【精品】高中周記模板集合8篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的高中周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中周記 篇1
現(xiàn)在已是深夜，時(shí)鐘9點(diǎn)半的鈴聲也早已被敲響，雨仍然不知疲倦的下著。我也拖著疲倦的身軀，開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。
四周幾乎黑暗，在這樣的深夜，只有黑暗和孤獨(dú)在陪著我，我唯一的光明——是我桌前的這盞電燈。在近乎黑暗的小天地發(fā)出那微弱的點(diǎn)點(diǎn)光亮。有時(shí)還不停的“閃爍”了幾下，似乎讓我一點(diǎn)的注意它。它讓我敬佩，由于下雨，一整天我都在開(kāi)啟著她，那微弱的光亮就這樣在沒(méi)有陽(yáng)光的屋子里。陪我一起學(xué)習(xí)，未回了一片英語(yǔ)課外文章，它似乎也很高興，仿佛為了鼓勵(lì)我而減少了“閃爍”的頻率。那柔和的白色光亮照耀著書(shū)本，它的光亮仿佛是母親那雙溫暖的大手，撫摸我的額頭，臉頰。
當(dāng)我因?qū)W習(xí)忙的而滿頭大汗時(shí)，它的亮光便不這么溫暖，的是被清爽而代替。有時(shí)我甚至忘了該寫(xiě)什么作業(yè)，會(huì)無(wú)意間觸傷到它。它總會(huì)搖動(dòng)它那“傷痕累累”的“身軀”來(lái)安慰我，示意讓我慢一點(diǎn)，不用慌。
時(shí)間過(guò)得好快，難道不是嗎？只是一眨眼間，十點(diǎn)半的鈴聲也已被敲響。人生不正是這么短暫?jiǎn)幔窟^(guò)往的行人依舊踏著雨中泥濘的小路，艱難的邁著步子，想想。我倒也輕松。整天與書(shū)為伴，總比跋山涉水的“苦命人”要好罷。也許他們此刻的泥濘能夠鼓勵(lì)他們?nèi)ゲ烧鞒穆端�。像今天這種壞天氣，他們的人生中應(yīng)不少罷。我呢？
沒(méi)有人給我答案。電燈，謝謝你再陪我。如果這一天沒(méi)有你發(fā)出的點(diǎn)滴光亮，我是看不清書(shū)本的，你是人們想方設(shè)法造出來(lái)的，雖功歸于人們的'智慧、勤奮。但你也在用你的實(shí)際行為來(lái)向制造你的人們、以及世界而付出你的一切。
你沒(méi)有生命，但你有比生命更輝煌的東西——那柔和的微弱的光亮，不少人在你這亮光親手繪制那美麗的藍(lán)圖！設(shè)計(jì)藍(lán)圖的人們永遠(yuǎn)不會(huì)因你那時(shí)時(shí)“閃爍”而煩你，相比之下，你，便是他們登上成功寶座的堅(jiān)固基石。
高中周記 篇2
暑假對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，有的人覺(jué)得它是自由的，快樂(lè)的，但我覺(jué)得暑假是充滿意義的。
在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了很多，也懂重了很多，記得在暑假里，讓我印象最深的一件事就是發(fā)現(xiàn)了螃蟹的雌雄。
在暑假的時(shí)間里，一天，我和哥哥在離我家不遠(yuǎn)的小溪邊捉螃蟹，剛開(kāi)始的時(shí)候，我一個(gè)也捉不到，多虧了哥哥指點(diǎn)，才讓我明白過(guò)來(lái)，捉是有一定的技巧的，不一會(huì)兒，我就捉了七八只螃蟹，準(zhǔn)備中午炸著吃，上午，我在洗螃蟹是，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了螃蟹中有的臍是尖的，有的臍是圓的，我問(wèn)哥哥：”你知道他們的臍為什么有的是尖的，有的是圓的嗎？“哥哥看了我一眼，想也沒(méi)想就說(shuō)：”管它三七二十一呢？反正我今天一定要吃上我最愛(ài)吃的螃蟹。“從以前開(kāi)始，我喜歡打破沙鍋問(wèn)到底的人，然后，我又帶著問(wèn)題去問(wèn)爸爸，爸爸撓撓后腦勺也只是說(shuō)：”可能是因?yàn)榉N類不同，也可能是它們有雌雄之分吧�！啊笨赡堋熬褪遣还垂啥ɡ�，我想知道準(zhǔn)確的.答案。
轉(zhuǎn)眼幾天過(guò)去了，我又和哥哥去溪邊捉到螃蟹，這時(shí)，正是螃蟹繁殖的最佳時(shí)節(jié)，我們不一會(huì)兒就捉了好幾只，前幾天沒(méi)解開(kāi)的為謎就像一粒種子在我心中扎了根，為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我小心翼翼地剖開(kāi)了一個(gè)圓臍的螃蟹，發(fā)現(xiàn)里面有許多白白嫩嫩的小生命，我詫異剖開(kāi)一個(gè)尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒(méi)有，于是，我就知道了尖臍的雄螃蟹，圓臍是雌螃蟹。
為了證實(shí)我的這一猜想，接著，我又去查資料，資料上的和我猜想的完全一樣，我高興極了。
經(jīng)過(guò)這樣事，讓我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定會(huì)成功。
高中周記 篇3
人是自由的，但心卻是鎖著的……
