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    幼兒園小班家長會發(fā)言稿

    時間:2023-03-07 20:54:13 演講稿 投訴 投稿

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿1

      幼兒園小班家長會發(fā)言稿(1):

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿

      各位家長:

      大家好!十分感謝各位家長能來參加此次家長會。在那里十分感謝各位家長對我工作的支持和明白。此先說聲謝謝。首先,做一自我說,我姓范,坐在我身邊的這位是周老師,還有我們的保育老師鄧老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,把孩子照顧得更好!因此,這天我們開這個家長會的主要目的就是期望各位家長在平時不僅僅是把我們當成寶寶的老師,更是把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,一齊來關心孩子的健康成長。

      一、班況說

      下方我來說一下這學期我們班的一些狀況:

      我班現(xiàn)一共1人,經(jīng)過這段時刻與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點,現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結一下:

      本班幼兒的優(yōu)點:

      1、本班幼兒的適應潛質(zhì)較強,此刻基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的狀況也不錯。每一天都能堅持入園,老師十分欣慰。

      2、本班幼兒的自理潛質(zhì)不錯;旧隙紩约簞邮肿隽λ芗暗氖虑椋婚_始呢,由于幼兒依靠性較強不肯自己動手,經(jīng)過老師的指導、表揚后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了,反而更加懶得動手了。在這點上期望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情,我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。

      本班幼兒的缺點:

      本班幼兒嬌氣、任性,以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜愛開口說話,有的則自由散漫,沒有群眾規(guī)則意識,這些有待家園配合教育,促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

      二、保育工作

      此刻我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理潛質(zhì)培養(yǎng)等方面的幾個問題。

      1。教育教學。

      有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長這天孩子在幼兒園學了什么,他個性地問了句:你們也學知識嗎?因此說我們托班這么小的孩子在幼兒園每一天到底學了什么可能我們家長都比較關注。()

      我們使用的是《》,這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域發(fā)展"的資料選取標準來篩選幼兒的活動,而里面的資料又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動。

      大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們此刻不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。我們每一天的活動中還安排了區(qū)域活動時刻,讓幼兒透過自己動手、動腦,來提高自己的潛質(zhì)。

      2。自理潛質(zhì)的培養(yǎng)

      自理潛質(zhì)是一個人成長過程中不可缺少的一部分,你的知識再淵博,沒有自理潛質(zhì)一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實穿衣吃飯里面又有很大的學問,正因里面涉及了許多資料。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時,還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠能夠來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,這些要求此刻看起來似乎很簡單,但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方應對孩子進行自理潛質(zhì)的培養(yǎng):

     、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學會自己用餐巾紙,每次有鼻涕的時候就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進垃圾筒,另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

     、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學著吃飯了,并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還能夠讓孩子明白吃飯時不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心,我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。

      在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有潛質(zhì)來完成自己的事,做家長的千萬不好小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手必須會十分靈巧的,千萬不好正因自己的孩子小,就一味地遷就,你就應知道,這一群眾中,每個孩子都是差不多大的,也許正正因你的遷就,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,因此在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了能夠改正,為了讓他嘗到勝利的果實。

      三、家長配合工作

      1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說,有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,或是躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無法學會獨立,等到別的孩子都已適應群眾生活時,您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里必須會更加的不好受了。因此,當你們把孩子送到老師手上時,就就應以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外能夠在線觀看寶寶的在園狀況。

      2、有一點就是,只要孩子不生病,就應當堅持每一天送孩子上幼兒園,不好正因家里有人看就時不時地不上幼兒園,這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園,請及時通知我們老師,以便我們了解孩子的狀況。

      3、天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便為主,過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時調(diào)整孩子的衣褲,更要保證幼兒在園尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換。

      4、每周日給孩子勤剪指甲,每月底洗床單被套。

      5、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作個性的強調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,不好讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。在這段時刻內(nèi),我發(fā)現(xiàn)個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,期望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你要事先跟我們說一聲。

      為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的推薦,以后有問題也期望能及時與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

      最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長!

      下方請周老師為我們說幾句:

      家長會到此結束,再次感謝各位家長的光臨,支持以及信任,謝謝!

      幼兒園小班家長會發(fā)言稿(2):

      致歡迎詞:

      尊敬的各位家長,下午好!首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時刻來參加家長會,這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的明白和支持,和對孩子的關心。正是有了你們的信任、明白、支持,我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此,我們真誠地對您說一聲:謝謝。我們這天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。這天的會議主要有以下幾個議程:

      一、說班級組成

      我班教師2名((公布電話號碼),實習教師2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族幼兒名;本學期新入幼兒名。

      二、總結上學期的工作

      1。孩子潛質(zhì)方面的發(fā)展:

      孩子們經(jīng)過一學期的生活與學習,各方面都取得了很大的進步。

     。1)有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。

     。2)生活自理潛質(zhì)提高了,大多數(shù)孩子會自己吃飯,會自己上廁所,午睡時會自己穿脫衣服和鞋子,會自己蓋被子,游戲結束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。

     。3)交往潛質(zhì)也有了很大的提高,愿意與同伴共同游戲、相互合作,遇到困難會請老師或同伴幫忙,孩子們在幼兒園里還學會了分享。

     。4)語言表達方面,孩子們能學習用普通話與老師、同伴進行交流,能用完整地句子來表達意思。

     。5)在學習、游戲方面孩子們也構成了必須的常規(guī),有了初步的規(guī)則意識。如:知道要排隊上廁所,要排隊喝水,要安靜午睡不說話,飯前便后要洗手,擦手要用自己的毛巾,飯后要擦嘴等等;

      孩子們這些生活潛質(zhì)方面的進步,作為老師和家長都感到很欣慰。

      2。上學期開展的活動以及取得成績:

      上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的'活動。

     。1)九月份開始我們開展了消防、地震演練活動,透過這樣的活動,孩子們的安全意識有了進一步的提高,他們能說出著火、地震時能夠用哪些方法來保護自己,著火、地震時我們怎樣樣最快的跑到安全的地方去等等。

     。2)十月底開展了家長半日開放活動,讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一齊進行了美術活動,對他們來說是一次很個性的體驗。

     。3)十二月底我們開展了“迎新年”活動,小朋友們分享帶來的食品,進行了歌舞以及兒歌表演,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛,玩的十分開心。

      以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。期望在接下來的時刻里,家長們能一如既往地支持我們的工作。

      3。班級幼兒現(xiàn)狀分析:

      拖拉現(xiàn)象嚴重、注意力不太集中、交往潛質(zhì)有待提高、部分幼兒生活自理潛質(zhì)有待提高??

      三、幼兒園的安全管理工作

      1。幼兒的身體安全。我們應對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護潛質(zhì)、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴老師,在家服的什么藥,什么時刻服的,若孩子體溫超過37。5℃我們會通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有特殊病史,必須告訴我們,確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的個性多,不好打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肥膩和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園,請各位家長要登記服藥的種類,劑量,服用時刻并簽名,不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂,請各位家長注意。

      2。幼兒服飾的安全。早上來園時不好給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(零食、小玩具、飲料??),孩子出門前必須要檢查孩子的口袋,孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來,請家長及時告訴我們,以免發(fā)生意外。

      3。春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,能夠適當給孩子喝一些板藍根預防感冒等。

      4。為了安全起見,盡量不好隨意讓他人來接孩子,如果實在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師,并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了,在游樂場玩時必須讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不好讓孩子撿地上的棍子,手里不好拿尖銳的東西。

      5。接園時的安全。請家長必須記得放學時拉好孩子的手回家,千萬不好出現(xiàn)孩子在前面跑家長在后面追的狀況,尤其是在下樓梯以及出校門的地方,更應提高安全意識,時刻警惕。

      四、說本學期的主要工作安排。

      1。主題、教育活動安排

      三月份:“跟動物做朋友”、家長會

      四月份:“花兒的世界”

      五月份:“誰來幫忙”

      六月份:“逛逛街”、開展慶“六一”活動

      2。繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫忙下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項群眾活動,逐步適應群眾生活。

      3。初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣和說的潛質(zhì):傾聽是指認真聽成人或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關)。

      喜愛用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎樣了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。

      4。交往潛質(zhì)的培養(yǎng):有的幼兒不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。此刻都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉大人圍著他轉,事事依著他,使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。

      5?勾煺蹪撡|(zhì)的培養(yǎng):此刻孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也是這樣說,老師你多表揚一下我的孩子,我們明白家長的情緒,也明白孩子的需要,但是做錯了事就就應明確地給他指出來(如打人),這需要家長的支持與配合,期望各位家長能理智地愛孩子,適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,讓他們不但愿意受表揚,還能勇敢的理解批評,不好無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不好百分百的滿足他,給孩子帶給一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出必須的發(fā)奮。五、需要家長配合的工作

      1。如沒特殊狀況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,如不來時,請打個電話、發(fā)個消息或在群里說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

      2。老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況,父母也可利用早晚時刻打電話向我們詢問幼兒的近況。

      3。請多留意門口的互動欄或QQ群,可能有些與主題相關的家長配合的資料,另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流。

      4。本學期開展家長助教活動:(1)護校,時刻為每日上午9:30——10:30、下午18:30——19:30。(2)我們在活動開展中經(jīng)常需要家長協(xié)助我們準備一些材料,在上學期有大部分家長還是十分明白我們,并給與我們幫忙的,期望本學期,我們的家長也能一如既往地明白和幫忙我們。(為孩子準備水彩筆或油畫棒,圖畫本,膠水等)我們的活動室里十分缺少綠色植物,還請各位家長為孩子們準備一盆能夠擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。

      5。關于幼兒生活自理潛質(zhì)的培養(yǎng):請家長堅決杜絕包辦代替的現(xiàn)象,很多事情孩子是能夠自己完成的,可能有時候動作比較慢,也可能想偷懶,請給孩子機會,讓孩子學會成長。

      6。家長的榜樣示范作用:按照規(guī)定停車,入園、離園時請出示接送卡,與他人發(fā)生沖突時用禮貌的方式溝通、交流。

      推薦:

      1。為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書,一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,另一方面,增強孩子閱讀的潛質(zhì)以及專注的潛質(zhì)。

      2。在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一齊上下樓梯時,帶著孩子一齊數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù),帶孩子閱讀時,不經(jīng)意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。

      我們期望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解,并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。期望家長給我們最大的明白和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會做的越來越好,謝謝大家!

