質(zhì)量演講稿模板匯編八篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的質(zhì)量演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
質(zhì)量演講稿 篇1
當前，全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)正在開展以“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”為內(nèi)容的“三好一滿意”活動，我院也積極采取了一系列的措施，爭創(chuàng)人民滿意醫(yī)院，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。作為一名醫(yī)護人員，我也應(yīng)當響應(yīng)醫(yī)院的號召，努力提升護理服務(wù)質(zhì)量，為創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院出一份力！
提升護理服務(wù)質(zhì)量，首先應(yīng)當提高全體醫(yī)護人員的服務(wù)意識。為人民服務(wù)是我們的宗旨，每一名醫(yī)護人員都應(yīng)當做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”！要學習和發(fā)揚“不怕苦、不怕累”的精神，照顧病人不要挑三揀四，要把病人當作最親的人來照顧。只有全體醫(yī)護人員都有了這種服務(wù)意識，才會提高我們的.護理服務(wù)質(zhì)量。
再次，注意細節(jié)是提高護理服務(wù)質(zhì)量的一個關(guān)鍵手段。細節(jié)是決定服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。除了做好打針、換藥等基本工作以外，還應(yīng)該多注意觀察，看病人是否需要其它服務(wù)，比如說，病人是否口渴了需要喝水？病人是否需要翻身？病人的枕頭是否舒服？等等細節(jié)方面的關(guān)心，將讓病人感到無比溫暖。我們不僅要在生理上照顧病人，更要在心理上關(guān)心病人，平時多去病房走動，跟病人聊聊天，特別是有些老人或者是一些沒有家人照顧的病人，在心里上安慰他們，讓他們知道我們每個人都在關(guān)心他們，使其心情愉悅，加快病情的好轉(zhuǎn)。
最后，微笑是提升護理服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為護士，大家難免都會接觸到脾氣不好或者比較挑剔的病人，但是，大家應(yīng)當保持微笑，多多理解病人的痛苦，設(shè)身處地的為病人著想，以病人為中心，時刻保持微笑服務(wù)，為病人解決問題。只有這有這樣，病人才會減少挑剔，同樣以微笑來面對我們的服務(wù)。
總之，“以患者的需求至上，創(chuàng)建品牌醫(yī)院”是我們的共同奮斗目標，作為一名醫(yī)護人員，不遺余力的為病人服務(wù)是我們的職責，我們將提高服務(wù)意識，注重細節(jié)，時刻保持微笑，讓病人感覺到家的溫暖和關(guān)愛，為創(chuàng)建品牌醫(yī)院貢獻一份力量！
質(zhì)量演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天站在這里，首先要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與大家學習交流的機會。作為一名年輕的科任教師，在學校構(gòu)建的“三全德育體系”進程中，我逐漸認識到，科任教師在德育工作中，雖曰配角，實則也是主角。不僅要做好教學工作，更要以良好的社會形象詮釋師德。一年來，我在工作中尋找到了快樂，尋找到了職業(yè)的幸福感。今天，我就向大家匯報一下我在師德和如何做好課任教師方面的點滴收獲與感悟，希望大家批評指正。
一、以愛為基，構(gòu)建和諧靈動的英語生命課堂 在多年的英語教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)即使我激情洋溢、想盡辦法調(diào)動積極性也還是有個別學生或軟硬不吃不遵守紀律，或麻木呆滯不進入狀態(tài)。這成了我提高教學質(zhì)量的瓶頸。但一次意外的收獲使我豁然開朗。一年一 班有個智障的孩子，平時上課經(jīng)常自己在后面唱歌或走動，根本不聽老師的話。一次中午放學后我發(fā)現(xiàn)他一個人站在路邊發(fā)呆，就走過去問他是不是家長沒來接。他望著我說想過馬路�？傻任�?guī)^了馬路，他還不肯走。聯(lián)系到班主任后，班主任告訴我他家就在學校附近，平時也沒人接送。就這樣我一直陪了他大半個中午，直到他回家。從那天開始，上英語課時他再也不唱歌了，偶爾想站起來，看到我在看他就馬上坐下，像知道自己犯錯似的偷偷看我。下課 他還主動和我說話唱歌給我聽。當我看到他那張癡癡的小臉上洋溢的滿是欣喜與自信時，我忽然明白了一個道理：即使是智障的孩子也會感受到老師對他的關(guān)愛，也會懂得用心去珍惜這份愛，從而認真的做好自己，那么正常的孩子就更容易被感化和激勵了。于是我利用每周每班三節(jié)英語課，營造輕松愉快的學習氛圍，教學方法常換常新，適時使用激勵性語言，使很多孩子走出不愛學習英語的怪圈。同時用心捕捉每個孩子身上的閃光點，充分的關(guān)愛、尊重、賞識與激勵，同時將我�！贝蛟旌椭C團隊”的理念引入課堂。既已小組為單位分為A,B,C,D四個團隊，以比賽的形式將四組同學紀律、品質(zhì)、學習效率與積極性等多方面的競爭貫穿于始終，并讓課代表做好記錄。同時我承諾下學期開學按等次進行獎勵。從此以后英語課不用我扯著嗓子組織紀律，只要我把A,B,C,D往黑板上一寫，孩子們立刻小手背后，打起精神頭，有一個人不守紀律好幾個人監(jiān)督他;有一個人說不上好幾個人教他說;有一個人不愛學好幾個人課下做他的工作。五年十班的許翰林因為怕影響小組成績由最開始的上課不守紀律、不完成作業(yè)、不在乎老師，到現(xiàn)在的大聲朗讀，作業(yè)工整，動作快、靜、齊。那么最難管理的學生進步了小組就優(yōu)秀了，小組優(yōu)秀了全班的學習氛圍就濃了。前兩天我對孩子們兌現(xiàn)了我的承諾，當孩子拿著獎狀激情而談獲獎感言時，我覺得我是最幸福的人，因為我收獲了孩子們學習英語的信心與興趣，也收獲了孩子們對我一個科任老師濃濃的愛。只要我們對學生是認真的，是負責任的，能以自己淵博的知識，靈活的教法和高尚的情操給我們的學生最多的收獲，那我們就同樣能收獲高效、 靈動的生命課堂。
二、育德無言，煉造鮮活魅力副班主任形象 記得學校領(lǐng)導(dǎo)說過：“作為科任教師如果你贏得了班主任的支持與理解那你就成功了一大半”。這句話確實是真理。作為一名科任教師，只要站在副班主任的立場上，以一名班主任教師的情懷，懂得如何去支持與理解班主任的工作，學會換位思考，學會自己去處理調(diào)皮的學生和突發(fā)情況，少給班主任添麻煩，上課不遲到不早退，在班主任需要幫助時主動伸出援助之手等等，你就會贏得班主任的認可。然而還有更重要的一點是：你要和她們一樣愛著她的學生。