人一出生以來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，卻總是忘了給自己的軸承加潤(rùn)滑油。從我出生開(kāi)始，我的大腦就被灌入了一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)學(xué)加減法和英語(yǔ)單詞。我媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人不能輸在起跑線上。”我覺(jué)得這不科學(xué)。人的一生就像開(kāi)車一樣，要經(jīng)過(guò)一段磨合期，并且定期檢修才能發(fā)揮最佳性能。如果在開(kāi)始時(shí)就跑得飛快，機(jī)器零件就會(huì)磨損，后面的一段路就很難領(lǐng)先了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也在不斷的更新?lián)Q代，學(xué)習(xí)難度也在逐步增加。在幼兒園里，一首首的唐詩(shī)宋詞接踵而來(lái)，我第一次感受到了背書(shū)的痛苦�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之類的古詩(shī)詞雖然我在當(dāng)時(shí)背的朗朗上口，但是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的情感在當(dāng)時(shí)我怎能體會(huì)呢？這不就失去背古詩(shī)詞的意義了嗎？
時(shí)間就像火車一樣，轟隆轟隆就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間我已變成小學(xué)生，在小學(xué)開(kāi)始了我為期五年的磨練。考試成為了我的'第一大敵人，他總是用鞭子抽打著我，并不停地念叨道：“要努力學(xué)習(xí)，拿滿分……”只要你的成績(jī)比上一次差，就會(huì)引發(fā)可怕的多米諾骨牌響應(yīng)：首先老師會(huì)找你到辦公室去“談心”，然后還會(huì)遭到同學(xué)們的冷嘲熱諷，更可怕的是回家后還會(huì)享受到“臀部按摩”……父母為了讓我進(jìn)步，還會(huì)把我拽到那惡魔般的補(bǔ)習(xí)班去，美其名曰“激發(fā)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的游樂(lè)場(chǎng)”。我和自由之間又被一道密不透風(fēng)的墻狠狠地隔開(kāi)了。
“小學(xué)時(shí)節(jié)雨紛紛，教師學(xué)生欲斷魂。借問(wèn)自由何處有，眾人笑指中學(xué)生�！痹谏闲W(xué)時(shí)我就經(jīng)常聽(tīng)到有人念這首打油詩(shī)，所以我以前一直認(rèn)為初中是自由的天堂，可事實(shí)讓我的自由夢(mèng)破滅了。學(xué)科變得更加繁多，我的敵人也由“語(yǔ)數(shù)英聯(lián)軍”變成了“七科聯(lián)軍”（后來(lái)又升級(jí)成了“八科聯(lián)軍”），使我不得不添加筆墨。考試成績(jī)廢除了“自知制”，改成了“公開(kāi)制”，且又添加了“排名制”。學(xué)生被分成兩種：公辦生和民辦生，前者可享受減免“學(xué)習(xí)稅”等優(yōu)惠政策……總而言之，自從我進(jìn)入初中后，手腳都似乎被一條無(wú)形的鐵鏈拴住了，沒(méi)法兒亂跑。我這樣就跟被人隨意擺弄的玩具木偶沒(méi)什么兩樣了。
起初，我和自由之間是一次函數(shù)，直行即可見(jiàn)面;后來(lái)，我們之間變成了多次函數(shù)，雖然路途曲折而坎坷，始終也能相會(huì);現(xiàn)在，我們之間變成了反比例函數(shù)，雙方距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法跨越那冰冷的坐標(biāo)軸……我只求以后我們之間不要變成那抽象而無(wú)理的三角函數(shù)，這樣我就滿足了。
說(shuō)到這兒，我不由得羨慕起了美國(guó)人。相比之下，他們是多么的自由啊！當(dāng)他們?cè)谡n堂上大聲喧嘩甚至隨意地吃零食的時(shí)候，我只能拿著書(shū)機(jī)械地讀著那不知所云的文言文;當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上盡情追逐打鬧的時(shí)候，我只能在教室里寫(xiě)著那堆積如山的作業(yè);當(dāng)他們?cè)陔娔X前瘋狂地玩著網(wǎng)頁(yè)游戲的時(shí)候，我只能在補(bǔ)習(xí)班里聽(tīng)老師在黑板前“高談闊論”……唉，誰(shuí)叫我是中國(guó)人呢？沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)坐在書(shū)桌前，一邊在作業(yè)本上寫(xiě)著“全石以為底”之類的東西，一邊在心里默問(wèn)道：“真正的自由在哪里？”
高中周記 篇4
一連多日都是陰天。初開(kāi)的花淹沒(méi)在低低的霧氣里，顯得有點(diǎn)兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能夠把人嚇一大跳。
