調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)9篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)1
——旅游概論調(diào)查報(bào)告
調(diào)查時(shí)間：月
調(diào)查地點(diǎn)：香山公園，林業(yè)大學(xué)，東王莊，六道口。
調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查掌握游客對(duì)北京休閑觀光園的參與動(dòng)機(jī)及游客特征。為旅游部門提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
一：數(shù)據(jù)整理
此次調(diào)查問(wèn)卷我們小組共發(fā)出張調(diào)查問(wèn)卷，最后收回張。統(tǒng)計(jì)整理后，有效問(wèn)卷共計(jì)張。有效率為。
在所調(diào)查人中性別，年齡分布如下：
二：數(shù)據(jù)分析
結(jié)合此數(shù)據(jù)可以反映出，現(xiàn)代社會(huì)旅游的一種潮流。既所謂體驗(yàn)式的旅游，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是離開(kāi)都市的喧囂、現(xiàn)代生活的壓力，返璞歸真，比如到農(nóng)民家里體驗(yàn)一下田園生活。
其實(shí)有這樣旅游需求的都市人并不在少數(shù)。一些熱衷旅游的市民表示，該去的景點(diǎn)近幾年都去得差不多了，還有相當(dāng)部分的年輕人認(rèn)為，現(xiàn)代旅游不完全在于我到過(guò)哪里，更多的是一種生活方式的體驗(yàn)，一種旅游心情的`分享。
隨著近年來(lái)人們旅游觀念的提高，“上車睡覺(jué)、下車看廟、走到景點(diǎn)拍拍照”，已被新潮的都市人稱為“農(nóng)民式的旅游”
現(xiàn)代社會(huì)的旅游開(kāi)始回歸大自然！
與“長(zhǎng)途跋涉”的旅游觀光相比，從體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的視角來(lái)看都市旅游，可以發(fā)現(xiàn)，以觀光為主流的旅游產(chǎn)品，似乎正逐漸讓位于新、奇、特的感同身受的參與性體驗(yàn)。越來(lái)越多的游客感悟到，在游憩觀光的時(shí)候，由表及里從“心眼”中領(lǐng)略到一點(diǎn)什么，比“肉眼”看到了什么更有意思。體驗(yàn)性旅游能在一定程度上緩解過(guò)于集中的出游壓力，而從中生發(fā)出的度假型旅游、療養(yǎng)型旅游、探險(xiǎn)型旅游，由于針對(duì)的游客群落不同，若好好開(kāi)發(fā)，將成為假日旅游新的利潤(rùn)點(diǎn)。
就是這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的要求，實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻頗有難度，自己想辦法去吧？又要在投石問(wèn)路上花費(fèi)太多的功夫，我們年輕一族只能無(wú)奈：“想做‘農(nóng)民’原來(lái)這么難！”
而且游客中學(xué)生占很大的比重，是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。所以應(yīng)該針對(duì)年輕人的特點(diǎn)和需求提供相應(yīng)的服務(wù)！
相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，這種體驗(yàn)性質(zhì)的旅游隨著社會(huì)的發(fā)展和各種旅游設(shè)施的完善，必然成為現(xiàn)代社會(huì)的主要旅游方式。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)2
關(guān)于“河南省東灣村的拆遷戶擔(dān)心什么”的調(diào)查實(shí)踐終于在我們毛概實(shí)踐小組5個(gè)成員的努力下結(jié)束了。在農(nóng)村里實(shí)地調(diào)查的時(shí)間雖然只有短短幾天，但是卻讓我們都難以忘懷，能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心。
此次調(diào)研，我們走進(jìn)了村民們的家中進(jìn)行面對(duì)面的交流，不僅深入了解了當(dāng)?shù)厝藢?duì)拆遷的擔(dān)憂，更加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和表達(dá)交流能力。
對(duì)于拆遷，我有如下一些感想：
一、其實(shí)被拆遷的農(nóng)民們對(duì)政府的`拆遷安置總體上是持支持態(tài)度的。他們也有一些他們的“安土重遷情懷”和“戀舊情結(jié)”，如果政府不在思想上開(kāi)導(dǎo)他們，不從根本上給予他們安慰與關(guān)懷，而是一味的“強(qiáng)拆”的話，可能會(huì)帶來(lái)適得其反的效果。
二、農(nóng)民們對(duì)于拆遷仍然存在一些顧慮。比如工作人員對(duì)原民房的丈量可能存在問(wèn)題，使得他們無(wú)法分配本該分配到得份額，還有安置房質(zhì)量無(wú)法保證、拆遷后，臨時(shí)安置補(bǔ)助費(fèi)無(wú)法足額拿到、購(gòu)買不起安置，將無(wú)處居住等一系列問(wèn)題。而我認(rèn)為，他們的這些顧慮都是很正常的，為打消他們的這些顧慮，讓拆遷順利進(jìn)行，政府應(yīng)該不僅要在思想上引導(dǎo)他們，更要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，拆遷是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同樣政府也不會(huì)虧待他們，一定會(huì)積極的保障他們的利益。
這次的調(diào)研不僅讓我了解了農(nóng)村拆遷的問(wèn)題和農(nóng)民的疑惑，同樣也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力以及與人相處的能力。這一路走來(lái)，我收獲很多：
第一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們是來(lái)自不同個(gè)體的人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想。
