關于開學第一周日記模板匯編十篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候用心地寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編幫大家整理的開學第一周日記10篇，希望能夠幫助到大家。
開學第一周日記 篇1
時光飛逝，轉眼已逝20xx年，而我又長了一歲了。隨著年齡的增長，肩上的擔子也越來越重。
我們已是八下的學生了，在這一學期里，我們將接受不想未來的一次決定性意義的`考驗，地生會考，父母說這是一次小中考，可見其重要性。所以一開始就得跟上老師的步伐，不能松懈了自己，放慢了自己的步伐。
不過，快樂還是必須得有的。經(jīng)可靠消息，這一學期有校長教我們政治，聽到這個消息后，大家都很擔心害怕，但上面的決定難以違背，只能“兵來將擋水來土掩”了。因此在這學期的第一堂政治課上，學生都表現(xiàn)得異常乖巧，不發(fā)出一點聲音。
開學第一周，“0”的起點，從現(xiàn)在開始，跟進步伐，笑到最后!
開學第一周日記 篇2
今天，是開學第一周的最后一天，天還是陰沉沉的，不時又下起了牛毛細雨，我的心情也如同這天氣般沉悶，因為我這一次的測試成績很不理想。我正尋思著怎樣向爸爸媽媽講呢。放學了，我忐忑不安的'回到家。一進門，爸爸象往常一樣笑著問我：“兒子，放學了，肚子餓了吧，洗洗手喝點湯吧”�？粗职殖錆M笑容的臉，我不安地說：“爸爸，我這次測試的成績不好”。抱著忐忑的心情，我等著爸爸的批評。
這時爸爸問道：“當你拿到試卷，看到成績不理想時，你第一個想到的是什么啊?”我輕聲地說道：“我想，回去一定會被爸爸批評了”。爸爸和藹地看著我說：“兒子，你是不是首先應該問自己，為什么會成績不理想呢?是否要給自己打幾個”?“呢?
帶著爸爸的這些“?”，我進行反思。我仔細地反復地看了試卷，找出了原因。晚上做完作業(yè)后，我找爸爸聊了自己的想法：“這次由于自己的大意和粗心造成了這次成績的不理想。還有，當成績不理想時，我不應該垂頭喪氣，我應該問自己為什么會考得不好，認真找出錯誤的原因，努力去改正，這才是真正有用的方法”。爸爸輕輕地點著頭，這時，他又給了我一個“?”，“假如你考了100分，是不是也應該問一下自己為什么呢?”這下我有些不明白了。我沉思起來，突然我茅塞頓開：“因為當我考了好成績后，我也應該總結為什么我會考好。”看著我一臉的認真，爸爸露出了欣慰的笑臉。他嚴肅的對我說：“孩子，你要記住，在今后的學習、生活中，無論做什么事，遇到什么問題，你都應該多給自己打幾個”?“，總結成功的經(jīng)驗和失敗的原因，你才能不斷進步”。
認真地聽著爸爸的教誨，我想：爸爸這個“?”的啟示一定會讓我受益終生的。
開學第一周日記 篇3
送走了炎炎的夏日，迎著涼爽的秋風。我升入了五年級。
記得開學那天，我懷著無比期待的心情來到學校。見到老師和同學我異常興奮，一個假期未見，同學們都有很大的變化。有很多同學的個子都長高了，不知在他們眼里我有沒有什么顯著地變化。
在這一周的.語文課上，我們游歷了組國的三大美景，領略了大興安嶺的溫柔，感受了三峽那與眾不同的秋色，欣賞了被人們譽為童話世界的九寨溝。它們的美，讓我驚嘆，讓我震撼。如果有機會我一定會親自去看看。
這一周里還發(fā)生了一件讓我很感動的事情。
新學期開學，數(shù)學老師重新選定了各組的小組長。我也是其中之一。收發(fā)作業(yè)也是小組長責任。那天，老師讓各組小組長把作業(yè)收上去。正在我不知所措的時候，班長很自然的站起來，幫我把作業(yè)收上去，交給老師。那一剎那，我覺得心里暖暖，有點想哭。但那絕對不僅僅是感動。在那一刻，我感受到了友誼的存在。在北海這個大家庭里，我不僅得到了知識，更收獲了友誼。
愿我能永遠遨游在知識的海洋，愿我得到的友誼能萬古長青！
開學第一周日記 篇4
在今天中午吃飯排隊時，所有人都在排著隊等待買飯，快到我時，一個女孩插到了我前面。
我心里很不高興，可又想起昨天老師說的，遇到別人插隊時不要試圖跟他理論，那不能解決問題反而會給自己惹來麻煩。所以我也沒有說什么。只是心里想：這么漂亮可愛的女孩子，為什么會這么不按規(guī)定排隊?難道她不知道要排隊嗎?她這樣的`行為讓別人看到了有多么傷心呀!
