【精】家長(zhǎng)會(huì)演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)來(lái)賓們：
大家好，我是本班學(xué)生xx。今天能站在此處作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很榮幸。如果言語(yǔ)中有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們能夠起批評(píng)指正。此外，我代表全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
經(jīng)歷了半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們迎來(lái)了期中考試。家長(zhǎng)們，你們面前便是此次期中考試的試卷，想必你們已經(jīng)翻閱過(guò)了吧。看到同學(xué)們的成績(jī)相比，各位家長(zhǎng)都有各自的感慨。初二是初中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)分水嶺，其中的重要性不言而喻。然而，部分同學(xué)仍然不夠重視初二的學(xué)習(xí)生活，甚至出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，這是十分影響學(xué)習(xí)的。可能各位家長(zhǎng)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了孩子們關(guān)于學(xué)習(xí)的一些短板和不足之處。但是苦于不知該怎樣教育自己的孩子。
據(jù)我的觀察，本班學(xué)生的通病共有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度，另一點(diǎn)則是學(xué)習(xí)方法。本班同學(xué)幾乎有一半同學(xué)不夠重視學(xué)習(xí)，說(shuō)社會(huì)上一些人事的鼓動(dòng)和言論影響，他們認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能有出息，或者不知學(xué)習(xí)有什么用。其實(shí)這跟各位家長(zhǎng)的教育方式也有一定的關(guān)系，你們總是告訴孩子，只有學(xué)習(xí)你以后才能找個(gè)好的工作，才能出人頭地，才能不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣整天在工地上汗流浹背。這些話是對(duì)的嗎？是對(duì)，但太膚淺了。長(zhǎng)此以往的啰嗦，會(huì)讓孩子以為學(xué)習(xí)只是為了找個(gè)好工作出人頭地，太膚淺了。學(xué)習(xí)是為了什么？是為了賺錢嗎？不是。學(xué)習(xí)是為了提高自己的文化水平，提高自己的動(dòng)手做事能力；是為了陶冶自己的情操，提高自己的思想覺(jué)悟。進(jìn)而為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家，乃至為全人類，為地球做出貢獻(xiàn)，這才是學(xué)習(xí)的作用，這才是孩子們應(yīng)該樹(shù)立的目標(biāo)。也只有樹(shù)立這樣高尚的目標(biāo)，才能夠?qū)W好習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。各位家長(zhǎng)應(yīng)該改變自己舊的思想觀念，改變對(duì)學(xué)生的教育方式。這是改變孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度的`一個(gè)重要方式，知道了學(xué)習(xí)的重要性，接著就該付諸行動(dòng)了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課自主完成作業(yè)，這些都不必說(shuō)，這也是作為學(xué)生最基本的要求，如果連這兩點(diǎn)都做不到，那么談何學(xué)習(xí)談何提高成績(jī)。那么，學(xué)生們究竟該怎樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？首先便是學(xué)校和老師們的教育，學(xué)校和老師都做的很好，經(jīng)常給我們開(kāi)展思想教育。尤其是我們的班主任和各科科任老師，經(jīng)常在班會(huì)和各自代的課上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行這方面的教育，這遠(yuǎn)比講一道題，講一些知識(shí)對(duì)我們的幫助大。在這里，容我向各位老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了！謝謝你們！接下來(lái)便是家長(zhǎng)該要做的了，在此，我向各位家長(zhǎng)提一下幾點(diǎn)建議：
經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們找在校學(xué)習(xí)情況，但不要過(guò)分追問(wèn)。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
各位家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來(lái)參加本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì)。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝！真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通，能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是家庭的希望。國(guó)家的建設(shè)需要他們，家庭的幸福更離不開(kāi)他們。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)，更離不開(kāi)家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注、關(guān)心與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)“教育者”――學(xué)校和家庭，不僅要行動(dòng)一致，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。
正是抱著這樣的目的，學(xué)校籌備了今天這次會(huì)議，想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討，以達(dá)到“志同道合，行動(dòng)一致”。在各班座談會(huì)開(kāi)始之前，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容。
一、學(xué)�；厩闆r及發(fā)展近況
一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158人，教職工70人，其中專任教師66人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%。學(xué)校占地36660平方米，建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，有教學(xué)樓、辦公樓各兩幢，教師、學(xué)生公寓各一棟，多媒體教室8個(gè)，電腦室2個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)25300余冊(cè)，生均21.9冊(cè)，能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來(lái)，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列，體育、實(shí)驗(yàn)、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后獲得少兒門球賽國(guó)家級(jí)比賽甲組第五名、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市電化教育先進(jìn)單位、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。三年來(lái)，我校師生共有516人次在征文、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、華杯賽、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
本學(xué)年，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)進(jìn)了16位年輕教師，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班)，新的教學(xué)樓、辦公樓相繼竣工啟用，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí))，新裝的電腦教室即將投入使用，校容校貌有了明顯的改觀，學(xué)校用水、用電問(wèn)題基本解決，餐廳建設(shè)、東院硬化、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學(xué)校管理方面，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，修訂完善了相關(guān)，引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試、評(píng)卷，推行精細(xì)化管理、人文化管理措施，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性。兩個(gè)多月來(lái)，教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)慣、紀(jì)律觀念逐步形成，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由相信，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大李村干群的支持下，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好。
二、在孩子教育問(wèn)題上，我認(rèn)為應(yīng)該注意的幾個(gè)方面
1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子
我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子。相信孩子，理解孩子，首先要賞識(shí)孩子，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有更好的教育。賞識(shí)是一種理解與溝通，也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要說(shuō)：“孩子，你真棒！”“你真行！”讓他時(shí)刻充滿自信。進(jìn)步就是成功。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，不正是向成功靠近了一步嗎。著名賞識(shí)教育家周弘說(shuō)過(guò)這樣的'話：沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的�？勺龇▍s往往不同。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長(zhǎng)為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血，但有沒(méi)有想過(guò)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說(shuō)：賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光、空氣和水。賞識(shí)不是萬(wàn)能的，但孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;抱怨使他們變得越來(lái)越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都要眼含熱淚地?fù)肀�，親吻他，為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪。
2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
習(xí)慣鑄就成功。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合與支持。不亂花錢、不隨手亂扔，見(jiàn)人問(wèn)好、不說(shuō)臟話，學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃，作業(yè)不拖拉、不照抄，不懂敢問(wèn)好問(wèn)老師、同學(xué)，外出先請(qǐng)示、回家晚能及時(shí)告知家里，主動(dòng)干家務(wù)，遵守交通規(guī)則，會(huì)用禮貌用語(yǔ)等等，很多很多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住，并逐步養(yǎng)成�！安环e跬步，無(wú)以至千里”。要想讓孩子成才，家長(zhǎng)們就要從生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣，為他以后更好融入社會(huì)，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ)。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說(shuō)。堅(jiān)持就能成功，只要堅(jiān)持了，好習(xí)慣不愁形不成。時(shí)刻提醒孩子：好習(xí)慣越多，就離成功越近。
3.創(chuàng)造和諧、美滿的家庭環(huán)境，做孩子的榜樣
家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的印記。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過(guò)這樣一段話，我把它摘錄下來(lái)，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)忍耐。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛(ài)。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。所以說(shuō)父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模，對(duì)孩子都是一種無(wú)形的教育。為了孩子的心理健康和美好未來(lái)，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿、和諧的家庭環(huán)境吧。
4.正確看待分?jǐn)?shù)
現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求，孩子要啥給啥，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求，一把尺子量到底――分?jǐn)?shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成績(jī)了，家長(zhǎng)嫌沒(méi)有拿到第一。家長(zhǎng)的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足，莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé)，很少想過(guò)自己的責(zé)任，在自己身上找原因。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步，他最需要的是什么呢?
