【精品】中學(xué)生演講稿匯編六篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
我們都是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們每個人的職責(zé)。你是如何學(xué)習(xí)的呢？是死學(xué)還是講究技巧呢？我就有一些學(xué)習(xí)的竅門，你想知道嗎？
進入初中后，我就嘗試著做“五段學(xué)習(xí)法”——預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)。
從預(yù)習(xí)起步， 通過老師的指點，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問題”等預(yù)習(xí)的方法。通過預(yù)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和分析理解的能力。在課堂上，我?guī)е鴨栴}認真聽課，積極思考，主動提問，認真做筆記，把重要的知識點和不完全懂的問題拿出來請教老師。課后，我先對照筆記和書上圈畫的重點內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后再做作業(yè)。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來攻克它。每一次，我都將難題當(dāng)作一次“考驗”，盡自己最大的努力去完成。如果實在不會，再去請教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè)，順利而高效，解決難題的能力也提高了。最后，我會每一周都自我總結(jié)分析學(xué)習(xí)上的得失，以便揚長避短。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)離不開老師，老師是我們的'救星，是我們的守護神。我們有什么不懂的問題，都可以向老師請教。我們有什么不對，老師也會提醒我們改正。但是，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動的，我們不能總是完全依賴老師。
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念�！蹦敲矗蚁嘈�，大家堅守崇高的理想，輔之以科學(xué)實用的方法，通過自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠。
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
愛戴的教師，親愛的同學(xué)：
咱們好：
我一貫在想：生命終究是什么呢？是海倫凱勒對未來三天的光亮的巴望，仍是貝多芬宣布的對國際的欣賞？
曾經(jīng)，我不理解怎樣的生命才能夠叫做不虛度光陰，也但是多地去考慮我終究該創(chuàng)作出怎樣的歸于自我的生命。只理解，得過且過地日子著，有吃有喝，就夠了。這樣的日子保持了好久，到終究，我連自我都分不清我終究成了怎樣的一個酒囊飯袋了。
夜晚，躺在床上，窗外，是溫順如水的月光輕柔地籠罩在我房間的每個旮旯，一切都靜得使人心醉。那一瞬間，我閉上眼，居然流下了淚，由于我現(xiàn)已意識到這樣的生命不是我所巴望的。這樣碌碌無能的我對不住母親每日對我的支付，更對不住教師對我的信賴和希望。
所以，我決計改動，改動自我，也改動生命。又是一個靜寂的夜晚，我伏在桌邊寫著字，心里卻是無名的煩躁。遽然，一只小小的黑色蜘蛛吊著絲來到了我的眼前。它很小，小得僅有我的指甲蓋大，此時，正牢牢地攀爬在那潔白的墻壁上。
“一只這么小的蜘蛛都要費盡心思引人留意嗎？好可笑的.做法！”我嘲笑起來。“但是，你不覺得它現(xiàn)已抵達意圖了嗎？它盡管微小，盡管低微，可也成功引起了你的留意。所以，你沒有資歷去談?wù)撍纳?/p>
看看吧，它活得比咱們要有價值得多，每一天都能夠跟從自我的心境，一個腳步一個腳步地行進，從一個當(dāng)?shù)�，到另一個當(dāng)?shù)�，它一直不曾停下來，盡管這前行的進程是極端緩慢的，但是只需它還在舉動，這，便是最好的證明�！甭犞职州^為深邃的一段話，我遽然間愣住了。再次回過頭去看看那只蜘蛛，遽然就想起了另一只巨大的蜘蛛——夏洛。
為了解救它最好的朋友，夏洛用它小小的身體創(chuàng)作了一個又一個奇觀，終究完成了希望，它也永久離開了這個國際，但是它不懊悔，它的做法讓國際感動！
為日子、為朋友的生命是有意義的！巖石縫中的小草還在為了生命而不斷地向上萌發(fā)，高崖上的雪蓮也在為了生命的開放而不斷吸收陽光雨露，只為了那淺笑的一刻……大自然中的每一種生物都在為了自我的生命而盡力著，堅持著，也斗爭著。看到這些，咱們——被稱為萬物之靈的人類，是不是該有什么反思呢？
噢，生命！生命……
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
知識來自努力，任何成就都是努力的結(jié)果。
任何時候任何國家的所有成功人士都是這樣的。貝多芬刻苦的鋼琴練習(xí)使《命運交響曲》聞名于世；曹雪芹的硬筆使《紅樓夢》成為經(jīng)典；巴爾扎克的硬筆使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn)；愛迪生努力工作使鎢絲成為光的信使�？梢�，一切人才都來自于努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的源泉在于堅定遠大的志向。正如大文豪蘇軾所說：“古有成就者，不僅有過人之才，更有恒心、毅力。
大志是一盞明燈，讓我們在黑暗中仍能看到光明；遠大的志向是航標，指引我們朝著既定的方向前進。有了明確的目標，人就更容易變得有才華。理想是人生成功的動力。讓我們?yōu)榧榷ǖ哪繕瞬煌５貖^斗，直到實現(xiàn)�？赡苡腥藭䥺枺W(xué)習(xí)的.最終目的是什么？是為了報答父母對我們的好，感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>
當(dāng)我們坐在明亮的教室里聽老師講課的時候；當(dāng)我們坐在餐桌旁，吃著美味的食物時，有沒有想過，今天的父母要付出多少汗水才能從饑餓的嬰兒變成年輕人？我們有沒有想過有一天要用自己的努力回報他們？有一首寫得很好的歌《誰給孩子上學(xué)，誰教孩子做人？是父母的辛苦支撐著孩子溫暖的家。父母是天，父母是地，父母永遠是孩子的恩人�！�
同學(xué)們，“第三夜和第五夜的燈都在響，是男人在學(xué)習(xí)的時候。”讓我們努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，因為給自己的禮物是學(xué)習(xí)，給父母的禮物是成功！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