我在學校安排的科任帶班工作中，全力配合班主任做好副班主任工作，并建立的融洽的關(guān)系，同時也學會抓住放學、大課間、帶班等絕好機會，對學生適時滲透德育教育，進行思想溝通、建立深厚感情，努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。我負責代班的五年六班的安哲同學是個愛挑理的孩子，在英語課上經(jīng)常由于氣氛熱烈而沒有輪到發(fā)言或沒有先提問他而耍小性子，因為他從南門回家我與他有了充分交流的機會，在田老師的配合下優(yōu)秀的小安哲變得豁達了。還有我曾帶過的四年八班的一個女孩把我每周五幫他們拿背不動的書包和下雨天把好路讓給他們走等這樣的小事寫進了日記。當王珊老師興致勃勃的把這件事告訴我后我美了好多天，同時我也深刻的意識到，無論是班主任還是科任，我們的一言一行都要做學生效仿的榜樣，一些不起眼的小事，足以讓孩子對我們刮目相看，博得愛戴。因此在以后的日子里我更加注重自己的師表形象，課下動和學生用英語打招 呼，做學生的大姐姐;大課間我和學生歡聲笑語玩在一起;上下班的公汽上我總是給老人讓座，我發(fā)覺我的學生也這樣做;過馬路的時候我主動拉起學生的小手，我發(fā)現(xiàn)我與他們再沒有距離。因為作為學生的榜樣，引路人，我時刻銘記——從我做起，從小事做 做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的.具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛�！�
三、教學相長，修筑自身專業(yè)發(fā)展之路 教師是個幸福的職業(yè)”，因為我們每天都在被孩子們的愛包圍著，每天都在愛與被愛中感動著。這樣的愛使得我們不好意思無知下去，松懈下去。因此，在學校提倡的“五個一”校本培訓(xùn)中，在實踐中，不斷學習和提高，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在過去一年中我研讀了從劉麗校長那里借來的《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》兩本書，精心把心得上傳到我的個人博客里。并通過對上學期的多次業(yè)務(wù)講座和科任教師教學大獎賽后的兩節(jié)示范課學習，使我通過對比找出了自身的瑕疵與差距。我還和本組同事認真學習了課件制作并瀏覽了很多網(wǎng)絡(luò)里的優(yōu)秀課例，從中吸取精華并運用到課堂教學中。從而提高了自身教育教學水平，促進了個人專業(yè)化成長。
一年來，我深深體會到，在我們美溪一中這個和諧的大家庭里，人人都有我要學習的閃光點，只我要用心去學去做，就會得到豐厚的回報。然而由于我學識尚淺、能力有限，還有很多方面不能做到盡善 盡美，也曾多次因為思想開小差、心胸不夠開闊而被校領(lǐng)導(dǎo)嚴厲批評。每一次挨批后我都經(jīng)歷著輾轉(zhuǎn)難眠、深刻檢討、反思求進到豁然開朗的過程。我知道我就像一棵小樹，領(lǐng)導(dǎo)和同事們是在精心的為我修剪枝杈助我長成參天大樹。，并時時刻刻激勵著我做人力求真善美，德行高尚方為師。因此在這里我要感謝過去一年中學校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝同事們的支持與鼓勵，讓我體會到工作是一個享受快樂的過程，讓我懂得了人生就需要不斷攀登。
路在腳下延伸。新的學期，教育教學質(zhì)量提高年的號角已經(jīng)為我們吹響，我會多學習，多創(chuàng)新，多合作，多反思。新的征程，我將把感恩于感謝化作行動，把我全部的智慧與力量，奉獻給實驗風光無限的遠方。
質(zhì)量演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我今天競聘的工作崗位是經(jīng)營部總工程師。
我先作一下自我介紹：我于20xx年出生，今年39歲，工程師，中共黨員。本人于20xx年1月在五處機筑段參加工作，歷任技術(shù)員、助理工程師、工程師職務(wù)，擔任過機筑段的技術(shù)主管、施工室主任；于20xx年3月調(diào)入公司施工技術(shù)科，任專業(yè)工程師；XX年4月調(diào)到大久項目經(jīng)理部擔任項目總
領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、備一定的管理經(jīng)驗
曾經(jīng)擔任過施工室主任、項目總工程師，在基層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上已有十年。在此期間，主持過多次技術(shù)會議、施工技術(shù)難題的研討會，解決了施工現(xiàn)場的技術(shù)難題，較好地完成了各項任務(wù)。同時積極做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好管理，使自己在工作能力、協(xié)調(diào)管理水平等方面有了進一步的提高。
三、具有較強的事業(yè)心和工作責任感
我能夠自覺地遵守各項規(guī)章制度和勞動紀律，熱愛自己的本職工作，盡責愛崗，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中積極主動，不怕苦、不怕累，想方設(shè)法去克服困難，努力完成各項任務(wù)。
四、干一行、愛一行、專一行，精益求精，學無止境、刻苦鉆研是我的.特點。我在干好本職工作的同時，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，為今后更好地工作打下了良好的基矗
五、工作中，我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。在日常生活和工作中注重不斷地加強個人修養(yǎng)，踏實做事，誠實待人，也能團結(jié)同志，以大局為重，全力支持領(lǐng)導(dǎo)的工作。
如果這次我能夠競聘成功，我將努力做好以下幾點：
一、勤奮學習，提高自身素質(zhì)，一方面是政治理論知識的學習，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，另一方面是加強的業(yè)務(wù)知識的學習，使自己更加勝任本職工作。認真抓好施組的基礎(chǔ)工作，學習和總結(jié)別人的先進經(jīng)驗和工作做法，使我們的投標水平邁上一個新臺階。不僅在施工技術(shù)上，在商務(wù)、報價等方面也要加強學習，不斷地提高自己的綜合工作能力。
二、扎實工作，銳意進取，繼往開來，在實踐中不斷豐富自己。積累技術(shù)數(shù)據(jù)，建立技術(shù)檔案，組織研究新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法，提高施組的技術(shù)水平，和大家一起搞好本部門的工作，使本部門的工作日趨科學化，規(guī)范化，合理化。
