精選大學生周記4篇
時間乘著年輪循序往前,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編整理的大學生周記4篇,希望能夠幫助到大家。
大學生周記 篇1
剛開學各個處事依然忙碌,輔導(dǎo)室也不例外,所以這周我處理了不少的行政事務(wù),像是影印、傳真…等事務(wù),雖然這些事務(wù)較繁雜,但是我卻因此學到了如何傳真,否則我真的還沒使用過傳真機呢!
另外,我還協(xié)助做懇親會的紀錄簿,因為去年的檔案還存在,所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作,再送至教具室,請管理的小姐影印就可,故這項事務(wù)并不會很難!
制作緊急事件通報流程的冊子
這個部分由於沒有電子檔,只有紙本資料,所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式,來剪貼完成,過程中遇到列印機墨水不足的情形,結(jié)果我就用別種顏色代替,想說這最終是要送至影印室印的,印出來一定是黑白的,所以我就挑較深的顏色代替,只要影印機印的出來就行,因此我也學到一項排解疑難的技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分,由於電腦的關(guān)系,沒有非常好色或是其他繪圖軟體,所以我就用word來制作封面,幸好在大學時知道網(wǎng)路上有哪些圖庫資源,故在不用搜尋的狀況下,全部我只花了三節(jié)課就完成,藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性,我想在這實習的一年中,一定會陸續(xù)用上,而派上用場的。
小一闖關(guān)活動
因為開學第一周遇到臺風,風雨太大的關(guān)系,所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開始,我的工作是負責時間的掌控,提醒各關(guān)的關(guān)主在時間內(nèi)結(jié)束,所以我可以看到各關(guān)卡的活動情況,真的非常幸運!
這次的闖關(guān)活動,主要是要讓新生認識校園,讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置,其中有幾個關(guān)卡是跟一年級新生說明如何垃圾分類以及服裝和常規(guī)該注意的事項,而且每個關(guān)卡都有有獎徵答,可以讓學生在游戲中了解并學會應(yīng)該知道的事情,是個很棒的活動!
第一次的全校升旗
上周因為臺風停課的關(guān)系,所以這周才有第一次全校的升旗,這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任,另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實習老師,除此之外,連在校門口的替代役先生也有一起介紹,雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話,但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話,這個感覺真的很不一樣,然而,這小小的介紹相信也讓我們這些實習老師有了學校重視我們的感覺,真的使我們對於武林國小更有歸屬感了!
反省
這周依然很長的時間待在輔導(dǎo)室行政見習,所以在班上觀看老師教學的'時間真的很少,常;氐浇淌矣钟錾峡迫握n,看老師在學期初如此的忙碌,就都留下來協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務(wù)…等,故在教學見習的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思考,我想是否先以教學為重,等有科任課時在去協(xié)助處室,慢慢的等老師的教學較為熟悉時,我再去看看科任課或是其他班級的課,不過,要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào),這真是我要學習的一項大課題啊!
級務(wù)實習
教室布置
因為老師一直不好意思叫我協(xié)助做事,所以我在上周就主動和老師提說要代學生做教室布置,故這周我就利用老師美勞課或是午休的時間讓學生做,該開始時,我還不懂該如何讓學生安靜地只動手或是小聲的討論,所以開始我代的不是很好、有點吵鬧,不過在當天我有觀察婉琦老師如何帶美勞課的情形,主要就是當學生在畫畫時,可以小聲的討論,不可以讓第三個人聽到,否則就會被抓起來當鬼,最後一個被抓起來的會有一個小小的懲罰(像勞動服務(wù)之類的),第一次實習學生還不知道會有懲罰,所以沒有很在乎,秩序還是有點亂,但是在第二次美勞課時,因為已經(jīng)實施過懲罰,所以學生就比較知道規(guī)矩,也就不會這麼亂了。
大學生周記 篇2
在過去的日子里,每天的生活就是:早早起床了,拿上U盤、課本、聽課證就往公交車站跑,會為了怕遲到而放棄坐那笨蛋電梯,會為了怕作業(yè)沒完成,而常找借口說忘記拷了(其實是偷懶沒做),就這樣,時間、青春悄悄溜走了,再也抓不回來了(同學們別學我哈)。
期待而害怕的時刻終于來臨了,身處就業(yè)前線,看到前面的路總覺得很渺茫,很多分歧。網(wǎng)上看過很多企業(yè)的招聘信息,對比著他們的用人要求,技術(shù)這方面是沒問題了(我說的是J2EE哈),就是大部分公司對學歷和工作經(jīng)驗有要求,在網(wǎng)上投過簡歷,也參與了兩次面試,最終都是一個結(jié)果:請你回家等消息(消失)。總結(jié)了一下,那兩家公司都是要即插即用型人才,沒工作經(jīng)驗的一般不考慮,你就算表現(xiàn)得再有能力,對方也會有點不放心,這是我們應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的瓶頸阿(咱們英雄總不能給埋沒了呀),從那以后,就誕生了一個想法:哪天,在網(wǎng)上向全國的軟件公司發(fā)出幾千封郵件,標題:零工資,跪求實習機會!
