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幫助演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在現(xiàn)在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的幫助演講稿，希望對大家有所幫助。
幫助演講稿1
尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們：
大家好！
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間。”每當(dāng)聽到這首歌的時候，我的腦海里就會不由自主的出現(xiàn)出一副畫面，在鳥語花香、綠草如茵的大自然里，每個人都過著美滿的生活，平平安安、幸幸福福，愛心布滿整個世界。
然而，今日老師給我們看了一則新聞。那是一個早晨，公路上車來車往，熙熙攘攘，把空閑的公路擠得水泄不通。這是一個身穿黑衣，頭戴黑帽的老爺爺，面朝著南方停在那兒。突然一輛黑色的轎車沖了過來，只聽“咣”一聲，老爺爺被狠狠地卡在轎車下，絲毫不能動彈，年邁的老爺爺已經(jīng)經(jīng)不起這樣的撞擊了。這時的老爺爺心想：救命呀！黑色轎車的駕駛員好像知道自己撞到了人。此時的老爺爺側(cè)臥在公路上，捂著胸口直喘粗氣，豆大的汗珠從他身上流下來。
更讓人出乎意料的是轎車司機竟然再一次向老爺爺撞上去，只聽“咣”地一聲，老爺爺再一次被撞倒。在時老爺爺早已不省人事。眼看著可憐的老爺爺，我們的心情更加緊急。就在這千鈞一發(fā)之際，旁邊的觀看者全都過來了。想不到，校車司機竟然逃之夭夭了！
讓知識帶有溫度。
看著眼前的這一幕，我感慨萬分，心中萌發(fā)出了這樣一個念頭：要是能建立一個“愛心節(jié)”，常常宣揚尊老愛幼、關(guān)懷有困難的.人那該多好��！在我們國家有元旦節(jié)，有兒童節(jié)，有婦女節(jié)，假如有了“愛心節(jié)”，不斷把愛的種子灑滿天下！
在愛心節(jié)這一天，人們會給貧困山區(qū)那些可憐又可望吃飯、穿衣服的孩子捐款，捐自己穿不上的衣服；捐款給那些因沒有錢治病而放棄治療的孤寡老人；捐款給那些殘疾又沒錢又渴望讀書學(xué)習(xí)的兒童。
“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間�！泵慨�(dāng)聽到這首歌，我就希望這一天早點到來，也希望著愛心的種子早日傳播滿整個世界！
幫助演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想談的話題是“關(guān)愛貧困學(xué)子”�，F(xiàn)在，我們所處的社會是一個日新月異，充滿機會與挑戰(zhàn)的時代。但是，貧困仍然是我們社會一個令人揪心的問題。很多貧困學(xué)子由于種種原因無法繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，這是我們不能容忍的。因此，我們需要關(guān)注和關(guān)愛貧困學(xué)子，幫助他們獲得更好的教育機會，實現(xiàn)他們的夢想。
首先，我們可以通過行動來關(guān)心和支持貧困學(xué)子。比如，讓我們成為志愿者或捐贈者，為貧困學(xué)子提供幫助和支持。我們可以加入志愿組織，去農(nóng)村或貧困地區(qū)教授他們知識并幫助他們改善生活；我們可以多關(guān)注慈善機構(gòu)的公益活動，為那些需要幫助的學(xué)子進(jìn)行捐贈，讓他們擁有更多的機會學(xué)習(xí)。
其次，我們可以通過改變自身來改善貧困學(xué)子的生活。當(dāng)我們成為有益的人時，我們可以為他們做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，成為更有價值的人，帶頭去捐贈，去指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，讓他們看到我們的進(jìn)步，讓他們也信心十足起來。
最后，我們可以通過宣傳的方式喚起更多的人對貧困學(xué)子的關(guān)注。大聲宣傳貧困學(xué)子的問題，用更多的言語和積極的'思想去喚醒人們對于貧困學(xué)子教育的重視，讓更多的人關(guān)注貧困學(xué)生的命運，為他們提供更多的支持與幫助。
在此，我的發(fā)言就到此為止。讓我們把目光投向貧困地區(qū)，讓我們?yōu)榇俗龀鲆恍┡�。讓我們伸出自己的手，為每一個需要幫助的貧困學(xué)生給予我們的一份力量。
謝謝大家！
幫助演講稿3
各位老師、家長、同學(xué)們：
您們好！
我是四（9）班的李xx。我今天演講的主題是：怎樣幫助后進(jìn)生。
作為四（9）班的班長，我非常希望我們班的成績優(yōu)秀�？墒怯行┩瑢W(xué)的成績不怎么理想。我也很著急、很擔(dān)心，如果這些同學(xué)給我們班拖了后腿，那么，我們就達(dá)不到我們的目標(biāo)：全級第一了。為了我們班，為了那些同學(xué)的學(xué)習(xí)，我們都要出一分力。這樣，同學(xué)的成績不但好了，我們班也有可能拿到第一名的榮譽。
我們這些優(yōu)等生，已經(jīng)基本掌握了課本的內(nèi)容。我們有責(zé)任幫助后進(jìn)生。大家可能會疑惑，我們要怎樣幫助后進(jìn)生呢？下面，我談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
首行，我們要清楚每位后進(jìn)生為什么后進(jìn)。是上課沒聽講，是不清楚老師的.意思，還是思路跟不上等等�；蛟S，解決了這些惱人的問題，部分同學(xué)的成績就得到了提高。