三、充分發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動人，以高尚的情操教育人。
質(zhì)量演講稿 篇4
首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我這次參與競聘的機會。今天，我競聘的職位是局辦公室主任。
在參加競聘之前，面對一個嶄新的職位，我也曾度德量才，思慮再三，之所以勇敢地站在這個講臺，是因為：一方面表明我對競聘上崗機制的擁護和信任，另一方面，也通過這個講臺，展示自己的才華，檢驗自己的能力，達到鍛煉、提高的目的。
今天，我演講的內(nèi)容主要分三部分：一是本人的主要經(jīng)歷;二是我競聘的理由;三是今后的努力方向。
一、本人的主要經(jīng)歷
下面首先介紹一下我的主要經(jīng)歷，以便大家更好地了解我。
二、競聘的理由
對于辦公室主任這個職位，我認為自己有資歷、更有潛力、也完全有能力勝任，主要基于以下三個方面的考慮：
一是具有一定的政治思想素質(zhì)。
本人多次參加省、市黨校干部培訓(xùn)，加之經(jīng)常性的政治理論知識的學習和思想改造，已具有了較高的思想政治覺悟，具備了堅定的政治立場和較高的政策水平。能識大體、顧大局，正確對待大是大非。清正廉潔，謙虛謹慎，從不攬功推過。
二是具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)溝通能力。
參加工作十余年來，工作環(huán)境不斷變化，經(jīng)歷過由企業(yè)到機關(guān)、由農(nóng)村基層到城市機關(guān)，閱歷多了，經(jīng)驗豐富了，分析問題能夠做到思路清晰、頭緒分明，解決問題能夠做到抓住要害、行止有度。諸如：成功辦理過多起重大行政執(zhí)法案件;獨立主持過港口機械設(shè)備的重大技術(shù)改造;參與過**港二期工程引進設(shè)備的監(jiān)造、驗收，獨自組織過農(nóng)村小流域治理的“萬人會戰(zhàn)”，領(lǐng)導(dǎo)過全鎮(zhèn)農(nóng)民義務(wù)進行道路拓寬改造……。同時，注重團結(jié)同志，能真誠待人，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同志的關(guān)系，協(xié)調(diào)理順上下左右關(guān)系。
三是具有較強的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師�！北局案梢恍�、愛一行”的精神，無論做什么工作，始終保持高昂的熱情，刻苦學習，勇于實踐。從技術(shù)監(jiān)督的計量到質(zhì)量，從標準化到行政執(zhí)法，從企業(yè)的技術(shù)工作到機關(guān)的行政工作，憑著自己的勤奮，使我積累了許多專業(yè)知識，特別是本系統(tǒng)的各項業(yè)務(wù)都比較熟悉，而且都能輕松應(yīng)對。
三、今后工作的努力方向
辦公室作為聯(lián)系上下左右、前后內(nèi)外的橋梁，工作紛繁雜亂，綜合協(xié)調(diào)的任務(wù)量大，做好這項工作，我缺乏經(jīng)驗，這是事實，但我相信，只要大家給予真誠的支持和幫助，憑著自身的勤奮努力，謙虛好學，一定有能力勝任辦公室主任工作。如果能競聘成功，我將在完成辦公室日常工作基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個方面：
1、擺正位置，努力當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，為機關(guān)營造一個和諧的工作氛圍;如果我能當選，工作中一定多請示、勤匯報，堅持做到不越權(quán)、不越位、不錯位、不失位;既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的`意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議;對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作要做到事事有回音、件件有著落，加強與各處室的工作溝通，協(xié)調(diào)好各處室之間、處室與領(lǐng)導(dǎo)之間的工作關(guān)系，努力營造一個相互信任、相互理解的，人際關(guān)系和諧的工作氛圍。“家和萬事興”，只有團結(jié)，才能形成合力，才能確保政令暢通。
2、立足本職，搞好后勤保障服務(wù)，為機關(guān)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境;服務(wù)是辦公室義不容辭的職責，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點和落腳點是為處室服務(wù)、為機關(guān)干部服務(wù)。如果我能當選，我一定會在本職工作范圍內(nèi)，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好后勤保障服務(wù)，時刻關(guān)心基層同志的切身利益，傾聽大家的呼聲，想同志們之所想，急同志們之所急，多干實實在在的事情，為大家當好一名合格的“服務(wù)員”，免除同志們的后顧之憂，讓同志們?nèi)硇牡赝度氲奖韭毠ぷ髦腥ィ瑸闄C關(guān)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
3、加強管理，安排好機關(guān)各個時期的工作，保證機關(guān)工作的正常運轉(zhuǎn);如果我能當選辦公室主任，要充分調(diào)動辦公室每個人的工作積極性和創(chuàng)造性，使辦公室形成一個團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。虛心向前任學習，取長補短，豐富內(nèi)涵，拓展視野。努力提高管理水平，完善各項規(guī)章制度，切實改進工作方法，努力開拓創(chuàng)新，安排好機關(guān)各個時期的各項工作，保證機關(guān)工作的正常運轉(zhuǎn);作為此次競聘的參與者，我希望的是成功，但我絕不回避成功道路上的挫折和困難，無論結(jié)果如何，我都將坦坦蕩蕩做人、兢兢業(yè)業(yè)做事。今天的演講，我只是實事求是地向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們展示一個真實的我。當辦公室主任不容易，當一名合格的辦公室主任更不容易。我相信，憑著我兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻的敬業(yè)精神;堅持原則、嚴于律己的優(yōu)良品質(zhì);求真務(wù)實、腳踏實地的工作作風，勤奮學習、開拓進取的創(chuàng)新意識，一定能把辦公室主任工作做好。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，既然大家給了我這個機會，讓我展示自己的才華，那么，就請再給我一個舞臺，我會給大家一個滿意的表現(xiàn)!