這并不是一個滑稽的行為,因為,我需要發(fā)展,前面金子還等著我去挖掘,我總不能被卡在這里,花幾個月去免費幫公司做事,換來一些珍貴的工作經(jīng)驗,這才是最重要的'。(嘿嘿,這只是前期投資嘛)
8月的某天,我的郵件已經(jīng)寫好,附件也打好包了,箭在弦上,待發(fā)之際,電話響了,是班主任,說有一家公司需要實習生,但工作環(huán)境艱苦,壓力極大,問我愿意去不,我當時想都沒想(其實想了,只是我腦袋里的CPU運算速度更強大了哈哈),立馬答應(yīng)了。
大學生周記 篇3
曾經(jīng)我們在高中的校園里尋找青春美好的時光;曾經(jīng)我們在高考的戰(zhàn)場上揮灑青春的熱血;曾經(jīng)我們有著青春最美好的回憶;曾經(jīng)的一切此時此刻都已成為了人生的過往,但今天的我們即將重新開始,開始尋找我們遺留的青春時光,開始來到我們?nèi)松南乱徽尽髮W。
大學是無數(shù)莘莘學子心中的夢想,為了上大學,我們幾乎失去了童年美好的樂趣;為了上大學,我們的父母四處奔波勞累;為了上大學,我們挑戰(zhàn)身體的極限,徹夜苦讀;在通往大學的路途上,我們有過艱辛、有過悔恨、有過淚水、也有過喜悅。辛辛苦苦的努力學習就一定會換來成功的喜悅嗎?殘酷的現(xiàn)實告訴我們,不會,有很多的人依然在高考的獨木橋上摔的遍體鱗傷,當殘酷的現(xiàn)實帶給我們無盡的.痛苦時也給我們帶來了重新選擇的機會。當我們處于極度悲傷的時候,我們收到了天獅學院的錄取通知書,為我們今后的人生道路開啟了一個新的起點,一張錄取通知書奠定了我們和天獅學院四年的緣分。
我開始告別了我的家人,我的朋友、還有那片承載著我童年的歡樂與淚水的土地,來到陌生的城市,陌生的學校、還有那一個個陌生的人,雖然在高考的獨木橋上摔得遍體鱗傷,但我依然帶著一種理想,一種信念,一種期盼,走進了天獅學院。
對于剛走進天獅學院的我懵懵懂懂,心中充滿著好奇與渴望,但同時,我也感到迷茫,看著學長學姐對我的熱情接待,聽著老師對我的熱情問候,感受著充滿溫暖的校園,心中默默的想我一定要成為這個大家庭中的一份子。那一年,我所向往的大學的生活與學習;那一
年,我對大學充滿著無數(shù)的遐想和憧憬;那一年,我認為大學應(yīng)該是很大;那一年,只是我心中的想法。我所來到的天獅學院,在這所學校我好像并沒有找到大學的感覺,因為它確實很小,但在這所學校里我找到了家的感覺,它是那么的溫暖,那么的小,因為它的小,它也許可以被別人忘記,但因為它的溫暖,我卻今生也不會忘記,因為在這里,我認識了我的好姐妹,我們來自五湖四海,我們都有著自己的生活習慣和性格特征,但我們都融進了這個集體,我們可愛的同窗,在學習時勇往直前,在生活時相互關(guān)懷,在與她們相處的日子里,我深刻的體會到姐妹情誼深入大海。
在天獅學院這片土地上,經(jīng)過一個多月的學習與生活,我學會了與同學互相關(guān)心,肝膽相照。學會了愛與被愛,愛學院,因為它是我們的精神家園,它讓我們學會敬重,銘記感恩;愛老師,因為他們的淵博的知識和對我們無微不至的關(guān)懷;愛同學,因為他們是我們快樂的主要源泉,在學院的生活和學習就是這樣,簡單卻不單調(diào),平凡卻不平庸
大學生周記 篇4
杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!钡拇_,經(jīng)常閱讀會提高我們的寫作水平,會給我們帶來豐富的知識,還會給我?guī)碓S許多多的好處。
讀書可以開闊我們的視野。記得八歲那年,我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭 擺尾,這是為什么呢?我心中便產(chǎn)生疑惑,于是,我找到了“書”老師——《十萬個為什么》。啊,真是“得來全不費功夫”呀,原來,狗也是有感情的,家狗與人處熟了,見到熟人就會興奮,搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧,生活中有不懂的問題,在書中就能找的期待的答案,可見多讀書有好處。莎士比亞說“書是世界的營養(yǎng)品!备郀柣f:“書籍是人類進步的階梯!彼裕覀兊枚嘧x課外書。
也許有人會說課外書誰不會讀?當然,只要識字就會讀書,但怎樣讀好呢?我覺得首先是要帶著新鮮的感覺去讀第一遍。第一遍下來會有一些疑問,這時候再去讀第二遍,對心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙,記書中的`優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力,也增強了我們的理解力。第四遍就仔細讀,到讀懂為止。
“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!卑,希望大家多讀書,做一個知識豐富的人。
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