午飯之后通常背書(shū)，有時(shí)候也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問(wèn)點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。老師解答沒(méi)幾句準(zhǔn)會(huì)說(shuō)“這題我明明在課上講過(guò)嘛”、“早點(diǎn)兒干嗎去了”、“現(xiàn)在想起學(xué)習(xí)了可是太晚了”之類的`話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽(tīng)并持續(xù)一副慚愧的表情。
到了高三學(xué)生會(huì)被非常明確地分類：學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)一般的，學(xué)習(xí)差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有在努力，比起分?jǐn)?shù)，這些事一點(diǎn)兒都不重要。
夜深的時(shí)候偶爾也有過(guò)“如果當(dāng)初不玩得那么瘋”和“早點(diǎn)兒開(kāi)始努力就好了”這樣的懊悔，但是又覺(jué)得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來(lái)只讀高考的教材？不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)假設(shè)了，就好像上了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)光機(jī)，一切都由不得我了。
日子過(guò)得飛快，總是來(lái)不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個(gè)四月就是一場(chǎng)車輪戰(zhàn)，停不下來(lái)。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話�！坝袝r(shí)，我們會(huì)覺(jué)得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢(mèng)想成真。”
下午舉行成人儀式，也是整個(gè)高中階段最后一項(xiàng)大型活動(dòng)，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長(zhǎng)都跑來(lái)學(xué)校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳�，變成一種種顏色，一幅幅畫(huà)面，一段段音樂(lè)，永遠(yuǎn)地留在生命中的某一處了�；蛟S我們會(huì)在另一種時(shí)間里看見(jiàn)它們，夢(mèng)一樣浮現(xiàn)出來(lái)。它們一直站在老地方，像樹(shù)像草一樣在原地?fù)u曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過(guò)著誰(shuí)的生活。
高中周記 篇5
幼小的我，想要長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大可以不受父母的約束，不受他人的嘮嘮叨叨，可以做自己想要做的事情，但我卻沒(méi)想過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到有一種想要放棄的沖動(dòng)，我想人的.一生或許會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，各種坎坷會(huì)讓我們的生活美輪美奐，更加可以讓以后的自己回味。
有一本書(shū)《將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的你》雖然沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，但我可以從這個(gè)書(shū)名看到現(xiàn)在的自己有兩種選擇，一種享受現(xiàn)在，自由自在，但以后的生活便會(huì)充滿荊棘，會(huì)讓你無(wú)法去面對(duì)，但如果你選擇啦另一條，努力學(xué)習(xí)，拼命讀書(shū)，我想日后學(xué)識(shí)淵博、生活充裕的你，真的會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己拼命。
究竟是要認(rèn)真讀書(shū)，還是接受青春的叛逆，我想這二種都應(yīng)兼得，要認(rèn)真讀書(shū)，還要有一些叛逆，但不能太過(guò)，否則，日后的你可能會(huì)討厭現(xiàn)在的自己沒(méi)有給自己留下叛逆的記憶，都只是些枯燥無(wú)味的書(shū)香。
高中周記 篇6
現(xiàn)在是xx年，我仿佛走上了一條立連我自己都不知道的路吧。我好像越來(lái)越看不清自己，也摸不透自己的心，我不知道哪一個(gè)才是真正的我?
