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九年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試題及答案（河大版）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的九年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試題及答案（河大版），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、積累運(yùn)用(22分)
1.下列黑體字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.瀕(pín)臨滑稽(jī)驚詫(chà)詭(ɡuǐ)計(jì)
B.對(duì)峙(zhì)麇(qún)集迄(qì)今裘(qíu)皮
C.慧骃(yīn)奢侈(chí)晨曦(xī)思忖(cún)
D.匍(pú)匐痙(jīnɡ)攣齷齪(chuò)粗糙(cāo)
2.用詩文原句填空。(4分)
(1)，閑敲棋子落燈花。
(2)鄉(xiāng)書何處達(dá)? 。
(3)，江春入舊年。
(4)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。
3.下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.想起在探索宇宙的進(jìn)程中英勇犧牲的航天員，我們不禁黯然神傷。
B.看到災(zāi)區(qū)民眾所經(jīng)受的苦難，誰還會(huì)無動(dòng)于中呢?
C.舞臺(tái)上青面獠牙的怪獸，完全出于人們神奇的想象。
D.科學(xué)幻想并非海市蜃樓，它始終引領(lǐng)著人類探索的腳步。
4.給下列病句提出修改意見。(4分)
(1)墨西哥灣漏油事故如不能得到及時(shí)處置，一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難將不可難以避免。
(2)增強(qiáng)農(nóng)民的文化素質(zhì)，倡導(dǎo)文明生活方式，是新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)。
5.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.深海植物已經(jīng)“背井離鄉(xiāng)”，海底荒蕪。
B.當(dāng)利誘不起作用時(shí)，便采用威脅——任何人都有自己害怕暴露的隱私。
C.那是兩把小刀、三只假珍珠手鐲、一面小鏡子和一串珠子項(xiàng)鏈。
D.林之洋道：“他果另眼相看，俺更要擺架子說大話了”。
6.讀完凡爾納的《海底兩萬里》，一位同學(xué)寫下了這樣的上聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合《格列佛游記》的人物和相關(guān)內(nèi)容，為其擬寫下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：皮埃爾探訪海底森林顯非凡勇氣
下聯(lián)：
7.射頻識(shí)別、生態(tài)之家、新能源汽車……世博科技館中，人類充滿魅力的幻想都變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。在科技館開館之際，班上準(zhǔn)備開展“幻想與世博”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。(6分)
(1)請(qǐng)為活動(dòng)擬一條醒目的宣傳語。(1分)
(2)邀請(qǐng)理化組張老師參加班會(huì)，你會(huì)對(duì)他說些什么?(2分)
(3)請(qǐng)為本次主題班會(huì)策劃三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目?(3分)
二、閱讀理解(38分)
(一)閱讀下文，回答問題。(14分)
魔術(shù)般的工廠
葉永烈
楊老師帶領(lǐng)我們到人造大米成型車間去參觀。①只見那雪白的人造淀粉，流進(jìn)一臺(tái)臺(tái)銀閃閃的成型機(jī)，在機(jī)器里打了幾個(gè)滾，出來時(shí)就變成一顆顆滴溜圓、珍珠般的人造大米。珍珠般的人造大米被傳送帶送到前面的包裝車間。在那里，被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)透明的、薄薄的塑料袋子里。
“這塑料袋像紙一樣薄，牢嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。
“來，你蹲進(jìn)去試試看�！毙』⒆幽昧藗�(gè)塑料袋，硬叫我蹲進(jìn)去。
我剛一蹲進(jìn)去，這調(diào)皮鬼就把袋口緊緊地捏住了。②我用上全身的力氣想站起來，可是，折騰了半天還是彎著腿，曲著腰，沒法伸直。
小燕在一旁幸災(zāi)樂禍地咯咯笑了。
“夠了，夠了，小虎子，快松手�！睏罾蠋熯@么一喊，小虎子才把袋口松開。我喘著氣鉆出來一看，袋子一點(diǎn)也沒破!
“這袋不光是牢固，而且還有一套特殊的本領(lǐng)哩——水滲不進(jìn)去，細(xì)菌也鉆不進(jìn)�！睏罾蠋熣f，“即使把它沉到湖底，放上幾年，里頭的人造大米也不會(huì)變質(zhì)�！�
最后，我們到人造蛋白質(zhì)車間去參觀。那里，又完全是另外一種景象：在寬敞的車間里，豎立著一排排碉堡似的圓柱形大罐子。罐子上有一個(gè)個(gè)小窗子，我透過小窗子的玻璃，看到里頭是牛奶一樣的白色東西。
“這罐子里在做什么食品?”我問楊老師。
“在制造人造蛋白質(zhì)呀!”
“怎么，不用葉綠素?”
