中學(xué)生演講稿[經(jīng)典10篇]
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
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中學(xué)生演講稿 篇1
大家好，今天講的內(nèi)容可能會(huì)有沖突，所以只是提供一個(gè)參考。我們今天要講學(xué)習(xí)，所以首先我想讓大家思考一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為什么可以讓學(xué)習(xí)更高效？或者說(shuō)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，怎樣才能取得好成績(jī)？你不用回答，你自己想想，你的第一反應(yīng)是什么？有人可能會(huì)說(shuō)一個(gè)音樂(lè)家可以給我一個(gè)答案，因?yàn)樗拿纸胸惗喾�，有人可能�?huì)說(shuō)你要多刷題等等。還有很多人是這樣的：我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你不知道答案是什么，也就是說(shuō)你腦子一片空白。呃，這個(gè)時(shí)候會(huì)有人說(shuō)：啊學(xué)長(zhǎng)，今天不是來(lái)告訴我們學(xué)習(xí)方法的.嗎？那我自己當(dāng)然不能告訴你學(xué)習(xí)方法�！粚�(duì)。我們今天講道，不是為了“創(chuàng)造”，而是為了“修復(fù)”。我們今天的任務(wù)就像一個(gè)電腦管家或者360保安，不是創(chuàng)造一臺(tái)電腦。你明白我的意思嗎？回到剛才的問(wèn)題，換個(gè)角度，為什么大家提出的‘方法’都那么不一樣？我相信所謂的方法，包括沒(méi)有方法，都是一種方法，肯定比我剛才說(shuō)的多。為什么有這么多方法？有人說(shuō)每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但這恰恰是沒(méi)有方法不知道的表現(xiàn)。這就像面對(duì)一個(gè)發(fā)燒的病人。有人說(shuō)要冰敷，有人說(shuō)喝熱水讓他出汗，這沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)檫@些方法都是基于冷熱平衡的降溫知識(shí)，降溫方法很多，都沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題。但這和看到發(fā)燒，趕去醫(yī)院，用各種藥，吃各種藥，比如人參，地龍，大黃，有本質(zhì)的區(qū)別。所以方法有很多，但不代表可以隨便創(chuàng)造或使用。比如我現(xiàn)在問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)題——（定標(biāo)法的原理），那么從這件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了學(xué)習(xí)的原理和構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
那么學(xué)習(xí)過(guò)程是怎樣的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)就是獲取知識(shí)和技能。但是你要真正理解這句簡(jiǎn)單的話(huà)并不那么容易。讓我給你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
夜深了，寢室里沒(méi)有一絲聲音，只能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲，可我卻怎么也無(wú)法入睡。望著窗外那皎潔的月亮，我不禁陷入了遐想之中：我該怎么做一名好學(xué)生呢?
做好學(xué)生，常常有人告訴我應(yīng)該怎樣做一名好學(xué)生?
老師告訴我：好學(xué)生就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試取得好成績(jī)。所以，要想做一名好學(xué)生，就得一直進(jìn)行著較量。
父母告訴我：好學(xué)生就是聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，不要虛度自己的光陰。所以，要想做一名好學(xué)生，就得過(guò)一條充滿(mǎn)煩惱和挫折，同時(shí)也有許多快樂(lè)的路。
友人告訴我：好學(xué)生就是有一股不服輸?shù)钠橇�，不斷的提高自己的成�?jī)。所以，要想做一名好學(xué)生，就得進(jìn)行一盤(pán)又一盤(pán)激烈的“棋局”。
有這么多做好學(xué)生的方法，而我呢?我決定自己去尋找做好學(xué)生的精髓。
我奔向田野，諦聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道叮嚀屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去探索做好學(xué)生的精髓，去詢(xún)問(wèn)那做好學(xué)生的意義所在。
正在穿石的水滴告訴我：“好學(xué)生就應(yīng)該這么堅(jiān)持不懈，持之以恒�！�
在寒冷的冬天怒放的'紅梅對(duì)我說(shuō)：“好學(xué)生就應(yīng)該這么不怕艱難�！�
已經(jīng)成熟但卻地著頭的稻穗對(duì)我說(shuō)：“好學(xué)生就應(yīng)該這么謙虛不傲。”
還有那大樹(shù)告訴我：好學(xué)生應(yīng)該有著寬闊的胸懷;還有那書(shū)籍告訴我：好學(xué)生應(yīng)該博覽群書(shū)……
我在學(xué)著做好學(xué)生。而老師·父母·友人以及大自然的一切，都在訴說(shuō)著他們對(duì)好學(xué)生的感觸和理解。是啊!對(duì)于好學(xué)生，每一個(gè)人的想法必然是不同的，答案也是豐富多彩的。
啊!做好學(xué)生，用心的去做!