其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，他的智慧是多方面的，不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)該把目光放在孩子的未來(lái)上，不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰�。如果一味�?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng)，不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信，也容易造成高分低能的現(xiàn)象。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子，以更為開(kāi)闊的眼界看待孩子。
家長(zhǎng)朋友們，“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美好愿望，真誠(chéng)地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。歡迎各位家長(zhǎng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系，更希望大家今天離開(kāi)一中的時(shí)候，把寶貴的意見(jiàn)和建議留下。順祝各位身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
孩子在學(xué)校，我們老師會(huì)竭盡全力教育好他，讓他成為一個(gè)堂堂正正的知識(shí)人。但是，學(xué)校教育固然重要，家庭教育 同樣重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子教育的必要性和重要性，當(dāng)孩子呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育，給予孩子耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，讓孩子自小就有個(gè)好的習(xí)慣，初步辨別好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進(jìn)入小學(xué)就有個(gè)好的開(kāi)端，并且他們繼續(xù)以行動(dòng)去重視。有的家長(zhǎng)雖然也很重視對(duì)子女的教育，不過(guò)方法不是很對(duì)，效果不是很理想，可是能夠爭(zhēng)取改善。但是有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)讓孩子從小接受很好的熏陶，到現(xiàn)在也沒(méi)有做出榜樣。還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子很不關(guān)心，放任自流，只管自己。在后兩類家長(zhǎng)的影響下，這些孩子在學(xué)習(xí)中明顯作業(yè)馬虎，學(xué)習(xí)上不能精亦求精，成績(jī)一般，平時(shí)表現(xiàn)自由散漫，不守學(xué)校的規(guī)章制度和課堂的紀(jì)律，甚至值日逃跑，打架罵人。希望這兩類家長(zhǎng)引起重視。 在座的家長(zhǎng)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，你屬于那類家長(zhǎng)？你今后打算做那類家長(zhǎng)？相信你有最明智的選擇。
還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來(lái)自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境，休息環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對(duì)孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(zhǎng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，是太累了。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，是非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
其實(shí)，孩子成績(jī)的好壞，是家長(zhǎng)間的競(jìng)爭(zhēng)。天賦固然重要，家長(zhǎng)的輔助也重要。 說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
我相信你們會(huì)配合我做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一、安全問(wèn)題 活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等。二、路上安全，有接送孩子的家長(zhǎng)，一定要按時(shí)，其中只有星期四下午有三節(jié)課，四點(diǎn)十五來(lái)接孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的`時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。孩子獨(dú)自回家的，要經(jīng)常提醒他們注意過(guò)往車輛、及時(shí)回家。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等。 第二、習(xí)慣問(wèn)題 全國(guó)著名的教育家孫曉云說(shuō)過(guò)，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 先說(shuō)生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書(shū)包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代。特別是穿衣方面，一定要干凈。 再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。二、我要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈，我們平時(shí)值日不僅要把教室里外打掃干凈，還要拖一遍，窗臺(tái)課桌擦一遍，里外整潔，定期有大掃除。孩子們?cè)谶@方面的能力，還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。 下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，到了高年級(jí)還先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會(huì)自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長(zhǎng)再看。四、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。五、每天讀一定量的課文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報(bào)聽(tīng)寫。順便說(shuō)一下，課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不要有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)，因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果。練習(xí)冊(cè)和課本最好都用包書(shū)紙保護(hù)好，里外寫上姓名。補(bǔ)充一點(diǎn)，不要輕易請(qǐng)假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。
還有一個(gè)習(xí)慣非常非常非常重要，就是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)孩子吃零食的錢挺多，可否把這錢用在買書(shū)上，讓書(shū)成為最好的獎(jiǎng)勵(lì)。在所有的投資中，買書(shū)看應(yīng)該是利潤(rùn)最高的投資了，孩子的一套衣服的錢，可能可以買好幾套經(jīng)典的書(shū)籍。建議你們 為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍，并督促他們每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。 由于時(shí)間關(guān)系，關(guān)于怎樣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有興趣的家長(zhǎng)可以在會(huì)后我們?cè)俳涣鳌?。
作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋�(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)
一個(gè)愉快的一年級(jí)。祝愿我們的孩子越來(lái)越好！
最后，我想表明的是：你 對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決，我的手機(jī)二十四小時(shí)為你們開(kāi)通。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
各位家長(zhǎng)：
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)如何教育子女缺乏真正了解。有些家長(zhǎng)用老一套方法，對(duì)孩子的過(guò)失，不是打就是罵，不但沒(méi)起到教育效果，還適得其反。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己的孩子與別人對(duì)比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應(yīng)該怎樣怎樣”，嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢?這里給幾點(diǎn)想法和建議。
1.愛(ài)要有方，嚴(yán)要有度。
家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份愛(ài)孩子的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對(duì)孩子過(guò)份嚴(yán)厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會(huì)聽(tīng)話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說(shuō)真話的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方，嚴(yán)有度”，父母要對(duì)孩子多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，多與孩子分享快樂(lè)時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。
2.不要替代孩子選擇。
中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子，常有一種“不放心”的`心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學(xué)，幫著檢查文具書(shū)本，不讓孩子干家務(wù)活。甚至長(zhǎng)大了找工作、結(jié)婚，家長(zhǎng)都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒(méi)有主見(jiàn)、不負(fù)責(zé)任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責(zé)任感和自信心。
3.對(duì)多元智力的認(rèn)識(shí)。
人至少獨(dú)立存在著7種以上的智力，即：言語(yǔ)—語(yǔ)言智力，音樂(lè)—節(jié)奏智力，邏輯—數(shù)理智力，視覺(jué)—空間智力，身體—?jiǎng)佑X(jué)智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯(cuò)綜復(fù)雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，智力是多方面的，表現(xiàn)形式各不相同，我們判斷一個(gè)人聰明與否、成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多種多樣。不要過(guò)早地對(duì)孩子下結(jié)論，教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，予以挖掘發(fā)揚(yáng)，最終就能做到每一個(gè)孩子都成功。