“它跟人造淀粉的制造方法不同。人造蛋白質(zhì)用石蠟作原料。石蠟是從石油中提煉出來的——我們中國(guó)的石油中含有很多石蠟。石蠟放進(jìn)這罐子里，再放進(jìn)一種叫做‘吃蠟菌’的微生物。這些微生物把石蠟當(dāng)成食物，大吃特吃起來。它們吸收了石蠟，變成身體中的蛋白質(zhì)。成噸成噸的石蠟倒進(jìn)罐子里，沒多久就全被吃光�！韵灳匠栽脚�，不斷繁殖，變得越來越多。把這些‘吃蠟菌’搗成醬，就成了人造蛋白質(zhì)了�！�(《小靈通漫游未來》)
8.“我們”主要進(jìn)行了哪幾項(xiàng)參觀活動(dòng)?(2分)
9.文中畫線句子①運(yùn)用了什么修辭?有怎樣的表達(dá)效果?(3分)
10.文中畫線句子②是描寫，有什么作用?(3分)
11.如何理解工廠的“魔術(shù)”特點(diǎn)?(3分)
12.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勅嗽旒Z食工廠的現(xiàn)實(shí)意義。(3分)
(二)閱讀下文，回答問題(13分)
冰縫下的奇遇
倪匡
我向下看去，晶瑩的冰塊，起著良好的折光反光作用，我可以清楚地看清下面的情形，我看到：繩子已快到盡頭了!
向下看去，①下面閃著陰森森的寒光，不知還有多么深，我若是滑跌下去，那是再也不能夠找到繩索的了。我竭力想止住自己向下滑的勢(shì)子。
然而，那繩索上的冰，厚達(dá)半寸，滑溜到了極點(diǎn)，我竟不能夠做到這一點(diǎn)!
眼看我身下的繩索，越來越短，②十尺……八尺……五尺……三尺……突然我看到，在繩子的盡頭，有一個(gè)冰球。
我連忙雙腿一曲，兩只腳在冰球上踏了一下，雖然冰球也一樣十分滑，沒有法子立足，但是我下滑的勢(shì)子，總因此阻了一阻。
當(dāng)我雙腳從那冰球上滑開，我身子又向下落去的時(shí)候，勢(shì)子已慢了許多，我的雙手，緊緊地握住了繩子，在滑到冰球上的時(shí)候，我下滑之勢(shì)，也就停止了。
人吊在半空中，下面是深不可測(cè)的深淵，我的雙手，早已凍得僵了，但是我的十根手指，卻緊緊地握住了那根繩索。③人的手指本來是十分有用的，但從來也未曾有用到像我如今這樣過!
我吸了一口氣，首先我看到那個(gè)繩索盡頭的冰球，原來是繩索的盡頭處打了一個(gè)結(jié)，而冰在這個(gè)繩結(jié)上凝結(jié)而成的。
我心中暗暗感謝那個(gè)留下繩索，并在繩索盡頭處打上一個(gè)結(jié)的探險(xiǎn)隊(duì)員，若不是他，我這時(shí)不知已跌到甚么地方去了，那道冰縫，看來像是直通地心一樣地深。
我竭力定了定神，我如今還沒有死，那當(dāng)然是說，我還能夠爭(zhēng)取更好的處境。
向上爬去?繩索上全是滑溜溜的冰，那幾乎是沒有可能的事情，我只得打量冰縫兩面的冰壁，冰壁直上直下，陡峭無比。
我打量了片刻，發(fā)現(xiàn)我的腳下兩尺處，有一塊大冰，突出在冰壁之外。
如果我輕輕落下，是可以在這冰塊上站住身子的，那比吊在半空好得多了，于是，我先松開了一只手，接著，又松開了另一只手，使身子保持著最慢的速度，落了下去，我在這塊冰塊上站定了。(《地心洪爐》)
13.用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的基本內(nèi)容(2分)
14.文中畫線句子①是描寫，作用是：
(3分)
15.文中畫線句子②啰嗦嗎?為什么?(3分)
16.如何理解文中畫線句子③的含義?(2分)
17.通過“我”的歷險(xiǎn)，你獲得了哪些啟示?(3分)
(三)閱讀下文，回答問題(11分)
世外桃源
星新一
那是一片無限荒蕪的土地，到處都是枯萎了的植物，情況十分凄慘和荒涼。
忽然，又傳來放射能測(cè)定器的響聲，好象哪里又出了毛病。
“這個(gè)聲音是……”
“這是放射能管的響聲，不過不應(yīng)該響得這樣厲害，看來那里放射能是很強(qiáng)的�！�
“若是那樣，人類是不能住的了。”
“不用說人類，地球上的任何生物，都是不能……”
這時(shí)，好象有什么活動(dòng)著的東西進(jìn)入了畫面。
“那不是很象人嗎?”
“從外表來看確實(shí)是很象。我想這是能在很強(qiáng)的放射能中間活下來的生物�？墒�，卻象是有些痛苦的樣子呢!”
那象人似的生物，與其說是在走路，還不如說是踉踉蹌蹌地?fù)u晃著軀體，有時(shí)還要跌倒，他們漸漸走近畫面。
“那么難看的臉孔呀，那不是燒傷后的瘢痕吧?”
