關(guān)于教育的演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于教育的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育的演講稿1
尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一種態(tài)度叫享受,有一種感覺(jué)叫幸福。享受著教育幸福,你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福,你就多了一份快樂(lè)的心情;享受著教育幸福,你就多了一份創(chuàng)造的激情;享受著教育幸福,你就多了一種生活的詩(shī)意。你能從平凡中品味偉大,從失敗中咀嚼出失敗的成就。驀然回首,我很幸福,很充實(shí)。我想只因我享受了教育,所以才盡情的享受了生活。
“幸福就是一種感受,敞開(kāi)心靈去感受,幸福無(wú)處不在!迸c學(xué)生朝夕相處的日子,我每天都在享受著:感恩的幸福,當(dāng)著世界上最小的主任,看著孩子們一天天的成長(zhǎng),我心里有著說(shuō)不出的感覺(jué),即便喜、怒、哀、樂(lè)也覺(jué)得甘之如飴。
記得是開(kāi)學(xué)前幾周的一個(gè)早上,我早早來(lái)到學(xué)校,剛踏入班級(jí),班長(zhǎng)就來(lái)告訴我戴某今天沒(méi)來(lái),有同學(xué)看見(jiàn)他早上騎著電動(dòng)車從學(xué)校門口路過(guò)。班長(zhǎng)剛說(shuō)完,原本正安靜上自習(xí)的其他學(xué)生也都七嘴八舌的議論起來(lái):有的說(shuō)看見(jiàn)他星期六、日兩天都在網(wǎng)吧,有的說(shuō)看見(jiàn)他和別人打架……聽(tīng)到這些,我的頭一下子大了起來(lái),又是他,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的他不止一次挨家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,打罵。我也是口苦婆心的教育他多少次,怎么就是改不掉呢?難道這孩子沒(méi)救了?
這時(shí)班級(jí)的門突然開(kāi)了,戴某一手拎著書包,低著頭直奔座位?粗j廢不堪的樣子氣得我火冒三丈,大聲呵斥“你干什么去了?”他看著我,面容憔悴,低聲說(shuō):“沒(méi)干什么!蔽覄傉f(shuō)什么,發(fā)現(xiàn)馬上要上課了,所以我決定下課再說(shuō)。我讓他回座位坐好,剛想上課,門又響了,開(kāi)門一看,很驚訝,戴某的.爸爸正手拿一個(gè)包站在門口。走出門,他很不好意思地跟我說(shuō):“楊老師又給您添麻煩了,我家孩子上網(wǎng)玩游戲,我狠狠揍了他,結(jié)果他兩天沒(méi)回家,今天來(lái)上學(xué)肯定沒(méi)吃飯,老師請(qǐng)您把這些給他。這兩天氣得我和她媽還打起來(lái)了,怎么生了這么個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子?”聽(tīng)到這話我心突然一動(dòng),誰(shuí)家有這樣的孩子都頭疼!可憐天下父母心。〔恍形乙尲议L(zhǎng)把飯親手給這個(gè)孩子。我對(duì)戴某說(shuō):“這就是你的爸爸,在你犯了錯(cuò)打了你以后他是最難受的,他還是放不下你,你難道就不知錯(cuò)嗎?”戴某伸手去接飯時(shí),我看見(jiàn)了戴某眼中的濕潤(rùn)。他哭了,當(dāng)著全班同學(xué)的面哭了。這時(shí)他爸爸說(shuō):“我家孩子是最壞的人,誰(shuí)也別跟他玩”!說(shuō)完就走了?梢钥闯黾议L(zhǎng)真是氣極了。我沒(méi)有攔住他,對(duì)全班同學(xué)說(shuō),這是我看到的最好的一位父親。這時(shí)班級(jí)有幾位女同學(xué)感動(dòng)得流淚了。
全班同學(xué)都沉默了,我問(wèn)道:“你們感受到了什么?”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答:“這是人間最真最美的愛(ài),我們每個(gè)人都要懂得真情!甭(tīng)到這質(zhì)樸的答案,我被震撼了。接下來(lái)我說(shuō):“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你,他們不需要你的回報(bào),只要你好好學(xué)習(xí),好好成長(zhǎng),不做壞事。那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”“我這道,他們的心思就是想讓我們成績(jī)好,將來(lái)考個(gè)好大學(xué)!