4、錯(cuò)誤與成功同樣重要。
大多數(shù)家長(zhǎng)總認(rèn)為“孩子犯錯(cuò)不好”，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長(zhǎng)，那才是最大的失敗。錯(cuò)誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要平靜對(duì)待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因害怕孩子犯錯(cuò)，而不給孩子嘗試與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
5、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子。
大家現(xiàn)在都知道賞識(shí)教育，但夸孩子也是一門學(xué)問(wèn)，一門藝術(shù)，只有運(yùn)用得當(dāng)，才能取得理想的效果。首先，夸獎(jiǎng)要公正合理，實(shí)事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，起不到激勵(lì)作用。如果夸錯(cuò)了，孩子就會(huì)把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的，產(chǎn)生壞作用。其次，夸獎(jiǎng)要真實(shí)，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會(huì)感到是在騙他。家長(zhǎng)對(duì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)，會(huì)使孩子受到真心和親情的感染，樹(shù)立“今后我要做得更好”的決心和信心。三要夸獎(jiǎng)及時(shí)，否則事過(guò)境遷，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的氛圍，夸獎(jiǎng)作用也會(huì)降低�？洫�(jiǎng)的形式很多：除真誠(chéng)的語(yǔ)言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和舉止，經(jīng)�？渌膬�(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵(lì)。
6、教孩子欣賞別人，不要以自我為中心。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里面受到很多寵愛(ài)，因此，要教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞別人，學(xué)會(huì)與人相處，不要以自我為中心。
尊敬的各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有我們學(xué)校愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。我們會(huì)與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利!再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!
一、希望家長(zhǎng)配合我們學(xué)校對(duì)學(xué)生做正面教育，樹(shù)立正面的榜樣，有事時(shí)采取溝通方式，不要急躁。
舉個(gè)例子，剛放學(xué)不久，一位家長(zhǎng)氣沖沖走進(jìn)校園，站在操場(chǎng)上就破口大罵，讀得成么讀，讀不成么算……接下去發(fā)一大通牢騷。針對(duì)這個(gè)例子我說(shuō)幾點(diǎn)看法：首先，我們學(xué)校是文明的地方，我們天天教育學(xué)生不說(shuō)粗話臟話，這位家長(zhǎng)的幾句話把我們辛辛苦苦維持了很久的文明氛圍破壞了，你在我們學(xué)校樹(shù)立了一個(gè)講粗話講臟話的形象，損壞了我們學(xué)校講文明話的`形象，讓我們的正面教育怎么開(kāi)展?以后出現(xiàn)這種情況，誰(shuí)說(shuō)的臟話誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)有事情和我們的老師心平氣和的溝通，我們老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)都一樣，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。第二，這位家長(zhǎng)在學(xué)校這個(gè)場(chǎng)合這么一說(shuō)，全校師生都聽(tīng)到，特別是你自己的孩子，孩子心理肯定不好受，她可不希望自己的父母這么做，你給孩子樹(shù)立了一個(gè)怎樣的榜樣，是讓他如你所說(shuō)讀不成么算了，一天天不做作業(yè)，不學(xué)知識(shí)嗎?我想肯定不會(huì)是這種想法，所以，家長(zhǎng)一定要在孩子面前樹(shù)立正面的榜樣注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會(huì)學(xué)你的。第三，老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，你這么一罵，多傷我們老師的心啊，是在給我們老師潑冷水，你是在打擊我們老師教你孩子的積極性啊。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育觀念，怎樣做呢?引導(dǎo)孩子怎樣做人。
家長(zhǎng)們大多都很關(guān)注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子將來(lái)成家治業(yè)的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨不行!要教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，先做好了人，才談得上成才。曾有人對(duì)XX年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做，在學(xué)校里值日掃地是對(duì)他們的鍛煉。個(gè)別家長(zhǎng)看到學(xué)生掃地就搶過(guò)來(lái)幫孩子掃，掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對(duì)的，你給孩子樹(shù)立了一個(gè)什么榜樣，注意身教比言傳重要啊，別讓孩子學(xué)你啊�？赡苣銈円f(shuō)你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子，這里請(qǐng)家長(zhǎng)靜下心來(lái)和我想一想，你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長(zhǎng)期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國(guó)的未來(lái)，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。也不要說(shuō)沒(méi)有知識(shí)，教做人跟文化知識(shí)沒(méi)有關(guān)系，多少大字不識(shí)的父母教會(huì)孩子做人，教育出了許多北大清華的學(xué)生。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定關(guān)注孩子，教會(huì)孩子怎樣做人，辦好活期存折、長(zhǎng)期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。
三、營(yíng)養(yǎng)早餐。
“一日之計(jì)在于晨”，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一頓搭配合理、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障。三餐制第一批在寄宿制學(xué)生中落實(shí)，我們沙營(yíng)學(xué)生是走讀生，在第二批中會(huì)落實(shí)。家長(zhǎng)早上為孩子做一頓早餐，后邊實(shí)行三餐制后我們學(xué)校的時(shí)教學(xué)間也會(huì)做出相應(yīng)調(diào)整往后推，午飯也要推后到12點(diǎn)。下午上課時(shí)間也隨之往后推。
四、收費(fèi)情況
五、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。
我校所處的地理位置有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇髮W(xué)生每天和每周都要和車輛打交道。
(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘洗澡和游泳。
(2)早上不要讓孩子出門太早，7:20-7:30到學(xué)校就可以了，沙營(yíng)路口比較危險(xiǎn)，一定教育孩子左右看，沒(méi)有車再通過(guò)馬路。放學(xué)學(xué)生就回家，如果超過(guò)時(shí)間未回家的，請(qǐng)家長(zhǎng)趕快詢問(wèn)。
(3)告家長(zhǎng)書(shū)第二題六、告家長(zhǎng)書(shū)第七條
七、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，各項(xiàng)安全教育
八、招生宣傳
最后對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長(zhǎng)檢查簽字。
2、睡前要孩子收拾檢查書(shū)包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。
3、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)，寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。
最后，次感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)學(xué)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，祝家長(zhǎng)家庭和睦、身體健康、萬(wàn)事如意!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子進(jìn)入我們學(xué)校就讀！您的孩子即將跨出人生重要的一步，我們都懷有一個(gè)共同的愿望，就是希望孩子以后能成為棟梁之才。
我是一（2）班的班主任，負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，兼班級(jí)的教育管理工作。我的辦公室在二樓的主任室（即二樓辦公區(qū)第一個(gè)房間）。
小學(xué)是教育的基礎(chǔ)，對(duì)一年級(jí)學(xué)生的教育可謂是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)其有著不可低估的作用。為此，我們特向您提出幾點(diǎn)希望和要求，請(qǐng)您協(xié)助學(xué)校作好教育工作，使您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
一、讓孩子愛(ài)上學(xué)、盼上學(xué)，知道為什么上學(xué)。
�。�1）可以和孩子聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。
�。�2）告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。
�。�3）可以多接觸親戚或朋友家考上大學(xué)的孩子，讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性，也是一種激勵(lì)。
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、紀(jì)律意識(shí)。
