（經(jīng)典）中學(xué)生演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的中學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
離開童年，依稀記得童年的光影在腦海里徘徊。它漂浮著，只留下溫暖的回憶�；叵肫饋�，還剩下更多的溫度。當(dāng)命運(yùn)安排我踏上這列時(shí)間列車時(shí)，我意識到我還有很多事情要做。
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)未必充滿歡笑。“要知道，一個(gè)人的生活既沒有想象的那么好，也沒有想象的那么差”。對我來說，每一秒都是新的開始。深呼吸，重新開始。
青春變奏，旋律不是叛逆的音符，而是成長的足跡。成熟的標(biāo)志不是你夠高夠大，而是你學(xué)會(huì)了選擇。一個(gè)人如果整天活著想著不開心的`事，最后會(huì)抑郁；如果你完全忘記悲傷并從中吸取教訓(xùn)，你將永遠(yuǎn)不會(huì)長大。漸漸學(xué)會(huì)忘記，漸漸明白取舍，漸漸明白“忠告不聽勸”，漸漸成長，漸漸。我長大了。我明白人的脆弱和強(qiáng)大是超乎想象的。有時(shí)候，人的脆弱可能會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鴾I流滿面；有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己咬緊牙關(guān)走了很長一段路。回顧三年前，我找到了自己的成長。
20xx年9月，青年站。九月的風(fēng)已經(jīng)襲來，九月的青春帶來一陣笑聲。那一年，我們不熟，誰知道最后會(huì)和誰在一起。我記得我們來到這個(gè)校園的時(shí)候一臉的平淡�，F(xiàn)在老朋友還是老樣子，心情卻不再一樣了。也許我知道的更多，也許我想的太多，也許我學(xué)的還不夠。
生活就像在電影院看電影，而不是在家享受。累了可以暫停，錯(cuò)過了可以回放。我們不能休息，每一分每一秒都在前進(jìn)。寫到這里，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，也許已經(jīng)長大了，只是曾經(jīng)沒有感覺。
青春，剩下的時(shí)間不多了。抓住當(dāng)下，成長！遇到浪請不要忘記微笑。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境，是我們與生俱來就依賴的東西，我們?nèi)祟惿嬗诃h(huán)境當(dāng)中，開采著環(huán)境里一切的資源，但是這不但沒有讓我們滿足，反而讓我們更加的貪婪。而最終，大自然也給了我們應(yīng)有的回饋，清澈的小溪不再，茂密的森林不再，可愛的野生小動(dòng)物接近消失，太多太多美好的事物我們都沒有辦法再見到，這就是大自然給我們的警告，所以如今的我們，還不反省過來的話，一切都可能成為一次遺憾，一次永久的遺憾。
為什么要敬畏環(huán)境？在此之前我想了這個(gè)問題很久，環(huán)境原本就是我們一直生存的部分，數(shù)千年以來，一切都在正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，為什么到了如今，我們要把目光放到“敬畏”二字上，這難免是一件讓人感到些許悲哀的事情！新時(shí)代的崛起，讓我們對這個(gè)世界越來越無所畏懼，科技的.發(fā)達(dá)，埋沒了我們對自然的敬畏。有時(shí)候沉迷于虛擬空間中無法自拔，也少了一些對外界的關(guān)注，更是少了一顆對自然的敬畏之心。
很多人隨波逐流，逐漸忘卻了我們對自然和環(huán)境的承諾，只是打著這樣的一個(gè)招牌，尋求一份安心罷了。但是同學(xué)們，我們不能這樣，我們要實(shí)打?qū)嵉娜プ鲞@樣的一件事情，因?yàn)橹挥凶隽诉@樣的一件事，我們才有可能在一個(gè)新的時(shí)代中感受最為美好的一刻。那是科技和自然共同發(fā)展的新時(shí)代，也是我們每個(gè)人都共同期待的一個(gè)方向。
同學(xué)們，“敬畏”兩個(gè)字已經(jīng)是足夠大的警示了。一件事情足以讓我們敬畏，就說明這個(gè)問題已經(jīng)趨近于嚴(yán)重這個(gè)層面了。而我們當(dāng)前的環(huán)境也確實(shí)提醒著我們，如若時(shí)刻不去注意，那么這樣的環(huán)境會(huì)越來越糟糕，我們所面臨的處境也會(huì)越來越窘迫，只有從發(fā)現(xiàn)的最開始做起，才有可能去避免接下來的一切危機(jī)，所以同學(xué)們，請讓我們一起把保護(hù)環(huán)境這份工作做好吧！
我相信，在場的每一位同學(xué)，都是有這樣的一份能力的，這是我們對環(huán)境、對自然的一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是我們對自己的一份要求和勉勵(lì)�；蛟S現(xiàn)在的我們無法感受到這一小件事情的重要，但是如果我們慢慢堅(jiān)持下去了就會(huì)知道，原來我們之前做的所有的努力，都是會(huì)有回報(bào)的。到時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切都會(huì)變好，環(huán)境在我們的支撐下，會(huì)越來越好，走上一條更好的道路。