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我代表xxx班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)校園》。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；
樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
樹(shù)木茂盛的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧新校園的歡快樂(lè)章。
我愛(ài)新校園的美麗。
我愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室，愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我愛(ài)新校園的和諧。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的老師們。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！笔抢蠋熃o了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛(ài)新校園里的可愛(ài)同學(xué)們。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。
我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的.學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。我愛(ài)新校園里多彩的校園文化。
校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。
謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三一班的xx，很榮幸這次能夠站在舞臺(tái)上給大家?guī)?lái)這次演講。首先我們作為一個(gè)人，能夠降臨到這個(gè)世界，生存在這個(gè)世界，要感謝地球母親，如果不是地球母親我們將不復(fù)存在。其次我們作為父母的孩子，父母生養(yǎng)之恩無(wú)以為報(bào)，他們對(duì)我們不求回報(bào)，給我們吃，給我們穿，送我們上學(xué)就是為了讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)，在以后能夠自己過(guò)得更好，我們需要感謝父母。最后我們作為一名學(xué)生，來(lái)到學(xué)校，每位老師在教導(dǎo)我們的時(shí)候都是沒(méi)有絲毫保留，希望把自己所學(xué)的都全部?jī)A囊相授教給我們，只是希望我們能夠?qū)W習(xí)到更多，從而得到成長(zhǎng)，我們需要感謝老師。這些我們需要感謝的人在我們的身上付出了那么多，但從我們身上所能得到的聊勝于無(wú)，但他們也不會(huì)因此就放棄對(duì)我們的'幫助，反而一直對(duì)我們很好，我想這份恩情是值得我們終生銘記，并時(shí)刻感恩的。
感恩，并不是一個(gè)空談的詞語(yǔ)，或許現(xiàn)在還身為學(xué)生的我們做不了太多，但是一些我們力所能及之事，依然是可以全力去付出去做的。在我們以后有能力的時(shí)候也不能因?yàn)槭裁磩e的原因就這樣把這份恩情給忘卻，這些恩情是我們即便付出再多也難以?xún)斶�的。我們需要的是付出自己的真心去關(guān)心去體會(huì)，用自己的真心來(lái)接觸這些。
感恩，并不是強(qiáng)求你一定要去做什么，而是需要心懷感恩去對(duì)待身邊的人和事。用自己的行為來(lái)感化別人，讓別人感受到你的那一份真心。我現(xiàn)在都還記得小時(shí)候周日我在家寫(xiě)作業(yè)，但因?yàn)榘l(fā)燒了沒(méi)寫(xiě)完，但當(dāng)時(shí)的我并不知道自己是發(fā)燒了，只想著，如果再父母回來(lái)之前我沒(méi)寫(xiě)完肯定要被講。但在父母回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒立馬就帶我去看病，在路上我在爸爸的背上說(shuō)起自己作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，但其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我心里很怕被父母職責(zé)，但他們卻并沒(méi)有講我，反而說(shuō)身體重要，下回補(bǔ)回來(lái)也沒(méi)事。正是這一件或許很簡(jiǎn)單的事情，卻是讓我銘記了許久。他們或許很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但在知道我們的身體生病的時(shí)候也依然不會(huì)在乎哪些，只是在乎我們的身體情況。感恩這是一件需要我們始終堅(jiān)持下去的事情，而不是只在表面說(shuō)說(shuō)，裝裝樣子就可以了的，需要我們真心的去做。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
