幫助作文

　　幫忙作文（1）：

　　助人為樂的感覺真好

　　在記憶的腦海里，有著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼和一顆顆又大又亮的小星星。但在這其中，有著一顆又最大最亮的星星，它身上的色彩比貝殼還要鮮艷，至今還令我記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)夏天的夜晚，因?yàn)槭鞘罴伲�我才得以自我去公園玩耍。我在家連忙吃完飯，向公園的方向走去。我走著走著，在半路看見了一位老爺爺，只見他穿戴整潔，頭上頂著一頂大帽子，臉上早已布滿了一條條皺紋，戴著一幅黑眼鏡，手里握著一根長長的竹竿。這給我的第一感覺就是——這位老爺爺是一個(gè)盲人。老爺爺正在一步步艱難地走著，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這讓我想起了前些天晚上因一位司機(jī)沒有看清有沒有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過去，輕聲對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您過馬路吧。”老爺爺高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我扶著老爺爺，一點(diǎn)一點(diǎn)地走，我都快耐不住性子了，真想拉著老爺爺一陣小跑到達(dá)馬路那邊，但我沒有，用著烏龜爬似的速度走著，每一步我都要向兩邊看一看有沒有車，才走一步，過了一大會兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經(jīng)流出了汗來，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說：“你這個(gè)孩子真懂事，長大必須有出息。”我聽后，心里比吃了蜜還甜。我向老爺爺說了聲再見，就留意地走過馬路，又向公園方向走去。

　　那天我覺著天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨著那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小樹隨風(fēng)晃動，發(fā)出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢。那天我玩得十分開心，能夠說十年來從未那么高興，這因?yàn)槲規(guī)兔α藙e人，可真和那句話一樣：幫忙別人，快樂自我。

　　在日常生活中，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心來幫忙別人，我們這個(gè)世界該會多么完美呀！

　　幫忙作文（2）：

　　樂于助人的小馬云云

　　森林里有兩匹小馬，一匹叫云云，一匹叫朵朵。云云是個(gè)樂于助人的好孩子，而朵朵卻只為自我著想。 一個(gè)傍晚，小狗多多在森林里迷路了，他坐在路邊，看著越來越暗的天色，無助地哭了起來。這時(shí)，朵朵正巧走了過來。多多滿懷期望地問道：“朵朵姐姐，我找不到回家的路了，你能送我回家嗎？”朵朵撅著嘴巴說：“我才不呢，我還要玩耍呢。”說完頭也不回地丟下多多自個(gè)兒走了。過了一會兒，云云聽到叢林里傳來隱隱的哭聲，趕過來見到多多在哭，弄清怎樣回事兒以后，她熱心地說：“多多，別怕，我送你回家。”說著，把多多背在身上，安全地送他回到了家。 一個(gè)烈日炎炎的午后，山羊公公駝著一大袋干草，走在回家的山坡上，汗水把他的衣服全都浸透了。他一邊喘著粗氣，一邊對正在玩耍的朵朵說：“朵朵……我走不動了……你能幫我馱一會兒干草嗎？”朵朵看了看，說：“這么累的活，我可不干！”這時(shí)，云云走了過來說：“山羊公公，您太辛苦了，讓我來幫您馱草吧！”山羊公公感激地說，“好孩子，多謝你！” 就這樣，云云幫忙了許多人，得到了大家的喜愛。朵朵不愛幫忙別人，漸漸地沒有人和她做朋友了。有一天，朵朵生病了，可是卻沒有人來照顧和陪伴她。她口渴了，請鄰居小兔可可幫她倒一杯水。誰知可可說：“

　　你從來不幫忙別人，還是你自我起來倒水喝吧！”她肚子餓了，請小鹿安安幫她采點(diǎn)兒青草，可是安安說：“我只愿意幫忙云云那樣的好孩子。”這時(shí)，朵朵心里別提多難過了，平時(shí)自我不愛幫忙別人，此刻誰也不愿意幫忙自我了。她真后悔。正懊惱著，云云得知消息來到了朵朵家，她把自我的午餐一口口喂給朵朵吃，然后背起朵朵說，“好伙伴，我不會丟下你不管的，我這就帶你去看醫(yī)生！”朵朵靠在云云的背上，感到一陣陣溫暖，也為自我以前的錯誤感到羞愧。 從那以后，朵朵也開始樂于助人了，她們倆一齊在森林里，幫忙了許許多多的伙伴。 福建三明建寧縣建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級:穿透心靈的冰