      幼兒園小班家長會發(fā)言稿(3):

      幼兒園第一學期小班家長會發(fā)言稿

      各位家長:

      晚上好!這天是本學期第一次召開家長會,十分感謝你們能在百忙之中抽出時刻來參加這次活動,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。這天我們居然聚在一齊,說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響十分重要。家園攜手對孩子進行同步教育,是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好:“家園好像車的輪子,只有同向運轉,才能共同促進孩子的發(fā)展!边@天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的狀況。

      一、班級狀況分析

      新學期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子,此刻班級人數(shù)是31名,其中男孩17名,女孩14名。對于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進入群眾生活,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時刻地生活,很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。在這一時期,許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時的不適應,適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒有上過托兒所,由爺爺奶奶帶大,來到幼兒園這個新的環(huán)境,接觸不認識的老師和小朋友,難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,在剛開學的幾天里,有個別幼兒哭鬧較厲害,正因他們還不習慣群眾生活,家長們也很擔憂,但請你們放心,孩子總是要有這樣一個過程,我們老師必須會想辦法使他們喜愛上幼兒園,此刻這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了,也很喜愛和我們老師親近。我們透過近階段的引導教育,孩子們已漸漸地能融合到大群眾中,在成人的提醒下能跟老師道別,基本的一日常規(guī)也能跟上,但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子構成了驕氣、霸道等不良個性,顯得自由散漫,上課時個別孩子走來走去,總是不能安靜地坐在位置上方,活動時有的爭搶玩具、椅子等,也有的較內(nèi)向、膽小,不肯多說話。還有小部分幼兒自理

      潛質(zhì)較差,不會穿衣服、鞋子,不會自己吃飯,大小便自理有困難,但是也有一部分幼兒性格較開朗,能和同伴交流玩耍,愿意在群眾面前表演節(jié)目。

      大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎樣樣?有沒有午睡等這些狀況,我先跟大家說一句:“請你們放心吧”,早上一、四我們喝乳汁牛奶,二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份,雖然個別幼兒不肯吃,但我們老師會喂他吃完,有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西能夠吃,像不吃午飯一樣。1。幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃,2。幼兒在園他也在活動,動腦跟我們大人上班一樣,他們也在消耗一些體力和腦力因此回到家會肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠,都能安靜很快的自己入睡,只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

      針對我們班的狀況,我想提一下在生活自理方面的要求,以后我們要求孩子自己的事情自己做,自己吃飯,不是我們老師怕麻煩,我們是為了孩子健康思考,正因吃飯的時候我們班里只有兩個老師在,如果都要靠我們喂的話,一頓飯的時刻就太長了,我們兩個人就那里喂一下又跑到那里喂一下,一頓飯的時刻就不對了,天氣涼了,飯菜也涼了,是不是就容易生病呢,因此我們從此刻開始都盡量要他們自己吃的,而且我們要求他們一口飯一口菜,把飯菜全部吃光,必須要養(yǎng)成一個好的習慣,這樣對健康十分有利。還有自己穿鞋子,分清左右腳,對他們說有搭配的地方是朝外的,教會他們一個方法。還有如果小便在身上了必須要說出來,開學那幾天班上有幾個孩子小便在身上,他們不講出來,夏天衣服薄,我們能夠發(fā)現(xiàn),就及時地幫忙換好了,但是天冷了以后,褲子穿的多了,里面穿了毛褲的話,濕了我們是看不出的,如果你不講我們老師也不知道,那么就要生病了。因此我們老師和家長都要教育孩子,有什么事情要跟老師講。

      為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,構成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力、團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

      二、班級課程及一日活動安排

      幼兒園教育不一樣于小學、中學,幼兒園教育原則是保教并重,小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學習,也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,下方我說一下小班的教育和保育工作。在教育方面,小班主要有數(shù)學、音樂、美術、手工、閱讀等這些活動為主。具體的時刻安排家長們能夠看一下“一日活動安排表”。這個學期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》每個主題都結合上方這些活動,下周我們要開展的是“幼兒園真好”透過這個主題培養(yǎng)幼兒獨立的學習,和陌生人交往,集中聽講,安靜地坐一段時刻,也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進幼兒園。

      三、教師如何教

      在那里,我覺得很有必要向家長們說一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,建構式課程的目標是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時,我們以前的教學是單一的說教,但是此刻的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不一樣特性,從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們,你們大多認為教是使孩子學習的唯一途徑,其實我們的孩子是一個主動的、有潛質(zhì)的學習主體,經(jīng)過他們自己的認識、學習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學的形式,我們的教學的資料是圍繞主題進行,我們的教學資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里,一張是主題計劃表,一張是本周教學計劃表,一張是育兒知識,期望家長平時多關注一下,其實我們老師的工作量也是挺大的。

      四、那么,對于違反規(guī)則的孩子,怎樣辦?

      這恐怕也是很家長很關心的問題。我想,對于小班幼兒來說,很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,不滿足孩子的要求等。家長也能夠試一試。

      孩子之間有了矛盾怎樣辦?

      孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫忙孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長。推薦家長要持續(xù)冷靜,可先向教師了解狀況,和教師一齊幫忙孩子分析原因,千萬不好對著別人家的孩子指責一通,這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

      五、表揚和懲罰

      很多家長認為:孩子是夸出來的,表揚、鼓勵固然是一種很好的辦法,對任何孩子適用。但是,表揚也要有個“度”,否則,長久下去,致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,孩子做錯了事,家長應及時指出,并敢于對孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。就應說:教師對孩子的愛是明智的,能夠這樣說,是“嚴中有愛,愛中有嚴”。當然,批評孩子過后,我們會讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤,改正錯誤,老師還是會喜愛你的。

      幼兒園小班家長會班主任發(fā)言稿

      各位家長:您們好!

      首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個家長會,主要目的是:

      1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習狀況。

      2、期望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

      會議流程:

      一、說班級老師、幼兒的狀況,以及衛(wèi)生消毒工作。

      我是。。老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。。老師,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每一天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

      目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,

      二、說本學期的教學目標和教育理念。

      本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

      1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

      2、知道自己的名字,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

      3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

      4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍;

      5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜愛聽熟悉的故事和兒歌;

      6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不一樣,能識別與自己生活密切相關的物品和人;

      7、喜愛擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

      小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全),同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。

      三、說幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

      孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,孩子們的進步很大,此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能用心參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,在活動中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛質(zhì)和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,正因孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制潛質(zhì)較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,期望家長們能明白和原諒。

      附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是十分正常的,家長不必為此擔心,就應多鼓勵他,關心他,多給孩子講入園的好處。

      幼兒入園后,容易感冒,這其實有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會感覺不習慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,導致感冒?/p>

      四、需要家長配合的事情:

      1、不好偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;

      2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、

      3、按時接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話通知老師;

      4、如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯(lián)系;

      5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;

      6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

      7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;

      8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

      五、結束語:

      我們這天的家長會,對于很多家長們來說,好處是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的職責,需要我們共同來發(fā)奮。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,正因每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們必須會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!期望你們有事多找我們商量,正因我們的出發(fā)點都是真誠的,我們和各位一樣,都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

      六、自由交流。

      幼兒園小班家長會發(fā)言稿(4):

      幼兒園小班家長會發(fā)言稿

      各位家長:

      大家好!

      首先,我代表小班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝大家能從白忙之中抽出時刻來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的明白和支持。這天邀請大家來的目的是:讓家長了解小班幼兒的教育目標與要求,加強你我的交流,相互促進,互相配合,進一步做好家園共育工作。

      這天在座的大多數(shù)都是年輕的爸爸媽媽,堅信各位年輕的家長都是第一次參加幼兒園的家長會,也是第一次接觸到幼兒園,很多家長每一天把孩子送入幼兒園后都懷著忐忑的心離去,大家都會有疑問孩子在幼兒園都干些什么呢?吃飽了嗎?愿不愿意參加老師組織的活動呢?這天我們就會把這層神秘的面紗解開,讓家長清楚的知道自己的孩子每一天都在幼兒園干些什么,幼兒園的生活是怎樣安排的。下方我就來向大家說一下小班幼兒的一日生活安排。

      晨間活動是目的就是促進幼兒身體的發(fā)展,會走、跑、跳、爬等基本動作;會使用幾種戶外器械進行活動。

      早操的目的就是培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì),合作潛質(zhì)及增強體質(zhì),增強抵抗?jié)撡|(zhì)。

      在用餐時我們都會注重幼兒的就餐禮儀,每個階段對幼兒都有

      ……(新文秘網(wǎng)wm114省略817字,正式會員可完整閱讀)……

      小,什么都不明白,這樣引導他們學習呢?下方我們會將幼兒園的教學形式展示給大家看,期望能給家長在家引導幼兒帶來幫忙。

      在幼兒園里,我們的活動都是以游戲的形式開展的,別看這個小小的游戲,其中蘊涵了好多知識點。

      大家都知道我們幼兒園是一所公立幼兒園,我們的活動安排;顒有问。以及活動資料都是科學嚴謹?shù),都是遵循國家教育部門的要求制定開展的。我們選用的教材是新世紀主題探究課程,幼兒園主題探究活動,是當前幼兒園教育探討的一種新的課程模式。它是以幼兒的生活為基礎,以活動和游戲為基本活動,以幼兒自主的探究學習為主要形式的一種活動型、整合性課程。注重引導幼兒用心主動地探索環(huán)境、操作環(huán)境、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的問題,并解決環(huán)境中的問題,讓幼兒確實成為活動的“主體”,讓幼兒敢想、敢做、敢說。

      每一個主題資料都是幼兒。家長很熟悉的,是近在咫尺的資料,無論是家長還是幼兒,都會很容易操作的,真正體現(xiàn)了生活即教育、教育生活化的特點。比如;我們小班這學期將開展以下4個主題活動《我上幼兒園》。《香噴噴的食物》!段孱伭贰锻婢哒婧猛妗。。它們無一不是來自于幼兒,無一不為幼兒所熟悉。透過這些實際生活中看得見、摸得著的資料,透過這些平常得不能再平常的資料,普通得不能再普通的資料,可讓幼兒懂得原來生活中也有許多學問,它們就在自己身邊,更能激發(fā)幼兒關心生活、熱愛生活的情感。同時,這些熟悉的資料,由于幼兒具備較豐富的感性經(jīng)驗,容易使幼兒進行知識再現(xiàn)。因此,在組織的相關活動中,幼兒也會顯得簡單自如,游刃有余,主動性、用心性得到了最大限度的發(fā)揮。

      比如:我們在開展《香噴噴的食物》這一主題活動時,會進行了一個分支活動《包餃子》。首先我們會讓幼兒一一說在家中爸爸媽媽是怎樣包餃子的?正因這些都是與幼兒生活有聯(lián)系的,在這之前,家長是需要幫忙幼兒講解了有關包餃的具體方法,這樣幼兒在說時,才會有話可說。在這個過程中,每位幼兒都有了自由發(fā)言、自由表達的機會,鍛煉了潛質(zhì),提高了口語表達潛質(zhì)。接下來教師會讓幼兒自己動手嘗試包餃子。講到那里,家長肯定會說,小班的孩子會包餃子嗎?肯定弄的臟兮兮的。這點家長必須要放心,要堅信自己孩子的潛質(zhì)和我們教師的細心。孩子們自己包餃子將是一件多么搞笑的事情啊,他們必須會一個個躍躍欲試,其主動性、動手操作潛質(zhì)得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。此時,孩子需要的是足夠的時刻和空間。當孩子看到別人包好了餃子,充滿的是好奇感和新鮮感;在自己動手制作時,也充滿了幸福感和成就感。最后,我們會在食堂煮餃子,讓孩子們一齊分享餃子。這也是給孩子們增進情感的一次機會。

      堅信舉了這個例子以后,家長對我們的主題探究活動有了必須的認識,我們主要目的就是讓幼兒親自參與,親自感受,親自摸索,在一次次的摸索中培養(yǎng)學習興趣,增長知識經(jīng)驗,提高各方面的潛質(zhì)。但是主題活動十分注重家長的配合,因此,我們每次要求幼兒準備什么材料或要幼兒收集資料時期望家長多多配合。

      幼兒的健康成長不是幼兒園單方面能做好的,更多的需要家長的指導。下方我簡單的講講家長朋友在平時就應配合的事項。

      1。關注孩子的安全,從細處做起。

      (1)長指甲:在同伴間的糾紛、或玩耍時,長指甲容易出現(xiàn)傷害,因此期望家長能平時注意檢查,以免產(chǎn)生不必要的傷害。

     。2)不帶異物:如;小塑料珠、牙簽小玩物,以防小東西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。早上來時,最好檢查一下他們的口袋。

     。3)玩大型玩具(教師在帶領孩子玩的時候會有必須的規(guī)則)。家長們在帶孩子玩時也要注意教育孩子愛護玩具,遵守秩序,互相謙讓。

     。4)藥物:注意寫好孩子的姓名、服量,以便吃錯,正因此刻孩子的藥外包裝差不多,孩子容易搞錯,我們有時雖然當時記得清,但藥一多也就難易分辨。

      (5)配合我們使用接送卡

      幼兒園小班家長會發(fā)言稿(5):

      各位家長,大家下午好!