謝謝大家!
質(zhì)量演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
正值丹桂飄香的金秋時節(jié)，我們相聚在如畫的沚津。群賢畢至，少長咸集。這是一次教育界的盛會。我是咸保中心學校的一名普通教師，今天我是懷著一顆朝圣的心來參加交流的，愿意聆聽大家的高論，求取真經(jīng)！
我交流的題目是《提高農(nóng)村小學語文教學質(zhì)量的嘗試與思考》，恐難入方家法眼，拋磚引玉，重在參與。下面就談一點自己在平時教學中一點嘗試與思考：
大家都知道，要想提高語文成績，關(guān)鍵是提升小學生的閱讀和作文能力，可是怎樣才能做到這兩點呢？我覺得，從閱讀中學習方法，將閱讀中學到的方法運用于作文，將閱讀與作文結(jié)合起來，可以相得益彰。
現(xiàn)在考試，閱讀和作文的比重越來越大，各方面的文章看了很多，大多用不上，特別是高年級語文，時間緊任務(wù)重，我常想：有沒有一種短時間內(nèi)提高學生讀寫能力，又能從容應(yīng)對考試的好辦法呢？實踐中，我從以下幾方面進行了嘗試，取得了較好的效果：
一、加強“段”的訓(xùn)練，提升讀寫能力。
我們的學生作文寫不好，關(guān)鍵在于中年級“段的訓(xùn)練”沒有做實，表現(xiàn)出來的癥狀有三種：重點段落語句不連貫，不具體，不生動。試想一下，中年級是承上啟下的樞紐，連寫段都不會，又怎能寫好整篇的作文呢？沒有規(guī)矩，不成方圓。作文先要“有法”，逐步過渡到“無法”階段的自由表達。
中年級側(cè)重“段的構(gòu)成”，講究構(gòu)段的方法。學習段中分層，其中我們學到了幾種分層方法：如“總——分——總”等結(jié)構(gòu)方法，以中年級課文為例，通過《瑞雪》這篇課文，同學們學會了按時間順序記敘的方法，學習了《三味書屋》，學生們學會了按空間方位順序記敘事物的方法，學習了《文具盒》，學生們懂得了怎樣按事物的幾個方面的順序組段，此外，我們還學到了按事情的發(fā)展順序等分層的方法，最重要的是圍繞總起句寫話。我們常�？吹竭@樣的一句話：這段話是圍繞哪句話來寫的？讓學生體會先概括后具體的寫法�？梢詤⒄铡独顣r珍》、《海底世界》等課文。為什么同學們害怕做閱讀題，這就是制約他們發(fā)展的瓶頸。
我們高年級學生寫一篇文章，常常抓不住重點段，該詳寫的部分寫不具體，容易記成流水賬，病因在哪里呢？就在讀段寫段的訓(xùn)練上，他不會圍繞一個意思寫具體。這是致命的！我們可以把一段話看成是一篇文章的濃縮，分層的方法同樣適用于分段，這樣以小博大，閱讀一篇文章也就有了基礎(chǔ)，我想：這樣循序漸進，逐步提高，也應(yīng)該是教材編排的意圖所在。
閱讀和寫作，我們不能孤立的看待它們，其實這是一而二，二而一的事。大道至簡，簡單的事情里往往蘊含著深刻的道理，對于我們老師，要高屋建瓴，洞若觀火，抓住關(guān)鍵點不放，簡單的事情重復(fù)做，平時要常練筆，以不變應(yīng)萬變，不能臨渴掘井。
二、工具性和人文性相結(jié)合，才是完整的語文
剛才講的是重視基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)文章段落構(gòu)成的內(nèi)在規(guī)律，將讀和寫結(jié)合起來，這是語文的工具性，而體會文章表達的感情，內(nèi)化語言，升華情感，受到熏陶，則是語文的人文性，我們常說要培養(yǎng)孩子的人文情懷，怎樣在讀和寫中落到實處呢？在閱讀教學中要引導(dǎo)孩子們體會文章的重點語句，這就好比看一個人的文章，我們不光要看他說什么，還要看他為什么這樣說，目的是想讓我們明白什么？有時候目的很明顯，直接寫在文章的結(jié)尾部分，這在寫法上叫“卒章顯志”，篇末點明主旨。還有的作者把自己的目的隱藏起來，需要我們細心的去體會，我們現(xiàn)在聽老師上課，不要聽別的，就是要看他如何引導(dǎo)學生一步一步把文章中隱藏的意思探究明白，情感怎樣逐步加深，得到升華的。有的老師的公開課上得充滿美感，在關(guān)鍵語句上反復(fù)的讀，引導(dǎo)學生體會，老師為什么要這樣做呢？這是因為老師有目的的引導(dǎo)學生內(nèi)化語言，重走作者的感情升華之路，我們常說體會文章的思想感情，就是這個意思。我們今天為什么要探討這些呢？因為借助閱讀教學，我們可以清楚地看見作者是怎樣把情感一步一步表達出來的？這正是我們作文中的精、氣、神所在！
課文是作文的范本，我們寫作文，就是要學著作者的樣子，把自己內(nèi)心的情感一步一步表達出來。這是語文的最高境界！倘若學生們真能將課文中學到的方法運用到作文當中，我們還會害怕考試嗎？這就叫“打得一拳開，免得百拳來�！�
至于如何選材，怎樣具體的指導(dǎo)？如何寫鼓勵性的評語？老師們見仁見智，但是有一條關(guān)鍵不能忽略，那就是站在孩子們的角度，選他們經(jīng)歷過的、感興趣的、能激起心中情感共鳴的內(nèi)容來寫，一定會取得事半功倍的效果。在此就不再一一展開贅述了！
下面談一談引導(dǎo)小學生詩歌創(chuàng)作的一點做法和體會：