第二、溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，我們經(jīng)常交流溝通，不僅是對(duì)我們調(diào)研的成功有很大的幫助，而且對(duì)于我們的感情也有很大的促進(jìn)作用，我們只有溝通交流，才能共同進(jìn)步。
第三、細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動(dòng)，都要去精心計(jì)劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。如果沒(méi)有詳盡的計(jì)劃的話，肯定會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，會(huì)造成諸多不便，降低效率。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，活動(dòng)是下次的成功的道路，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì)，而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子。這次調(diào)研活動(dòng)很成功，我們也從中獲益良多。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)3
鑒于目前學(xué)校各處塑料袋（主要指一次性）的使用情況嚴(yán)重，以及隨地亂扔塑料袋的情況，我協(xié)會(huì)在學(xué)生間作了此次問(wèn)卷調(diào)查，以了解各種情況，找出學(xué)生們?cè)趯W(xué)校內(nèi)對(duì)塑料袋的使用情況。問(wèn)卷數(shù)量200份。
1.首先對(duì)于塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，有49％的同學(xué)十分了解，另有2％的同學(xué)對(duì)此表示不了解，由此可見(jiàn)同學(xué)在這方面的情況比較好。
2.（多選）對(duì)于塑料袋危害的表現(xiàn)在哪些方面，有超過(guò)1/2的同學(xué)認(rèn)為是對(duì)生態(tài)環(huán)境的潛在危害令人擔(dān)憂，由此可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谶@方面的認(rèn)識(shí)也是很深刻的。
3.有49.5％的同學(xué)對(duì)于塑料袋的選擇情況沒(méi)有講究，即對(duì)可降解性塑料袋不熟悉，了解，另有27.5％的人選擇普通型，也是對(duì)環(huán)保塑料袋不是很了解。
4.有83.5％的同學(xué)平均每天使用0到3個(gè)塑料袋，每天3－6個(gè)的占到了12％，由此可見(jiàn)偌大一個(gè)學(xué)校每年產(chǎn)生的白色垃圾將是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。
5.有96.5％的同學(xué)認(rèn)為在超市使用塑料袋最多，食堂其次，這最要是用在早餐中，另外也有3.5％的人認(rèn)為在小攤販那使用較多。
6.針對(duì)前言，在認(rèn)為是否有必要減少塑料袋，抵制白色污染這個(gè)問(wèn)題上，有69.5％的人認(rèn)為很有必要。
7.為此，我們提出了在超市實(shí)行對(duì)塑料袋的收費(fèi)制度時(shí)，有75％的人表示愿意支持收費(fèi)制度，11％的人持觀望態(tài)度，14％的人表示不太贊同。
8.另外，塑料袋危害方面，同學(xué)們對(duì)于塑料袋內(nèi)含有毒物質(zhì)，對(duì)人體有害及其影響土壤滲透力，危害生物生命的`認(rèn)識(shí)比較深刻，占了57.7%，認(rèn)為生產(chǎn)過(guò)程污染環(huán)境占到24.9％
綜上所訴，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)比較到位，但是在超市實(shí)行收費(fèi)方面仍有14％的人反對(duì)，11％的人觀望中。因此，針對(duì)收費(fèi)制度方面不能操之過(guò)急，必須通過(guò)比較合理的方法推行，希望通過(guò)我們協(xié)會(huì)今后的行動(dòng)能夠讓更多人在思想和行為上愛(ài)護(hù)環(huán)境，抵制白色污染。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)4
本次問(wèn)卷發(fā)放于安陽(yáng)市第二中學(xué)高二5（58人）、6班（56人），共114人（兩個(gè)班均為理科班）。共發(fā)放問(wèn)卷114張，收回問(wèn)卷112張，有效卷112張。施測(cè)對(duì)象為安陽(yáng)市第二中學(xué)高二5班（58人）、6班（56人）；其中男生54人，女生60人。
結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)學(xué)生做獨(dú)立的學(xué)后診斷，由于學(xué)生思維的習(xí)慣性，性格特點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都存在差異，所以他們的答案也不盡相同，不過(guò)絕大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)本節(jié)課的`學(xué)習(xí)能對(duì)數(shù)學(xué)定義、定理、公式、性質(zhì)清楚掌握，個(gè)別同學(xué)概念會(huì)有些不清，也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決一些數(shù)學(xué)難題。學(xué)習(xí)過(guò)程中大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)，愿意主動(dòng)的融入課堂教學(xué)。個(gè)別同學(xué)對(duì)課堂的把控不是很好，學(xué)生的這些問(wèn)題常常帶有“習(xí)慣性”特征，教師應(yīng)因人而異，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并克服解決。
整個(gè)學(xué)后診斷卡有很多值得學(xué)生反思的地方，結(jié)合前面提到的幾個(gè)要點(diǎn)，學(xué)生便能清楚從哪些角度進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，抓到自己的弱點(diǎn)，在練習(xí)中磨練，看到自己的長(zhǎng)處，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我激勵(lì)，從而更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)5
