調(diào)查問卷的總結(jié)8篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的調(diào)查問卷的總結(jié)，歡迎大家分享。
調(diào)查問卷的總結(jié)1
——旅游概論調(diào)查報告
調(diào)查時間：月
調(diào)查地點：香山公園，林業(yè)大學，東王莊，六道口。
調(diào)查目的：通過調(diào)查掌握游客對北京休閑觀光園的參與動機及游客特征。為旅游部門提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
一：數(shù)據(jù)整理
此次調(diào)查問卷我們小組共發(fā)出張調(diào)查問卷，最后收回張。統(tǒng)計整理后，有效問卷共計張。有效率為。
在所調(diào)查人中性別，年齡分布如下：
二：數(shù)據(jù)分析
結(jié)合此數(shù)據(jù)可以反映出，現(xiàn)代社會旅游的一種潮流。既所謂體驗式的旅游，簡單地說就是離開都市的喧囂、現(xiàn)代生活的壓力，返璞歸真，比如到農(nóng)民家里體驗一下田園生活。
其實有這樣旅游需求的都市人并不在少數(shù)。一些熱衷旅游的市民表示，該去的景點近幾年都去得差不多了，還有相當部分的年輕人認為，現(xiàn)代旅游不完全在于我到過哪里，更多的是一種生活方式的體驗，一種旅游心情的分享。
隨著近年來人們旅游觀念的提高，“上車睡覺、下車看廟、走到景點拍拍照”，已被新潮的都市人稱為“農(nóng)民式的旅游”
現(xiàn)代社會的旅游開始回歸大自然！
與“長途跋涉”的旅游觀光相比，從體驗經(jīng)濟的視角來看都市旅游，可以發(fā)現(xiàn)，以觀光為主流的旅游產(chǎn)品，似乎正逐漸讓位于新、奇、特的感同身受的參與性體驗。越來越多的游客感悟到，在游憩觀光的時候，由表及里從“心眼”中領(lǐng)略到一點什么，比“肉眼”看到了什么更有意思。體驗性旅游能在一定程度上緩解過于集中的出游壓力，而從中生發(fā)出的度假型旅游、療養(yǎng)型旅游、探險型旅游，由于針對的游客群落不同，若好好開發(fā)，將成為假日旅游新的利潤點。
就是這樣一個看似簡單的要求，實現(xiàn)起來卻頗有難度，自己想辦法去吧？又要在投石問路上花費太多的功夫，我們年輕一族只能無奈：“想做‘農(nóng)民’原來這么難！”
而且游客中學生占很大的比重，是一個巨大的'市場。所以應(yīng)該針對年輕人的特點和需求提供相應(yīng)的服務(wù)！
相信在不遠的將來，這種體驗性質(zhì)的旅游隨著社會的發(fā)展和各種旅游設(shè)施的完善，必然成為現(xiàn)代社會的主要旅游方式。
調(diào)查問卷的總結(jié)2
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的`命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
調(diào)查問卷的總結(jié)3
一、調(diào)研目的
1. 了解教師評語對學生習作的指導作用。
2、了解小學生高段習作自評互改的現(xiàn)狀。
3、尋找提高小學高年級學生習作水平的策略。
4、尋求一條適合師生評改習作的有效性的途徑，促進我校學生作文水平的的全面提高。
二、調(diào)研形式、內(nèi)容
我們對張村小學三個同學進行了抽樣調(diào)查，調(diào)查人數(shù)共90人。采用談話、問卷等方法進行調(diào)查。
三、調(diào)研時間
20xx年9月——20xx年4月
四、調(diào)研總結(jié)
12月份我們教研組的老師對90名學生進行了小學生習作評改問卷調(diào)查，經(jīng)過對學生的口頭調(diào)查及問卷調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合統(tǒng)計表情況，我從以下幾個方面分析總結(jié)說明：
1、學生寫作文的興趣不夠濃厚
問卷調(diào)查表中60%的學生對寫作文不感興趣。與學生的談話調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)主要原因是：學生認為寫作比較困難，不會選擇典型材料，不會表達或無法表達精彩，寫作文沒啥意思，沒有實用性等。
2、學習課文（閱讀）對習作水平的提高幫助不大
從調(diào)查結(jié)果看，學生們認為學課文是學生字、詞語、感悟作者的思想感情，和自己的習作沒有什么關(guān)系。這說明我們平時學習課文的時候，引導學生領(lǐng)悟文章的寫作特點、寫作方法方面欠缺一些。
3、學生對作文評語的態(tài)度比較積極，但還不是很樂觀
