實(shí)用的中學(xué)生演講稿范文匯編8篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人生有三個(gè)階段，青年、中年、老年，其中最寶貴的是青年。這個(gè)時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響到以后的生活�？梢哉f(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功也是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這么一本書，里面說(shuō)青春期的年齡組是13—19歲。大家仔細(xì)想想（當(dāng)然是同學(xué)。）都是站在起點(diǎn)的人。
書上還說(shuō)，人在青春期有一種激情，可以讓青春轟轟烈烈，為一些細(xì)節(jié)感傷地哭泣。這就是我們，開心而不失淡定，沖動(dòng)而不失情懷。從一開始就寫日記，等有一天你長(zhǎng)大了，以一個(gè)成年人的坦然心態(tài)去看。也許你會(huì)感動(dòng)到哭，會(huì)笑很久，會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們的青春，美麗如夢(mèng)，快樂(lè)如仙，單純?nèi)缛~。在社會(huì)這棵大樹下，我們創(chuàng)造了自己的影子。外面的熱與我們無(wú)關(guān)。我們只分開自己的綠色。在這個(gè)時(shí)期，如果放棄努力，未來(lái)將是暗淡的。山區(qū)有這么多渴望學(xué)習(xí)的`孩子。他們想要的只是一本書、一些鋼筆和一所可以上課的房子。如果和他們一起上課，我說(shuō)不出我們城里的孩子比他們強(qiáng)多少。也許我們還不如我們眼中的這些“野孩子”，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)更認(rèn)真地面對(duì)一切。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，高三之后的高考是一道坎，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很重要很嚴(yán)肅的事情。能考上好高中嗎？能有美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的問(wèn)題。我們身邊有很多人，但也有人說(shuō)自己是失敗者，輸不起的失敗者。也許是曾經(jīng)的失敗，讓他們覺(jué)得冷，讓輸不起的他們。也許他們努力了，后悔了，但是已經(jīng)太晚了。如果他們放棄了它，他們就不能被追回來(lái)。
其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都差不多，只是缺乏努力和信心，相信自己的實(shí)力。失敗算什么，但是他們不能失去斗志。即使結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，你也不會(huì)躺著輸給生活。至少有一個(gè)辛苦。你以后想想，就不會(huì)那么對(duì)不起，那么窩囊，不要留下遺憾，珍惜我們的青春，因?yàn)樽屛覀冎髟�，加油，也許勝利就來(lái)自于此。
中學(xué)生演講稿 篇2
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”這句歌詞在前些時(shí)候大紅大紫了一把，原因不只是歌手許巍的唱功，也不只是高曉松的作詞，而是這句歌詞給人帶來(lái)的遐想。但有些人看完這句話之后，又說(shuō)出了“生活不止眼前的茍且，還有以后的茍且”。
按照他們的說(shuō)法，美好的.事物總是讓人憧憬，就像詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，只是，它們更像空中樓閣，聽(tīng)著讓人熱血沸騰，卻不能拿來(lái)當(dāng)飯吃。在現(xiàn)實(shí)中基本不可能是出現(xiàn)。在生活中。只是虛無(wú)縹緲罷了
何為詩(shī)和遠(yuǎn)方?詩(shī)可以指不同于世俗的追求和個(gè)人的品格高尚情操，遠(yuǎn)方可以泛指每個(gè)人內(nèi)心不同的遠(yuǎn)大理想,這是一種自己生命中的夢(mèng)想，自己喜歡的工作、自己夢(mèng)寐以求的房子、自己想得到的榮譽(yù)……這是一種近乎渺茫的成功，這是一種不懈的堅(jiān)持。
或許一個(gè)人的生命中只有茍且存在，但是也要在茍且之余尋找屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。你不一定，甚至不可能找到，但不能拒絕去尋找它。哪怕在路上頭破血流，哪怕有生命危險(xiǎn)，都不能停止。因?yàn)橹灰阈闹械脑?shī)和遠(yuǎn)方存在，就會(huì)擁有無(wú)限的希望。