上學年學校安排我六年級語文的教學任務(wù)，課本有一個單元是專門講詩歌的，我對詩歌內(nèi)心里有一種偏愛，就有一種引導(dǎo)學生創(chuàng)作詩歌的沖動。也不知道是禍是福，有沒有超出課程標準的范圍，我想，讓學生增長一點見聞總是不錯的，在還沒有接觸“詩海拾貝，與詩同行”這個單元時，我有意識的引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)詩歌中修辭方法，帶領(lǐng)學生感受課本之外的詩歌中的美，這種美是形象的、直觀的、潛移默化的，記得我介紹的第一首是汪國真的描寫螢火蟲的詩：是媽媽曾經(jīng)掛著的耳墜，是孩子們手中提著的燈籠，閃閃忽忽地圍繞左右，伴我細讀四月的和風。孩子們誦讀這首詩，感受到比喻帶來的語言魅力。從此一發(fā)不可收拾，汪國真的《春的請柬》、徐志摩的《再別康橋》、葉佳修的《外婆的澎湖灣》、余光中的《鄉(xiāng)愁》、李叔同的《送別》等都被學生熟讀成誦。看看時機快要成熟了，我開始引導(dǎo)學生嘗試創(chuàng)作新詩，探討如何利用修辭手法使語言更形象，交給學生如何給詩歌的結(jié)構(gòu)搭個架子，只要第一節(jié)的架子搭好了，下面幾節(jié)一般結(jié)構(gòu)相同，給人一唱三嘆之感，感情逐步加深，就像余光中的《鄉(xiāng)愁》一樣，剛開始學生有畏難情緒，我給學生做示范，雖然很粗糙，但是卻點燃了學生們心中的熱情，說真的.，我也沒指望學生們能創(chuàng)作出來，就是帶他們玩玩，沒想到學生們的創(chuàng)造力還真是了不起，新詩居然真像那么回事，此時，再進入《詩海拾貝、與詩同行》這個詩歌單元，學生們表現(xiàn)出驚人的熱情，創(chuàng)作了許多小詩，我把這些小詩編在自己的QQ日志里，給我們學校的老師們看看，得到了大家的一致好評!中心學校許德貴校長和沈啟東校長很重視，專門給這些小詩編了一本詩集，名字叫《放飛童年的夢想》，這更激發(fā)了學生對詩的熱愛！
下面談一點識字和寫字方面的思考與嘗試：
要提高小學生的識字效率，必須彰顯漢字的自身魅力，提高學生的識字能力。在識字方法上，我的思考是：漢字是音、形、義三位一體的，有別于其他的語言文字，我們可以結(jié)合漢字本身的構(gòu)字原理，將漢字的形象性和趣味性結(jié)合起來，在平時的教學中，老師們應(yīng)當開動腦筋，幫助學生在感知層面建立起意義聯(lián)想的通道。減少小學生機械抄寫，我記得有的學生老是將“神”字的偏旁寫錯，多寫一點，將“示”字旁寫成“衣”字旁，這是一個令人頭痛的問題，我想了一下，告訴學生：其實這和古人祈禱活動有關(guān)，古人利用占卜、祭祀等方法，希望得到鬼神的啟示，所以“神”字是“示”字旁而不是“衣”字旁。這樣，學生不僅會寫“神”字，而且“幸福”的“�！弊�，“祭祀”的“祀”，“祈禱”等帶有同樣偏旁的字也不會再錯，這就在一定程度上幫助學生建立起意義聯(lián)想，學生通過寫字而聯(lián)想到畫面，由一個字而想到一串字，將孤立的、分散的漢字聯(lián)系起來，從而提高識字效率。從這個意義上，我們說，語文是形象的藝術(shù)并不為過，如果我們能從這一點得到啟示，更進一步挖掘“六書”的構(gòu)字規(guī)律，則我們的教學更接近事物的本質(zhì)。由字而詞，更能準確的理解詞的本義，進而比喻義而引申義。將字詞教學有機結(jié)合，這種字詞本源教學法培養(yǎng)出來的學生，更能敏銳地感知文字中蘊藏的文化氣息，從而將語文學活！
電腦的普及，成功地使我們“自廢武功”，放眼望去，能夠?qū)懸还P好字的學生寥寥無幾，從某種意義上說，我們向社會輸送了一批又一批的不會寫字的“人才”，這不能不說是漢語教學的一大悲哀！當今世界，隨著中國國力的增強，中華文化越來越有自信的走向世界，本著對子孫后代負責的精神，指導(dǎo)學生寫一筆好字，意義十分深遠！
在實際教學中，對于六年級許多學生作業(yè)難以辨認的現(xiàn)實，我堅持以自己的規(guī)范書寫來影響學生，逐步培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)貢鴮憫B(tài)度，在具體操作上，面對常用漢字幾千個，想都練好是不可能的，我引導(dǎo)學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)字形結(jié)構(gòu)的規(guī)律，選取一些有代表性的例字，重點練習，將不容易寫好的特殊筆畫，專門找出例字來練習，如：“傳”字中的“豎折撇”，等。
有人做過統(tǒng)計，使用頻率最高的漢字有41個，將這些字練好，可以起到事半功倍的效果。
我還從古人的結(jié)字方法中尋找靈感，通過一年的練習，我們六年級班在期末測試卷中展示出來的寫字能力得到了大家的交口稱贊
教師節(jié)剛剛過去，而新學期的教學工作才剛剛開始，“從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆”作為一線教師，我感到幸福與辛勞同在，動力與壓力并存。借此機會，我要把熱情的贊美送給所有的老師們，你們是最值得尊敬的人：
沒有你們披星戴月癡心不改愛校如家，怎么能有莘莘學子壯志凌云北大清華？
沒有你們言傳身教嚴父慈母婆婆媽媽，怎么能有考場之上下筆千言催人淚下？
沒有你們精心呵護匠心獨運汗如雨下，怎么能有姹紫嫣紅花團錦簇芍藥牡丹？
沒有你們蠟炬春蠶心力交瘁早生華發(fā)，怎么能有雛鳳萬里龍騰華夏夢圓中華？
“桐花萬里關(guān)山路，雛鳳清于老鳳聲”教育戰(zhàn)線上年輕教師越來越多，我仿佛看到了蕪湖縣小學語文教育的輝煌明天！
最后，我還要以王勃《滕王閣序》中的一句話送給和我年齡相仿的朋友們，愿與老師們共勉：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志！謝謝大家！
質(zhì)量演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在這里我很榮幸趕上了公司改革的機遇，面對了一個嶄新挑戰(zhàn)自我的時機。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。我非常自豪地看到我們公司改革前進的步伐，以這種公平、公正、公開的方式選拔優(yōu)秀的企業(yè)人才，我相信我的同事們和我一樣懷著滿腔的熱愛之情，希望這次競聘能夠為公司找到優(yōu)異的人材。