      幼兒入園是幼兒群眾生活的開端,是孩子參加學前教育的一個起點,是孩子生活上的一個轉折點,孩子產(chǎn)生不適應是正常的。由于本學期我園開設了四天的新生適應班,使幼兒對幼兒園及班級環(huán)境、教師有所認識和熟悉,消除了陌生感。從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應幼兒園生活。這天我重點向家長朋友們說一些有關我園小班幼兒衛(wèi)生保健方面的資料。

      一、合理的生活制度

      合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,我園根據(jù)小班幼兒年齡、生理特點及季節(jié)狀況,動靜交替、合理地安排了他們一天的生活資料,具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過了。

      二、衛(wèi)生保健教育

      幼兒生活衛(wèi)生保健是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為資料的教育,也是向幼兒進行自我保護促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這時進行教育,有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì),構成有益終身的健康行為方式。

      三、具體措施:

      首先:豐富幼兒的健康保健知識,教給幼兒促進和持續(xù)健康的方法、行為,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。結合日常生活、其他學科,用動作模仿、行為練習、游戲、講解示范等,訓練幼兒的行為,培養(yǎng)其良好的習慣。透過戶外體育游戲活動,使幼兒的肌體到達的有效鍛煉,使幼兒能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳。學會一個跟著一個走成圓圈,學會做操,進而促進幼兒大肌肉的發(fā)展。在小肌肉的訓練上,由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,因此我們設計了豐富多彩的區(qū)域活動,鍛煉他們精細動作和小肌肉的靈活性。如:系紐扣,串珠、撕紙、夾子游戲、旋鏍帽等。

      其次:在培養(yǎng)幼兒健康行為的過程中,我們注重群眾與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的衛(wèi)生行為習慣,來影響個體行為的構成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

      第三:家園合作。在幼兒教育過程中,我們熟知:家長的配合,對促進孩子全面發(fā)展,更好的組織開展幼兒園教育活動具有十分重要的好處。因此我們期望廣大家長朋友們能與我們老師密切配合,使幼兒養(yǎng)成以下良好的生活衛(wèi)生習慣:

      1。高高興興上幼兒園,有禮貌地向老師、小朋友問好,道再見。

      2。每一天堅持帶手帕,衣著整潔,能高興地理解晨檢,正確插放晨檢牌。

      3。會獨立穿脫簡單的衣服褲子,會將自己的衣物疊整齊,放在固定的地方。

      4。愿意進行簡單的勞動,如擦個人桌椅,雙手輕拿輕放小椅子。

      5。養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的習慣。懂得節(jié)約用水。

      6。洗手時不玩水,學會擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。

      7。注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。

      8。安靜就座,愉快進餐。并會獨立的用調(diào)羹進餐,能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯后主動進行漱口,擦嘴。

      9。午睡時有正確的睡姿,能安靜入睡。

      10。在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒,注意安全,有初步的自我保護意識。

      11。逐漸適應群眾生活,知道務必遵守共同生活中的基本常規(guī),情緒愉快,親近老師,喜愛與同伴一齊游戲,學習分享、等待與輪流,體驗與老師、同伴共處地快樂。

      最后,期望在我們小班組人員的共同發(fā)奮下,在家長的配合下,使孩子們能健康、愉快的成長。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿2

    尊敬的各位家長:

      你們好!

      感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。今天我們召開家長會的目的就是:讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況,通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點,形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子。

      一、班級情況簡介

      我們班現(xiàn)在有孩子30人,其中男孩16人,女孩14人,比例協(xié)調(diào)。孩子入園雖然才一個月,但是他們已經(jīng)適應了幼兒園的生活,這說明家長們的引導工作做得好。下面請允許我介紹一下我們班的三位老師,莫老師、黎老師和我,我姓范,是小一班的`班主任,1998年參加工作,20xx年調(diào)入我們機關幼兒園。莫老師從事幼教事業(yè)時間更長,有34年了,所以她有著非常豐富的教學經(jīng)驗。黎老師年輕,活潑,工作責任心強,也深受孩子們的喜愛。我們小一班是一個溫暖、快樂的大家庭,作為老師,我們愛著孩子們,因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方,雖然有時有點調(diào)皮,但都比較聽話。當然,寶貝們也愛我們,雖然有時老師也會很嚴格,但也像媽媽一樣照顧他們、愛他們,所以請家長們放心。

      二、幼兒在園的一日生活流程及培養(yǎng)目標

      1、晨檢、晨接、晨間活動

      2、早餐

      3、早操

      4、點名游戲和晨間談話

      5、集體活動

      6、區(qū)域活動

      7、戶外運動

      8、午餐

      9、午睡

      10、午檢

      11、午點

      12、游戲或戶外運動

      13、整理、離園

      三、前期工作總結

      1、家訪

      2、孩子游戲卡的制作

      3、親子燈籠的制作

      4、中秋節(jié)的全家福上傳

      5、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名統(tǒng)計

      四、今后工作的設想及安排

      1、豐富區(qū)角材料(砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書籍)

      2、親子制做一個小錢袋和小賬本

      3、上交幼兒個人相片及全家福各一張

      4、成立班級家長委員會

      5、班級志愿者統(tǒng)計(上午下午特長)

      五、溫馨提示

      1、堅持使用接送卡

      2、喂藥情況

      3、幼兒被褥的清洗

      4、幼兒餐試食安排

      5、積極鼓勵幼兒參加晨間運動(家長請不要走入活動場地)

      6、我們的電話:有事請發(fā)信息,因為上班時間我們接聽不了電話

      7、正確對待孩子的打架現(xiàn)象。

      8、為了孩子的安全,下午離園時請大手牽小手共同走出校門,不在幼兒園逗留。

      各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!謝謝你們對我們工作的支持,歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿3

    各位家長:

      下午好!

      感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師,這次邀請家長來開這次家長會,主要是希望通過這次家長會使家長們認識我,互相溝通,了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內(nèi)容。

      首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況:目前我班有12位可愛的寶寶,其中有6個男孩,6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,對幼兒園的環(huán)境非常陌生,每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,都比較愛哭鬧。不過,現(xiàn)在在老師和家長的配合下,大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,不哭不鬧,在這里,我向大家表示感謝,謝謝家長們的配合和幫助,正是有了你們的幫助,孩子們才有了一個好的開始。

      孩子們在自理能力這方面,區(qū)別是很大的,生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時,有的孩子動手能力比較差,不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時情緒不好,不能按時午睡;有的孩子需要入廁時,常尿在褲子上,不會告訴老師。

      教育活動中,孩子們不遵守紀律,喜歡跑來跑去,不專心聽老師講課,有的孩子不愿開口跟老師讀書。

      針對孩子們的這些情況,我制定以下工作計劃:

      培養(yǎng)良好的教學常規(guī):首先用各種游戲活動來吸引孩子,讓孩子認識老師,建立親密的師生關系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園。

      接著是課堂紀律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課,要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,積極回答問題。

      其次,培養(yǎng)孩子懂禮貌,如:早上來園時會與老師、同伴互致問侯,與家人互道再見,同伴之間相互愛護,不打架、吵鬧,還要認識自己的物品,愛護自己及班級里的物品,不要亂扔亂撕。

      在玩完玩具時,收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時不要搶,要互相謙讓,要懂得保護玩具。

      教給孩子一些初步的安全知識,不要爬得太高、跑得太快,以免摔傷。

      為了使孩子們盡快的成長,我制定以下幾點生活常規(guī):

      1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習慣,我要求每位孩子在飯前便后吸收,勤剪指甲,吃飯時,讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵孩子自己保持桌面干凈,教孩子正確拿勺,培養(yǎng)孩子的自理生活能力。對個別能力較弱的孩子,我們會幫助。

      2、現(xiàn)在天氣有點干燥,孩子的活動量較大,所以,我們定時要求孩子喝水,及時補充孩子所要的水分,喝水時提醒孩子用自己的被子,并不要把水灑到地上和衣服上;

      3、孩子入廁時,我們教孩子正確地入廁方法,要求右二有尿時及時告訴老師,不要隨地尿尿和尿在褲子上。

      我們班孩子能快樂地上幼兒園,快樂、大膽地和同伴一起玩耍,快樂地和同伴、老師進行交往,并初步學會了分享,合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、學習常規(guī)。語言表達能力明顯增強,對閱讀活動感興趣,養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習慣,并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,希望家長也能配合,對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動、大方。

      希望這些常規(guī)活動及教育活動能使孩子更快地適應園里的生活,在教學這方面,請家長不要要求太高,因為孩子還小,能夠健康快樂成長才是我們最大的希望。

      為了使家長能夠很好地配合我們的工作,我在此向家長提出幾條意見:

      1、讓孩子準時入園家長盡量不要讓孩子遲到,以免孩子過于依賴家人,還會影響孩子的常規(guī)活動。不過,現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長很好地配合我們了,在這里,我向大家致謝,感謝你們的理解和支持!

      2、孩子小,活動量大,流汗多,有的幼兒還會尿濕褲子,所以,請家長為孩子帶夠替換的衣服;

      3、不讓孩子帶玩具及貴重物品來園,以免丟失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩,也請家長別給孩子帶零食來園,以免影響孩子,形成不好的飲食習慣;

      4、讓家長了解教學內(nèi)容及孩子的表現(xiàn),請家長認真考察孩子的表現(xiàn),及時提出建議,以便我們更好地教育孩子,使孩子得到更好的發(fā)展。

      家園聯(lián)系工作:

      1、我們?nèi)雸@時間是7:30分,請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,您讓孩子一個人呆著很不安全的。但是也不要來得太晚,希望各位家長能盡量讓孩子在8:10前到園,如果因為一些特殊原因遲入園,請您事先來個電話。

      2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

      3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

      4、盡量不要帶小飾物或過渡強調(diào)穿著,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬一吞咽下去,非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動就可以了,沒必要穿些時尚的服裝,手指腳趾頭也涂的'紅紅的,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標準強加給孩子。

      5、接送卡使用問題。幼兒園放學時間為早上10:20下午4:00,為了安全起見,接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的,也很配合我們的工作。

      6、接孩子的人員做好固定,如果臨時換了人來接,請先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場或其他公共場所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。

      7、新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我,讓老師能聯(lián)系到,讓家長知道需要配的事情。

      8、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,所以放學以后要要求孩子及時回家,不在內(nèi)逗留玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。

      9、強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。

      家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

      10、關于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,我們會教育他們愛集體、愛同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦,有的孩子很好動,希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結果在沒有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會產(chǎn)生矛盾。其實孩子是天真無邪的,他們不會去惡意地傷害別人,有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長盡量別參與進去。

      11、家園聯(lián)系欄:即我們門口的(家園互動窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

      12、電話聯(lián)系:班級老師的聯(lián)系方式:XXXX如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時以便家長聯(lián)系。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長對有事請假這一點做得很好,不來都能及時地與我進行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改。

      家長發(fā)言

     。ɑ咏涣鳎┘议L會到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿4

      尊敬的家長,下午好!

      首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動,你們的參與不僅是對孩子的重視,也是對我們工作的支持和理解,謝謝!!