這不由地使我想起一個女孩，她家在農(nóng)村，她是個班長，她每天都在同學們走后為同學們整理東西。還掃掃地，關上窗戶才回家，有一次別人丟了五十元錢，那個女孩拾到了，雖然沒有別人知道，她還是把錢還給了別人。50元對我們來說不是個小數(shù)目啊。
由此可以看出，一個人的品德是多么重要!我以后堅決不會像那個女生那樣去插隊。
開學第一周日記 篇5
開學已經(jīng)一周了，這一周小作者的生活從滿了快樂與煩惱，關于四年級關于開學了的作文內容詳情如下。
四年級關于開學了的作文：開學第一周
快樂的暑假過去了，我們迎來了新的.學期，我已經(jīng)讀三年級了，真高興。在開學的第一周里，發(fā)生了許多事情，有令我開心的事，也有令我煩惱的事，先說說開心的事情吧。剛開學，老師就組織在班上選舉科學科代表和科學組長，經(jīng)過全班同學舉手投票我被選為科學科代表和科學組長，我一定不負眾望，多讀課外書籍，增加知識面，幫助同學們一起提高知識水平。
至于不開心的事則是我沒能參加這次學校的書法課，那天我們等書法老師來上課等了很久，教室同學多，我感到好熱，嗓子都快冒煙了，我實在忍不住就起來去喝水，正在這個時候老師來了，我告訴她去喝水，老師怒氣沖沖地對我吼道：“你要去喝水就別進來了……”我感到很委屈，喝完水就沒去參加了。這學期我有很多目標：寫好鋼筆字、學好英語、練好毛筆字、繼續(xù)游泳、每天堅持鍛煉身體……
最后，祝大家在新的學年里更上一層樓！
開學第一周日記 篇6
經(jīng)過了軍訓和練操，終于迎來了開學第一周，在這一周里我經(jīng)歷了喜怒哀樂。
喜
在班級里的“人緣”可好了，這一周我結識了許多新朋友，與他們共同學習，共同玩耍，真是樂趣無窮。
怒
同學們有時真能把人氣死，一周內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”了~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病了。
哀
說實話在班級真沒什么不好的事情，不過非讓我說，那就是“作業(yè)”每天放學一直寫到8點半，才能寫完，不過有那么多歡樂累點沒什么。
樂
一班的同學，老師好，總而言之什么都好。在教室我每天都會充滿快樂，老師講課幽默同學有意思，你說能不快樂嗎?
這一周內，我從老師那兒吸取了知識，從同學身上知道了真正的友誼，我的收獲真大啊!
新的一學期又開始了，好開心!同學們又開始投入到了緊張的學習中去了。
依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話語，但不同的是同學們都變得成熟了。個個都懂禮貌，關心、愛護同學。這個新學期的老師也換上了新面貌。
教我們數(shù)學的劉老師換了另一個新的面孔，她叫什麼，我忘記了。但我知道，她是一個嚴肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣，是依舊的面容。老師門更加像慈母一樣來呵護我們這些小幼苗。
我們原來的校園，我原來的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問候。他們的問候、招呼是我看到了同學之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進的方向。我熱愛原來的.老師，熱愛原來的同學，是他們讓我看到了智慧的光芒，書的海洋。
啊，我喜歡，我喜歡新的學期，新的學期開始。新的學期一開始就證明我們有新的目標，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追!
今天，是開學的第一天。從昨天晚上開始，我就異常的興奮、激動、緊張。興奮的是自己既將成為一名中學生：激動是因為對初中抱有很多幻想，終于可以親身體會了：緊張是由于班里有很多素不相識的同學，怎么與他們交流呢?
終于找到了教室，如愿以償，我和好朋友婷婷，筱筱一個班。我見到了外語老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒有了解幾個人，以后會慢慢熟悉的。我們的班訓是：一家人，一條心，一股勁，這在時刻提醒我們要團結。我感到心里暖暖的。
老師為了了解我們，進行單獨談話，進行鼓勵。老師對我說：你很漂亮，學習也不錯，但自己要找機會表現(xiàn)自己，老師無法把同學都照顧過來。我心里甜甜的，我將永遠記住老師的話，并以此為動力。其他老師都還沒有見到，但有一位好的班主任，其他老師也會很棒的!