生活給了我們很多選擇的機(jī)會(huì)，我們每時(shí)每刻都面臨著選擇。每一個(gè)選擇其實(shí)就是一個(gè)人生的岔口，你走向了這一條路，同時(shí)就意味著你放棄了另一條路。正如詩(shī)中寫(xiě)道“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足�！蔽覀冎荒苓x擇一條路，而未選擇的另一條路就顯得更誘人，更美麗了。留下一條路等改日再見(jiàn)�？墒乔奥仿翁幉庞谢仡^路呢？不會(huì)有的，因?yàn)檫@是人生之路啊�；蛟S，只有在童話(huà)故事里，才有可能讓你從頭再來(lái)吧。
在選擇面前，我們?nèi)巳似降�。每個(gè)人都一樣，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)后悔。可是又有什么好后悔的呢？后悔那只是弱者的專(zhuān)利，只有弱者才會(huì)為了自己的選擇而懊惱悲傷吧。強(qiáng)者是根本沒(méi)有時(shí)間去后悔，去想這些毫無(wú)意義的事情的。他們的腦中想的只有如何才能走完這條路吧！為什么我要做一個(gè)只會(huì)后悔懊惱的弱者呢？既然你已經(jīng)選擇了，那么你的目標(biāo)只有前方。從現(xiàn)在開(kāi)始你要風(fēng)雨兼程地向前走！
在選擇面前，我們一定要謹(jǐn)慎。我們的每一個(gè)選擇都有可能決定我們一生的道路。我們掌握了選擇的權(quán)利，同時(shí)就必須承擔(dān)隨之而來(lái)的一切后果。所謂的選擇，其實(shí)就是我們決定自己命運(yùn)的一種方式。
選擇要顧全大局，不能撿了芝麻，丟了西瓜。印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此時(shí)沒(méi)有任何可利用的急救藥品，于是他咬緊牙關(guān)毫不猶豫揮刀朝受傷的腳吹下去。他的放棄使他獲得了新生。適時(shí)的放棄，是明智的選擇。
選擇要遵循大義。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝為了獎(jiǎng)勵(lì)霍去病的卓越戰(zhàn)功，特意命人在長(zhǎng)安為他建造了一座豪華住宅�；羧ゲ≈x絕了漢武帝的好意，氣概豪壯地說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為！”這句傳誦千古的名言就是霍去病光輝一生的寫(xiě)照�；羧ゲ≡诖罅x面前作出了自己的.選擇。
象棋里頭最“奧妙”的游戲規(guī)則，就是“卒”。卒子一過(guò)河就沒(méi)有回頭的路，人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定，一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然，因此偶然從來(lái)不是偶然，一條路勢(shì)必走向下一條路，回不了頭。我發(fā)現(xiàn)，人生中所有的決定，其實(shí)都是過(guò)了河的“卒”。
正是有了選擇，我們的生活才更豐富多彩，才有了那么多的意想不到……感恩選擇，我們才能更好地把握自己的命運(yùn)。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在大家常在討論中學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，我常常看見(jiàn)一對(duì)對(duì)情侶，在校園角落里擁抱接吻，從這些狀態(tài)看得出來(lái)不少學(xué)生已經(jīng)慢慢接受中學(xué)生戀愛(ài)了，當(dāng)然更多人是反對(duì)的，也包括我。
反對(duì)的原因主要是會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為一個(gè)中學(xué)生要對(duì)基測(cè)、學(xué)測(cè)等重大的考試做準(zhǔn)備，不應(yīng)該再分出多余的'心思在其它事物上，更別說(shuō)在戀愛(ài)上。如果你本來(lái)學(xué)習(xí)狀況就不好，還分出心思想怎么追心儀的對(duì)象，怎么討他開(kāi)心，送什么禮物給喜歡的人……這些問(wèn)題上，那還有心思學(xué)習(xí)嗎？就算你學(xué)得很好，也要切記不要偷嘗禁果。戀愛(ài)時(shí)，本來(lái)學(xué)習(xí)很好的你，很有可能因?yàn)榘研乃级挤旁趹賽?ài)上而退步。當(dāng)然我也見(jiàn)過(guò)有人因?yàn)橄氲玫綄?duì)方的認(rèn)可，而成績(jī)突飛猛進(jìn)的，可是這畢竟算少數(shù)，所以還是不要輕易去戀愛(ài)才好，小心弄得考場(chǎng)、情場(chǎng)兩敗俱傷啊。