　　幫忙作文（3）：

　　樂于助人的小兔

　　在一個(gè)晴空萬里的早晨，小兔哼著小曲高興地去采蘑菇。不一會兒，籃子里就裝滿了許多大小不一的蘑菇，小兔又采了一個(gè)跟傘似的蘑菇，它把蘑菇扛在肩上，挎著籃子正要回家，忽然，烏云密布，閃電雷鳴，下起了傾盆大雨。

　　過了一會兒，雨停了。鴨媽媽急急忙忙地跑來找小鴨子，它看見小兔和小鴨子都在大蘑菇傘里避雨，小鴨子一點(diǎn)兒都沒淋濕，接過小鴨子，感激地說：“多謝你，小兔！”這時(shí)，太陽公公露出來笑臉，伸出大拇指，好像在夸小兔：“你真是樂于助人的好孩子！”

　　幫忙作文（4）：

　　愛幫忙人的小明

　　小明是個(gè)樂于助人的人，他是小孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會吃藥，小明對奶奶說：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，就應(yīng)吃對癥藥，您手中拿的藥每一天吃兩次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您必須不要忘記哦！”

　　記得有一次，一個(gè)小朋友在放學(xué)的時(shí)候家長沒有去接她，所以小明熱心幫忙她，小明對小朋友說：“我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話，就能夠打電話了！最后取出電話卡就能夠了。”

　　記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說：“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上方，用毛筆寫字的時(shí)候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。

　　小明就像一個(gè)天使，到處的幫忙別人！

　　幫忙作文（5）：

　　助人為樂的宮振博

　　生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。 下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不一樣意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，禮貌是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長。宮振博十分樂于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自我的語文書借給了他，那位同學(xué)對宮振博說道：“你的書給我了，那你怎樣辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關(guān)系的，我自有辦法。”接下來的課，宮振博都是和他的同桌一齊合看的。第二天第二天早讀，宮振博拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅僅樂于助人，而且是個(gè)勤奮的人。宮振博的成績十分的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗�的勤奮。每當(dāng)我們在課余時(shí)光玩耍的時(shí)候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得

　　有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天宮振博將征文給了老師，只見紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見宮振博不明白修改了多少次呢！這就是我的同學(xué)宮振博，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！

　　幫忙作文（6）：

　　樂于助人

　　星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原先是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋果掉了一地。

　　這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎樣拿回家去��？老伴還等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自我的書包，也沒有能夠裝蘋果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自我的小紅帽取下來，然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

　　老爺爺看到琪琪把蘋果裝進(jìn)了帽子里，十分高興，琪琪這時(shí)說：“老爺爺，蘋果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應(yīng)了。

　　就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

　　幫忙作文（7）：

　　小兔和大象

　　有一天，兔子到外邊采蘑菇，它采了一小筐蘑菇，于是它往前一看，有一條小河！它就想“沒有橋我怎樣過去呢？”

　　這時(shí)大象來了問小白兔：“小白兔你怎樣了？”小白兔難過的說：“我過不去這條小河怎樣回家呀？”大象說道：“沒關(guān)系我馱你會去吧！”小白兔疑惑的問：“怎樣馱呀？”小象高興的說：“你到我背上來！”小兔聽了高興極了，連忙爬到小象的背上去，小象把小白兔馱回了家。

　　小兔心里可高興了，小象心里更是高興！

　　小象想：”助人為快樂之本！“

　　幫忙作文（8）：

　　送人玫瑰,手留余香

　　送人玫瑰，手留余香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自我。

　　送人玫瑰者，手留余香

　　俗語說：“與人方便，自我方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。

　　卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自我的歡樂分給別人，因?yàn)檫@樣你就能夠得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時(shí)尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風(fēng)景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？

