理解萬歲的演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的理解萬歲的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理解萬歲的演講稿1

　　理解是一束陽光，溫暖人的心窩;理解是一道彩虹，裝點人的心窩;理解是一場小雨，滋潤人的心窩。

　　放假了，我來到小河邊，和哥哥一起比賽打水漂。哥哥好厲害，竟然打了五個，突然只聽“啪”的一聲，我扔的石頭竟然把別人窗戶的玻璃打破了，我立馬叫哥哥保密，哥哥好不容易才答應(yīng)了。

　　回到家里，媽媽叫我吃飯，我看了看，今晚的菜好豐盛，可我卻沒有心情吃，只盛了一點飯。媽媽看了，不禁產(chǎn)生疑惑，說：“我看你臉色發(fā)白，今天發(fā)生了什么事兒?”我沒想到媽媽會先發(fā)制人，便不安地說：“沒……沒什么�！钡搅送砩�，我翻來覆去怎么也睡不著，便下定決心明早去道歉。

　　第二天早上，我早早地起來了，心中一直在想：我要怎么道歉!

　　約9點多，我去了那戶人家，假借著叫他兒子出來玩的借口，成功把小飛叫了出來，我們來到小河邊，我低下頭，小聲地說：“對不起，我昨天在這兒打水漂，不小心把你家窗戶的玻璃打破了。”只見小飛臉上原來快樂的笑容消失了，變成了一臉驚訝的表情，我推了他一把，說：“別發(fā)愣了，快我想想辦法呀，怎么辦呀?”小飛摸了摸頭，思索了一下，說：“要不我你說吧!”我跳了起來說：“好啊!不過你又有什么辦法呢?”他笑著說：“我自有妙計�！�

　　下午，我悄悄的來到他家門口，想看看小飛怎么樣和他父母說，“老爸，老媽，家里那個玻璃我知道是誰打破的。”小飛的聲音傳了過來。“是誰?”他們疑惑不解。“就是方海洋，他昨天打水漂不小心打破了，他已經(jīng)向我道歉了，也認(rèn)識到了自己的'錯誤，請你們原諒他吧�！边@時，我走了過去，真誠地說：“對不起，那是我打破的�！毙★w的父母說：“沒關(guān)系，那是一塊舊的，你坦誠道歉說明你很誠實�！蔽倚闹械囊粔K石頭終于落下了。

　　這天，小飛一家人給了我溫暖和理解，溫暖著我的心窩，讓我久久不能忘懷。

理解萬歲的演講稿2

　　理解，能消除一切隔閡，理解萬歲。

　　理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈;理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花;理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。

　　所以，理解萬歲。

　　在生活中，人與人之間總有著這樣或那樣的摩擦與，一切只因我們還不夠理解對方。

　　理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈。

　　的確，生活需要理解，友情需要，愛情需要，親情更需要。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，夫妻離婚指數(shù)也越來越高，這是什么原因呢?人們都在忙著掙錢，卻忽略了去關(guān)心理解身邊的人。自己都認(rèn)為自己很辛苦，需要別人的關(guān)心與照顧，當(dāng)你有這種想法的時候，為什么就想不到也許對方也需要自己的關(guān)心呢?因為你們沒有換位思考，沒有用心去理解對方的感受。

　　理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。

　　要想別人怎么對自己，自己就應(yīng)該怎樣去對待別人。當(dāng)別人做錯一小點事時，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時候需要的誓勵與安慰，而不是你無恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開始枯萎，你需要理解，需要讓理解來澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。

　　理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。

　　有句話是這樣說的“很多人不需要解釋，因為理解你的人不需要，而不理解你的人沒必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門緊閉，為什么會不被理解?因為你也沒去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開啟彼此的心門，讓彼此進(jìn)行心與心的交流與溝通。

　　作為中學(xué)生，我們還沒踏入真正的社會，但在學(xué)校這個“小社會”里我們必須先要學(xué)會做人做事，學(xué)會理解就是其中很重要的一點。

　　有部分學(xué)生不明白老師和家長的良苦用心，老師家長責(zé)罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長給予自己的`特殊的愛，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

　　理解是動人的旋律，為我們的生活增添樂趣;理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩;理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機(jī)。

　　朋友們，讓我們學(xué)會理解，因為理解萬歲，理解無價。

理解萬歲的演講稿3

　　人與人之間總是需要理解的，如果沒有理解，人們怎能和睦相處?理解是鑰匙，打開溝通之門;理解是陽光，驅(qū)散彼此心中的陰影;理解是磁鐵，拉近彼此情感的距離。

　　那天，我們班級掃除，我和我的好朋友華去洗抹布，我們洗著洗著就鬧起來。當(dāng)時我沒有注意那個水龍頭上有一根鐵絲，鋒利的一頭向外露著。結(jié)果我手往后一掄，正好劃在我的手背上，鮮血“刷”的一下淌了出來，霎時，滿手都是血，我嚇得哭了。華見了，立刻抓住我的手，并用紙巾小心地擦著。一道很深的口子，雖不很疼，但很嚇人的。我想，怎么弄的?一定是和華瘋鬧造成的。如果不是她主動和我鬧，我能這樣嗎?想到此，氣不打一處來，甩開了那雙正在給我包扎的`手，狠狠地瞪了她一眼，頭也不回地走出了教室。