難道是這個(gè)社會(huì)把我給改變了，還是“情”把我給改變了，變得連我自己都討厭我自己，難道討厭我自己的那個(gè)才是真實(shí)的我。
現(xiàn)在的我感覺(jué)不到“友情”的可貴，“親情”的溫暖，還有“愛(ài)情”的甜蜜。因?yàn)檫@些都在我的不知不覺(jué)中失去了，連我都不知道他們跑哪去，我只知道有的在我很小的時(shí)候就失去了，我找了十幾年才找到，可是我卻變得不在乎了，有的是我從小一直都存在可是卻在我進(jìn)入社會(huì)時(shí)也消失了，還有的是在我一味的努力的付出的時(shí)候，他卻轉(zhuǎn)身離去了。
所以現(xiàn)在的我不知道還擁有什么，或者是剩下了什么，no!我什么都沒(méi)有，唯一還陪伴我的只有”孤獨(dú)“;也許它是我現(xiàn)在最好的朋友吧，也或許它是我現(xiàn)在最重要的親人，對(duì)了，它還是我的閨蜜甚至另一半。
我現(xiàn)在才知道孤獨(dú)是我的陪伴者，以前小的時(shí)候是，現(xiàn)在也是，可能將來(lái)也會(huì)是這樣吧!
所謂的“友情”就是可以收復(fù)一個(gè)人，也可以出賣一個(gè)人;所謂的“親情”就生育之情或養(yǎng)育之情，當(dāng)夫妻之間遇到問(wèn)題或生活出現(xiàn)狀況也是可以割舍和丟棄的，“愛(ài)情”那就跟不要說(shuō)了，那是更沒(méi)有保障和信賴的，因?yàn)樗强床坏揭膊虏煌傅?。
現(xiàn)在的我似乎就像騰云駕霧的過(guò)日子，整個(gè)人是飄的，心是空的，腳踩的仿佛也是虛的，沒(méi)有重心。我不知道我現(xiàn)在該往哪走，方向沒(méi)了，小時(shí)候那天真的夢(mèng)想也沒(méi)了，我對(duì)生活已失去了信心，就像掉進(jìn)了一口枯井的落葉，想飛又飛不起來(lái);想回到樹(shù)枝上，可已有了裂痕;想隨風(fēng)起舞飄到想去的地方，可卻被束縛了。
我就像那片落葉一樣，想去追尋我的夢(mèng)想可是已經(jīng)沒(méi)有了條件，想回家避風(fēng)，可家卻要漏雨，想去外面的世界看看闖闖，可是邁不出腳，被束縛了。
孤獨(dú)啊孤獨(dú)，雖然我很不喜歡你可是卻只有你才讓我覺(jué)得你真實(shí)的存在，在你面前我才是主角，一個(gè)人唱著獨(dú)角戲，我討厭你卻又是那么的離不開(kāi)你，害的我現(xiàn)在不得不喜歡上了你，一切甩開(kāi)了我，我也拋棄了一切，最后不得不和你站在了一起，守護(hù)在了一起。
不知道什么時(shí)候才能找回一切，得到一切，那樣我就不用和孤獨(dú)在一起了，世上的人有千千萬(wàn)，為什么別人就擁有一切，可我卻擁有孤獨(dú)�？赡芪易⒍ㄒ�(dāng)孤獨(dú)的葉吧!