      今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒 園學習生活的情況,讓您對孩子在幼兒 園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹:

      早上7:30-8:30是入園接待時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間,幼兒 通過自己動手、動腦,來提高自己的能力,我們創(chuàng)設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等,比如幼兒 在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等,在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小、紅綠分類,語言角講故事、拼圖,建構角搭一些積木。

      8:30-9:00是吃點心的時間,孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心,一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶,但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

      9:00-9:30是戶外活動的時間,我們每天都要做律動,再玩一些戶外的玩具,比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等,再玩一些大型的玩具,孩子們這個時候最開心,既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

      9:30-10:00是進行教學活動的時間,這時的教育 活動內(nèi)容有很多,有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,我主要是偏重計算美術等方面的內(nèi)容,沈老師偏重語言音樂方面的內(nèi)容,希望你們能多和我們聯(lián)系,多了解一些孩子學習上的情況。

      10:00-10:45這段時間是角色游戲活動時間,我們一般開設娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動,讓幼兒 在這些游戲中自由扮演角色,開展這些活動可以發(fā)展幼兒 的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類游戲,每次玩這種游戲他們開心的不得了。

      10:45-11:00是午餐前的準備工作。

      11:00-11:30 是幼兒 進餐時間,我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒 ,不挑食、不浪費,因為挑食在幼兒 園可以說是最讓人頭痛的事,有部分

      幼兒 有點挑食,老師講了,還會吃或吃一點,而有的幼兒 則是一口都不吃,有時甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,但是請家長放心,我們一般都會讓孩子把飯吃完,請您在家也督促幼兒 不要挑食,因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

      11:30-12:00是午間活動時間,這個時間一般讓孩子自由活動,玩玩自己帶來的玩具,并學會與同伴交換著玩。所以每天請家長給孩子準備一些玩具,請家長配合一下。

      12:00-2:30是幼兒 午睡時間

      2:30-3:00吃下午點心,我們的點心準備得很豐富,每天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。

      3:00-3:30下午教育 活動時間。

      3:30-4:00又是游戲活動時間。

      4:00幼兒 離園,這一段時間,您來接孩子有了充分時間,您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育 ,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流,我們會很樂意與您交流。

      幼兒 在園的一日活動安排大致是這樣的,我想家長聽了以后,會對我們幼兒 園有所了解,讓您的`孩子呆在我們幼兒 園應該很放心了。

      總之,我們的活動需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

      另外小班幼兒 這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。

      另外,小朋友有事不上幼兒 園一定要請假,不親自來打電話也可的,我們的電話號碼是xxxxxxx。

      還有,我們有一些事需要愛長配合的,我們本學期要開展一些主題活動,需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時準備。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿5

    各位家長:

      大家好!

      我是xxx的媽媽,今天能夠在這兒和各位家長交流教育孩子的經(jīng)驗,我感到很榮幸,同時也感到慚愧,因為在有些方面我做得還不好,要向大家學習。

      王老師說xxx的知識面比較廣,所以我首先把我們在這一方面的做法跟大家交流一下。

      xxx在上幼兒園之前,每次我們帶他到街上玩的時候,他都會問很多問題,特別是那些店鋪的名稱,還有廣告牌上的字。他問了,我們就讀給他聽,有時他還會問什么意思,我們就解釋給他聽。當然,那些字他不是一次全能記住的,有些要反復問很多次,我們就回答他很多次。時間長了,他就認識了很多字。有時,我們還會故意考考他,他讀小班的.時候,有一次,看到一個店鋪門口掛著一條橫幅,上面寫關于海信電視的促銷廣告,他爸爸就問:“那幾個什么字啊?”,他居然一字不漏地全讀了下來。我覺得,小孩子愛問是與生俱來的,他想了解這個世界,小孩子也喜歡重復,父母要有耐心。

      xxx的許多知識也來源于我們給他讀的故事。大概他四歲時,有一次我去新華書店買書,把他也帶去了,給他買了一張有很多水果的立體畫。后來,他就經(jīng)常要求我們帶他去新華書店玩,我們就抽空帶他去,他在那兒東看看,西瞧瞧,然后挑選了自己看中的書。一開始都是那些數(shù)字游戲、玩迷宮之類的,我們就給他買,家里還陪他玩。漸漸地,他學會了一些簡單的加減法。這覺得這點很重要,現(xiàn)在的孩子在家里玩伴少,父母應該多陪他玩,從玩中也能學到很多知識和培養(yǎng)一些興趣。后來,他喜歡買故事書了,買回家叫我們讀給他聽,天天讀,反復讀,F(xiàn)在幾乎每天無晚上我們都要給他讀幾個故事,這些故事不是我們強迫給他聽的,而是他自己要求我們讀的。很多小孩都喜歡聽故事,家長應該要有耐心,我們的做法是堅持堅持再堅持,而且有時候還用“點讀”,就是用手指一邊點一邊讀,這樣能幫助他認識更多的字,這一招是從王老師那兒學來的。

      再說說他的唱歌吧。最開始我們發(fā)現(xiàn)xxx跟著電視在唱歌,但唱得很輕。后來,當我們看到他跟著電視唱的時候,我們也一起唱,而且要唱得響,不管唱得好不好,響就行了。這樣幾次以后,xxx就會自己大聲跟著電視唱了,這大概就是榜樣的力量吧。那次卡拉OK比賽,他自己挑了《字母歌》,挑好后我們就給他練,拿個話筒連到電腦上叫他唱,唱了給他鼓掌。練了幾次,結果成績不錯。也要感謝兩位老師組織了這次活動,自從xxx拿了這個一等獎以后,每個星期《家園聯(lián)系冊》上老師寫的兒歌他都會回來唱給我們聽了,以前總是要哄好幾次還不一定哄得出來。

      上面說了這么多都是在夸xxx,其實他也有一些讓我們頭疼的地方。比如說前幾天,王老師說他不會掃地,有時他還很調(diào)皮,吃飯不乖等。這些地方我還要向大家學習,希望大家能將自己的寶貴經(jīng)驗拿出來分享。我相信,只要我們有心、用心,密切配合學校,就一定能培養(yǎng)好孩子。

      謝謝大家!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿6

    尊敬的各位家長:

      你們好!

      首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。讓你們更多了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況。

      下面我來簡單介紹一下我們蝴蝶小班的班組成員:我是馮老師,負責語言、音樂、社會的教育教學。另一位是吳老師負責美術、計算、科學。還有一位是王老師擔任保育工作。

      幼兒園教育不同于小學教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學習,也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把蝴蝶小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。

      介紹本學期的教學目標和教育理念。

      本學期,我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成,在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學期的教學目標是:

      1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的'各類活動;2、知道自己的名字和學號,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4、充分活動身體,走爬跑跳動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;7、喜歡參與區(qū)域活動,擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

      我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全),同時我們開設了民間體育游戲、特色活動等活動,具體活動安排有"一日活動表"這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。

      我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有三餐一點,這些都由保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有"每周食譜公示欄",家長可以留意。

      現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人轉。因此,不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應注意些什么,家長應配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

      首先,引導孩子克服依戀情緒,堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫"入園焦慮"。家長們不必為此擔憂,應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們二位老師會像媽媽愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。

      有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用"你不乖,老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。

      第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等,訓練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的標記,便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿7

    各位家長朋友:

      下午好!

      今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等,配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印M瑫r根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!

      首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員:我是張老師,是班主任,主要負責每天教育教學工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師,主要負責教學游戲活動。另外一位年輕教師是馬老師,也是我們班的配班老師,主要負責幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

      幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習,也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設了語言、數(shù)學、游戲四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。

      除了以上活動,衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負責,她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查?赡芗议L不了解晨檢牌的用處。,紅色表示孩子健康,當然是我們希望的,黃色則表示生病會引起老師的特別關注,綠色說明個人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由馬老師負責。

      幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早餐、點心、中餐、點心、晚餐),這些都由伙委會成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長想了解可以留意。

      您們好!

      首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,主要目的是:

      1、讓大家更多的了解園,了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的、學習情況。

      2、希望家長進一步配合班級工作,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

      會議流程:

      一、介紹班級老師、幼兒的情況。

      我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

      目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨生子女,在家有著六對一的`教養(yǎng)優(yōu)勢,同時也折射出很多個性,例如:自我、動手薄弱、交往能力薄弱等。

      二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

      本學期,我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成,在各項中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

      1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

      2、知道自己的名字和學號,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

      3、在成人的幫助和下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

      4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

      5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和;

      6、能覺察生活中物品的大小,,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;

      7、喜歡參與活動,擺弄,材料,會跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動作。

      我們使用的是多元整合幼兒園活動,它包括了健康語言、社會這五大領域(和) ,同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。

      三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

      孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,我想這一個星期無論是對于他們、你們,還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當午睡或有來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。大多數(shù)幼兒已認識了自己的學號、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯,餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:

      (1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

      (2)、自我控制能力較差;

      (3)、生理因素的影響;

      (4)、教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿8

    尊敬的各位家長:

      本次家長會在我們對孩子進行了一段時間的觀察之后進行。本次家長的一共有四個方面的內(nèi)容:一、介紹本學期的班級情況,重點是分析小班幼兒的年齡特點,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,如何開展針對性的教育。主要的內(nèi)容有:

      1、班級情況介紹:人數(shù)、男女比例、新生插班情況。

      2、幼兒的進步之處:禮貌習慣培養(yǎng)好、有的'自理能力有了很大的提高、家長對幼兒園的工作比較重視。

      3、主要的不足之處:隨著交往能力的發(fā)展,幼兒也出現(xiàn)了一些學習習慣上的問題、隨著年齡的增大,個體的差異也開始顯現(xiàn),個別幼兒的家長在配合上還有一些問題。

      二、關于本學期家長配合的重點方面。

      1、建議家長每天都關心孩子的學習、生活,了解孩子今天學習內(nèi)容,每天在家長進行反饋,發(fā)現(xiàn)孩子掌握不好的,及時給于復習鞏固。

      3、本學期生活方面的重點是學習系褲子,請家長在家里對孩子進行個別教育,趁著春天天氣的有利條件,我們要求一致進行教育,一定會有效果的。

      2、經(jīng)常跟孩子聊天,了解孩子的心里想法,發(fā)現(xiàn)有什么情況的及時跟老師交流,在心理上多關心孩子,給孩子更多的愛。

      3、重視孩子良好的學習習慣的培養(yǎng),變管孩子為讓孩子自己管理自己,給他們提出一些策略,讓孩子自己帶著任務去做事。

      4、本學期讓孩子學習自己帶口信,吧老師布置的任務和交代的事情,自己傳口信給爸爸媽媽,也請家長給于配合完成。

      5、繼續(xù)在班級論壇、QQ群里、成長檔案冊、電話里與老師交流,多溝通。

      三、家委會組織家長討論有關親子游的事項。

      1、老師對家委會組織的親子游提出幾點安全要求

      2、盡量找人群不密集、環(huán)境比較安全的地方出游。

      3、合理安排孩子的游玩時間,保證他們不受冷、不玩過頭。

      4、注意預防流感等疾病。

      四:關于部分孩子補足自制玩具的要求。

      由于部分孩子是本學期才插班的,因此,對于我們以前做過的幼兒每人十件的自制體育器械,請這些幼兒也能完成。也有一些孩子他們的自制器械已經(jīng)損壞的也請重新制作,以便孩子能夠正常地玩。

      另外,會后老師也對個別平常配合不是很正常的家長進行了個別面談,進一步交流了意見,使他們對家園配合工作更加明確一點,更加重視一些。另外,對坐班車幼兒家長也進行了個別的交流,同時也建議他們能經(jīng)常主動與老師溝通。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿9

    各位家長:

      你們好!