下午放學下起了雨，沒有帶傘，還要保護書包，結果淋了個落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會讓我吃一頓暖和飯，結果推開家門，一個人也沒有。這才想起來，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機，同學聚會不回來了，讓我自己吃。
真氣人，需要關心的時候都不在家，淋了雨都沒人照顧了。我哭了，平時太依賴父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀!不過，我已經(jīng)是中學生了，自己可以!
一個多月的寒假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕松愉快的開學第一周，讓我很快就適應了學校的環(huán)境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好!
我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現(xiàn)狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學之間的學習進步，更不利于我們班的整體素質的提高。
我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
開學第一周日記 篇7
兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年�，F(xiàn)在我是一名四年級的小學生了，更應該努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，并不代表現(xiàn)在，四年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎么對得起家長和老師們的期望呢？
開學已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺到四年級和五年級的.不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先說說語文老師吧！他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴厲，但是他講課的內容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服�。�
數(shù)學的林老師是個和藹而又細心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象，上第一節(jié)實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一直持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說一句話（當然可以回答老師的問題嘍�。┚鸵犕瑢W們的，表演一個節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結果就更不用說了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過起來了！
當然，現(xiàn)在我們升入了四年級，就是全校1~5年級同學的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學四天里，我們四年級做早操，升國旗都有被校長老師們表揚，我心里呀，別提有多高興了！
新的學期，新的開始，同學們，努力加油，讓我們度過小學生涯的最后一年！
開學第一周日記 篇8
時間過的真的很快，現(xiàn)在我居然是高二的人了�？粗咭坏膶W弟學妹們，感覺他們很像自己，對新的一切很好奇，總想去這里看看，那里看看。那些落到第四、五志愿來到我們學校的，心里肯定也是又很大的不甘心。他們就像一年前的我一樣，不甘心，不愿意，卻對自己的高中生活很好奇。
高二會分班，所面對的都是些臉熟卻不了解的同學。說實話，很不想分班。在高一時我都沒好好的去看看我的每一個同學，就分班了。高一的時候我都還沒好好的聽老師的聲音，就不再教我們了。我還沒又好好過過高一的`日子，時間就過了。
明明是一樣的樓層，一樣的課室，只因人的不一樣，感覺都不一樣了。
人總是失去后才懂得珍惜，現(xiàn)在的我用那么幾分鐘的見面時間去維持著高一我們所建立的友誼，不想失去成長路上的任何一個人。
不喜歡分別，但又無可奈何，畢竟每個人的人生不一樣，所以選擇總會不一樣，總會分別。如果說分別是為了下次的重聚，那么我愿意等待，只是等待很痛苦。
都說等待是人生中最痛苦的時候，但也是人生中最又希望的時候。
開學第一周日記 篇9
4
9月3日正式開學了，新的學期新的氣象，不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，而且大多數(shù)同學也是從其他班級調整過來的，大家見面都有幾分生疏的感覺。
