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打開心靈的窗戶演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的打開心靈的窗戶演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打開心靈的窗戶演講稿1
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育�！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當(dāng)。“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。 古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。
作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石——對學(xué)生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑，我也是愛自己的學(xué)生的。課下，我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑；學(xué)生病了，我也會噓寒
問暖，帶他們?nèi)メt(yī)院；每逢過節(jié)，我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們；當(dāng)他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以，學(xué)生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負(fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的.成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
打開心靈的窗戶演講稿2
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良我的社會，必先有良我的個人；要有良我的個人，必先有良我的教育。”推而廣之，要有良我的教育，必先有優(yōu)秀的教師。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當(dāng)�！巴小�，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀(jì)的隊伍。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育我他們。 作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不生疏。他任校長、書記，此文內(nèi)外社會兼職達(dá)38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全此文14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全此文總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然我，可是只有書教的我是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他我，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯，我還是會站老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦我，因為你怕辜負(fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最我的民主，學(xué)生給老師最我的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的.成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，座的同行們，我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們碰到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將明天發(fā)出燦爛奪目的光線！
打開心靈的窗戶演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。今天我講話的題目是《打開心靈的窗戶》。
前些天，我參加了九（4）班的班會活動，何星宇同學(xué)的文章《窗這邊窗那邊》深深打動了我。
她說：我的座位一直在窗旁。今年的我，就坐在窗的這邊，用不停的筆來實現(xiàn)我的夢想，期望，明年的我能坐在窗的那邊。
窗那邊是我的夢想，不，可以說是數(shù)不勝數(shù)的莘莘學(xué)子的夢想。正因為我坐在這扇窗前，正因為我離它是如此的接近，心中總會時不時的涌起一陣又一陣興奮和驕傲的波瀾。但是我也清醒地知道，窗這邊的我還需要一段時間的奮斗。
或許，我的座位還是在一扇窗旁。明年的我，就在窗的那邊，用思考的大腦來創(chuàng)造我的未來。
