝌蚪！”。
我只好拿起畫筆，“刷刷刷”地畫了起來。只見我畫好了栩栩如生的4頭牛，又畫好了巧奪天工的建筑。耶！這下可以抓蝌蚪去嘍！
我拿著空飲料瓶，到了不遠(yuǎn)的水池旁。哈哈，小蝌蚪們，本寶寶來抓你們了！哈哈！到了水池邊，只見水池里許多小蝌蚪游來游去的，有的大，有的小，游來游去的，可愛極了！說干就干！我用瓶蓋一個(gè)蝌蚪，一個(gè)蝌蚪地?fù)破痱蝌絹�。只見有的胖蝌蚪像個(gè)肥嘟嘟的胖娃娃；有的瘦得像根竹竿一樣；有的機(jī)靈，被瓶蓋撈起來后一個(gè)“鯉魚打挺”從瓶蓋里跳出去，像個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的體操運(yùn)動(dòng)員；有的笨，被撈起來了還不知道；有的聰明，被撈起來后立馬裝死，等我遺憾地把它放回水池里的時(shí)候，又一下溜的好遠(yuǎn)，讓我氣急敗壞；有的傻，把它倒進(jìn)瓶里，死活不肯掉進(jìn)去，像一個(gè)不怕死的、光榮的烈士一樣，寧死不屈；有的“早熟”已經(jīng)長出了兩條后腿……不知不覺中，已經(jīng)撈滿了一整瓶飲料瓶了�？粗蝌絺冏分疰覒虻卦谄恐杏斡荆业男睦镉幸环N說不出的喜悅——原來我抓了那么多蝌蚪��！真高興！哈哈！真是收獲滿滿呀！
看了這篇文章你一定也想去xx公園玩了吧！快去玩吧！
初中一年級周記2
周六，姥姥告訴我說：“孩子，姥姥帶你去吃生煎饅頭�！蔽也恍家活櫟卣f：“生煎饅頭我可吃多了，沒什么稀奇，不去了�！崩牙研ξ卣f道：“我今天帶你去吃的呀，是鼎鼎有名的xx生煎，它可是與眾不同噢�！�。
將信將疑的我跟著姥姥走出了家門。
坐上車，跟著姥姥很快我們就到了目的地——生煎饅頭店。還未到店門口，陣陣香味已經(jīng)撲面而來，再看店門口，一條長長的隊(duì)伍已經(jīng)像巨龍般呈現(xiàn)在我的眼前。只見里三層外三層的隊(duì)伍把原本就不大的小吃店擠得水泄不通。原來要吃上它還真不容易，既要先排隊(duì)買票，又要再排隊(duì)等著拿生煎，最后還要排隊(duì)等位置噢。
一陣陣香味撲鼻而來，終于等到了上桌的那一刻。只見它白白的身體裹著薄薄的皮兒，餡兒不多不少，肥而不膩，味道甜中帶鮮，尤其是生煎的底部脆而不焦，還有那縷縷的蔥花、香噴噴的芝麻點(diǎn)綴在它的“身上”，真是讓人百吃不厭，與眾不同，吃了還想吃。
早已饑腸轆轆、垂涎三尺的我迫不及待地用手抓起一個(gè)就往嘴里送。姥姥在一旁急著對我說：“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，可別燙壞了嘴”。我哪聽得見姥姥的話，張大嘴一股腦兒就咬了起來。哦喲！不好，滾燙的湯汁涌入我的口中，把我的'上顎燙起了小泡。姥姥心疼地忙幫我吹冷氣。盡管燙痛了嘴，但是還是不能阻擋我放棄這美味的點(diǎn)心。經(jīng)過了第一口被燙的教訓(xùn)，在姥姥的指導(dǎo)下，我先輕輕地咬了一口生煎的皮兒，再慢慢地吸出包子里的湯汁，然后嚼掉餡兒，最后吃完那最美味的脆脆的底部。啊！真是人間一美味�。�
回家的路上，我邊回味著那生煎的美味，邊想：這個(gè)生煎的確與眾不同，我一定要帶我的父母和好友再來品嘗這美味的食物。
初中一年級周記3
周三我悲哀地走在去醫(yī)務(wù)室的路上，撇撇嘴，淚水潤濕了眼眶，風(fēng)把我的傷口吹得生疼。以往我受了傷，都是媽媽來陪我的，而現(xiàn)在，寂靜的校園里只有我在默默前行。我就像一只折翼的小鳥，脆弱而無助。
一進(jìn)醫(yī)務(wù)室，滿目的白色刺痛了我的眼睛，老師看了看我的傷，取出幾瓶液體液體和幾支棉簽。瓶蓋一打開，我便問到了一股刺鼻的氣味，是酒精，我猛然意識到。來實(shí)拍拍我的肩，說：“可能有些疼，別太脆弱，堅(jiān)強(qiáng)些！”堅(jiān)強(qiáng)！我閉上眼睛，腦海里滿是過去的情景：一點(diǎn)點(diǎn)小傷就哇哇大哭的.我；因?yàn)橐淮蔚氖【褪プ孕诺奈�；�?dú)自在家嚇得給媽媽打電話的我……從小到大，我一直是父母的掌上明珠，有什么困難，從來都是爸爸媽媽替我去面對的，堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞，好像離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。一時(shí)間，我明白了許多，原來一直被我拋棄的東西，就是堅(jiān)強(qiáng)。
棉簽在我臉上輕輕觸碰，帶著微微的疼，我咬咬牙，默默地承受。這是一種怎樣的感覺，我第一次，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
