【必備】初中周記范文匯編六篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的初中周記6篇，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們?cè)S多知識(shí)，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號(hào)。
（段老師）
段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的'幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
初中周記 篇2
寒假里，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的春節(jié)。
臘月二十八日一大早，我和爸爸一起貼春聯(lián)。我把“�！弊侄硕苏匕丛诖箝T上，正要用膠布粘上，爸爸說(shuō)：“要把‘�！值惯^(guò)來(lái)貼。”倒過(guò)來(lái)貼？我有點(diǎn)迷惑不解。哦，我想起來(lái)了，以前媽媽說(shuō)過(guò)，因?yàn)椤暗埂焙汀暗健敝C音，所以人們把“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼了，也就意味著“福到家了”。我趕緊把“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼好。接著，咱們把橫批和上下聯(lián)都貼好了。據(jù)說(shuō)，貼春聯(lián)可以辟邪，還可以增添喜慶氣氛。
除夕晚上，咱們?nèi)胰艘黄痨o靜地觀看中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩，時(shí)而逗得咱們哈哈大笑。屋外接連不斷的鞭炮聲和煙花聲，組成了一支迎接新年到來(lái)的交響曲。我迫不及待地盼著新年早點(diǎn)到來(lái)。終于，跨年的鐘聲敲響了，新的'一年終于到來(lái)了！這時(shí)，屋外的鞭炮聲和煙花聲也更大了。我樂(lè)得一夜合不攏眼！
放鞭炮是過(guò)年的習(xí)俗之一，過(guò)年少不了放鞭炮。在跨年的鐘聲敲響的同時(shí)，我和爸爸就把已經(jīng)準(zhǔn)備好的鞭炮拿了出來(lái)，準(zhǔn)備出去放鞭炮。爸爸找了一塊空地，把鞭炮長(zhǎng)長(zhǎng)的擺放在空地上。我把打火機(jī)遞給了爸爸，爸爸一只手捂住了耳朵，另一只手拿著打火機(jī)，剛把鞭炮點(diǎn)燃，拿打火機(jī)的那只手迅速收了回來(lái)，捂住了另一只耳朵，同時(shí)趕快后退了幾步。伴隨著四處飛濺的火花，炸起了一陣“噼噼啪啪”的爆響。響聲震撼人心，即使我捂著耳朵也能聽(tīng)得非常清楚。
轉(zhuǎn)眼間到了新年初一中午，該吃午飯了。過(guò)年吃餃子也是一種習(xí)俗。中午，我和媽媽一起包餃子，我包的既沒(méi)有媽媽的多，也沒(méi)有媽媽的好，但我還是非�？鞓�(lè)。餃子做好了。當(dāng)我吃餃子時(shí)，聞到餃子里有股濃濃的年味。
短暫的一天非�？炀瓦^(guò)去了。這個(gè)寒假里，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又難忘的春節(jié)。
初中周記 篇3
今天老師布置我們進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)，一回到家，我便開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)，先從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，準(zhǔn)備為我的“蛋寶寶”做一件“衣服”。第一層是兩張紙巾，第二層是一個(gè)保鮮袋。我充滿信心的說(shuō)：“我一定能成功的。”
第二天，我?guī)е约旱牡暗白哌M(jìn)教室，突然高勤揚(yáng)“啊”打破了教室的寧?kù)o。同學(xué)們都圍過(guò)去探了個(gè)究竟，哦，原來(lái)是他的蛋蛋“犧牲”了。這讓我更加小心看護(hù)我的.“蛋寶寶”了。
好不容易過(guò)了一個(gè)上午，可是最讓我頭疼的事，就是去食堂，那里是學(xué)校最擁擠的地方，我摸著蛋小心翼翼的走上了樓。好不容易一個(gè)漫長(zhǎng)的下午也過(guò)去了，可是還有可怕的兩天，要是一不小心破了，碰著了就算護(hù)蛋失敗了。
其實(shí)護(hù)蛋也不難，想要成功很容易，只需3部：細(xì)心、耐心、恒心。只有做到這三心合一，就一定能成功!