文天祥在宋王朝支離破碎之際，在各地展開抗元救宋的運(yùn)動(dòng)。其實(shí)稍有常識(shí)的人都能看出，宋王朝已是無(wú)力回天。即使是在宋朝統(tǒng)治者已經(jīng)投降，朝中的大部分人也已走向元的懷抱，他依舊在戰(zhàn)場(chǎng)上奔波。最終文天祥被捕。他在獄中寫下的正氣歌。卻顯露了崇高的民族氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，至今被人所傳頌。
去追求自己的夢(mèng)想，向自己的遠(yuǎn)方矢志不移地前進(jìn)。哪怕只有百分之一、千分之一甚至萬(wàn)分之一的幾率都不要放棄。因?yàn)槿绻幢M全力，不管成功不成功都會(huì)不留遺憾，這也就寫出了生命中屬于自己的華美詩(shī)篇。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我很高興能和大家共聚一堂參加這次競(jìng)選。首先，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹下自己，我叫××，（……來(lái)自哪個(gè)班級(jí)，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的職務(wù)）
我競(jìng)選的職務(wù)這樣學(xué)生會(huì)主席。因?yàn)槲覉?jiān)持：實(shí)力+自信=成功。我絕對(duì)相信自己這樣我參加這次競(jìng)選的內(nèi)在動(dòng)力；進(jìn)一步提高自己的能力這樣我的要求；有豐富的經(jīng)驗(yàn)這樣我前進(jìn)的力量；能夠更好、更多地為全校師生服務(wù)這樣我的愿望，建立一個(gè)更加美好、更加規(guī)范的校園秩序這樣我的工作目標(biāo)
在接近一年的學(xué)生干部經(jīng)歷中，我覺(jué)得（……曾經(jīng)任職過(guò)的地方）這樣一個(gè)鍛煉人、磨煉人的好地方。從中，我明顯的感覺(jué)到自己的綜合能力提高了，責(zé)任感增強(qiáng)了，目標(biāo)更加明確了假如，我競(jìng)選成功了，我會(huì)秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作。我不但要繼承上屆學(xué)生會(huì)主席的寶貴的'經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的作風(fēng)，還要結(jié)合實(shí)際大膽改革創(chuàng)新。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
首先，我會(huì)從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)召開一次部長(zhǎng)會(huì)議，了解他們的工作情況，制定工作計(jì)劃，讓其盡早適應(yīng)該部工作；再次，我會(huì)要求所有的值日生及干部，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，使量化管理分?jǐn)?shù)公平、公正、公開；第四，我會(huì)整頓和改組幾個(gè)部門，狠抓各個(gè)部門工作。例如，我會(huì)配合衛(wèi)生部把流動(dòng)監(jiān)督崗值日做得更好，力求做到無(wú)人亂丟，亂扔。
同時(shí)，我會(huì)對(duì)班會(huì)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使班會(huì)形式多樣化，內(nèi)容豐富化，讓同學(xué)們能夠更多地汲取對(duì)他們有用的知識(shí)；還有，我會(huì)健全各種規(guī)章制度，規(guī)范其運(yùn)行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴(yán)，第五，我還會(huì)主動(dòng)同學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材實(shí)事求這樣，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)這樣我競(jìng)選的口號(hào)
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)，為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)這個(gè)先進(jìn)組織，不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫我們的青春贊歌吧!?
最后，請(qǐng)為我投上你最誠(chéng)摯的一票!
謝謝!