　　相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會明白給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發(fā)霉變味。

　　有人說天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自我，那便是地獄；不僅僅為自我，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自我，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。

　　當(dāng)你以一顆博愛的心去包容他人時(shí)，他人會回贈你同等的愛，當(dāng)你微笑著應(yīng)對世界時(shí)，整個(gè)世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛，在收獲愛的同時(shí)也會愛滿人間，芳香永存。

　　幫忙作文（9）：

　　助人為樂

　　我們班有一個(gè)個(gè)性熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。

　　湯進(jìn)無論別人有什么困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見了這個(gè)情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對我說：“幫忙人的感覺真好。”

　　還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說：“沒事，她自我會去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一齊把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一向等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表揚(yáng)了他。我也明白了幫忙人的感覺真好，而且?guī)兔�別人就是充實(shí)自我。

　　透過這兩件事，我明白了我們以后必須要多做力所能及的事，多幫忙有困難的人，這樣就會被老師和同學(xué)喜愛，以后到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還明白了贈人玫瑰，手留余香。

　　幫忙作文（10）：

　　我是一個(gè)樂于助人的人

　　一天，我洗完澡，來到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個(gè)女孩，她的臉上嵌著一雙大大的眼睛，很有神，留著烏黑的長發(fā)，小麥色的皮膚顯得很壯實(shí)。

　　我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。

　　別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛幫人的勁，雖然，有的時(shí)候會幫倒忙，可是，她也不悲哀，說：“學(xué)習(xí)雷鋒嘛！”

　　記得有一次，她一個(gè)人擠公交去補(bǔ)課的時(shí)候，半路車上了一位年邁的老奶奶，老奶奶上車后，環(huán)顧了四周，確定沒有空余的位置了，就找了一個(gè)順手的地方站著，于是，她走上去，攙扶著老奶奶到她的位置上去坐，眾人都為我投來贊嘆的目光，雖然，她沒有了位置可坐，可是，她的心里依然甜滋滋的，看，也許這是是一件極為普通的事，可是，又有多少人能做到呢？

　　還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時(shí)還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。

　　還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。

　　想著，想著，忽然聽見媽媽叫我，我離開鏡子，她也消失了，哈哈，你們明白了吧，她就是我，我就是她！

　　幫忙作文（11）：

　　樂于助人的張玥

　　她苗條的身材，適中的個(gè)頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下方有一個(gè)微微上揚(yáng)的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友張玥。她是一位樂于助人的同學(xué)。

　　記得上個(gè)星期二下午，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風(fēng)刮進(jìn)了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了，張玥走過來，關(guān)心地問：“于悅，上課時(shí)是你在打噴嚏嗎？”我說：“是，是啊，這天衣服穿少了，好冷啊。”我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“多謝你，張玥。”張玥擺擺手，回到了自我的座位上。

　　是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間！

　　幫忙作文（12）：

　　一個(gè)助人為樂的人

　　一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

　　突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎樣辦才好。

　　“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個(gè)子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎樣了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過神兒來時(shí)，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。

　　我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

　　到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自我臉上的汗珠。

　　不知什么時(shí)候，媽媽找到醫(yī)院來了。當(dāng)媽媽明白事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“多謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉(zhuǎn)身就走了。

　　望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！

　　幫忙作文（13）：

　　幫忙人真快樂

　　以前沒有幫忙過別人，所以體驗(yàn)不了那種說不出來的情緒，要說甜蜜，那么它比甜蜜還要甜蜜一些，我愛這種感覺！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去了菜市場。當(dāng)我們在過紅綠燈時(shí)，我看見了一位老奶奶，他的步伐很吃力，像一個(gè)三歲小孩似得，走路一跛一跛的。我對媽媽說：“媽媽，我等會就回去，你先去買菜吧。”“好吧，那你留意一點(diǎn)吧，早點(diǎn)回來��！”“明白了，拜拜。”跟媽媽道別后，我向那位老奶奶奔去，我跑到她身邊，對她說：“奶奶，我來幫你吧，好嗎？”“不用了，我能夠的。”奶奶面帶慈祥的對我說。“沒事的。”“那真是多謝你啦！”“不用謝。”

