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    小學進校園活動總結(jié)

    時間:2022-10-31 18:37:11 總結(jié) 投訴 投稿

    精選小學進校園活動總結(jié)4篇

      總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的小學進校園活動總結(jié)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選小學進校園活動總結(jié)4篇

    小學進校園活動總結(jié) 篇1

      中華民族文化源遠流長,有文字記載的歷史從夏商開始的甲骨文,就與書法緊密相聯(lián)。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”,也是中國現(xiàn)代先進文化的重要組成部分。在漢代,國家設(shè)有專門的書學博士;在唐代,書法是考進士的必考課;可見在古代中國,書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度。為什么呢?因為書法藝術(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的,而漢文字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體,而且也是現(xiàn)代中國文明進步的基石。近代漢字拉丁化的失敗,現(xiàn)代漢字數(shù)字輸入法的成功,說明漢字不僅能與時俱進,而且具有無限的包容性和生命力。所以,為了繼承和弘揚書法藝術(shù)就是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國先進文化。提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),促進我校書法教學,我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,在全校范圍內(nèi)開展了“傳統(tǒng)文化——書法進校園”活動,并收到很好的效果。

      現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

      一、營造氛圍傳承經(jīng)典

      漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入,我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮,整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學校的走廊里、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品,教室的墻壁上也有學生的書法作品。通過活動的開展,不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的`促進作用,推進我校學生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

      二、加強領(lǐng)導(dǎo)組織到位

      從活動開始我校就成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極籌備組織工作。具體工作有教務(wù)處分工布置,書法和美術(shù)教師牽頭組織,年級組負責落實,鼓勵有興趣和一定基礎(chǔ)的學生報名參加。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作,購買書法教學所用的各種工具材料,確;顒油七M和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費等到位。

      三、設(shè)置課程提高質(zhì)量

      我校將書法納入社團活動,有專門配置的吳江書法協(xié)會的教師,制定書法課的教學計劃,明確教學內(nèi)容和進度,每周安排兩節(jié)書法課,確保軟筆書法的開課時間,不斷提高書法課的教學質(zhì)量。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師,結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,指導(dǎo)和督促學生進行硬筆書法練習,提高學生的書寫水平和能力。

      四、活動多樣頗顯成效

      抓好青年教師基本功活動中,我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),還為全體青年教師搭建平臺,平時粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練、展示和比賽提高了青年教師的書法水平,也為書法教學打下堅實的基礎(chǔ)。

      成效是過去式,在新的一年里我校將一如既往做好這項工作,可以從以下幾方面展開:

      一、工作目標

      遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,普及書法教育,培養(yǎng)學生審美情趣,提升學生藝術(shù)修養(yǎng),在培養(yǎng)學生專心、細心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上,提高學生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力,促進學生全面發(fā)展。

      二、工作措施

     。ㄒ唬┘訌姇ń逃n程建設(shè)

      1.教學目標

      總體教學目標是打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)、培養(yǎng)良好書寫習慣,做到:

     。1)運筆自如,做到書寫正確、布局合理,并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;

     。2)從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,培養(yǎng)書法欣賞能力,提高審美情趣。

      2.教材建設(shè)由學校組織師生選擇系統(tǒng)性、針對性強的教材,并適時舉行書法展覽。

      (二)重視書法教育師資隊伍建設(shè)以語文、美術(shù)教師為主承擔書法教育任務(wù),也可以選拔有一定書法基礎(chǔ)的其他學科教師,通過培訓(xùn)后擔任書法教學工作或兼職承擔書法教學輔導(dǎo)工作;或者聘請學生家長、社區(qū)中有書法專長的人士擔任書法教師。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學方式,不斷提高書法教學質(zhì)量。

     。ㄈ┙W校書法教育激勵機制

      1.典型帶動廣泛開展書法第二課堂,建立書法興趣小組,堅持經(jīng)常性的訓(xùn)練和輔導(dǎo),在此基礎(chǔ)上,大力實施好書法特色項目發(fā)展規(guī)劃,讓學校相當數(shù)量的學生加入到書法特色教育行列中來,使特長學生潛能得到充分開發(fā),素質(zhì)明顯提高。適時召開全校書法教育經(jīng)驗交流會,總結(jié)推廣先進經(jīng)驗,帶動我校書法教育活動的開展。

      2.展評推動學校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展評活動。積極鼓勵學生參加市教育局組織的各項書法比賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法比賽。