中學(xué)生演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們，早上好！
今天很榮幸站在這里和大家交流一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。先說(shuō)我獲得第五位文學(xué)明星。說(shuō)實(shí)話，我記得我參加文星大賽的時(shí)候根本沒(méi)想到會(huì)得獎(jiǎng)，更沒(méi)想到會(huì)得最高獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我只是想高二最后一次參加高中作文比賽。當(dāng)一切都被認(rèn)為是最后一次的時(shí)候，做事的方式和態(tài)度就完全不一樣了，于是我認(rèn)真的構(gòu)思，修改，定稿，覺(jué)得值得我高中最后一次比賽活動(dòng)，投稿后就不再想了。因此，我很驚訝能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我的寫作實(shí)力并不是杭州這個(gè)文學(xué)積淀深厚的校園里最優(yōu)秀最出眾的。所以，作為一名高三學(xué)生，我更愿意把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)看作是對(duì)我在杭州五年多讀書學(xué)習(xí)的肯定，也是對(duì)我以后學(xué)習(xí)的鞭策。
在杭州外讀五年多，很開心，很充實(shí)。在杭州城外可以看到各種牛人，讓你羨慕又羨慕。為什么不能像他們一樣優(yōu)秀？更讓你開心的是，杭州提供了一個(gè)積極自由的空間，讓我們?cè)趬毫ο虑靶�。我們可以在學(xué)習(xí)、愛(ài)好、俱樂(lè)部等方面找到自己的位置。只有你用心才能做到。借用胡爺爺曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)我們的一句話，就是“專心一地，事事親力親為”。
高三，每天在宿舍、食堂、教室3.1點(diǎn)之間奔波，機(jī)械地重復(fù)著同樣的生活，不自覺(jué)地感到焦慮、無(wú)聊、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因?yàn)槲覀儾皇潜涞臋C(jī)器，作為感性的主導(dǎo)者，我們不需要壓抑這些情緒，但是我們可以沖淡它們。在“掌握一個(gè)地方”時(shí)，更需要保持有效的自學(xué)態(tài)度。
納粹德國(guó)集中營(yíng)幸存者維克多弗蘭克爾(Victor frankl)說(shuō)：“在任何特定的環(huán)境下，人們?nèi)匀挥凶詈蟮淖杂�，那就是選擇自己的態(tài)度�！弊鳛橐凰鶅�(yōu)秀的中學(xué)，航外相對(duì)于其他中學(xué)，為我們提供了更廣闊的世界和更多的選擇，但我們卻在甜蜜的痛苦中。此時(shí)，我們?cè)絹?lái)越有必要明確自己的.定位。成績(jī)暫時(shí)落后的時(shí)候，可以用鍋叫鍋黑的態(tài)度安慰自己�！暗谝幻嵌嗝幢瘧K，保持滾動(dòng)的壓力是巨大的，很多人都在關(guān)注它，冠軍是被面子或驕傲所逼，所以他不得不成為一個(gè)絕望的三郎太。這不是我想要的。”如果你比較自戀，可以夸一句“我再努力一點(diǎn)，前面的同學(xué)不都得打個(gè)半死嗎？”如果你微笑，揮去陰霾，你就可以心平氣和地做自己。當(dāng)面臨出國(guó)、走路、高考等諸多選擇時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)喬布斯的說(shuō)法，“你的時(shí)間有限，不要浪費(fèi)時(shí)間去追求別人的生活。不要陷入教條，按照別人的思考結(jié)果去生活。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。最重要的是有勇氣傾聽(tīng)自己的聲音和直覺(jué)。他們知道你真正想做什么。其他都是次要的�！庇涀�，我們是在過(guò)程中見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，而不是從結(jié)果中看自己的成長(zhǎng)。
心態(tài)的調(diào)整可以從小事做起，比如做題。我更喜歡用刷題而不是它。可以刷裝備，經(jīng)驗(yàn)，排名。為什么不能用毛筆字？雖然兩者是一回事，但境界完全不同。假設(shè)題做完，丟筆，5月31日合上，擦頭發(fā)�！靶值埽炅�！”剎那間，霸氣席卷胸前，大海的驕傲一個(gè)個(gè)聳動(dòng)，滿足感油然而生。
心態(tài)作為一種外在的動(dòng)力，可以幫助你度過(guò)學(xué)習(xí)的低谷期，但要想讓自己的學(xué)習(xí)活力保持深遠(yuǎn)持久，就需要內(nèi)在的動(dòng)力。內(nèi)功可以高尚——為中國(guó)崛起或者拯救地球；也可以是不純的，比如物理老師帥，數(shù)學(xué)老師有魅力。內(nèi)在動(dòng)力的重要性不言而喻。想象一下《優(yōu)化設(shè)計(jì)》作為一個(gè)擁有“俏小倩Xi，美眸盼兮Xi”的美女，真的需要超凡的幻視能力，把整個(gè)產(chǎn)品當(dāng)成凱越自助餐一樣美味，那么你的通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)朱自清了！千萬(wàn)不要認(rèn)為自己內(nèi)心的動(dòng)力是枯燥的，甚至是淺薄的，因?yàn)樽钪匾氖撬茏屇愀≡甑男陌捕ㄏ聛?lái)，把握住自己走的每一步。