其次，你真的知道什么是戀愛(ài)嗎？你如何面對(duì)戀愛(ài)？中學(xué)生的時(shí)間畢竟是短暫的，我見(jiàn)過(guò)許多身邊談過(guò)戀愛(ài)的朋友，都因?yàn)橐环较犬厴I(yè)而分手。更有的人不把戀愛(ài)當(dāng)回事，說(shuō)愛(ài)就愛(ài)，說(shuō)分就分，這些人是否想過(guò)戀愛(ài)后的結(jié)果？這就是你們面對(duì)的戀愛(ài)方式嗎？如果是，表示你根本不了解什么叫戀愛(ài)。我沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，可是我至少知道這是種責(zé)任，正因?yàn)槲抑牢疫�擔(dān)當(dāng)不起這種責(zé)任——至少現(xiàn)在是這樣，所以我不會(huì)去談戀愛(ài)。
一個(gè)中學(xué)生首先要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)上，就讓理解面對(duì)戀愛(ài)的問(wèn)題留到中學(xué)后再慢慢摸索吧！
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是八（2）班學(xué)生代表，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《別太把自己當(dāng)回事》。
有一本同名的書(shū)，講述的也就是這個(gè)道理，做人應(yīng)該懷有一顆平常心，不因他人夸贊而得意忘形，也不要認(rèn)為自己就應(yīng)該比別人強(qiáng)。別把自己看得太高，也不要苛求事事能夠得償所愿，從自己理想的高峰跌落到現(xiàn)實(shí)的低谷中絕對(duì)是一件很可怕的事。
可能大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一只駱駝，辛辛苦苦穿過(guò)沙漠，一只蒼蠅趴在駱駝背上，一點(diǎn)力氣也不花，也過(guò)來(lái)了。蒼蠅譏笑說(shuō)：“駱駝，謝謝你辛苦把我駝過(guò)來(lái)。再見(jiàn)！”駱駝看了一眼蒼蠅說(shuō)：“你在我身上的時(shí)候，我根本就不知道，你走了，你也沒(méi)必要跟我打招呼，你根本就沒(méi)有什么重量，你別把自己看太重，你以為你是誰(shuí)。”
確實(shí)如此，你所認(rèn)為的你，只是你所認(rèn)為的，并不代表其他人的看法�！澳阋詾槟闶钦l(shuí)？這個(gè)世界離了誰(shuí)地球都一樣轉(zhuǎn)�！�
做人應(yīng)該懷有一顆平常心，這對(duì)任何人都有益的。也許做到很難，但你要知道，這種心態(tài)是一種境界。它代表著一個(gè)人心態(tài)上成熟。也許駱駝的`故事有些抽象，那我就和大家說(shuō)說(shuō)我真實(shí)的經(jīng)歷，曾經(jīng)的我就是那只有些自以為是的小蒼蠅。
我是一個(gè)從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到市里的學(xué)生，當(dāng)父母告訴我轉(zhuǎn)學(xué)后要努力適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，我不以為然，不就是換了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？沒(méi)什么大不了�？涩F(xiàn)實(shí)總是能給活在夢(mèng)中的人沉痛一擊，而這一擊也徹底地?fù)粜蚜宋�。一次測(cè)試后，畫(huà)滿(mǎn)了大紅叉的試卷是如此的刺眼……我開(kāi)始失去信心，一整天愁眉苦臉，身邊的人們都苦口婆心地勸我不要給自己太大壓力。終于，在媽媽與我的第N次交流中，我吐露了自己的心聲：“我以前，不是這樣的啊，怎么來(lái)了這邊之后，就成了榆木腦袋，無(wú)論怎樣思考都沒(méi)有答案了呢？”這不就是自以為是，覺(jué)得自己比他人能力要強(qiáng)的結(jié)果嗎？
北京大學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，一個(gè)新生攔住了一個(gè)看門(mén)的大爺，讓他幫忙看一下箱子。第二天才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看門(mén)的大爺，居然是北京大學(xué)副校長(zhǎng)，著名學(xué)者季羨林。這位被稱(chēng)為“學(xué)界泰斗”的學(xué)者，竟然肯如此地看輕自己。這說(shuō)明了什么呢？越是成功的人，就越能放下所謂的“架子”。別把自己看得太重，這樣才能活得自由，活得瀟灑。
這世上的每個(gè)人都很重要，但少了誰(shuí)地球都還轉(zhuǎn)，人們也都像往常一樣生活，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槟愣艞壱磺小?/p>
別把自己太當(dāng)回事！拒絕活在別人的看法中，為自己保留一份本真，保留一片屬于自己的天空。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