　　我把奶奶送到家，把他扶到了一個(gè)軟綿綿的沙發(fā)上。我看見了奶奶額頭上那豆大的汗珠，便找了一個(gè)塑料杯子，給奶奶接了一杯水。我把誰拿到奶奶跟前，對她說：“奶奶，走了那么久，必須很累吧？來，把這些水喝了吧。”奶奶笑著對我會說：“真是個(gè)好孩子，你也累了吧，你也去接一杯吧。”“沒事，我不渴。”“來，奶奶給你一些吃的。”奶奶笑瞇瞇地對我說。“奶奶，我要走啦，媽媽在家里等著我呢！”“來，這些吃的給你。”“好，多謝你，奶奶。再見啦。”“恩，慢走啊。”在回家的路上，我心里比吃了蜂蜜還甜。

　　回到了家里，爸爸媽媽都生氣啦！他們問我為什么那么晚回家，我對他們說：“我?guī)兔α艘晃焕夏棠獭?rdquo;“恩，那很好。”爸爸剛剛的火氣頓時(shí)沒有了。幫忙人真快樂，我以后要多多的幫忙別人！

　　幫忙作文（14）：

　　樂于助人的同學(xué)

　　我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，可是我最想夸的是魏安颯。魏安颯個(gè)子不高，也不算是豆芽身材，她長著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學(xué)沒帶本，她就借一張紙。記得一次上課的時(shí)，賀老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當(dāng)我沒有辦法的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵。“張雯琪，沒帶英語紙嗎，我借你一張吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是魏安颯！她微微一笑，從本子留意翼翼的撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才那焦急的情緒也一掃而光。“多謝你魏安颯，你真是雪中送炭��！”不一會兒賀老師走進(jìn)教室，開始聽寫：“playground、bank……”下課了，除了做值日的同學(xué)，其他同學(xué)爭先恐后的跑出教室。我追上魏安颯，對她說：“多謝你，魏安颯。”魏安颯微笑著說：“不用謝，同學(xué)之間就就應(yīng)互相幫忙。”

　　幫忙作文（15）：

　　助人為樂獻(xiàn)愛心

　　這天是星期日，天氣十分晴朗。媽媽和小明結(jié)伴去菜市場買菜，回來媽媽要給全家人做一頓豐盛的午餐。

　　菜市場里的人很多真熱鬧，各種各樣的蔬菜潔凈新鮮引人注目。你看那一顆顆小白菜整整齊齊的站在那里，像一個(gè)個(gè)水靈靈的小姑娘，抖著翠綠的裙子，驕傲的昂著頭。芹菜粗壯嫩綠，莖上的葉子像一把把展開的小扇子，白白的蓮藕一節(jié)一節(jié)的，成熟的西紅柿紅彤彤，還有……正在小明和媽媽精心挑選自我喜愛蔬菜的時(shí)候，忽然聽到身后傳來啪的一聲。小明猛然回頭一看，原先是一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖、步履蹣跚的老奶奶一不留意摔倒了。把已經(jīng)買好菜的菜籃子掉到了地上，拐杖丟得老遠(yuǎn)，蔬菜散落一地，老奶奶疼得不能動了。小明和媽媽看見如此情景立刻跑過去。小明連忙扶起老奶奶，又把丟得老遠(yuǎn)的拐杖撿回來送到老奶奶手里。然后小明叫媽媽攙扶著老奶奶，自我又連忙蹲下身，把散落一地的蔬菜撿起來放在籃子里。老奶奶連忙說：“多謝，多謝，多謝你們，你們真是好人。”小明和媽媽一口同聲的說：“不用謝，不用謝，助人為樂是我們就應(yīng)做的。”然后小明和媽媽又一齊把老奶奶送回了家。

　　這真是“雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。”

　　幫忙作文（16）：

　　助人為樂

　　在課堂上，老師經(jīng)常對我們說：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫忙。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，必須要找個(gè)機(jī)會幫忙同學(xué)！

