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小學(xué)三年級下冊語文試題及答案
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟試題打交道，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級下冊語文試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級下冊語文試題及答案 篇1
題號 (一) (二) (三) (四) (五) 卷面 總分
分?jǐn)?shù)
同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，一定有很多收獲吧。讓我們通過“游園活動”來檢測自己的成果。(要把字寫工整、美觀，卷面占5分)
(一)生字園
1、 我會拼，也會寫。(11分)
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
( )適 ( )菜 大 ( ) 特( ) 運( ) ( )本
2、 我能分清，還能組詞。(4分)
恰( ) 堆( ) 預(yù)( ) 重(zhònɡ)( )
給( ) 稚( ) 項( ) 重(chónɡ)( )
3、 我會查。(2分)
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( );用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫。
(二)美詞園
1、 照樣子，寫詞語。(4分)
(1)動靜： (攻守) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)栩栩如生： (彬彬)有禮
( )俱到 ( )相關(guān) ( )不舍 ( )在目
2、 按要求寫成語。(10分)
(1) 在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。(4分)
( )口( )聲 ( )轅( )轍 ( )驚( )怪 ( )顧( )盼
(2) 在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語。(4分)
( )面( )方 成( )上( ) ( )嘴( )舌 ( )紫( )紅
(3) 從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。(2分)
_________________________________________
(三)佳句園
1、把句子補充完整。(4分)
(1)花有重開日，_____________ 。
(2)張飛穿針——____________。
(3)久旱逢甘雨，______________。
(4)____________，無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。(5分)
通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事(傳說)，把題目寫在下面的橫線上。(最少寫三個，不會寫的字用拼音)(3分)
_________________________________________
3、 按原文填空。(2分)
地球上的( )和( )都是太陽送來的┄┄ 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個( )( )的世界。
(四)閱讀園
《一個小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、 ，(“一張張”式的) 、 。(“來來往往” 式的)(3分)
3、 坡上的樹木被人們砍去做什么了?請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分)
4、“大雨沒喘氣兒�！边@句話用了 的修辭手法，意思是
(3分)
5、 這篇文章告訴了我們一個什么道理。(3分)
6、 綜合平臺。(6分)
本學(xué)期，我們開展了“調(diào)查周圍環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動。說一說你能為保護家鄉(xiāng)的.環(huán)境做點什么?。(不會寫的字用拼音)
_________________________________________
_________________________________________
(五)說寫園
1、口語交際。(5分)
咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的唯一幸存者，可是她不明白為什么會發(fā)生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢?
請你設(shè)計一組對話，寫在下面的橫線上。
你：____________________________________
王紅：____________________________________
你：____________________________________
王紅：____________________________________
你：____________________________________
2、習(xí)作(25分)
《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴(yán)重后果，開展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會是什么樣子。
(1)題目自定。
(2)要把內(nèi)容寫具體，語句要通順，想象要合理。
(一) 生字園(17分)
1、 詞語每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。
2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。
(二) 美詞園(14分)
1、每空0.5分，共4分。 2、(1)(2)小題每個成語1分，(3)小題2分，共10分。
(三)佳句園(14分)
1、每句1分，共4分。 2、題目、作者1分，每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。
(四)閱讀園(20分)
1、消失 減少 擴大，每詞1分，共3分。 2、每詞0.5分，共3分。
3、樹木變成了……天空了。 2分 4、擬人， 大雨連續(xù)不斷，幾天沒停(意思正確即可)。 5、不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。(寫出相關(guān)內(nèi)容也可，有問題酌情扣分)
6、綜合平臺。寫對三點就可得6分，有問題酌情扣分。
(五)說寫園(30分)
1、口語交際。(5分)無錯字、語句通順，表達(dá)清楚、符合人物身份給滿分，有問題酌情扣分。
2、習(xí)作。(25分)好(23—25)，較好(20—22)，一般(15—19)，較差(10—14)，極差，(10分以下)
注：卷面5分。
小學(xué)三年級下冊語文試題及答案 篇2
一、改正錯別字。
葦桿( ) 希忘( ) 住視( ) 詞養(yǎng)( )
登開樹枝( ) 透滿花紋( )
二、去掉偏旁，再用新字組詞。
襯____( ) 腹____( ) 泡____( ) 飼____( )
三、寫出下列詞語的近義詞。
靈活—— 鮮艷—— 銳利——
逃脫—— 注視——希望——
四、選詞填空。
1.愿望 失望 希望
(1)爸爸今天有事沒來開家長會，我很( )。
(2)小剛( )成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
(3)( )到北京去看天安門，這是奶奶的( )。
2.鋒利 銳利
(1)這把刀很( )。
(2)翠鳥有雙( )的眼睛。
五、根據(jù)解釋寫出詞語。
1.又鮮明又美麗的意思。( )
2.飛得很快。( )
3.鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。( )
4.聲音清亮好聽。( )
5.集中注意力地看。( )
6.形容又小又靈巧精致。( )
六、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。
1.翠鳥( )停在葦稈上。
2.小雨( )下個不停。
3.小魚( )把頭露出水面。
4.翠鳥( )注視著水面。
七、按課文內(nèi)容填空。
翠鳥( )葦稈，( )飛過去，( )小魚，( )水面往遠(yuǎn)處飛走了。八、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。
1.作者從哪三個方面寫翠鳥羽毛顏色鮮艷?