安全質(zhì)量是企業(yè)生存的兩大基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，才能有其他的經(jīng)營成果的好壞，我認為安全質(zhì)量科涉及的工作應(yīng)該有：
一、安全方面
原有的安全管理涉及的內(nèi)容比較多，比較雜，是日常工作，應(yīng)該將原有的工作做細，做深入。比如：施工安全，很多經(jīng)營成果功虧一簣，完全憑借運氣的好壞，不能將主動權(quán)掌握在手中。很多施工安全中的隱患一直存在，實際上每天我們的經(jīng)營者都在提心吊膽，在這一方面，應(yīng)該不只停留在檢查扣分上面，我想應(yīng)該將項目上的安全員切實地利用起來，現(xiàn)在的情況是，項目安全員大多在跑外交，跑征地拆遷或辦公室的工作，安全作為附屬了，這實際上是本末倒置了，項目安全員不能滿足于月末填幾張報表，而起不到真正預(yù)防的作用，這是很可怕的。我們要將項目的安全人員很好地組織起來，培訓(xùn)并真正發(fā)揮作用。按照我們局里規(guī)范項目管理辦法中“項目經(jīng)理部施工生產(chǎn)安全設(shè)施標準”中規(guī)定，在項目成立之初，就將這些處于危險邊緣地帶的鍋爐房、變電室、易燃易爆物品倉庫、龍門吊架、預(yù)制廠張拉臺座等仔細考慮到，并給他們以合適的位置；在施工中，對分包隊伍的用電、爆破、鉆孔或挖孔、吊裝、高空作業(yè)等都要給予充分的關(guān)注，不僅制訂操作規(guī)范，執(zhí)行安全技術(shù)交底工作，而且要多跑腿，勤檢查，抓落實。真正做到“安全第一，預(yù)防為主”。除了原有的工作外，我認為在“職工的職業(yè)健康”和“環(huán)境保護”兩方面應(yīng)該增加涉及的范圍，職工是企業(yè)存在的原因和發(fā)展的動力，我們的企業(yè)要依靠職工，所以，企業(yè)職工的身體健康是我們的經(jīng)營者經(jīng)常掛在心中的大事，現(xiàn)在情況是由于我們的施工條件比較艱苦，大多數(shù)一線施工職工的健康受到影響，尤其是機械操作人員，現(xiàn)在我們進行的QHSE管理體系認證工作就在這一方面加強了管理，使我們的職工盡可能地回避這些對身體健康有害的環(huán)境，或者創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，職工為企業(yè)生存不計較環(huán)境的惡劣，但作為有情管理，我們不能不管職工的健康，所以安全質(zhì)量科有義務(wù)在此方面充分考慮，使職工們更有資本為企業(yè)奉獻。環(huán)境問題是一個“與時俱進”的問題，隨著時代的發(fā)展，它越來越受到人們的普遍關(guān)注，隨著環(huán)境意識地增強，我們這一行業(yè)也無疑受到環(huán)境的考驗，所以我們應(yīng)該及早著手在此方面有一定的探索，我們不可能做到完全控制，但我們相信持續(xù)發(fā)展，只要我們采取了有效的辦法，我們的施工環(huán)境會越來越好，我們應(yīng)該提一個口號“安全是質(zhì)量，環(huán)境是質(zhì)量”，這是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保證。
二、質(zhì)量方面
質(zhì)量經(jīng)營是一個戰(zhàn)略問題，它要求企業(yè)經(jīng)營者樹立質(zhì)量經(jīng)營戰(zhàn)略思想，站在戰(zhàn)略的.高度用發(fā)展的眼光看待質(zhì)量問題，對企業(yè)質(zhì)量工作進行整體規(guī)劃，樹立以質(zhì)量取勝的經(jīng)營理念。作為主管質(zhì)量的科室，我們深感責任重大，在施工過程中，技術(shù)方面有了方案，經(jīng)營方面也劃定了最佳的人、財、物界線，剩下的就是過程控制了，也就是質(zhì)量的保證過程。怎么樣保證質(zhì)量受控，尤其是現(xiàn)在我們的改革出現(xiàn)了兩層分離，原有的技術(shù)力量在不斷削弱，這是我深深思考過的一個問題。我想從幾個方面著手：1是項目各部門的質(zhì)量職責要切實可行，尤其加強試驗和測量兩方面的工作，在試驗和測量上我們都有相應(yīng)的規(guī)定和要求，在原有基礎(chǔ)上不斷細化不斷量化。
2是強調(diào)檢查總結(jié)的制度，必須定期檢查評比總結(jié)，并公開檢查評比結(jié)果，使每個施工隊伍都有緊迫感、榮譽感。3是做好質(zhì)量基礎(chǔ)工作，比如器具計量和認證工作。質(zhì)量已經(jīng)被企業(yè)的管理者重視，我們做好把關(guān)工作，并給項目服好務(wù)，督促檢查、嚴抓不懈，我想要按照我們QHSE管理體系中質(zhì)量體系的要求去做，質(zhì)量一定是有保證的。
三、標準的認證方面
沒有標準就沒有控制，沒有控制的事、物、人就難以管理，管理的依據(jù)是標準，管理的過程就是標準化，我們現(xiàn)在將要認證的QHSE就是通過完善的管理體系達到不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。我們搞認證工作不止是為了取悅顧客，更重要的是改善企業(yè)管理更有效率并減少浪費，實施貫標體系的過程就是要每個環(huán)節(jié)都由人實施，規(guī)范人的行為，這樣我們的體系才會有旺盛的生命力。在現(xiàn)在的QHSE管理體系水平上，我覺得我們的形式多于內(nèi)容，也存在幾個方面的問題：只考慮認證后的方便而不是切實以改善管理為目的；不能要認證時抓得緊不認證時抓得松；支持性的第三層次文件要充足；質(zhì)量手冊要有自己的行業(yè)和單位特點。我要努力改變貫標工作在人們心目中的不良印象，使之為我們的企業(yè)服務(wù)，經(jīng)過一段時間的運行后，發(fā)現(xiàn)我們存在的問題，及時更正，真正為企業(yè)的質(zhì)量、安全、環(huán)境服務(wù)。從頭捋一遍第三層次的文件，這才是我們規(guī)范人的行為的準則，必須隨時增加完善，我希望以后每提起貫標來大家都有一種自豪感和親切感，因為她切實可行，行之有效，我們受益了。