學(xué)校不像幼兒園，學(xué)習(xí)紀(jì)律更強(qiáng)一些，每天必須要去，有各種規(guī)章要遵守。孩子要在很短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，知道遵守這些規(guī)則。上課不要說(shuō)話，按時(shí)放學(xué)回家，要做作業(yè)，并且能夠在老師布置作業(yè)后，積極主動(dòng)的去做。放學(xué)后第一件事情就是回家做作業(yè)，不許回家玩夠了再開(kāi)始做作業(yè)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要從上學(xué)第一天開(kāi)始嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)孩子按照要求去做。
同時(shí)，禁止在校園、走廊、班級(jí)等公共場(chǎng)所吃零食；放學(xué)要站隊(duì)回家等。
2、生活習(xí)慣。
學(xué)前的孩子，生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，生活能力上的培養(yǎng)和逐步過(guò)度也是很重要的，平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包（書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾）。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。）也就是說(shuō)，孩子完全可以自己做的事情，家長(zhǎng)一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵(lì)，一次作不好就教，兩次，三次，總會(huì)有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(zhǎng)。（注重凡事的“第一次”）
養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長(zhǎng)在路上為孩子匆匆買點(diǎn)吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，但學(xué)校里是不允許吃的。所以讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯；晚上早一些睡覺(jué)，少看電視。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來(lái)。
除此，家長(zhǎng)還要做好這些具體工作。
1）、備齊必需的學(xué)習(xí)用品。
鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；避免使用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５支左右，頭天晚上削好。一定要注意鉛筆要只銷一頭，以免劃傷孩子。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書(shū)皮，因?yàn)樗芰掀ぬ洠渍蹠?shū)角；由于書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
2）、準(zhǔn)備一個(gè)水壺。
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)一、二年級(jí)的課程對(duì)好一些的孩子，非常簡(jiǎn)單。所以不能在一、二年級(jí)的時(shí)候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)只看得多少分?jǐn)?shù)。重要的是孩子要打下良好的語(yǔ)言、閱讀基礎(chǔ)。這部分基礎(chǔ)應(yīng)該在學(xué)齡前就要注意，在一、二年級(jí)就更要注意。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的.小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、在校生活的具體要求：
1、學(xué)會(huì)寫學(xué)校的名字、自己的名字。
2、清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。
3、按要求準(zhǔn)時(shí)入校（上學(xué)時(shí)間為7：30，中午放學(xué)時(shí)間為11：35，下午上課時(shí)間為13：00，放學(xué)時(shí)間為15：30），不遲到、不早到，知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假（電話等）。
4、會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與別人打招呼。
5、主動(dòng)地參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。（在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉勞動(dòng)能力）
6、學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。（要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包）。
7、準(zhǔn)備一個(gè)“記事本”，“記事本”是學(xué)生專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。
8、清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會(huì)問(wèn)。
9、喜歡回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法。
10、學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過(guò)后能收拾整理好，不亂扔。
11、學(xué)會(huì)正確的握筆與書(shū)寫姿勢(shì)。
12、懂得愛(ài)惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。
13、不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。
14、放學(xué)后清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長(zhǎng)重復(fù)。
15、不跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)要回學(xué)校等待。一定注意安全（乘車、步行）。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溫馨提醒：
1、正式入學(xué)后，班主任會(huì)把手機(jī)號(hào)告訴孩子，家長(zhǎng)一定要存好班主任的號(hào)碼，以便聯(lián)系。
2、按時(shí)接送孩子，如有特殊情況必須和班主任打招呼，或者一定告訴孩子如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接，先到學(xué)校大門里等待（禁止家長(zhǎng)進(jìn)校園）。
3、孩子生病或有其他事，必須及時(shí)和班主任請(qǐng)假，如遇上課時(shí)間老師不方便接電話時(shí)，可發(fā)短信請(qǐng)假。
4、開(kāi)學(xué)后孩子會(huì)入校園意外保險(xiǎn)和入學(xué)籍，需要統(tǒng)計(jì)孩子姓名和身份證號(hào)，姓名和身份證號(hào)碼必須和戶口本上的一致。
5、創(chuàng)城相關(guān)的事宜：
A、社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善
B、家庭美德的內(nèi)容：尊老愛(ài)幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)
要求家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)說(shuō)、會(huì)背。
有一位教育專家說(shuō)：“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身�！毕嘈�，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。也深信，只要您和學(xué)校能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
最后，我們一起祝愿我們的孩子：健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
安全，是所有小學(xué)生及家庭安寧、幸福的前提，是社會(huì)穩(wěn)定與興旺發(fā)達(dá)的重要條件。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生占全國(guó)總?cè)藬?shù)的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、校園暴力、食物中毒等死亡的中小學(xué)生有40多人（相當(dāng)于平均每天有一個(gè)班的學(xué)生的生命消失），身體受傷或致殘的更多。不難看出，意外傷害是中小學(xué)生死亡的重要原因。面對(duì)這觸目驚心的數(shù)字，對(duì)學(xué)生（子女）進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫，安全教育的任務(wù)也十分艱巨。
今天就這個(gè)話題我想和各位家長(zhǎng)一起探討關(guān)于孩子安全教育的問(wèn)題。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校的作息時(shí)間。
目前，學(xué)校上課時(shí)間為7：50分，建議學(xué)生7：30左右到校，所以不要讓你的孩子來(lái)得太早，因?yàn)槿绻銇?lái)得過(guò)早，值班老師還沒(méi)來(lái)上班，學(xué)校人員稀少，學(xué)生缺乏管理容易出安全事故，家長(zhǎng)一定要教育管理好自己的`孩子不要讓孩子提前到校，上課前不遲到就行。中午放學(xué)為11：20分，下午在1：20開(kāi)始進(jìn)校，下午放學(xué)時(shí)間：4：00。
2、建立了嚴(yán)格的校園安全管理制度。各個(gè)時(shí)間段有值日教師進(jìn)行安全疏導(dǎo)。
3、學(xué)校設(shè)立門崗室，聘請(qǐng)了2名專職門衛(wèi)。配備有長(zhǎng)短警棍、辣椒水、電棒、報(bào)警器等設(shè)施。
4、學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的護(hù)導(dǎo)管理。學(xué)校在校門、教學(xué)樓各樓層、操場(chǎng)等各重要位置，實(shí)行護(hù)導(dǎo)管理，切實(shí)保護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和安全規(guī)定。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開(kāi)始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì)，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育，每學(xué)期都會(huì)組織舉行全校性的防震、消防等緊急疏散演練。
6、學(xué)校在樓道等懸掛安全警示標(biāo)語(yǔ)和安全提示語(yǔ)，起到了很好的警示作用。
二、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育問(wèn)題：讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長(zhǎng)的危險(xiǎn)，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長(zhǎng)的教育有直接聯(lián)系。老師與家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問(wèn)題：
1、防溺水教育，每年的5—9月是溺水事件高發(fā)期，為此，要求學(xué)生嚴(yán)禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件，要求各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容，嚴(yán)格按要求來(lái)監(jiān)管你的孩子。
2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹(shù)立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生。