幾個(gè)月后，作為一名高三學(xué)生，我將離開這個(gè)校園。我想用穆旦的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言，“當(dāng)我走出這凌亂的門道，里面鎖著的，是往日如草的惆悵，如紅花的青春”。愿杭州成為我們共同的成長(zhǎng)密碼，在這里留下我們的堅(jiān)持與流浪，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自++學(xué)校++班的++，今天我演講的題目是《我們的心里住著一個(gè)雷鋒》。
雷鋒是誰(shuí)?在座的大家我相信都會(huì)異口同聲的回答，雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù)，用短暫一生做了許多好事，而且值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒叔叔。而我今天要說(shuō)的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒，而是住在我心里的雷鋒，住在我們興園學(xué)校所有學(xué)生心里的雷鋒。
他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有用的人，一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)有素質(zhì)的人。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們就是我們敬愛(ài)的老師，住在我們心里的`雷鋒。
她總是工作到很晚。每次升旗儀式時(shí)都用她那溫柔的話語(yǔ)教導(dǎo)著我們。即使我們犯了錯(cuò)，她也沒(méi)有責(zé)怪和批評(píng)，而是那諄諄教誨，身體力行。一次，天下起了雨而沒(méi)帶雨傘的我正等著媽媽，看著別的同學(xué)一一被爸爸媽媽接走，我渴望著媽媽的出現(xiàn)，而這時(shí)頭頂上出現(xiàn)了一把傘，你住在哪一棟啊，小朋友?我送你。她就是我們的校長(zhǎng)，被我們老師親切地稱為校長(zhǎng)媽媽的+++。她就是住在我們心里的雷鋒
他，很平凡。當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)為我們打開學(xué)校的大門;當(dāng)我們學(xué)校有垃圾時(shí)，這時(shí)總能看到他辛勤的背影;當(dāng)我們放學(xué)回家和爸爸媽媽樂(lè)呵呵的吃飯時(shí)，他一人在學(xué)校堅(jiān)守著，無(wú)論酷暑夏日還是寒冬臘月。他就是我們學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士劉爺爺，他是很平凡，但他有一雙不平凡的雙手和一顆暖人的心，他就是我們心里的雷鋒。
有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)走了，我想說(shuō)：不，他沒(méi)走。像雷鋒叔叔這樣的人有很多很多，他不僅就在我們的身邊，住在你我的心里，還時(shí)刻地教導(dǎo)著我們做好事從小事做起，從身邊做起。同樣，也教我們做了許多好事。
過(guò)馬路時(shí)，心中的雷鋒讓我們扶盲人過(guò)馬路;做公交時(shí)，心中的雷鋒讓我們給有需要的人讓座;看見(jiàn)垃圾桶旁有紙屑時(shí)，心中的雷鋒讓我們順手撿起扔進(jìn)垃圾桶;心中的雷鋒還教導(dǎo)著我們不忘災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)希望小學(xué)的朋友。
這就是我們心中的雷鋒。雖然，在1962年的夏季，雷鋒叔叔離我們而去，但他的精神永遠(yuǎn)住在我們心里。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，學(xué)習(xí)他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們要讓雷鋒住進(jìn)每個(gè)人的心里，這樣才會(huì)使世界充滿愛(ài)，讓這個(gè)世界變得更美好，才會(huì)讓我們的祖國(guó)更富強(qiáng)。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇6
我們出生在一個(gè)文明的國(guó)度，成長(zhǎng)于一片禮儀的沃土，從小我們喝著禮儀的乳汁長(zhǎng)大，穿著禮儀的衣裳前行。禮儀適用的范圍很廣，如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等等。它包含著涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容，而一切的一切都可以從一個(gè)微笑開始。