　　我走到校園的一個僻靜處，輕輕地摁著傷口，這時血還在流著。頭頂上的蒼穹，泛著灰藍(lán)色的光，凄凄切切地照耀在早春的草坪上，那僅有的幾根綠草，也被料峭的春風(fēng)埋進(jìn)了仍在枯黃的草叢里。我想躲在這里飲自己所受的“屈”。這時，華找了過來，看到血仍在流，不由分說，一把拽我起來，拉著我就往校衛(wèi)生室跑。我努力掙脫開，結(jié)果她急了，一揮手，竟給我一巴掌。我愣住了，沒想到她竟會這樣。等我緩過神來，人已在校衛(wèi)生所，手也被包扎完畢。當(dāng)時我不知怎么了，也許神經(jīng)錯亂吧，并沒有向她表示謝意，對她恨意還未全消，竟又瞪了她幾眼后走了。

　　我跑回家，躲進(jìn)自己的屋子。望著窗外，那不爭氣的淚水滾落了下來�；叵肓艘槐槭虑榘l(fā)生的始末，才發(fā)現(xiàn)自己是多么地蠻橫無理，無知任性。而華又是多么地寬宏量，呵護(hù)朋友間的情誼。她那一巴掌完全是對我的刁蠻任性的懲罰，出于對朋友的關(guān)心負(fù)責(zé)。

　　第二天，我來到學(xué)校，看到她正在默默地拎著水往教室里走，我趕上前抓住了水桶的另一頭，向她微微一笑，她愣了愣，隨后也莞爾一笑。我們的友誼又回到以前那樣深厚。

　　生活中誤會是一道淺淺的小溝，它需要我們?nèi)ビ美斫獾膬敉�，輕輕填平。

理解萬歲的演講稿4

　　理解，對于我而言很生疏，因為我從來不曾感覺到父母親對我的理解，他們不理解我的想法，不理解我的作為。理解很難。

　　不被人理解，是件不幸的事。我常常為了父母不理解我而煩惱。父親總是給我定要求:“語文得考110分，數(shù)學(xué)必須滿分......這樣你才有希望!” 唉，父親呀，您這么苛刻，您可知道我有多么害怕? 星期六下午放學(xué)了，回家的路上我就開始盤算著該如何應(yīng)付父親的盤問了。這次小測驗父親吩咐過:“不達(dá)到目標(biāo)，不許看電視!”可是我盡了自己的努力，還是沒有達(dá)標(biāo)，這使我想起了一首歌:“我身上背著重重的殼，努力往上爬一”我的腦子里疊映著蝸牛的影子和父親嚴(yán)厲的神情，不知不覺就到家了。

　　父親今天放假自在家，正等我吃飯。 吃飯的時候，我擔(dān)心的事終于發(fā)生了。父親問:“成績知道了嗎?”他頓了頓，很有把握地說， “肯定知道啦�！蔽覜]敢應(yīng)聲，低著頭只顧扒飯，我感覺到父親在用狐疑的目光打量著我。 碗里的'飯越來越少，父親的希望會不會像這飯粒一樣被吞噬呢?我胡亂地想著。 好不容易熬過了令人窒息的午飯時間，我隨即乖乖地坐在平時父親問話時我專坐的、被我視為“審訊椅”的椅子上，聾拉著腦袋小聲地把成績告訴爸爸，然后開始?xì)夥蛛[慌”了。

　　“又不理想!”父親嘆了口氣，我的心猛地一陣驚跳，我又辜負(fù)父親的期望了! “也難怪，報上都說現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理壓力，我的要求可能太高了點�！甭犃诉@話，我才有了抬頭的勇氣。偷偷縹了一眼父親，父親自言自語道:“這樣吧，以后不給你定標(biāo)準(zhǔn)，只要你用心就是啦�！闭媸恰俺趼勌闇I滿衣裳”，我心里突然涌起一種感動，一種被關(guān)懷被理解的感動。 我知道自己應(yīng)該拿出勇氣面對未來，有理解有鼓勵，我一定會取得好成績的。

　　理解萬歲，有了父親的理解和鼓勵我還有什么過不去的坎呢!我一定要拿出成績來給父親看，不會辜負(fù)父親對我的期望。

理解萬歲的演講稿5

　　理解，是人與人之間交流感情的橋梁;理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解，實通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學(xué)生，一個未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。

　　我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什么事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的是什么，身為一名中學(xué)生，每天都有太多的壓力，有升學(xué)的'壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發(fā)展。

　　老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我綿輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。對于成績好的同學(xué)就笑臉相迎，相，成績稍差或比較調(diào)皮的學(xué)生就惡臉相向，雖然成績不好的同學(xué)有不好的行為，但你們難道不應(yīng)該用愛來教育，來感化他們嗎?每個同學(xué)都希望成為受家長、同學(xué)、師長歡迎的人，但卻應(yīng)為缺乏被人理解，而導(dǎo)致學(xué)不好。

　　老師們、家長們，多用寬容，理解的心態(tài)來對待學(xué)生，孩子們吧!相信這會比指責(zé)的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。

　　理解，青光到師生和家長們都理解學(xué)生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。

【理解萬歲的演講稿】相關(guān)文章：

理解萬歲作文11-12

理解萬歲作文(優(yōu))11-12

理解萬歲作文13篇03-14

愛心永恒理解萬歲作文600字06-04

理解萬歲演講稿01-05

保險演講稿_演講稿08-30

感恩父母的演講稿演講稿06-13

環(huán)保演講稿范文演講稿11-16

個人與團(tuán)隊演講稿-勵志演講稿07-25