2.“我們”為什么希望翠鳥在葦稈上多停一會兒?
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的.眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了起。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀!”
我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。
答案
一、改正錯別字。
葦桿( 葦稈) 希忘( 希望) 住視(注視) 詞養(yǎng)(飼養(yǎng))
登開樹枝(蹬開樹枝) 透滿花紋(繡滿花紋)
二、去掉偏旁，再用新字組詞。
襯_寸( 尺寸 ) 泡_包_(書包 ) 飼_司(司機) 腹_復(fù)_( 復(fù)習(xí))
三、寫出下列詞語的近義詞。
靈活——機靈 鮮艷——嬌艷 銳利——鋒利
逃脫——逃離 注視——凝視希望——期望
四、選詞填空。
1.愿望 失望 希望
(1)爸爸今天有事沒來開家長會，我很(失望 )。
(2)小剛( 希望)成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
(3)到北京去看天安門，這是奶奶的( 愿望 )。
2.鋒利 銳利
(1)這把刀很( 鋒利 )。
(2)翠鳥有雙( 銳利)的眼睛。
五、根據(jù)解釋寫出詞語。
1.又鮮明又美麗的意思。( 鮮艷 )
2.飛得很快。(疾飛)
3.鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。( 銳利 )
4.聲音清亮好聽。( 清脆)
5.集中注意力地看。( 注視 )
6.形容又小又靈巧精致。( 小巧玲瓏 )
六、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。
1.翠鳥(喜歡)停在葦稈上。
2.小雨(淅淅瀝瀝地)下個不停。
3.小魚(悄悄地)把頭露出水面。
4.翠鳥(一動不動地 )注視著水面。
七、按課文內(nèi)容填空。
翠鳥( 蹬開)葦稈，(像箭一樣)飛過去，(叼起)小魚，(貼著 )水面往遠(yuǎn)處飛走了。
八、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。
1.作者從哪三個方面寫翠鳥羽毛顏色鮮艷?
從翠鳥的頭上、背上，腹部三個方面寫的。
2.“我們”為什么希望翠鳥在葦稈上多停一會兒?
這反映了“我們”在老漁翁的開導(dǎo)之下，從內(nèi)心深處懂得喜愛翠鳥喜愛翠鳥不應(yīng)該是將它們捉來飼養(yǎng)，而是應(yīng)該和它們做朋友的道理之后，盼望翠鳥在葦稈上多留一會兒。
小學(xué)三年級下冊語文試題及答案 篇3
一.填空題
1.我們可以從(天氣情況)、(氣溫)、(降水量)、(風(fēng)力)、(風(fēng)向)等方面來描述天氣。
2.我們可以通過(看電視)、(看報紙)、(網(wǎng)上查找)、(電話咨詢)等方法獲得天氣預(yù)報。
3.用符號表示各種天氣情況︰晴( )、
陰( )、多云( )、雨( )風(fēng)( )、雪( )
4.150多年前，人們只能通過(觀察周圍)的環(huán)境來預(yù)報天氣。
5. (種地的農(nóng)民)、(訓(xùn)練、比賽的運動員)、(在太空旅行的宇航員)更關(guān)心天氣。
6.用來測氣溫的溫度表又叫(寒暑表)。
7. 20℃讀作︰20攝氏度
0℃讀作︰0攝氏度
-5℃讀作︰零下5攝氏度
零下6攝氏度寫作︰-6℃
8.白天氣溫變化的一般規(guī)律是(早晚)比較低，(午后)氣溫最高。
9.同一時間在不同的環(huán)境下氣溫是有(差異)的。
10.世界各地的百葉箱都是(一樣的)，安放的位置都要求在離地(1.5米)的(空曠草坪)上，(記錄的時間)也是一樣的。
11. (雨量器)是測量降水量多少的裝置，一般用(毫米)做單位。
12.形狀、大小不同的雨量器，測得的結(jié)果是(相同)的。
12.測雨量前，要把水加到(“0”刻度)。
13..讀數(shù)時，要把雨量器放在(平坦)的桌面上，視線與水面保持(水平)。
14.氣象學(xué)家根據(jù)連續(xù)24小時內(nèi)的(降水量)確定降雨等級。如10-25毫米之間是(中雨)，50-100毫米之間是(暴雨)，(0.1-10)毫米之間是小雨，(25-50)毫米之間是大雨。
15. (風(fēng)向)和(風(fēng)力)是風(fēng)的兩個基本要素。
16.風(fēng)吹來的方向叫(風(fēng)向)，用(風(fēng)向標(biāo))測量。