微笑是一種令人感覺(jué)愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍。因此有人把笑容比作人際交往的潤(rùn)滑劑。把微笑送給陌生人，就撒下了歡顏與可親，那是友誼的種子在浸潤(rùn)；把微笑送給熟人，就表白了執(zhí)著與真誠(chéng)，那是友情的禾苗在扎根；把微笑送給親人，就鋪展了祝福與溫馨，那是情感在遞增；把微笑送給愛(ài)人，就書寫了體貼與關(guān)心，那是摯愛(ài)在加深，不僅將兩顆心融為一體，更咀嚼了愛(ài)的心聲。把微笑送給弱者，就送去了支持與鼓勵(lì)，更獻(xiàn)出了理解與溫暖，不僅吸取了失敗的教訓(xùn)、品味了道路的艱辛，更激發(fā)了向上的勇氣，貼近了心的距離；把微笑送給對(duì)壘者，就獻(xiàn)出了歉意與包容，更現(xiàn)出了過(guò)人的胸襟與膽識(shí)，不僅可冰釋前嫌，更能化干戈為玉帛，攜手共進(jìn)；把微笑送給強(qiáng)者，就獻(xiàn)出了贊賞與敬意，更現(xiàn)出了欽佩與肚量，不僅分享了成功的歡悅，更收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，奠定了人生的`基石。所以在你我的心中種下微笑的種子，讓它開出燦爛的花。
“微笑待人”是人生中永恒的情感語(yǔ)言，是全世界通用的一種歡迎性語(yǔ)言，也是世界上最美好的語(yǔ)言。
在當(dāng)今酒店市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，微笑服務(wù)，則是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，是自身文化素質(zhì)和禮貌修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是對(duì)客人尊重與熱情的體現(xiàn)。它不但可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，而且還可以創(chuàng)造無(wú)價(jià)的社會(huì)效益。
要使自己立于不敗，更有發(fā)展，讓顧客滿意是根本指向，而發(fā)自內(nèi)心的微笑，是競(jìng)爭(zhēng)顧客的最基本最有效的法寶。在沃爾頓家族中，每天最重要的事情便是詢問(wèn)營(yíng)業(yè)員：“今天你對(duì)顧客微笑了嗎？”微笑造就了百年沃爾頓。
一個(gè)親切的笑容，能縮短客戶和我們之間的距離，客戶就會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生信賴并且認(rèn)同，一個(gè)親切的笑容能夠帶給客戶良好的感受，也就贏得了客戶的尊重微笑，是一種光，一種吸引，一種發(fā)動(dòng)。它使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅，使自己充滿信心。
假如生活里沒(méi)有微笑，飯會(huì)餿，酒會(huì)酸，人與人之間將豎起厚厚的盾牌，而心靈將在壕塹里蹀行。
微笑愉悅心靈，生活中我始終讓微笑伴隨著我，迎接每一個(gè)日出日落，讓微笑常駐心底，生活無(wú)限風(fēng)光。
中學(xué)生演講稿 篇7
天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了�？諝庵袕浡亩际潜瘋�、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著，尋找著那埋在地底下完美卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)�。連那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心境一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的心境更加陰沉。
突然，探測(cè)器起了反應(yīng)，這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋�(gè)生命，寄托著他們期望的生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來(lái)到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開。風(fēng)突然刮了起來(lái)，地上的細(xì)沙被吹了起來(lái)，讓人覺(jué)得難受，但誰(shuí)也沒(méi)出聲，僅有默默的在做事。
“砰!”最終一塊石頭被推開了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰(shuí)也不敢動(dòng)，因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊?lái)，害怕期望的破滅。