然后，是要清楚后進(jìn)生不懂的重、難點。有時候，后進(jìn)生不懂的重、難點非常多，讓老師、家長不知如何輔導(dǎo)。其實。他們很有可能是只有一個問題不懂，但是，那個問題跟其他的問題有牽連，導(dǎo)至其他問題不會。只要找出這個“根源”問題，就能使輔導(dǎo)者輕松很多。
最后，是“題�！笔綇�(fù)習(xí)。讓后進(jìn)生多多接觸題。后進(jìn)生大多不懂題目的意思，讓他們多多接觸題是有益無害的。如果碰巧考試出一道一樣或類似的題，就算不記得答案，也知道解題思路。也慢慢地知道了各種題的解題思路。這樣，他們的自信心增強，成績自然就好了。
我希望，大家聽了我的演講后，一齊努力，讓后進(jìn)生都成為優(yōu)等生。
謝謝大家！
幫助演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來自初二11班的xxx。今天我國旗下講話的主題是《幫助別人，快樂自己》。
溫暖的春天在不知不覺中悄然來臨，而我們的志愿者活動月也在這溫暖人心的陽春三月來臨。還記得我第一次真真正正做義工其實是不得已而為之。睿勵有個專項獎學(xué)金，而其中一個申請要求就是做義工要求達(dá)到一定時數(shù)。那時的我對義工只有一個狹義的理解——這是任務(wù)，而我必須完成。隨著完成越來越多的義工活動，我慢慢地發(fā)現(xiàn)做義工其實是一個很有意義的事情，幫助別人而最終收獲快樂的人是自己。而整個20xx年，我已經(jīng)累計完成義工工作達(dá)到80個小時。
我的第一份義工是媽媽推薦的，她幫我聯(lián)系了我家當(dāng)?shù)氐囊粋�志愿者協(xié)會，于是這一年我忙碌了許多，但是也收獲了許多。我做過撿垃圾，參加過義賣，在醫(yī)院幫助病人使用自動掛號機之類的工作等等，這些事情看似簡單而煩瑣，但我卻受益匪淺。其中最令我難忘的是在醫(yī)院的義工工作。那是最冷的寒冬，醫(yī)院里人山人海，又恰逢上海的專家會診時間，我的工作任務(wù)更重了。為了更好的為爺爺奶奶提供服務(wù)，前臺的護(hù)士姐姐還幫我搬了張桌子和椅子，交代我一些最基本的事項，我就開始正式的工作了。還沒等我緩過神來，病人已經(jīng)一個接一個的過來了。盡管他們用疑惑的眼神看著我，但是看到我身著志愿者的紅背心，他們就向我詢問各種事宜。
因為以老人居多，會講普通話的寥寥無幾。我努力的`回憶著自己記憶深處的家鄉(xiāng)話，努力地回答他們的問題，與他們交流。期間我還要不斷解決接踵而來的困難，大家是否遵守秩序，有沒有人插隊等等。
兩三個小時的時間，手忙腳亂，可是我卻覺得非常難忘。因為我，爺爺奶奶能更快地掛號，更順利地看病。他們順利地取到號，向我微微一笑，讓我感覺自己的工作很有意義。其實義工或者志愿者的工作沒有多么復(fù)雜，只要你愿意，只要你堅持，你就會幫助到別人，給自己帶來快樂。
“義工或者志愿者是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個人的時間及精力和個人技術(shù)特長的人”這是百度百科上對于義工的一個系統(tǒng)性認(rèn)知。
于我而言，義工，有著自己獨特的意義：有些東西，有可能一輩子都不可能從書上學(xué)到，但通過社會實踐活動，我就學(xué)到了好多：團隊精神，交流能力，讓我能更好地融入社會。義工就像一股暖流，匯聚了“愛心”和“文明”；義工又像和平使者的信鴿，加強了人與人之間的交往及關(guān)懷，降低彼此間的疏遠(yuǎn)感。付出的同時也代表著你有收獲，你付出了寶貴的時間和精力，卻收獲了社會對你的認(rèn)可和對自己的社會價值的肯定，還有別人難以獲得的的成長、閱歷與經(jīng)驗。
對于我們學(xué)生來說，義工不需要做什么驚天動地的大事，只要盡自己一份力幫助身邊你能幫助的人，就可以了。這個過程中一定會收獲到前所未有的快樂，而這，就是對于義工工作的最好回報。我希望我們身邊有更多同學(xué)、老師能投入到這項工作中去。請記住義務(wù)工作的四個特征就是：志愿性，無償性，公益性，組織性。但是永遠(yuǎn)不要抱著功利心態(tài)去進(jìn)行所謂的義工，否則，你會不但沒有收獲，卻白白將時間蹉跎給了所謂的名利。
上周學(xué)校召開了志愿者活動的動員會議，呼吁全校的同學(xué)都加入到杭州志愿者隊伍中。同學(xué)們，老師們，讓我們都行動起來！幫助別人，快樂自己！
幫助演講稿5
各位新老師：
你們的到來，給xx初中注入了新鮮血液，也表明著xx初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大，表明著xx初中將更加充滿生機！留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會，對剛畢業(yè)的大學(xué)生們說：剛步入社會不要太浮躁，應(yīng)沉到社會中去，用耳朵仔細(xì)聽，用眼睛仔細(xì)看，主動接觸社會，因為社會這本大百科全書里，有太多大學(xué)課本所沒有的東西，你必須通過實踐來學(xué)習(xí)，不斷充實自己，機會往往垂青于有準(zhǔn)備的人。
換句話說就是，你們剛剛出了大學(xué)校門，步入教學(xué)崗位，要頭腦冷靜，多聽老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實踐。教育工作是一門高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識和方法，你必須向有經(jīng)驗并已取得顯著成就的同行們請教，你必須在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。