50%的學生會認真看評語，35%的學生是大概看一下評語。()談話調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：學生認為評語枯燥、沒意思；有時無法完全理解老師對自己提出的意見和建議。
4、學生愿意閱讀同學的習作，并對其進行修改
83%的學生愿意賞析評價同學的習作，認為這樣可以幫助提高自己的習作，但前提條件是需要老師的安排。17%的學生不愿意，原因有二點，一是有些同學的習作中問題太多，沒辦法評改；二是有的同學不會評改別人的習作。
5、教師的作文評改和評語對學生的寫作有較大作用
65%的學生認為老師的作文評改評語對自己的'習作幫助很大，希望老師能幫助自己修改作文中的句子，讓作文更生動；希望老師的評語簡單些，有意思些；希望老師能畫出作文中的好句子，多鼓勵，方法再靈活些；在下一次的習作中會借鑒老師評語中提出的好建議、好方法。但不會主動修改原習作。另外還有30%的人認為用處不大，對看老師的評語不感興趣。
綜上所述，傳統(tǒng)的評語式評改方式是被大多數(shù)學生所接受的。但調(diào)查也明顯顯示出了這種評改方式的不足，就是難以調(diào)動學生的積極性。因此在這種方式的基礎(chǔ)上加以變化和改進，讓學生更樂于接受，易于接受，效果肯定會更好。從調(diào)查問卷的結(jié)果來看，83%的學生樂于修改同學的習作，并樂于看同學給自己寫的評語，這給我們作文評改指出了方向，我們老師可以指導、訓練學生互相評改習作。另外，還可以讓家長參與進來，評改自己孩子的習作。
總之，通過多種形式的作文評改來提高學生的寫作能力，是我們作文評改研究的目的。
調(diào)查問卷的總結(jié)4
這是我的第一次做問卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛 苦的事，可以說感受也很深。從問卷設(shè)計到問卷發(fā)放再到問卷分析，我們多少的汗水。
首先我們組成了一個七人的團隊，針對大學生對考研的認知進行調(diào)查。首先第一個同學（陳紀寬）通過一個晚上的時間精心設(shè)計，組長（梁桂星）設(shè)計了問題，第三個同學（謝儲多）進行電子稿的編寫，第四個同學（曾鼎盛）聯(lián)系很多將要考研的同學，第五個同學（林建靖）把電子稿發(fā)給這些同學，第七個同學（曾敏）進行查收郵件，第七個同學（占瞬）進行統(tǒng)計。
份問卷準備針對學校不同年級的100個學生進行隨機抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，進行問卷調(diào)查，真正辛苦。實踐活動通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調(diào)查問卷。
他們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最的感想，然后由組長修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來了。
考研原因：在我們的調(diào)查對象中，超過半數(shù)的同學確定考研，我們覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象需要從整個社會來分析。社會經(jīng)濟發(fā)展對研究生需求的增加隨著科技興國戰(zhàn)略的`實施和知識經(jīng)濟時代的到來，社會對人才的需求越來越大，學歷層次越來越高，當今世界競爭的核心就是人才的競爭。我國人才戰(zhàn)略思想就是培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才，研究生教育作為一種以科研為主要特征的高層次的專業(yè)教育，其培養(yǎng)的人才能夠在更高程度上滿足我
國經(jīng)濟發(fā)展的需要，這必然會愈加引起人們的重視。為了適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，我國正不斷擴大研究生的招生規(guī)模，研究生的擴招一方面滿足了社會各方面對研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
而作為小組組長的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調(diào)查的分析報告，我和組員們把問卷的目全部仔細看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)分析又認真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個晚上的時間把問卷調(diào)查報告寫出來了。
調(diào)查問卷的總結(jié)5