    小學進校園活動總結(jié) 篇2

      本次校園文化墻活動月歷時一個月,通過參觀文化墻、學習文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內(nèi)容、經(jīng)典詩歌朗誦比賽等活動。

      經(jīng)過這個月開展這些活動、學習文化墻內(nèi)容,并且在各班級開展了演講比賽,大大的提高了同學們閱讀經(jīng)典,了解經(jīng)典的興趣和能力,同時,同學們在老師的悉心指導(dǎo)下切實認真的完成了本次校園文化墻活動。

      這次活動豐富了孩子們的校園生活,通過一面面會說話的墻壁,孩子們了解到了許許多多的課外知識,如:古詩、詞,二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)文化、勵志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關(guān)資料,豐富了知識面,由于了解的.多了,提高了孩子們的閱讀興趣同時豐富了文化知識。

      本次活動美中不足的是:

      1、因為我校沒有大型的室內(nèi)活動場所,冬季霧霾天氣嚴重不適合進行室外活動,所以朗誦比賽在班級進行,參與者來自于各班的學生代表,老師代表和各班參賽選手,沒有進行全校性的公開比賽。

      2、部分學生自己查閱資料不積極。需要老師和同學大力帶動。

      3、有利于閱讀的活動形式還是不夠豐富,課題組成員還要多思考、多總結(jié)從而找到有利于孩子閱讀興趣培養(yǎng)的的方式方法。

      通過這次活動,我們要吸收優(yōu)點,彌補不足,在今后的研究中,多發(fā)現(xiàn)有利于增強孩子閱讀興趣的途徑,深入切實的應(yīng)用到平時的教學中去,使教學研究與教學活動切實的結(jié)合起來,真正為孩子著想,真正想方設(shè)法提高孩子的閱讀興趣,并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實可行的方法。

    小學進校園活動總結(jié) 篇3

      20xx年健康路小學校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下帷幕,可藝術(shù)之花依然香溢校園,久久沒有散去。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以為主題,進一步豐富了我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現(xiàn)了我校學生的青春風采和精神風貌,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展,從而推進校園精神文明建設(shè),提高學校的辦學品位。

      一、就藝術(shù)節(jié)的活動作以總結(jié):

      1.走廊文化

      本屆藝術(shù)節(jié)我們在全校征集優(yōu)秀書法、繪畫作品展,我們還鼓勵學生嘗試多種創(chuàng)新繪畫形式,努力使我校藝術(shù)作品呈現(xiàn)形式多樣化、風格多元化,達到百家爭鳴,百花齊放的效果,學校將優(yōu)秀作品鑲框,展示在各班走廊,形成了一道靚麗的走廊文化。

      2.“楊帆中國夢,唱響校園情”歌手大賽

      本次比賽歷時一個月的時間,分班級海選、年級復(fù)賽、全?倹Q賽三個賽程。經(jīng)過多日的層層選拔,19名成功晉級的選手站在了決賽的舞臺,決賽現(xiàn)場氣氛緊張而不失輕松歡愉,選手們懷揣著快樂與希望,用他們美妙的歌聲感染著師生的心靈。 小男生潘翰文的《國家》振奮人心,吳雨璠的《外婆的澎湖灣》帶我們思念那溫暖的臂腕,郝棣同學帶來一個調(diào)皮的《一年級的小男生》,余璐瑤同學的《媽媽格桑拉》獻上異域風情,汪靖涵的《學習歌》帶動全校同學跟唱???

      ???著名黃梅戲藝術(shù)演員吳美蓮女士也陪同兒子共同演唱了一曲《龍歸大海鳥入林》的黃梅戲表演更是贏得的全校師生陣陣熱情的掌聲。此次校園歌手大獎賽是我校藝術(shù)節(jié)中的精品活動之一,為健小的同學們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺,豐富了同學們的課余生活,使學生的才藝得到展現(xiàn),個性得到張揚,裝點了他們的童年生活。

      3、精心準備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。

      迎江區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)每兩年一屆。本屆藝術(shù)節(jié)作為今年素質(zhì)教育“三節(jié)”活動之一,以“乘著藝術(shù)翅膀,放飛中國夢想”為主題,以促進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,展示迎江中小學校藝術(shù)教育的豐碩成果為目標,旨在集中展現(xiàn)中小學生熱愛生活、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌,進一步鞏固和展示該區(qū)“全國藝術(shù)教育先進單位”的豐碩成果;顒又饕ㄎ乃噷鰠R演、書畫展板呈現(xiàn)、美術(shù)現(xiàn)場展示等。