　　最后有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開學(xué)不久的一個(gè)星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書包，劉雨林就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道�？墒且粫�兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動。我見了，想起媽媽教我流鼻血時(shí)怎樣止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣貌。拍了一段時(shí)光后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“安悅源，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。

　　幫忙作文（17）：

　　雨中助人

　　一天下午，天下起了傾盆大雨，小明打著傘走在路上。走著走著，小明看到一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺正拄著拐杖在濕潤的地面上緩緩地走動著，他沒有傘，被雨淋著，一副弱不禁風(fēng)的樣貌。

　　小明是一個(gè)有愛心的孩子，他見老人在雨中行走，怕他會感冒，就趕緊跑了過去。想用自我的傘為老人遮雨，可是傘柄太短了，根本就夠不著，這可怎樣辦呀？

　　小明急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。他請老爺爺把拐杖遞過來，又用繩子把拐杖和傘柄緊緊地綁在了一齊。哈哈，這下夠長了！

　　小明和老爺爺合打一把傘行走在風(fēng)雨中，老爺爺十分感動，夸小明是個(gè)樂于助人的好孩子！

　　幫忙作文（18）：

　　樂于助人

　　小紅是我們班的班長，她不僅僅學(xué)習(xí)成績好，而且十分地樂于助人。

　　有一天，小紅正走在放學(xué)回家的路上。突然，天空出現(xiàn)一道閃電，之后一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時(shí)從天而降，整個(gè)世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發(fā)發(fā)白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進(jìn)。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自我的傘為盲人伯伯擋風(fēng)遮雨，自我卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地說：“多謝你，小同學(xué)”！

　　幫忙作文（19）：

　　樂于助人的她

　　她是我的好朋友，她叫韓蕊，是我的同班同學(xué)。他張了一張瓜子臉，又黑又長的頭發(fā)已經(jīng)到了腰部，炯炯有神的眼睛上方掛著一幅陳舊的眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。

　　記得夏季的一天，艷陽高照、晴空萬里，我便高高興興的去上學(xué)了。誰知天有不測風(fēng)云，快到放學(xué)時(shí)，天空中突然下起傾盆大雨，而且越下越大。我想：就這樣回家我不得變成”落湯雞“了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，背后傳來一個(gè)溫柔的聲音：”鎵睿，你怎樣沒帶傘呀，要不我們一齊回家吧。我說：“好哇，多謝你了。”她說：“謝什么，都是好朋友。”

　　我們倆一路談笑風(fēng)生。到了十字路口，她家住西邊，我家住東邊，怎樣辦呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)她把傘遞給了我，什么都沒說，就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑的樣貌，聽著下雨的聲音，我的心里感到暖暖的。

　　我無法用語言來表達(dá)我當(dāng)時(shí)的情緒。那一刻，我覺得她就是我這一生中最好的朋友。

　　幫忙作文（20）：

　　助人為樂的小青蛙

　　星期天，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云，小明戴著媽媽新買的帽子和小伙伴們到森林的小河邊去踢足球。

　　正在大家都玩得開心的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過，把小明的新帽子吹到了小河里。小明不會游泳，著急地在一旁哭起來。

　　河里的小青蛙聽到了小明的哭聲，跳上岸問道：“小朋友，你為什么哭��？”

　　“媽媽……媽媽給我買的新帽子被風(fēng)吹到小河里了……”小明抽泣道。

　　小青蛙回頭看了看河里的帽子，對小明說：“別哭別哭，我?guī)湍惆衙弊訐粕蟻怼?rdquo;說罷，便“撲通”跳進(jìn)小河里，把小明的帽子撿了上來。

　　“多謝你，小青蛙。”小明破涕為笑，連聲感謝。

　　“不用謝，這是我就應(yīng)做的。”小青蛙笑著搖搖頭。“呱呱”兩聲便跳回了河里。

　　小河邊，紅花妹妹和綠葉弟弟露出了微笑，隨著風(fēng)輕輕擺動，好像在贊揚(yáng)小青蛙這種樂于助人的精神呢！

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