一位小伙子站了出來(lái)，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原先是個(gè)小女孩。她的身上沒(méi)有一處是完好的`。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過(guò)，在與死亡對(duì)抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的期望破滅了。風(fēng)放肆的吹著，吹著那支離破碎的期望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。
就像過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)一樣，人們站立著，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，只是一向的靜靜的等著，等待著一絲期望的出現(xiàn)。濃云被那強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)刮開了幾條細(xì)縫，陽(yáng)光擠出來(lái)，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動(dòng)著，慢慢的，她睜開了她的雙眼，看著周圍人們對(duì)她的關(guān)切，她笑了。在陽(yáng)光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了!”小伙子的聲音顫抖的說(shuō)著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自我也笑了，打從心底里笑出來(lái)。有的人卻哭的更厲害了，或許是因?yàn)橄矘O而泣吧。
期望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的期望……
風(fēng)依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽(yáng)光也得以散布各地，照耀著也見(jiàn)證著每一個(gè)美的瞬間……
中學(xué)生演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自（3）班的xx，這次我國(guó)旗下講話的主題是成功與失敗。
相信在場(chǎng)的大家面對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，倍感熟悉，它們?cè)谖覀兊纳钪腥缬半S形。成功與失敗看似對(duì)立，實(shí)則不然，它們關(guān)系緊密，相生相及，大家也都聽(tīng)過(guò)失敗乃成功之母的諸多例子，那么接下來(lái)，我也將從成功和失敗兩方面來(lái)告訴大家，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待它們。
首先我要說(shuō)的是成功，它是人的一生追求，沒(méi)有人不向往成功，可我們也要正確的看待它們，保持謙虛的心態(tài)。成功不是真正的終點(diǎn)，盡管它們能帶來(lái)諸多名譽(yù)，金錢，代表著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。可是，前路漫漫，我們得不斷向上，去攀爬更高的頂端。成功的確是好的，我在這兒也祝大家考試獲得成功，成功也的確值得喜悅，只是請(qǐng)大家保持清醒，這次的成功是對(duì)上個(gè)階段的.完美總結(jié)，今后的戰(zhàn)役將更加激烈，我們得有謙虛伴左右，面對(duì)成功平淡從容，像孫中山先生建立民國(guó)后也沒(méi)有停下腳步，而是朝更前方邁進(jìn)，獲取更大的成功。
然后我得談?wù)勈 ２坏貌徽f(shuō)，失敗本身毫無(wú)意義，讓人沉淪，倍受打擊，而與成功背道而馳。而意義在乎于自己，能通過(guò)失敗發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到失敗的原因，而去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，豐富自我�！罢l(shuí)終將聲震人間，必先長(zhǎng)久深自緘默�！边@是尼采的態(tài)度。有人曾問(wèn)過(guò)怎樣才能成長(zhǎng)？而回答是：讓他失敗，帶他經(jīng)歷，嘗遍絕望，這樣他才能具備思想，在磨練中倔犟。所以說(shuō)也不必不喜歡失敗，至少能改變自己的心態(tài)，將失敗的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，“人生如逆旅，我亦是行人�！倍覀儸F(xiàn)在正需要這種正確面對(duì)失敗的態(tài)度，由于剛剛結(jié)束了期中考試，大多數(shù)定會(huì)存在遺憾，或是沒(méi)有達(dá)到理想的高度，或是被對(duì)手拉下神壇，但正因如此，便更會(huì)讓人覺(jué)醒，重新燃起都斗志，打破這失敗的暫時(shí)！
不論成功或是失敗，都不會(huì)是我們?nèi)松詈蟮亩ň樱覀兛梢韵矏�，可以彷徨，但�?qǐng)不要忘記加油，不要忘記變成更好的自己，虛心冷靜，我們一起努力！
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