“我也知道,爸爸媽媽只會(huì)給予我們,為我們默默的奉獻(xiàn),他們希望我們有美好的前程。”
聽(tīng)到他們真誠(chéng)的話語(yǔ),我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。這時(shí),戴某突然說(shuō)“我保證:今后我不再去網(wǎng)吧,我要讓父母放心!”全班一時(shí)呆了,隨即響起了熱烈的掌聲?粗麄兡菆(jiān)毅與鼓舞的樣子,我忽然覺(jué)得心里酸酸的,一股熱的東西從眼里流出……我感覺(jué)不管他說(shuō)話是否算話,但就在那一刻他們長(zhǎng)大了,懂事了,我說(shuō):“我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母,我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助戴某,讓我們相互支持,相互鼓勵(lì),創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體!
這是一堂沒(méi)上成的英語(yǔ)課,但他、他們卻學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí),我看到了明天的希望。正如他們的心語(yǔ):老師,我們懂得感恩,我們懂得回報(bào)。那一刻我幸福著,幸福在這樣一群可愛(ài)的孩子的包圍中,分享著他們的喜怒哀樂(lè),傾聽(tīng)他們生命成長(zhǎng)之初花開(kāi)的聲音,看著這一群天真可愛(ài)的孩子們,怎樣讓他們有一個(gè)幸福的童年,怎樣讓他們有一個(gè)幸福的萌芽,我深思著。
其實(shí)我們?cè)诿β档纳钪,有太多的無(wú)奈與誘惑,但我卻因?yàn)槲覀兡軙r(shí)刻保持一顆平常心而欣慰。與孩子們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了幼稚,學(xué)會(huì)了單純,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了飛翔。先前的那些煩躁、那些攀比、那些庸俗、那些誘惑。全都過(guò)眼如云,心如止水、心曠神怡。
我的演講完畢,謝謝大家!
教育的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是七年級(jí)的語(yǔ)文教師卓士錄,能在這個(gè)美麗的季節(jié),和你們相聚,和你們一起分享我初為人師的感受,我感到非常榮幸與愉悅,我愛(ài)教育演講稿。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長(zhǎng)》。
從一名大學(xué)生到為人師表的老師,我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變。每次站在講臺(tái)上,面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感、理想、信念;深知要給學(xué)生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪,因此在教學(xué)工作中,我不斷地學(xué)習(xí),不斷地用新理念新知識(shí)來(lái)擴(kuò)充自己,不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華了自己!
回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺(jué)得自己不僅僅是他們的任課教師,也是他們集體中的一員。他們生病了,我會(huì)著急;他們軍訓(xùn)受傷了,我會(huì)心疼;他們小休不回家,我會(huì)替他們擔(dān)心,怕他們孤獨(dú)、想家;他們板報(bào)比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng),我會(huì)和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)與他們連在一起。他們幸福,我就會(huì)快樂(lè);他們進(jìn)步,我就會(huì)欣慰;他們成功了,我才是優(yōu)秀的。
盡管我所帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,盡管他們常會(huì)犯大大小小的錯(cuò),常給我添麻煩,常讓我受委屈,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言,喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰。還記得教師節(jié)那天,學(xué)生送了我她們自制的卡片,那淡雅的色彩真誠(chéng)的`祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜?ㄆ怯冒准堊龀傻模菑囊粡埰胀ǖ陌准埖揭粡埦揽ㄆ霓D(zhuǎn)換,這其中花費(fèi)了學(xué)生多少的心思。∷齻儼l(fā)揮了創(chuàng)造力,把白紙變成了卡片,而作為老師的我又能為他們做些什么呢?在我眼里,他們都是天使,只是有的潔白無(wú)暇,有的沾了些許的污點(diǎn),有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng)。我希望有一天,我能幫助他們重新張開(kāi)潔白的雙翼——飛翔、飛翔!
陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,他說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生!闭菫榱俗鎳(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生,把熱情撒在了三尺講臺(tái)上 。
置身曙光,我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn),但“吾將上下而求索”。因?yàn)槲矣形业慕逃硐耄晕易非;因(yàn)槲蚁矚g的是孩子們,所以我樂(lè)意為他們作奉獻(xiàn)。
教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源,我愿與我的學(xué)生們?cè)谑锕饫镆黄鸾】党砷L(zhǎng),我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,最終過(guò)上幸福的教育生活。
我的演講完畢,謝謝大家!
教育的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:
大家好!