我想當(dāng)我說(shuō)到這個(gè)"他們"時(shí)，大家都會(huì)想到自己的父母，沒(méi)錯(cuò)，我所講的就是我們的父母。不過(guò)我不希望來(lái)講什么大道理，因?yàn)檫@都不切實(shí)際。十幾年的生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)著一些讓我們要明白父母是如何辛辭地愛(ài)著我們的話(huà)語(yǔ)。但我想也許是因?yàn)槲覀儾辉?jīng)歷過(guò)，不曾關(guān)注過(guò)才使我們不曾留意身邊的他們對(duì)我們的愛(ài)和包容。
我想與大家分享一件最近發(fā)生在自己身邊的.事。前段時(shí)間我和一些同學(xué)去其中一個(gè)同學(xué)家為她過(guò)生日，當(dāng)我們來(lái)到她家時(shí)她的父母非常熱情的歡迎我們。曾經(jīng)她和我們說(shuō)過(guò)她媽媽是工作狂，所以不怎么會(huì)燒飯，都是她爸爸在做。可當(dāng)她爸爸在廚房忙時(shí)，她媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我們要不要吃蛋撻，她幫我們烤一下。她女兒揮揮手說(shuō)，算了，你又不會(huì)，誰(shuí)要吃呀。她母親淡然地說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，試一試嘛。她母親再回來(lái)時(shí)手上拿著蛋撻讓我們看看熱了沒(méi)。她女兒立刻咬了一口說(shuō)，都沒(méi)熱，早就說(shuō)了你又不會(huì)的，就別弄了。當(dāng)她母親默默離開(kāi)時(shí)，我們說(shuō)你別這樣說(shuō)你媽媽?zhuān)粫?huì)生氣嗎。她和我們說(shuō)，這又沒(méi)事。她母親都喜歡叫她寶貝，而她卻用如此言語(yǔ)，是否當(dāng)局者迷，旁觀者清的原因呢。不知大家有什么想法，是不是我們也應(yīng)該省視一下自己呢。
在平常的生活中，我們總將最優(yōu)秀的一面展示給陌生人，而最糟糕的給了自己身邊最親的人，可他們卻因是你的親人而愿意默默接受。明天便開(kāi)始"十一長(zhǎng)假"了，我們放假了而父母必定還要操勞，大家不妨和我一起從明天開(kāi)始留意一下身邊的父母，自己是否有過(guò)之而無(wú)不及呢。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
中學(xué)生演講稿 篇9
相信在座的各位幾乎都是一出生便擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的大家庭，包括自己的姥姥姥爺，爺爺奶奶等人。當(dāng)然嘍，我也是身處這樣一個(gè)普通且尋常的家庭中。
記得在我很小的時(shí)候，爸媽總是外出有事，我經(jīng)常在姥姥姥爺家生活，那時(shí)的我很快樂(lè)，好像生活在童話(huà)世界里，姥姥姥爺不時(shí)的還總是帶我出去玩兒，幾乎在童年時(shí)期，我們便快要跑遍全榆次的各個(gè)景點(diǎn)了，當(dāng)然這只是小的時(shí)候，隨著我的成長(zhǎng)，他們倆也變得越來(lái)越老，可是呀！就怪我當(dāng)時(shí)的天真，沒(méi)有一絲絲地想要珍惜與保留下，那段我這一生中不會(huì)再有第二次的幸福，當(dāng)時(shí)我真的以為我的生活是完美的了。
但大家都知道的，上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)另一扇，反之，打開(kāi)的同時(shí)也會(huì)關(guān)上一扇永遠(yuǎn)不會(huì)再被打開(kāi)的窗，從20xx年起，我便不在有一個(gè)完整的家了，至此現(xiàn)在已經(jīng)有4年了，我的至親姥爺也走了四年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在念他，想他，甚至幻想著他有一天可以推開(kāi)家門(mén)輕輕地說(shuō)一句：我回來(lái)了，可是這個(gè)世界不是童話(huà)世界，我們大家都不會(huì)有猶如童話(huà)般的一生，可能你現(xiàn)在的生活便是當(dāng)下最好的選擇，明天與今天相比只會(huì)是更殘酷，是不會(huì)讓你有一點(diǎn)怠慢的。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在在的這個(gè)世界，他就是一個(gè)不公平的世界，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己慘說(shuō)自己累，因?yàn)橛械氖侨烁颖饶憧闪�，你的`出生，遭遇本來(lái)就是無(wú)法控制的，還有的人天生殘疾，天生沒(méi)爸媽?zhuān)焐瓦^(guò)不上好日子，你現(xiàn)在的處境無(wú)論是好是壞，都請(qǐng)珍惜，失去一些東西其實(shí)并不可怕，但可怕的是失去的是永遠(yuǎn)也找不回來(lái)乃至你永遠(yuǎn)都不會(huì)再想起的東西。
