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正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)演講稿格式
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼恼�(guī)標(biāo)準(zhǔn)演講稿格式，希望能夠幫助到大家。
正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)演講稿格式1
大家好，我是六年級(jí)三班的xxx，我這次競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。
你明白嗎？其實(shí)當(dāng)學(xué)習(xí)委員是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過(guò)許多人在臺(tái)上競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也期望自己能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員。在同學(xué)悲哀的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的.教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競(jìng)選學(xué)習(xí)委員我感到十分光榮。
假如我這次當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員，我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫忙一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又能夠幫忙自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)班出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手抄報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣能夠增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又能夠提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們能在競(jìng)賽中學(xué)到更多的知識(shí)……
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢。
正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)演講稿格式2
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很緊張，又很激動(dòng)，班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力的'人來(lái)當(dāng)，我想我有這個(gè)能力。我從未當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是能給我一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)呢？
我認(rèn)為班長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的橋梁，是老師的得力助手。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；在上自習(xí)課上阻止同學(xué)們做小動(dòng)作和講話，讓自習(xí)課保持安靜，同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)我主動(dòng)調(diào)解，化干戈為玉帛。
假如，我沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不會(huì)氣妥，或許我做得不夠好，不夠格當(dāng)班長(zhǎng)，但我一定會(huì)繼續(xù)努力。
既然是花兒，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪大路；既然是班長(zhǎng)，就要成為一名出色的班長(zhǎng)。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！是的，說(shuō)到不如做到，要做就做！今天我是成功的參與者，明天我是參與的成功者！
同學(xué)們，請(qǐng)投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！
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