對在座的'全體同志并xx初中的全體教師，自古至今，教師是社會文明的傳播者，推動著人類的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的。同時，他又是一個沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因為，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運，決定著一些家庭的歡樂和痛苦，決定著祖國的未來和希望。特別是當(dāng)今社會的改革開放，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)В蔀樽顑?yōu)秀、最專業(yè)的人。xx初中在這起步之時就要向這個目標(biāo)靠攏，否則，無以進(jìn)步和發(fā)展。
xx初中的領(lǐng)導(dǎo)和管理者們，要多關(guān)心教師們的工作生活，為教師們創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。共同努力，創(chuàng)造出xx初中的特色：凸顯一個靈魂——教育創(chuàng)新。開拓才有出路，創(chuàng)新才有發(fā)展。一個學(xué)校要不斷贏得良好聲譽，只有通過兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量；二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新，舍此別無他法。
凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場所，營造出一個讓教師們心情舒暢，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理、平等、和諧的環(huán)境。
傳承一種精神。頑強奮斗，團結(jié)協(xié)作，為國為民，勇于奉獻(xiàn)的精神。在教育教學(xué)工作中，要創(chuàng)造出一流的成績，需要竭盡全力而為之。
播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同志們，經(jīng)過全體xx初中人的艱辛努力，xx初中這所去年才誕生的新校，在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚全省。
幫助演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
今天我講話的題目是：《幫助別人，快樂自己》。
什么是快樂？《漢語辭典》里的解釋是：“使人感到幸福與滿意”。某雜志社曾向一些人做調(diào)查：“你最欣賞的品質(zhì)是什么？”大部分人的回答是：“助人為樂�！倍�(dāng)雜志社的人又問：“當(dāng)別人遇到困難時，你會怎么做呢？”大部分人的選擇卻是“悄悄走開”。他們沒有想到“人”字是由一撇一捺巧妙地構(gòu)架起來的，具有高度的穩(wěn)定感和平衡感。生活中的你我他，誰沒有這樣或那樣的難題與困惑？
在遇到困難和挫折的時候，我們需要的不僅是自我安慰，更渴求的.是他人的幫助。當(dāng)你在幫助別人之際，尤其是度過難關(guān)，解決問題的同時，不僅精神得到撫慰，心靈得到凈化，道德得到升華，而且你也履行了一份自己對社會的義務(wù)與責(zé)任。
如同一位抱著柴火的人坐在冰冷的夜里，對著因缺柴而熄滅的大火爐叫道：“你什么時候給我以溫暖，我什么時候才會給你添加柴火�！笔獠恢�，你不先給火爐添加柴火，火爐怎么會給你溫暖？我們都應(yīng)該記住必須為自己需要的東西首先付出，然后才能得到回報。這便像銀行的儲蓄原理一樣：你沒有把錢存進(jìn)銀行，你就不能從銀行提款；假如你不肯在你的生命中放些什么進(jìn)去，你就不能從你的生命中取得什么出來。你如果想要得到別人的幫助，你就必須先去幫助別人。
在我們生活中，我們都喜歡被關(guān)心的感覺，我們都希望得到別人的支持和理解，而且在很多時候，我們幫助別人也等于幫助自己。大家都聽說過“盲人提燈籠”嗎？大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉！”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己�！蔽覀兌继幱谝粋�大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。
那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的大好事來呢？其實不然。比如，上樓梯時，讓趕時間的同學(xué)先走；看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，請隨手關(guān)掉；看到地面臟了或有紙屑，你可以動手打掃一下或彎腰檢起；看到同學(xué)不舒服了，給他遞杯熱茶，關(guān)切地問候幾聲；看到別人正在學(xué)習(xí)或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動給他分析、講解……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著別人；關(guān)心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心。困境中的人，擁有了一朵花，感覺也是擁有了整個春天�。∵@些都是一些小事，而我們是完全可以做到的，何樂而不為呢？
同學(xué)們，生命就像是一種回聲，你送出去什么它就送回什么，你播種什么就會收獲什么。讓我們都能成為自己愉快，也能夠給別人愉快的人吧！因為“給予比索取更快樂”！
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