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區(qū)電教館工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的區(qū)電教館工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
�。ㄒ唬└愫矛F(xiàn)代教育技術設備、設施的建設和管理工作
在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的大力支持下，投資160萬元建設了教育城域網(wǎng)，購買了先進的現(xiàn)代教育技術設備、設施，制定相關管理制度，多次召開全區(qū)信息技術專任教師會議，并派專人負責管理設備的使用。投資13萬元建設觀音山中心校網(wǎng)絡機房，投資3.9萬元改造明朗中學現(xiàn)有機房；做好設備的招投標工作，為全區(qū)接入教育城域網(wǎng)的學校教師每人配備一臺筆記本電腦，從基層學校抽調(diào)業(yè)務精、能力強的教師進行針對局域，再讓他們回去培訓自己學校的老師，以這種二級培訓的模式指導基層開展網(wǎng)絡辦公和遠程培訓，并與骨干教師簽訂責任書，做到“職責落實到人，追究到人”。
�。ǘ┳龊矛F(xiàn)代教育信息技術的推廣、指導工作。
20xx年，區(qū)教育科研信息培訓中心電化教育館主要完成的現(xiàn)代化信息技術推廣指導工作有：
1、隨著我區(qū)教育城域網(wǎng)的建設完成，各學校計算機機房都接入高速互聯(lián)網(wǎng)。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)上信息的開放性，互聯(lián)網(wǎng)上的信息出現(xiàn)魚龍混雜的情況，除了大量優(yōu)質(zhì)的教育教學資源等有用信息外，一些反動的如黃、賭、毒等負面信息也在互聯(lián)網(wǎng)上充斥泛濫。負面信息對涉世未深的廣大青少年學生的身心健康造成了極大的危害。為有效解決這個網(wǎng)絡安全隱患，區(qū)教科研中心電教館積極加入省智能信息過濾試點，圓滿完成“推廣智能信息過濾系統(tǒng)加強青少年學生保護試點項目”，在區(qū)完成36所學校共計2509臺電腦的安裝調(diào)試及不良信息的過濾。
2、基于信息技術的迅猛發(fā)展，為使我區(qū)教育信息化在原有的基礎上大步提高，圓滿完成了教育網(wǎng)站的全新改版工作，整合了原有的各類資源，更好的推進了區(qū)教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡化辦公及教育信息化建設，同時為教育打開了一道展示自己的窗口。
自20xx年9月初全新改版至今，短短的兩個月還不到的時間，訪問量已經(jīng)超過3萬。從年初之今訪問量累計統(tǒng)計超過13萬，為同類網(wǎng)站訪問量中較高者。
從年初至今，通過教育網(wǎng)已經(jīng)發(fā)布各類通知累計193篇，發(fā)布各類教育教學資訊等文章、圖片累計近1000余條。
3、由于傳統(tǒng)的教師培訓模式費時費力，給教師培訓工作帶來了極大的困難，區(qū)教科研中心電教館基于教育城域網(wǎng)，搭建并推廣網(wǎng)絡遠程培訓平臺，指導各校調(diào)試、使用該平臺，并圓滿完成對區(qū)班主任的網(wǎng)絡遠程培訓。為區(qū)教師培訓工作開辟了一個新的高效的現(xiàn)代化培訓平臺。
4、為推動教育的均衡發(fā)展和教育資源的共享，搭建了教育城域網(wǎng)平臺和資源平臺，并指導各校教師使用該平臺資源庫資源，使區(qū)教育系統(tǒng)的信息化建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
5、圓滿完成團結明朗中學、觀音山中心學校、馬街中心學校、白馬小學、棕樹營小學等學校的網(wǎng)絡、計算機教室等信息化項目改造，更好的推進了學校信息化建設步伐。