本次問卷發(fā)放于安陽市第二中學高二5（58人）、6班（56人），共114人（兩個班均為理科班）。共發(fā)放問卷114張，收回問卷112張，有效卷112張。施測對象為安陽市第二中學高二5班（58人）、6班（56人）；其中男生54人，女生60人。
結(jié)合學生的個性特點和知識結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)學生做獨立的學后診斷，由于學生思維的習慣性，性格特點，知識結(jié)構(gòu)特點都存在差異，所以他們的`答案也不盡相同，不過絕大多數(shù)同學經(jīng)過本節(jié)課的學習能對數(shù)學定義、定理、公式、性質(zhì)清楚掌握，個別同學概念會有些不清，也能夠運用所學知識獨立解決一些數(shù)學難題。學習過程中大多數(shù)同學學習狀態(tài)不錯，愿意主動的融入課堂教學。個別同學對課堂的把控不是很好，學生的這些問題常常帶有“習慣性”特征，教師應(yīng)因人而異，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題并克服解決。
整個學后診斷卡有很多值得學生反思的地方，結(jié)合前面提到的幾個要點，學生便能清楚從哪些角度進行自我評價，抓到自己的弱點，在練習中磨練，看到自己的長處，在學習中進行自我激勵，從而更好地促進自身的發(fā)展。
調(diào)查問卷的總結(jié)6
為了更好的貫徹xx江市與xx江師范學院共建的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大學生自身優(yōu)勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，我數(shù)學系響應(yīng)我院團委的號召到xx江市東華苑小區(qū)開展“四進社區(qū)”社會實踐活動。
同時為了更好地了解小區(qū)的情況，使我們開展的活動更加符合居民的要求，貼近居民的生活，使我們更有計劃更有組織更加深入的走進東華苑小區(qū)。我系于20xx年3月25日在東華苑居民區(qū)開展了一次“四進社區(qū)”社會活動調(diào)查問卷。
根據(jù)小區(qū)居民的反饋情況，我們做了詳盡的統(tǒng)計和分析，統(tǒng)計結(jié)果如下：
96.6%的居民支持大學生進入社區(qū)服務(wù)，3.4%的居民表示無所謂；支持的.居民當中有20%的是工人，20%是知識分子，有20%是離退休人員，8.3%是政府工作人員，6.6%是個體戶或私營企業(yè)主，剩下的8.3%是其他職業(yè)的人員。
居民的文化程度有25%是初中畢業(yè)，25%高中畢業(yè)，20%本科畢業(yè)，18.3%是�？飘厴I(yè)，8.3%是小學畢業(yè)。
東華苑小區(qū)目前提供的服務(wù)有老年人服務(wù)，醫(yī)療保健服務(wù)，社區(qū)治安服務(wù)，環(huán)境綠化服務(wù)等，小區(qū)居民希望大學生提供青少年服務(wù)的占38.3%，文化娛樂服務(wù)的占38.3%，老年人服務(wù)的占26.6%，其余希望得到的服務(wù)有環(huán)境綠化服務(wù)，便民利民服務(wù)和協(xié)助居委會工作等。
小區(qū)的學生以小學生為主，對于免費助學方面有51.7%居民希望能給孩子個別輔導，有48.5%的居民希望集體授課。
調(diào)查分析：
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民特別支持大學生進社區(qū)服務(wù)，并且對我們的到來表示熱烈的歡迎。其中離退休人員和知識分子尤為突出，居民也給我們提出了自己的建議和要求：希望我們能把“大學生進社區(qū)服務(wù)活動”長期開展下去，并且持之以恒，不搞形式化主義；希望我們開展文明樓道，書畫協(xié)會等方面的活動，豐富居民們的業(yè)余文化生活；希望我們對青少年進行學習方法及法律常識方面的輔導；同時希望“四進社區(qū)”活動能落到實處；希望多搞一些此類的活動等。
通過此次調(diào)查，我們知道了社會對我們大學生的期待，也確定了為社區(qū)居民服務(wù)的方向與重點，希望能盡我們大學生的微薄之力為社區(qū)的居民多做貢獻，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻出自己的一份力量，同時也希望通過社會鍛煉提高大學生的實踐能力，做好社會主義合格的接班人。
調(diào)查問卷的總結(jié)7
鑒于目前學校各處塑料袋（主要指一次性）的使用情況嚴重，以及隨地亂扔塑料袋的情況，我協(xié)會在學生間作了此次問卷調(diào)查，以了解各種情況，找出學生們在學校內(nèi)對塑料袋的使用情況。問卷數(shù)量200份。