      非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們豆豆一班的首次家長會,在此,請允許我代表我們豆豆一班的幾位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時,也非常歡迎您的孩子加入到豆豆班這個大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。我先自我介紹一下,我是豆豆一班的班主任,王老師,x年x大學前教育專業(yè)畢業(yè),一直從事幼兒教育工作至今,曾經(jīng)擔任過園長助理,近期一直在一線教師隊伍,現(xiàn)在主要負責豆豆一班的班級管理及幼兒教育工作,與我共同搭班的是元元老師,幼師專業(yè)畢業(yè),也從事幼兒教育很多年了,也是負責教育教學工作,還有侯老師和盛老師,是我們班的保育老師,負責班級內(nèi)的保育工作。今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解幼兒園的一日生活以及初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

      首先先向家長介紹一下我們的一日生活流程:

      這就是我們一天的生活,大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的。通過8月份提前入園的孩子接觸,我發(fā)現(xiàn)我們的孩子聰明,好學接受能力很強,都能記住自己的名字,我園實行一人一杯,一人一巾。孩子都能準確的找到自己的小毛巾、小杯子。 衛(wèi)生保健工作也是我們工作的重點,同樣也是家長關心的另一個問題,我們班的教室的一切物品都是經(jīng)過消毒后才給孩子用的,我們每班都有消毒柜,碗、杯子等用完刷干凈都放在消毒柜里消毒,桌子椅子都是用84消毒液根據(jù)比例配好擦拭,在用清水擦兩遍,這些工作都是有保育員老師負責,在這想給家長提個要求,為孩子營造一個干凈衛(wèi)生的室內(nèi)環(huán)境,每天接送孩子的'時候家長能進教室,孩子抵抗力較弱,家長經(jīng)常進教室可能會把病菌帶給其他孩子,如果有事和老師交流可以在小門廳或走廊。

      開學以后我們把工作重點都放在安撫孩子的情緒上,用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境,如唱歌、講故事、做游戲、看圖書等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡與老師、小朋友一起玩,所以在這我想對家長提個要求,沒有特殊情況請堅持送幼兒來園,這樣也會給孩子養(yǎng)成一個良好的習慣,如有特殊情況不能來園請及時與我聯(lián)系,等孩子們的情緒都穩(wěn)定了,我們就會進入課程的學習.我們的課程是整合課程和易趣英語,有教材,家長去財務室繳費以后憑收據(jù)到班級領書,帶回家寫上名字然后在帶回來,易趣英語只用把書帶回來就可以,光盤和字卡留在家。

      幼兒園的教育離不開家長的配合,下面再說說需要家長配合的方面:

      1、為保證幼兒安全,我們嚴格遵守接送卡制度,請家長帶一張幼兒及家長的照片交給班里老師辦理接送卡。

      2、請家長為孩子準備一些褲子,襪子,上衣,并做好記號,秀上名字或符號,讓孩子也認識以便替換,如果衣褲有丟失請及時向老師詢問,并引導孩子自己穿脫衣服。

      3、堅持送幼兒來園,在這給家長簡單說說如何減緩孩子的分離焦慮,入園分離焦慮時間延續(xù)的長或短,主要取決于家長的態(tài)度和行為,教師的態(tài)度和行為,以及兒童本身的先天個性。

      家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。無論您內(nèi)心多么的焦慮和緊張,無論如何不要在孩子面前表現(xiàn)出來。您的態(tài)度和行為,往往是孩子入園焦慮升高和延長的直接原因。正是因為您的焦慮表現(xiàn)在言行之中,讓孩子覺得入園是一件“重大事件”,因此對幼兒園產(chǎn)生畏懼感。您沒有必要有“負罪感”和“內(nèi)疚感”。因為孩子早晚是“社會”的。您完全可以將此當做孩子走向社會的第一步。而您要做的,就是幫助孩子適應這個“新單位”。記住,我們能理解您的焦慮,但您無論如何要將焦慮深深地藏在您的心底,絕不要悲“形于色”。您表現(xiàn)的越自然,孩子的分離焦慮越低。最好的辦法是您表現(xiàn)輕松,什么都別說。

      4、家長送孩子來園前要檢查孩子的口袋,紙錢極有危險的東西(彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品)防止吞掉,不要給孩子戴耳環(huán)級項鏈,戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來園一定要把孩子送到本班老師手中。

      5、如果你的孩子要吃藥品,請在家用紙包裝好,來園以后寫清楚藥條并簽字并交給班里老師。還有就是如果你的孩子有特殊病史家長要及時告訴老師便于照看,對食物及其他東西有過敏情況也要早告知老師,防患于未然。如果你的聯(lián)系方式有更改也請及時通知老師,以便我們之間的聯(lián)系。

      6、最后請沒有簽訂入園協(xié)議的把入園協(xié)議拿回家簽一下,然后帶一份回來留在園里。

      一直以來家長都很配合我們老師的工作,這讓我們感到很欣慰,但有時我們在工作中也會有不足之處,在此我向各位家長表示深深的歉意,有問題我們就需要交流,溝通,我衷心希望家長能多跟我們溝通,有問題及時面對面的向我們提出來,我們一定會改進,希望在以后的日子里家長能夠一如既往的支持我們的工作,謝謝合作今天的家長會到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿10

    尊敬的各位家長、朋友們:

      大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這個會議,時間過的真快,轉眼一學年又即將過去,看到孩子們的成長,看到幼兒園的發(fā)展,我們的感到很是欣慰,這離不開全體教職工的付出和努力,也離不開各位家長的配合。

      今天,我們再一次聚在一起,首先,感謝在做各位家長這一年以來對我們工作得支持與配合。

      不管是中班的家長朋友,還是中、小班的家長朋友們,都能從各方面配合幼兒園和老師的工作,比如按時接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項活動、安全敏感期能自覺排隊,有的家長主動加入家長聯(lián)防隊,確保接送秩序和幼兒園安全等等,也幫幼兒園做了大量的宣傳,比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食情況,還有老師們的辛勤付出,幼很多家長會跟我說,你們老師真的特別辛苦!一句簡單的話語里蘊含的是我們廣大家長朋友們對幼兒園和老師們滿滿的信任和支持!對此,我十分的感謝大家!

      接下來,我將幼兒園這一年來的工作向大家做個簡單的匯報。

      榮譽方面:上學期,我們幼兒園通過了長武縣文明校園的驗收,被長武縣人民政府授予縣級“文明校園”的稱號;并積極爭創(chuàng)xx市示范幼兒園,很榮幸在今年3月份被xx市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱號,這些榮譽的獲得是非常不易的,市級示范幼兒園的考核標準有37項指標115條標準,我們根據(jù)標準逐條對照,自查自糾,終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌,使幼兒園的辦園條件上了一個新的臺階;今年的年度考評, 巨瑞清老師的論文榮獲國家級一等獎,彌萍老師被評為縣級優(yōu)秀教師;高至楨老師被評為縣級優(yōu)秀黨員;還有6名老師參加縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。

      保教工作方面:首先,我們調(diào)整了幼兒在園的作息時間,將原來的上午10:00—下午3:00調(diào)整為上午8;30—下午4;30,不僅對幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長環(huán)境,還解決了家長們上班忙,無法照顧孩子的`問題,為農(nóng)民朋友提供了更充足的農(nóng)活時間。

      其次,除日常的保教活動之外,我們還開展了豐富多彩的主題活動,比如:中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活動,讓幼兒了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時,體驗在幼兒園過節(jié)的快樂。另外還有教育扶貧方面,我園本年度共資助貧困幼兒180人次。

      衛(wèi)生保健方面,全體教師均持有健康證上崗,幼兒持入園體檢合格證明入園,幼兒每天的晨午檢、活動室按時消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒,幼兒被褥定期清洗晾曬等等。

      幼兒營養(yǎng)膳食方面,我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周營養(yǎng)食譜,確保幼兒營養(yǎng)攝入科學、均衡,讓幼兒健康成長。

      安全方面,每學期開學初的安全家長會,每周對幼兒進行的安全自護教育,每周的安全隱患排查,校舍、玩具檢修,每個月一次的安全演練,如消防、地震、防暴等等,配備了整套的安全防護器械等等,為幼兒的健康和安全提供了堅實有力的保障。諸如此類的工作還有很多很多,我就不一一詳述。

      下學期,我們將用來更大的挑戰(zhàn),就是創(chuàng)建xx市文明校園,同時,繼續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境,強化師資隊伍,開展更加豐富有趣的主題教育活動,提升服務質(zhì)量,繼續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。

      希望家長朋友們繼續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園,信任我們的老師,相信我們幼兒園一定會越辦越好。根據(jù)教育局相關文件精神,下學期開始,所有中小學、幼兒園必須嚴格按照有關規(guī)定設置班額,即幼兒園小班25名,小班30名,中班35名幼兒,幼兒園預計設置大中小各2個班,在此溫馨提示各位家長,下學期報名前給幼兒提前做好入園體檢,持相關證件按時報到,滿額后不再接收。

      今天活動結束后就要放假了,這里有請幼兒園李園長強調(diào)一下暑假期間孩子在家的安全問題。最后,再次感謝各位家長的聆聽。新的學年即將來臨,希望各位能一如既往的支持我們的工作,同時,祝大家身體健康,工作順利,合家歡樂。謝謝!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿11

    各位家長:

      大家好!

    首先歡迎大家前來參加半日開放活動及家長會。我想很多家長在孩子入園前都會非常的擔心,孩子是否能夠適應,現(xiàn)在再回過頭來看一看,其實大多數(shù)孩子們在1-2周之內(nèi)都會慢慢適應。個別幼兒在來園時還會有一點情緒,但也馬上就好轉了,F(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應了幼兒園的生活,并喜歡上幼兒園。小朋友們也從剛開始的行為自由、不守紀律,生活無序。如隨意地離開集體,自己跑到旁邊去玩玩具,找不到自己的座位,大小便也不叫老師,常常拉在身上等,到現(xiàn)在能夠知道要遵守紀律,按老師的要求做,上課積極舉手發(fā)言,自己入廁洗手吃飯睡覺,活動有序,這都是很明顯的進步。前期我們進行了一些活動,如:班級主題教育活動"哭哭笑笑"、交通安全教育活動、重陽節(jié)感恩教育活動以及"和水果寶寶一起玩"。今天我們進行半日活動的目的也是讓家長們了解孩子在幼兒園學習和生活的情況,增進家園聯(lián)系,爭取家園共育。

      一、小班幼兒的年齡特點

      小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主,外來的事物都容易引起他的注意,所以孩子正在聚精會神地上課或游戲時,周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激,他馬上就會分散注意,他的.有意注意水平仍然很低,一般只能維持3-5分鐘。

      這個年齡段的孩子很喜歡想象,有時還要夸大想象,這時就要特別注意分清"想象"和"說謊"的界限,孩子常常分不清想象和現(xiàn)實的地步,比如說他看到別人的玩具很好玩,他會說我家里也有一個,或拿別人的玩具說是自己的,這只是因為他想要這個玩具而產(chǎn)生的一種想象而已,但這并不是有意在說謊。

      當幼兒在2歲-3歲時,會產(chǎn)生與大人不合作的行為,比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求,并常用"我自己來"來拒絕成人的幫助,這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰,在心理學上稱這一時期為"第一反抗期"。針對這種情況,大人正好可以趁這個機會適當?shù)刈屗麄儗W會自我服務的本領,比如自己穿脫衣服,上床睡覺,自己吃飯等,還可以創(chuàng)設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動,如拿東西等。

      幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。一個班中65%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調(diào)皮的),只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單,也是和他們的年齡特點有關系,由于他們的口頭語言表達能力跟不上,不能用語言表達自己的心理活動,索性用手代替,也就是說用動作代替,甚至于用牙齒代替。所以希望家長能夠諒解,因為在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的,但是我們老師也不是要推脫責任,作為老師一定會和小朋友耐心地講道理,盡量減少這種攻擊性行為,把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。因此在日常教學中,我們把發(fā)展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標,這里包括兩方面的內(nèi)容,即"聽"和"說",其中學會"聽"是最重要的,因為幼兒首先要會認真地"聽"別人怎樣說,理解別人說話的意思,然后自己去表達自己心里所想的,這就是"說"。對幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括:學會安靜地聽同伴和老師說話,不隨便插嘴;喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;學習用短句表達自己的意思;初步學習常見的交往語言和禮貌用語。幼兒3-4歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關鍵期,詞匯量迅速增多,所以我們就要抓住這個關鍵期,在平時生活當中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言,不要怕孩子接受不了,其實孩子的潛力是很大的。這個時候孩子處于一個模仿期,分不清好壞,好聽的話和不好的話(臟話)通通會吸收,如果家長也要注意對孩子進行正面教育,自己做好榜樣。

      二、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

      (一)為什么要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

      家長們,你們覺得孩子的生活自理能力對他的整體發(fā)展有什么幫助嗎?生活不能獨立自理,孩子就會一直依賴父母。這樣的孩子一旦脫離了父母,孩子就會驚慌失措,也就缺乏競爭力。兒童時期是培養(yǎng)孩子自理能力的關鍵時期。通常,孩子到三四歲時,已經(jīng)萌發(fā)出自信心和獨立性,很多事情他們都要試著獨立去做,因此我們要從小培養(yǎng)孩子的自理能力。

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      1、家長過度愛護,習慣親歷親為。

      孩子在家許多大人圍著他轉,因此許多孩子吃飯要喂,很多家長都是追著喂飯或邊喂飯邊讓孩子看電視;幫他們解小便,穿脫衣服,大人認為這是義不容辭的事。處處包辦代替,孩子的獨立愿望會漸漸消失,養(yǎng)成依賴心理,從而導致發(fā)展遲緩。

      2、孩子缺乏方法,難以掌握技能。

      孩子年齡小,在自理時常不懂程序和方法,碰到實際困難,許多家長不是教會孩子自理方法和技能,而是包辦、代替孩子做,從而使孩子產(chǎn)生依賴心理,影響孩子獨立生活能力的培養(yǎng)。

      3、缺少鞏固練習,失去基本能力。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿12

    各位家長:

      大家好!