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目就是：珍愛生命之花，安全從我做起。
有人說生命就是火炬，燃燒才能發(fā)光。
有人說生命是一幅畫布，自由揮灑才能色彩絢麗。
我想說，生命是一朵花，就像春天的一朵美麗的花。因?yàn)檫@朵生命之花，生命更加豐富多彩！
但是生命的花朵也是脆弱的，一不小心就會(huì)枯萎，我們應(yīng)該加倍關(guān)心它。
我們經(jīng)�？梢詮幕ヂ�(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)紙和其它媒體上看到有關(guān)安全事故的新聞報(bào)道。根據(jù)中國青年研究中心的一份調(diào)查報(bào)告，每年約有1。6萬名中小同學(xué)因安全事故而死亡，平均每天有40多人死亡，也就是說，全國每天幾乎有一個(gè)班的.同學(xué)正在"消失"。這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字。
同學(xué)們，我們是國家的未來，是家庭的希望，血淋淋的教訓(xùn)告訴我們，校園安全是我們學(xué)習(xí)知識和掌握技能最基本的前提，這直接關(guān)系到我們的健康成長。
我們是校園安全的主角，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，提高自我防范的能力，避免在我們身邊發(fā)生悲劇。
這就要求我們高度認(rèn)識校園安全的重要性，提高安全防范意識，自覺遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。
不得攜帶刀具、鞭炮等危險(xiǎn)物品到學(xué)校上課；課間不得互相追逐、打架；不得上下樓梯擁擠推搡，注意禮讓，更不要在樓梯扶手上玩耍；注意食品安全衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生過期食品；我們在上學(xué)的路上要注意遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，生命是最美好的，也是最寶貴的，讓我們攜起手來，呵護(hù)這朵生命之花。
同學(xué)們，讓我們在國旗下祝福，祝愿美麗的學(xué)校成為我們安全、溫暖、和諧、幸福的家園！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
我們知道，生命是人一生中最寶貴的財(cái)富。它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情。個(gè)人的笑語常在，家庭的幸福美滿，企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，無不正因有了“生命”。然而，一旦生命失去，這些完美的愿望如何得以實(shí)現(xiàn)？而安全就如一根七彩的絲線，把這些愿望緊密連接起來，從而使我們擁有了一個(gè)穩(wěn)定祥和，五彩繽紛的生活世界，也使我們的生命更加豐富。因此，我們務(wù)必想方設(shè)法為自己脆弱而又寶貴的生命筑起一道保護(hù)的屏障。而這也就是“安全”的好處。
然而，現(xiàn)實(shí)卻不容我們樂觀。拋開煤炭、交通方面的問題不說，單是化工行業(yè)發(fā)生的一齊起安全事故就讓我們觸目驚心。重慶一家化工廠發(fā)生爆炸，造成氯氣泄露，當(dāng)場7人死亡3人受傷，周邊的15萬群眾也被迫離開家園。江蘇一家化工廠也發(fā)生氯氣泄露，2人死亡9人受傷，山東一家化工廠發(fā)生爆炸，8人死亡3人受傷，而南方的一家化肥廠發(fā)生氨氣泄露，66人中毒。而我們公司呢？，化工二廠的雙氧水工作液槽發(fā)生爆炸，PVC發(fā)生器也發(fā)生爆炸。其影響大家也知道。畢竟“事故和損失同時(shí)發(fā)生”這是不容爭辯的事實(shí)，這也是違章和麻痹釀成的苦酒。在這血淋淋的事實(shí)面前，人的生命是何等的脆弱。
此刻，公司正處在偉大的變革時(shí)期，它每前進(jìn)一步都凝聚著我們職工的心血。而它又是高溫、高壓、易燃、易爆、腐蝕、劇毒的化工企業(yè)。如果拋開安全不講，公司的一切都將處在一個(gè)即將噴發(fā)的火山口上。作為公司員工，又怎能說珍惜了自己的生命？因此，公司的`安全就是我們的安全，公司的生命就是我們的生命，我們只有珍惜了公司的生命，才能說真正珍惜了自己的生命。我們是公司的員工，就就應(yīng)和公司的命運(yùn)同在！
