新生入學(xué)的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的新生入學(xué)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位同學(xué)：
大家下午好。很榮幸有機(jī)會(huì)能夠作為教師代表在這里歡迎大家的到來(lái)。大家來(lái)河南農(nóng)大繼續(xù)深造，為這所百年老校注入了新鮮的血液。曾幾何時(shí)，我也像大家一樣，步入象牙塔，憧憬著美好的大學(xué)時(shí)光。我想，我今天不僅是作為一名老師，更是作為一個(gè)老學(xué)長(zhǎng)，跟大家談一些關(guān)于上大學(xué)的心得體會(huì)和人生的經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)，和大家之前經(jīng)歷過(guò)的中學(xué)階段相比，有三點(diǎn)不同：
一是學(xué)習(xí)的性質(zhì)不同。中學(xué)階段，我們是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，是要我學(xué);大學(xué)階段，大家將會(huì)體會(huì)到，我們將不再被逼著學(xué)習(xí)，是我要學(xué)。中學(xué)階段，我們會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外、政史地、理化生，總是有做不完的作業(yè)和試卷。學(xué)習(xí)的任務(wù)是老師給我們安排的，我們只用去接受、去學(xué)習(xí)就行了，所有的同學(xué)大家坐在一個(gè)教室了，所有人都學(xué)著一樣的課程。大學(xué)階段，不同的人將會(huì)學(xué)習(xí)不同的專業(yè)，所學(xué)的內(nèi)容不一樣了，而且學(xué)習(xí)的課程也會(huì)豐富多彩，許多課可能只會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期就不再學(xué)了。同時(shí)，大家的老師也不會(huì)像中學(xué)老師那樣督促大家好好學(xué)習(xí)。而且，課程的安排也不會(huì)像中學(xué)那樣滿滿當(dāng)當(dāng)。
二是生活的狀態(tài)不同。以前的時(shí)候，大家只要把所有的精力用在學(xué)習(xí)上就行了，其他的一切事情會(huì)有我們的父母幫我們來(lái)處理。衣服臟了，父母幫我們洗;生病了，父母帶我們看病。而到了大學(xué)，學(xué)習(xí)在生活中的比重將大大下降，家長(zhǎng)的幫助將不再是我們可依靠的外援，很多同學(xué)可能是第一次離開(kāi)家獨(dú)立生活。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，大家可能會(huì)開(kāi)啟許多人生的第一次：第一次和幾個(gè)陌生人生活在同一片屋檐下;第一次自己洗衣服，更重要的是，第一次自己擁有這么多時(shí)間可供自己自由地支配。
三是思考的內(nèi)容不同。在中學(xué)階段，我們思考的核心內(nèi)容就是：我該如何努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)。至于考上大學(xué)以后呢?可以不用考慮，先考上再說(shuō)。在大學(xué)里，我們可以認(rèn)真思考一些深刻的問(wèn)題，比如我是誰(shuí)，我要干什么，我這一生打算怎樣度過(guò)，我要如何看待我所處的世界，等等。大學(xué)階段，是我們?nèi)松^、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，未來(lái)幾年的思考，可能就決定了我們未來(lái)人生的走向。
因?yàn)榇髮W(xué)和中學(xué)有以上三個(gè)方面的不同，我想，我們應(yīng)該在以上三個(gè)方面提高自己的能力。
首先，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自己的自學(xué)能力。會(huì)學(xué)習(xí)，不是指大家要有做題考試的能力，這個(gè)大家已經(jīng)訓(xùn)練夠多了;而是要有了解、學(xué)習(xí)、掌握陌生事物的能力。希望大家在學(xué)習(xí)不同課程的過(guò)程中，善于思考、善于總結(jié)，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，不單純某幾門課學(xué)得好，而是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)本身。
其次，學(xué)會(huì)生活。培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。獨(dú)立生活，不但要會(huì)保護(hù)自己的身心健康，安排好自己的衣食住行，更重要的是，善于處理人際關(guān)系，提高自己的情商;會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣和情操。希望大學(xué)四年，大家都能身體健康，處理好和同學(xué)、室友、老師的關(guān)系，能夠在自主安排的時(shí)間中，培養(yǎng)自己能堅(jiān)持一生的興趣愛(ài)好，讓自己成為一個(gè)健康的人、樂(lè)觀的人、有趣的人。
最后，學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。大學(xué)生作為接受高等教育的群體，本就該具備獨(dú)立的頭腦;我們作為人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)具有思辨精神，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)保有“理解之同情”。要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不外乎兩條路：讀書和閱世。通過(guò)讀書，和古今中外的先賢圣哲跨時(shí)空對(duì)話，不斷提升自己;通過(guò)接觸現(xiàn)實(shí)，了解他人的生活狀態(tài)，來(lái)尋找自己的人生坐標(biāo)，思索人生的意義。這樣做，一方面不讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場(chǎng);另一方面，通過(guò)自己的思考，獲得一些能夠讓自己篤信一生的真知灼見(jiàn)。
各位同學(xué)!大學(xué)四年，希望我們每一位同學(xué)，不負(fù)韶華，不負(fù)青春，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)思考。當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，不做只有世俗名利心的偽君子，也不做只會(huì)高談闊論的假道學(xué)。希望我們每一位同學(xué)都擁有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，心中有理想，手上有辦法。確立了高遠(yuǎn)的志向，獲得了解決問(wèn)題的能力。今天，我們踏入大學(xué)校門，承載的是祖國(guó)的希望;未來(lái)，我們走出大學(xué)校門，將是這個(gè)社會(huì)的棟梁!謝謝大家!
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