      首先,我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感激大家在百忙之中能抽出時間來參加這次會議,在您們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。

      下面,我們向各位介紹一下我們班的情景:

      一、班級情況介紹:

      本學期,還是由我和XX老師、XX老師擔任小班的保教工作,我們班本學期共有名XX幼兒,其中男孩XX名,女孩XX名。

      1、提高表現(xiàn):

      經(jīng)過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不一樣程度的改善和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應當感激各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應當坐在自我的座位上,基本上養(yǎng)成了在教師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。

      戶外活動時,多數(shù)幼兒明白不離開教師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加團體活動,并能與小朋友友好相處(提高最大的是XXX、XXX),自理本事提高也比較大,如:多數(shù)幼兒會自我吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮),會自我穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的),并能主動大小便,明白自我的事情自我做。有事主動請教師幫忙,并初步懂得幫忙別人,(XX幫XX穿鞋,XX幫小朋友擺椅子)等,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達自我的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。

      上學期,經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練,幼兒的動手操作本事都有了不一樣程度的提高,特別是涂色,提高最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。

      2、不足表現(xiàn):

      雖說孩子們有了明顯提高,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應,又哭又鬧,中午睡覺時也哭,有的是長期不來園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習慣不好,不愿自我吃飯,甚至教師喂都邊玩邊吃,有個別幼兒偏食較嚴重(有時不愛吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說,一說就哭鬧,還有就是常規(guī)不好,可能性格都比較活潑,尤其是吃完那一會,剛一開始按教師的要求坐,可一會就做別的事情去了,總之,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。

      二、教育教學方面:

      幼兒園的教育不一樣于其他教育,我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動靜結合,讓幼兒在游戲中學習,在學習中游戲。

      共劃分為五大領域:健康、語言、社會、藝術、數(shù)學。簡單介紹一下各領域的教育目標:

      1)健康:

      A身體健康,在團體生活中情緒安定,愉快。B生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理本事。C明白必要的安全保健常識,學習保護自我。D喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

      2)語言:

      A樂于與人交談,講話禮貌B注意傾聽對方講話,能理解日常用語。C能清楚說出自我想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會說普通話。

      3)社會:

      A能主動地參與各項活動,有信心。B樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。E愛父母長輩、教師和同伴,愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

      4)科學:

      A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。B能運用各種感官,動手動腦,探究問題。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味。E愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

     。5)藝術:

      A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。B喜歡參加藝術活動,并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。C能用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動

      我們的教學重點主要有以下幾點:

      1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):

      在教師的提示下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能嘗試練習自己穿脫衣褲,愿意參加各項團體活動,逐步適應團體生活。

      2、學會傾聽,會說:

      傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷別人的談話,學會尊重別人。喜歡用語言來表達自我的請求與愿望,有的孩子是越問越不說話,只是看著你。

      3、交往活動:

      班級孩子中有的不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,這些都有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng),讓他們學會友好與同伴交往。

      三、保育工作:

      保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是XXX老師,她主要負責幼兒的護理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

      幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,家長想了解能夠留意。

      四、家園工作:

      1、我們整個幼兒園每一天進行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次

      2、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園,(9點之前)無特殊情景不要無故缺勤。孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,如服藥請交到教師手中并說明。

      3、隨著天氣逐漸變暖,請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動,帶孩子到大自然中去,豐富知識,開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。不過春季也是傳染病的高發(fā)期,盡量少去人多密集的地方。家長在家要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

      4、在日常的.活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求經(jīng)過放學后告訴你們,期望家長能積極配合。

      總之,我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

      在將來的日子里,我們會盡自我最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心。

      另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流。

      今日的家長會到此結束,我們再一次衷心的感激您的參與,最終衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,健康、歡樂的成長。

      多謝大家!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿13

    尊敬的各位家長:

      你們好!

      首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長開發(fā)日,真誠地向大家說一聲:謝謝!借助這次開放日,我們開個簡短的家長會。我非常珍惜這樣的機會,能和家長們面對面地坐下來,共同探討,相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。

      一、你怎樣看待今天的家長開放日?(請每位家長進行發(fā)言)

      幼兒園家長開放日活動是幼兒園家長工作的一種常見形式,是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學期定期向家長開放,實現(xiàn)家園共育。幼兒園家長開放日活動是指幼兒園在特定的時間里向家長開放園內(nèi)外的各種教育教學活動!队變航逃倏妻o典》指出,家長開放日就是“托兒所,幼兒園定期或不定期邀請家長來園所的參觀教育活動,如:讓家長觀看上課、游戲、幼兒作品展覽等,促使家長增進對幼兒園工作的了解;在與同齡兒童的比較中,了解自己子女的水平;學習幼兒教育的方法;體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障,使得幼兒園家長開放日活動得以全面開展。隨著幼兒教育改革的深入,我們須要進一步提高家長開放日活動的有效性。

      幼兒園家長開放日活動對家長而言,一方面有益與家長更好地教育子女。定期開展家長開放日活動,讓家長走進幼兒園,真實感知孩子們在活動中的`表現(xiàn),能幫助家長客觀理智地發(fā)現(xiàn)孩子存在的長處與不足,有助于客觀,公正地評估孩子,對孩子進行有針對性的教育。在觀察各種集體教育活動時,對比同一年齡兒童的行為和能力,從不同側面認識自己的子女,能更客觀分析和改進家庭教育。此外,還可以幫助家長認識幼兒教育的重要性,樹立正確的教育思想,宣傳科學的育兒知識,創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,提高家長科學教育幼兒的素質(zhì)與水平。

      家長開放日使師生在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長們看到了學校工作的特色,同時也看到了老師和學生的精彩表現(xiàn),作為家長關心的是可以看到孩子在學校的表現(xiàn),能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課,同時也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實表現(xiàn),以及在聽什么、做什么、想什么……總而言之通過開展家長開放日一方面,家長可以通過直觀的方式了解幼兒教育的內(nèi)容、幼兒在園的活動表現(xiàn)以及教師工作情況;另一方面,通過幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長相互溝通、家園相互作用、相互配合,形成教育共識!凹议L開放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁,又是維系教師與家長的紐帶。

      二、家園配合——自制玩具的制作。

      1、觀看自制玩具視頻。

      2、與家長協(xié)商制作的方針。

      三、請您配合。

      1、天氣漸漸轉熱,孩子們的活動量也越來越大,為了幼兒的健康考慮,請您為孩子準備一條吸汗的毛巾并做好記號,周一帶來。謝謝您的配合!

      2、我們每班都要進行自制玩具的制作,請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶(AD鈣奶)、易拉罐(旺仔牛奶)、棒子(竹棒PU管1、5米)、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈(橡皮圈)。每戶家庭收集不少于5樣,并制作。謝謝您的配合!

      3、每位幼兒買一個皮球,家里進行拍皮球的練習。

      四、結束語。

      各位家長,我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長的天空!讓孩子們愉快的渡過入園的第一個學期!希望在座的各位家長能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作! 謝謝大家!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿14

    尊敬的各位家長:

      大家好!

      我代表本班老師對大家的到來表示衷心地感謝!我是王老師,還有胡老師和候老師(簡單介紹一下)。我們的電話號碼在電子白板上,請大家記一下,以便聯(lián)絡。

      家長們把寶寶送到了我們的幼兒園里來,是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂的成長,希望我們通過共同努力達成共識,促進孩子從家庭中的個體生活轉變到幼兒園的集體生活。

      下面把一些事項介紹給大家,以便大家了解我們的工作,幫助我們提高工作質(zhì)量,讓你們安心、讓孩子們開心。

      一、從下周一開始,我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活,從9月2日到9月6日,這一周孩子來園半天。入園時應給孩子吃飽早餐,中午就把孩子接回家,孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周,開始讓幼兒嘗試睡午覺,下午4點鐘半準時來接。因為,經(jīng)驗告訴我們,絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為,所以,我們采取給孩子一定的空間和時間去適應。(正常情況下有三個月左右的時間,孩子基本能適應幼兒園的生活了。)

      我園接送孩子的時間為,早上是8點半之前入園,接孩子的時間是4點30分。如果沒有特殊情況,請盡早來接孩子。因為孩子心理承受能力有限,經(jīng)過一天的等待,期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,頭幾周,要做到晚送早接,避免產(chǎn)生恐懼感。

      二、孩子入園后,家長務必和孩子道別,若孩子不?奁,應以轉移幼兒注意力和情緒為主,且陪伴時間不可過長,讓幼兒多接觸老師,盡快喜歡上老師,以便適應園內(nèi)生活。

      接孩子時,請家長在班級外面,不要進教室,老師會點孩子的名字,讓幼兒有序的離園(我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感)。嚴禁委托未成年人來園接孩子;委托他人接孩子時,請事先電話通知老師,經(jīng)確認后方能接走。(如果我的電話沒人接,可以打胡老師和候老師的電話。因為有時我或者其他老師在組織孩子活動時也許就聽不到電話。)。

      三、幼兒園是集體生活的地方,孩子年幼不會照顧自己,更不會照顧他人,也不知如何很好的與同伴相處。因此,在班級內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況:小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現(xiàn)象,希望家長做到相互理解,望家長們多與老師溝通,盡量避免家長之間的摩擦。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的,也請家長們給予體諒,表示對我們工作的支持和理解。

      四、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,在這向大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的;不穿附有細帶的衣褲,尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,以免丟失。早上送孩子時,請家長給孩子做安全檢查,檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師,平時加強安全教育。

      五、孩子哭鬧時,絕不可用恐嚇的言詞威脅他,例如:你再哭,我就叫老師罰你,你不聽話,就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人,老師不是警察,幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師,不要在孩子面前批評老師。

      六、為保持環(huán)境衛(wèi)生,請家長在接送孩子時,不要亂丟垃圾,同時教育孩子講衛(wèi)生,不隨地大小便,每個教室都有衛(wèi)生間的,可以隨時進去解決。

      七、孩子如有特定性疾病,如:過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請及時告知班級老師。幼兒來園時身體不適,請主動與帶班老師聯(lián)系,說明病情,帶藥的交待給老師并填寫服藥登記表。

      八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字,(被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字)以便辨認。還要給孩子準備1——2套衣服在書包里(書包的明顯位置也寫上孩子的名字),并寫上幼兒名字或做上標記,便于老師照顧!