高中周記 篇7
每個(gè)星期天，我不是做作業(yè)，就是玩，可這個(gè)星期天卻非同尋常。
我終于做完了各項(xiàng)作業(yè)，閑得無(wú)事可干。剛一抬起頭，就看見(jiàn)了放在桌上的一本書(shū)�？纯磿�(shū)也不錯(cuò)�。∮谑�，我拿起這本《長(zhǎng)襪子皮皮》，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)是瑞典的阿斯特麗德·格林倫寫(xiě)的，她曾被稱為“童話外婆”�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》可是她的經(jīng)典著作！里面主要講了：有一位年僅9歲的小姑娘長(zhǎng)襪子皮皮，剛躺在搖籃里時(shí)，媽媽就去世了，爸爸長(zhǎng)年累月在大海上航行，直到有一天被卷進(jìn)大海里失蹤為止。這真是“雪上加霜”！皮皮便一個(gè)人孤零零地住在一所小房子里，等待著爸爸回來(lái)。當(dāng)然，她有三個(gè)朋友，一個(gè)是爸爸送給她的禮物——一只名叫“尼爾松先生”的小猴子。還有兩個(gè)是杜米和阿妮卡。他們經(jīng)常在一起玩，包括：野營(yíng)、旅游等。
讀到這里，我體會(huì)到皮皮失去父母的傷心，也為她找到了三位知心朋友而高興。皮皮是個(gè)自主能力很強(qiáng)的孩子。盡管沒(méi)有別人照顧，但她自己卻能做一些事情，并且會(huì)料理好自己�？上攵�，皮皮獨(dú)立自主的.生活方式是值得我們學(xué)習(xí)的。更何況現(xiàn)在的生活水平也提高了不少，什么也不缺。我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要幫助父母做一些力所能及的事情才對(duì)！可有些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不按時(shí)交作業(yè)；每天拿錢買玩具；不愛(ài)勞動(dòng)，反而起早貪黑地玩……這樣做都是不對(duì)的。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做些力所能及的事情并孝敬父母！
這個(gè)星期天真是于眾不同！它告訴我：要多讀書(shū)。因?yàn)�，�?shū)不僅是知識(shí)的海洋，還是人類進(jìn)步的階梯！
高中周記 篇8
步入新余一中大門(mén)，心里緊張得不得了。初中在向我說(shuō)拜拜，高中在向我招手。��！曾經(jīng)的初中生活是多么愉快美好��！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現(xiàn)。他們的`高中生活是多么辛苦，快樂(lè)。
呵呵，我也上高中啦。沒(méi)想到高中是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本認(rèn)為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿學(xué)習(xí)的氛圍，可惜我在這里一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在這個(gè)班上氣氛不是很濃烈，平時(shí)上課有一點(diǎn)吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又聽(tīng)不見(jiàn)……
雖然說(shuō)我上課有時(shí)候會(huì)忍不住向別人問(wèn)問(wèn)題，但我以后會(huì)改。
現(xiàn)在雖然我的成績(jī)不是很好，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的……
軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)很多天了，在軍訓(xùn)三天中，我學(xué)會(huì)了忍耐與專心，在軍訓(xùn)這三天短暫的日子里，我感覺(jué)又累又煩，這種感覺(jué)恰似學(xué)習(xí)一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機(jī)。
高中生活漸漸地我適應(yīng)了一點(diǎn)，但還需要完全適應(yīng)，為適應(yīng)高中生活而努力，為考上大學(xué)而奮斗！
祝老師節(jié)日快樂(lè)！
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