中午回到宿舍，我努力用最輕松的語氣向媽媽講述我受傷了，盡管這樣，我還是聽出電話那頭，媽媽聲音里的焦急。放下電話，在心底，我輕輕地說：“媽媽，女兒長大了，不再是脆弱的小鳥，您放心吧！”。
后來，臉上結(jié)了一塊黑黑的疤，在以前，我看到鏡中的自己一定會(huì)哭泣的。而現(xiàn)在，我明白，這塊丑陋的疤痕終究會(huì)消失的，我不必難過，只要堅(jiān)強(qiáng)的面對。
媽媽問我，是什么讓我有了這樣的改變？我說，在醫(yī)務(wù)室中那根棉簽落入垃圾箱的一瞬間，我就明白，脆弱已經(jīng)離我而去，我正在走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中一年級周記4
我的爸爸是一個(gè)人民教師，因而我一放暑假他也放暑假了。我們的暑假生活都比較忙碌，我得去學(xué)琴上文化補(bǔ)習(xí)課，而我的爸爸則去學(xué)廚師去了。關(guān)于他去學(xué)廚師我可是很支持的，因?yàn)檫@樣不僅媽媽會(huì)幫我做好吃的以后爸爸也可以給我做好吃的了。
周三天爸爸的廚師學(xué)校放假了，爸爸特意提前趕回家準(zhǔn)備在我和媽媽面前好好露一手，給我和媽媽做一些好吃的。爸爸最會(huì)做的便是鵝肉了。但是這道菜里面的味道總覺得少了些什么，這道菜做起來特別麻煩不知道這一回爸爸能不能做得更好的吃。
然而看爸爸這回這架勢，“神仙鵝”必定好吃。待爸爸把“神仙鵝”放在餐桌上時(shí)，那顏色，紅綠搭配，好看極了。那香味，彌漫得滿屋子都是，讓我直咽口水。
等爸爸和媽媽去廚房做菜的'時(shí)候，我就情不自禁地用手去抓那香噴噴的“神仙鵝”�！巴郏牢稛o比�！蔽矣钟檬殖潜P“神仙鵝”抓去。這時(shí)，媽媽走過來，假裝表情嚴(yán)肅，瞪著兩只大眼睛對我說：“不準(zhǔn)偷吃！”轉(zhuǎn)身又去幫忙了。但是，那盤“神仙鵝”總是在我眼前跳動(dòng)，好像在說：“來呀！快來吃我呀！”看著那盤色香味俱全的鵝肉，我忍，我忍，我忍忍忍，我終于忍不住了，伸手拿了一塊肉，馬上塞進(jìn)嘴里，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品嘗起來，太好吃了！我從來沒吃過這么好吃的鵝肉！突然，耳邊響起了媽媽的“河?xùn)|獅吼”：“喂！你在干嘛？小吃貨！”這“河?xùn)|獅吼”把我從幻想中拉回到了現(xiàn)實(shí)。
雖然被媽媽數(shù)落了一頓，但心里還是甜滋滋的，因?yàn)槲页缘搅嗣牢兜摹吧裣声Z”！
初中一年級周記5
初一，是一個(gè)難忘的學(xué)期。我們從不懂事的小學(xué)生成長為一個(gè)初中的新生，從稚嫩逐漸地變?yōu)槌墒�。新的生活，也給了我們一些新的經(jīng)歷，那些難忘的經(jīng)歷無疑讓我們的生活變的多姿多彩了起來。
其中，最令我難忘的就要屬跳蚤市場了。那次的活動(dòng)可真是盛大，同學(xué)們都把自己壓箱底的東西拿出來賣，各個(gè)班級桌子，椅子的擺放占滿了整個(gè)操常
剛開始各班的同學(xué)還有點(diǎn)羞澀，不敢大聲的叫賣，但隨著高年級場地的熱鬧非凡，再看看自己班級的冷清，不服氣的情緒高漲，大家也都就熱情了起來，一時(shí)間，各班同學(xué)的叫賣聲響成一片。
有的同學(xué)嫌站在地上不夠惹眼，干脆就站在了椅子上，舉著牌子大聲的叫嚷著。有的同學(xué)則是手里拿著自己班級賣的東西，在路上到處攔人，更是纏著人賣；還有的同學(xué)覺得聲音不夠大，拿了擴(kuò)音器甚至是喇叭來喊叫……聲音之大，連電視臺的人都被吸引了過來。
還有一件讓我難忘的事，那就是一年一度的文藝節(jié)了。
記得那天天氣真是陽光明媚，天氣晴朗，可能是陽光充足的`緣故吧，大家的心情似乎都很愉快。大家都在高興的討論著自己班和別班的節(jié)目。那是初一組的選拔賽，我們班出了兩個(gè)節(jié)目，薩克斯獨(dú)奏和京劇表演，表演的同學(xué)使出了渾身的解數(shù)，可惜都沒有進(jìn)決賽。讓我在為自己班惋惜的同時(shí)不住的贊嘆別班的節(jié)目有多么的好看，當(dāng)然，最引人注目的還是最后的壓軸表演，由二十幾個(gè)女同學(xué)表演的藏族舞蹈，把整個(gè)舞臺都擠滿了，水袖拋起又落下，令人眼花繚亂。
初一上學(xué)期的生活真令我難忘，這種學(xué)習(xí)方式，使我們在讀書的同時(shí)也更加豐富自己的視野，不但放松了自己，還緩解了學(xué)習(xí)的壓力。
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