眾所周知，員工的安全意識強(qiáng)弱，安全文化素質(zhì)高低，將直接決定企業(yè)安全生產(chǎn)的具體過程和結(jié)果。員工在生理，安全，社交，尊重和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次上的需求，就構(gòu)成了安全價(jià)值體系的觀念。因此建立“以人為本”的安全文化正是企業(yè)安全文化建設(shè)的基本原則。然而有的人卻不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為企業(yè)改制了，自己只是一名打工者，企業(yè)的安全文化建設(shè)于己無關(guān)，只要做一天和尚撞一天鐘，得過且過算了。豈不知就在這種思想的支配下，違章和麻痹兩大天敵就會(huì)尋上門來，危險(xiǎn)也就充斥了自己工作崗位的角角落落，生命的價(jià)值又怎能得到體現(xiàn)？也許當(dāng)我們在享受人生的快樂時(shí)，他們卻只能抱怨生命太短暫，猶如曇花一現(xiàn)。因此，我們只有注意安全，把握住自己的命運(yùn)，才能更有信心的應(yīng)對公司的完美未來�！白⒁獍踩�，珍惜生命”是我們公司人義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。
然而，“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個(gè)指標(biāo)。事實(shí)上，當(dāng)我們把安全作為一項(xiàng)任務(wù)來完成時(shí)，就已經(jīng)忽略了自己對生命的關(guān)愛。因此我們只有在日常的工作生活中把安全切實(shí)放在心上，時(shí)刻注意生產(chǎn)過程中的細(xì)節(jié)、小事，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨�！鞍踩珶o小事”就是我們公司人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規(guī)章不離手。安全不是事后諸葛亮，就應(yīng)三思而后行。正因保安全千日不足，出事故一日有余。因此安全不是愿不愿意、想不想做的事情，安全就是為了我們不傷害自己，不傷害他人，同時(shí)也不被他人所傷害。安全是一種仁愛之心，仁愛即愛人；安全也是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著也就失去好處。因此我們務(wù)必樹立“我要安全，安全為我”的觀念，否則就是損害自己的生命。
但是，“注意安全”說起來容易，做起來卻并不那么簡單。它需要持之以恒的決心和耐心，更需要科學(xué)的理論來指導(dǎo)�！皩幝犃R聲，不聽哭聲”這是安全管理的最高境界。因此，當(dāng)一位領(lǐng)導(dǎo)制定出更加科學(xué)，更加合理，更加貼合崗位實(shí)際的安全操作規(guī)程，讓每位在崗員工都能擁有一面安全操作的“明鏡”，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把員工的安全和幸福放在心里的時(shí)候，其生命里的職責(zé)已超越自己本身，人生價(jià)值也在那里得到了體現(xiàn)，職工感激他，公司也感激他！
安全是能夠相互給予的，不知同志們是否聽過這個(gè)故事：一只螞蟻被澗水沖進(jìn)河流之中，無論怎樣樣發(fā)奮都不能爬上岸邊，死亡一步一步向它逼近。一只正在岸邊喝水的天鵝見此情景，趕忙啄住一根枯枝扔進(jìn)河里，螞蟻附在枯枝上回到了岸邊。突然，螞蟻看見一名獵人正瞄準(zhǔn)天鵝舉起了，而天鵝毫無知覺，螞蟻急中生智，爬到獵人的腳上咬了一口，獵人正因疼痛射出的子彈打偏了，天鵝毫發(fā)未損地飛上了藍(lán)天。動(dòng)物都能如此，更何況我們?nèi)四�？因此，同事們完全能夠在相互幫忙中共同走向安全。試曾想，在我們公司的每一個(gè)角落里，如果大家都能各盡其能地為他人的安全著想，我堅(jiān)信，我們的人格就會(huì)逐漸完善而健康，我們的心靈就會(huì)得到提升而光芒四射，我們的生命就會(huì)安泰而豐潤，我們的生活就會(huì)注滿甘甜而絢麗多彩！和諧完美的社會(huì)又怎能不在安全的公司內(nèi)構(gòu)成？我們公司又怎能止住發(fā)展的腳步？
同志們，朋友們，最后我想說一句，為了公司的生產(chǎn)個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，請“注意安全”！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自××的××，今天我演講的題目是《歌頌祖國》！
小學(xué)時(shí)期，記得當(dāng)我看到高年級同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，我會(huì)投去最羨慕的眼光，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，“紅領(lǐng)巾的鮮艷是烈士的鮮血染紅的，也是紅旗的一角”。終于有一天，我在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過頭，抬頭仰望尊嚴(yán)的五星紅旗，從那時(shí)候起，我已經(jīng)知道，祖國永遠(yuǎn)在我的心中！
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！
這就是中華民族的恥辱，是中華兒女永遠(yuǎn)無法忘懷的歷史。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立……
歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又再一次的'涌現(xiàn)在我們的眼前：還記得嗎？1999年5月8日，一對新婚不久的中國青年夫婦，他們倒在了南斯拉夫的血泊中；還記得嗎？xxxx年4月，一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴(yán)血灑南海上空；還記得嗎？xxxx年4月8日，當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)火炬經(jīng)過法國時(shí)，卻被意外阻攔……。
同學(xué)們，面對這些，我們能無動(dòng)于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎？我們能讓閃著寒光的刺刀再一次刺向中國人的心臟嗎？
不！決不！血、淚、仇。我們記住了，永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清；讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平……。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓�，也是祖國對我們青少年的期盼。自古英雄出少年，在�?dāng)今世界的激烈競爭中，中國青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來的命運(yùn)。同學(xué)們，雪恥復(fù)仇，為中華民族的偉大復(fù)興，我們責(zé)無旁貸！
魯迅先生窮其一生智慧，以一句“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，偉大總理周恩來樹立了“為中華之崛起而讀書”的理想，道出了青少年學(xué)習(xí)的責(zé)任所在，我們的祖輩更以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。作為新時(shí)代的青年人，我們又怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧？
同學(xué)們，我們青春煥發(fā)、熱血沸騰，我們還衣食無憂，生活美滿，那就讓我們擺脫幼稚走向了成熟，不再藏身于父母寬大的羽翼下，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。為了國家的繁榮、民族的興旺，今天的我們要用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。讓“勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏”成為我們中學(xué)生活中永恒不變的主題，讓我們努力吧，奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自初二(8)班的xx，今天我演講的主題是學(xué)會(huì)溝通。
溝通是什么？溝通是一座橋梁，架接你我的思想；溝通是一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰……
在生活中，我們是處處需要溝通和理解的，然而很多時(shí)候我們卻會(huì)因?yàn)槿狈贤ǘa(chǎn)生誤會(huì)和過節(jié)。相信大家都聽說過，中巴聯(lián)賽，籃球賽變武林大會(huì)的事兒，因巴西球員的小動(dòng)作，沒有被判罰，又因沒有通過正當(dāng)?shù)慕涣髋c溝通來解決，而使事件逐步升溫，最后發(fā)生了大規(guī)模沖。同樣，在南非世界杯的賽場上“英德大戰(zhàn)”中，因主裁判的一個(gè)錯(cuò)誤判罰，激起了英國球員的憤怒，他們同樣沒有通過冷靜的溝通，而只是憤怒的爭吵，然而事后，當(dāng)裁判們一起重新回放錄像時(shí)，主裁判發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，而這次誤判使場上呈一邊倒的局面，至使英國隊(duì)失去了晉級八強(qiáng)的機(jī)會(huì)。可見，正確冷靜的溝通往往能起到很大的作用。各國的領(lǐng)導(dǎo)人常常出國進(jìn)行國事訪問，這是國家與國家之間的溝通，這種溝通能促進(jìn)兩國甚至更多國家的友好、和平相處的局面；而在我們的校園生活中，老師常會(huì)找一些同學(xué)談話，了解近況，這也是一種溝通；或許在很多家庭中，父母與孩子總是處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，而這些事兒通常在通過冷靜的溝通之后都能解決。
可是怎樣做到有效的溝通呢？最簡單的`辦法就是面對面的交談，把心里真實(shí)的感受都說出來，如果你不善言辭，也可以把真實(shí)感受以書信的方式傳遞給對方。而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)的普及，微博、qq、e-mail等等，都可以成為人與人之間溝通的好工具。
