有關(guān)責(zé)任演講稿6篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的責(zé)任演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任演講稿 篇1
同學(xué)們，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。
責(zé)任并不是一個甜美字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶..人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。"
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆"債務(wù)"時，他輕嘆："現(xiàn)在我終于無債一身輕了。"他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪�，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現(xiàn)。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結(jié)果總會是甜的，而只有切實增強責(zé)任意識，積極履行工作職責(zé)，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價值。
什么是責(zé)任意識呢？我想，在工作中，責(zé)任意識就是遵守集體的各項規(guī)章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實現(xiàn)集體的工作目標(biāo)。簡而言之，責(zé)任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責(zé)任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達到實現(xiàn)共同目的。
責(zé)任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責(zé)任心，是否盡職盡責(zé)。有人曾這樣說過：“責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動，而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強烈的崗位責(zé)任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意，團隊的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到提升和進步。
首先，增強責(zé)任意識，顧全大局，是樹立個人形象的基本標(biāo)準(zhǔn)。任何單位工作都有它不同的崗位性質(zhì)，有職務(wù)的高低，工作的難易，任務(wù)的輕重，崗位的好壞，責(zé)任的大小，作為一名普通干部，必須服從組織的安排，聽從調(diào)譴，決不能拈輕怕重，越是艱苦，越能磨練自己的意志，越能體現(xiàn)自己的能力，就像一盤棋，每個棋子都有它獨特的作用。因此，必須站在大局的高度，正確對待自己的崗位。
其次，要重責(zé)任，講方法，積極履行崗位職責(zé)，充分發(fā)揮主觀能動性。做到在其位謀其政，是我們每位干部的神圣職責(zé)，在工作中，經(jīng)常會碰到這樣的困難和那樣的阻力，這就得自己想辦法，強化措施去解決和落實，并且認(rèn)真、扎實、無怨無悔、盡自己的最大努力去完成，從小事做起，從點滴做起，從自我做起，只有把該做的工作做細、做到位，任務(wù)完成了，才能體現(xiàn)自己的能力和價值。再次，鉆業(yè)務(wù)要精益求精，要做到干一行，愛一行，鉆一行。要把理論知識融會到具體的工作實踐中去，做到熟練掌握業(yè)務(wù)知識，吃透上面的精神，摸清下面的情況，才能由外行變內(nèi)行，才能對工作中存在的問題做到對癥下藥，不出紕漏；才能有效地做好本職工作；才能在崗位業(yè)務(wù)創(chuàng)新中有獨到的見解。
總之，做自己應(yīng)該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責(zé)任去做好自己的工作，有責(zé)任為玉皇廟貢獻自己的力量，要把責(zé)任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強工作責(zé)任心，激情行動，立即去做，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強一點的人，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中不可或缺的人，成為受群眾愛戴的人，只有這樣，活著才有意義，工作才有樂趣，也才能體現(xiàn)人生價值。
責(zé)任演講稿 篇3
自從走出校門，我一直在建筑行業(yè)里工作，從溫泉到**、從雙鶴房地產(chǎn)開發(fā)公司到**縣建筑總公司，我走過了許多的地方，也輾轉(zhuǎn)了幾個單位，如今命運又把我推到了審計崗位，成了審計人。
我認(rèn)為審計是一種職業(yè)，是一種榮譽，但更多的是一份責(zé)任。既然領(lǐng)導(dǎo)把這一個崗位交給了我，也就把這一份責(zé)任交給了我，站
在這個崗位上，就要守好這一份責(zé)任。
因各人的施工經(jīng)驗不同，也因為存在人的主觀原因，不管施工單位或社會中介機構(gòu)的決算書，都存在些高估冒算的現(xiàn)象。在審計時有些人勸我：有些事只要你睜只眼閉只眼可能沒人知道，就過去了，你何必那么認(rèn)真，弄得自已浪費了許多精力又得罪了人呢？
我不認(rèn)為把那些不應(yīng)計算的“水份擠掉是在得罪人。我認(rèn)為它既是對單位的負(fù)責(zé)、是對自已的負(fù)責(zé)，同時也是對他人的負(fù)責(zé)，是自已應(yīng)盡的責(zé)任。
不是審計人的時侯，很多的事可以隨心而定，只要計算的造價中無大的失誤，別人都能理解，但變了審計人后，我總認(rèn)為自己在工作時是代表了單位，故應(yīng)比其它單位的同行多一份責(zé)任，對自已應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。許多在中介機構(gòu)工作的朋友，總是說只要工程資料有甲乙雙方簽證就可以計入造價，這樣既工作效率高又不得罪人。但我們審計人不能這樣，我們的職責(zé)是監(jiān)督工程中相關(guān)各方在施工過程中的行為，維護國有資產(chǎn)的安全，故在對待工程資料時比他們多一個程序：要對這些資料問幾個為什么----為什么要這樣施工？有沒有損害某方利益？