      九、決定讓孩子上幼兒園,就要培養(yǎng)孩子的獨立能力,如獨立進餐、入廁、入睡(入睡時間是12:15——下午2:15),以減輕孩子的心理負擔。還要注意不要過于遷就孩子,并適當?shù)亟o孩子提些必要的要求。

      十、一般情況下,不要養(yǎng)成幼兒無故缺課、遲到等習慣。如家中有事,請家長提前到帶班老師那里請假,或主動與帶班老師聯(lián)系。

      十一、堅持每天送孩子上幼兒園,并按時接送孩子,能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念,并會讓孩子有安全感,尤其對年幼的孩子而言,準時接送孩子對安全感的培養(yǎng)有很大影響。

      十一、孩子剛到一個新的'環(huán)境,偶爾也會出現(xiàn)一些變化。比如,身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過分擔憂,是一種心理現(xiàn)象(分離焦慮),經(jīng)過一段時間的適應就會消失的。不僅孩子有,家長也會有,諸如擔心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,希望家長們建立信心,戰(zhàn)勝自我,真誠地與老師合作,使家園互動,取得雙贏。

      十二、請家長關注我們班的QQ群,并養(yǎng)成看通知的習慣。

      十三、如果有電話號碼變更請及時告知老師。

      十四、家長如果有事請說出來,可以寫上留言放在門口的家園聯(lián)系袋內(nèi),也可以在QQ上跟我班的三位老師說,我們將及時收看,也會盡力而為的!

      十五、孩子在園需要的物品,需要家長采購的:

      1、帶兩塊口罩布,幼兒飯后擦嘴用。

      2、帶兩盒抽紙來園(幼兒擦鼻涕用)。

      3、帶一盒橡皮泥,一盒油畫棒,一本繪畫薄(或帶一些A4大小的白紙),幼兒繪畫或做手工時用。

      4、為孩子買一個小的呼啦圈,并用膠布貼上名字和班級(怕和別的班級混淆)。

      5、買一個文件夾(幼兒裝成長冊用的)。

      另:1、每位幼兒帶兩個絨布玩具來園(應為這是孩子熟悉的物品,可減輕孩子剛和親人分開的分離焦慮。),還可做為幼兒游戲和活動用。(帶玩具來園之前,一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享,不爭搶。)。

      2、圖書角(請家長每月更換一本圖書,帶孩子熟悉的圖書,促進孩子們互相交流,培養(yǎng)孩子的前閱讀能力。)這樣可以資源共享。

      3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來園。

      4、請記下你的孩子在園的號碼,每天早晨來園時教孩子認識自己的小杯子號碼、毛巾號碼、衣帽柜號碼、椅子號碼。

      5、請家長下周一來園時,把體檢卡和幼兒保健接種單(紅色的)帶來,交給我班教師。

      6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被,今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長買的,家長要繡上孩子的名字。幼兒園會給孩子準備一床棉蓋被、一床棉墊被,一床春秋天蓋得絲綿被,一床涼席,所以要請家長到會計處繳納200元押金(等到孩子大班畢業(yè)押金會退給大家)。下下周我們建議孩子統(tǒng)一在園午睡,請家長給孩子帶一床薄一點的蓋被來園。

      7、為了鍛煉幼兒的動手能力,請家長幫忙做些幼兒操作的玩具,家長可在家教會孩子后,再帶到幼兒園來。(QQ群中的群相冊里有照片,家長可參照做。)

      今天,我們很榮幸,為了同一個目標共同攜手走在了一起,在以后的日子里我們會更加熟悉、彼此了解,做到一切為了孩子實現(xiàn)我們共同的目標而努力奮斗!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿15

    各位家長:

      大家好!

      首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!

      我先向大家做一下自我介紹:我是小班的老師,參加工作已經(jīng)年了。與我共同搭班的老師叫老師,她也有年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起,共同教育我們的孩子。

      其次,為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活,讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境,我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面:

      第一個方面、幼兒園時集體生活的地方,孩子年幼不會照顧自己,更不會照顧他人,也不能很好地與同伴相處。因此,在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,希望家長做到相互理解,請家長們多與老師溝通,盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,也請家長們給予體諒,表示對我們工作的支持。

      第二個方面、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品,以免丟失。

      第三、請家長按時接送孩子,家長與老師在教室交接。家長不得隨便進教室,接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上,不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時,請事先電話通知老師,經(jīng)確認后方能接走。

      第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時,請把藥物按次、按量分裝好,分別注明孩子的姓名、服法,讓老師做好服藥記錄,并把藥交給老師。

      第五、孩子如有特定性疾病,如:過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備。

      第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師,尤其是經(jīng)常尿床的'孩子,準備尿不濕。

      第七、請給孩子每天來園帶上手帕。

      第八、請家長每周為孩子剪指甲,以防孩子無意抓傷他人。

      第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄,有通知或其他的家長須知,會在那里張貼,請家長隨時看通知,養(yǎng)成看通知的習慣。

      第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。

      第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記,請交回幼兒照片張。(寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛入園,帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。

      第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā),給上面寫名字,固定某一個角落。

      第十三、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋,進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。

      家長需要配合的就這些吧,從今天下午開始到月日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活。

      現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排,介紹幼兒入園后一日生活安排、

      兩天半活動完之后,月日正式開學,家長不作陪同,來園時請把幼兒體檢本交回。

      我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力,希望各位家長能配合好我們的工作。

      謝謝大家!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿16

    各位家長:

      你們好!

      首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我主要從以下幾個方面講一下:

      一、班級管理情況

      1、班級人數(shù):

      這學期轉入了幾名新的幼兒,現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,其中男孩21名,女孩18名。

      2、幼兒出勤率:

      各位家長都知道,咱們上一學期為了鼓勵孩子來上學,實行了一個全勤寶寶的獎章,有些孩子也非常積極,為了得上全勤寶寶,都堅持來上學,這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒,也是非常的.嚴格,一個學期下來,咱們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假,就是李嘉文小朋友,希望有了這個好寶寶做榜樣,各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學,因為只要有半天或者一天不來上課,那就耽誤了課程,我們不會跟小學一樣給他補課。

      3、對幼兒的要求:

      小班幼兒來到幼兒園,我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī),養(yǎng)成一個好的習慣,我們對孩子的上課的要求是:坐端正,認真聽,并且能夠積極的回答問題。對幼兒排隊的要求是:不擁擠,一個跟著一個整齊的走。對于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會加強管理,嚴格要求,為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習慣。

      4、幼兒表現(xiàn):

      開學已經(jīng)有兩個多月了,自開學以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有:康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀,這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,上課回答問題也非常的積極,在這里提出表揚,但是也有需要努力的孩子比如:劉其碩、舒昱碩、王力揚,這些幼兒在畫畫方面,聽課方面不是很積極,還需要繼續(xù)努力。

      5、活動課:

      最近有些家長經(jīng)常問,咱們園里有沒有特長班,想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈,國畫一類的,在這里我說明一下,咱們小班特長班是在每天下午進行,咱們班這學期得特長是繪畫,舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習,國畫到了大班才開始開展。

      二、家長需要注意配合的問題:

      1、幼兒之間的打鬧:

      幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,抓傷現(xiàn)象,作為家長應該注意的事項:如果幼兒在園里受傷了,老師沒有發(fā)現(xiàn),你應及時告訴老師,有什么事情應先告訴老師,不能去找孩子說,尤其是訓斥別人的孩子,這一點千萬不允許。

      再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,作為家長的藥讓孩子道歉,弄清楚原因,并對孩子進行教育,進行正面的教育。

      2、幼兒的自理行為:

      咱們孩子還有兩個月就上中班了,長大了,在大小便自理能力方面可以說非常強了,但是還是有個別的幼兒尿褲子,拉褲子,作為家長應該教育孩子要,大便或者小便的時候應該及時或者是提前說,有的孩子說完了,也會出現(xiàn)拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。

      3、接送幼兒:

      咱們家長在接送幼兒的時候,要注意按時,盡量的走西門接送,最好不要走南門,如果確實有事來晚了,那就把幼兒放到南門,讓幼兒自己走進來,現(xiàn)在幼兒自己走進來完全可以。

      三、教育情況

      1、教學情況:

      咱們用的教材是省編的教材,這一學期中一共有八個主題。

      主題一:讓愛住我家

      主題二:骨碌骨碌轉

      主題三:大大小小

      主題四:七彩樂園

      主題五:健康歌

      主題六:快樂寶貝

      主題七:試試看真好玩

      主題八:小汗珠

      幼兒用書四本,現(xiàn)在已學完四個主題,兩本幼兒用書。有的家長會問,現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了,也不唱歌了,是不是不學東西啊?咱們小班主要是學習生活經(jīng)驗,教授常識,孩子反饋不熟兒歌,歌曲很正常,書已經(jīng)發(fā)下去了,可以在家跟幼兒一塊看一看。

      還有英語課,現(xiàn)在學到第四節(jié)了,幼兒非常感興趣,光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了,在學校里學了,到家可以帶領幼兒一塊看一看,讓幼兒教一教你,一塊做一做英語小游戲,孩子會更加喜歡。還有安全課,每周都會有一節(jié)。

      2、博客:

      孩子一些在幼兒園上課,活動時的照片,很想給咱們家長看一看,但是咱們班的電腦不行,所以,請各位家長去咱們班的博客瀏覽,有什么意見了可以上去留言,有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去,注:留言時寫上自己的名字。

      3、園籍卡

      四、家長交流:王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

      1、建議:家長可以多寫一些育兒心得,以便于多進行交流,還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式,來表揚自己的寶寶進步的情況。

      2、請家長進行自由交流討論

      謝謝大家!

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿17

    各位:

      大家好!

      熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是一次見面,但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是一次,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!

      大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:

      我們班孩子比以往的'孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們激注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心激都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關鍵期,我們激要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。

      還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步,我們教他們學會穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

      孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,每個小朋友都有很大的進步,激平時一定能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

      這三個月來,我們激一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的激還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等激來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,,激來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們同的心愿,請各位激放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的激表示感謝!有了理解才能溝通。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿18

      尊敬的各位家長:首先感謝各位家長,在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作,我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識,在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績,一個班級集體就像是一個家庭,教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者,為了孩子們的健康成長,我們都要以這個集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個大家庭中,快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

      本次家長會共分五個議程:

      一、介紹班級具體情況

      二、課程設置

      三、教師建議

      四、家長需要配合的事項

      五、個別交流

      一、介紹班級情況

      時間過得真快,轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了,記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候,哭哭啼啼不肯來幼兒園,種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知,通過家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進步,比如說:認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友,結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中,孩子們逐步的適應了集體生活,并樂意參與到活動中,學習了許多的本領。這學期,從孩子進入了小班后,我們的隊伍也強大了,現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升,以及我們的教學大綱要求,從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的'興趣。

      孩子們經(jīng)過小班一學期的學習和生活,在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域:總體來說孩子的語言能力不均衡,好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,口齒清楚,如:樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽等。科學領域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學的操作活動,但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學操作活動還有一定的困難,有待下學期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強,能夠初步了解不同季節(jié)的特征,感受自然界變化,知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域:由于我們是以健康和美術為特色,故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會領域:我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時,也能夠愉快的參與,親近老師和阿姨,并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域:本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學習興趣;灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在,結合本園的特色水粉畫,讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式,引導和幫助幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

      二、幼兒園的課程設置

      幼兒園到底教些什么,孩子們到底學些什么,肯定是家長們最關心的一個問題。

      下面我進行些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。

      這一學期,我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,將繼續(xù)開展主題教育活動。

      在每一個主題活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學會分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進而不斷地進行新的探索活動。