17.從東面吹來的風(fēng)叫(東風(fēng))。向東面吹去的風(fēng)叫(西)風(fēng)，向東南吹去的風(fēng)是(西北)風(fēng)。
18.風(fēng)的大小叫(風(fēng)力)，用(風(fēng)力計)測量。
19.假如我們既看到三級風(fēng)的現(xiàn)象，又看到四級風(fēng)的現(xiàn)象，這是的風(fēng)力應(yīng)該叫(四級)。
20.風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)(吹來)的方向，指向東就是(東)風(fēng)，也可以觀察旗子的風(fēng)向，旗子向西面飄是(東)風(fēng)。旗子飄動的方向和風(fēng)向標(biāo)的箭頭所指的方向(相反)。
21.零級煙柱(直沖天)，一級(青煙隨風(fēng)飄)，二級清風(fēng)(吹臉面)，三級(葉)動(紅旗)展，四級枝(搖)飛(紙片)，五級(帶)葉(小樹搖)，六級(舉傘)步行艱，七級(迎風(fēng))走不便，八級風(fēng)吹(樹枝)斷，九級屋頂(飛瓦片)。十級(拔樹)又(倒屋)，十一二(陸上)很少見。
22.在一定的(地區(qū))，(一年中)天氣的變化總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為該地區(qū)的氣候特征。
23.具有某些特定(氣候特征)的時間段，我們稱為季節(jié)。
二.判斷題
1.天氣預(yù)報不是絕對準(zhǔn)確。(√)
2.一天中氣溫最高的時間是午后2時，最低時間是凌晨。(√)
3.世界各地的百葉箱都是一樣的。(√)
4.全國各地的百葉箱放置的高度不同，沿海地區(qū)高，內(nèi)陸地區(qū)低。(×)
5.無論雨量器有多大的不同，測量的.結(jié)果應(yīng)該是一樣的。(√)
6.下雨只會給人們生活帶來不變。(×)
7..百葉箱里放置的測量儀器有干濕計、氣壓計、溫度計。(√)
三.選擇題
1.選擇測量器材：氣溫(⑴ )，降水量(⑷ )
風(fēng)向(⑶ )風(fēng)速(⑵ )
⑴寒暑表⑵風(fēng)力計⑶風(fēng)向標(biāo)⑷雨量器
四.分析題
1.寫出三條能預(yù)報天氣的生活諺語。
答︰天上鉤鉤云，地下水淋淋。
朝霞不出門，晚霞行千里。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
2.你知道哪些生物可以預(yù)報天氣?
答︰燕子低飛，螞蟻搬家，魚兒浮出水面。
3.世界各地的百葉箱都是一樣的，安放的位置都要求在離地1.5米的空曠草坪上，記錄的時間也是一樣的?
答︰因為只有這樣采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，才能使得到的數(shù)據(jù)有比較價值，才能反映真實的天氣變化規(guī)律。
4.用雨量器要注意什么?
答︰⑴.讀數(shù)時，要把雨量器放在平坦的桌面上，視線與水面保持水平。每次測量前都必須倒掉一些水，使水與雨量器的最低刻度相平。
�、�.應(yīng)該該把雨量器放在人少的地方，以免雨量器被碰倒。⑴
�、�.應(yīng)該把雨量器放在空曠的地方，不要被樹和房子擋住。
⑷應(yīng)該想辦法把它固定住。
5.天氣預(yù)報中的各種降雨是如何界定的?
答︰⑴春雨可以使莊稼成長。 6.降雨對人類生產(chǎn)生活有什么影響?
�、�.秋雨使天氣逐漸變涼。
�、�.暴雨、山洪爆發(fā)可以使我們遭受災(zāi)害。
7.怎樣觀察風(fēng)向?
答︰風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)吹來的方向，指向東就是東風(fēng)，也可以觀察旗子的風(fēng)向，旗子向西面飄是東風(fēng)。旗子飄動的方向和風(fēng)向標(biāo)的箭頭所指的方向相反。
8.背寫風(fēng)級歌
答︰零級煙柱(直沖天)，一級(青煙隨風(fēng)飄)，二級清風(fēng)(吹臉面)，三級(葉)動(紅旗)展，四級枝(搖)飛(紙片)，五級(帶)葉(小樹搖)，六級(舉傘)步行艱，七級(迎風(fēng))走不便，八級風(fēng)吹(樹枝)斷，九級屋頂(飛瓦片)。十級(拔樹)又(倒屋)，十一二(陸上)很少見。
9.在不同的季節(jié)里，動植物有什么變化?
答︰蘋果樹春季發(fā)芽開花，夏季枝繁葉茂，秋季葉黃果熟，冬季葉落枝枯。
燕子春季從南方飛到北方，夏季繁殖后代，秋季向南方飛去。
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