勵志教育主題活動總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的勵志教育主題活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勵志教育主題活動總結(jié)1

　　根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會了“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進取和強烈的社會責(zé)任感及奉獻的精神。

　　具體情況如下：

　　1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會感恩》，進行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。

　　2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。

　　3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，并上交了活動文字資料。

　　4、各班在音樂老師的指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的.心》并學(xué)會了做手語操。

　　總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，確�；顒邮盏搅藢嵭�。

　　惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)

　　20xx年11月14日

　　附活動圖片：

　　六年級“我承諾，我追求”主題班會

　　“感謝有你”主題板報

勵志教育主題活動總結(jié)2

　　活動目的

　　為進一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標和遠大理想，激勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光、奮發(fā)圖強、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全系學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。

　　活動內(nèi)容

　　1.扎實開展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性奮斗目標。

　　通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專業(yè)認識教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動,幫助引導(dǎo)一年級學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過程中，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶�，就要使一年級學(xué)生對大學(xué)生活有一個宏觀認識和總體把握，要使他們在正確客觀認識自我的基礎(chǔ)之上，在系輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)老師的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活。

　　2.開展分階段專業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專業(yè)成長和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵志。

　　通過開設(shè)專業(yè)概論、專業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo)一、二年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和大類專業(yè)知識，為鞏固專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。使三年級學(xué)生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來，通過組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，做到專業(yè)勵志、目標明確，發(fā)展方向準確。

　　3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。

　　第一，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。

　　第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進典型，利用學(xué)院自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團支部等學(xué)生組織要廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。

　　第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標、“比”有希望。

　　4.努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個服務(wù)平臺，促進學(xué)生健康成長。

　　積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。

　　開展學(xué)生資助活動，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過“獎、助、貸、補、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動，使他們做到人貧志堅，全面發(fā)展，勵志成才。5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)�；�。

　　以班級為單位，堅持每兩周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。

　　活動意義

　　通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展貢獻力量。

經(jīng)濟管理系

　　20xx年12月26日

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