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的`命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)6
為了更好的貫徹xx江市與xx江師范學(xué)院共建的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生們能夠“走出校園，回報(bào)社會(huì)，體驗(yàn)人生”，我數(shù)學(xué)系響應(yīng)我院團(tuán)委的號(hào)召到xx江市東華苑小區(qū)開(kāi)展“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
同時(shí)為了更好地了解小區(qū)的情況，使我們開(kāi)展的活動(dòng)更加符合居民的要求，貼近居民的生活，使我們更有計(jì)劃更有組織更加深入的走進(jìn)東華苑小區(qū)。我系于20xx年3月25日在東華苑居民區(qū)開(kāi)展了一次“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷。
根據(jù)小區(qū)居民的反饋情況，我們做了詳盡的統(tǒng)計(jì)和分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
96.6%的居民支持大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)服務(wù)，3.4%的居民表示無(wú)所謂；支持的居民當(dāng)中有20%的是工人，20%是知識(shí)分子，有20%是離退休人員，8.3%是政府工作人員，6.6%是個(gè)體戶或私營(yíng)企業(yè)主，剩下的8.3%是其他職業(yè)的人員。
居民的文化程度有25%是初中畢業(yè)，25%高中畢業(yè)，20%本科畢業(yè)，18.3%是�？飘厴I(yè)，8.3%是小學(xué)畢業(yè)。
東華苑小區(qū)目前提供的服務(wù)有老年人服務(wù)，醫(yī)療保健服務(wù)，社區(qū)治安服務(wù)，環(huán)境綠化服務(wù)等，小區(qū)居民希望大學(xué)生提供青少年服務(wù)的占38.3%，文化娛樂(lè)服務(wù)的占38.3%，老年人服務(wù)的占26.6%，其余希望得到的服務(wù)有環(huán)境綠化服務(wù)，便民利民服務(wù)和協(xié)助居委會(huì)工作等。
小區(qū)的學(xué)生以小學(xué)生為主，對(duì)于免費(fèi)助學(xué)方面有51.7%居民希望能給孩子個(gè)別輔導(dǎo)，有48.5%的居民希望集體授課。
調(diào)查分析：
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民特別支持大學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)，并且對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。其中離退休人員和知識(shí)分子尤為突出，居民也給我們提出了自己的建議和要求：希望我們能把“大學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”長(zhǎng)期開(kāi)展下去，并且持之以恒，不搞形式化主義；希望我們開(kāi)展文明樓道，書(shū)畫協(xié)會(huì)等方面的活動(dòng)，豐富居民們的業(yè)余文化生活；希望我們對(duì)青少年進(jìn)行學(xué)習(xí)方法及法律常識(shí)方面的`輔導(dǎo)；同時(shí)希望“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)能落到實(shí)處；希望多搞一些此類的活動(dòng)等。
通過(guò)此次調(diào)查，我們知道了社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的期待，也確定了為社區(qū)居民服務(wù)的方向與重點(diǎn)，希望能盡我們大學(xué)生的微薄之力為社區(qū)的居民多做貢獻(xiàn)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)也希望通過(guò)社會(huì)鍛煉提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，做好社會(huì)主義合格的接班人。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)7
幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)在我們這個(gè)調(diào)查隊(duì)每個(gè)成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽(yáng)，舉著我們的旗幟向農(nóng)村進(jìn)軍，深入農(nóng)村調(diào)查;不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅(jiān)定的步伐向農(nóng)村進(jìn)軍，落實(shí)農(nóng)村家家戶戶。
短短幾天里，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個(gè)隊(duì)員難以忘懷。我們扛著黃岡師范學(xué)院商學(xué)院的大旗，抱著自寫自做的橫幅到達(dá)調(diào)查試點(diǎn)，我們?nèi)ミ^(guò)南湖二隊(duì)，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，對(duì)這些地方的農(nóng)民采取面對(duì)面交流和問(wèn)卷調(diào)查，并向他們贈(zèng)送小紀(jì)念品。
在這些農(nóng)村試點(diǎn)里的諸多所見(jiàn)所聞所感，在我們每個(gè)隊(duì)員心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我的觀點(diǎn)和體會(huì)：
