學雷鋒活動的活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的學雷鋒活動的活動總結，歡迎大家分享。
學雷鋒活動的活動總結1
活動主題：“關愛老人，踐行雷鋒精神”
活動時間：xx.3.17～xx.4.10
參加人員：09食加1班全體同學
活動意義：讓全班同學明白在新時期還需不需要學雷鋒精神?怎什么學?學什么?怎樣學?我們班從這方面入手展開了這次團日活動。那么什么是雷鋒精神呢？我認為雷鋒精神就是無私，關愛，理解和奉獻. 雷鋒同志曾經說過，一個人的使命，對于一架機器來說，就是一顆螺絲釘。所以，愛崗敬業(yè)就是雷鋒精神 。雷鋒同志做過的好事很多很多。所以，樂于助人就是雷鋒精神。雷鋒同志還說過，對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像風掃落葉般冷酷無情，所以，團結友愛，愛憎分明就是雷鋒精神。
活動總結：一年一度的雷鋒月又到了，這一天并不是很重要，很特別。可它卻代表著一種精神——雷鋒精神。作為一名大學生，應該行動起來，發(fā)揚雷鋒精神。我班團支部于本月組織了一次相關的團日活動——搜集“雷鋒”先進事跡材料。
此次活動的內容是：本班全班同學每人搜集一份關于自己家鄉(xiāng)或身邊的先進人物的先進事跡，并加以整理和學習，然后再根據所搜集材料寫一篇感想，上交本班團支部。所寫材料必須真實，不能虛構，且居住地在同一省市的，所寫材料不能相同。我們學習雷鋒精神，有人誤以人雷鋒精神就是干有益的大事 ，從而忽略了身邊的點滴小事.其實，雷鋒精神正是從點滴小事上體現出了無私、關愛和奉獻。幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾……都是雷鋒精神。我們應該正確認識雷鋒精神，時時刻刻發(fā)揚雷鋒精神，我們呼喚雷鋒精神，學習雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐人間！不能像有些人口中的“雷鋒同志沒戶口，三月里來四月走”!不能只在三月里才想起雷鋒同志的崇高精神! 再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻.西方人給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存�！笨梢娎卒h精神已經不受時間和地區(qū)的限制.
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。作為一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但是雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。
德乃人之本；孝為德之先。尊老、敬老作為中華民族幾千年的燦爛文化之精華源遠流長。古往今來，多少敬老、愛老的故事被傳為千古美談。關注老人，關心老人，關愛老人，是我們做人的基本原則。老吾老以及人之老，則是我們的理想。在這個特別的日子里，我們班全體黨團員去僑頤老人院開展了“關注老年人，敬老愛老”的雷鋒月活動。在院長及其他工作人員的安排與幫助下，班里的同學們很快的與老人們見了面，給老人們聊天，和老人們唱歌，幫老人們按摩，同學們和老人都是滿面笑容，氣氛溫馨融洽。同學們給老人們分水果，并開始與老人們聊天。有些同學也很自覺的拿起掃帚和抹布，幫老人們打掃衛(wèi)生。
通過這次活動，同學們都深有感觸。雖然老人院的設施還較為完善，也有專業(yè)人員為老人們進行護理，但是我們也深深的體會到老人們更想要其實是關愛。其實他們要的并不多，只要多一個動作，多一句慰問，他們就會像孩子一樣滿足的笑。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但從活動的反響上也起到了給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的.作用。同時在與老人交流的過程中，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。也許這也是我們最大的一個收獲吧。
其實雷鋒不是在我們心中，而更應該在我們的每一個舉手投足之間，每個人都需要關愛，也只是在我們的言語笑容力。雷鋒月不應該只有三月，他不是過去，而是今天，還有明天！
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。
新的時期要賦予雷鋒精神新的使命，學習雷鋒精神，也要結合實際、與時俱進！雷鋒，他沒有干過什么叱咤風云的大事，他只不過是干了一些自己認為應該做的一些小事，然而我們就從這些小事上看到了雷鋒的崇高的人格魅力。學習雷鋒不就是應該學習雷鋒胸懷大志，腳踏實地的實干精神？
我認為學習雷鋒并不難，雷鋒就是從日常的小事上嚴格的要求自己，思想進步，學習優(yōu)異，做力所能及的好事。
其實每個人不一定要遇到了歹徒才是他的揚名之日，在遇到落水兒童奮不顧身才造就了英雄。我們從雷鋒同志的身上可以體會到雷鋒之所以偉大，他并沒有遇到歹徒也沒有遇到落水兒童.說到底，雷鋒精神就是從平常小事開始，說實話，做實事，踏踏實實工作，真心實意待人，而且一直堅持下去。但就是這些平常的舉動，產生了偉大的雷鋒精神.