      為展現(xiàn)我校卓越的藝術(shù)功底,讓學生的藝術(shù)才能得以大力張揚,給全區(qū)師生以美的熏陶,提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和水平。我校派金靜和胡劍云兩位老師負責本次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,老師們經(jīng)過精心挑選,由24位美少女表演啦啦操。動感的音樂,激情的舞蹈給觀眾帶來了美的盛宴。

      書畫展板有美術(shù)組劉丹老師負責,她精心挑選了我校同學的繪畫作品及書法作品,并制作成易拉寶,進行展示。

      二、縱觀藝術(shù)月的`整體收獲:

      本屆藝術(shù)月老師們、同學們積極進取, 團結(jié)一致, 取得了一個個

      好成績。這充分展示了我們健小人朝氣篷勃的精神風貌,這里的歡聲笑語,這里的藝術(shù)活力,為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊,更加夯實了我們健康路小學的藝術(shù)規(guī)范化學校的基石。 回首藝術(shù)月這段短暫而愉快的歷程, 我們驚喜地發(fā)現(xiàn),有四個顯著特點:

      1 、全體同學積極參與,熱情如潮。本次藝術(shù)月共有展示與競賽類的項目, 參加活動人數(shù)達近千人次。

      2 、領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強的責任心、務(wù)實的態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的精神,齊心協(xié)力,共襄盛舉。

      3、同學們身上展現(xiàn)出極大的創(chuàng)新潛力和實踐能力。活動帶動了一大批人,激發(fā)了潛能,培養(yǎng)了能力,鍛造了一支求真務(wù)實的師生隊伍,涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新的藝術(shù)人才。

      4、增強了我校與社會的互動效應(yīng),擴大了社會影響,溝通了學校教育與社會、家長聯(lián)系的綠色通道。

      藝術(shù),是人類文明傳承的一大命脈,是社會文化弘揚發(fā)展的有力載體,她的感染力和教育力是潛移默化的,是超越語言信仰的。我們將攜起手來,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,提高水平,擴大影響,增強實效,為爭創(chuàng)達標,促進我校精神文明建設(shè)邁出更堅實的一步。

    小學進校園活動總結(jié) 篇4

      陽朝小學是芙蓉區(qū)一所小學,學校一直把安全工作擺在第一位,尤其是從20xx年3月開始,學校抓住3月份的“全國安全教育周”的契機,開展了一系列的活動,總結(jié)如下:

      1、利用校園少先隊陣地,對學生進行全面宣傳。

      我們充分利用櫥窗、黑板報、廣播站、電視臺、國旗下的講話、等多個宣傳陣地,對全體學生進行安全知識的普及。

      (1)校園內(nèi)懸掛醒目的橫幅,內(nèi)容為“珍愛生命,安全第一”、“增強師生防范意識,營造校園安全環(huán)境”。

     。2)由負責綜治的行政進行“珍愛生命,安全第一”國旗下講話。用真實的學生故事對全體學生進行安全重要性的教育。

      (3)少先隊組織各中隊進行“安全文明”為主題的黑板報。

      (4)充分利用少先隊廣播站,進行流行病的預(yù)防、用眼衛(wèi)生、校園安全、交通安全、課間活動安全的宣傳。尤其是對課間活動學生游戲中可能發(fā)生的.危險進行了教育,避免了事故的發(fā)生。

      2、開展活動,提高學生的認識。

     。1)在全校開展“逃生演習”,根據(jù)陽朝目前的情況,設(shè)想出在拆遷過程中可能發(fā)生的事情。如房屋倒塌、人員受傷等情況,學生在模擬的環(huán)境中緊急集合,有序疏散,有趣而有益。演習后,學生還寫下了征文。

      (2)組織中年級學生觀看了“《校園風光無限好》安全流動課堂”,通過游戲、故事、互動等多種方式,加深了孩子們的理解。

      3、利用網(wǎng)絡(luò)等媒體,向全體家長進行宣傳。

      充分利用“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)媒體及時對家長進行通知。如周邊環(huán)境比較亂,在安全這個方面更加注意,“家校通”保證了重大活動提前通知,安全隱患及時告之,向全體家長公布學校上下課時間。

      總之,我校安全教育是扎實而有效,安全意識已深入到每個教師和孩子的心中!我們一定會將安全教育這個重要的內(nèi)容持之以恒的開展,讓每個孩子都能將安全知識記心中!

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