今天,我演講的題目是《平凡的愛(ài),也動(dòng)人》。
我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,從教十二年來(lái),我擔(dān)任班主任工作已有十年。在這十年的班主任生涯中,有諸多說(shuō)不完的故事。
我和孩子們的故事每天都在繼續(xù)著,在我的腦海里,有的故事已經(jīng)模糊,有的故事已經(jīng)沒(méi)了蹤跡,但有一件事會(huì)永遠(yuǎn)的保留在我的記憶里。
那是發(fā)生在20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周,炎熱而漫長(zhǎng)的暑假即將結(jié)束,我們班趙婷婷同學(xué)的父親在工地一場(chǎng)事故中腰椎不幸被嚴(yán)重砸傷,當(dāng)她的爺爺滿懷傷心的告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,我仿佛看見(jiàn)那一家人尤其是趙婷婷同學(xué)在醫(yī)院圍在她父親身邊傷心落淚的樣子,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她撕心裂肺的哭喊聲……于是之后的日子里我寢食難安,想打去電話問(wèn)候可又怕叨擾她們一家剛剛平靜的心,就這樣我熬到了開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天,在前往學(xué)校的路上,我的腦海里滿是趙婷婷滿含著淚水的眼睛望著我的模樣,是滿臉淚痕的愣在那里,還是……我真的不敢再想下去,我極力控制著自己的思緒。終于到了學(xué)校,我迫不及待的到班級(jí)里尋找她的身影。腳步跨進(jìn)班門的那一刻,我的頭垂了下去,心卻懸了起來(lái),她沒(méi)有來(lái)上學(xué)。在辦公室里轉(zhuǎn)了幾圈之后,我撥通了她家的電話,得知一會(huì)兒家人會(huì)把她送來(lái),我放下了心。早早的帶著班級(jí)的幾個(gè)懂事的孩子站在校門口等著她,當(dāng)看到她的爺爺牽著
她的手走向我時(shí),我大步迎了上去,輕輕地向她和她爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也上前牽著她的手噓寒問(wèn)暖,她此時(shí)再也壓抑不住內(nèi)心的傷感,雙眼也紅潤(rùn)了,她的爺爺也拉過(guò)我的手哽咽著對(duì)我說(shuō):“何老師,孩子就交給你了,我們家……”接著就只是不住地嘆息。我用力的握了握他的手說(shuō):“老人家,我能理解您的心情,孩子交給我,您放心!”我竭盡全力控制著自己的'情緒,但是鼻子一酸,我快速的調(diào)整自己,怕被趙婷婷爺倆看到之后,讓他們更傷心?粗⒆拥臓敔旓柦(jīng)風(fēng)霜的瘦黃的臉上流下的兩行淚水,我心里像被什么抓了一樣,不由得暗自下了決心。
我沒(méi)有急著帶她回到班級(jí)里,而是拉著她的手來(lái)到辦公室,我接過(guò)了她的書包,讓她坐在我的椅子上,給她倒了一杯水放在她面前,示意她喝一口,又拿了一包紙巾放在她手里,然后我就坐在她的身邊用手輕輕地拍了拍她的肩,我想在這一刻所有的語(yǔ)言都是多余的,對(duì)于一個(gè)孩子,還有什么比看到曾經(jīng)的家庭唯一支柱的父親此時(shí)正躺在病床上飽受折磨而自己卻無(wú)能為力更痛苦?吹节w婷婷心情平靜了之后,我把她留在辦公室里,給班上的其他同學(xué)開(kāi)了一個(gè)班會(huì),短短的十分鐘我似乎看見(jiàn)幻覺(jué),班上的孩子都靜靜地坐在那里,什么都沒(méi)說(shuō),有的眼里閃著淚光,有的低著頭,他們的臉上瞬間劃過(guò)只有成年人才有的沉重感。
在之后的一個(gè)月的日子里,我和同學(xué)們經(jīng)常和她在一起聊天、說(shuō)笑,慢慢的笑容也再一次回到了她的臉上。就是這件事,讓我看到了我的學(xué)生真誠(chéng)、樂(lè)觀、有責(zé)任感。原來(lái)我平凡的愛(ài)也能呼喚出人性的真、善、美。
生命不息,真愛(ài)不止!坝谜嫘暮魡菊嫘,用真愛(ài)呼喚真愛(ài)”。我深信這樣會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)充滿人性魅力的棟梁之才!
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到:作為一名教師,要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛(ài)的教育,才是真正的教育!這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點(diǎn)滴,收獲孩子不平凡的人生!
謝謝大家!
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