1.首先對于塑料袋對環(huán)境的危害，有49％的同學十分了解，另有2％的同學對此表示不了解，由此可見同學在這方面的情況比較好。
2.（多選）對于塑料袋危害的表現(xiàn)在哪些方面，有超過1/2的同學認為是對生態(tài)環(huán)境的潛在危害令人擔憂，由此可見同學們在這方面的認識也是很深刻的。
3.有49.5％的同學對于塑料袋的選擇情況沒有講究，即對可降解性塑料袋不熟悉，了解，另有27.5％的人選擇普通型，也是對環(huán)保塑料袋不是很了解。
4.有83.5％的同學平均每天使用0到3個塑料袋，每天3－6個的占到了12％，由此可見偌大一個學校每年產(chǎn)生的白色垃圾將是一個多么驚人的數(shù)字。
5.有96.5％的同學認為在超市使用塑料袋最多，食堂其次，這最要是用在早餐中，另外也有3.5％的人認為在小攤販那使用較多。
6.針對前言，在認為是否有必要減少塑料袋，抵制白色污染這個問題上，有69.5％的人認為很有必要。
7.為此，我們提出了在超市實行對塑料袋的收費制度時，有75％的'人表示愿意支持收費制度，11％的人持觀望態(tài)度，14％的人表示不太贊同。
8.另外，塑料袋危害方面，同學們對于塑料袋內(nèi)含有毒物質(zhì)，對人體有害及其影響土壤滲透力，危害生物生命的認識比較深刻，占了57.7%，認為生產(chǎn)過程污染環(huán)境占到24.9％
綜上所訴，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學們對白色污染的認識比較到位，但是在超市實行收費方面仍有14％的人反對，11％的人觀望中。因此，針對收費制度方面不能操之過急，必須通過比較合理的方法推行，希望通過我們協(xié)會今后的行動能夠讓更多人在思想和行為上愛護環(huán)境，抵制白色污染。
調(diào)查問卷的總結(jié)8
關(guān)于“河南省東灣村的拆遷戶擔心什么”的調(diào)查實踐終于在我們毛概實踐小組5個成員的努力下結(jié)束了。在農(nóng)村里實地調(diào)查的時間雖然只有短短幾天，但是卻讓我們都難以忘懷，能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心。
此次調(diào)研，我們走進了村民們的家中進行面對面的交流，不僅深入了解了當?shù)厝藢Σ疬w的擔憂，更加強了我們團隊的協(xié)作能力和表達交流能力。
對于拆遷，我有如下一些感想：
一、其實被拆遷的農(nóng)民們對政府的拆遷安置總體上是持支持態(tài)度的，但是他們也有一些他們的“安土重遷情懷”和“戀舊情結(jié)”，如果政府不在思想上開導他們，不從根本上給予他們安慰與關(guān)懷，而是一味的“強拆”的話，可能會帶來適得其反的效果。
二、農(nóng)民們對于拆遷仍然存在一些顧慮，比如工作人員對原民房的丈量可能存在問題，使得他們無法分配本該分配到得份額，還有安置房質(zhì)量無法保證、拆遷后，臨時安置補助費無法足額拿到、購買不起安置，將無處居住等一系列問題。而我認為，他們的這些顧慮都是很正常的，為打消他們的`這些顧慮，讓拆遷順利進行，政府應(yīng)該不僅要在思想上引導他們，更要用實際行動告訴他們，拆遷是為社會做貢獻，同樣政府也不會虧待他們，一定會積極的保障他們的利益。
這次的調(diào)研不僅讓我了解了農(nóng)村拆遷的問題和農(nóng)民的疑惑，同樣也讓我感受到了團隊的力量，提高了團結(jié)協(xié)作的能力以及與人相處的能力。這一路走來，我收獲很多：
第一、團隊意識。我們是來自不同個體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想。
第二、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，我們經(jīng)常交流溝通，不僅是對我們調(diào)研的成功有很大的幫助，而且對于我們的感情也有很大的促進作用，我們只有溝通交流，才能共同進步。
第三、細節(jié)。“細節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動，都要去精心計劃，需要去細心準備。如果沒有詳盡的計劃的話，肯定會忽略很多細節(jié)，以致顧此失彼，會造成諸多不便，降低效率。
對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中可以會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子。這次調(diào)研活動很成功，我們也從中獲益良多。
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