我們班所搜集的材料中有身處的經濟環(huán)境不同，他們雖身處地區(qū)條件不同,但他們卻有共同的雷鋒精神.這說明了什么?從我們所搜集的材料可以說明學雷鋒并不需要過多的客觀條件,只有真正認識雷鋒精神是什么，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發(fā)揚光大。
從我們自己搜集的材料中可以明白雷鋒精神就在我們身邊,雷鋒精神正是通過每一個普通的人來發(fā)揚光大.作為一名當代大學生,我們應該發(fā)揮我們的作用,身先士卒,從生活中的點滴小事來體現和發(fā)揚雷鋒精神
此活動的目的在于使同學們認識到雷鋒精神是無處不在的，無事不有的。它可以是一件極不起眼的小事就可以反映的出，這樣的小事，我們都可以做得到。并不一定要做一下子引起人們關注的事情，或是極能表現自己的事情才能反映雷鋒精神的。雷鋒精神不是三月里來四月里走的。學雷鋒，做好事是不分時間和區(qū)域的。雷鋒精神是一種美德，是我國的一種優(yōu)良傳統，時代變了，生活好了，難道雷鋒精神的本質就要變嗎？雷鋒精神隨著時代的變遷。它的形式會越來越多，但它的的本質卻是不變的。
同時我們還會從這次活動中明白學做雷鋒的人并沒有規(guī)定是哪一種人學而哪一種人不學，所以說一個人是否學雷鋒在于自己的內心是怎么想的，實際中是怎么做的！我們可以從全班所搜集的材料中可以看出：今天，我們身邊的活雷鋒還少嗎？他們是那樣的平凡，所做的事同樣是那么的平凡，有些事甚至連大多數人都不屑去做的。這說明了什么？為什么是這樣？一名大學生對這種事情是怎樣思考的？
我班的這次團日活動得到了同學們的支持，開展的很順利，也很成功。更重要的是收到了預期的效果。這次活動也有很多不足之處，如：通知同學們的時間沒有統一，導致活動開展的時間有點長。在下次活動中一定克服這些問題。
學雷鋒活動的活動總結2
春，無聲無息的到來，讓大地處處充滿青春的氣息，而“學雷鋒月”到來，喚醒了學生心中的“活雷鋒”。站在月末，透視三月，忙碌的身影在腦海中浮現，在我系加強系風文化建設的倡導下，在校團委“弘揚雷鋒精神”活動的號召下，一場全系性的千人以學習和弘揚雷鋒精神為主題的活動火熱沖擊三月。由于我系已開始就著手大力準備學雷鋒系列活動，并為此號召了主題活動研究會，以富于創(chuàng)新，意義深遠，號召力強大，宣傳范圍廣和豐富的材料，讓我系雷鋒系列活動開展的有聲有色，收獲很好，不僅得到了師生的好評，,更將影響深入到民眾的心中，我系從緬懷，理論，實踐，思想，教育四個方面開展活動，現將學雷鋒活動總結如下：
緬懷篇
“雷鋒隨行”緬懷學習雷鋒精神—觀看李志系列電影活動，共四場，于3月1日，8日，15日，22日分別在xx,xx,xx舉辦。觀看電影活動，以電影《沒有雷鋒的日子》作為首場，用雷鋒事跡與時代主題相符的特點吹響“學雷鋒活動”的號角。號召學生遠離惡習的電影《老男孩》；鼓勵學生奮斗的電影《錄取通知書》；歌頌社會志愿者服務的電影《志愿者》，場場電影給學生以思想上的沖擊，也引起他們的深思，更是在號召學生用實際行動來傳遞雷鋒精神。
理論篇