8、上學(xué)，放學(xué)要按時(shí)，不要在外逗留。
9、不上網(wǎng)吧，不迷戀游戲。
10、家庭和睦對(duì)孩子心理健康成長(zhǎng)具有重要的影響作用。
上述各條需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施，這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
三、學(xué)校、家庭共同攜手為學(xué)生制造安全和諧的環(huán)境
學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好，使學(xué)生真正快樂(lè)健康的成長(zhǎng)�？傊�，家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長(zhǎng)，在和諧中學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
尊敬的家長(zhǎng)
您好！
很高興能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠和各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，我是三年級(jí)4班的英語(yǔ)老師Jessie，在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我想表達(dá)兩個(gè)感謝：
首先，感謝您能夠百忙之中抽出時(shí)間來(lái)光臨學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明您對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重視，想了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，有了您的關(guān)注，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能夠更上一層樓；
其次，感謝您能夠平時(shí)抽出時(shí)間來(lái)督促孩子的英語(yǔ)作業(yè)完成，和讀英語(yǔ)的情況，同時(shí)能夠給孩子簽字，你們給孩子做出了很好的榜樣，要知道“父母是孩子最好的老師”，有了你們這樣好的榜樣，也將是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
下面我把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容給給位家長(zhǎng)做一簡(jiǎn)單介紹：
1。26個(gè)字母大小寫，會(huì)說(shuō)會(huì)寫，并且會(huì)按正確的順序書(shū)寫書(shū)寫英文字母；在小學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫，這對(duì)孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫很重要。
2。課本后的單詞表，每一個(gè)單詞都很重要，特別是黑體單次。這些單詞要求孩子們能夠聽(tīng)說(shuō)讀，并且能夠和正確的圖片匹配。
3、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。要求孩子們能夠熟讀，流暢的讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，程度好的孩子可以嘗試背誦；
4、聽(tīng)力訓(xùn)練：在三年級(jí)試卷中聽(tīng)力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎�。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該都有一起作業(yè)的賬號(hào)，我平時(shí)會(huì)在上面布置一些聽(tīng)力作業(yè)，希望您能夠督促孩子一起完成；
英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語(yǔ)言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合，下面我來(lái)講講家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子。
1。讓孩子多聽(tīng)錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力也就差。因此作為家長(zhǎng)，要保證孩子每天放學(xué)后的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間，您可以再網(wǎng)絡(luò)上下載英語(yǔ)電子課本，作為孩子平時(shí)聽(tīng)力訓(xùn)練的材料，也可以多下載一些英文歌曲，或者英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，來(lái)訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力。當(dāng)然，您也可以再一起作業(yè)上完成聽(tīng)力訓(xùn)練，總之要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆�、�?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
2、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
作為家長(zhǎng)，要盡量鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。家
3、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成
三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書(shū)面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書(shū)寫，寫得不規(guī)范的`，家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，過(guò)關(guān)了才給他們簽字。請(qǐng)你們務(wù)必不要檢查家庭作業(yè)的時(shí)候，只是停留在問(wèn)一句：”英語(yǔ)作業(yè)寫完了嗎？”而希望你們能夠付諸于行動(dòng)。
學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的進(jìn)步，口語(yǔ)能力的提高，離不開(kāi)學(xué)生自己的努力，更離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持與配合，您的一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)善意的建議，一句真心的鼓勵(lì)，都會(huì)成為你們孩子前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們?yōu)榱撕⒆拥挠⒄Z(yǔ)能夠取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步，一起加油！
再次感謝您的聆聽(tīng)，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。本文#來(lái)源于*范文大全，百度一下“范文大全”你就能找到本站
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的.。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
最后通報(bào)了XX學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng)，XX學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱號(hào)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信孩子。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面
家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：1、教師自我介紹，班級(jí)情況，大班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方。
說(shuō)完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討大班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的`。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識(shí)，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作
這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ鳎议L(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門口接待家長(zhǎng)；2、沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；3、沒(méi)有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結(jié)束。4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y(jié)，下次能做得更好。
五、家長(zhǎng)的反饋
家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
各位家長(zhǎng)下午好，很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交換。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言：
六年級(jí)兩極分化嚴(yán)重。部份學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué)。在英語(yǔ)課堂上，大部份學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的題目，積極隨著老師讀單詞，讀課文。實(shí)在這也制造了一種假象，學(xué)生以為自己經(jīng)常被老師提問(wèn)，以為自己能夠回答老師的題目，因而以為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺(jué)特別好。因而下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。實(shí)在要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，固然課上也會(huì)有少許的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都到達(dá)相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部份學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那末在課后學(xué)生到底該怎樣做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?學(xué)好英語(yǔ)，不過(guò)乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng)，每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的.聽(tīng)力根本就不能有甚么發(fā)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō)，不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識(shí)已學(xué)過(guò)了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)當(dāng)是進(jìn)步自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地往模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都?