一、親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用。個(gè)人的能力畢竟有限，難有以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活動(dòng)前期以團(tuán)隊(duì)形式開(kāi)展，每次問(wèn)卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團(tuán)隊(duì)精神和魅力所在，使我們提高了自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。
二、深入了解農(nóng)村，了解農(nóng)民，了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展。這次問(wèn)卷面向廣大農(nóng)民群眾和城鎮(zhèn)人口，從他們口中我們了解到在當(dāng)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的真實(shí)狀況，為農(nóng)業(yè)多功能科學(xué)研究提供一定的數(shù)據(jù)資料參考。
三、我們自身口才得到提高。在和農(nóng)民交談中注意語(yǔ)境和口氣，及時(shí)糾正不得體的.地方，在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說(shuō)，自信的說(shuō)�？偠灾�，這次關(guān)于關(guān)注農(nóng)業(yè)多功能，發(fā)展和諧新農(nóng)村的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會(huì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，而且我們每個(gè)人還將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。為以后實(shí)踐創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)8
一、調(diào)研目的
1. 了解教師評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)作用。
2、了解小學(xué)生高段習(xí)作自評(píng)互改的現(xiàn)狀。
3、尋找提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作水平的策略。
4、尋求一條適合師生評(píng)改習(xí)作的有效性的途徑，促進(jìn)我校學(xué)生作文水平的的全面提高。
二、調(diào)研形式、內(nèi)容
我們對(duì)張村小學(xué)三個(gè)同學(xué)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，調(diào)查人數(shù)共90人。采用談話、問(wèn)卷等方法進(jìn)行調(diào)查。
三、調(diào)研時(shí)間
20xx年9月——20xx年4月
四、調(diào)研總結(jié)
12月份我們教研組的老師對(duì)90名學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生習(xí)作評(píng)改問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的口頭調(diào)查及問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合統(tǒng)計(jì)表情況，我從以下幾個(gè)方面分析總結(jié)說(shuō)明：
1、學(xué)生寫作文的興趣不夠濃厚
問(wèn)卷調(diào)查表中60%的學(xué)生對(duì)寫作文不感興趣。與學(xué)生的談話調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)主要原因是：學(xué)生認(rèn)為寫作比較困難，不會(huì)選擇典型材料，不會(huì)表達(dá)或無(wú)法表達(dá)精彩，寫作文沒(méi)啥意思，沒(méi)有實(shí)用性等。
2、學(xué)習(xí)課文（閱讀）對(duì)習(xí)作水平的提高幫助不大
從調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生們認(rèn)為學(xué)課文是學(xué)生字、詞語(yǔ)、感悟作者的`思想感情，和自己的習(xí)作沒(méi)有什么關(guān)系。這說(shuō)明我們平時(shí)學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的寫作特點(diǎn)、寫作方法方面欠缺一些。
3、學(xué)生對(duì)作文評(píng)語(yǔ)的態(tài)度比較積極，但還不是很樂(lè)觀
50%的學(xué)生會(huì)認(rèn)真看評(píng)語(yǔ)，35%的學(xué)生是大概看一下評(píng)語(yǔ)。()談話調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生認(rèn)為評(píng)語(yǔ)枯燥、沒(méi)意思；有時(shí)無(wú)法完全理解老師對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議。
4、學(xué)生愿意閱讀同學(xué)的習(xí)作，并對(duì)其進(jìn)行修改
83%的學(xué)生愿意賞析評(píng)價(jià)同學(xué)的習(xí)作，認(rèn)為這樣可以幫助提高自己的習(xí)作，但前提條件是需要老師的安排。17%的學(xué)生不愿意，原因有二點(diǎn)，一是有些同學(xué)的習(xí)作中問(wèn)題太多，沒(méi)辦法評(píng)改；二是有的同學(xué)不會(huì)評(píng)改別人的習(xí)作。
5、教師的作文評(píng)改和評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的寫作有較大作用
65%的學(xué)生認(rèn)為老師的作文評(píng)改評(píng)語(yǔ)對(duì)自己的習(xí)作幫助很大，希望老師能幫助自己修改作文中的句子，讓作文更生動(dòng)；希望老師的評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)單些，有意思些；希望老師能畫出作文中的好句子，多鼓勵(lì)，方法再靈活些；在下一次的習(xí)作中會(huì)借鑒老師評(píng)語(yǔ)中提出的好建議、好方法。但不會(huì)主動(dòng)修改原習(xí)作。另外還有30%的人認(rèn)為用處不大，對(duì)看老師的評(píng)語(yǔ)不感興趣。