對(duì)于我現(xiàn)在的情況，我不會(huì)永久沉浸在痛苦中，我知道他不希望看到我這樣，所以我會(huì)積極向上，不論前方有什么挫折，哪怕我一無(wú)所有，但我都要去“闖”創(chuàng)造屬于自己的童話(huà)，童話(huà)是美好的，只可惜你活在了一個(gè)不完美的童話(huà)中，這是一段錯(cuò)位的童話(huà)，要想讓它變好，就不要一直過(guò)這種只享于當(dāng)下的生活了。前方路途漫長(zhǎng)，希望大家?guī)ё愀杉Z，不忘初心，堅(jiān)持到底，就會(huì)到達(dá)彼岸另一頭獲得自己成功且完整的人生。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：你為自己建造房子。
說(shuō)的是有個(gè)手藝出眾的老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，準(zhǔn)備離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得為自己工作了幾十年的老工人離開(kāi)，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把房門(mén)的鑰匙遞給他�！斑@是你的.房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物�！�
這個(gè)老木匠震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容，后悔得連連跺腳。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣做呢？可現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！
同學(xué)們，你們其中有些人又何嘗不是這樣呢。你們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，應(yīng)付著自己的學(xué)業(yè)，虛度那寶貴的時(shí)光。面對(duì)學(xué)習(xí)，不是積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，而是消極應(yīng)對(duì)，得過(guò)且過(guò)；用心不專(zhuān)，凡事怕吃苦，作業(yè)不完成，不肯精益求精，不愿動(dòng)腦筋，常常懈怠自己，該做的事情都放在檔案里，不該做的事情卻風(fēng)雨兼程。在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等你們發(fā)覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。
你不覺(jué)得痛心難受嗎?人活著究竟為的是什么？請(qǐng)將你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生惟一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那也要活得優(yōu)美、高貴。墻上的銘牌上寫(xiě)著： “生活是自己創(chuàng)造的�！�
在你的求學(xué)生涯中,面對(duì)父母、面對(duì)老師、面對(duì)上課、面對(duì)作業(yè)、面對(duì)考試，面對(duì)理想，沒(méi)有可以隨意打發(fā)糊弄的事情,“種下什么種子,將來(lái)必定收獲什么樣的果子�！边@就是老百姓常說(shuō)的報(bào)應(yīng)。
所以，為了自己千萬(wàn)不要打發(fā)糊弄任何方面
許多時(shí)候,你們會(huì)不經(jīng)意地處理、放松一些自認(rèn)為不重要的學(xué)習(xí)過(guò)程或事情,總覺(jué)得敷衍一下無(wú)所謂，但這種隨意、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)或者是錯(cuò)誤的行為往往會(huì)造成一些很不好的影響或后果,在你以后的人生道路上,它將在某個(gè)時(shí)候突然顯現(xiàn)出來(lái),令你對(duì)當(dāng)年的行為追悔不已。 人的一生似乎都在尋尋覓覓。尋找永恒不變的幸福,尋找功蓋千秋的成功。為此人們勞苦終日,行色匆匆。也許到了彌留之際,都找不到自己要找的東西。因?yàn)橐业臇|西可能早已擦肩
而過(guò)了。
同學(xué)們，你們?cè)敢饫速M(fèi)自己的時(shí)間，消耗自己的青春，荒廢自己的學(xué)業(yè)，將來(lái)住進(jìn)自己制造的生活品位不高的房子嗎?珍惜現(xiàn)在要比期望未來(lái)重要得多,生活給予我們的實(shí)在太多了, 請(qǐng)珍惜你所擁有的時(shí)間吧，別作踐自己!千萬(wàn)要對(duì)得住自己，努力啊 !
我的演講完畢，謝謝大家！
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