實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通，只要你肯與別人交流，說出自己的真實(shí)感受，我想一定會(huì)有更多的人能理解你。
希望大家都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)通過溝通去理解他人。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇7
今天我想跟大家談?wù)劇傲?xí)慣”。談習(xí)慣之前呢，我們先要知道什么是習(xí)慣。百度百科上對“習(xí)慣”的定義為積久養(yǎng)成的生活方式，是在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，好不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。我常常在一些“雞湯”似的書籍里看到這樣的話：習(xí)慣決定人生，習(xí)慣對人的成長和發(fā)展有著極其重要的作用。而它所舉的例子也是相當(dāng)有正能量的。比如如果你每天讀一本書，那么一個(gè)月后，你會(huì)逐漸養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，久而久之你會(huì)擁有一個(gè)充滿知識的大腦；再比如如果你每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，那么一個(gè)月后，你會(huì)逐漸養(yǎng)成每天鍛煉的.習(xí)慣，久而久之你會(huì)擁有腹肌甚至是別人很羨慕的身材。也許你聽到這里你會(huì)覺得一點(diǎn)問題都沒有，OK啊。事實(shí)上，心靈雞湯說到這里就結(jié)束了，而人們往往會(huì)忽略一個(gè)問題，那就是習(xí)慣所帶來的弊端。
在人與人交往的過程中，我不知道大家有沒有遇到這樣的人。在一開始接觸時(shí)，他會(huì)先把丑話告訴你：我這人習(xí)慣說話比較直，是個(gè)直腸子。然后在相處的過程中，他會(huì)說一些自以為比較直（其實(shí)在你聽來是相當(dāng)刻薄的話）。當(dāng)你最難過的時(shí)候，他不懂得怎么去安慰你，甚至?xí)f出一些讓你當(dāng)眾難堪的的話，甚至是嘲諷你。好，這個(gè)時(shí)候，你忍無可忍，跑去跟他撕破臉的時(shí)候，他反而會(huì)義正嚴(yán)詞地對你說，不要來指責(zé)我的過錯(cuò)，這是我的一種說話習(xí)慣。
其實(shí)我們每個(gè)人都可以反省一下，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)不會(huì)以“我習(xí)慣了”為借口，更可怕的是，為了證明這真的是一種習(xí)慣，我們會(huì)一而三再而三地犯錯(cuò)，以自我為中心，不聽他人的勸告。這就是習(xí)慣給我們帶來的弊端：惰性。
我們可以看到這個(gè)社會(huì)是不會(huì)因?yàn)槎栊远Ｖ顾l(fā)展的腳步，也不會(huì)因?yàn)榱?xí)慣而一成不變。那么當(dāng)我們處于這個(gè)多變的社會(huì)時(shí)，比習(xí)慣更重要的是adaptation和challenge，適應(yīng)和挑戰(zhàn)。我們每天都在接觸新的事物，甚至再過一年多的時(shí)間，我們即將告別高中生活，去融入新的集體，這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和去挑戰(zhàn)。如果你因?yàn)榱?xí)慣不想改變，那么你會(huì)被孤立甚至是被這個(gè)社會(huì)淘汰。
當(dāng)然，今天我并沒有全盤地否定習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣確實(shí)可以收益一生。我只想告訴大家的是，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，不要以“我習(xí)慣了”為借口，而比習(xí)慣更重要的是適應(yīng)和去挑戰(zhàn)。
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
首先送上我新年的第一聲問候，讓我向杏壇上播撒雨露辛勞了又一年的老師道一聲，您辛苦了!朝著自己的圣塔跋涉、朝拜的同學(xué)們，我們亦將一起迎來本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的最后一次檢驗(yàn)。求學(xué)的我們一如既往地在為夢中的天堂守望著，堅(jiān)持著，從未有過絲毫的改變。在學(xué)習(xí)上，你們一定比我擁有更多的經(jīng)驗(yàn)以及方法，對于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多老師、同學(xué)都提出過十分經(jīng)典的建議，行走在那曾穿越過風(fēng)沙、披荊斬棘的路上，感觸亦將更深。于我而言，學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，當(dāng)我能仔細(xì)品味的時(shí)候，就可以體會(huì)其真正內(nèi)涵。是苦是甜，讓我來分享我的一些細(xì)微的感觸。