最后，我想說的是我是以平常心來參加這次競聘的，無論競聘結(jié)果如何，我還是我，如果失敗，我將一如既往地踏實工作，為集體奉獻微薄力量，同時不斷完善自己，充實自己；如果競聘成功，我將使“安全質(zhì)量科”的工作有特色，務(wù)真務(wù)實，使經(jīng)營者能免除后顧之憂，真正起到預(yù)防為主的目的；給同事創(chuàng)造一個團結(jié)協(xié)作、和諧的工作環(huán)境，并用真情和愛心去善待我的同事，以自身的行動帶動別人，讓我科室的每一人都有自己的位置，都忠于自己的職責。
我愿與大家一起祈禱我們天津工程處明天會更好，真誠地希望每個人都心想事成，我們的企業(yè)蒸蒸日上！
質(zhì)量演講稿 篇7
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！
今天，我演講的題目是《質(zhì)監(jiān)事業(yè)，我為你驕傲》。
德州，位于美麗富饒的魯西北平原，在這里，有一支被人們譽為“質(zhì)量衛(wèi)士”的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督隊伍。改革創(chuàng)新使德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，科學發(fā)展使德州質(zhì)監(jiān)工作為地方經(jīng)濟注入了新的活力。
逆境中奮進，奮進中探索，探索中創(chuàng)新，創(chuàng)新中發(fā)展。1998年，當質(zhì)監(jiān)事業(yè)的接力棒傳給新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子時，德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)的決策者們確立了“打基礎(chǔ)、上臺階、創(chuàng)先進”的奮斗目標，范文先生版權(quán)所有這是質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展大計，這是德州質(zhì)監(jiān)人的世紀宣言，一場全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)有史以來最大的一場改革開始了。
事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人，通過改革，一大批德才兼?zhèn)涞哪贻p干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，一大批勇于創(chuàng)新的專業(yè)人才被充實到工作一線，為這支隊伍注入了生機。富于開拓，大膽實踐。立足實際，加強基礎(chǔ)建設(shè)、實現(xiàn)業(yè)務(wù)突破、確保兩個安全成為德州質(zhì)監(jiān)工作新的主題。
德州發(fā)展我發(fā)展，我與德州共興衰，質(zhì)監(jiān)工作的重心始終定位在政府所需、企業(yè)所盼的交匯點上。
看吧，在服務(wù)企業(yè)的第一線，處處閃耀著質(zhì)監(jiān)人的身影，從一項項標準的制修定到一項項計量體系的確認，從區(qū)域質(zhì)量監(jiān)管的有效開展到全市名牌帶動戰(zhàn)略的全面實施；從一個個關(guān)系到國計民生質(zhì)量違法案件的查處，到每一處特種設(shè)備安全事故隱患的排除，我們始范文先生版權(quán)所有終懂得：發(fā)揮職能，服務(wù)經(jīng)濟，情系人民，就是我們的天職，就是對人民賦予的權(quán)利的最好詮釋，就是質(zhì)監(jiān)人最大的榮耀。
提升技術(shù)水平，堅實發(fā)展基礎(chǔ)，依靠自我積累、滾動發(fā)展，德州質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)一舉建成了全國技術(shù)等級最高的棉花實驗室和全省最大的食品通用實驗室。借助先進的技術(shù)力量，德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)獲得了跨越式發(fā)展，事業(yè)發(fā)展增幅位居全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)首位，實驗室建設(shè)應(yīng)用水平躋身全省系統(tǒng)前列，創(chuàng)造了不發(fā)達地區(qū)的發(fā)達現(xiàn)象，成為全省系統(tǒng)的亮點。當省局叢大鳴局長和滿春重副市長為德州食品通用實驗室啟用揭牌時，德州質(zhì)監(jiān)人深深地懂得，這揭開的是德州質(zhì)監(jiān)發(fā)展史上新的篇章實現(xiàn)的.幾代德州質(zhì)監(jiān)人多年的夢想！奠定的是質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展新的里程！