去年辦理某大樓決算時，在審查資料時發(fā)現(xiàn)，雙方簽證的材料全部是價格上漲的材料，心中出現(xiàn)了疑問，再將預(yù)算中材料價格與施工過程中材料市場價對比，現(xiàn)預(yù)算中的600多噸鋼材價比市場價高了很多：施工單位故意對應(yīng)進行扣減的材料沒有進行簽證。我把這一情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后通知了甲方，要求雙方單位對施工中的鋼材補簽證。后來甲方對鋼材進行了重新調(diào)查，并提供了補充了資料，為甲方挽回了六萬多元的損失。為此很多朋友說我多管閑事，尤其施工單位對我有不少的意見，但我總覺得盡到了自已的責(zé)任，無愧于心。
經(jīng)常有人問我，社會上有很多的較好的單位，為什么偏偏選擇審計，對此感到不理解，我總是笑著說：人各有志。雖然社會上有很多待遇高而風(fēng)險較小的職業(yè)，但內(nèi)心深處，我喜歡審計這個職業(yè)，希望自已成為一個真正的審計人。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會,讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。
古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嵘龘?dān)當(dāng)?shù)哪芰�，做到敢�?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任；精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古有“三過家門而不入”的大禹治水，這是對天下蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；清朝有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐虎門銷煙，這是對中華民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。今有“最美司機”吳斌，忍痛在生命最后幾十秒將客車安全�？�，強烈的職業(yè)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)保全了車上的24條生命。古往今來，多少仁人志士心系責(zé)任，行于擔(dān)當(dāng)。
勇于擔(dān)當(dāng)，源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任�！按蛟爝~入全面小康社會的標(biāo)桿城市”，這是省委賦予溫州的新任務(wù)和新使命，是溫州適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)的行動指南，是溫州“十三五”發(fā)展的定海神針。這一新的發(fā)展使命，呼喚著全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實強化政治擔(dān)當(dāng)、使命擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)這一新使命，還要在大局大勢中找準(zhǔn)加快趕跑的“溫州坐標(biāo)”,跑好“十三五”這關(guān)鍵一棒，要自覺把溫州擺到全省全國乃至全球的“賽場”上，觀大勢、察大局，抓機遇、迎挑戰(zhàn)，比優(yōu)勢、找劣勢，從而找準(zhǔn)坐標(biāo)、開辟空間、增強動力，在全新的競賽中加快趕跑。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負(fù)責(zé)的`人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功�！�
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。淳安縣紀(jì)委干部余延安14年如一日，將自己的滿腔熱血傾注在摯愛的紀(jì)檢監(jiān)察工作中，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的生命奏響了一名黨員干部忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)馁|(zhì)樸樂章。（他說，紀(jì)檢干部工作辛苦，生活清苦，我們選擇了這份工作，就要受得住這樣的苦；我們紀(jì)檢干部，崗位比較特殊，更要把責(zé)任兩個字牢記在心，只要在崗一天就要盡責(zé)一天）。
一個人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
因為當(dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯擔(dān)當(dāng)，堅持，自信，我相信明天的路一定更會美好。
我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。比如我的一些前輩，工藝美術(shù)大師也在用他們畢生的心血投入到工藝美術(shù)事業(yè)中。更重要的是我在他身上看到了很多閃光點，責(zé)任、使命感、無私奉獻的精神，責(zé)任在他身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義，所以我們說責(zé)任是職場最強的能力。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺，所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為工業(yè)集團的輝煌添磚加瓦！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》。
什么是愛？什么是責(zé)任？大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危險來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識。有了強烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
愛與責(zé)任，相得益彰是師德的靈魂。古語云：“德高為師，身正為范�！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。