坐在窗口的何星宇敞開了自己的心靈之窗，以"窗"明志，文字間無不充盈著對更高學(xué)府和更廣天地的向往和追求。我被他這種精神所震撼，更為這樣的學(xué)生感到驕傲！
老師們，同學(xué)們，我們每個人的心靈深處都是一扇窗，只是有些人的窗閉合，有些人的窗虛掩，有些人的窗洞開。我想，每扇窗都能打開，那么，這天地，將是多么光明遼闊、充滿生機(jī)和希望的世界啊！
看，心靈之窗為陽光而打開：體育賽場上，運(yùn)動員奮力拼搏，啦啦隊吶喊助威，你們團(tuán)結(jié)一致為班級爭光；老師們不辭辛勞，認(rèn)真組織，嚴(yán)格裁判，確保比賽有序進(jìn)行。陽光的你們，打開了積極向上的心靈之窗，在體育節(jié)上留下了赫赫戰(zhàn)功。
看，心靈之窗為摯愛而打開：是你們，天蒙蒙亮就頂著寒風(fēng)來到學(xué)校，講臺上卻激情四射，欲罷不能，回到辦公室來不及洗手也要喝口水潤喉，夜燈下又忙著悉心備課，家人的埋怨早已在耳邊生成老繭。老師們，為心愛的學(xué)生，為摯愛的教育事業(yè)，心甘情愿地打開了一扇扇窗；
看，心靈之窗為笑容而打開：事情發(fā)上在課間，你們同學(xué)間的爭吵被老師發(fā)現(xiàn)，老師的批評讓你不知所措，一時接受不了的你滿眼委屈，有時甚至與老師怒目相對�？墒�，第二天，老師把你們找來，讓你們笑著說互相承認(rèn)錯誤，要你們互相原諒。后來你們都笑了，你的笑容里有淚花。你們的窗戶打開了，誤解消失了，彼此的心靈也溫暖了。
看，心靈之窗為理想而打開：自從踏進(jìn)外國語的校園，同學(xué)們就默默的許下心愿：為心中的理想而奮斗，再苦再累都是應(yīng)該；自從走上外國語的講臺，老師們就滿懷感慨：在這樣一個優(yōu)秀的.學(xué)校，一定要培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子，再苦再苦都是值得。從那時起，理想之窗開啟了，我們心中激情的的火焰燃燒著！這苦中有樂的奮斗，是人生最大的幸福！
同學(xué)們、老師們，每天，當(dāng)你們迎著朝陽踏進(jìn)校園，看著昔日的綠樹紅花，聽著不變的流水鳥鳴，是否失去了往日的欣喜興奮？當(dāng)你們披著晚霞回到家中，一整天疲憊的學(xué)習(xí)和工作是否讓你們遺忘了去慰問靈魂？是的，我們常常陷入這樣的窘境。而越是陷入這樣窘境，越是要提醒自己：舒展疲軟的身體，睜大迷茫的雙眼，打開心靈的窗戶！因為，我們是外國語人，任重道遠(yuǎn)的外國語人！
是啊，我們的外國語學(xué)校，是如此年輕，如此多嬌。她需要蓬勃跳躍的心臟、奔騰不息的熱血和高尚年輕的靈魂。她的歷史，在我們手下著筆，她的音符，在我們喉間躍動。這每一筆每一闋都需要我們用心去完成。如果我們還將心靈塵封，她便會在我們手里暗淡無光。
打開心靈的窗戶吧！去呼吸小草的芬芳，去汲取知識的營養(yǎng)，去探索生命的真諦；
打開心靈的窗戶吧！去鉆研惱人的難題，去思索深奧的理論，去挑戰(zhàn)更廣闊的領(lǐng)空；
打開心靈的窗戶吧！去歌唱美好的生活，去陶冶高尚的情操，去抒寫詩意的人生；
打開心靈的窗戶吧！給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。
打開心靈的窗戶吧！讓抱怨和彷徨見鬼去，讓退縮和消沉腐朽去，讓浩然正氣永駐于胸！
沒有追求的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的事業(yè)是蒼白的，沒有靈魂的校園是脆弱的。幾度風(fēng)雨幾度春秋，作為外國語人的我們，一直辛勞勤奮：老師們默默付出，同學(xué)們?yōu)樾幑�。我們的每一分努力都在為外國語積淀能量，每一滴汗水都在為外國語贏得財富，每一腔熱血都在為外國語譜寫新聲。
親愛的同學(xué)們，就在這里，就在此刻，請打開心靈的窗戶，讓陽光照進(jìn)來，讓春風(fēng)漾進(jìn)來，讓真誠灑出來，讓希望長起來。外國語學(xué)校是我們精神的港灣，成長的沃土，讓至健至善的種子在我們每個人心里生根發(fā)芽，茁壯成長。
打開心靈的窗戶吧，去憧憬，去暢想，去拼搏，去奮斗！
觸動心靈的句子綠色校園、綠色心靈演講稿國旗下演講稿：誠信，心靈的契約心靈寄語
打開心靈的窗戶演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：打開心靈的窗戶。
身處校園，見到老師主動問好應(yīng)該已成為大多數(shù)鎮(zhèn)中學(xué)子的習(xí)慣。身處社會，與家人，長輩，朋友和鄰居打招呼，這些，都是禮貌的體現(xiàn)。然而，這是否意味著我們的溝通能力已經(jīng)不錯了呢？也許并不是如此。善于溝通，是我們生活中必不可少的一部分，而要真正地打開心靈的窗戶，對于我們大多數(shù)人來說，也許還有路要走。
平常生活中，你是否會羨慕你身邊的某位同學(xué)可以常常自如地與同學(xué)交流、向老師傾訴；你是否會奇怪同一樓道的鄰居卻幾年也說不上幾句話。是的，其實這樣的種種，都在于是否有積極的溝通態(tài)度，在于心靈的窗戶是否打開。
高一年級開設(shè)了選修課，形成了走班制度。其實，從另一個角度來說，這恰是又一個平臺，讓我們不再局限于我們的班級，而更廣泛地接觸與交流。對于善于溝通的同學(xué)而言，這恰是一個絕佳的機(jī)會，接觸與了解在各個方面優(yōu)秀的他們，創(chuàng)造更為誠摯的友誼，在選修課堂中，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。而對于不善溝通的同學(xué)而言，也許這反而是一種煎熬。課堂中只有冷寂的自己，不再有熟悉的同學(xué)的陪伴，便只是將自己更加地封閉。這樣對比的結(jié)果是顯然的，而能做出這個選擇的，只有你自己。