6、進一步推廣農(nóng)村中小學遠程教育資源，搭建資源服務器，讓各校教師更快、更好、更全的使用農(nóng)村中小學遠程教育資源。
7、做好災區(qū)學生在昆學習生活的資料收集，并上傳到網(wǎng)站，讓他們的親人能在第一時間關注到孩子的衣食住行，解決了他們的后顧之憂，同時也宣傳了教育。
�。ㄈ╅_展好中小學、幼兒園教師計算機全員培訓和現(xiàn)代教育信息技術項目培訓。
20xx年，區(qū)電教館在和英特爾?未來教育項目省級執(zhí)行機構和省中小學教師繼續(xù)教育中心的安排下，選取了350名中小學教師進行計算機全員培訓和現(xiàn)代教育信息技術項目培訓。通過為期3個月多的培訓，350名參培教師已全部培訓完畢，學員作業(yè)已上報省繼教中心。在今年培訓的350名教師中，通過層層篩選，共推薦了4位優(yōu)秀教師代表區(qū)參加云南省英特爾?未來教育項目教學應用獎競賽。截止20xx年10月，全區(qū)已有1250名教師參加了英特爾?未來教育項目培訓。
為了確保網(wǎng)絡信息安全，區(qū)電教館又根據(jù)省級培訓的要求進行了全區(qū)信息技術專任教師網(wǎng)絡信息安全培訓。從網(wǎng)絡硬件管理和軟件使用的角度進行有重點的培訓，效果顯著，得到基層學校和教師的一直好評。
從中心到電教館，各級領導都十分重視遠程培訓，中心電教館在對基層調(diào)研數(shù)據(jù)分析的基礎上，利用教育城域網(wǎng)對全區(qū)教師進行了教材培訓方面的遠程培訓，在最短的時間內(nèi)將省市有關教材教學的要求傳達到第一線，既節(jié)省了人力，又大大節(jié)省了財力，對山區(qū)學校眾多的區(qū)來說，不失為一種最好的培訓方式。今后，中心電教館將在總結經(jīng)驗的基礎上，與中心教科所一起，繼續(xù)加大對農(nóng)村學校遠程培訓的指導力度和培訓力度。
�。ㄋ模┳龊媒逃怯蚓W(wǎng)的資源庫建設。
教育城域網(wǎng)既是教育的管理平臺和教育資源庫，又是對外宣傳的窗口，為此，區(qū)電教館非常重視資源庫的建設，主要做了一下幾件重大的工作：
1、更好的實現(xiàn)資源共享，讓各校更好的利用先進的教學資源來提高課堂教學質(zhì)量。區(qū)電教館搭建并已投入使用了中教育星資源庫平臺，資源庫涵蓋了所有版本教材的每一課的教材解析、教案示例、多媒體資料、課程評價、研究資料、教學研究及其它相關知識的資源。資源庫共計250gb，共計近100萬條各類課件、教案、視頻等資源。
2、搭建并已投入使用了北大方正電子圖書館平臺，圖書以教育教學為主，涵蓋各門學科，擁有5萬余冊有版權的電子化圖書，可供區(qū)的所有老師在昆明地區(qū)免費借閱。
3、為更好的解決區(qū)農(nóng)村中小學遠程教育資源接收、使用過程中出現(xiàn)的各類問題，現(xiàn)區(qū)教科研中心電教館創(chuàng)新了一種新的遠程教育資源接受、使用模式，集中搭建了農(nóng)村中小學遠程教育資源平臺，各學�？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡更快、更好、更全的使用農(nóng)村中小學遠程教育資源，現(xiàn)接受的中央電教館的資源累計400余gb，涵蓋各個學科的各個版本教材的課件、教案、教材分析等。
4、根據(jù)現(xiàn)代遠程培訓的需要，電教館建立了遠程視頻直播、點播平臺，現(xiàn)已通過遠程視頻直播平臺實施了3次遠處培訓。
為更好的讓區(qū)的老師觀看到精品視頻課堂、名師講座等各類電教館攝錄、收集整理的視頻，現(xiàn)正在搭建遠程視頻點播平臺，已攝錄、收集整理視頻200余部，共計100余gb的視頻文件將陸續(xù)入庫。
5、為逐步壯大我區(qū)的教育教學資源庫，由區(qū)教科研中心電教館組織收集整理了全區(qū)各學校零散、分散的課件、教案、論文等各類資源1萬余條共計40余gb，現(xiàn)已入庫1000余條。這些資源可供全區(qū)教師使用和借鑒。
6、搭建了浙大資源庫管理平臺，其中共計圖片、課件等資源200gb。
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