綜上所述，傳統(tǒng)的評(píng)語(yǔ)式評(píng)改方式是被大多數(shù)學(xué)生所接受的。但調(diào)查也明顯顯示出了這種評(píng)改方式的不足，就是難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此在這種方式的基礎(chǔ)上加以變化和改進(jìn)，讓學(xué)生更樂(lè)于接受，易于接受，效果肯定會(huì)更好。從調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看，83%的學(xué)生樂(lè)于修改同學(xué)的習(xí)作，并樂(lè)于看同學(xué)給自己寫的評(píng)語(yǔ)，這給我們作文評(píng)改指出了方向，我們老師可以指導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生互相評(píng)改習(xí)作。另外，還可以讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，評(píng)改自己孩子的習(xí)作。
總之，通過(guò)多種形式的作文評(píng)改來(lái)提高學(xué)生的寫作能力，是我們作文評(píng)改研究的目的。
調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)9
這是我的第一次做問(wèn)卷調(diào)查，剛開(kāi)始很新鮮，但這也是一件很辛 苦的事，可以說(shuō)感受也很深。從問(wèn)卷設(shè)計(jì)到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析，我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)七人的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生對(duì)考研的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一個(gè)同學(xué)（陳紀(jì)寬）通過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)（梁桂星）設(shè)計(jì)了問(wèn)題，第三個(gè)同學(xué)（謝儲(chǔ)多）進(jìn)行電子稿的編寫，第四個(gè)同學(xué)（曾鼎盛）聯(lián)系很多將要考研的同學(xué)，第五個(gè)同學(xué)（林建靖）把電子稿發(fā)給這些同學(xué)，第七個(gè)同學(xué)（曾敏）進(jìn)行查收郵件，第七個(gè)同學(xué)（占瞬）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
份問(wèn)卷準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，真正辛苦。實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)他們的努力完成了。通過(guò)整合，只收回了95份調(diào)查問(wèn)卷。
他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫下自己對(duì)數(shù)據(jù)的`分析結(jié)果以及最的感想，然后由組長(zhǎng)修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來(lái)了。
考研原因：在我們的調(diào)查對(duì)象中，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)確定考研，我們覺(jué)得出現(xiàn)這種現(xiàn)象需要從整個(gè)社會(huì)來(lái)分析。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)研究生需求的增加隨著科技興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越大，學(xué)歷層次越來(lái)越高，當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)人才戰(zhàn)略思想就是培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，研究生教育作為一種以科研為主要特征的高層次的專業(yè)教育，其培養(yǎng)的人才能夠在更高程度上滿足我
國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這必然會(huì)愈加引起人們的重視。為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我國(guó)正不斷擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模，研究生的擴(kuò)招一方面滿足了社會(huì)各方面對(duì)研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
而作為小組組長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)壓力就更大了。為了能更好的做好這次問(wèn)卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問(wèn)卷的目全部仔細(xì)看過(guò)并分析通過(guò)這些問(wèn)題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無(wú)誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告寫出來(lái)了。
【調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)】相關(guān)文章：
調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)總結(jié)01-16
調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)(精選15篇)03-03
調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)(15篇)03-03
師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)11-11
調(diào)查問(wèn)卷總結(jié) 15篇03-07