在我的心目中，我最羨慕的職業(yè)便是記者。他們往往有著卓越的溝通技巧，有著時刻應(yīng)變的能力。出門在外，見到誰都可以自然地談起話來，種種風(fēng)俗人情、社會現(xiàn)實，便自然地在他們眼前展現(xiàn)。但其實，對于記者而言，最重要的并不是技巧，而是一顆坦誠、開放、真摯的心。打開心靈的窗戶，真誠地面對他人，才是溝通的.真諦。他們無論身處何處，無論是工作還是生活，無論交流的對象是高官還是百姓，是正在耕作的菜農(nóng)抑或是崗?fù)ぶ械谋０查T衛(wèi)，總之，無論對誰，總是帶著坦誠的笑容，真心地去了解對方，才能贏得對方的尊重與信任，才能有自如的溝通，快樂的交流。
從另一個角度來看，其實溝通不僅僅是人與人之間的溝通，還有人與自然的溝通。走進(jìn)自然，感受自然，認(rèn)知自然，相比較而言，在我們生活中是越發(fā)缺失了吧。與自然溝通是一種必不可少的能力，當(dāng)然，更是一種享受。在我看來，面對自然之時恰是一個人最純凈的時候，打開心靈之窗，也許比人與人之間要簡單得多。它完全拋棄了技巧或是任何繁雜瑣碎的束縛，只要你敞開一顆心，溝通便跨越了言語。
對于我們高一同學(xué)來說，這應(yīng)該是我們來到鎮(zhèn)中的第一個春天。每天走進(jìn)校園，你們有感受到春的氣息嗎？路過從含苞到怒放的玉蘭，你們是否有過一次駐足？在公共場地?fù)]舞掃把的時候，路旁蔓延的青綠是否吸引過你的眼球？就在早晨，我們走進(jìn)操場的時候，面對梓蔭山麓滿墜著的簇簇海棠，你們是否有過一絲驚嘆？溝通的前提是要有一雙善于觀察的眼睛，而實際決定你的雙眼的，仍然是你的心，取決于你是否喚醒了你的好奇和對簡單之美的追求。生活在如畫的校園里，其實我們已有了比同齡人更多的機(jī)會享受近在眼前的自然之美，而可惜的是，當(dāng)時間掩蓋了你的珍惜與感恩，所留下的也只能是麻木與理所當(dāng)然。我所說的并不意味著時時刻刻的關(guān)注，而是當(dāng)你行在石板路上，當(dāng)你遇見飛翹著的檐角，灰黑色的瓦楞，遇見那曲著背靜靜臥在泮池上的一座又一座拱橋，心頭有一份欣賞帶來的淡淡愉悅。簡單的說，這其實就是一種心態(tài)，敞開心，與身邊的人和物自在地交流。有時，我們只是需要提醒，那么，我多么希望，從今天起，我們所看見的一切可以換個色調(diào)。
的`確，無論與人溝通，或是與自然交流，我們所需要的，無非就是打開心靈的窗戶，讓一切，用真誠去面對。我相信，我們可以在溝通中前行，在溝通中進(jìn)步，在溝通中感受生命的美好。
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
打開心靈的窗戶演講稿5
愛心是人生畫卷中最耀眼的一筆，愛心是完美人格中最璀璨的明星，愛心是教育事業(yè)中最響亮的基調(diào)。九五年畢業(yè)于齊市師范學(xué)校的我，一直從事班主任工作。 作為一名光榮的人民教師，我時刻銘記自己神圣的使命。
20xx年，我擔(dān)任四年五班的班主任，當(dāng)時，進(jìn)修校舉行小學(xué)四年級語文競賽，學(xué)校舉行“彩紅杯“優(yōu)質(zhì)課的大賽，房宇健同學(xué)不慎從四輪車上掉下來，頭部傷口長達(dá)19針，我知道后立即買好水果到醫(yī)院看望，他媽媽說：“我兒子這一天已經(jīng)問我好幾遍了，‘我什么時候能上學(xué)，落下功課怎么辦？’”我安慰他說：“你不必?fù)?dān)心落下的功課，老師會找時間給你補(bǔ)上，你盡管安心養(yǎng)病吧！”一席話說得母子倆臉上都露出了滿意的笑容。他傷好后，我利用下班和休息日把他落下一個多月的功課都補(bǔ)上了，當(dāng)時，一方面，競賽代表實驗小學(xué)1700多師生的榮譽(yù)：另一方面，參加賽課是學(xué)校的要求：更關(guān)鍵的是要滿足孩子們那渴求知識的心靈，可是這肉體上受了重傷的孩子不是更想吮吸知識的甘露嗎？當(dāng)時，我感覺這些像大山一樣壓過來，那一段時間里，壓力、疲憊、拼搏成為了我的主旋律。
”千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金�！霸谌h小學(xué)語文競賽中，我校取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，全校24人獲獎，我們班竟有十三人：我的語文課在比賽中獲一等獎：期末考試班級以10。3分之差取得了第一名，房宇建同學(xué)也比期中考試進(jìn)步五名，同年我被評為縣級小學(xué)語文學(xué)科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，小學(xué)語文首批學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、林甸十杰青年教師。面對著鮮花和掌聲，一向堅強(qiáng)的我，淚水模糊了視線，我深刻地體會到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的真諦，我更堅信付出終有回報。