此時(shí)此刻，不知大家最敏感的詞匯是什么，而作為我來說，我最最希望抓住的是時(shí)間，最最感慨的也是時(shí)間。就如白駒過隙，稍縱即逝。更如流水，不知何時(shí)就已從我們身邊悄然穿過。有人說過：心在哪里，時(shí)間就在哪里;時(shí)間在哪里，收獲就在哪里。我要在我的學(xué)習(xí)中利用好每一分一秒的價(jià)值。明確自己所處的時(shí)間段，知道自己此時(shí)應(yīng)該干什么，我想這是最重要的一點(diǎn)。把我們的單詞和筆記記憶安排在課間，安排在等車的間隙，可以爭取在午間背下一段古詩文，晚飯后坐在書桌前的時(shí)候，會(huì)根據(jù)自己的睡眠時(shí)間安排好各時(shí)間段自己學(xué)習(xí)哪一科，準(zhǔn)備做哪些題看哪些書，怎樣復(fù)習(xí)筆記和白天老師所講授的題型。只有明確自己此時(shí)的任務(wù)，才可以真正投入地學(xué)習(xí)進(jìn)去并且學(xué)好。
第二是上課的時(shí)候，我們一定要跟著老師的思路走。每一個(gè)40分鐘應(yīng)該如何利用，老師比我們有更深刻的了解。而且，老師在課堂講課時(shí)通常會(huì)幫我們總結(jié)出一些套路性的東西，這些具有總結(jié)性的知識是任何一本書上沒有的。所以，我們要做的是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認(rèn)真積極地思考，記錄該記下的，解決不明白的。
還有就是學(xué)習(xí)的計(jì)劃與總結(jié)。我要求我的學(xué)習(xí)有足夠的'計(jì)劃性，從而提高時(shí)間的利用率。當(dāng)有了學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，學(xué)習(xí)才有層次性，也能擁有高效率。我要我的學(xué)習(xí)計(jì)劃從一月、一周的計(jì)劃入手，從而細(xì)化到每一天，我需要怎樣去做，文理各科要做什么。周末的時(shí)候，會(huì)要求自己有一個(gè)小結(jié)。學(xué)習(xí)與記憶畢竟是不一樣的嘛，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要理解，學(xué)會(huì)從問題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。如果學(xué)會(huì)了整合知識的能力，將課本上的知識形成一個(gè)完整的知識體系，無論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)時(shí)，腦子里都有一個(gè)完整而清晰的知識網(wǎng)絡(luò)圖，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率和記憶的效率。
然后，我們來說說期末復(fù)習(xí)吧。我們復(fù)習(xí)可以講究的技巧是什么呢?復(fù)習(xí)時(shí)，科目多，內(nèi)容多的特點(diǎn)就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己掌握知識的情況，跟著老師的步子制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后將平時(shí)學(xué)過的知識點(diǎn)以及公式等活學(xué)活用，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。解題的時(shí)候，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，廣開思路。為了保證計(jì)劃的落實(shí)，我們最好充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……把有限的時(shí)間變成無限的智慧!
只要盡了全力，就沒有遺憾。
還有一段話我印象頗深，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后，不要忘記啟程，忘記趕路。期末考試后，我們更將以只爭朝夕的精神，堅(jiān)守著我們的軌道。最美的花朵，總是開放于彼岸。然花有重開日，人無再少年。怎樣才能渡過未來三年默默耕耘的歷程，我想：不因競爭而冷漠，不因挫折而沮喪，不因窘迫而沉淪，不因優(yōu)越而驕傲，不因聰慧而浮躁，不因孤獨(dú)而迷茫;不因人心不古而失望，不因物欲橫流而改變，既不妄自尊大，也不妄自菲薄;心懷他人、謙遜進(jìn)取。我們就將收獲飽滿的籽粒。百代過客，萬物逆旅，白駒過隙，稍縱即逝。讓我們珍重年華，珍惜友誼，勤奮學(xué)習(xí)，為收獲人生飽滿的籽粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的生命走向豁達(dá)而努力。學(xué)習(xí)的過程說得更詩意些，便是在感悟人類的滄桑與美麗。
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