3月2日中午我系于高專一食堂前100米處舉辦了“弘揚雷鋒精神，共建文明校園”萬人簽名會活動。此活動雖然是以往一直沒辦法的活動，但我系在三月開端舉辦此次活動來告訴全校學生“雷鋒月”的到來，號召全校學生開始行動起來�；顒又�，學生一聽是學雷鋒活動便積極參與，可見雷鋒在學生們心中的地位。
實踐篇
�、佟� 3月7日下午4:00我系舉辦了“我愛我校，感恩師生情”校車清洗活動。雷鋒同志一生為人民服務是一種感恩社會的方式，而我們雖然不是偉人，但都緬懷著一顆感恩的心，因此我系團總支，學生分會全體系干不怕臟，累，共同打掃了三輛校車，這一行動得到了老師們的一致好評，就連校車司機等人員都熱情地加入我們的隊伍中并在活動結束時，對我們的`這一行動予以肯定和感謝！
2 我系與機電系于3月13日上午7:30舉辦了“以愛之名，兩系攜手秋收義掃活動”，共100人身穿校服，佩戴�；蘸拖蹈膳撇叫兄燎锸掌鹆x廣場進行義務清掃。雖然秋收廣場路面上并不6臟，花叢草坪里卻是不堪入目，我系與機電系團結合作將路面、 花叢、草坪、灌木等垃圾清掃干凈，連死角都不放過，當學生們看到花兒被扔在水池中時，都發(fā)出了感嘆，可見活動使學生的修養(yǎng)得以提升。在清掃結束后，秋收紀念館的管理人員也熱情地邀請我們參加了紀念館，讓我們得到了一次思想的洗禮，同時也更了解了革命先烈的英勇事跡。
自20xx年以來，我系每年的三月都舉辦了“你是我的同學愛心基金會助學活動”，今年，我系于3月16日召開各班團支書，班長會議下發(fā)通知，發(fā)起號召，18日—24日開始舉辦，此活動是為了幫助我系在校生解決特殊情況或突發(fā)事件的資金問題，幫助學生度過難關，也因為此次活動與學生密切相關，得到了我系學生的大力支持，共籌集捐款5000余元，尤其是曾獲助的學生更是大力參加。
思想教育篇
1、雷鋒同志是我們從小到大的學習榜樣，但是部分學生認為并不貼切我們的生活，因此為了提高學生學習的積極性，為學生樹立學生的榜樣，我系于3月15日再3112舉辦了“我身邊的典型人物事跡報告會”，經各班明主投票選出“優(yōu)秀學生”“先進青年”，并經過老師審核挑選了24名代表進行個人學習經驗，成果等的報告，24個代表，24種不同的學習經驗，24種不一樣的震撼，24種不一樣的反思，報告結束后，也對上一學習期獲校系獲獎的學生進行表彰，頒發(fā)獎品。
2、3月31日我系于3112舉辦初教系“做一名優(yōu)秀的學生干部”心理講座，由我系心理老師李光珍進行講座，深度剖析學生干部心理，為學生干部解決心理障礙，從另一方面幫助學生，從部分深入群體，對學生干部心理解析，如何成為一名優(yōu)秀的學生干部，為學生們樹立模范，提高系風建設，從另一方面弘揚雷鋒精神。通過本次“學雷鋒活動，我系總結了以下幾點經驗：
①拓寬視野，利用現有的資源，大量的學習以往經驗，深入人心的開展與學生生活，思想密切相關的活動，會使活動開展的更深得人心。
�、谌妫喾矫娴目紤]與事先準備工作是必不可少的
�、刍顒拥呐e辦方式，時間等的安排是影響開展活動成功的重要因素。
�、芑顒硬荒芡耆床烤桶嗟拈_展，要從富于創(chuàng)新，意義深遠，號召力大等方面開展，才能使活動風具特色。
�、荼仨殞⒒顒拥男麄髁Χ茸鳛榛顒拥囊淮笾攸c，必須讓學生了解才能使學生積極的加入到活動中來。
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