接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō)，要和他人交換。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激起他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確切做得很好�？墒前嗉�(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)講，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō)，放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話應(yīng)用到生活中往，這樣有更真實(shí)的情形，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希看家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，或許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，實(shí)在學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也能夠不懂裝懂，或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，由于自己所學(xué)得派上了用處。
接下來(lái)是讀。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，假如有很好的語(yǔ)感，那末不論是說(shuō)話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那末語(yǔ)感怎樣來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生育成天天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。假如你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要催促他，剛開(kāi)始或許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作天天必做的一件事。
最后是寫。六年級(jí)英語(yǔ)已對(duì)學(xué)生有一定的書(shū)寫要求。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞經(jīng)常背過(guò)就輕易會(huì)忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的平經(jīng)常使用語(yǔ)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和應(yīng)用方法�？珊筮�需要通過(guò)量讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要重視孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。還�？醇倚y手共同進(jìn)步孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)大家對(duì)我們學(xué)校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長(zhǎng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責(zé)無(wú)旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的父母給過(guò)他終身受益的教誨。德國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)：“國(guó)民的教育，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親--人類的教育者。”英國(guó)詩(shī)人格貝爾說(shuō)：“一個(gè)父親勝過(guò)一百位校長(zhǎng)”。俄國(guó)大文豪托爾斯泰說(shuō)：“沒(méi)有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談�！�
下面我分兩點(diǎn)向大家匯報(bào)學(xué)校相關(guān)情況。
一、關(guān)于學(xué)校
合肥市行知學(xué)校是區(qū)屬九年一貫制公辦學(xué)校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者13人，省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)25人。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校女子排球隊(duì)獲得合肥市初中組第一名;在上周進(jìn)行的瑤海區(qū)第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，行知學(xué)校代表隊(duì)團(tuán)體總分榮獲小學(xué)組第二名、中學(xué)組第四名，并同時(shí)榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng);行知學(xué)校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識(shí)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng);在昨天剛剛結(jié)束的華東六省一市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎(jiǎng);前不久在天津和東莞進(jìn)行的全國(guó)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎(jiǎng);我校學(xué)生在科技創(chuàng)新、科技DV、航模、科幻畫(huà)等比賽分別榮獲國(guó)家省市獎(jiǎng)項(xiàng)。
這一切，依賴于各位家長(zhǎng)的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強(qiáng)拼搏、學(xué)生的刻苦努力。我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致，工作同步，他們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子;我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦。
我校教學(xué)管理方面，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)行政值班巡視制度;加強(qiáng)檢查、督促，確保各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí);加強(qiáng)考務(wù)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和體育教學(xué)的管理;做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;嚴(yán)格考試紀(jì)律，規(guī)范監(jiān)考制度;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生需求。
我校扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，向教研要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng);不斷反思，通過(guò)反思明晰教學(xué)得失，通過(guò)反思不斷提高業(yè)務(wù)水平;開(kāi)好學(xué)科教研會(huì)，研究教法。
我校重視特色學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設(shè)。
希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)今天發(fā)給大家的兩份材料。
二、給各位家長(zhǎng)自身的幾點(diǎn)建議
1、家長(zhǎng)自己要做表率：注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對(duì)健康的關(guān)注是家長(zhǎng)首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識(shí)的學(xué)習(xí)和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會(huì)樂(lè)觀愉快，才會(huì)朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強(qiáng)心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、樂(lè)觀、寬容、謙虛、堅(jiān)韌、勤奮、勇敢、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離并抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學(xué)習(xí)，體力和腦力消耗很大，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的`聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
作為家長(zhǎng)，你們要做到：記得孩子的班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò);留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用;認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題;學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí);切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師;如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)。
7、要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義并采取相應(yīng)措施
有責(zé)任心的家長(zhǎng)不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待考試成績(jī)，消除來(lái)自各方面的壓力，讓考試成績(jī)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jī)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)的一份成績(jī)報(bào)告，而不是家長(zhǎng)訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。
孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到長(zhǎng)處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學(xué)科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心、身體健康!
謝謝各位家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好： 我是...的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。
于子豪在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和他 本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的`作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。 在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。 在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。魯寧在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。 最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好!
我姓張,教初一7.8班的語(yǔ)文。首先我要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家!
作為7班的副班主任，孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)，我盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些，但孩子們千差萬(wàn)別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解!
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！爆F(xiàn)在你們的孩子剛剛步入初一，正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了我們的孩子初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。今天我簡(jiǎn)單地說(shuō)三點(diǎn)意思：
一 .為什么需要家長(zhǎng)配合老師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)?
幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué)。而現(xiàn)在重點(diǎn)高中升學(xué)率雖高，但競(jìng)爭(zhēng)卻很激烈。家長(zhǎng)們現(xiàn)在活得很辛苦，我也深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難。但我們教師同樣很辛苦，每天和學(xué)生同時(shí)起床，顧不上吃早飯便要去上早自習(xí)，除了上課外還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查、開(kāi)會(huì)、批作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生、上晚自習(xí)所以希望咱們彼此相互理解、溝通，共同培養(yǎng)好孩子
當(dāng)然，如果家長(zhǎng)認(rèn)為這是教師的事，要我們抓干什么!我也沒(méi)有什么說(shuō)的，我沒(méi)有權(quán)力要求家長(zhǎng)只為孩子而活。
二、家長(zhǎng)配合教師抓些什么?怎么抓?