有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧。每一個亮點的背后都有一個堅強的支點，是全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)1000余干部職工的無私奉獻，支撐起德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)的輝煌。正是質(zhì)監(jiān)人這無私的情懷，奏響了質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的和諧之音，這和諧的旋律與德州的發(fā)展共鳴！譜寫了一曲新時代科學發(fā)展的凱歌！
昨日的成就已經(jīng)成為記憶的珍藏，明天的輝煌才是德州質(zhì)監(jiān)人新的渴望。
擁抱質(zhì)監(jiān)事業(yè)新的曙光，讓我們?yōu)橘|(zhì)監(jiān)人而自豪，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)而驕傲！
我的演講完畢，謝謝大家！
質(zhì)量演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
您們好！
質(zhì)量是安全的保障，是企業(yè)的生命�！百|(zhì)量”不是一個空洞的詞語。自行車需要講質(zhì)量，飛機需要講質(zhì)量，就連我們?nèi)沼玫男〖译娨残枰v質(zhì)量，不然的話，我們騎著車子會突然發(fā)生事故，小則擦傷拗腳，大則可能會沒了性命；一個小小的部件，因質(zhì)量不合格，也可能會導(dǎo)致飛機飛不起來，或者可能會把百余條生命瞬間煙消云散。朋友，別以為我在故弄玄虛，我是想說：質(zhì)量問題無處不在，不可回避�！�
大家不常說“質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)是生命”，而信譽是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。先輩們用他們“敬業(yè)報國，追求卓越”的企業(yè)精神，讓我們的企業(yè)，走過了艱辛而光輝的XX年的歷程，今天，我作為102車間的一員，讓我有種建設(shè)信譽企業(yè)強烈的使命感與責任感！
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說過這樣一句話，“沒有沉不了的船，沒有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。”作為化工制藥企業(yè)，生產(chǎn)過程，質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個細微環(huán)節(jié)都需要員工認真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會造成事故隱患。尤其作為我們一線員工，如果技術(shù)工作不細心，不到位，造成生產(chǎn)質(zhì)量出現(xiàn)問題，即而有可能導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，甚至危及用藥人員生命安全，所以，作為企業(yè)員工，我毅然要求自己做到“技術(shù)立足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”。有句老話：言必行，行必果！為了做到這點，無論多么具體而繁鎖的小事，我都會鍥而不舍落實到底！因為我知道生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，讓我忙的不易樂乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我會義無反顧的堅持下去！
當然，質(zhì)量保證光靠某個人的力量是遠遠不夠的，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團結(jié)合作、忘我奉獻的工作作風，強調(diào)增強內(nèi)部凝聚力！為提高技術(shù)素質(zhì)，對新員工，我們在生產(chǎn)中采取一師帶一徒形式進行培訓(xùn)，并受到良好的效益。
我想說：知必言，言必行，行必果，是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念！質(zhì)量意識在我的心中，更在我們?nèi)w人員的.心中！我們渴望著、并努力著用自己的雙手，打造出宏源化工優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。所以，公司。車間。班組一直在培訓(xùn)我門崗位訓(xùn)練，當然成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。生產(chǎn)任務(wù)剛剛制定，任重道遠，全體員工將一如繼往，以飽滿的熱情，以優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量，投入到生產(chǎn)中去！同時，我們相信在公司及車間各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體員工團結(jié)一致的努力拼搏下，達標創(chuàng)優(yōu)，100%按著標準操作程序完成崗位操作，安全高效生產(chǎn)出合理數(shù)量高品質(zhì)產(chǎn)品。
質(zhì)量在我心中產(chǎn)品質(zhì)量在我手中，以質(zhì)量誠信為榮，以假冒偽劣為恥；樹立質(zhì)量法制觀念，提高員工質(zhì)量意識。
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