其實初中這個詞,在軍訓(xùn)報到的那一天，我便有了理解。
“把今天下午我發(fā)的帶班計劃拿出來！”帶班計劃？白色那張嗎？我焦頭爛額地在包里翻著......“沒找到的舉手”我非常非常非常自責(zé)地舉起了手。那可是你的初中新班主任給你的'第一樣?xùn)|西��！老師用近乎憤恕的語氣說到！這是開學(xué)那晚的情景。
不禁聯(lián)想到小學(xué)的景像，小學(xué)也有不見東西的時候，但老師總能想到這些問題，及時地又補給你一張。仔細想想，我已經(jīng)是一名初中生了，總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧？
一段時間后，逐一認識了各科老師，其實印象最深的是數(shù)學(xué)老師，他一進教室就告訴我們以后要自己看，自已學(xué)，課本的內(nèi)容 并不難，還舉了上屆畢業(yè)生初中學(xué)完高中知識的例子。只要你懂了，學(xué)完七年級學(xué)八年級，學(xué)完八年級學(xué)九年級......實話說，習(xí)慣了小學(xué)老師一遍又一遍不厭其煩地講解，這樣一比較，實在是接受不來。
其實經(jīng)過這幾天的接觸，初中真的是圍繞“自己”這個詞學(xué)習(xí)生活的。教材要靠自己預(yù)習(xí)甚至自己學(xué)習(xí)，老師只是單純地協(xié)助，課后作業(yè)，還有一些應(yīng)該背誦的東西應(yīng)該自覺的完成，老師只會檢查作業(yè)的最終效果，但不會時刻督促你的過程，還有一個詞，“自主”,唐老師希望班干部能夠自主創(chuàng)新，自己想辦法更好地管理班級，強調(diào)自己領(lǐng)悟和老師手把手教是不同的，小學(xué)和初中是天翻地覆的變化，中學(xué)生，完完全全就是要靠自己。
我認為初中的學(xué)習(xí)要抓緊時間，科目多了，自然就更緊張，晚上只有三節(jié)晚修，不僅要完成作業(yè)，其次是要預(yù)習(xí)，有七個科目，試問，你預(yù)習(xí)那一科？每一科都必須預(yù)習(xí)，所以要充分利用時間！不知你們有沒有聽說過這樣一句話，不要盡力而為，而要全力以赴。想要獲得好成績，怎么能不努力呢？因為必須通過預(yù)習(xí)，課堂上才能得心應(yīng)手，且在課堂要打起十二分精神，如果漏了一點老師講的東西，花再多時間補可能也沒有效果，為了節(jié)約時間，我們應(yīng)該爭取事半功倍。
開學(xué)第一周，或許大家都有些手忙腳亂，但希望我們能夠共同努力，迅速進入狀態(tài)。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好!
今天，我演講的題目是《學(xué)雷鋒精神 做文明少年》
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個平凡而又偉大的人物。
三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，以此來紀念雷鋒，做雷鋒同志新世紀的接班人。目的只有一個，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會的快感。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動的同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結(jié)，更加愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國家利益遭到損失時，
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的'回答。同學(xué)們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧： 人的生命是有限的，可為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事跡吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自我的命運，我們在這種被動之中，應(yīng)當(dāng)讓自我的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。
余秋雨以往說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆哪抢锟闯錾敲利悾潜瘔�，而不是庸俗，不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折，都不允許自我灰心喪氣。
想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土，會覺得自我的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。
生命要么如老舍般平靜：“我愿自我死的時候像朵春花將殘似的衰而傷�！币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”人說生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著“零落成泥碾紅塵，僅有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！�
生命的`輪回是自然的規(guī)律，生命的重塑。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝;西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。，要學(xué)會善待自我，學(xué)會放飛自我，讓自我更貼近自然。
生活中有許多趣味的事，生命中有許多完美的東西，我們完全能夠去嘗試著去做自我喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份完美，皆因有了生命。
我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生的演講稿05-30
中學(xué)生的演講稿03-30
中學(xué)生演講稿06-08
開學(xué)中學(xué)生演講稿09-17
文明中學(xué)生演講稿12-01
中學(xué)生環(huán)保演講稿11-26
中學(xué)生競選演講稿11-26
關(guān)于中學(xué)生演講稿11-28
中學(xué)生誠信的演講稿11-28