      三、班級特色介紹

      本學期班級的特色——幼兒泥工,泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,我們將通過各種有趣的教學活動,讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動,幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有:湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

      四、介紹本學期的教學內(nèi)容(見墻面)

      1、二月主題:過年真好

      五、向家長介紹班務工作,取得家長的配合

      每月均需要家長配合的內(nèi)容:

      1、當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時,我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,希望得到各位家長的支持和配合。

      2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時,希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務,《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

      3、請家長們隨時關注班級論壇,關注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)

      4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑,以口頭或書面的形式介紹給大家。

      5、幼兒來、離家時,請家長檢查幼兒身上有無危險物品,要求將危險的物品帶到幼兒園。

      6、幼兒接送要由專人來接,如果換人了請及時與老師聯(lián)系,入園是必須送到幼兒園門口,交到老師和保育員手中。(校訓通反饋)

      7、親子活動討論(具體安排在三、四月份)

      四、家長配合工作

      我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:

      2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。再次強調(diào)我們來園的時間:早上7:45—8:30離園時間:下午4點——4點30分。

      3、為了您的孩子安全,家長應把孩子送到門口本班阿姨的手里,孩子要有專人接送,如有事需要其他人代接,應事先通知本班教師。

      4、請及時填寫家園聯(lián)系手冊,我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去,請您周一交給班級老師。

      5、評選班級家委會成員,三——四名家長。

      要求:要有一顆愛班級,愛孩子的心,愿意為班級出力。

      五、家庭教育策略交流

      話題:1、如何對寶寶進行數(shù)教育

      2、在日常生活中訓練孩子數(shù)數(shù)

      首先家長們交流,最后教師根據(jù)家長的交流,結合幼兒教育的先進理念,進行小結和反饋,有效提升家長們的教育教學觀念和方法。(參考資料另附)

      六、征求家長意見和要求

      家長發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

      六、結束語

      家長會到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿19

    親愛的家長朋友:

      大家好!首先,感謝您對我們幼兒園工作的關心和支持!他也在百忙之中抽出時間參加了今天的家長會。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機號碼,歡迎家長和朋友與我們交流。

      首先,讓我們簡單介紹一下小班的基本情況和本學期的教材。小班有22個孩子,每個孩子都有不同的特點。唯一的例外是新生入園后的情緒反應強度、持續(xù)時間和表達方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內(nèi)向,極度想家,適應時間長。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習慣。孩子們照顧自己的能力很差:有些孩子不太健談,不善于表達自己,有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個月來在與孩子相處中觀察到的情況,但令人欣慰的是,在不到一個月的時間里,上述情況有了很大改善,孩子們逐漸適應了幼兒園的生活。這一時期的教學活動包括:健康、語言、科學、藝術、數(shù)學、英語和禮儀教育。各個領域的材料相互滲透,從不同角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時期,也是培養(yǎng)正確發(fā)音的`關鍵時期。本學期主要是加強孩子的語言活動,鼓勵孩子大膽地表達自己,并教他們表達的技巧和方法。經(jīng)過近一個月的相處和教學,大多數(shù)孩子都很有進取心。還有就是要加強對孩子良好生活習慣的培養(yǎng),如吃飯、睡覺、穿衣、上廁所等。

      家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里,我衷心希望通過我們的共同努力,我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請幫我們做以下事情。

      1.詳細登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址,方便老師及時聯(lián)系家長。

      2.還應提前向老師解釋孩子的個人情況,如是否有先天性疾病、身體過敏、當天的身體狀況等,以便于老師對孩子的個別照顧。

      3.家長必須按照學校規(guī)定的時間準時接送孩子。

      4.嚴格執(zhí)行兒童接送卡制度,實行一人一卡制度,嚴禁無關人員進入園區(qū),盡量減少園區(qū)人員流動,不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無法及時了解,請?zhí)崆巴ㄖ蠋。如果您的孩子很忙或生病,請親自到學校請假并填寫請假單。

      5.無論是接送兒童,請親自送至班級門口接送,以便于學校秩序的落實,確保兒童的人身安全。

      6.配合上午一班的值班老師

    幼兒園小班家長會發(fā)言稿20

    各位家長朋友,大家好:

      首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有兩個星期了,我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面:

      一、幼兒園簡介

      我們xxx一幼是xxx鎮(zhèn)乃至全市最大的幼兒園,幼兒園有24個班級小班8個、中班8個、大班8個園內(nèi)的幼兒人數(shù)是930多個、有教職工60多位。學校有三幢樓,一號樓是小班,二號樓是中班,三號樓是大班

      二、小班開學階段的一些情況和所使用的教材

      大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年,我們小班年段共開設了8個小班,每班平均33人。本學期,小二班由我和周老師一起任教。

      開學兩個多星期,個別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象,家長擔心那我們家長該怎么做呢?

      首先,引導孩子克服依戀情緒,堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。同時孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。

      第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等,訓練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,每個孩子都有自己的照片做標記,便于幼兒認識。

      在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有有步,我們教他們學會自己吃飯,自己解小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會, 起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。要知道其他孩子能做到的,我們的孩子也能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

      今年我們小班年段有一個“達標”活動,內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長平時在家能多給機會讓幼兒練習,同時也要做好監(jiān)督和指導工作。因為班級里小朋友較多,幼兒有些地方可能會照顧不周,有些做的不好的地方也請家長見諒,如果幼兒有什么要注意的情況也請家長及時和我們老師聯(lián)系。有問題也請和我們溝通,如果直接找園長,那豈不是把我們兩位老師當空氣了,因此希望我們能相互尊重,畢竟我們也要相處三年。

      今年我們使用的是新教材。(逐步介紹教材)

      1、孩子進入幼兒園之后我們共開設了八門課程,分別有綜合、音樂、美術、區(qū)域活動、健康、做玩、圍棋、計算。

      2、出示教材進行講解

      綜合課主要是這五本教材,根據(jù)每周不同的主題編排的,將生活溶入到這些課程中,教材是圖畫、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識、還有幼兒園可以實際操作的`餓操作題。富有綜合性,也是專為我們幼兒的年齡設計的。

      音樂課主要是幫助幼兒學唱一些簡單的歌曲,掌握一些基礎的節(jié)奏,能跟著音樂又唱又跳。

      做玩也就是我們說的手工,手工是一門操作課,請小朋友撕貼,剪、折,鍛煉幼兒的手部肌肉及動手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,在使用時幼兒要注意很多事項。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā)、手,剪刀的頭不可以朝向小朋友,等等。使用剪刀以來我發(fā)現(xiàn)我們個別小朋友的動手能力不是很強,這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長在家從不讓幼兒使用剪刀,認為孩子還小,用剪刀會傷到自己。其實,小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力,可以在大人的指導下剪一些簡單的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢?所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時候,指導幼兒正確使用剪刀,這樣一可以配合我們的教學,二也可以鍛煉幼兒動手能力。

      美術課,主要是認識簡單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線、自己涂色,并能發(fā)揮想象力進行繪畫。其實家長平時在家也應該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,在家讓孩子多畫、多涂。但必須也得在家長的指導下。有些家長肯定會說我的孩子在家也畫,可就是亂畫。其實這個年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡單的任務,譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡單的圖形,孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會再亂涂亂畫了。要記住一點家長必須在旁指導。不然孩子的注意力容易分散。當然如果你能和孩子一起畫、涂,那樣的效果會更好。

      健康活動主要是以游戲為主,在游戲中鍛煉幼兒的,促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性。我們小班時有一本家園聯(lián)系冊,那里也有一些不錯的親子活動,家長有空的時候也可以和幼兒一起玩玩。

      下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學中,由我們教師執(zhí)教,培養(yǎng)幼兒對圍棋的興趣。我想我們家長也應該多多少少了解了一些有關圍棋的事項,小朋友在家時也肯定向你們提到過,但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會事,其實很簡單,圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此,圍棋還可以開發(fā)孩子的智力,發(fā)展孩子的邏輯思維能力,對于那些好動,沒有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,當然我覺得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長可能說,有的孩子的家長會這樣問我:“老師,圍棋你們學校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學”。在這里我要向家長解釋一下,我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,而孩子通過圍棋學校的學習,在圍棋水平上的能力是比較大的。

      計算課主要是給物體名稱、顏色大小分類、比較物體大小、多少,區(qū)別上下、左右、前后等,通過講解、練習,使幼兒掌握基礎的知識。家長可以看一下桌上放著的書。

      三、介紹孩子一日生活的情況。

      我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧!下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事了,下面我就為大家介紹一下。

      我把幼兒在園的一日活動簡單的講一下。

      1、7:20─8:10是入園接待和晨間活動時間。家長們注意請在7:20后再把幼兒送入幼兒園。

      2、8:10─9:10是早操時間。

      3、9:20─10:20是進行教學活動的時間。(重點介紹課程。)

      4、10:20——10:50是戶外活動時間。(戶外游戲的重要性。)

      5、10:50——13:50是孩子進餐和午睡的時間。(習慣的培養(yǎng)。)

      6、13:50——14:30是起床、吃點心。(點心種類。)

      7、14:30——15:20是下午的集體教學、游戲活動時間。(同上午)

      8、15:20——15:30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時間。家園欄、家長與教師的交流。

      四、保育情況

      健康,是我們大家共同關注的問題,我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工,每年都要進行一次體檢,憑健康證上崗,對幼兒則建立健康檔案

      衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負責,她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子檢查的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查下。所以家長在送孩子來園時請在校門口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。,食醋消毒、陽光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,家長想了解可以留意。

      五、安全問題

      安全一直是我們老師和家長最重視的一個問題,早上來園與離園時一定要跟老師問好、道別。,讓老師知道您的孩子來了,或是已經(jīng)安全離開了,或自己今天事情比較繁忙,讓其他人代為接送時,請事先跟老師打個電話,或早上來園時與教師溝通。來園時請不要讓孩子帶有危險的物品來園(如:錢、硬幣、電池等)。送來的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標明,乘車小朋友家長應該向車主溝通好,我們的孩子年齡較小,車上一定要注意安全。接送孩子時,進幼兒園要刷卡,出去的時候不用刷。如果忘帶卡,請在校門口登記。下午來接孩子的時候呢要在班級門口簽名。有些家長覺得很麻煩,為什么進來要刷卡,這個呢主要是為了辨別你是不是家長,以免閑雜人進入幼兒園。為的都是孩子,所以請家長不要怕麻煩。當你刷過卡之后呢就會有信息提示,平時一些通知,我也會通過短信的形式通知你們,因此請你們及時的查收信息。如果有哪個家長收不到短信的請在會后與我聯(lián)系。

      六、希望家長積極配合的有關事項

      家庭教育書的訂閱,家庭教育是一本很好的書,每年小班新生每人都要訂閱,從113年一月到12月,單價是4。5元,共12期54元,會后家長也可以把錢交給我。

      1、加強自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,怎樣使用毛巾?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等。我們小班第二學期這學期的達標活動是自己穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。

      2、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒習慣,讓他們快樂地上幼兒園。強調(diào)不認字、寫字。

      3、堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發(fā)短信、打電話都可以。要吃藥的幼兒請家長早上來園時把藥的劑量告知班主任、(乘車的小朋友)

      4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣?吹〞r間不宜過久);在家不要讓孩子玩電腦;被子(四周用線縫。晃缢ㄔ诩覒撆囵B(yǎng)幼兒適當?shù)奈缧,這樣對幼兒的生長發(fā)育是有一定的好處的);剪刀……

      5、請家長將孩子的首飾放在家里,不要帶入幼兒園,以免遺失。

      6、所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習慣。

      7、要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)

      尊敬的家長,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負重托。再次表示衷心的感謝。

      祝愿:我們的孩子能健康快樂的成長,祝愿在坐的每一位家長,身體健康,工作順利。

      回家途中注意安全!

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