班主任梁老師，在開學的第一天語重心長的對我們說：“希望大家為新的班集體爭光，為自己的進步努力�！毙碌沫h(huán)境對我們的`成長更加有利，可以讓我們認識了更多的老師和同學，我暗下決心，在新學期要有新的目標、新的起點，要從嚴從高要求自己，要用自己的實際行動去實現(xiàn)新的目標和希望，爭取新的進步。新的學期開始時，媽媽向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認真聽課；二是要團結同學，相互友愛；三是誠實做人，不講假話；四是按時認真完成作業(yè)，寫好周記或日記。
媽媽還明確表示：如果期終考試各科平均90分以上，或評為三好學生，將給予一臺液晶電腦的獎勵。我深知這是老師和媽媽的用心良苦，這是對我的希望，獎品也確實誘人，我決心按照老師和媽媽的要求去努力、爭取好表現(xiàn)，爭取好成績，爭取能把液晶電腦拿到手。只有這樣媽媽才會高興，我才有前途，我一定會用自己的努力去實現(xiàn)希望的。
開學第一周日記 篇10
今日的開學不再是研究生生活的開學，而是我走上了真正講臺，開始了我的教師生涯的開學第一周。
初出茅廬，什么都不懂，硬著頭皮與學生磨合了一周，從周圍老師那兒了解了整個班大概情況，開始了我的備課生活，與以往微格訓練明顯不同的便是我真正面對了學生。面對著的是活生生地學生，他們有思想，他們有自己的想法，他們有著一定的抵觸（對作業(yè)的抵觸），也許是好奇我這位新來的老師，每節(jié)課充滿著好奇的眼光望著我，但難免有幾個總是三分鐘熱情，開始窸窸窣窣地聊起了天，觀察了幾日，總是那么幾位，才發(fā)現(xiàn)這樣的我是不能開展自己的教學計劃，有時候計劃往往趕不上變化。臨場的突發(fā)事件，需要很好的教育機智才能應付才行。
也許我還沒有真正走進學生們心中，時不時側耳傾聽到了學生訴說著我的`課是多么無聊，以及在課堂上討論著關于我（著裝？外貌？還是語音、口語表達？）我開始每日反思，前兩天我是徹夜未眠，我只要開始了就要認真負責，雖然只是一名小小的代課老師，也許只能代這么一學期的課程，我還是希望每個學生在我的課堂上能夠學到一定的學習方法或者愛上語文。
首先，我反思了自己，也許不能再繼續(xù)開展我自己的新課計劃了，現(xiàn)在的學生學習的語文習慣未養(yǎng)好，以及絲毫沒有學習的態(tài)度，一份認真對待學科的熱情。每日學生都在反映作業(yè)布置太多呢？我也細想了一下，我布置的都是每日語文的不斷積累，如果一個認真對待學習的孩子，他應該將此作為日常工作而不是當成任務來對待。
我的作業(yè)：
1.語文是一個不斷積累與運用的過程，所以摘錄工作每日都要進行，要求標注好日期，做好美文美言佳句的摘錄，并及時做好點評分析。
2.需要字帖每日練字。練字能磨練一個人的耐力和心境，讓人的精神集中，也是磨煉孩子們浮躁的心情必不可少的練習。
3.沒有一個很好的預習習慣，學習是孩子們自己的事兒，預習我給孩子們提出了要求，如何預習？練習冊第一課時“字詞梳理，點滴積累”需要在講新課文之前整理做好，把不認識的字詞在課文里勾畫出來，同時新課文不懂的地方注意標注出來，課堂我們一起討論。以及作者簡介需要孩子們自己查找并了解。
4.最后，便是臨時的作業(yè)（學生有一本練習冊）
學生沒有讀課文的習慣，總是等待老師的鞭策，等待老師的呼喊。
其次，我每日上課之前認真細看了自己教學PPT，很單調，于是日夜調整，同時結合課前三分鐘要求每位學生上臺演講、朗誦或美文分享。調動孩子們課堂積極性，我總是選了一節(jié)課來給孩子們分享我的積累，以及分享大千世界無與倫比的知識與視野，我特別注重每一節(jié)課的評講，因為可以教會孩子們如何答題。
如若養(yǎng)成一個很好的學習習慣，那是獲益匪淺的，但是現(xiàn)在班上總有幾個不完成作業(yè)、不按要求背誦、基礎知識不過關的孩子，如何面面俱到，這正是我一直思考的？
雖然平時我忙碌著備課、同時也要準備我的研究生論文開題，但是我一有空閑，在不斷思考，不斷思考現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁从X得在學校學習是極厭煩的一件事。
我時不時旁聽前輩的課堂，看他是如何掌握整個課堂的？如何吸引學生的注意，每個老師都有自己的教學風格，我在努力尋找自己的教學風格，所有老師建議我不要太溫柔呢？其實我并不喜愛天天板著臉的教學風格，我愛與學生們交流，傾聽他們的想法，現(xiàn)在班上學生唯一的缺點便是，不能尊重別人，未學會如何傾聽，傾聽同學的發(fā)言，總是各顧各的。
明日便是我的開學第二周，我計劃了一個周的工作，也許一個周的工作會臨時的變化，我會繼續(xù)實施我的計劃，教會學生學習語文的方法。
【開學第一周日記】相關文章：
開學第一周的日記08-10
開學第一周日記04-22
開學第一周日記02-03
小學開學第一周日記02-08
開學第一周日記(優(yōu)秀)07-05
(推薦)開學第一周日記07-06
（推薦）開學第一周日記04-22
開學第一周日記（精選59篇）09-11
開學第一周日記（精選27篇）08-18
開學第一周日記（精選37篇）07-21