一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動；孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。有這樣一個女學(xué)生，父母離異，她跟著父親生活，父親整天不管她，每次作業(yè)都不能及時完成，我平時注意關(guān)心她。在她生日那天，我對全班同學(xué)說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂，學(xué)習(xí)進步，讓我們唱《祝你生日快樂》！”熱情的歌聲響起來了，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動。
后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上59個同學(xué)和我過了一個難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您�！弊x著這段話，我的心震顫了。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學(xué)生終于趕上來了，期末考試語數(shù)成績都在中等以上。
我自豪，我是一名小學(xué)教師。童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生，因為我是一名教師。
師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向？蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事�！痹腥税褜W(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘！“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學(xué)方法，及時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。
所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點教導(dǎo)和激勵，多一點嚴(yán)格和期待，多一點訓(xùn)練和督促，多一點召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關(guān)心，多一點肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪；愿把關(guān)愛，溶入生命的河流；愿把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯！
責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
記得四年前剛?cè)虢處熜袠I(yè)的第一次培訓(xùn)上，培訓(xùn)老師在結(jié)束時留給我們這樣一句話：如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當(dāng)時的我，聽得如同云里霧里。如今，從教四年，我又知道了教育還可以被稱為“幸�！薄；仡櫸羧绽蠋熈粝碌脑挘裔θ恍盐�。原來，在教育的世界里，有著冰火兩重天;原來，在教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。
作為一名教師，我時刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到學(xué)生因為自己的進步欣喜不已時，我感受到，這就是幸福的感覺;直到那一次，迎面走來的學(xué)生微笑著招呼，“金老師，您好!”，我看到，這就是幸福的笑臉;直到那一次，學(xué)生因為我的榮譽而歡呼，我聽到，這就是幸福的聲音。似乎，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
陶行知老先生說沒有愛就沒有教育，巴學(xué)園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發(fā)現(xiàn)美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真，演講稿《優(yōu)秀教師演講稿-做幸福的老師 教快樂的學(xué)生》。毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個學(xué)生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè);教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨偏愛后三分之一學(xué)生。因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。有一件禮物，我一直都不舍得丟。那是一次美術(shù)課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅。這個學(xué)生在登記完成績之后，跑來我辦公室，“老師，送給您。”我一驚，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息�！边@個學(xué)生是典型的后三分之一，成績不說，就是行為方面也不能自我控制。但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚中，這個學(xué)生慢慢地改變了。讓我印象最深的一幕，班級里女生出現(xiàn)了背人的游戲，這位學(xué)生站在教室里一遍又一遍地提醒他們，這樣做很危險，不要這樣做。聽著這幼稚的話語，我的心里溢滿了幸福的感覺。這樣的學(xué)生，還有哪個老師不愛，學(xué)生不喜歡呢?
其實，在我們的教學(xué)生活中，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。細小的舉止，生本的理念，都是帶領(lǐng)我們走向師生和諧的航標(biāo)。用小小的微笑去迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺。早上到校，微笑著走進教室和學(xué)生打招呼;校園內(nèi)不論在何處遇上學(xué)生，親切地回應(yīng)學(xué)生的問候“您好!”我不會忘記那篇日記，學(xué)生寫到：“早上來校時的心情陰沉沉的，看到其他的人都感覺很厭煩，交作業(yè)時又把衣服弄臟了，感覺什么都在和我作對。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多。不就是弄臟了衣服嘛，洗干凈了還是一樣。”當(dāng)時的我只是無意的向她微笑，可是在學(xué)生的心目中，這微笑居然感染了她的心情。我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個微笑也能讓我走近學(xué)生。
謝謝大家
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