初中周記 篇4
今天，媽媽帶著我去市場(chǎng)買了兩條金魚我給它們各起了一個(gè)名字，一條叫白里透紅，一條叫黑乎乎。今天我在水池邊抓黑乎乎，差點(diǎn)掉進(jìn)水里，他好像在說(shuō)：“抓不到，抓不到，就是抓不到。”我發(fā) 怒了，用魚網(wǎng)把黑乎乎趕到一個(gè)小洞里，抓住了他，我心里想：這還叫抓不到？
我特別喜歡 這兩條小魚。
初中周記 篇5
前天是高年段的家長(zhǎng)開(kāi)放日，許多同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校，我爸爸也不例外。
第一節(jié)課是英語(yǔ)課，王老師用幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們?cè)跁局绣塾�。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！
第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們上的課文是《鯨》。因?yàn)槲覀冊(cè)缫杨A(yù)習(xí)過(guò)了，所以張老師也不再詳細(xì)講解課文了。張老師讓我們拿出上一節(jié)課在電腦上摘抄的關(guān)于鯨的`資料，讓每個(gè)同學(xué)都讀一下他摘抄的資料，補(bǔ)充課文中的知識(shí)。張老師還給我們講了一個(gè)故事：有一天，東海龍王異想天開(kāi)，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚，舉行一個(gè)大會(huì)，挑選出最大的魚，給他很多禮物。鯨聽(tīng)到了這個(gè)消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我參加了選舉大會(huì)，我一定會(huì)得到東海龍王的禮物的。于是，他游到龍宮，想?yún)⒓舆x舉大會(huì)。
然后，張老師讓我們把這個(gè)故事編下去，并以小品的形式表現(xiàn)出來(lái)。章王超和王旭峰自告奮勇，積極地上場(chǎng)演出。王旭峰演鯨，章王超演蟹。他們的表演風(fēng)趣幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個(gè)版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個(gè)蝦兵。家長(zhǎng)們都笑得直跺腳，引發(fā)了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對(duì)“蝦兵”杜格瀾說(shuō)：“小子，讓我進(jìn)去！”“蝦兵”說(shuō)：“你不是魚，你是哺乳動(dòng)物，我不能讓你進(jìn)去�！薄蚌L”說(shuō)：“我生活在海里，有鰭，我為什么不是魚？”“蟹將”金鴻燕說(shuō)：“你用肺呼吸，其他魚用腮呼吸，所以你不是魚�！薄蚌L”無(wú)話可說(shuō)，只好灰溜溜地走了。最后，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默夸張的動(dòng)作，讓我們笑得東倒西歪。
快樂(lè)的家長(zhǎng)開(kāi)放日過(guò)去了，我期待下一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日的到來(lái)。
初中周記 篇6
在今天，我上完課，爸爸還沒(méi)有來(lái)接我時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們紛紛去搶籃球玩。我心里想：要不我也去玩吧。于是我迫不及待地跑去籃球場(chǎng)。
我開(kāi)心的'在籃球場(chǎng)上玩起來(lái)。我學(xué)著別人的模樣先來(lái)個(gè)三分球，再來(lái)個(gè)花式上籃；又來(lái)個(gè)后仰跳投；之后來(lái)了個(gè)三步上籃，空位投籃……我跳著，玩著，笑著。忽然我看到爸爸站在一邊看著我玩。這時(shí)我已經(jīng)精疲力盡了，一直投不到位，爸爸認(rèn)為我根本就沒(méi)有打籃球的樣式，我不甘心提起精神全神貫注，再一次連續(xù)進(jìn)了好多次球，爸爸臉上也開(kāi)始微笑起來(lái)了。后來(lái)天色開(kāi)始越來(lái)越暗，人也越來(lái)越少了，爸爸就帶著我一起回家了。
我以后要多參加一些體育活動(dòng)，提高自己的體力，增加多方面的知識(shí)。
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