自04、05年，我連續(xù)被評為縣優(yōu)秀教師，06年被評為市優(yōu)秀教師，07年被評為省優(yōu)秀教師，獲此殊榮，我的內(nèi)心無限感慨，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！� 用愛心溶化學(xué)生的凄涼，用真情打動學(xué)生的心靈，用真心換取學(xué)生的信任，用真愛贏得學(xué)生的尊敬。 去年，我校開展了“感恩教育”系列活動。宋佳同學(xué)在“我愛我?guī)煛钡恼魑闹袑懙健袄蠋�，您還記得嗎？在前年運(yùn)動會大型集體操訓(xùn)練中，我在練操過程中被曬暈了，您還是把涼帽給我戴上了。
結(jié)果體弱的您卻中暑了。我知道后不禁眼含熱淚，是感激、是內(nèi)疚、是悔恨、？？我們怎能忘記，端午節(jié)，您為貧困學(xué)生帶來的.雞蛋：夏日里，您灑在地上的片片清水；生病時，您送來的一聲親切問候，手破時，您買來的一張小小創(chuàng)口貼？？一切的一切，都成為我們刻骨銘心的記憶。何以為證？桌上大大小小的藥瓶可以作證，那因你為了不耽誤給我們上課而沒能去參加幼兒園運(yùn)動會上和孩子一起做游戲而泣不成聲的弟弟可以作證。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不爭做一個優(yōu)秀的學(xué)生呢？無數(shù)的獎狀和第一不正是我們對您真心付出的最好回報，是您的良苦用心后我們付諸于行動的最好見證嗎？那時的您笑了，敬愛的老師，送給你您一束康乃馨，祝您桃李滿天下！” 用愛心溶化學(xué)生的凄涼，用笑容撫慰學(xué)生的創(chuàng)傷。
愛生為我的教育事業(yè)涂上了光輝的一筆。雛鷹將在這里振翅，航船將在這里揚(yáng)帆，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心澆灌每一位學(xué)生的心靈，我堅信，今天撥動愛的心弦，必將在明天奏響心靈和諧的旋律，各位同行，讓我們神圣的理想，高聳于孩子的心田，讓我們耕耘的背影，聳立在奮斗的地方，讓我們用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶。
打開心靈的窗戶演講稿6
大家好！
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育．”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師．
有人把教師比作“托起明天太陽的人”．這個比喻很恰當(dāng)．“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物．教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義．
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者．只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀(jì)的隊伍．
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們．作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生．他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生．”當(dāng)我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣�。�
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重．
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止．他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系．從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里．但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服．所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本．
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負(fù)他．魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績．因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功．
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的.從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟．作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代．他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們．
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
謝謝大家！
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