“看來，就在不久以前葩露行星上大概進(jìn)行過原子和氫武器戰(zhàn)爭(zhēng)，我這樣判斷也許不會(huì)錯(cuò)的�！�
“多么殘酷啊!戰(zhàn)爭(zhēng)中很可能使用了一種不能治愈的細(xì)菌武器和毒瓦斯，這真是人類去不得的星體�！�
“也不是什么世外桃源了吧!”
“我們還是不接近它的好�！�
接著，象崩潰了似的畫面上，出現(xiàn)了熔巖一般鮮紅的液體，在消失了的生物后面傾瀉而來。畫面右上角顯示溫度的數(shù)字，在使人目不暇接地直線上升。
“是啊，這可能是由于強(qiáng)力的原子和氫彈爆炸，引起了地殼的變化�！�
“電視火箭也將被毀了吧!”
“是的。不過它既然弄清了葩露行星是不適于人類的星，也就算出色地完成了它的達(dá)命。我們決不能因此而心灰氣餒，還要向其他星球繼續(xù)發(fā)射電視火箭，應(yīng)該滿懷信心地努力下去!”
熔巖襲擊著畫面，放射能管響得分外地厲害。然后，電視火箭接收的廣播終于完全中斷了。
“你們辛苦了�！�
住在葩露行星上的居民們，用他們自己的語言互相問候。
“太逼真了，我們簡(jiǎn)直竟忘記是置身于演戲的布景中了�！�
這些住在葩露行星上的美麗的居民們，把包裹攝影機(jī)用的白布以及零零碎碎的布景、裝置等物品整理了一番。然后，在這充滿花香如微風(fēng)輕拂的原野上散步去了。他們——葩露行星上的居民，長(zhǎng)期以來就在這恬靜幽雅的環(huán)境里度著和平生活。今后，也將繼續(xù)在這安謐和平的世外桃源里活下去吧!(《星新一作品選》)
18.“世外桃源”一詞出自哪里?它的意思是什么?(2分)
19.作者多次寫放射能管的響聲，有什么用意?(3分)
20.演出結(jié)束后，葩露行星上的居民們?yōu)槭裁椿ハ鄦柡?(3分)
21.最后一段畫線句子表達(dá)了作者怎樣的情感?(3分)
三、寫作(40分)
22.請(qǐng)以“張開幻想的翅膀”為題，寫一篇600字以上的文章，要表真意，抒真情，文體不限。
參考答案
1.B (A瀕bīn臨C奢侈chǐ思忖cǔn D痙jìnɡ攣)
2.(1)有約不來過夜半(2)歸雁洛陽邊(3)海日生殘夜(4)青草池塘處處蛙
3.B(無動(dòng)于衷)
4.(1)刪掉“不可”或“難以”
(2)將“增強(qiáng)”改為“提高”
5. D (句號(hào)放在引號(hào)內(nèi))
6.示例：格列佛歷險(xiǎn)利里浦特展超人智謀
7.(1)示例：神奇幻想成就魅力世博
(2)示例：張老師，您好!如果有時(shí)間，我們希望您能到我班參加“幻想與世博”的主題班會(huì)，和我們一起暢想未來。
(3)示例：世博科技大巡禮奇思妙想在世博放飛幻想看未來
8.參觀人造大米成型車間參觀人造蛋白質(zhì)車間
9.擬人生動(dòng)形象地寫出了人造淀粉被加工成大米時(shí)的情態(tài)
10.動(dòng)作表現(xiàn)了“我”站立的困難，側(cè)面寫出了塑料袋的堅(jiān)固
11.人造糧食的生產(chǎn)原料非常奇特，生產(chǎn)方式變幻莫測(cè)，就像魔術(shù)一樣神奇
12.示例：近年來自然災(zāi)害頻發(fā)，全球糧食減產(chǎn)，如果有人造糧食工廠就可以化解世界糧食危機(jī)，更好地滿足人們的生存需求
13.“我”滑入冰縫，經(jīng)過艱苦努力最終脫險(xiǎn)
14.環(huán)境渲染緊張的氣氛，烘托了“我”恐懼的心理
15.不啰嗦這種寫法生動(dòng)展現(xiàn)了“我”一點(diǎn)點(diǎn)滑入深淵的狀態(tài)，扣人心弦
16.盡管已經(jīng)凍僵，但始終緊握繩索的雙手挽救了“我”寶貴的生命
17.示例：面對(duì)危險(xiǎn)需要鎮(zhèn)定，絕不能慌亂，然后積極想辦法，憑借智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志才能擺脫困境
18.陶淵明的《桃花源記》指不受外界環(huán)境影響的地方或幻想中的美好世界
19.突出表明葩露行星經(jīng)歷過核戰(zhàn)爭(zhēng)，星球的放射性極強(qiáng)，不適宜生物的生存
20.居民們很感謝表演者的努力和良苦用心，慶幸自己沒有經(jīng)歷這樣的災(zāi)難
21.表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)有恬靜美好生活的珍惜和對(duì)人類世界永享和平的期盼之情
22.略
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