初中語(yǔ)文考試總分100分，作文占40分，考試時(shí)除詩(shī)詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的以外，其它都是課外內(nèi)容，也就是學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的內(nèi)容初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話致辭。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力，才能應(yīng)對(duì)考試。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書(shū)下注釋、翻譯和詩(shī)詞的背誦。另外，家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書(shū)籍，多多練筆。
哪些課文要求會(huì)背?每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。單元考試中這類題的分值比分較重。凡是在這一塊內(nèi)容上沒(méi)下功夫的同學(xué)，總分都不會(huì)高。畢竟人都有惰性，孩子也不例外，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重，又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段，這就需要家長(zhǎng)督促。
三、家長(zhǎng)為什么要督促孩子多讀課外書(shū)?讀些什么課外書(shū)?
學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變
得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)。 語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見(jiàn)成效，語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績(jī)一般到突出，是一個(gè)潛移默化、不知不覺(jué)發(fā)生的過(guò)程初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。 在學(xué)校有限的語(yǔ)文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的突出無(wú)論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的。因此必須占用大量的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn)，就不能指望他成績(jī)的大踏步提高。
有不少家長(zhǎng)并不重視抓孩子的'語(yǔ)文，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的大有人在，而語(yǔ)文就極少。也不知是因?yàn)檎Z(yǔ)文補(bǔ)課的教師就少還是家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課文就能品頭論足?不過(guò)，的確誰(shuí)都能對(duì)語(yǔ)文課站出來(lái)評(píng)論一番，而且似乎說(shuō)得頭頭是道。那是因?yàn)椤坝幸磺�(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場(chǎng)上加以解釋往往是不對(duì)的。
那么給孩子讀些什么書(shū)呢?從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著是最好的，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō)，各種門類健康的人文書(shū)籍都是可以的，只要有時(shí)間。說(shuō)起時(shí)間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)要求學(xué)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解，只要讀進(jìn)去，感興趣就行。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書(shū)，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀
初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話致辭。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人，那還用擔(dān)心中考、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎?
四、要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不能坐井觀天
現(xiàn)在城市的學(xué)生，城郊的學(xué)生禮拜天比周一到周五要忙得多，他們忙著參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，而我們的同學(xué)呢，能如質(zhì)如量的完成老師布置的作業(yè)的同學(xué)就很少了，大部分時(shí)間就是在玩中度過(guò)，這樣統(tǒng)考起來(lái)成績(jī)當(dāng)然也就考不過(guò)別人。所以我們成績(jī)名列學(xué)校和班級(jí)前茅的同學(xué)千萬(wàn)不能驕傲自滿，要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要百尺竿頭更進(jìn)一步。不然，即使你中考考上了重點(diǎn)高中也可能跟不上班!
我這里有一份競(jìng)才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校弄來(lái)的內(nèi)部資料，我希望我們有志于提高語(yǔ)文成績(jī)的同學(xué)拿去復(fù)印一份，做一做，相信對(duì)提高我們的閱讀能力會(huì)有幫助!
最后，我們208班的每位任課教師個(gè)個(gè)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，特別是我們的班主任戴老師。所以家長(zhǎng)朋友們，孩子在學(xué)校，你們可以放心，孩子在家里，希望你們多費(fèi)心。讓我們攜起手來(lái)共同為你們的孩子們鋪設(shè)一條成功之路吧!希望家長(zhǎng)朋友多和我聯(lián)系，同時(shí)也多提寶貴意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家上午好！
盡管今天寒風(fēng)凜冽，氣溫很低，但各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)能如約前來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表中心幼兒園全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝！謝謝大家對(duì)幼兒園的信任和支持！時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間， 20xx年已經(jīng)成為了歷史，新的一年已經(jīng)開(kāi)啟，在這里，我謹(jǐn)代表孫老家鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教職員工給大家拜個(gè)晚年，祝大家新的一年心想事成，萬(wàn)事如意！
今天這次會(huì)議是咱們幼兒園這學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一次正式家長(zhǎng)會(huì)，主要目的有兩個(gè)：一是向家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)匯報(bào)，二是就有些問(wèn)題做一些必要的溝通，以便家園形成教育合力，更好的教育孩子。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從五個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一 、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
我們非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)，我們的宗旨是在身教、心教、境教中，愛(ài)心育人，開(kāi)慧啟智。 在遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的前提下，我們使用了省幼兒園統(tǒng)編教材：明天版教材，另外我們根據(jù)孩子的具體情況及本地的實(shí)際情況，為孩子設(shè)置了快樂(lè)閱讀，增加了孩子的閱讀識(shí)字量，也進(jìn)一步提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。為了培養(yǎng)孩子閱讀的
興趣，我們今年花萬(wàn)余元購(gòu)置了新圖書(shū)， 每個(gè)教室增設(shè)了書(shū)架，開(kāi)設(shè)了圖書(shū)角，并且對(duì)讀書(shū)內(nèi)容作了要求，同時(shí)也將其納入了對(duì)教師的考核。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、種植園、飼養(yǎng)角等自然環(huán)境讓孩子親密接觸大自然，傾聽(tīng)自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情。同時(shí)我們更加注重孩子的戶外活動(dòng)訓(xùn)練，本學(xué)期我園購(gòu)置了新的體育器材，每天都保證孩子足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。為了孩子有一個(gè)安全的健康的活動(dòng)環(huán)境，我園開(kāi)縣幼兒之先河，首家鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)，建起了多媒體活動(dòng)室，多媒體活動(dòng)室內(nèi)環(huán)氧鋪設(shè)地面，每個(gè)教室內(nèi)新增了洗手池，廁所內(nèi)增加了防滑墊。一次次的創(chuàng)新，一點(diǎn)點(diǎn)的變化，我們傾注的是同樣的心情，我們堅(jiān)信，孩子在這樣的環(huán)境下，有安全保障的護(hù)航，有潛移默化的影響，有春風(fēng)化雨的師愛(ài)，我們相信，孩子在這樣的環(huán)境下一定會(huì)健康成長(zhǎng)！
二、注重教師素質(zhì)的提高
我們知道，教師乃幼兒園的靈魂，培養(yǎng)一支教育理念先進(jìn)才藝卓越突出的保教團(tuán)隊(duì)才是幼兒園的立足之本。我們十分重視教師的培訓(xùn)：我們通過(guò)多種方式，組織教師到菏澤學(xué)習(xí)，周六周日組織全體教師到單縣等其他縣區(qū)參觀學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間組織教師集體備課鉆研教材，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。我們又通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè)，大大提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)�，F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。我園在參
加縣電視臺(tái)、縣教育局、鎮(zhèn)教委舉行的文藝匯演中，我園教師的舞蹈頻頻受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
三、注重習(xí)慣培養(yǎng)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)
說(shuō)到培養(yǎng)孩子習(xí)慣的問(wèn)題，我想和在座的家長(zhǎng)朋友們交流一個(gè)問(wèn)題：你希望你的孩子是怎樣的？健康、快樂(lè)、漂亮、有禮貌。。。。。在和家長(zhǎng)們的交流中，我們高興地發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)們的觀念變了。由過(guò)去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣、品德、勞動(dòng)、音樂(lè)、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。的確，在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情！說(shuō)到這兒，我想再請(qǐng)教家長(zhǎng)朋友們一個(gè)問(wèn)題：我在這個(gè)黑板上畫(huà)的是一個(gè)什么？（圓圈 零）。那如果再問(wèn)問(wèn)你身邊的孩子，他們又會(huì)怎樣回答呢？他們也許會(huì)說(shuō)這是一個(gè)蘋果，也許會(huì)說(shuō)這是一個(gè)桔子，也許會(huì)說(shuō)這是一個(gè)雞蛋，也許會(huì)說(shuō)這是一個(gè)車輪，也許會(huì)說(shuō)這是一個(gè)太陽(yáng)。。。。。。反正，他們的答案絕對(duì)不像我們回答的那樣單一！這就是孩子！這就是習(xí)慣！那你希望幼兒園培養(yǎng)什么樣的孩子？是只會(huì)回答是零的孩子，還是富有想象力創(chuàng)造力回答出乎你意料的的寶貝？我想答案應(yīng)該是不言自明吧！知道嗎？我們培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)零很簡(jiǎn)單，很容易，但讓孩子把這個(gè)圓圈想象成各種各樣的東西，換句我們老師專業(yè)點(diǎn)的說(shuō)法就是培養(yǎng)孩子豐富的`創(chuàng)造力和想象力，這點(diǎn)并不容易！說(shuō)到這里，我再給家長(zhǎng)朋友們講一個(gè)故事：《天鵝的故事》美國(guó)內(nèi)達(dá)華州有一個(gè)小女孩，一天指著一個(gè)包裝盒上的open上的字母告訴媽媽，說(shuō)她認(rèn)識(shí)單詞的第一個(gè)字母讀歐。家長(zhǎng)朋友們，我們不想過(guò)早地剪短孩子成長(zhǎng)的翅膀，我們不想讓孩子像剪短翅膀的天鵝一樣不知道自己能飛多高，不知道自己本就屬于高遠(yuǎn)的天空而不是淺窄的河塘！我們注重的是孩子潛力的挖掘，智力的開(kāi)發(fā)，所以，我們的每一步都很謹(jǐn)慎，我們不想把孩子培養(yǎng)成工廠里的沒(méi)有差別的機(jī)器，我們就是想把孩子培養(yǎng)成健康快樂(lè)有靈性的孩子，在這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中，我們一直在努力。我們也希望得到家長(zhǎng)朋友的更多的支持和理解，共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培。而每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面抓起。例如在小班我們以培養(yǎng)基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣，大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主，做好幼小銜接工作。說(shuō)到家園共同培養(yǎng)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題，我們想提醒廣大的家長(zhǎng)朋友，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣不只是在幼兒園老師的事情，我們家長(zhǎng)也是孩子習(xí)慣的老師。比如為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們就盡量的別給孩子請(qǐng)假，有些家長(zhǎng)朋友帶孩子吃席就給孩子請(qǐng)假，有些家長(zhǎng)帶孩子去洗澡也請(qǐng)假，有些家長(zhǎng)去，一來(lái)二去，孩子也覺(jué)得上幼兒園可以隨隨隨便便，這對(duì)于孩子的好習(xí)慣的養(yǎng)成是很不利的。還有讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，我們家長(zhǎng)可以督促孩子，必要的時(shí)候提供幫助（比如說(shuō)有些手工作業(yè)確實(shí)需要家長(zhǎng)的配合），對(duì)孩子真的因?qū)嶋H情況沒(méi)完成作業(yè)可以
給老師解釋一下，但有些孩子經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，我們家長(zhǎng)就不能坐視不管了 ，這本身就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。我們都希望孩子誠(chéng)實(shí)，守信，那我們就從從點(diǎn)滴做起，從小嚴(yán)格要求。我們想讓孩子有禮貌，尊重老師，那我們家長(zhǎng)首先要給孩子做好表率，我們對(duì)老師直呼其名，那孩子也跟著喊老師的名字，我們對(duì)老師評(píng)頭論足，指手畫(huà)腳，說(shuō)三道四，特別是當(dāng)著孩子的面議論老師，本來(lái)老師在孩子心目中是很高尚的純潔的，但家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)讓孩子無(wú)所適從，養(yǎng)成雙重性格�，F(xiàn)在天氣一冷，有些孩子就不能按時(shí)到校了，甚至有些孩子直接就不來(lái)了，我們可以想一想，孩子就應(yīng)該按時(shí)起床，既然讓孩子上學(xué)了就應(yīng)該讓他養(yǎng)成習(xí)慣，不能因?yàn)殛幪炝讼掠炅颂炖淞似鸩粊?lái)了就讓孩子在家不來(lái)了，你想，連上學(xué)這樣的事情我們都不能堅(jiān)持，那怎樣培養(yǎng)孩子的毅力、講信用的好習(xí)慣？
當(dāng)然也有一部分家長(zhǎng)提出了：從小班開(kāi)始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué)，并且認(rèn)為小班不學(xué)東西，不上小班，直接上中班，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說(shuō)，但就孩子的年齡來(lái)說(shuō)，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會(huì)走路才有幾天，孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂(lè)、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的，并不僅僅在于知識(shí)技能這一方面。當(dāng)然在知識(shí)方面我們還是有合理的安排的，比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早的識(shí)字、背詩(shī)、閱讀是必須的，在此時(shí)積累了大量語(yǔ)匯，孩子的理解能力會(huì)大大提高，語(yǔ)言能力發(fā)
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